《各种各样的桥》(社会)
《各种各样的桥》教案
《各种各样的桥》教案《各种各样的桥》教案1活动目标：1、了解桥的外形结构、功用，感知桥为人们生活带来的方便。
2、通过两个实验让幼儿在尝试中探索一些造桥的简单知识。
3、对各种各样的桥有兴趣，能够积极的参加讨论和探索。
活动准备：1、经验准备：让幼儿与家长一起搜集各种各样的桥的知识。
带孩子去看看附近的桥，如瓯江三桥、温州大桥、南浦桥等。
2、多媒体课件、桥的图片、硬币、纸条、书、记录卡、关于桥的资料书。
活动过程：一、说说桥1、用瓯江三桥引出课题师：我们的老园对面是瓯江，从前我们要去江心寺玩的时候都要做轮船，现在要去那可以有另外一种方法了，你知道吗？2、生活中还有什么桥？（温州大桥、瓯江三桥、飞云江大桥、南浦桥、清明桥、天桥、高架桥……）3、除了温州，其他地方还有什么样的桥？4、为什么要造桥呢？（遇到海、江；方便）小结：水上造桥，路上造桥，尽管不同，但还是有很多相同之处。
二、观察桥1、请每位幼儿找一张图片，与同桌比较，寻找桥的相同点。
（都有桥墩、桥面）2、了解各种各样的桥（观看课件）：欣赏各种各样的桥，说到赵州桥时翻阅资料书，让孩子了解关于赵州桥的历史资料。
三、尝试造桥。
材料：硬币、书（桥墩）、纸条（桥面）、记录卡1、实验一：怎样才能使桥面承重能力更大一些？（桥墩之间是一个手掌的距离）2、实验二：怎样的桥面更牢固？3、教师做二号实验，加宽桥墩之间的距离，引导幼儿说出桥墩距离越近越牢固。
四、延伸活动：1、关于桥还有很多东西值得我们去研究。
2、宣布下个研究课题：怎样的桥面更坚固？《各种各样的桥》教案2活动目标：1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。
2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。
3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。
4、使幼儿对探索桥感兴趣。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。
2024年大班科学公开课《各种各样的桥》教案
2024年大班科学公开课《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学领域活动指导手册》第五单元“交通运输”，具体内容为第二章“各种各样的桥”。
通过本章的学习，幼儿将了解不同种类的桥梁结构及其特点，探索桥的承重原理，培养对科学探究的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同类型的桥，了解桥梁的基本结构和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高动手操作和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对桥梁的兴趣，培养其探索精神和对科学技术的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识不同类型的桥，了解桥梁的基本结构和特点。
难点：探索桥的承重原理，培养幼儿的观察、比较、分析能力。
四、教具与学具准备教具：各种桥梁图片、模型、实物；实验材料（纸杯、硬币、积木等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示和实物观察，引导幼儿关注各种各样的桥，激发兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：（1）出示桥梁图片，让幼儿观察并说出桥梁的名称。
（2）引导幼儿观察桥梁的结构，了解不同类型桥梁的特点。
（3）通过实物模型展示，让幼儿直观地认识桥梁的组成部分。
3. 探索活动（10分钟）：（1）分组讨论：请幼儿分组讨论，每组选择一种桥梁，分析其承重原理。
（2）实验操作：提供实验材料，让幼儿动手搭建桥梁，验证承重原理。
4. 例题讲解（10分钟）：（1）出示例题：请幼儿观察并分析给出的桥梁图片，判断其类型。
（2）讲解解题思路：引导幼儿从桥梁的结构、特点等方面进行观察和分析。
5. 随堂练习（10分钟）：（1）出示练习题：请幼儿根据所学知识，完成桥梁分类练习。
（2）个别辅导：针对幼儿在练习中遇到的问题，进行个别辅导。
（2）提出拓展问题，引导幼儿思考如何设计一座既美观又实用的桥。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容：（1）桥梁的分类：拱桥、悬索桥、斜拉桥、梁桥等。
（2）桥梁的结构：桥墩、桥面、桥塔、悬索等。
2024年幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》课件.
2024年幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》课件.一、教学内容《各种各样的桥》课件选自幼儿园大班科学领域教材第四章《交通工具与设施》，详细内容涉及桥的定义、分类、结构以及桥在日常生活中的作用。
本章通过介绍不同类型的桥，使幼儿了解桥的构造原理，培养幼儿对桥梁工程的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的基本概念，掌握不同类型的桥及其特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对桥梁工程的兴趣，提高幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥梁的结构原理和不同类型桥的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的桥模型、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、纸张、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示各种类型的桥图片，让幼儿观察并说出桥的特点，激发幼儿对桥的兴趣。
2. 例题讲解：以赵州桥为例，讲解桥梁的结构原理，引导幼儿了解桥梁的基本组成部分。
3. 随堂练习：分发桥梁模型，让幼儿观察并动手搭建不同类型的桥，培养幼儿的动手操作能力。
4. 分组讨论：让幼儿分组讨论各自搭建的桥的特点，加强团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《各种各样的桥》2. 板书内容：（1）桥的定义与作用（2）不同类型的桥及其特点（3）桥梁的结构原理七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，用彩泥、纸张等材料制作一座桥，并介绍其特点。
2. 答案：根据幼儿制作的桥梁，教师进行评价，给出答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次教学活动，反思教学方法、过程和效果，为后续教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的桥梁工程，如身边的桥梁、新闻报道中的桥梁建设等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
同时，鼓励幼儿发挥想象，设计一座属于自己的桥。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在《各种各样的桥》课件中，教学难点为桥梁的结构原理和不同类型桥的特点。
2024年幼儿园中班教案《各种各样的桥》含反思
2024年幼儿园中班教案《各种各样的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《交通工具与设施》，详细内容为第三节《各种各样的桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的桥，认识桥的结构与功能，培养幼儿对科学知识的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的桥的种类，如拱桥、斜拉桥、悬索桥等。
2. 培养幼儿观察、描述桥的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握桥的基本结构和种类。
难点：让幼儿理解桥的作用，并能够描述出来。
四、教具与学具准备教具：各种桥的图片、模型，桥的科普视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一座小木桥，邀请两名幼儿演示过桥情景，引导幼儿观察桥的特点。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示各种桥的图片，让幼儿观察并说出桥的名称。
（2）通过科普视频，让幼儿了解桥的结构与功能。
3. 例题讲解（10分钟）教师以拱桥为例，讲解拱桥的结构特点及作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，描述自己见过的桥。
（2）邀请幼儿上台展示，分享自己的观察与描述。
5. 动手操作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的桥。
（2）鼓励幼儿用剪刀、胶棒等工具，制作立体桥模型。
教师对幼儿的表现进行评价，强调桥的重要性和作用。
六、板书设计1. 桥的分类：拱桥、斜拉桥、悬索桥等。
2. 桥的结构：桥墩、桥面、桥塔等。
3. 桥的作用：连接两岸、便于交通、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的桥，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的桥是斜拉桥，它有很高的桥塔，拉着很多绳子，让桥面很平稳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对桥有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察桥的结构，提高他们的观察力。
大班科学公开课《各种各样的桥》教案
大班科学公开课《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五单元《交通工具》，具体内容为第三章《各种各样的桥》。
通过本章的学习，幼儿可以了解不同种类的桥梁，掌握桥梁的基本结构及功能，培养对桥梁科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的桥梁，认识到桥梁在生活中的重要作用。
2. 培养幼儿观察、分析、比较、归纳的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握桥梁的基本结构及功能。
难点：如何引导幼儿通过观察、分析、比较，归纳出桥梁的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种桥梁图片、模型、实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿参观幼儿园附近的桥梁，引导幼儿观察并讲述自己所了解的桥梁。
（2）组织幼儿讨论：桥梁有什么作用？为什么会有各种各样的桥？2. 例题讲解（1）展示不同种类的桥梁图片，引导幼儿观察并讲述每种桥梁的特点。
（2）分析桥梁的基本结构，讲解桥梁的功能。
3. 随堂练习（1）请幼儿分组，每组选择一种桥梁进行观察，并记录下该桥梁的特点和功能。
（2）组织幼儿分享自己的观察结果，进行交流讨论。
4. 巩固环节（1）出示桥梁模型，让幼儿辨认并说出桥梁的名称。
（2）进行桥梁搭建比赛，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容：（1）桥梁的基本结构：桥面、桥墩、桥塔、拉索等。
（2）桥梁的种类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。
（3）桥梁的功能：连接两岸、承载交通、防洪排涝等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的桥，并说明原因。
答案示例：我最喜欢悬索桥，因为它很壮观，像一座巨型的吊床，能承载很大的重量。
2. 拓展延伸：请家长带领幼儿实地参观一座桥梁，了解桥梁的实际情况。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解不同种类的桥梁，掌握了桥梁的基本结构及功能。
2024年幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》课件.
2024年幼儿园大班科学活动《各种各样的桥》课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为《各种各样的桥》。
详细内容包括：认识不同类型的桥梁，如梁桥、拱桥、悬索桥等；了解桥梁的构成、功能及在我国的发展历程；探讨桥梁在生活中的重要性。
二、教学目标1. 了解不同类型的桥梁及其特点，能够识别并描述各种桥梁的构成和功能。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对桥梁科学的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：桥梁的构成、类型及其功能。
教学重点：认识不同类型的桥梁，了解桥梁在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：各种桥梁图片、视频、模型；实验材料（如纸杯、绳子、胶带等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观校园附近的桥梁，观察不同桥梁的形状和功能。
（2）邀请幼儿分享观察到的桥梁特点及感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种桥梁图片，引导幼儿认识梁桥、拱桥、悬索桥等类型。
（2）讲解桥梁的构成、功能及在我国的发展历程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿分组讨论，每组选一种桥梁进行深入研究。
（2）各小组汇报研究成果，分享桥梁的特点和功能。
4. 动手操作（15分钟）（1）发放实验材料，引导幼儿用纸杯、绳子等搭建不同类型的桥梁。
（2）鼓励幼儿相互交流，共同解决问题，完成桥梁搭建。
（1）邀请幼儿分享搭建桥梁的体验和收获。
六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 板书内容：桥梁类型：梁桥、拱桥、悬索桥等桥梁构成：桥面、桥墩、桥塔等桥梁功能：连接两岸、便于通行、承载重物等七、作业设计1. 作业题目：设计一座你心中的理想桥梁2. 作业要求：用画纸、彩笔、剪刀等材料，设计并绘制一座桥梁，标注桥梁的名称、构成和功能。
3. 答案示例：桥梁名称：彩虹桥桥梁构成：桥面、桥墩、拉索桥梁功能：连接两岸、便于通行、美观大方八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，使幼儿对桥梁有了更深入的认识。
各种各样的桥大班教案
各种各样的桥大班教案 各种各样的桥大班教案1 一.活动目标 1.通过观察图片，了解各种各样的桥的形状。 2.能自身动手搭建一座桥，感受桥的魅力。 3.通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。 二.活动重难点 重点：知道桥的功能建造及主要用的材料。 难点：能描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。 三.活动准备 1.PPT课件（不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片）。 2.一个关于桥的谜语。 四.活动过程 （一）导入 教师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿兴趣从而导入主题。 教师：小朋友，老师说一个谜语，你们来猜猜是什么？ 教师：样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。让我们猜一下它到底是什么呢？（桥）
教师：相信聪明的你们已经猜到了，没错，猜对了，它就是——桥！ （二）引导幼儿回忆见过的各种桥 教师：小朋友，我们生活中见到各种各样的桥，那你们见过桥吗？见过什么桥？它是什么样儿的？今天我们就来认识一下各种各样的桥。
（三）教师编出示PPT图片，我们来看第一种桥 1）吊桥 吊桥又称悬索桥，由悬索、桥塔、吊杆、锚碇、吊杆、加劲梁及桥面系所组，一般在景区可以看到
（2)独木桥 简单的人行桥,常用一面砍平的一根圆木做成的，架在悬崖等地上，最常见的地方是乡下，虽制造简便，但稍不小心就会受伤甚至丢掉性命。要经过这座桥、一定要在大人的陪伴下经过，否则会有生命危险。
（3)钢铁桥 我们再来看钢铁桥、钢铁桥是用钢铁作为主要建造材料的桥梁，有强度高，钢度大的特点、这种桥呢大多在城市可以看到，有的小朋友上学的时候可以经过它。
(4）拱桥 拱桥指的是在竖直平面内以拱作为结构主要承重构件的桥梁。拱桥始建于东汉中后期，已有一千八百余年的历史。造型优美，曲线圆润，富有动态感。像北京颐和园玉带桥，就是一种。还有河北的赵州桥，也是拱桥的一种。
（4)立交桥 立交桥全称为"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，这种桥呢建设成本较高，通常只在高速公路互通、城市干道或快速路之间的交汇处建设，主要作用是使各个方向的车辆不受路口上的红绿灯管制而快速通过。那立交桥的主要功能就是避免多方向车辆在交汇处互相干扰，他的主要特点就是道路平面分离，或立体交叉形成多层。
中班科学《各种各样的桥》教案(附反思)
3、幼儿提出各自假设。
4、幼儿操作尝试并记录。
5、商量：为什么这两座桥不能放同样多的乐高积木？
6、小结提升：桥墩距离大，承受重量的本事小；桥墩距离大小，承
受重量的本事大。
活动延长：
鼓舞再探究
1、设疑：在同一座桥上放积木，集中放可以放得多，还是分开放可
以放得多，请你们在区角活动时去试一试。
活动反思：
本次教学活动，能够依据教学目标开展，运用幼儿已有的生活阅历，
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桥墩与承重
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的欢乐。动静结合，留意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培育良好
1、幼儿观看两座桥墩距离不同、桥面相同的桥。
的学习兴趣和创新品质。
2、设疑：这两座桥上放积木，能放得一样多吗？
【中班科学《各种各样的桥》教案(附反思)】
桥面与承重 1、出示四种不同桥面的桥，幼儿观看它们的异同。 2、设疑：在这四种桥上放乐高积木，那种桥上能放得最多。 〔幼儿推想并并记录。 5、商量：哪种桥上放的积木最多？哪种桥上放的.积木最少？为什么 同样大小的桥面，不能放一样多的积木？ 6、小结提升：不同样子的桥面，承受重量的本事是不一样的。 二次尝试
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中班科学《各种各样的桥》教案(附反思)
中班科学《各种各样的桥》教案(附反思) 在教学工开展教学活动前，时常会需要预备好教案，借助教案可以让 教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是为大家收集的中班科 学《各种各样的桥》教案(附反思)，欢迎大家共享。
2、乐高积木人手一份 3、记录表格人手一份 活动重难点： 初步了解桥面的样子、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响。 活动过程： 一次尝试
中班主题《各种各样的桥 》教学设计-优质教案
中班主题活动：各种各样的桥一、主题背景一天早晨，几个孩子围在一起热烈地讨论着：“我每天上幼儿园都要从云阳大桥上面走呢！”“我家住在桂花园，就在人民大桥的下面！”“告诉你们吧！我家门口也有桥，人民大桥，刚造好的呢！很漂亮的！”“我家的新房子那里也有桥啊，爸爸告诉我那是南二环大桥”。
我们的家乡丹阳，地处江南水乡，是一座历史文化古城。
坐落在各个角落的桥——古代的三思桥、沈家桥，现代的云阳大桥、刚改建好的人民大桥……生动而真实地记录了家乡的昨天和今天，是家乡历史文化和民俗风情的记载，也是家乡一道亮丽的风景线。
桥，是建筑的一个重要方面。
桥，是一种重要的文化。
观察、研究家乡桥的资源是十分丰富的——随处可见。
由此，我们根据当前孩子议论的兴趣话题，生成了主题活动《各种各样的桥》，从而体现“普及认识从我做起”，同时开拓孩子的视野，增加了对家乡文化的了解，激发了他们对家乡的热爱。
二、主题总目标1．充分挖掘地方资源，了解桥的种类、基本结构、相关历史，以及它在现实生活中的作用。
能用连贯的语言大胆阐述自己所见过的桥的特征。
2．在参观、图片欣赏、相互讨论及与家长的亲子互动中，感受家乡丰富的桥文化，体验家乡日新月异的变化。
3．能用各种不同的方式、方法创造，感受创造的快乐及与同伴合作的快乐。
4．以“桥”为载体，进一步增强热爱家乡的情感。
三、主题网络亲子自制桥家乡的桥构建桥参观人民大桥未来的桥牢固的纸桥四、资源利用1．社区资源：随着城市的发展，运河改道、312国道扩建等工程相继启动，在本地区近年来兴建了很多非常有特色的桥，如：武进大桥、新龙桥、湖滨桥、龙城大桥、常金大桥等等，可以带领孩子们参观写生，感受家乡日新月异的变化。
2．信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。
3．家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。
如：填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起观察、了解更多相关知识。
大班科学公开课《各种各样的桥》教案
大班科学公开课《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《探索与发现——各种各样的桥》。
详细内容包括：第一章“桥的起源与发展”，第二节“各种各样的桥”；第二章“桥的结构与原理”，第一节“力的作用”；第三节“桥的材料”。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的起源、发展及各种类型的桥，培养幼儿对桥梁建筑的兴趣。
2. 让幼儿掌握桥的基本结构与原理，理解力的作用，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：桥的结构与原理，力的作用。
教学重点：各种各样的桥的特点与功能。
四、教具与学具准备教具：各种桥梁图片、模型、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观附近的桥梁，引导幼儿观察桥的形状、结构、功能。
（2）邀请幼儿分享参观心得，讨论桥给我们的生活带来的便利。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）讲解桥的起源与发展，介绍各种类型的桥。
（2）通过图片、视频资料展示桥的结构与原理，引导幼儿理解力的作用。
3. 例题讲解（10分钟）以一座简单的纸桥为例，讲解桥的结构与力的作用。
4. 随堂练习（15分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的桥。
（2）组织幼儿分组，用废旧材料制作桥梁模型。
六、板书设计1. 板书《各种各样的桥》2. 板书内容：（1）桥的起源与发展（2）桥的结构与原理（3）力的作用（4）各种类型的桥七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出一座你最喜欢的桥，并注明桥的名称和特点。
（2）用废旧材料制作一座桥梁模型，并解释其结构与原理。
2. 答案：（1）示例：南京长江大桥，是一座公铁两用的悬索桥，特点是跨度大、承载能力强。
（2）示例：用纸盒、塑料瓶等制作的简易悬索桥，结构为悬索、桥塔、桥面，原理是利用悬索的张力承受桥面荷载。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解桥的起源、发展、结构与原理。
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引导幼儿了解现实生活中还有许许多多的桥，如南京长江大析、随和园十七孔桥、美国
金门大桥等。这些桥的基本用处都是让人、车通过江河湖泊或高山峻岭。
教师。你知道它们是用什么材料建的吗?
引导幼儿了解建造不同类型的桥使用的材料是不同的。如。有用石头道的石桥，用木头造的木桥、用钢铁造的铁桥、用钢筋水泥造的混凝土桥等。(有条件的幼儿同可以播放录像，让幼儿感知有关的桥
主题教育活动设计
主题名称
《各种各样的建筑》
活动班级
大班
活动名称
《各种各样的桥》
活动领域
社会
活动目标
1.感知、了解不同用途、不同建筑材料构筑的桥
2.动的快乐
活动准备
挂图：《各种各样的桥》、幼儿收集的各种桥的图片资料
教
学
活
动
详
细
过
程
一、讲述
教师引导幼儿讲一讲，在哪里见过桥，是什么样子的。
请幼儿展示自己收集到的桥的照片，并介绍这些桥的地点、功能以及与这座大桥有关的故事。
二、欣赏
出示挂图《各种各样的桥》，教师与幼儿一起欣赏图上的桥的造型。
三、感知、了解
教师重点介绍5种不同类型的桥，让幼儿了解。
古代建造的石拱桥赵州桥，现代的钢铁斜拉桥——上海杨浦大桥，简易的小桥一木头桥，城市里用来缓解交通压力、调节车流量的多层的桥一一立交桥，专供行人通过井保过街天桥证行人安全的桥
四、设计、绘画
引导幼儿自行设计绘面出自己喜欢的大桥。请幼儿把画好的自己设计的桥集中粘贴到主题墙上。布置“我设计的桥”验画展，并
让幼儿介绍自己设计的桥的功能与特点，与同伴分享
活动延伸
以“幼儿心中的桥”为题，让幼儿展开想象并画出自己心中的桥。