拓展训练 2020年人教版语文八年级上册一课一练 12.与朱元思书
拓展训练 2020年人教版语文八年级上册一课一练 12.与朱元思书
基础闯关全练
1．下列加粗字注音无误的一项是( )
A．缥碧( piāo) 急湍(tuān) 泠泠( líng) 皆生寒树（jiē）
B．窥谷( guī) 鸢飞(yuān) 轩邈( miǎo) 直视无碍（ài）
C．经纶（lún） 嘤嘤(yīng) 俱净（jǜ） 猛浪若奔（bēn）
D．独绝(jué) 飘荡(dàng) 戾天 (lì) 横柯上蔽( kē)
2．解释下列句中加粗的词。
(1)从流飘荡 从：__________
(2)自富阳至桐庐一百许里 许：__________
(3)急湍甚箭 甚：__________
(4)泉水激石 激：__________
(5)鸢飞戾天者 戾：__________
(6)经纶世务者 经纶：__________
3．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．经纶世务者，窥谷忘反
B．蝉则千转不穷
C．两岸连山，略无阙处
D．从流飘荡，任意东西
4．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是( )
A．风烟／俱净，天山／共色
B．泉水／激石，泠泠／作响
C．自富阳／至桐庐／一百许里
D．蝉则／千转不穷，猿则／百叫无绝。
5．填空。
本文作者__________，南朝梁文学家。他的诗文自成一家，被称为“__________”，开创一代文风。本文选自《__________》。
能力提升全练
1．下列加粗词意思相同的一项是( )
A．天下独绝 猿则百叫无绝 B．负势竞上 横柯上蔽
C．猛浪若奔 上善若水
D．争高直指 直视无碍
2．下列对本文分析不准确的一项是( )
A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗、寄情山水的思想感情。
B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐且富有变化，读来很有韵味。
C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行了高度的概括，同时作为“文眼”统照全篇。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
3．学习了本文，有人用一副对联来表达自己的感受，请你根据上联内容，将下联补充完整。
上联：富春江山奇水异天下独绝
下联：____________________
4．根据提示默写句子。
(1)文中总领全篇的句子是：________________________________________。
(2)文中点明作者游览路线的句子是：________________________________________。
(3)文中从侧面描写水清澈的句子是：________________________________________。
(4)文中由景生情，因情明志的句子是：________________________________________。
三年模拟全练
（2019江苏泰州姜堰期中，9-12）阅读下面两篇短文，回答问题。
[甲] 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
[乙] 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
[注]①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以此为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
1.根据要求，回答问题。
(1)解释下列句中加粗字的意思。
①负势竞上( ) ②窥谷忘反( )
③既素重幽居( ) ④遂葺宇其上( )
(2)下列各句中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：梅溪之西
A．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）
B．但微颔之（《卖油翁》）
C．何陋之有（《陋室铭》）
D．山川之美（《答谢中书书》）
2.用“／”标出下面句子的朗读停顿。（各一处）
(1)仆 去 月 谢 病（主谓之间）
(2)还 觅 薜 萝（动宾之间）
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)鸢飞戾天者，望峰息心。
译文：______________________________________________________________
(2)仁智所乐，岂徒语哉！
译文：______________________________________________________________
4.《与顾章书》和《与朱元思书》都表达了作者怎样的情感？
答：______________________________________________________________
五年中考全练
（2018广西河池中考改编，11-14）阅读下面两篇短文，回答问题。
[甲] 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。①急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》） [乙] 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
（《宜都记》节选）
[注]①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。
1.下列句子中加粗词解释有误的一项是( )
A．互相轩邈（高）
B．鸢飞戾天者（代词，……的人）
C．而两岸高山重障（连词，不译）
D．其石采色形容（通“彩”，颜色）
2.下列表述不正确的一项是( )
A.[甲]文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
B.[乙]文中作者描写了长江三峡中长达百里的西陵峡的壮观景象。
C.[甲][乙]两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。
D.[甲][乙]两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
译文：______________________________________________________________
4.[甲][乙]两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从[乙]文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
答：______________________________________________________________
核心素养全练
“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天总是把山水装扮得美轮美奂，令这个季节的富春江别有一番魅力。于是带着好奇，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。
(1)如果你是旅行社的导游，你将如何介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，写一段导游词。
答：______________________________________________________________
(2)行至一处，李阳看到富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其拟写一个合适的下联。
上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音
下联：_______________________________________
(3)在休息时，李阳在墙上发现了下面四幅书法作品，其中属于楷书的是( )
A. B. C. D.
12 与朱元思书
基础闯关全练
1．D A．缥piǎo。B．窥kuī。C．俱jù。
2．答案 (1)跟、随 (2)表示约数 (3)超过 (4)冲击，撞击 (5)至、到达 (6)筹划、治理
解析 注意古今异义、一词多义等文言现象。
3．D A．“反”，同“返”，返回。B．“转”，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。C．“阙”，同“缺”，空隙、缺口。
4.D正确的划分应为：蝉／则千转不穷，猿／则百叫无绝。
5．答案 吴均 吴均体 吴均集校注
解析 巧记妙背积累文学常识，注意不要写错别字，如“均”不要误写为“钧”。
能力提升全练
1.C A．独一无二的／断，停。B．向上／在上边。C．好像／好像。D．笔直／直接。
2．D写的是作者的感受，从而在侧面烘托出山水之美。
3．答案 （示例）吴叔庠志高趣雅千古留名
解析 本题考查拟写对联的能力。答题时，可以根据对联“一一相对”的特点，仿照上联的句式，联系作者、课文等相关信息对出下联。
4．答案 (1)奇山异水，天下独绝 (2)自富阳至桐庐一百许里 (3)游鱼细石，直视无碍 (4)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
解析 答题时，需要结合课文内容，根据提示默写相关语句；同时注意易写错的字，如“鸢”“戾”“窥”“反”等。
三年模拟全练
1．答案 (1)①向上 ②同“返”，返回 ③一向 ④修建 (2)D
解析 (1)本题考查解释文言词语的能力。答题时，应结合平时积累，注意一词多义、通假字等文言现象；同时，对于课外的词语，可以结合语境和所积累的知识进行推断。
(2)例句和D项中的“之”都是“的”的意思。A．助词，不译。B．他，指陈尧咨。C．宾语前置的标志。
2．答案 (1)仆／去月谢病 (2)还觅／薜萝
解析 本题考查划分朗读节奏的能力。答题时，可以根据题干要求和提示，分别找出句子成分，在此基础上进行划分。第(1)题中，“仆”是主语，“谢病”是谓语；第(2)题中，“还觅”是动词，“薜萝”是名词。
3．答案 (1)那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心。(2)（这种地方）被仁人智士所喜爱，哪里是虚言啊！
解析 本题考查翻译文言句子的能力。答题时，需要将重点词语落实到位，如“鸢飞戾天”“息”“岂”“徒”等。
4．答案 都表达了作者乐山乐水的文人之气及隐居避世的高洁志趣；对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
解析 本题考查把握作者情感的能力。答题时，一方面抓住文中对山、水的描写，感悟作者乐山乐水的情怀；另一方面，扣住文中的关键句，如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”“仆去月谢病，还觅薜萝”，揣摩他们归隐的志趣。
[参考译文]
[乙] 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水响猿啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。（这种地方）被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊！
八年级初二上册语文部编版课时练《 与朱元思书》(试卷+答案版)
好好学习 天天向上
《12与朱元思书》课时练
一、积累与运用
1．给下列加点字注音。
缥．碧（ ） 急湍．（ ） 轩邈．．（ ） （ ） 泠．泠（ ） 嘤．嘤（ ）
千转．（ ）不穷 横柯．（ ） 鸢．飞戾．天（ ）（ ） 好．鸟相鸣（ ）
2． 下列说法有错误的一项是 （ ）
A． “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B． 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。
C． 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。
D． “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。
3． 指出下列句子中的通假字并解释。
①蝉则千转不穷
②经纶世务者,窥谷忘反
4． 下列说法不正确的一项是 （ ）
A． 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。
B． 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。
C． 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化．写足了富春江水的特色。
D． 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。
5． 下列加点词的解释有误的一项是 （ ）
A． 从流飘荡,任意东西．．（方位名词用作动词,向东、向西）
B． 夹岸高山……互相轩邈．．（形容词用作动词,争着往高处和远处伸展）
C． 鸢飞戾天者,望峰息．心 （动词的使动用法,使……平息）
D． 急湍甚箭,猛浪若奔．（动词,奔跑）
6． 下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。 好好学习 天天向上
B．夹岸高山．．,皆生寒树。
C．风烟俱净,天山．．共色。
2023年统编八年级语文上册同步练习：第12课《与朱元思书》
第12课《与朱元思书》同步作业
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎo) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎo) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hào） 疏条交映（shū）
2．下列说法不正确的一项是( )
A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
4．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
5．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
2020年八年级语文上册 第三单元 第11课《与朱元思书》同步训练 新人教版
1 《与朱元思书》自主学习
基础锤炼
缥．碧（ ） 急湍．（ ） 轩邈．（ ）
泠．泠（ ） 嘤．嘤（ ） 千转．（ ）
鸢．飞戾．天（ ）（ ） 经纶．（ ）
窥．谷（ ）
2.解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝．/猿则百叫无绝．
（ ）（ ）
（2）负势竞上．/横柯上．蔽
（ ）（ ）
（3）天山共色．/巧言令色．
（ ）（ ）
（4）一百．许里/猿则百．叫无绝
（ ）（ ）
（5）急湍甚．箭/可爱者甚．蕃
（ ）（ ）
（6）好．鸟相鸣/好．之者不如乐之者
（ ）（ ）
（7）蝉则千转不穷．/人穷．志短
（ ）（ ）
（8）与朱元思书．/孤常读书．
（ ）（ ）
3.根据课文内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________________________，_____________________”的意境。
（2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____________________，___________________”。
（3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“__________________，___________________；____________________，_____________________”。
4.文学常识填空。
吴均，字叔庠，____________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“____________”，开创一代诗风。
《与朱元思书》默写练习(部编人教版八年级语文上册第12课)
《与朱元思书》课堂练习
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1从流飘荡 2缥碧 3直视无碍
4急湍 5甚箭 6猛浪若奔
7负势竞上 8轩 9邈
10争高直指 11嘤嘤成韵 12千转不穷
13鸢飞戾天者 14经纶世务 15 窥谷忘反
16横柯上蔽 17疏条交映
1风烟俱净，天山共色。
2急湍甚箭，猛浪若奔。
3负势竞上，互相轩邈；
4争高直指，千百成峰。
5鸢飞戾天者，望峰息心；
6经纶世务者，窥谷忘反。
部编语文八年级上册与朱元思书练习
12 与朱思元书
基础过关
1.阅读文段，回答问题。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞．( )上，互相轩邈．( ),争高直指,千百成峰。泉水jī ________石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成yùn ________。蝉则千zhuàn _______不穷,猿则百叫无绝。
(1)把加点字的读音填写在相应括号内。
(2)依照注音将汉字写在相应横线处。
(3)本文作者是南朝梁文学家___________。他的诗文自成一家,被称为“___________”,开创一代诗风。
2.《与朱元思书》中的“________________,_________________”与《三峡》中的“_________________,__________________”有异曲同工之妙。
3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A.风烟/俱净，天山/共色 B.泉水/激石，泠泠/作响
C.自富阳/至桐庐/一百许里 D.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝
4.下列句中加点词的含义相同的一项是( )
A.天下独绝．/沿溯阻绝． B.自富阳至桐庐一百．许里/猿则百．叫无绝
C.清．荣峻茂/清．流见底 D.有时见日．/隐天蔽日．
5.下列对文章内容的分析不正确的一项是( )
A.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
B.“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，表现出富春江山水的整体气象。
C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现了富春江山水对治理国家大事之人的巨大魅力。
D.水的“缥碧”“直视无碍”“急”的特点表现了富春江水之“异”。
能力提升
6.比较阅读[甲][乙]两则文言文，完成问题。(12分)
[甲] 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
2020部编版语文八年级上册《与朱元思书》课时练习试题
《与朱元思书》课时练年级：八年级册次：上册单元第一单元一、语基达标训练1．下列加粗的字注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B．互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）2．下列加粗词的解释有误的一项是（）A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）3．根据课文填空。（1）风烟俱净，_________________________。________________________，任意东西。（2）水皆缥碧，_________________________。________________________，直视无碍。（3）负势竞上，________________________，_________________________，千百成峰。（4）这篇文章选自______朝梁文学家______________之手，他的字是____________，吴兴故鄣人。二、课内精彩阅读风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4．解释加粗的字。（1）一百许里：（2）从流飘荡：（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：5．下面句中含有通假字的是（）A．千丈见底B．有时见日C．窥谷忘反D．泠泠作响6．用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。
（2）奇山异水，天下独绝。
文言文阅读专题练习八上第12课《与朱元思书》
文言文阅读专题练习八上第12课《与朱元思书》
1. 阅读下面文字，完成小题。
《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【小题1】
1. 下面加点的词解释错误的一项是：（ ）
A. 窥谷忘反．（返回） B. 猛浪若奔．（飞奔） C. 互相轩邈（高） D. 从流飘荡（随着）
【小题2】
1. 选出下列句子翻译不正确的一项（ ）
A. 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二） B. 夹岸高山，皆生寒树。（夹江两岸的高山上，都生长着郁郁葱葱的树木，诗人看了有寒凉之意） C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮） D. 泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声）
【小题3】 1. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B.
开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
[答案]
【小题1】 B
【小题2】 C
【小题3】 D
[解析]
【小题1】
本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项不正确，奔：飞奔的快马。
八年级初二上册语文部编版课时练《12 与朱元思书》03 试题试卷 含答案
《12与朱元思书》课时练
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥．碧（piǎo） 急湍．甚箭（tuān） 猛浪若奔．（bēn）
B．互相轩邈．（miǎo） 泠．泠作响（líng） 直视无碍．（ài）
C．嘤嘤成韵．（yùn） 鸢飞戾．天（lì） 窥．谷忘反（kuī）
D．经纶．世务（lún） 好．鸟相鸣（hào） 疏．条交映（shū）
2．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．缥．碧（piāo） 急湍．（tuān） 泠．泠（líng） 皆．生寒树（jiē）
B．窥．谷（guī） 鸢．飞（yuān） 轩邈．（miǎo） 直视无碍．（ài）
C．经纶．（lún） 嘤．嘤（yīng） 俱．净（jǜ） 猛浪若奔．（bēn）
D．独绝．（jué） 飘荡．（dàng） 戾．天（lì） 横柯．上蔽（kē）
3．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B．急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C．负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D．夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
4．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．天下独绝．猿则百叫无绝．
B．负势竞上．横柯上．蔽
C．猛浪若．奔上善若．水
D．争高直．指直．视无碍
5．下列加点词的意义不相同的一项是 （ ）
A．一百许．里 高可二黍许．
B．猿则百叫无绝．群响毕绝．
C．疏条交映，有时见．日见．余，大喜曰
D．在昼犹．昏 神龟虽寿，犹．有竟时
二、填空题
6．解释下列句中加点词的意思。
（1）天山共色．．（_____）
（2）从．流飘荡（________）
（3）任意东西．．（_________）
人教部编版八年级上册第12课《与朱元思书》阅读练习
《与朱元思书》真题演练（五套）
一、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面的问题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 ——王维《山中与裴迪秀才书》节选
1．解释下列加点的词。
⑴负．势竞上 ___________ ⑵鸢飞戾．天者 ___________
⑶白鸥矫．翼 ___________ ⑷倘能从．我游乎 ___________
2．用现代汉语翻译文中划线的句子
⑴横柯上蔽，在昼犹昏
译句：____________________________________。
⑵然是中有深趣矣！
译句：____________________________________。
3．同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？
一、1．⑴凭借（仗恃，依靠，依仗）⑵至（到）⑶举起（抬起，展开）⑷跟随（随从，跟着，随着）2．⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。⑵但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。3．甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。
【乙文】参考译文：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色很快就来了了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你游山玩水吗？而这当中有很深 的旨趣啊！不要忽略。
人教部编版八年级上册第12课《和朱元思书》阅读练习
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1 / 7 《与朱元思书》真题演练（五套）
一、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面的问题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 ——王维《山中与裴迪秀才书》节选
1．解释下列加点的词。
⑴负．势竞上 ___________ ⑵鸢飞戾．天者 ___________
⑶白鸥矫．翼 ___________ ⑷倘能从．我游乎 ___________
2．用现代汉语翻译文中划线的句子
⑴横柯上蔽，在昼犹昏
译句：____________________________________。
⑵然是中有深趣矣！
译句：____________________________________。
3．同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？
一、1．⑴凭借（仗恃，依靠，依仗）⑵至（到）⑶举起（抬起，展开）⑷跟随（随从，跟着，随着）2．⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。⑵但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。3．甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。
【乙文】参考译文：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色很快就来了了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你游山玩水吗？而这当中有很深 的旨趣啊！不要忽略。