小学数学问卷调查
小学数学问卷调查
班级：（）班年龄：岁性别：
尊敬的同学，这是一份关于数学教学现状的调查问卷。我们的目的是为了更好地了解你对数学学科的理解，以便老师根据反馈情况进行教学上的改进，帮助你更好地研究数学。请按照题目要求填写你的真实想法，你的回答对于调查结果非常重要。谢谢你的合作！
1、你对研究数学的兴趣：
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过，感觉不明显
3、你对数学学科有何认识？
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决许多实际问题
D、数学没有多大用处
E、
4、你是否想了解数学的历史？
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在研究数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时以内
6、你在上数学课前是否有预的惯？
A、课前常先看书
B、老师要求时就预
C、凭自己一时的兴趣
D、没有时间预
E、不愿意预
7、在研究数学中，你是否会自己提出一些数学问题？
A、经常提出
B、偶尔提出
C、从未提出
D、没有问题
8、在数学研究中遇到困难时，你往往：
A、先自己反复思考，不会再问他人
B、先问同学，自己再做
C、先问老师，自己再做
D、抛在一边，等待老师讲
9、你在数学研究中，是否有过新的猜想、发现、创新？
A、没有
B、偶尔有
C、有几次
D、经常会有一些新奇想法
10、是否有解题后验算的惯？
A、没有
B、只有在考试时验算
C、经常验算
D、一直坚持
11、每次解决一个数学问题后：
A、要与他人对答案
B、自己验算
C、经常思考是否有其
它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有
时会自己编新题目
12、你在上课时对老师提出的问题：
A、积极思考，踊跃发言
B、参与思考，不太愿意发言
C、不愿意发言
D、无动于衷
13、课外数学作业是否能独立完成？
A、全部由自己做
B、大多数自己做
C、半数自己做，其
它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成
14、你是否用数学知识解决过实际问题？
小学数学教学现状调查问卷（高年级）
班级：（）年龄：岁性别：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了充分了解你对数学学科的理解，以此来帮助你更好地研究数学。请按照题目要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！
说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。
1、你对研究数学的兴趣：（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（）
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过，感觉不明显
3、你对数学学科有何认识？（）
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决许多实际问题
D、数学没有多大用处
4、你是否想了解数学的历史？（）
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在研究数学上的自主时间（不包括数学课）
有多少时间？（）
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时
以内
6、你在上数学课前是否有预的惯？（）
A、课前常先看书
B、老师要求时就预
C、凭自己一时的
兴趣 D、没有时间预 E、不愿意预
7、在研究数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（）
8、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）
A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C、老师很少讲解，学生自由看书和练
D、老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
9、你喜欢在课堂上自主看书研究和思考问题吗？（）
A、喜欢
B、比较喜欢
C、喜欢看书但不喜欢思考问题
D、不喜欢
10、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）
A、都喜欢
B、喜欢回答老师的问题
C、喜欢回答同学的
问题 D、都不喜欢
11、你在课堂合作研究讨论中经常发言吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、只跟同桌同学交流过
D、讨论从未
发言过
12、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、受表扬过一两次
D、从未受表扬过
13、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（）
A、敢；很多
B、敢；很少
C、不敢；很多
D、不敢；很
少
14、你认为你的数学研究成绩：（）
A、好
B、一般
C、差
1、你在数学研究中最喜欢的部分是什么？（）
A、计算题
B、应用题
C、理论证明
D、其他
改写：你喜欢数学研究中的哪个部分？
2、你在数学研究中最不喜欢的部分是什么？（）
A、计算题
B、应用题
C、理论证明
D、其他
改写：你不喜欢数学研究中的哪个部分？
3、你认为数学研究的难度是：（）
A、很难
B、有一定难度
C、不难
改写：你认为数学研究的难度如何？
4、你的数学成绩通常是：（）
A、优秀
B、良好
C、及格
D、不及格
改写：你的数学成绩通常是什么？
5、你平时是否喜欢做数学题？（）
A、非常喜欢
B、一般般
C、不喜欢
D、非常不喜欢改写：你平时喜欢做数学题吗？
6、你是否参加过数学竞赛？（）
A、参加过
B、没有参加过
改写：你参加过数学竞赛吗？
7、你是否经常主动向老师请教数学问题？（）
A、经常请教
B、偶尔请教
C、从未请教
D、没有问题
改写：你是否经常向老师请教数学问题？
8、在数学研究中遇到困难时，你往往：（）
A、先自己反复思考，不会再问他人
B、先问同学，自己再做
C、先问老师，自己再做
D、抛在一边，等待老师讲
改写：当你在数学研究中遇到困难时，你通常会怎么做？
9、你在数学研究中，是否有过新的猜想、发现、创新？（）
A、没有
B、偶尔有
C、有几次
D、经常会有一些新奇想法
改写：你在数学研究中是否有过新的猜想、发现或创新？
10、是否有解题后验算的惯？（）
A、没有
B、只有在考试时验算
C、经常验算
D、一直坚持
改写：你是否有解题后验算的惯？
11、每次解决一个数学问题后：（）
A、要与他人对答案
B、自己验算
C、经常思考是否有其它方法
D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下
E、有时
会自己编新题目
改写：当你解决一个数学问题后，你通常会怎么做？
12、你在上课时对老师提出的问题：（）
A、积极思考，踊跃发言
B、参与思考，不太愿意发言
C、不愿意发言
D、无动于衷
改写：当老师在课堂上提出问题时，你通常会怎么做？
13、课外数学作业是否能独立完成？（）
A、全部由自己做
B、大多数自己做
C、半数自己做，其
它参考别人的解答D、多数要靠参考他人作业完成
改写：你是否能独立完成课外数学作业？
14、你是否用数学知识解决过实际问题？（）
A、经常
B、偶尔
C、无法解决
D、对实际应用没有作用
改写：你是否使用数学知识解决过实际问题？
15、在数学课上你喜欢：（）
A、先看书后听老师讲解
B、听老师讲
C、主要由自己看书、做题目
D、同学交流讨论
改写：在数学课上，你通常喜欢怎样研究？
16、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是：（）
A、老师讲解
B、老师分析思路，学生做
C、先学生做，
再由老师评讲D、学生先做，再相互交流，最后老师评讲E、
其他
改写：在课堂上，你认为老师讲数学题的最佳方法是什么？
17、在数学研究中，你遇到的主要困难是什么？（）
A、计算能力
B、解决问题能力
C、理解能力
改写：在数学研究中，你主要遇到什么困难？
18、你对课堂小结这种形式的看法是：（）
A、非常必要，应以老师总结为主
B、非常必要，应由学
生自我小结，教师补充C、可有可无D、不需要
改写：你对课堂小结这种形式的看法是什么？
19、研究了一章或一个单元内容后，是否进行全面系统的自我复？（）
A、定期自我复
B、经常复
C、偶尔自我复
D、不复
改写：你是否会在研究完一章或一个单元后进行全面系统的自我复？
20、上数学课是否记课堂笔记？（）
A、偶尔记
B、每节课记
C、记些结论
D、只记题目
E、
尽量多记
改写：上数学课时，你是否会记课堂笔记？
21、你对数学考试的态度是：（）
A、喜欢考试
B、无所谓
C、害怕考试
D、其他
改写：你对数学考试的态度是怎样的？
22、你认为影响数学研究成绩的主要因素是：（）
A、研究基础
B、智力
C、老师
D、自身努力
E、其他
改写：你认为影响数学研究成绩的主要因素是什么？
23、你认为多媒体进入数学课堂：（）
A、对数学研究很有用
B、无所谓
C、不必要
D、其他
改写：你认为多媒体进入数学课堂是否有必要？
24、你平时在家里接触电脑的机会：（）
A、很多
B、偶尔
C、几乎不接触
D、其他
改写：你平时在家里接触电脑的频率如何？
25、你接触电脑时一般是为了：（）
改写：你使用电脑的主要目的是什么？
在使用电脑的时候，我们可以进行多种活动，比如上网查阅研究资料、玩游戏、研究如何使用电脑等等。但是，在这些活动中，我们需要考虑父母的态度和支持。你的父母是否完全支持你使用电脑？或者他们只支持你研究使用电脑，但不允许你上网？还是他们比较支持，但需要家长监督？或者他们完全不支持你使用电脑？
除了家长的态度，我们还需要关注自己的研究成绩。你认为你的数学研究成绩如何？是好、一般还是差？如果你觉得自己的数学成绩不够理想，那么就需要想办法提高。
最后，我们需要思考数学课应该如何上才能激发我们的兴趣。或许老师可以采用一些有趣的教学方法，或者让学生参与一些实践活动，以便更好地理解数学知识。
小学数学课堂教学有效性的问卷调查（5篇范文）
小学数学课堂教学有效性的问卷调查（5篇范文） 第一篇：小学数学课堂教学有效性的问卷调查 小学数学课堂教学有效性的问卷调查 同学们，为了了解数学课堂教学有效性的情况，促进老师的教学，更能让你们在课堂有效的时间内学到最多的知识，下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究。请务必如实填写.1、你喜欢上数学课吗？（） A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 2、你愿意数学老师向你提问吗？（） A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 3、你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（） A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 4、你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（） A、非常有帮助 B．比较有帮助 C、不清楚 D、比较有帮助 5、课堂上你会主动举手回答老师的提问吗？（）A、经常会B偶尔会 C从不举手 6、老师提出的问题很简单，大多数同学都会，你愿意举手回答吗？（） A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D不太愿意E、极不愿意 7、、对于老师的提问，你不知该如何作答，这种情况常见吗？（） A、很常见 B、有是有 C、不太常见 D、从没有 8、老师提出问题后立即就让你来回答（没有思考的时间）,这种情况常见吗？（） A、没有过 B、不太常见 C、有是有 D、很常见 9、如果你对问题的会的是错误的或是不全面的，老师对你如何评价？（） A、启发引导你得出正确答案 B、不作评价叫下一个同学回答 C、
稍微批评D、大加批评 10、如果你回答的答案完全错误，老师批评了你，你还愿意继续回答问题吗？（） A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意 11.如果老师的问题你回答对了，老师如何评价？ A、大家夸奖 B、稍微夸奖 C、重复一遍正确回答 D、不做评价 12、你觉得老师上课讲的内容都是有用的吗？ A、全部都是有用的知识 B、有时讲一些没有的东西 C、经常讲一些没用的东西 13、老师讲课能激发我们的兴趣，我们很爱学（）A．非常赞成B．赞成 C．不赞成 第二篇：课堂教学有效性研究问卷调查 《课堂教学有效性研究》问卷调查 班级：___________姓名：___________ 亲爱的同学： 你好！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！ 一、选择题（请将选项填入题目后的括号内） 1.你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（） A.每节课都了解 B.新授课了解 C.偶尔了解 D.不知道 2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（） A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望 B.偶尔让我感到很期待接下来的学习 C.不能吸引我继续学习下去 3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（） A.是 B.否 4.你怎样看待老师的课堂提问？（） A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
小学生数学能力调查问卷
小学生数学能力调查问卷一、个人信息 请回答以下问题，提供你的个人信息。 1. 姓名：__________________ 2. 年级：__________________ 3. 班级：__________________ 4. 性别：__________________ 二、数学知识与技能 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你对数学感兴趣吗？ - [ ] 很感兴趣 - [ ] 一般 - [ ] 不感兴趣
2. 你觉得数学是一门难学的学科吗？- [ ] 很难学 - [ ] 一般 - [ ] 不难学 3. 你能够正确地使用以下数学符号吗？- 加号 (+) - 减号 (-) - 乘号 (*) - 除号 (/) - 等号 (=) - 大于号 (>) - 小于号 (<) - 大于等于号 (>=) - 小于等于号 (<=) 4. 你觉得哪个数学概念最容易理解？_______________________ 5. 你觉得哪个数学概念最困难？
_______________________ 6. 请举例说明以下数学运算中的一个例子： a) 加法：_____________________ b) 减法：_____________________ c) 乘法：_____________________ d) 除法：_____________________ 7. 你觉得你的数学能力如何？ - [ ] 很强 - [ ] 一般 - [ ] 很弱 三、数学研究环境 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你喜欢在家里研究数学吗？ - [ ] 非常喜欢 - [ ] 一般
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分 析 小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷） 1.你对数学课感兴趣吗？（） A。是的 B。一般 C。不喜欢 2.你对做计算题有兴趣吗？（） A。有兴趣 B。一般 C。没兴趣 3.做计算题时，你的出错率高吗？（） A。不高，几乎全对 B。一般 C。错题较多 4.你认为造成计算错误最多的原因是什么？（） A。粗心，经常抄错题 B。计算法则、计算公式记不住C。有些解题的方法技巧掌握不住 D。不会做 5.做计算题时，你有审题的惯吗？（）
A。想清运算顺序和方法再计算 B。大概看一下题 C。简单，直接计算 6.平时练或检测时，你有验算的惯吗？（） A。自觉验算 B。老师要求就验算 C。几乎不验算 7.检查计算结果时，你通常会怎么做？（） A。验算 B。估算后再验算 C。大概估算一下就行了 8.你喜欢简便运算吗？（） A。喜欢 B。一般 C。不喜欢 9.简便运算和按计算法则进行的普通计算，哪个运用起来更让你得心应手？（） A。简便运算 B。普通计算 C。都可以 10.研究新的计算知识，你认为有必要提前预吗？（） A。有 B。在老师的要求下才预 C。简单，不预
11.每天坚持练几道计算题来提高计算能力，你认为有必要吗？（） A。有必要 B。效果一般 C。没必要 12.你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗？ 小学生数学作业情况调查问卷（教师卷） 基本情况 1.性别： 2.教龄： 3.所在的年级： 4.职称： 作业的布置情况 5.你认为目前的数学作业多吗？（） A。很多，几乎不能承受 B。较多，勉强可以 C。一般，可以接受 D。较少
小学数学课堂提问调查问卷
小学数学课堂提问调查问卷 亲爱的同学： 你们好！数学是我们亲密的伙伴，每天我们都要学习它。下面是一些关于小学数学课堂提问的问题，请你按照提示填选答案。本问卷只是了解情况，不记姓名和分数，请你填写出自己的真实想法。谢谢你的合作! 1. 你的年级是[单选题] 四年 级 六年级 2. 你觉得老师课堂上提的问题有用吗？ [单选题] 非常有用 比较有用 不清楚 基本没用 完全没用 3. 你愿意老师向你发问吗？[单选题] 非常愿意 勉强愿意 无所谓 不太愿意 很不愿意 4. 老师提出的问题很简单，大多数同学都会，你愿意举手回答吗？[单选题] 非常愿意 比较愿意 看情况再说 不太愿意 很不愿意 5. 课堂上遇到不懂的地方，但你不举手提问，原因是什么？[单选题] 自己没把握 怕说错了老师批评 怕说错了同学瞧不起 想课后自己寻找答案 没原因 6. 对于老师提出的问题，你不能理解问题的意思，这种情况常见吗？[单 选题] 没有过 不太常见 不清楚 有时有 很常见 7. 老师提出的问题，要么太简单，要么太难，这种情况常见吗？[单选题]
没有过 不太常见 不清楚 有时有 很常见 8. 老师提出问题以后，没有给你思考时间立即就叫你起来回答，这种情况常见吗？ [单选题] 没有过 不太常见 不清楚 有时有 很常见 9. 老师会认真倾听并尊重你们的课堂发言吗？[单选题] 会 有时会 不清楚 基本不会 完全不会 10. 如果你对问题的回答是正确的，老师对你如何评价？[单选题] 大加夸奖 稍微夸奖 重复一遍正确答案 不作评价 11. 如果你对问题的回答是错误的或者是不全面的，老师对你如何评价？ [单选题] 启发引导你得出正确答案 不作评价，叫下一个同学回答 稍微批评 大加批评
小学生数学计算能力问卷调查表(教师卷)10份
小学生数学计算能力问卷调查表(教师 卷)10份 小学生计算能力调查问卷（教师问卷） 1、你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？（）A喜欢B不喜欢C谈不上喜欢，也谈不上不喜欢 2、你认为你班学生的计算水平怎么样？（）A很高，非常满意B一般，有待提高C很低，要努力提高 3、你对计算教学的理解是（）A认为计算教学很重要，它是其他数学数学教学的基础和保证。B只需掌握简单的计算方法就行，难度大的计算可以用计算器，所以计算教学并不是很重要。 C不能确定 4、在做计算题时，你班大多数学生的做法是（）A认真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再认真做题B读一遍题，马上动手做题 C认为太简单了，没必要审题，直接算 5、你班学生算错题的原因是（） A没有认真审题B太粗心，抄错数字、运算符号C没有退位或进位D不会做E紧张F缺乏验算惯6、你班大多数学生存在的现象是( )
A做计算题时很用心，有专门的草稿本，在草稿本上书写认真。B做计算题时三心二意，有草稿本，但书写很乱，看不清。C没有固定的草稿本，喜欢用心算。 7、你认为提高学生计算正确率的做法是（） A培养学生良好的书写和计算惯。 B上课讲清算理，让学生掌握计算方法。 C加强系统的计算训练。 D以上都不是。 8、你认为计算教学让你最困惑的是（） A对算理的教学。 B培养学生良好的计算惯。 C计算要求尺度的把握。 D以上都不是。 9、对试卷中的口算题，你对学生的要求是（）A让学生按照题目要求进行口算。 B简单的口算，难度大的进行笔算。 C先口算，检查时用笔算。 10、对试卷中的计算题，你对学生的要求是（） A当真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再当真做题，检查时必需验算。
小学生数学学习现状调查问卷
小学生数学学习现状调查问卷（中年级） 班级：（）班年龄：岁性别： 亲爱的同学： 你好！这是一份关于数学学习现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！ 说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣：（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过，感觉不明显 3、你对数学学科有何认识？（） A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处 4、你是否想了解数学的历史？（） A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（） A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（） A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（） A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题
8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（） A、先自己反复思考，不会再问他人 B、先问同学，自己再做 C、先问老师，自己再做 D、抛在一边，等待老师讲 9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（） A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯？（） A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 11、每次解决一个数学问题后：（） A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 12、你在上课时对老师提出的问题：（） A、积极思考，踊跃发言 B、参与思考，不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 13、课外数学作业是否能独立完成？（） A、全部由自己做 B、大多数自己做 C、半数自己做，其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 14、你是否用数学知识解决过实际问题？（） A、经常 B、偶尔 C、无法解决 D、对实际应用没有作用 15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（） A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C、老师很少讲解，学生自由看书和练习
关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷
关于小学数学思维能力培养的情况调查问 卷 关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷 为了进一步了解小学数学思维能力培养的有效方法及同学们真实的研究需求，我们特别设计了这份调查问卷。同学们的回答将有助于对本内容的进一步完善。感谢大家的积极配合。 Q1.您的家庭居住地是？（单选题） Q2.您的婚姻状况？（单选题） Q3.你是几年级的学生?( )（单选题） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 F、六年级
Q4.你喜欢上数学课吗?( )（单选题） A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 Q5.你认为研究数学的兴趣是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q6.您认为自己的思维能力强吗?( )（单选题） A、很强 B、良好 C、一般 D、很差 Q7.你听说过思维能力这个词吗?( )（单选题） A、听说过
B、听说过但不是很清楚 C、不知道 Q8.你觉得哪种方式上课有助于提高思维能力。( )（单选题） A、灌输式:教师从头到尾讲解。 B、互动式:教师设置一些教学活动,有探究、有质疑、有 互动。 C、自主探究式:学生提前自学,教师指导,学生讲解,有探究、有质疑。 Q9.你更喜欢什么类型的数学课堂。( )（单选题） A、灌输式 B、互动式 C、自主探究式 Q10.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗?() （单选题） A、愿意 B、偶尔
C、不愿意 Q11.你自己平时会不会自觉、主动地预和复研究内容?()（单选题） A、每次都会 B、偶尔会 C、从来不会 Q12.你认为数学24点游戏是否有助于你提高思维能力?()（单选题） A、是 B、否 Q13.你认为动手操作学具是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q14.你认为画思维导图是否有助于你提高思维能力?( )（单选题）
小学数学有效教学的策略研究课题问卷调查
小学数学有效教学的策略研究课题问卷调查 学生部分 1.你平时课前预习数学吗?( ) A.经常预习; B.偶尔预习; C.从不预习 2.你们老师对你们有预习的要求吗?( ) A.一直有; B.有时有; C.从来没有 3.你觉得预习对学习新课的效果如何?( ) A.能够帮助理解新知识; B.没什么效果; C.预习后可以不用听老师上课了 4.你是怎样预习数学的?( ) A.在书上圈圈画画并提出问题; B.按老师设计的提纲去预习; C.自学例题后完成课后练习; D.翻书看一看 5.你预习一般要花多少时间?( ) A.10分钟左右; B.20分钟左右;
C.30分钟左右 6.课堂上问题的出现,一般是谁提出的?( ) A.经常由老师提出; B.老师和学生都会提出; C.经常由学生提出 7.上课讨论的原因是什么?( ) A.学生自愿讨论; B.老师要求讨论; C.其它原因 8.如果在课堂上遇到困难,你一般会怎样做?( ) A.老师帮忙解决; B.同学帮我解决; C.老师和同学一起帮我解决; D.随意 9.课堂上在什么情况下听的最认真?( ) A.刚上课; B.讲新知识; C.合作同学发言; D.讲评练习
小学数学有效教学的策略研究课题问卷调查 教师部分 1.提醒学生独立完成老师布置的练习,及时订正.( ) A.经常; B.有时; C.从不 2.你认为哪种作业批发形式最好?( ) A.全批全改; B.老师报答案学生批改; C.个别批 3,提醒学生独立完成老师课堂上布置的练习,及时订正.( ) A.经常; B.有时; C.从不 4.注重学困生的讲解与辅导( ) A.经常; B.有时; C.从不 5.提醒学生用心听讲,在听取他人意见时从不盲从,有选择的接受,做到听,说,思并重,相互促进.( ) A.经常; B.有时; C.从不
小学数学互动教学调查问卷
小学数学课堂“师生双边互动”有效策略调查问卷 为有效了解小学数学课堂“师生双边互动”的有效策略，改进数学课堂教学，提高数学课堂师生互动的有效性，特在每班随机抽样调查。（以下问题可单选也可多选） 1、在以前的数学课堂中，你经历过哪种师生互动的方式？（） A、谈话问答 B、游戏互动 C、合作讨论 D、情境学习 2、在数学课堂上，数学老师与你们的互动情况是怎样的？（） A、老师自顾自的讲解，实行一言堂 B、教师和学生有问答的互动过程 C、老师与学生有多种互动，互相启发 D、教师密切参与学生的探究过程 3、在谈话问答互动过程中，你喜欢老师提哪种难度的问题？（） A、简单有趣的 B、独立思考后就能回答 C、有一些难度的 D、可以讨论的 4、你喜欢老师提问哪种类型的问题？ A、判断题 B、计算题 C、简答题 D、讨论提 5、对于老师的大多数问题，你的表现是怎么样的？（） A、积极回答 B、马虎回答 C、敷衍了事 D、置之不理 6、平时上课时，你回答问题的情况如何？……………（） A、轻松回答 B、稍加考虑 C、苦苦思索 D、答不出 7、（上一题中选择A选项的请填写）请描述你会主动回答的原因：（） A．问题简单，有把握 B．能展示自己的实力 C．愿意配合老师教学 D．希望与老师、同学交流 E．身为班干部应起到表率作用 8、（选择B或C选项的请填写）不会主动回答问题的原因：（可多选）（）
A．问题过于简单，不屑回答 B．问题太难 C．认为回答问题是爱出风头的表现 D．害羞、紧张 E．从来没有回答问题的习惯 F、不会 9、你认为在一节课中掌握的知识，哪个环节掌握的知识更牢固？（） A、教师讲解过程 B、师生互动过程（包括提问和探究） C、自学过程 D、课堂检测过程 10、你觉得以下数学课堂的导入方法中，哪种比较吸引你？（） A、直接导入 B、谈话导入 C、练习导入 D、情境导入 E、游戏导入 11、你认为哪种谈话导入的方式更吸引你？（） A、有启发性的 B、有趣的 C、与实际生活相关 D、带有数学问题的 12、你希望老师在练习导入的过程中，多出哪种练习？（） A、口算题 B、判断题 C、计算题 D、上节课遗留问题 E、与上一节课有关的巩固练习 F、与新课有关的铺垫练习 13、你认为哪种情境导入的方法能更有效地导入课堂？（） A、故事情境 B、动画情境 C、生活情境 D、现场表演情境 E、游戏比赛情境 F、问题情境 G、试验情境 14、你们的老师在数学课堂上使用过哪些游戏导入的方式？（请写在横线上） 15、在数学学习过程中，教师参与同学探究活动的程度有多少？（） A、基本不参与，等待学生回答 B、互相启发，不断引导 C、共同思考讨论 D、参与过多，代替思考 16、小组讨论过程中，教师是怎样参与互动的？（） A、没有参与，等待结果 B、旁听小组讨论 C、指导学生讨论 D、共同思考讨论
小学生数学学习现状调查问卷
小学生数学学习现状调查问卷 1、你对学习数学的兴趣： A.非常喜欢 B.比较喜欢 C.一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？ A.没有 B.偶尔有 C.经常有 D.有过，感觉不明显 3、你对数学学科有何认识？ A.数学有用 B.数学训练思维 C.数学解决许多实际问题 D.数学没有多大用处 4、你是否想了解数学的历史？ A.很想 B.比较想 C.无所谓 D.不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间？ A.1小时以上 B.0.5----1小时 C.0.5-小时 D.0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯？ A.课前常先看书 B.老师要求时就预习 C.凭自己一时的兴趣 D.没有时间预习 E.不愿意预习 7、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？ A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题8、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？ A.喜欢 B.比较喜欢 C.喜欢看书但不喜欢思考问题 D.不喜欢 9、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？ A.都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢10、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？
A .经常 B .偶尔C.只跟同桌同学交流过D.讨论从未发言过 11、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？ A .经常 B .偶尔C.受表扬过一两次D.从未受表扬过 12、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？ A.敢；很多 B.敢；很少 C.不敢；很多 D.不敢；很少 13、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？ A.经常提出 B.偶尔提出 C.从未提出 D.没有问题 14、遇到数学问题时，你往往： A.先自己反复思考，不会再问他人 B.先问同学，自己再做 C.先问老师，自己再做 D.抛在一边，等待老师讲 15、是否有解题后验算的习惯？ A.没有 B.只有在考试时验算 C.经常验算 D.一直坚持 16、每次解决一个数学问题后： A.要与他人对答案 B.自己验算 C.经常思考是否有其它方法 D.有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E.有时会自己编制新题目 17、你在上课时对老师提出的问题： A.积极思考，踊跃发言 B.参与思考，不太愿意发言 C.不愿意发言 D.无动于衷 18、课外数学作业是否能独立完成？
小学生数学素养问卷调查
-----WORD格式--可编辑--专业资料----- 小学生数学素养问卷调查 1、你喜欢学数学吗? （） A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 2、你能做到每天复习当天的学习内容吗（） A、一般能做到 B、不经常复习 C、一般不复习 3、对于当天所学的内容，你能（） A、先复习后完成作业 B、不复习急于完成作业 4、你认为每天的作业量（） A、不够，还需增加 B、合适 C、太多了，无法完成 5、你是如何完成作业的（） A、独立完成 B、抄袭别人的作业 C、在别人帮助下完成 D、同学间相互研究完成 6、你做作业是出于（） A、感兴趣 B、学习需要 C、老师要求 D、家长要求 7、你坚持每天预习新知识吗（） A、坚持每天 B、偶尔 C、从来没有 8、若老师没有布置预习作业，你能坚持每天都预习吗（） A、坚持预习 B、视情况定 C、不会 9、你在课堂上做学习笔记吗（） A、做学习笔记 B、一般不做 C、老师要求才做 10、上课时你能完全听懂老师的上课内容吗？ A、完全理解 B、一般 C、不理解 11、在课堂上能集中注意力吗？（） A、每节课都能集中注意力 B、有时注意力分散 C、发呆或开小差 12、你除了课堂上的学习外，还有下面的学习途径吗（） A、家教 B、其他校外学习辅导班 C、没有 13、你对数学学习中发现的规律、体会，是否能及时记录下来？（） A、总是及时记录 B、老师要求就会 C、不记录 14、你喜欢哪种课堂教学模式？（） A、小组合作探究 B、老师讲授 C、自主学习 15、你希望教师上课时：（） A、常使用多媒体手段 B、以讲授知识为主 C、多组织课堂活动 16、教学中，你是否感受到老师和同学之间情感的沟通和交流？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 17、你存在偏科情况吗（） A、有，且较严重 B、轻微 C、没有 18、你学习成绩最好的科目，是因为（） A、科任老师是班主任 B、老师讲课生动形象吸引人 C、自己的兴趣 19、数学学习中，你的老师开展过课外或校外实践活动吗？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 20、老师是否针对学生的不同情况给予针对性的教学和知道？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 瓦房店市万家岭镇中心小学 --完整版学习资料分享----
小学生数学作业情况调查问卷
小学生数学作业情况调查问卷 调查目的 本调查问卷旨在了解小学生数学作业的情况，包括作业量、帮助来源和作业难度等方面。通过此问卷的分析，可以为学生、家长和教师提供更好的指导和支持。 调查说明 请认真填写以下问题，感谢您的合作。所有提供的信息将完全保密，只用于统计分析。 个人信息 1. 姓名：_____________ 2. 年级：_____________ 3. 学校：_____________ 作业情况 4. 每天完成的数学作业平均用时（单位：分钟）： _____________ 5. 您的作业来源（可多选）：
- [ ] 课堂上老师布置 - [ ] 课后自行布置 - [ ] 辅导班布置 - [ ] 父母指导和布置 - [ ] 其他，请注明：_____________ 6. 您认为数学作业的难度如何（1-5分，1表示非常容易，5表 示非常难）：_____________ 7. 您是否容易理解数学作业的内容（是/否）：_____________ 8. 您在完成数学作业时是否需要家长或他人的帮助（是/否）：_____________ - 如果是，请简要说明家长或他人给予的帮助方式： _____________ 反馈意见 9. 您对数学作业的总体满意度如何（1-5分，1表示非常不满意，5表示非常满意）：_____________ 10. 您对数学作业的改进建议：_____________ 结束语
对于您抽出宝贵时间填写此调查问卷，我们向您表示诚挚的感谢。您的反馈将对我们改进教育教学工作具有重要意义。如果您对 本次调查有任何疑问或者需要进一步了解，请随时联系我们。谢谢！ *备注：此问卷纯属匿名调查，请您放心填写。
小学数学作业情况调查问卷
小学数学作业情况调查问卷 亲爱的同学： 为了解小学生数学作业情况，请你根据个人的实际情况，把选择项的序号填在括号里。问卷不需要署名。谢谢你的支持与配合！ 一、基本情况 （）1、你喜欢数学吗 A、喜欢 B、谈不上喜欢与不喜欢 C、不喜欢 （）2、你有喜欢的数学老师吗 A、有 B、说不出来 C、没有 （）3、你认为学习数学的压力主要来自于 A、听不懂教师的课 B、作业太多 C、数学太难了 （）4、你能承受学习数学的压力吗 A、能承受 B、基本能承受 C、不能承受 二、课堂作业 （）5、一般情况下，老师布置的数学课堂作业 A、能在课堂上全部完成 B、能在课堂上完成一半 C、多数都是在课堂外完成 （）6、你觉得数学课堂作业的难度 A、很大 B、不太大 C、合适 （）7、有时不能完成当堂的作业，你认为主要原因是 A、留给作业的时间不足 B、作业太多或太难 C、自己的原因 （）8、除数学书和《课堂作业》外，你的数学教师补充其它习题吗 A、经常补充 B、有时补充 C、复习时补充 D、不补充 （）9、你认为数学教师补充的习题 A、与数学书和《课堂作业》上习题一样 B、与考试题目接近 （）10、你们班的数学课堂作业是否统一 A、绝对全班统一 B、学习困难的学生和其他学生有区别 （）11、对数学书和《课堂作业》上的习题，教师要求 A、全部做 B、有些题可以不做 （）12、你在数学课上发言吗 A、经常 B、有时 C、从不 （）13、你喜欢数学老师向你提问吗 A、喜欢 B、不喜欢 （）14、当你完成课堂作业遇到困难时 A、主动问老师 B、和同学讨论 C、不敢问老师、不愿问同学 （）15、数学课堂作业批改 A、老师全部批改 B、老师部分批改
小学生数学学习经验问卷调查问卷
小学生数学学习经验调查问卷 年级班性别年龄 亲爱的同学： 本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。 请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你的实际情况进行填写。如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。谢谢你的配合与合作！ 一、基本信息 二、单项选择题（请选择最符合真实情况的选项，并在相应选项前□处打“√”） 1、你对数学课 □A、喜欢□B、有时喜欢□C、一般□D、不喜欢 2、你上数学课时 □A、认真听讲□B、有时听□C、很少听□D、从不听 3、担心其他人比自己考得更好 □A、每次考试都担心□B、经常担心□C、偶尔担心□D、从来不担心 4、有课前预习的习惯 □A、每次课前都有□B、经常有□C、偶尔有□D、从来没有 5、你上数学课时，对老师的提问 □A、每次都举手□B、经常举手□ C、偶尔举手□D、从不举手、 6、请你给数学老师打个印象分 □A、80分以上□B、70～80分□C、60～70分□D、60分以下 7、你认为老师布置的作业量 □A、很多□B、一般□C、不多□D、很少 8、你每天完成数学作业大约需多长时间 □A、2小时以上□B、1小时到2小时□C、半小时到1小时□D、半小时以内 9、你在数学课堂上，希望老师的语言 □A、以鼓励为主，激励全班□B、表扬优生，激励全班 □C、批评差生，引起全班注意□D、无所谓 10、你在学习中取得成功时，最希望： □A、得到老师和同学的肯定□B、得到老师的肯定 □C、得到同学的肯定□D、不希望 三、多选排序题（请选择符合真实情况的选项，在相应选项前□处打“√”，并按程度依次降低的顺序进行排序，将序号填在相应的地方） 1、学校开设的所有课程中，你喜欢 □A、语文□B、数学□C、英语□D、体育□E、美术□F、科学 □G、音乐□H 、综合实践□I、信息技术□J、品德与生活
小学数学评教调查问卷模板
小学数学评教调查问卷模板 1. 当你犯了错误时，数学老师会：【】 A.耐心、温和地交流 B.严厉批评，并告知改进的方法 C.让你为班级服务(如：打扫卫生、给绿植浇水等) D.写一份检讨 E.罚站超过10分钟或额外增加作业 F.其他 2. 你会用怎样的方式感谢数学老师？【】 A.写一句感谢的话(一封信)或制作一张贺卡 B.给老师一个拥抱 C.上课更积极认真，每天进步一点点 D.送一份贵重的礼物 E.其他 3. 当你在学习或生活中遇到困难时，数学老师会：【】 A.及时发现我的困难并给予帮助 B.让我参加校外辅导班 C.用心倾听、耐心了解产生困难的原因 D.老师不知道我的困难 E.其他 4. 课堂上，数学老师会让我们两个人以上一起完成任务(讨论，实验等)。【】(单选) A.每堂课有一次以上 B.每周有一次以上 C.每学期有一次以上 5. 数学老师和家长沟通交流的主要内容有哪些？【】 A.在学校活动、班级活动中的表现 B.课堂表现、作业情况 C.身心健康 D.如何培养我的兴趣、爱好和天赋 E.参加家务劳动的情况 6. 数学老师布置的家庭作业有哪些形式？【】
A.没有书面作业 B.统一做抄写半小时以上作业 C.老师单独给我布置作业 D.动手完成的作业 E.几个人一起完成的作业 F. 其他 7. 数学老师跟我交谈的时候，会谈到：【】 A.我的学习成绩 B.我在学习方面所作出的努力：如课堂表现、作业完成、进步幅度等情况 C.我在班级活动、学校活动中的表现 D.我的兴趣和特长 E.我的潜能与不足 8. 数学老师的评价对你的帮助有哪些？【】 A.让我知道自己的优点 B.让我知道我要改进的地方 C.肯定我的努力 D.激励我不断进步
小学学生数学学习问卷调查表
小学学生数学学习问卷调查表 性别：__________ 年龄：________ 学校：______________ 班级：________________ 同学们，下面是你在学习数学时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情况比较你与这些做法或想法之间的相似程度，并在适合你的答案的字母上打勾，请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏。谢谢。 1、你认为你的数学成绩是你们班的（） A、优生 B、中等生 C、其他 2、你喜欢下面的哪种学习方式？( ) A老师讲，我听 B自习课上自己琢磨 C 和同伴一起做作业，合作学习 3、你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？( ) A 经常 B 偶尔 C 从来没有 4、一般的说，你比较喜欢数学学习的哪些环节？（可多选）（） A 听老师讲课 B 做作业 C 分组讨论和活动 D 各种考试 E 上自习 4、你上数学课的注意情况是 A 注意感兴趣的内容 B 教师所讲的全部注意C高度注意重难点 5、你每天回家出作业外是否回顾复习当天的数学知识？ A有B偶尔有C没有 6、你每天独立完成数学作业的程度？ A优B良C一般 7、遇到难题，你的态度是 A问同学或问老师B自己钻研C随它去 8、你课后复习数学的通常做法是 A 重看书或笔记 B 做练习 C 理解记忆重难点 D 自己归纳总结 E 其他 9、你对数学作业错误的态度是 A 不看不管 B 请别人告之答案 C 只关心错了多少 D 请教老师和同学并订正 E 找原因及时订正 10、你对数学难题的解后的反应是
A 做完了事 B 理清解题的过程 C 思考解题的关键以为后鉴 D 寻找简洁解 E 上述2，3，4项均用 191、在解完数学题后，有没有反思（含检验意识、一般化推广的想法等）习惯？A有B偶尔有C没有 12、除了学校布置的作业，是否有做课外数学题？ A经常有B偶尔有C几乎没有 13、是否有专用的数学错题本，收集考试和作业中的错题？ A有，常用B有，偶尔用C没有 14、在做过类似的问题后，你能否立刻想到之前做过的某道题目？ A是B不是C有时候可以 15、是否会为了一道自己做过但是想不起来的题目而感到自责？ A是B不是C有时候 16、感觉在做题中做到“举一反三”是很难的一件事情吗？ A是B不是C说不清楚 17、老师有没有讲过举一反三的例子？ A 讲过B没有讲过C好像讲过 18、如果老师讲了“举一反三”的例子，在今后做题中你能全部记得吗？ A能B不能C说不清楚 19、你觉得老师有必要讲“举一反三”的题目吗？ Ａ有Ｂ没有Ｃ说不清楚 20、你觉得多做题能达到“举一反三”的效果吗？ A能B不能C说不清楚 21、你觉得多做题是学习数学的良好途径吗？ A是B不是C说不清楚