5.1基本经济制度导学案
部编人教版道德与法治八年级下册《5.1 基本经济制度》教学设计
部编人教版道德与法治八年级下册《5.1 基本经济制度》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治八年级下册第五单元第一课时《基本经济制度》的内容，主要介绍了我国的基本经济制度，包括社会主义市场经济体制、公有制经济和非公有制经济等。
教材通过理论阐述、实例分析、图表展示等形式，使学生了解我国基本经济制度的特点、意义和作用，培养学生对社会主义市场经济体制的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的经济知识，对我国的经济体制有初步的了解。
但他们对基本经济制度的概念、内涵和作用等方面的认识尚不深刻，需要通过教材的学习和教师的引导，进一步掌握相关知识。
此外，学生对于实际生活中的经济现象，如公有制企业与非公有制企业的区别、国家对经济的管理等，还需要通过案例分析、讨论等形式，提高认识水平。
三. 教学目标1.让学生了解我国的基本经济制度，包括社会主义市场经济体制、公有制经济和非公有制经济等。
2.使学生理解基本经济制度的作用和意义，树立正确的经济观念。
3.培养学生运用经济知识分析实际问题的能力，提高学生的综合素质。
四. 教学重难点1.重点：我国的基本经济制度及其特点。
2.难点：基本经济制度的作用和意义，以及如何运用经济知识分析实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置现实生活中的经济情境，让学生在实际环境中感受基本经济制度的作用。
2.案例教学法：精选典型案例，分析基本经济制度在实际生活中的运用。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的求知欲。
六. 教学准备1.教材：部编人教版道德与法治八年级下册。
2.课件：制作与教材内容相关的PPT课件。
3.案例材料：收集与基本经济制度相关的实际案例。
4.视频资料：准备与教材内容相关的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用视频资料或图片，展示我国经济发展的成就，引导学生思考：这些成就背后的原因是什么？从而引出本课的主题——基本经济制度。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案第一课时一、导学目标1. 了解基本经济制度的观点和内容；2. 精通规划经济和市场经济两种基本经济制度的特点和差别；3. 能够分析基本经济制度对经济进步和社会进步的影响。
二、导学内容1. 基本经济制度的观点和内容；2. 规划经济和市场经济的定义和特点；3. 规划经济和市场经济的比较分析；4. 基本经济制度对经济进步和社会进步的影响。
三、导学过程1. 热身谈论：请同砚们谈谈自己对基本经济制度的理解，你认为什么是基本经济制度？基本经济制度的作用是什么？2. 观点诠释：基本经济制度是指一个国家或地区在生产资料悉数制、经济组织形式和经济管理方法等方面构成的一套基本制度体系。
基本经济制度包括市场经济制度、规划经济制度和混合经济制度等。
3. 规划经济和市场经济的定义和特点：规划经济是指政府主导和规划组织经济活动的经济制度，特点是政府对资源的配置具有决定性作用；市场经济是指市场在资源配置中起主导作用的经济制度，特点是市场在资源配置中的自由竞争和价格机制。
4. 比较分析：规划经济和市场经济在资源配置、经济进步、社会公对等方面有着不同的表现。
规划经济强调政府的指导和控制，重视进步重要产业和优先进步农业，但容易出现资源浪费和效率低下；市场经济强调市场的自由竞争和价格机制，激发了企业和个人的创新和活力，但也可能导致资源不均衡分配和社会不公平。
5. 影响分析：基本经济制度对经济进步和社会进步有着重要影响。
不同的基本经济制度会导致不同的进步路径和社会结构，因此选择适合自身国情的基本经济制度分外重要。
四、稳固拓展1. 请同砚们结合实际案例，谈论中国转变基本经济制度对经济进步的影响；2. 要求同砚们阅读相关资料，对不同国家或地区的基本经济制度进行比较分析，并撰写相关报告；3. 鼓舞同砚们多沉思，乐观参与教室谈论，深度理解基本经济制度的重要性和影响。
五、课后作业1. 撰写一篇文章，探讨基本经济制度在当今世界的进步趋势和作用；2. 依据自身理解，总结规划经济和市场经济的优缺点，并结合实际进步状况给出建议；3. 阅读相关文献，对基本经济制度的历史演变和进步趋势进行探究，并撰写阅读报告。
部编道德与法治八下5.1《基本经济制度》导学案
第五课我国基本制度第1课时基本经济制度【教学目标】【重点难点】教学重点：1．基本经济制度。
2．国有经济的地位、作用。
3．非公有制经济的地位、作用。
教学难点：国家对公有制和非公有制的政策。
课时数：1课时【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
3、我国国有经济的含义，地位和作用分别是什么？（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是我国国民经济的主导力量（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（1）形式：个体经济、私营经济等。
（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？（1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案第一课时一、导学目标1. 了解基本经济制度的概念和特点。
2. 掌握不同基本经济制度的运行机制和优缺点。
3. 分析基本经济制度对经济发展的影响。
二、导学内容1. 基本经济制度的概念和分类2. 市场经济制度的特点、优缺点和发展历程3. 计划经济制度的特点、优缺点和发展历程4. 混合经济制度的特点、优缺点和发展趋势三、导学步骤1. 导入：通过讨论引导学生思考，什么是基本经济制度？为什么需要基本经济制度？基本经济制度对国家经济有何影响？2. 学习：学生阅读相关教材或资料，了解市场经济、计划经济和混合经济的概念、特点和运行机制。
3. 讨论：学生分组讨论市场经济、计划经济和混合经济的优缺点，并结合实际案例进行分析。
4. 总结：引导学生总结不同基本经济制度对经济发展的影响，以及各自的发展趋势。
四、拓展延伸1. 学生可通过互联网查找更多关于基本经济制度的资料，拓展对该知识点的理解。
2. 学生可选择一个国家或地区的经济制度进行深入研究，了解其特点、优缺点以及对经济发展的影响。
3. 学生可结合当前热点事件，探讨不同基本经济制度在应对挑战和危机时的效果。
五、作业布置1. 撰写一篇关于基本经济制度的短文，包括市场经济、计划经济和混合经济的特点、优缺点和发展趋势。
2. 就某一国家或地区的经济制度进行调研，并撰写一份报告，分析其经济制度对经济发展的影响。
六、评价反馈1. 通过学生的作业、讨论和表现，评价其对基本经济制度的理解和掌握程度。
2. 针对学生的不足之处进行及时反馈和指导，帮助其进一步提升对该知识点的理解和运用能力。
第二课时导学目标：通过本次学习，学生将能够理解和掌握基本经济制度的概念、特点、种类以及对经济发展的影响，进一步认识经济制度在社会发展中的重要性。
一、导入1. 请回答以下问题：- 什么是经济制度？- 经济制度的作用是什么？- 经济制度的种类有哪些？2. 通过讨论引入本节课的主题：《基本经济制度》。
《基本经济制度导学案》
《基本经济制度》导学案导学目标：通过进修《基本经济制度》，了解不同经济体系的特点和运行机制，掌握各种经济制度对社会发展的影响，培养学生的经济认识和分析能力。
一、认识基本经济制度1. 什么是经济制度？经济制度是指一定社会条件下的经济生产干系和经济组织形式的总和，包括所有的经济规则、法律、制度和组织形式。
2. 基本经济制度的种类有哪些？主要有三种：社会主义经济制度、资本主义经浆制度和混合经济制度。
3. 不同经济制度的特点是什么？- 社会主义经济制度：生产资料私有制，政府对经济活动进行调控，实现按劳分配。
- 资本主义经济制度：生产资料私有制，市场机制起决定性作用，实现按生产因素分配。
- 混合经济制度：私有制和私有制共存，政府和市场共同调控，实现多种分配方式。
二、社会主义经济制度1. 社会主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 政府对经济活动进行调控- 按劳分配原则2. 社会主义经济制度的发展历程是怎样的？- 初级阶段：实行农业集体化和国有化- 高级阶段：建立社会主义基本经济制度- 全面建设社会主义：实现摩登化建设和富强民主三、资本主义经济制度1. 资本主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 市场机制起决定性作用- 按生产因素分配原则2. 资本主义经济制度的发展历程是怎样的？- 商业经济：商品经济和货币经济的发展- 工业经济：资本主义生产干系的确立- 金融经济：金融资本的操纵和控制四、混合经济制度1. 混合经济制度的特点是什么？- 私有制和私有制共存- 政府和市场共同调控- 多种分配方式并存2. 混合经济制度的发展趋势是怎样的？- 经济举世化：国际市场和国际竞争的加剧- 环境珍爱：可持续发展和生态文明建设- 社会公平：贫富差距的调控和社会福利的提升五、小结与思考通过进修《基本经济制度》，我们了解到不同经济体系的特点和运行机制，深入掌握各种经济制度对社会发展的影响。
在未来的进修和生活中，我们应该注重培养经济认识，提高分析能力，为建设更加公平、繁荣的社会做出贡献。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案第一课时一、课程内容概述本节课将介绍基本经济制度的相关概念、特点和发展历程。
通过学习本节课内容，可以帮助学生更好地理解经济体制对一个国家的影响，进而提高其经济素养和分析问题的能力。
二、学习目标1. 了解基本经济制度的概念和内涵；2. 掌握计划经济和市场经济的主要特点和区别；3. 了解不同国家的经济制度发展历程；4. 提高学生对经济制度的理解和分析能力。
三、课前准备1. 阅读教材相关内容，了解基本经济制度的概念和内涵；2. 查阅相关资料，了解世界各国不同的经济制度发展历程；3. 准备笔记本、课堂笔记工具等学习用品。
四、课堂活动安排1. 导入：通过提问或视频展示等方式引入基本经济制度的概念；2. 教学：讲解基本经济制度的内涵、特点以及计划经济和市场经济的区别；3. 案例分析：通过案例分析不同国家的经济制度发展历程，引导学生思考经济制度对国家经济发展的影响；4. 讨论：组织学生进行小组讨论，探讨当今世界不同经济制度的优缺点以及未来发展方向；5. 总结：对本节课内容进行总结，并提出思考问题，引导学生思考课堂内容与实际生活的联系。
五、课后作业1. 思考问题：结合本节课内容，思考不同经济制度对国家经济发展的影响；2. 课后阅读：阅读相关资料，了解当今世界各国的经济制度特点和发展现状；3. 小组讨论：与同学组成小组，讨论如何有效地发挥不同经济制度的优势，推动国家经济发展。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对基本经济制度的概念和特点有了更深入的了解，对计划经济与市场经济的区别有了清晰的认识，也学会了通过案例分析和讨论的方式进行深入思考和探讨。
在未来的教学中，可以通过更多互动式的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力和综合分析能力。
第二课时一、导入引导在我们学习经济学的过程中，我们会接触到很多关于基本经济制度的概念和理论。
那么，什么是基本经济制度呢？为什么基本经济制度对一个国家的经济发展如此重要呢？在接下来的学习中，我们将一起探讨这些问题，并深入了解不同的基本经济制度对经济发展的影响。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案导学目标：1. 了解基本经济制度的观点和内容。
2. 精通社会主义市场经济体制的特点和优势。
3. 理解规划经济和市场经济的差别及各自的优缺点。
4. 探讨我国经济体制改革的历程和效果。
导学内容：一、基本经济制度的观点和内容1. 什么是基本经济制度？基本经济制度是指一个国家或地区在生产、分配、交换和消费的经济活动中所接受的制度打算。
它包括生产资料悉数制、生产干系、分配方式和经济管理体制等内容。
2. 基本经济制度包括哪些方面？- 生产资料悉数制：是指生产资料（包括土地、劳动力、资本等）归谁悉数的问题。
- 生产干系：是指人们在生产过程中的互相干系，包括劳资干系、企业之间的干系等。
- 分配方式：是指国家对社会家产的分配方式，包括按劳分配、按需分配等。
- 经济管理体制：是指国家对经济活动进行管理和调控的制度打算。
二、社会主义市场经济体制的特点和优势1. 社会主义市场经济体制的特点是什么？社会主义市场经济体制是在社会主义基础上建立起来的一种经济制度，它保持了社会主义私有制的基本特征，同时引入了市场机制，充分发挥市场在资源配置中的作用。
2. 社会主义市场经济体制的优势有哪些？- 充分调动了社会各方面的乐观性和创设性，增进了生产力的进步。
- 有利于形成公平竞争的市场环境，维护社会公平宁公理。
- 有利于提高资源配置效率，实现经济的可持续进步。
三、规划经济和市场经济的差别及各自的优缺点1. 规划经济和市场经济有何差别？- 规划经济是由国家按照统一的规划打算经济活动，资源配置由国家统一决定；市场经济是通过市场机制自主调整资源配置。
- 规划经济强调政府对经济的直接干预和控制，市场经济强调市场在资源配置中的作用。
- 规划经济适用于特定历史时期和特定国情，市场经济适用于摩登经济社会的进步。
2. 规划经济和市场经济各自的优缺点是什么？- 规划经济的优点是能够有效调整资源配置，保障国家经济安全；缺点是容易出现资源浪费和效率低下。
部编八年级道德与法治下册：5.1《基本经济制度》导学案
部编八年级道德与法治下册：5.1《基本经济制度》导学案【导学目标】1. 了解社会主义基本经济制度的构成要素；2. 了解基本经济制度对发展中国特色社会主义的意义；3. 掌握基本经济制度的组织者和监督者；4. 了解基本经济制度的发展与完善。
【导学内容】1. 基本经济制度概述2. 公有制经济3. 私有制经济4. 事业单位和社会组织5. 国有企业6. 集体经济7. 基本经济制度的组织者和监督者8. 基本经济制度的发展与完善【课前思考】如果没有基本经济制度，我们生活会有什么问题？【课堂讲解】1. 基本经济制度概述经济制度是指国家规定的国民经济组织、分配和监督经济活动的一系列制度。
社会主义基本经济制度是社会主义生产关系和经济形态的体现，是国民经济的基本组织形式和基本分配形式。
2. 公有制经济公有制经济是指社会主义公共财产全民所有制和劳动群众集体所有制，包括国有企业、集体企业、农村集体经济组织、城市基层群众自治组织、国家公益事业单位等。
公有制经济是社会主义制度的重要组成部分，是国民经济的基本组织形式之一。
3. 私有制经济私有制经济是指私人所有制和私人劳动者的个体经济组织，包括个体户、私营企业、股份制企业、外商投资企业等。
在社会主义市场经济中，私有制经济在经济和社会发展中扮演了重要的角色。
4. 事业单位和社会组织事业单位是行政机关的附属机构，依法面向社会提供社会公益事业服务，如教育、医疗、文化、科研等。
社会组织是由自愿组成的、非营利性的组织，如慈善组织、民间团体、社会服务机构等。
5. 国有企业国有企业是指由国家所有或国家持有控股的企业，是国有资产的重要组成部分。
国有企业在国民经济发展中扮演了重要的角色，是国家实现宏观调控、促进经济发展的重要力量。
6. 集体经济集体经济是指劳动群众自愿组成的集体经济组织和家庭农场，是社会主义社会的基本经济组织形式之一。
集体经济在现代化建设中具有重要作用，是农业现代化和农民增收的重要途径。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案一、导入经济是社会发展的基础，经济制度则是指导经济活动的基本规则和制度安排。
在我们生活的社会中，存在着不同的经济制度，如市场经济制度、计划经济制度等。
那么，你知道《基本经济制度》是什么吗？接下来，我们将一起进修这一重要的观点。
二、观点诠释1. 什么是基本经济制度？基本经济制度是指一国或一社会在经济活动中所采用的基本规则、原则和制度安排的总称。
它主要包括产权制度、资源配置方式、市场机制等内容。
2. 基本经济制度的作用是什么？基本经济制度的建立和完善，对于推动经济发展、维护社会公平公理、增进资源合理配置等方面起着至关重要的作用。
三、基本经济制度的主要内容1. 产权制度产权制度是指国家对生产资料和产品的所有权、应用权、收益权等权利的规定和珍爱。
在市场经济中，产权制度的完善能够增进资源的有效配置和企业的发展。
2. 资源配置方式资源配置方式是指社会对生产因素的配置方式和方法，包括市场配置、计划配置、混合配置等。
不同的资源配置方式会影响到经济效率和公平性。
3. 市场机制市场机制是指市场在资源配置中的作用和调节机制。
市场机制能够通过价格信号、竞争机制等手段，引导资源向效益最大化的方向配置。
四、基本经济制度的比较分析1. 市场经济制度市场经济制度是以市场为基础、以竞争为导向的经济制度。
它注重市场自由、竞争自由，能够有效激发企业活力和个人创造力，但也存在着资源配置不均衡、收入分配不公等问题。
2. 计划经济制度计划经济制度是以国家计划为主导、以政府调控为核心的经济制度。
它能够有效调节资源配置、实现全面均衡发展，但也容易出现资源浪费、效率低下等弊端。
五、思考与讨论1. 你认为我国当前的经济制度属于哪种类型？有何优劣势？2. 基本经济制度对于经济发展有何影响？如何增进经济增长和社会进步？六、教室小结通过本节课进修，我们了解了基本经济制度的观点、内容和作用，以及市场经济制度和计划经济制度的比较分析。
5.1基本经济制度导案
主备人：审核：【课标要求】知道我国基本经济制度的含义；各种经济成分的含义、地位和作用。
【学情分析】学生知道国有、集体、私有制经济的含义【教学目标】知识目标：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力情感、态度与价值观目标：拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度【重点难点】教学重点：我国的基本经济制度。
教学难点：非公有制经济发展的重要意义。
【预习设计】1、生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
2、现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、国有经济含义：生产资料属于全体人民共同所有的一种公有制经济。
地位：是我国国民经济的主导力量国有经济的作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
国家保障国有经济的巩固和发展。
4.国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
集体经济含义：生产资料属于一部分劳动者共同所有。
集体经济的作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5.国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
【学习过程】探究一：《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出，2020年底，80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标，更加注重社会责任。
1、国有经济处于什么地位？答：(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。
2、我国的公有制经济包括哪些组成部分？答：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
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快速阅读教材p60运用你的经验：思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
指导学生分组结合自己的实际展开讨论，教师总结补充：
学生阅读教材小组合作探究得出正确答案
达标测评
单项选
1、（2017湖南郴州中考）党的十八大报告指出，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式。以下关于公有制的认识正确的有（D）
2、公有制，非公有制经济的作用，国家的态度（政策）
教学反思
八年级道德与法治导学案
（2017—2018学年度第下学期）
课题
第五课第一节基本经济制度
授课类型
新授课
二次备课
教学目标
知识目标
认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
能力目标
通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力
A．国家鼓励和支持非公有制经济的发展
B．微型企业是公有制经济的重要组成部分
C．微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量
D．微型企业增强了国民经济的活力，成为我国经济的主体
5、下列直接体现我国社会主义性质的经济制度是（A）
A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B．人民代表大会制度
3、国有经济的生产资料属于_______________共同所有。在我国，国有经济是国民经济的__________。国家保障国有经济的__________和发展。
4、集体经济的生产资料属于____________劳动者共同所有。国家保护城乡集体经济组织的合法的___________和利益，__________、指导和____________集体经济的发展。
教学活动
二次备课
情景导入
李克强总理2017年6月28日会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说，中国推进改革的过程，需要外资、外商、外国智力的参与。我们欢迎外国企业到中国参与企业兼并重组，并会进一步开放服务业对外资准入门槛，实施负面清单管理，按照符合WTO政策给予国内企业的一些支持，只要外国企业在中国注册，我们将一视同仁。李克强总理指出，大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%，这是包容性增长的基础。
情感态度和价值观我国改革开发的政策，热爱我国的基本经济制度
教学重点
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
教学难点
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度
教学方法
探究交流小组合作学习
教学过程
教学环节
教学内容
C．精准扶贫
D．“一国两制”、高度自治
总结提高
基本经济制度的确立促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
课后作业
整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容
板书设计
基本经济制度
1、社会主义初级阶段基本经济制度
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
3、①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。③对于非公有制经济，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
精讲释疑
如何正确认识公有制为主体？
互助释疑
1、如现阶段公有制经济的组成
2、国有经济作用？
3、国家对待我国不同经济成分制定的政策或态度是怎样的？
小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。
参考答案：
1、现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
2、发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
5、在我国现阶段A除公有制经济外A还存在_________、____________等非公有制经济。
6、非公有制经济在__________________、增加税收、___________、促进大众创业和_______________等方面发挥着重要作用。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的___________的权利和___________A鼓励、支持、___________非公有制经济的发展A激发非公有制经济_____________。
①公有制是我国社会主义经济制度的基础②公有制经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的经济③公有制经济和非公有制经济是完全对立的④公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A．①②B．③④C．②③D．①④
2、（2017年吉林省中考）到目前为止，我国民营经济占国内生产总值比重超过一半，吸纳就业占比超过三分之二，已成为国民经济实实在在的“半壁江山”。这说明（D）
A．国有经济是国民经济的主导力量
B．集体经济是公有制经济的重要组成部分
C．公有制经济在我国经济大舞台上唱主角
D．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
3（2017黑龙江省齐齐哈尔市中考）___是我国社会主义经济制度的基础。（A）
A．公有制B．国有经济C．集体经济D．非公有制经济
4、大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后，创办了一个微型企业。像小宁创办的这种微型企业，在社会主义市场经济的舞台上，焕发出蓬勃的生命力。对此正确的理解是（A）
组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导
参考答案：
1、初级阶段公有制多种所有制经济
2、公有制基础国有经济国有集体
3、全体人民主导力量巩固
4、一部分权利鼓励帮助
5、个体经济私营经济
6、支撑经济增长扩大就业万众创新合法利益引导活力和创造力
这体现了什么道理？
交流预习
1、我国正处于社会主义______________，坚持__________为主体、________________共同发展的基本经济制度。
2、生产资料_____________是社会主义经济制度的____________。现阶段，公有制经济包括______________、集体经济以及混合所有制经济中的___________成分和______________成分。