社会实践活动方案设计
关于暑期社会实践的设计策划方案5篇
关于暑期社会实践的设计策划方案5篇关于暑期社会实践的设计策划方案1一、活动目的通过暑期社会实践活动，促进全院团员青年了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志，在实践中受教育、长才干、做贡献，着力帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成德才兼备、适应行业、企业、社会的合格大学生。
二、活动主题永远跟党走青春献祖国三、活动内容(一)开展“追寻红色足迹”实践活动组织学生党员和入党积极分子到当地革命纪念地、纪念馆、_展览馆等场所参观学习或到烈士陵园瞻仰;组织来自于革命老区所在地的学生，大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，加深对90年来中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族自强不息光辉历程的认识和了解。
(二)开展社会调查实践活动结合“5.12”特大地震三周年纪念时节，组织学生深入基层，深入农村，亲身体验家乡和人民生活发生的巨大变化，并紧密联系地方经济社会发展的需求，广泛开展社会调查研究，积极为经济社会发展献技、献智、献策。
组织学生通过参观地震遗址、播放感恩教育影片，传唱感恩歌曲，讲授感恩故事等形式开展感恩宣传教育活动，充分认识灾后重建的伟大成果，激励广大学生弘扬爱国主义精神，勤奋学习，用实际行动报效祖国。
(三)开展志愿服务活动一是开展支教志愿服务活动。
充分发挥师范类专业学生教书育人的作用，开展“爱心助孤”、关爱农民工子女志愿服务活动。
二是开展科技支农志愿服务活动。
发挥农业类专业学生在农业技术上的优势，通过举办农业知识专题讲座、现场指导和资料宣传等多种方式，传播推广农业实用技术，帮助农民做好农作物选育、畜牧养殖等方面的工作。
三是开展卫生志愿服务活动。
深入富牛镇松林村、江公社区开展医疗卫生知识普及活动和流行疾病防治宣传，帮助社区居民或农民朋友全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。
四是开展志愿“环保世纪行”活动。
积极组织青年志愿者协会成员到基层参与城乡环境统合治理，围绕城乡环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传资料等活动，进一步提高群众的环保意识，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春。
班级社会实践活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深入，素质教育成为我国教育的重要方向。
为了让学生在实践中增长知识、锻炼能力、培养品质，我校决定组织班级社会实践活动。
本次活动的目的是让学生走出校园，亲近社会，感受社会，了解社会，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、活动主题“走进社会，体验成长”三、活动目标1. 让学生了解社会，增强社会责任感。
2. 提高学生的实践能力，培养团队合作精神。
3. 培养学生的创新精神和实践能力。
4. 拓宽学生的视野，激发学习兴趣。
四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点1. 社区：开展社区服务活动。
2. 企业：参观企业，了解企业文化。
3. 文化场馆：参观博物馆、科技馆等，感受文化魅力。
六、活动内容1. 社区服务活动（1）活动内容：开展社区环境整治、关爱老人、帮助贫困家庭等志愿服务活动。
（2）活动目标：培养学生关爱他人、服务社会的意识，提高学生的社会实践能力。
2. 企业参观活动（1）活动内容：参观企业，了解企业文化、生产流程等。
（2）活动目标：让学生了解企业运作，培养学生的职业素养，激发学生的职业兴趣。
3. 文化场馆参观活动（1）活动内容：参观博物馆、科技馆等，感受文化魅力。
（2）活动目标：拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力。
七、活动安排1. 活动前期准备（1）确定活动主题、目标、内容、时间、地点。
（2）制定详细的活动方案，包括活动流程、安全措施等。
（3）组织学生报名，确保活动顺利进行。
2. 活动实施（1）社区服务活动：组织学生分组，开展社区环境整治、关爱老人、帮助贫困家庭等志愿服务活动。
（2）企业参观活动：组织学生参观企业，了解企业文化、生产流程等。
（3）文化场馆参观活动：组织学生参观博物馆、科技馆等，感受文化魅力。
3. 活动总结（1）组织学生进行活动心得分享，总结活动收获。
（2）评选优秀志愿者，表彰优秀学生。
（3）撰写活动总结报告，为今后类似活动提供借鉴。
社会实践活动方案【6篇】
社会实践活动方案【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践活动安排方案通用7篇
社会实践活动安排方案通用7篇社会实践活动安排方案【篇1】暑假又来临啦，如何过一个既快乐又有意义的假期呢?学校大队部根据上级要求，结合学校实际，为同学们列了一份暑假实践活动菜单，一起来看一看吧。
活动一：“红色基因”网上知识竞赛(建议参与：全体队员)积极参与第三届“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络文化节“红色基因”部分——“红船精神”知识竞赛和“小小马克思”知识竞赛。
利用暑假时间，参与网上答题，用理论知识武装大脑，践行和培育社会主义核心价值观。
参与方式：登录“青少年宫在线”网站(_)，点击首页“网络文化节”活动专题网页参与活动。
活动二：“垃圾分类，你我同行”主题实践活动(建议参与：新五、六年级) 为加快推进生态文明建设，教育引导青少年提高生态文明意识，营造人人为美丽家乡建设尽一份力的良好氛围。
要求以雏鹰假日小队为基本组织单位(每支小队人数应控制在5到8人，必须有辅导员或家长带队，确保活动安全)，组织开展实践活动。
要求主线分明、方案完备、形式多样、数据客观详尽，比如可以调查“家庭垃圾处理情况”、“分类后垃圾的去向”、“居民垃圾分类习惯养成情况”、“城市垃圾分类基础设施建成和使用现状”等主题，自主设计主题，独立思考完成。
根据寻访活动情况，围绕“垃圾分类”主题，撰写社会实践调查报告。
调查报告要求结构完整、条理清晰、文字通顺，有相当篇幅体现实际调查活动，反映调查数据、情势、结果，具有对调查活动的实质性分析、体会，字数不少于1500字，主要执笔人不多于2人。
活动三：“青少年文明礼仪展示”短视频征集展播活动(选做)杭州电视台少儿频道每周一到周五中午12:00，开设10分钟的《文明午餐》栏目，需征集青少年文明礼仪短视频，我区将择优报送。
选题参考：仪式之礼、待人之礼、守序之礼、交通之礼、用餐之礼、环境之礼、游览之礼、公益之礼。
短视频作品所拍摄的内容要求主题明确、积极向上，作品名称可自由拟定，风格、题材不限，公益宣传片、短剧、微电影、纪录片、动画短片(flash)、新闻、才艺表演视频(演唱、演讲、相声、脱口秀)等均可。
社会实践活动方案模板6篇
社会实践活动方案模板6篇社会实践活动方案篇1一、目的意义：为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。
学校决定开展“秋日胜春朝郊游共成长”的社会实践活动。
通过活动，让学生亲密接触大自然,拓宽学生视野，努力在实践活动中培养学生的意志、品质和情操，不断增强学生团结协作意识，努力提升学生社会实践能力。
二、领导组织安排：总指挥：__总协调：__带队校长：__负责人：各蹲点领导和年级组长后勤保障：总务处三、活动时间：四、活动安排：五、准备工作：1、发放告家长书，本着自愿的原则，各班做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。
2、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。
3、班主任要事先将学生合理地分成若干管理小组，指定小组的组长，协助老师管理。
4、班主任对学生身体、行为状况要进行摸底调查，有特殊情况的要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。
六、活动要求：1、正副班主任和配班老师增强责任意识，加强对学生的安全、守纪、文明、节俭、抗挫等教育，树立学校的良好形象。
安全教育：教育学生要注意交通安全、饮食安全、健康安全、活动安全，活动过程中不打闹、不追逐，不随便跟陌生人接触。
守纪教育：教育学生要一切行动听指挥。
学生集队要守时，活动要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单独行动，有特殊情况必须向班主任老师汇报并征得同意方可。
文明教育：注意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服，佩戴好红领巾。
整个活动过程中要保持整齐、安静、有序，不允许边走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾筒；要遵守参观游览规定；要爱护公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好合作，互帮互助。
节俭教育：活动过程不允许浪费和攀比，更不允许乱用零花钱。
抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分达到锻炼自身、挑战自我的目的。
实践方案的模板8篇
实践方案的模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践活动个人方案5篇
社会实践活动个人方案5篇社会实践活动个人方案1一、活动目标1、感受春天的变化以及春天的美。
激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。
二、活动地点_x公园三、活动人物_班幼儿、家长陪同、教师四、活动时间周X(x月x日)_：_——_：00五、活动准备1、家委会和教师共同确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、准备游戏及道具。
六、安全保障措施1、加强管理和监督措施。
对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程1、_：_——_：00集合：让家长带领孩子在“_x公园”入口处集合，家委会_x妈妈负责报道，清点人数。
2、幼儿和家长、教师集体合影。
_、_家长负责整队，_x妈妈负责摄影。
3、亲子小竞赛“爬楼梯”老师负责在起点处安排好幼儿和家长，_x老师负责在楼梯上集中。
4、_：_——_：_：观察“_x公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。
5、_：_——_：_点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、_：_——_：_游戏活动：(1)亲子游戏：“揪尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。
家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。
社会实践活动策划方案范文5篇
社会实践活动策划方案范文5篇为了确保活动有序有效开展，需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
大家知道活动方案应该怎么制定才好呢?下面我给大家整理了最新社会实践活动策划方案范文，希望大家喜欢！最新社会实践活动策划方案范文1全面落实中小学生的社会实践工作是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求,是深入推进以德育为核心、以培养创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效衔接，促进中小学生健康全面发展的基本途径。
现结合我校实际情况，进一步落实本校学生社会实践的工作，特制定本实施方案。
一、指导思想为全面贯彻我校中长期改革和发展纲要，等文件精神为指导，遵循学生发展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、外教育资源，丰富教育教学内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好的育人环境。
通过课程与社会资源利用项目的实践研究，逐步建立健全社会实践工作机制，确保学生社会实践的时间和空间，进一步加强我校学生社会实践工作。
二、组织实施(一)组织机构学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担任组长，分副校长担任副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。
具体活动由教学质量部和学生发展部负责实施，学校发展部负责校本培训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。
(二)活动形式社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地或校内组织开展。
学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导教师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动由参与教师和家长义工负责。
三、具体实施(一)建立领导工作小组组长：__副组长：___主要负责部门：教学质量部、学生发展部、学校发展部、后勤保障部1、教学质量部负责社会实践课程的落实。
2、学生发展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实践活动。
社会实践调查活动策划案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会问题日益凸显，为了让学生更好地了解社会、关注民生，培养他们的社会责任感和实践能力，我校决定开展一场社会实践调查活动。
本次活动旨在引导学生深入基层，了解社会现状，发现问题，提出解决方案，提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的社会实践能力，提高他们的社会责任感。
2. 引导学生关注社会热点问题，提高他们的社会意识。
3. 增强学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
4. 培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。
三、活动主题“走进基层，关注民生，助力社会发展”四、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日五、活动对象全校本科生、研究生六、活动内容1. 确定调查主题（1）根据学生的专业特点，引导学生选择与自己专业相关的调查主题。
（2）结合当前社会热点问题，确定调查主题。
2. 活动分组（1）根据学生的专业和兴趣，将学生分为若干小组，每组5-8人。
（2）每组推选一名组长，负责组织协调本组成员。
3. 调查准备（1）制定调查方案，明确调查目的、方法、时间、地点等。
（2）准备调查问卷、访谈提纲等调查工具。
（3）联系调查对象，争取他们的支持和配合。
4. 调查实施（1）各组按照调查方案开展实地调查。
（2）调查过程中，注意收集相关资料，做好记录。
（3）加强与调查对象的沟通，确保调查的真实性和准确性。
5. 数据分析（1）对收集到的数据进行分析，找出问题所在。
（2）根据分析结果，提出针对性的解决方案。
6. 活动总结（1）各组撰写调查报告，总结调查过程和成果。
（2）组织评选活动，对优秀调查报告进行表彰。
（3）举办经验交流会，分享调查成果和心得体会。
七、活动保障1. 组织保障（1）成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）设立活动办公室，负责活动的日常管理工作。
2. 资金保障（1）积极争取学校和社会各界的支持，为活动提供资金保障。
（2）合理使用活动经费，确保活动顺利进行。
学校社会实践活动方案12篇
学校社会实践活动方案12篇学校社会实践活动方案1一、活动意义通过组织一次户外活动，关怀同学们转换一下心情，缓解学习的压力；打破以往的生活习惯，体验校内以外的文化氛围；增进同学们的相互沟通与了解，构建良好的班级认同感。
我们诚意的希望同学们能够在班委的细心组织下，度过美而好的一天，留下一段难忘的回忆。
再简洁点说，我们只是希望大家能拥有珍惜这欢快的一天。
二、活动时间和地点时间：12月1日地点：花花大世界路线：民大——花花大世界；花花大世界——民大，包车接送，统一动身，统一归校。
三、活动人员带队老师：参预人员：四、活动组织管理形式1．由班长、副班长、团支书和带队老师负责整个班级的行动，其他班委进行关心管理督促，务必做到行动统一平安。
2．以宿舍为单位将全班分为5小组，执行各组组长负责制，对各组进行管理与协调，各组长应把握全部成员的联系方式，并听从班长和带队老师的统一调度，消逝突发状况准时汇报。
全部人员当天手机应保持联系畅通。
3．除自由休息时间外，全部参观阅读过程中以班级为单位，任何人不得脱离集体擅自活动。
4．每次参观过程中，各小组组长要督促其小组成员遵守相关纪律，在指定范围内活动；参观完毕后组长准时清点人数，向班长与带队老师汇报，并带领同学按时到指定地点集合。
到了集合时间而仍有同学未到者，由由相关组进步行督促，确保全部平安到达。
5．自备干粮和水，自带防晒用品等相关用品。
五、活动具体行程（初步待定）一、上午：7：00全体同学按时到固定地点（待联系包车后定）集合，人到齐后立即乘坐大巴动身。
二、8：30左右到达花花大世界，下车集中后，稍作调整后对景点进行参观，就场地进行活动。
三、11：00左右参观完毕，清点完人数后在空地休息，自由就餐。
就餐后至12：00为自由活动与休息时间，全体人员在指定范围内活动。
四、12：30集合完毕，统一乘坐包车返校。
六、前期工作1．活动前联系好相关客运公司，确保客车在指定时间到达。
2．由班委及各小组策划小节目，小玩耍在乘车过程中开展，以调整气氛。
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追溯文化 感悟魅力
江苏省泰兴市大生镇中心小学 袁向军
不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，
打开他们的视野，增长他们的社会经验。
——江泽民
一、 活动提出
现代社会发展迅猛，客观地要求每一位社会成员应具备健全的价值观和负责
生活的态度，具有创造意识和能力。新课程标准要求在学习语文的时要了解祖国
的母语，感受祖国语言的丰富和广博的文化底蕴。在当今社会迅猛发展的同时，
事物的变化日新月异，学生要时刻随事物变化的脚步去认识新的事物，在现在学
生对新的事物认识较快，反而对中国的传统文化越来越陌生。 “忘记过去就意
味着背叛”这怏怏大国，文化底蕴是世界上有目共睹的，在现在学生学习的环境
中，应充分让学生突破时间和空间的限制，让学生来到过去，欣赏过去，充分感
受中国灿烂的文化。四年级语文中《春联》对古文化阐述较详细的文章，在充分
学习春联的基础上，学生感悟春联的魅力，接受美的熏陶，让学生想去了解过去，
学习过去……
二、 活动目标
1、 活动中以搜集春联起源、春联形式初步了解中国文学悠久的历史，学习
春联中语言，逐步提高学生的语文水平。
2、 活动中让学生在采访中提高学生的口头表达能力，提高思维能力，采访
能力。以采访为形式，让学生明白合作学习的乐趣，提高学习的能力，在采访中
增强学生人与人交流、合作的能力。
3、 充分查阅资料培养学生搜集信息和发布信息的能力。
4、 在学生认识春联、了解春联的过程中，使学生接受中国古文化的熏陶，
从而让学生喜欢文学，追求文学，认识文学，让学生从中感受文学的内涵，文学
的美，接受美的熏陶，提高审美能力。
三、 活动准备
1、硬件：准备联网电脑 关于春联的部分书籍
2、软件：学生分组 建立小组规章制度 考核制度
四、 活动完成的背景
完成这项任务需要两周的时间，它将课外和课内结合起来。在活动开始的
四年级语文综合
实践活动课程设
计案例
采访到活动中的整理需要全班同学的参与。如：
（1） 信息：学生搜集春联，搜集春联的起源
（2） 学习：分析春联
（3） 运用：写春联
（4） 学生合作学习：课外采访和搜集信息
（5） 学习中的自我管理：明确工作中的得与失。
五、 活动过程
在学生学习课文后，教师激疑，在我们现在春联是十分盛行的，那中国什
么时候开始有春联的呢？春联到底有什么讲究呢？这需要我们去认真地搜集，去
发现我们中国悠久的文学史。
（一）追溯历史 了解起源
1、搜集春联的产生为目的，了解春联的起源。学生可分组搜集用各种手段
了解历史：
（1） 阅图书（2）采访有知识的人（3）上因特网 ……
2根据自己所查的内容学生整理小结，了解春联的历史。
（学生利用因特网进行处理文字，利用电脑的文字处理、绘画工具来制作相
应的知识汇报）
清朝梁章钜《楹联丛话》中说：“楹联之兴，肇于五代之桃符。”
古人视桃木为“神木”，先是在上边刻上传说中的神仙神荼、郁垒的画
像，置于门侧以来辟邪。后来又在桃板上题写符咒，称为提桃符。五代
的时候，桃符上开始出现对偶句，即是春联的雏形。公元964年除夕之
日，后蜀皇帝孟旭书“新年纳余庆，嘉节号长春”一联于桃符，开创了
我国春节张贴春联的先河。宋、元以后，张贴春联的风俗逐渐兴起，不
过当时为“桃符”不为“春联”，“春联”名词的出现是在春联兴盛的明
代，后又有春联演变出寿联、贺联、行业联等。
A（1）采访卡（缩影）
为了解祖国的语言的魅力，了解中国的文学史，请积极完成下面
的题目：
（1）“春联”的前身名字是什么？
（2）春联是什么时候产生的的？
（二）查阅春联 认识春联
1、根据自己所采访探究性地了解春联的上下联的区别。
2、根据自己所了解的春联的寓意，自己选择适合自己的春联。
3、继续搜集春联，根据春联的含义、对仗全班举行“春联趣谈会”
（三）分析春联 理解春联
1、根据课文内容复习春联的对仗，学生初步试对对子
2、收集有关的春联，分组合作交流春联，并能按要求分好类别
3、了解家家户户贴各种春联有何讲究？
（四）读写春联 感受春联
1、根据春联读法要求抑扬顿挫，举行春联朗读比赛。
2、学生以搜集到的春联为例，选择自己最喜欢的春联并能在班级中书写出
B（1）上下联的区别在古代较为严格，上下联内容要求连贯，
语句紧紧相连，次序不能颠倒，全联贯通一气，势流如水。在上
联中开头如果为数字，则要求数字按从大到小，假如为时间的，
则要求按时间的顺序。如：“春回大地千山秀，日照神州百业兴”
“春种满田皆碧玉，秋收遍野尽黄金”
B（3） 二三四五
六七八九
C（1）花红 （ ） 勤劳 （ ） 书山有路 （ ）
两个黄鹂（ ）翠柳，（ ）行白鹭上青天
天（ ）百福 地发千（ ）
小草萌芽（ ）春暖，红梅傲雪（ ）
东风万里绽桃李，（ ）九天（ ）
C（3）一般做生意的人家张贴对新年生意的向往：
生意兴隆 财源茂盛
幸福美满的人家张贴对幸福生活的歌颂和祝愿：
祥光永驻人增寿 福水长流户有余
来。
（学生注意练好毛笔字，在做好充分准备的基础上书写春联）
3、自己学习书写春联，能写送给自己的春联和送给别人的春联。
4、在班级中试着张贴春联（要求：注意春联的上下联
注意自己张贴春联的环境）
（学生根据自己的需要自己处理和张贴春联）
（学生在活动中的展示必须经过自己的成熟考虑后进行，并能在班级学生中
进行春联知识的发布会）
（五）交流心得 感悟文化
1、根据自己所搜集的春联的内容，学生写好自己从活动中的感受。
2、举行学生心得交流会。
（感受语言的精妙，感受语言的深奥，了解其中的乐趣，不仅在春联的天空
中飞翔，更在语言的长河中遨游一番）
六、活动评价
《春联》综合实践课主要以学生的采访、搜集资料，整理资料的形式了解
春联的起源和春联中的讲究。活动中将搜集信息和科学工具（电脑）相结合在一
起，将追求知识过程和采访相结合起来，其中锻炼学生的口头表达能力，提高学
生的团结合作的能力。以学生不同形式的发布，激发学生创新思维的火花，使学
生在乐中学习。其间，学生将学习春联与读、写相结合，不仅促进朗读能力，书
写能力，从而激发学生今后学习的动力。用集体交流的方式相互间融合知识，使
得自己的知识更加完善。
提供学生学习的春联：
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
开创大业怀远志，振兴中华建奇公
……