九年级历史下册《电气时代的到来》习题-华东师大版
“电气时代”的到来
一、填空题1、 世纪末 世纪初，欧美各国兴起一场以 、 的发明和应用为主要标志的新工业革命，史称“第 次工业革命”。它使世界从蒸汽时代跨入了 时代。2、1831年， （ 国家）科学家法拉第发现 ，为 和电动机的创制提供了理论基础。1866年，德国工程师西门子制成 ，1875年， （城市）建成世界上第一座发电厂。美国大发明家 制成耐用电灯泡，在改变人类生活方式上
作出贡献。
3、电力的广泛运用，推动了生产领域的变革，旧的工厂体制逐渐被 代替。1901年， （国家）出现了第一个“10亿美元公司”— 。4．19世纪70年代， 成为巨大的新能源得到广泛的应用，它使世界从蒸汽时代跨人了 时代。5．美国的第一座火力发电厂建立在 电线结成网络，于是，大功率
的电站应运而生。6．世界上第一辆汽车制成以后，美国人 作了改进，他还创办了以
他的名字命名的汽车公司。此后，汽车工业迅速发展。7．1870年以后，工业革命进入一个从“ 时代”转变到“ 时代”的新时期。当时出现了一些新兴的工业部门，如 工业和
工业。8．1831年，英国科学家法拉第发现 现象，首创 的基本原
理。美国大发明家 制成耐用电灯泡，在改变人类生活方式上作出贡献。
二、选择题
9、为制造发电机和电动机提出了理论依据的科学家是：
A.英国人吉尔特 B.德国人西门子 C英国人法拉第 D.法国人德普勒
10、下列发明的先后顺序是：
①电车 ②发电机 ③电灯泡
A.①②③ B.②③① C.③②① D.①③②
11、对强大电源提出大量需求的是：
①.电讯 ②.电镀 ③.照明 ④.动力
A.①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
12、从材料的角度讲，19世纪末20世纪初人类进入了：
A.蒸汽时代 B.电气时代 C.钢的时代 D.电力时代
13、将下列中间标号填入相应的括号内
国别 科学家 成就
（ ）英国 A．西门子 （ ）发现电磁感应
现象
( ) 美国 B．爱迪生 （ ）建成第一条远距离直流输电
线路
( ) 法国 C．德普勒 （ ）制成第一辆有轨电动车
( ) 德国 D．法拉第 （ ）研制真空碳丝白炽灯
三、简释题
14、请列举第二次工业革命中四大支柱性产业。
15、人类与电的关系极为密切，请谈谈人类在发现和应用“电”过程中
的大事。人类在发现电能之前和之后的动力来源有哪些？
四、识题图
16、看图后回答下列问题：
（1）图中人物的国籍和身份：
（2）他有哪些发明：
（3）请讲出有关他的一句名言：
六、材料选择题
17、上海的部分交通线路上已开始使用“非接触式lC卡” 这卡应用了
物理学上的电磁感应原理。持卡者只要将卡在车门口的一台小机器前一
晃，机器就能发出通过的信号。
请回答：
（1）电磁感应现象的最早发现者是：
A法拉第 B．格拉姆 C．西门子 D．爱迪生（2）与这一发现有关的科技革命的突出成就不包括：
A.电力的广泛应用 B.内燃机和新交通工具的创制
C.新的通讯手段的发明 D.计算机信息技术的出现
（3）这次科技革命的特点有：
①科学与枝术紧密结合 ②以电力的广泛应用为显著特点 ③几乎
同时发生在几个先进资本主义国家 ④在一些后进国家两次工业革命交
叉进行
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
参考答案
1. 19、20、电机、内燃机、电气。2. 英国、电磁感应现象、发电机、
自激式直流发电机、巴黎。3. 股份制公司、美国、美国钢铁公司。4——7.C.B.C.C。8 DBCA；DCAB。9 .电力工业、钢铁、石油化工、汽
车制造。10.发现：1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，
1866年，德国工程师西门子制成自激式直流发电机，1875年，巴黎建成
世界上第一座发电厂，1882年，法国人德普勒建成第一条远距离直流输
电线路。应用：照明、城市交通运输、加工工业、家庭生活等。如：美
国大发明家改进电报系统，发明留声机，研制真空碳丝白炽灯，发明活
动摄影机、放映机和有声电影。之前：人力、蓄力、水力和使用煤的蒸
汽机。之后：太阳能、核能。
11.（1）美国，发明家和实业家。（2）改进电报系统，发明留声机，
研制真空碳丝白炽灯，发明活动摄影机、放映机和有声电影。（3）天
才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。12.ADD。
说明：第1题至第11题属于自己原创。
初三历史电气时代的来临试题
初三历史电气时代的来临试题
1. 现代工业崛起的标志是( )
A．“电气化”和“钢铁时代”的到来
B．“蒸汽时代”的到来
C．“电气时代”的到来
D．发电机的应用
【答案】A
【解析】本题考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第17课电气时代的来临，第三子目围绕“电”的发明中的内容：“‘电气时代’和‘钢铁时代’的到来标志着现代工业的崛起。”可知，故选A。
【考点】围绕“电”的发明
点评：本题难度较小，主要考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。对于这一内容，还可以考查第二次工业革命的发明和影响。
2. 历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业革命，下列适合的标题是( )。
A．开辟新时代的“宣言” B．引领时代的思考
C．叩响现代文明的大门 D．改变世界面貌的蒸汽革命
【答案】C
【解析】此题考查第二次工业革命相关的知识点。分析题目，A项是马克思主义诞生的内容，B项是启蒙运动的思想内容，D项是第一次工业革命的内容，C项是第二次工业革命的内容，故选C。
【考点】人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
3. 拜伦是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，在他生活的时代，不可能发生的事情是（ ）
A．他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告
B．他与欧洲大陆的朋友用电话交流写作心情
C．他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝
D．他乘坐轮船到欧洲大陆各国旅游了解国情
【答案】B
【解析】主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。19世纪70年代开始的工业革命，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”。 电话是第二次工业革命的成就，19世纪初期不会出现。ACD在19世纪初期已经出现，不符合题意。选项中B符合题意，故选B。
【考点】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代
华东师大版九年级历史下册《电气时代的到来》知识点复习
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华东师大版九年级历史下册《电气时代的
到来》知识点复习
华东师大版九年级历史下册《电气时代的到》知识点复
习
知识点
一、“电气时代”的到
1、时间：19 世纪 70 年月，电力作为新能进入生产领域。
2、标记：电力的应用日趋宽泛，逐渐代替蒸汽成为工
厂机器的主要动力，人类进入“电气时代” 。
3、电力应用的影响
(1) 电力宽泛运用于生产领域，提升了生产水平，人类历史进入“电气时代” 。
(2) 电力也被宽泛地运用于生活领域，极大地改良了人们的生活。
4、当先国家：美国、德国。
5、在电力方面的重要成就
(1) 法拉第发现了电磁感觉现象。
(2) 西门子研制出发电机。 (3) 电力在 19 世纪 70 年月作为新能进入生产领域。
(4) 随后发了然电话、电报、电灯、电车等。
6、电力作为一种新能的优势：使用更为方便和宽泛，
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极大地改良了人们的生活，有益于保护环境。
二、 “发明大王”爱迪生
1、简介 ：1847—— 1931 年，是举世有名的美国电学家、
科学家和发明家。
2、主要成就
(1)1879 年，研制成功耐用碳丝灯泡， 为世界带了光明。
(2) 爱迪生还发了然好多电器产品，正式注册的就有
1300 种之多。被誉为“发明大王” 。
三、汽车和飞机的问世
1、内燃机的创制
(1) 发明： 19 世纪 80 年月，德国人卡尔·本茨等人设计出以使用液体燃料为动力的内燃机。
(2) 长处：效率高、马力大、构造小、设施轻、运行安稳、用途宽泛，适合作为全部机械的原动机。
(3) 影响：为汽车和飞机的问世供给了技术前提。
2、汽车的出现
(1) 发明： 1885 年，卡尔·本茨之内燃机为动力，试制汽车成功。
(2) 影响 ：汽车成为普通化的交通工具，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式， 扩大了人们的活动范围，增强了人们之间的沟通。
九年级历史下册 第1课“电气时代”的到来导名师精编学案(无答案) 华东师大版
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1 “电气时代”的到来
课标 了解人类对电的认识过程和应用历史，
了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点
讲述爱迪生发明大王的故事，说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。
课型
自学+交流+点拨
考点 识记：第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。
理解：第二次工业革命的特点和影响。
老师
任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
18世纪60年代人类开始了第一次工业革命，并创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代“。
100多年后人类社会生产力发展又有一次重大飞跃。人们把这次变革叫做“第二次工业革命”，今天所使用的电灯、电话都是在这次变革中被发明出来的，人类由此进入”电气时代“。
一：新能源——“电”的发现、运用及影响
1：电的发现
电磁感应（英 法拉第）——→发电机（德 西门子）——→发电厂（法 巴黎）
2：电的运用、特点及影响
电
能
运
用
照明 电灯系列
交通 有轨电车、无轨电车、地铁、电气化铁路等
加工
生活 电话、电炉、电风扇、电冰箱、电熨斗。。。。。。
电
能
特
点
1，使用方便、清洁、经济等优点
2，通过发电站和电网集中生产，分散使用，便于传输和分配
3，因用灵活，易于转化为热、光、机械、化学等形态的能
九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版(2021年整理)
九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版
1 九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版的全部内容。
九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案3 华东师大版
2 第1课 “电气时代”的到来
★教学目标
一、知识与能力
通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括新能源“电"的出现及电力的广泛应用与影响,发明家爱迪生围绕电的发明和他的发明成就。
二、过程与方法
通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“电力的发明与使用对人们更有利还是更有害？"等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。
★教学重点和难点
本课教学重点：电能的出现，电力的广泛应用与影响。
本课教学难点：学生对电力技术对推动社会的进步的理解。
教学媒体：幻灯片、图片、视频。
★教学结构与过程
［课堂导入]今天我们已习惯了借助了电灯照明，使用电话与人交流，我们走在大街上，放眼望去，五颜六色的汽车来来往往，遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。...。.这些都让我们自然的联想起人类历史上的第二次工业革命-改变人类发展历史的重大革命。
［教师引导］从19世纪70年代开始，人类在生产领域又有一次大变革。这就是第二次工业革命，它以电的发明和应用为主要标志，人类由“蒸汽时代"过渡到“电气时代”。这节课我们就来了解相关的知识。
华师大版-历史-九年级下册-华师大版九下导学案：第1课 “电气时代”的到来
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课题 第一课 “电气时代”的到来 课时
2
课标 了解人类对电的认识过程和应用历史，
了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。
讲述爱迪生发明大王的故事，说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。
课型
自学+交流+点拨
考点 识记：第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。
理解：第二次工业革命的特点和影响。
老师
任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
18世纪60年代人类开始了第一次工业革命，并创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代“。
100多年后人类社会生产力发展又有一次重大飞跃。人们把这次变革叫做“第二次工业革命”，今天所使用的电灯、电话都是在这次变革中被发明出来的，人类由此进入”电气时代“。
一：新能源——“电”的发现、运用及影响
1：电的发现
电磁感应（英 法拉第）——→发电机（德 西门子）——→发电厂（法 巴黎）
2：电的运用、特点及影响
电 照明 电灯系列
交通 有轨电车、无轨电车、地铁、电气化铁路等 初中-历史-打印版
能
运
用
加工
生活 电话、电炉、电风扇、电冰箱、电熨斗。。。。。。
电
能
特
点
1，使用方便、清洁、经济等优点
2，通过发电站和电网集中生产，分散使用，便于传输和分配
3，因用灵活，易于转化为热、光、机械、化学等形态的能
初三历史电气时代的来临试题 2
初三历史电气时代的来临试题
1. 现代工业崛起的标志是( )
A．“电气化”和“钢铁时代”的到来
B．“蒸汽时代”的到来
C．“电气时代”的到来
D．发电机的应用
【答案】A
【解析】本题考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第17课电气时代的来临，第三子目围绕“电”的发明中的内容：“‘电气时代’和‘钢铁时代’的到来标志着现代工业的崛起。”可知，故选A。
【考点】围绕“电”的发明
点评：本题难度较小，主要考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。对于这一内容，还可以考查第二次工业革命的发明和影响。
2. 下列社会生活中的活动，与19世纪70年代后期发展不相符合的是( )
A．家庭使用电灯照明
B．早期留声机的出现
C．电风扇、电冰箱进入家庭
D．火车机车出现
【答案】D
【解析】本题考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第17课电气时代的来临，第三子目围绕“电”的发明中的内容：“从20世纪初开始，电成为西方国家生产和生活不可或缺的能源，电熨斗、洗衣机、电风扇、电冰箱等家用电器相继进入家庭，西方国家率先进入了电气化时代。”结合教材内容，可知，ABC选项都在19世纪70年代后期社会生活。D选项火车机车出现是在1825年，在19世纪初期，故选D。
【考点】围绕“电”的发明
点评：本题难度较小，主要考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。对于这一内容，还可以考查第二次工业革命的发明和影响。
3. 1851年英国在伦敦举办了工业成果博览盛会，下列工业革命科技成果不可能展出的是( )
A．珍妮机 B．蒸汽机
C．火车 D．留声机
【答案】D
【解析】本题考查学生对围绕“电”的发明史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第17课电气时代的来临，第三子目围绕“电”的发明中的内容：“早期留声机发明的时间是1885年。”可知，留声机不可能在1851年英国在伦敦举办了工业成果博览盛会上展出，故选D。结合所学知识，可知A选项发明是1765年；B选项发明是1769年；C选项发明是1825年。
九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案2 华东师大版(2021年整理)
九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案2 华东师大版
1 九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案2 华东师大版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案2 华东师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案2 华东师大版的全部内容。
九年级历史下册 第一单元 第1课《“电气时代”的到来》教案2 华东师大版
2 第1课 “电气时代”的到来
【学习目标】
知识目标:列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
学习重点：能源领域的巨变—-电能及电力的广泛应用。
学习难点：对第二次工业革命的评价。
【教学说明与学法指导】
A、教学说明：
1、课前让学生充分预习第一课，用红笔勾画出重难点知识，标记疑点.
2、教师总结重难点.
B、学法指导：
1、收集、展示一定的资料，通过分析资料认识到,电能的出现对社会的巨变；
2、采用分组学习、学生备课讲课的方法，提高主动收集、分析资料的积极性，激发学习热情，培养合作精神和竞争意识以及一定的表达能力。
【教学过程】
Ⅰ、导入新课
每当同学们打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，我们都需要什么呢？(学生发言）
请同学们再举几个日常生活中常发生的类似的例子。
那么电这个奇妙的东西是谁发现的呢？它的发现把我们带进了一个什么时代？它对我们的生产和生活又产生了什么影响？今天就让我们一起来探讨这些问题。
九年级华师大版科学作业本题目【九年级下册历史作业本答案华师大版】
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九年级华师大版科学作业本题目【九年级下册历史作业本答案华师大版】
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第一单元第1课“电气时代”的到来答案
【知识建构】
美国和德国；电力；汽车制造；爱迪生
【基础夯实】
一、1．B
2．C
3．D
4．D
5．A
6．D
二、7．(1)×将“内燃机”改为“电机和内燃机”
(2)×将“大工厂制”改为“股份制”
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(3)√
(4)×将“法国”改为“德国”
三、8．(1)有轨电车
(2)电灯泡
(3)留声机
四、9．(1)爱迪生。“发明大王”。
(2)将科学研究、技术开发、产品制造、商品营销有机结合，善于将发明迅速转化为产品。一生有大量与电有关的发明，对人类有重大贡献。
(3)“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”要获得成功，必须热爱科学、实事求是、勤奋好学、刻苦钻研、敢于创新等。（言之有理即可）
【能力提高】
一、10．C；11．D
二、12．(1)
内容第一次工业革命第二次工业革命
标志性发明蒸汽机电机、内燃机
新能源煤炭电力、石油
进入的时代蒸汽时代电气时代
(2)火车、轮船。
(3)电灯，给人类带来光明；电话，使人与人之间的交流更
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加快捷、方便等。
(4)科学技术是第一生产力，促进了社会生活的现代化，改善了人们的生活质量；我们要从小爱科学，学科学，运用科学技术为社会做贡献等。（言之有理即可）
[初三下册历史《人类进入电气时代》练习题及答案]
[初三下册历史《人类进入电气时代》练习题及答案 ]
处在初三的你，还不知道如何复习历史的吗 ?是这样的话，那不如和小编一同来做份初三下册历史 《人类进入电气时代》 练习题，来热热身，希望对各位有帮助 ! 初三下册历史《人类进入电气时代》练习题
基础训练
1.第二次科技革命中发明的新的通信手段是 ( )
A.邮政 B.电报 C. 手机 D.互联网
2.1912 年豪华游轮 “泰坦尼克号 ”在大西洋触冰山淹没， 所幸
有 600 多人获救，这是由于当时运用了 ( )
A.雷达技术 B.声纳技术 C.无线电技术 . D.通信卫星技术
3.1931 年 10 月 18 昼夜，无数美国家庭纷繁将光亮的电灯
封闭，用这类方式来悼念一位发明家的去世。 这位发明家是 ( )
A.瓦特 B.爱迪生 C.法拉第 D.卡尔 - 本茨
4.端午节到了，城市念书的小英打电话给乡村的奶奶，希望奶奶注意身体。 小英这一活动与以下哪一位人物的科技发明有关
( )
A.爱迪生 B.卡尔 - 本茨 C.西门子 D.贝尔
5.第一、二次工业革命分别把人类社会带人 ( )
A.电气时代和信息时代 B.蒸汽时代和电气时代
C.蒸汽时代和自动化时代 D.蒸汽时代和信息时代
6. 在电力的发展方面，以下哪些国家当先 — 步()
A.美国、德国 B.英国、法国 C.英国、德国 D.英国、美国
7.以下用于工厂机器的主要动力，其出现的先后次序是 ( )
A.水力 —— 电力 —— 蒸汽 B.水力 —— 蒸汽 —— 电力
C.蒸汽 —— 水力 —— 电力 D.电力 —— 水力 —— 蒸汽
8.美国有名的 “发明大王 ”，若请你为他配音，能够选择的台
词是( )
A. “天才，可是是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水 ”
B. “我要扼住命运的咽喉，它决不可以使我完整折服 ”
C.“假如我看得远，那是由于我站在巨人的肩上 ”
九年级历史电气时代的来临同步试卷
第17课电气时代的来临基础巩固题
1．避雷针的发明者是 ( )
A．富兰克林 B．华盛顿
C．林肯 D．杰斐逊
2．第二次工业革命兴起的重要原因是 ( )
①自然科学研究的重大进展
②资本主义经济的迅速发展
③殖民掠夺提供了物质条件和广泛需求
④资本主义制度在主要国家相继确立
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④
3．只有不断地创造发明，人类社会才会不断地进步。被称为“发明大王”的爱迪生是哪国人 ( )
A．法国 B．英国 C．意大利 D．美国
4．使人类社会进入“电气时代”的是 ( )
A．第一次工业革命 B．第二次：工业革命
C．英国资产阶级革命 D．电动机的发明
5．当你打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁发现的?100多年前，由于电力的应用，人类社会从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。依据电磁感应原理发明了可实用的发电机的是 ( )
A．爱迪生 B．西门子 C．法拉第 D．格拉姆
6．现代工业崛起的标志是 ( ) A．电气化和“钢铁时代”的到来
B．“蒸汽时代”的到来
C．“电气时代”的到来
D．发电机的应用
7．人类发现电的存在，最早是在 ( )
A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪
8．下图中人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是 ( )
A．“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水”
B．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”
C．“如果我看得很远，那是因为我站在巨人们的肩上”
D．“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”