18.1电能-电功导学案1
电能导学案
18.1 《电能电功》导学案【导学目标】1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
一、情境导入：骑自行车时你有没有对自行车做功？你骑过电动车吗？谁对电动车做了功？它有没有能量？二、课堂探究：知识点一：电能自学课本并讨论1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把转化而来，如：发电机把转化为；干电池把转化为；太阳能电池把转化为。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为的能。
如：电灯泡：电能转化为；电动机：电能转化为；电热器、电饭煲：电能转化为；给手机电池充电时，电能转化为能。
3、电能的单位：、。
换算关系：1度=1kW·h=J。
知识点二：电能的测量1、电能表的作用：测量用电器在一段时间内所消耗＿＿＿的仪表。
2、观察电能表，讨论电能表上的符号及参数的意义：“220V”表示。
“10（20）A”表示。
“600revs/kw.h”表示。
3、电能表的读数：①新电能表的示数应该是，表盘最后一位是位。
②陈鸣一家今年一月新安装了电能表，如右图所示。
九月初的读数为，九月末读数，从安装本电能表到九月初她家共用了的电能，从安装上到九月末她家共用了的电能。
九月份她家共用了电能。
4、自学电能表的种类：除普遍机械式电能表，IC卡电能表、电子式电能表、多费率电能表等。
5、自学了解1kW·h的电能的作用，增强节约用电的意识。
知识点三：电功1．电动车工作时电流对车做了功，将能转化为能，那么电能与电功是什么关系？2．自学课本：（1）电流做功的过程是将能转化为能的过程。
且用电器消耗了多少能，电流就做多少功。
如：电流对电动车做了360000J的功代表有J的电能转化成电动车的动能和内能。
（2）电流做功的多少跟、、都有关系。
4、电功的公式：其中W表示 ,单位是；U表示 ,单位是；I表示 ,单位是；t表示 ,单位是；3.练一练：一个小灯泡的两端加2.2V电压时电流是0.3 A，它在这种情况下通电10 min，电流做了多少功？消耗的电能是多少？三、课堂总结本节的收获是：我存在的问题：电能电能的计量电功四、达标练习1．0.2千瓦时= 焦耳 7200000J= kw.h2．小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是( )A.电动机工作B.电炉工作C.火力发电机发电D.大阳能热水器工作3.一位同学家上周末电能表的示数是，本周末示数为，该家庭本周用电kW·h。
人教版九年级物理第一轮复习导学案：18-1电能电功
九年级上学期物理期末试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题1．在如图所示的文具中，通常情况下属于导体的是（）A．剪刀B．.塑料尺C．橡皮擦D．透明胶带2．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体，内能一定大B．物体吸收热量，温度不一定升高C．物体的温度越高，所含的热量越多D．固体在熔化过程中，继续吸热，温度不变3．把两只灯泡并联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比L2亮，则下列说法正确的是A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大C．L1两端的电压大 D．L2两端的电压大4．关于内能的下列说法，正确的是A．一杯水和一桶水，若它们的温度相同，则他们的内能相同B．0℃的冰块没有内能C．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变物体内能D．汽油机做功冲程是内能转化为机械能的过程5．小军和姐姐一起去买电饭煲，当他们选择某一品牌的电饭煲时，发现有800W和1200W两种功率可选，如图是他们针对买哪一款更省电的问题出现的不同意见．在将相同质量的水升高相同的温度的前提下，下列说法正确的是A．不考虑热损失，800W和1200W消耗电能一样多B．考虑热损失，800W的消耗电能一定较少C．因为1200W的电饭煲功率较大，则消耗的电能一定较多D．虽然800W的电饭煲功率较小，但消耗电能不一定慢6．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或工作原理，下列表述正确的是（）A．甲图可演示发电机工作原理 B．乙图可演示电动机工作原理C．丙图可演示电生磁现象 D．丁图可演示电磁感应现象7．用酒精灯给试管中的水加热，如图所示，在软木塞被冲出试管口的过程中，下列说法正确的是A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能增大B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C．能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同D．软木塞的机械能守恒8．如图是测量小灯泡电功率实验电路图，闭合开关后将变阻器滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是A．小灯泡变亮 B．电流表读数变小 C．电压表读数变大 D．变阻器阻值变小9．下列关于实验电路图，其中说法正确的是A．甲图可以多次测量小灯泡的电功率并能通过求平均值来减小误差B．乙图可以探究灯泡的电功率和电流的关系，并能够进行多次实验找出规律C．丙图可以探究灯泡的电功率和电压的关系，但不能进行多次实验找出规律D．丁图既可以用来测定值电阻的阻值，也可以用来探究电流和电压的关系10．几个同学在实验室中看到甲、乙两只外形相同的灯泡，铭牌标注如图所示。
《电能和电功》 导学案
《电能和电功》导学案一、学习目标1、知道电能的单位及电能表的作用、读数方法。
2、理解电功的概念，会计算用电器消耗的电能。
3、了解电能在生活中的应用，认识节约用电的重要性。
二、学习重难点1、重点（1）电能表的读数和相关计算。
（2）电功的计算。
2、难点对电功概念的理解。
三、知识链接1、电路的基本组成部分有哪些？2、电流的形成原因是什么？四、学习过程（一）电能1、电能的来源电能是由其他形式的能转化而来的。
例如，火力发电是将燃料的化学能转化为电能；水力发电是将水的机械能转化为电能；风力发电是将风能转化为电能；太阳能发电是将太阳能转化为电能等。
2、电能的利用电能可以转化为多种其他形式的能，如电灯把电能转化为光能和内能；电动机把电能转化为机械能；电热水器把电能转化为内能等。
3、电能的单位（1）国际单位：焦耳（J）。
（2）常用单位：千瓦时（kW·h），俗称“度”。
1 千瓦时＝36×10^6 焦耳。
（二）电能表1、作用电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
2、表盘参数（1）“220 V”表示这个电能表应该在 220 伏的电路中使用。
（2）“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
（3）“50 Hz”表示这个电能表在 50 赫兹的交流电路中使用。
（4）“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 千瓦时的电能，电能表的转盘转过 600 转。
3、读数电能表的示数由四位整数和一位小数组成。
读数时，最后一位是小数位。
（三）电功1、概念电流所做的功叫做电功。
电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。
2、影响电功大小的因素（1）电流的大小：在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做功越多。
（2）电压的高低：在电流和通电时间相同时，电压越高，电流做功越多。
（3）通电时间的长短：在电流和电压相同时，通电时间越长，电流做功越多。
18.1《电能电功》教学设计2023-2024学年人教版九年级物理
18.1《电能电功》教学设计——20232024学年人教版九年级物理一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第18章第1节《电能电功》。
本节内容主要包括电功的概念、电能的单位、电功率的定义及其计算公式，以及电流做功的过程。
通过本节课的学习，使学生掌握电功、电功率的概念，了解电能的单位，理解电流做功的过程。
二、教学目标1. 了解电功、电功率的概念，掌握电功的计算方法。
2. 掌握电流做功的过程，能运用电功、电功率的概念解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电功、电功率的概念及其计算方法的运用。
2. 教学重点：电流做功的过程，电功、电功率在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、灯泡、电线等）。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭用电为例，让学生思考电流做功的过程，引导学生关注电能、电功、电功率的概念。
2. 知识讲解：（1）电功的概念：电流做功的过程，就是电能转化为其他形式能的过程。
电流做的功叫做电功。
（2）电能的单位：焦耳（J），1J=1W·s。
（3）电功率的定义：单位时间内电流做的功叫做电功率。
电功率的计算公式：P=W/t，单位是瓦特（W）。
3. 例题讲解：分析并解答课本上的例题，让学生理解并掌握电功、电功率的计算方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的题目，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：电功：电流做功的过程，电能转化为其他形式能的过程。
电功率：单位时间内电流做的功，计算公式：P=W/t。
七、作业设计1. 题目：计算下面各题的电功和电功率。
（1）一个100W的灯泡正常发光20分钟，消耗的电能是多少？（2）一个200W的电风扇工作15分钟，做的电功是多少？2. 答案：（1）消耗的电能是1.2×10^4J。
（2）做的电功是1.8×10^4J。
初中九年级物理：18.1电能 电功学案
18.1 《电能电功》导学案一、学习目标：1.了解电能的各种来源与应用；2.知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系；会使用家庭电能表。
3.知道电功的概念；会运用电功公式计算电功。
二、重点、难点：会使用家庭电能表；会运用电功公式计算电功。
三、学习方法：自学和合作四、学习过程：【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）;请同学们阅读课本P87-88页内容，独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1.电能来自于各种各样和。
2.电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…3．电能用“W”表示，电能的单位有______、________、_________，换算关系：1度=____kw·h= W × S= ____________J 【学点二】电能的计量（电能表的使用）：请同学们阅读课本Ｐ88-89页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1. 电能表的作用：用来测量用电器在一段时间内消耗的的；2．电能表读数时的单位是（或度），上面显示出来的数字的最后一位是（填“整数”或“小数”）；如可记作______________。
3.某段时间内用电度数的计算：起始和结束时电能表上计数器前后两次示数的_______。
针对练习：2013年3月10日小明从家中电能表上看到的示数为，2013年4月10日他看到电能表的示数为，则这个月他家用电_______kW・h ；若按0．5元／(kW・h)计费，小明家本月应缴电费____元。
4.电能表上各参数表示的含义：220V: 电能表应该在的电路中正常使用；10A(20A): 电能表的为10A， _____ _20A；电能表工作时的电流不应超过______________。
50~:电能表在的交流电路中使用；3000revs/Kw·h:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转。
初中九年级物理：18.1电能、电功导学案
J。
（3）有一电饭煲在工作时，测得工作电流是5.0A，已知其正常工作时的电阻是50Ω，则在20nim时间内产生的内能是 J。
8．对于电功的两个变形公式：W=I2Rt 和W=(U2t)/R，这两个公式只适用于电能全部转化为能的电路，例如电炉、、的电路。
如当电路中的电能只有一部分转化为内能，而更多的是转化为其他形式的能时，例如、，不能用前面两个公式计算电路做功情况。
9．如图所示，已知两灯L1、L2的电阻R1>R2。
若将它们串联在电路中（图甲），则比较两灯电压U1U2，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮；若将它们并联在电路中（图乙），则比较两灯电流I1I2，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮。
二、选择题1．日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（）A．电功B．电压C．电流D．电阻2．电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）A．2400r B．2000r C．1500r D．1200r3．两根导线的电阻比是3∶4，通过的电流强度之比为4∶3，在相同时间内，电流通过两根导线所做的功之比是 ( )A.l：lB.4：3C.16： 9D.9：164. 如图，已知R1、R2串联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：( )A.1:3B.3:1C.1:1D.无法判断5. 如图，已知R1、R2并联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：( )A.1:3B.3:1C.1:1D.无法判断三、计算题。
1：如图所示，R1=5Ω、R2=10Ω的两个电阻并联在电路中，闭合开关，电流表的示数为0．5 A，求电路在5 min内所消耗的电能。
2. 在如图所示的电路中，电阻R2＝20Ω。
九年级物理全册18.1电能电功导学案(无答案)(新版)新人教版
第1节电能电功【学习目标】1．了解电能的各种来源与应用。
2．知道电能及转化。
3．会使用家庭电能表。
4．知道电功及其公式、并会用其进行简单计算。
情景导入如图所示的是日常生活中常用的几种电器，以及工农业生产中使用的几种电动机械。
大家有没有想过他们都是靠什么工作的，今天我们来学习有关知识。
自主探究自主阅读教材P87～88内容，自主完成下列问题：1．我国多部委联合印发了《关于禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告》，2016年10月1日起禁止进口和销售15瓦及以上普通照明白炽灯。
白炽灯工作时的电能有90%因发热而损失，而新型的LED灯(发光二级管)发光时几乎不发热，从而减少了电能的损失，成为科技创新的重要领域之一。
下面有关普通白炽灯和LED灯工作过程的比较说法中不正确的是( C )A．普通白炽灯正常工作时消耗的电能转化为光能和热能B．LE D灯的发光原理是电能直接转化为光能C．普通白炽灯正常工作时消耗的电能主要转化为光能D．LED灯提高了电能转化为光能的效率，有利于节约能源2．下列所示情况中，电能主要转化为机械能的是( D )提示：电能表数字框中的最后一个数字表示的不是几度电，而是零点几度电。
知识链接：电能表中“10(20)A”，“10A”是指这个电能表正常工作时允许通过的最大电流为10安，“20A”指这个电能表不损坏时允许通过的最大电流为20安。
知识链接：电流做功往往是要通过一定的用电器来实现，在电能转化为其他形式的能量过程中，能量的转化的环节越多，能量的损失也越大。
自主阅读教材P88～89及插图，完成下列问题：3．小林家5月底电能表示数如图所示，6月底电能表示数为100.0kW·h，那么6月份他家消耗了68kW·h 的电能，在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了0.16度电。
4．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表( D )A．电功率B．电压C．电阻 D．电功5．如图所示的电能表，下列说法中不正确的是( B )A．电路中每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000rB．额定电压为220V，额定电流为10AC．此时电路共消耗电能为2003.6kW·hD．电能表读数的单位是kW·h6．我市一中学生在课外实践活动中了解到：城南路的路灯共有100盏，每小时共消耗电能30kW·h，其开灯时间为晚上7时至次日早上7时。
九年级人教版物理全册18.1电能 电功导学案
《电能电功》导学案学习目标1、了解电能和我们的关系，知道电能的单位。
2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电意识。
3、从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功形式实现的。
重点：电能和电功的计算。
难点：对电功概念的理解。
学习过程一、课前预习1、各种各样的和，它们把不同形式的能转化为，供人们使用。
2、学习课文“电能”部分，得到用电器是把转化为不同形式的能。
3、按课本P89《想想做做》中的要求查找相关信息并与同学交流。
4、学习中你发现了什么疑问？二、课内探究探究一：1.认识电能表教师展示电能表小组讨论1.观察图所示的电能表，认识几个参数的含义（1）“kW·h”表示计量单位是，日常生活中习惯称“度”。
（2）220V是说这个电能表应该在的电路中使用。
（3）10（20）A是说这个电能表的标定电流为，额定最大电流为。
（4）50Hz：电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
（5）“600revs/（W·h）是表示每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘将转转。
2.各式各样的家用电能表2 月底1 月底 探究二：电能的计量小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。
解析：2月份消耗的电能：应支付的电费： 1 kW · h 的电能都能干些什么？三、巩固提升(一)填空题 1、在国际单位制中，电能的单位是 简称 ，符号是 ；生活中常用的电能单位是 ,学名是 符号 。
2、电能表是用来测量（ ）A 电流的大小B 电压的大小C 电阻的大小D 电能的大小3、下列电器设备中，做功时依靠电能转变为热能的是：（ ） A 、电动机 B 、电饭锅 C 、电风扇 D 、电视机4、一用电器消耗了3.5kW •h 的电能，则电流通过该用电器所做的功是 J 。
5、下表为某用户月初和月底的电能表示数，用户本月的用电是 kW ·h ； 若每度电0.5元，则应交电费 元。
《电能_电功》教案
（人教版九年级物理全一册第87-90页）
课题： 18.1 电能电功
【核心素养】
通过实例与交流、讨论，了解电能的作用及电功，认识电能和我们生活的联系，有节约用电的意识。
【教学目标】
1.知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。
2.知道电能的单位，会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费。
【教学重点】
从能量转化的角度认识电能，电能表的使用。
【教学难点】
对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。
【教学准备】
教师用：多媒体课件、教学设计
学生用：导学案
【教学方法】
学生自主学习师生共同探究
【教学流程＋思维导图】
【主要教学过程】
【板书设计】详见黑板。
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18.1 电能 电功 导学案
【课堂导学】
一、电能
1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来，如：风力发电机把
转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电把 转化为 。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为 的能。如：电灯泡：电能转化为 ；
电动机：电能转化为 ；电热器：电能转化为 ；
3、电能的单位： 、 。换算关系：1 kw.h = J
二、电能的计量
1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。
2、电能表上几个参数的意义：
“220V”表示
“10（20）A”表示
“600revs/kw.h”表示
“50HZ” 表示
3、电能的计量
若小明家电能表今天的读数是：3 6 4 2 . 5 ，一周后的读数是 3 6 8 2 . 5 ,
则该周小明家用了 度电。
4、通过阅读课本Ｐ89页“1Kw·h电能的作用”，想想我们应该怎样节约用电？。
三、电功
1、电功的定义：
电流做功的过程其实就是电能转化为 能的过程，电流就做了多少的功就有多少电
能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与 、 、 有关。
3、电功的单位与 的单位相同。
4、电功的公式：
其中W表示 ,单位是 ；U表示 ,单位是 ；I表示 ,单位
是 ；t表示 ,单位是 ；
【课堂练习】
1、电能表上标有的“3000R/ kw.h”，物理意义是 ,
这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电
度。
2、电流做功的过程中消耗电能，实际就是____能转化为____ 能的过程；
3、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的 与通过该电路中的 以及通电时
间的乘积，可用公式W=__________表示。电功的单位是__________。
4、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A，如果我们学习了三个小时，台
灯消耗了多少焦的电能？