部编版初中语文九年级下册变色龙第二课时 PPT课件

3、“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……” （第20段）
这是第三次写军大衣。这里的“穿大衣”是奥楚蔑洛夫心冷胆寒的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯，进而为再次“变色”做准备。一“脱”一“穿”，热而又冷，把奥楚蔑洛夫凌弱畏强的丑态暴露无遗。
4、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场
2、“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这
么热，看样子多半要下雨了……”（第10段）
这是第二次写军大衣。奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是因为判错了狗，急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊、浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己“变色”争取时间以便见风使舵的狡猾。这一 “脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走卒的丑恶心灵。
和大量破产的悲惨境地。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛
夫正是沙皇专制警察统治的化身。
环境描写赏析（第1段）
“广场”是小说描写的社会环境。 “沉静”“一个人也没有”说明广场的冷清； “门无精打采地敞着”，用拟人手法暗示市场的不景气。 “饥饿的嘴巴”用比喻形象地写出了商店无人光顾、门可罗雀的萧条景象。 “门口连一个乞丐也没有”从侧面描写出市场的冷清、萧条。
5、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
运用语言、动作描写，恐吓写出了他力图在百姓面前保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，只好通过“裹紧大衣”这个举动提醒大家自己警察的身份以掩饰自己的难堪，呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃、外强中干的形象。
这段环境描写，一开始就给人制造了一种十分压抑、令人窒息的氛围。它是当时军警宪兵当道的俄国社会黑暗现实的真实写照，同时也为人物的出场提供了活动的环境。
文中两次写到“围观”的群众，分析其作用。
木柴厂四周
很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
围观人聚集神速，说明在沙皇时代，由于极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态现象：贫穷落后，愚昧麻木，无聊透顶，却又不甘沉寂。
透过这条变色龙，我们看到了俄国社会中媚上欺下、见风使舵的腐败风气，看到了俄国社会的黑暗与腐朽，也看到了作者对这类社会现象的深恶痛绝和辛辣的讽刺。
对手指头的描写，反映了赫留金的遭遇，从而衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。一开始“像是一面胜利的旗帜”，是赫留金用来要挟的资本，要求赔偿的本钱。当有人说狗是将军家的时，手指头又成了他冒犯名种狗的罪证，“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！”奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次使其见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。
1、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
运用外貌描写，句中“军大衣”是沙皇警官的标志，交代了奥楚蔑洛夫的身份。“军大衣”也是他装腔作势、用以吓人的工具。为下文奥楚蔑洛夫仗势欺压百姓作了铺垫。
2、“嗯，不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉
头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。”
奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚的形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜卑膝的样子。
这样的人物是沙皇俄国专制统治的必然产物。只要国家、社会有专治，有特权，作为一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不丧失人格和尊严来换取生存的空间。这样的人物虽然可恨，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的土壤。
径自走了。（第29段）
这是第四次写军大衣。 “裹紧”即整好装束，显示了奥楚蔑洛夫在众人面前强调“警官”的身份，以掩饰自己的难堪；“径自”流露出趾高气扬的神态。这里形象而又逼真地刻画了这条“变色龙”出尽洋相之后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续耀武扬威去了。
细节2：赫留金的手指头 1、就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。（第5节） 2、不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！（第20节）
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
围观群众由于思想的愚昧落后，精神的空虚麻木和他们对警察的畏惧心理和顺从习惯，既丧失了判断是非的能力，也失掉了对弱者的同情心。在百无聊赖的生活中他们只寻求一种感官的刺激，赫留金引出的这场闹剧给了他们这种刺激，只觉得赫留金想占便宜却没占到很是可笑，觉得他还不如一条富家狗也很可笑，于是便嘲笑他，也只能嘲笑他。
运用语言、神态描写，面对同一条狗，谈到狗的主人时，奥楚蔑洛夫忽而“拧起眉头”，骂不绝口，一听厨师肯定狗是将军哥哥的，他的表情即刻变成满脸堆笑，“整个脸上洋溢着含笑的温情”，仿佛自己与将军的哥哥是至亲好友一般，媚态毕露，令人作呕。两副截然不同的嘴脸，不仅表现了他趋炎附势、欺下媚上已到无耻的地步，更暴露出他“变色龙”的本质。
运用语言描写、神态描写，奥楚蔑洛夫说话“严厉”，貌似要摆出一副对此事定加严办的姿态，事实上，却是要借此中饱私囊。此外还另有原因。赫留金的诉说：“长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”这里话中有话，一语双关，赫留金不仅是在骂狗，更是指骂如畜生一样乱咬人的人。奥楚蔑洛夫听了自然明白其意，自己如果不能秉公办案，岂不是像乱咬人的畜生。但他此时却不好公开发作。于是，他窝了一肚子火，冲着赫留金“严厉地”说话了。表现出他惯于装腔作势，狐假虎威，专横跋扈。
变色龙
部编版九年级下册语文
通读全文，思考：作者在塑造奥楚蔑洛夫的变色龙形象时，主要用了哪些写作手法？
【夸张】
在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。
【对比】
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜卑膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的讽刺效果更加突出。
细节描写：指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或细微事件的描写。作用：烘托气氛，刻画人物性格，揭示主题。
奥楚蔑洛夫的军大衣赫留金的手指
1、“警官楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场”（第1段）
这是第一次写军大衣。新的军大衣是沙皇“警犬”的特殊标志，也是他们装腔作势，用以吓人的工具。作者以“军大衣”这一服装，交代了奥楚蔑洛夫的身份。
《变色龙》写于黑暗的十九世纪八十年代（1884年
），沙皇亚历山大三世为报复民意党的暗杀活动，竭
力强化了警察统治。秘密警察和特务遍布全国，残酷
的镇压和奴役人民，这使本来就黑暗的俄国，沉入了
变
更黑暗的地狱。资产阶级自由派在沙皇的高压专制统
色
治面前俯首听命，不敢违逆，一些小市民卑微麻木，
龙
苟且度日，沉沦于黑暗中，广大工农陷入了极度贫困
3、“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。”
运用语言描写，明明小狗是被赫留金追到街上来的，奥楚蔑洛夫居然大言不惭强调狗是自己找到的，这是邀功的小人的谄媚姿态，表现了奥楚蔑洛夫趋炎附势、当面说谎的特点。
4、“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。

合集下载

第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册

读准字音
契诃夫（ hē ）蔑（ miè ）筛子（ shāi ）乞丐（ ɡài ）坎肩（ kǎn ）旗帜（ zhì ）赫留金（ hè ）咳嗽（ sòu ）魁梧（ kuí ）赔偿（ chánɡ ）胚子（ pēi ）惦记（ diàn ）伶俐（ línɡ lì ）恐吓（ hè ）裹紧（ ɡuǒ ）
变色龙：蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，可以随着环境颜色的变化而改变皮肤的颜色。
学习目标
••
1 了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识；了解“变色龙” 的双重含义。
2
结合对故事情节的梳理，着重分析奥楚蔑洛夫的人物形象；
3 品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。
4 认识见风使舵，反复无常之流的丑恶嘴脸，做一个正直、表里如一的人。
条凄凉，恐皇怖统治压的反抑动与的黑社暗。会环境。它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2、小说中有两次写到围观群众的场景，请找出来并说说起作用？
“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚集之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐。
“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”
深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病态。
拓展延伸
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？
白眼狼：形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。替罪羊：古代犹太教祭礼中替人承担罪过的羊。比喻代人受过，替人服罪的人。笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。
铁公鸡：吝啬小气的人。应声虫：随声附和的人。寄生虫：不劳而获的人。纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。

[新教材]九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件(75页)

色龙
● 变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。避役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。它有很长很灵敏的舌，伸出来要超过它的体长。人们一贯认为它舌尖上有腺体，能够分泌粘液粘住昆虫，但事实上，变色龙捕猎时主要靠舌尖产生的强大吸力吸住猎物。
节狗咬人事件。
——结局
〔名师整理课本专题〕［新教材］九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件（75 页）-p pt优质说课稿
〔名师整理课本专题〕［新教材］九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件（75 页）-p pt优质说课稿
思考探究
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件时随着狗主人是谁的变化，都是怎样对待小猎狗、狗主人和赫留金的？他的判决和态度变化了几次？
〔名师整理课本专题〕［新教材］九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件（75 页）-p pt优质说课稿
〔名师整理课本专题〕［新教材］九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件（75 页）-p pt优质说课稿〔名师整理课本专题〕［新教材］九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件（75 页）-p pt优质说课稿
〔名师整理课本专题〕［新教材］九年级语文部编版下册《变色龙》优秀PPT课件（75 页）-p pt优质说课稿
整体感知
本文的主要事件是什么？主要人物是谁？
主要事件：警官奥楚蔑洛夫在
广场上处理狗咬人事件。主要人物：警官奥楚蔑洛夫

06《变色龙》(课件)九年级语文下册(部编版)

学习活动（五）解读课文，理解文意
2．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中，其态度经历了几次变化？【合作交流】态度经历了六次变化，形成强烈的对比。第一次：不知狗的主人是谁。宣判：弄死狗，狗的主人要罚款。第二次：有人说这好像是席加洛夫将军家的狗。宣判：狗无辜，赫留金讹诈。第三次：巡警说不是将军家的狗。宣判：狗是下贱胚子，赫留金受了害，要教训狗的主人。第四次：巡警说说不定是将军家的狗。宣判：狗是娇贵的动物，赫留金受斥责。第五次：将军家的厨师说没有这样的狗。宣判：“野狗”“弄死”。第六次：厨师说这是将军哥哥的狗。宣判：小狗“怪伶俐的”，赫留金遭辱骂。
语文（人教版）九年级下册
第二单元第六课变色龙/契诃夫

“讲练结测”单元教学法
学易阅读教学法
01
第一课时
学习活动（一）
利用课堂上老师提供的本课学习资源，调整自己的阅读心态，进入课文的学习情境。
学习活动（一）调整心态，进入情景
自然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是——保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度的改变而不断地改变自身皮肤的颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作了一篇短篇讽刺小说，名字也叫“变色龙”。《变色龙》的主要人物名叫奥楚蔑洛夫，他和动物变色龙一样也有善变的技能。但是，唯一不同的是，奥楚蔑洛夫在万变当中却有不变。他有哪些“变’？这些“变”中哪个是不变的？带着这些问题，我们一同走进契诃夫的小说《变色龙》。
2.“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”句中的“钻”字有何表达效果？【合作交流】“钻”字富有表现力，写出人们聚集之快，人们的无聊心态——以看热闹为乐。说明在沙皇时代，极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态现象：贫穷落后，愚昧麻木，无聊透顶，却又不甘沉寂。

新统编人教版初中语文九年级下册第6课《变色龙》优质ppt教学课件

警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，勾画出表明不同态度的语句。
狗
疯狗
野畜生
狗的主人
混蛋
狗
那么小
赫留金
什么玩意儿
鬼东西
狗
下贱胚子什么玩意儿
赫留金受了害
狗的主人好好教训
狗
娇贵的动物
名贵的狗
赫留金
混蛋
猪崽子
狗
野狗
狗
好一条小狗
朗读品析 ——析形象
文章4处写到军大衣。首尾两处相呼应，一出场的“新的军大衣”象征着警官为所欲为的权力，表现出他的霸道和飞扬跋扈。最后他裹紧大衣的行为既是向群众宣示自己的权力，也是为前面多次“变色”做掩饰。中间两处相呼应，通过对“脱大衣”与“穿大衣”的细节描写，揭示其心虚恐惧的心态。大衣是他掩饰尴尬，帮助“变色”的最好工具，借脱大衣、穿大衣转移话题。反复出现的军大衣将奥楚蔑洛夫见风使舵、奴颜媚骨的形象诠释得淋漓尽致，突显讽刺效果。
朗读品析 ——析形象
主人公在这里发生了第一次变色，然而文章却没有在此处划上句号，相反作者让他继续一次次变色，这是否多余？
朗读品析 ——析形象
“我们在阅读契诃夫的作品时，总要不时地想到一个词：耐心。
我们对世界的观察，总是有点不耐烦，总满足于一个大概的印象，世界在我们的视野中一滑而过，我们总是说不出太多关于这个世界的细节。”
字词积累
逮住（ dǎi ）无赖（ lài ）
逮捕（ dài ）戳穿（ chuō ）
盛满（ chéng ）坯子（ pī ）
旺盛（ shèng ）醋栗（ lì ）
畜生（ chù ）畜牧（ xù ）

第6课《变色龙》课件-九年级语文下册(统编版五四制)

文体知识 •讽刺小说
讽刺小说的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。
１.字音字形
字词积累
逮住（dǎi）逮捕（dài ）盛满（chéng）旺盛（ shèng ）畜生（chù）畜牧（ xù ）无赖（lài ）戳穿（chuō）胚子（ pēi）醋栗（ lì ）乞丐（gài）魁梧（kuí）
3.三次提到法律
小结：三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪。
环境的整体特点：整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。
变色龙
处理案子五 3.不是将军家的——贬低
次“变色”， 4.是将军家的狗——称赞
揭示丑态
5.不是将军家的——弄死
对比欺下媚上趋炎附势
6.将军哥哥的狗——盛赞
狡猾善变
狗被带走，审案结束：讽刺沙皇的忠实走狗，揭示沙皇专制的黑暗
布置作业
1.如果奥楚蔑洛夫不当“变色龙”，而是依法处理狗咬人事件，或者惩治小狗的主人，试想一下会出现什么样的结果呢？ 2.文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去干什么了呢？ 3.分小组演一演这个故事。
再见
代表作有小说《变色龙》《凡卡》《装在套子里的人》《小公务员之死》，剧本《万尼亚舅舅》等。

新统编人教版初中语文九年级下册第6课《变色龙》精品ppt教学课件

整体感知情节
奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度“变色”了几次？变化的原因是什么?
细读课文，找出对赫留金和小狗的态度变化的语句，用简洁的语言概括变化的原因和内容。
变是谁时
野畜生，疯狗，把它弄死好了。
拿出点颜色来惩罚狗主人
有人说好像是将军家的狗时它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头肯定是被钉子弄破的
课堂小结
小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
作者名片
契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。
代表作品：小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
1.小说三要素
2.情节一般可分为
温故 3.把握人物形象知新
媚上欺下、见风使舵
鉴赏人物形象
从奥楚蔑洛夫与众人的对话中，可以看出他是一个怎样的人？
对上层权贵：奴颜婢膝，俯首帖耳对广大群众：专横凶狠，作威作福
认识社会
这是一个___________的社会？
认识社会
《变色龙》写于1884年。沙皇亚历山大三世为报复民意党的暗杀活动，变本加厉地推行反动高压政策，狂叫“要让全俄国冻结起来！”秘密警察和特务遍布全国，各级政府可以任意逮捕政治犯，这使本来就黑暗的俄国，沉入了更黑暗的地狱。为巩固自己的统治，他制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。

九年级语文部编版下册第6课《变色龙》课件(31张ppt)

暗，也揭示了小市民的麻木、庸俗与愚昧。 “变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？
为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。整部作品充满童话色彩,但这只是它的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是这部小说的灵魂所在。 “变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化的？为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。他的所作所为应该被人们鄙视。如奥楚蔑洛夫的两次脱、穿大衣,赫留金血淋淋的手指头,都是细节描写,揭示了人物的心理和性格特征。
品味第二部分
奥楚蔑洛夫在处理案件时，态度有几次变化？分别是因为什么变化的？
变化的原因
对小猎狗
1 不知狗的主人是谁
野畜生，疯狗，把它弄死好了
2
有人说好像是将军家的狗
它是那么小，它怎么会咬着你的？
对赫留金
肯定赫留金是被狗咬了你那手指头一定是给小钉子弄破的；鬼东西
3 巡警说不是将军家的狗
下贱胚子
“恐吓”一词揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目，“裹紧大衣”“穿过市场的广场径自走了”为我们呈现出一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象，与开头其威风凛凛的形象形成鲜明对比，对其进行了辛辣的讽刺。
奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
变色原因
不敢得罪权贵，包括权贵家的一条狗。只好一副奴颜婢膝的样子。
故事情节奥楚蔑洛夫多次“变色”的原因是什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？
手指头的描写，反映了赫留金的遭遇。写狗咬伤人这一“案件”的发生。形容想法离奇，不切实际。

九年级语文部编版下册第6课《变色龙》课件(34张PPT)

他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？” 奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
分析：语言、神态描写，“洋溢”一词形象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
分析：动作、语言描写，“收拾”“恐吓”两个词语揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目。“裹紧大衣”“径自走了”写出了他竭力保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。
赫留金（ hè ）咳嗽（ sòu ）魁梧（ kuí ）在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。
《变色龙》写于1884年，作家24岁时。
不用把你那蠢手指头伸出来！
赔偿（chánɡ）胚子（ pēi ）惦记（ diàn）赫留金（）咳嗽（）魁梧（）
小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗
可是随着“形势”的发展，他发现优势不在他这一边，便缩了回去，甚至当奥楚蔑洛夫骂他“鬼东西”“混蛋”时，他也不曾吭一声。
……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”
在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。
词语解释你这混蛋，把手放下来！
夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。用“[ ]”将文中奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。
军大衣
开头第10段第20段结局
穿着新的军大衣出场（装腔作势）脱下军大衣（惴惴不安）穿上军大衣（内心恐慌、强作镇定）裹紧大衣（保持自己的威风、难堪）

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课件

（1）长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。（7）
赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
（2）他的法律上说得明白，现在大家都平等啦，不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……（12）
表现出赫留金的市侩。揭示了沙皇法律、军队的实质：是沙皇统治阶级统治人民的工具。
街道场景
冷清萧条
社会环境围观场景
麻木庸俗
三提法律
虚伪黑暗
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。
重点探究
1.文中的“被害者”赫留金是一个什么样的角色呢？
（分析人物形象可以从情节和人物描写等方面入手，这样才可以立体地理解人物形象）
下贱胚子
受了狗，狗是娇贵的动物
你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！
5 厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了
6 厨师说是将军哥哥家的狗
还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
2、找出警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中的“变”与 “不变”。他坚持的原则又是什么？
2、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”围观群众“笑” 什么呢？
笑赫留金事与愿违，本想得到赔偿，结果却一场空；笑赫留金遇到奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵，媚上欺下，一副奴才嘴脸的警官；笑赫留金偏偏遇到将军哥哥家的狗；笑这个社会一人得势，鸡犬升天；笑当时穷人不如富人家一条狗。
麻木、庸俗、愚昧
三提法律
整体感知
1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？（请用简洁语言概括）
主要人物：奥楚蔑洛夫故事：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件