19课航天飞机
七年级语文下册 第19课 洲际导弹自述同步练习 语文版
第19课洲际导弹自述一、字音字形1．识记生难字比拟．（nǐ）贻．误（yí）赋．予（fù）洲际．（jì）神经中枢．（shū）鞭．长莫及（biān）zhuī（锥）形zhēn（侦）查威慑．（shè）cuī（摧）毁措．手不及（cuò）先发zhì（制）人2．读准多音字（1）伺．机：sì其他读音：cì组词：伺候（2）炮．弹：pào其他读音：páo组词：炮制其他读音：bāo组词：炮干（3）弹．头：dàn其他读音：tán组词：弹簧（4）一物降．一物：xiáng其他读音：jiàng组词：降落二、重要词语1．威慑：用武力使对方感到恐惧。
2．鞭长莫及：比喻力量达不到。
3．我行我素：照着自己一向的做法去做。
4．措手不及：临时来不及应付。
5．先发制人：先动手以制服对方。
6．首屈一指：弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。
表示第一，居首位。
7．道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。
三、作家作品朱毅麟，国际宇航科学院通讯院士、中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。
1953年毕业于南京工学院土木系，1959年毕业于清华大学工程力学研究班，1958年起从事火箭与人造卫星的研究设计工作。
我国“实践2号”一箭三星卫星系统的主要设计者之一，作为第一完成人获国家科技进步2等奖，立2等功；早年主持完成了“长征1号”运载火箭和返回式卫星的方案设计。
1987年以来，主要从事我国空间技术和人造卫星的发展战略研究，多次获部级科技进步奖。
1992年起享受政府特殊津贴。
在国内外发表学术论文100多篇；编著出版“太空中的多面手”等航天科普书7本；发表航天科普文章250多篇，多次获全国及省、部级优秀科普作品奖。
1．本文使用了哪些说明方法？分别举例说明。
点拨：文章使用了分类别、作比较、列数字的说明方法。
必修三《第19课 建国以来的重大科技成就》
巩固国防,维护国家安 请思考： 全,为社会主义建设创 根据材料并结合课本，新中国成立后党中央在一穷二 造一个安定环境 白、百废待兴的情况下，为什么果断作出发展“两弹一星
的战略决策？有何意义?
一、从“两弹一星”到载人航天
发展“两弹一星”战略的背景：
①新中国成立后，美国敌视中国； ②60年代中苏关系急剧恶化； ③美苏争霸，导致世界局势紧张； ④社会主义建设需要安定的环境。
三、计算机和生物技术的发展
1.计算机技术的发展 1946年，世界上第一台电子计算机问世 1983年，中国研制出第一台巨型计算机 “银河Ⅰ号”（每秒运算速度上亿次）
2.生物技术的发展 1965年，中国首次人工合成结晶牛胰岛素 中国积极参与人类基因的研究
1965年，中国终于
在世界上第一次用人工
方法合成出具有生物活
在原子能、 航天工程、 计算机等
一、从“两弹一星”到载人航天
“两弹”
☆1964年第一颗原子 弹爆炸成功，打破美苏的 核垄断。
1964年独立研制的中近程导 弹发射成功。
“一星”
东方红一号卫星是我国于1970年发射的第一颗 人造地球卫星。我国是继苏、美、法、日之后，世 界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。
材料1 1945年8月 6日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。1949年 新中国成立后，美 8月29日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。 国敌视中国； 1952年10月3日，英国进行 了第一次核爆炸。1984年和1985年初，报纸刊登着两则新闻：“一 批解密文件表明，1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部 队”“1954年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。”刚刚建立的 60年代中苏关系 新中国就面临着日益增长的核威胁. 急剧恶化 材料2 1969年3月，中、苏两国军队先后在珍宝岛发生了三次武装 冲突。勃列日涅夫竟打算“一劳永逸地消除中国威胁”，准备用中 程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术式核打击”。 材料3:“要有原子弹.在今天的世界上,我们要不受人家的欺负,就 不能没有这个东西。” ---毛泽东
战后资本主义的新变化1
日本磁悬浮列车
教学设计特点：
根据新课标要求，对教材的“国家垄 断资本主义的发展”、“建立福利国家”、 “第三产业的兴起和 ‘新经济’ 的出现” 三个部分，用“回顾昨天、把握今天、展望 明天”的思路开展自主学习、合作探究活动， 应用新颖的材料，发掘教学资源，立足历史， 呼应现实，培养学生辨证看待历史问题的能 力和增强学生的历史责任感。
学 习 延 伸 分 析 讨 论
请同学们思考“和谐社会”“小康 社会”与“福利国家”的联系与区别？
三、第三产业的兴起和“新经济”的出 现 1、第三产业的兴起
（1）含义：第三产业也称服务行业，是相对农业和制 造业这两大产业而言，并为其提供直接或间接服务的部 门。包括商业、运输业、金融、保险、教育、法律、旅 游等服务行业。
应适当减少国家对经济的干预，建立政府 干预与市场相结合，国有制与私有制相并存 的“混合经济”
分组讨论：
伟人小平说过：不管黑猫白猫，能抓住老鼠的 就是好猫。又说：“计划经济不等于社会主义， 资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义， 社会主义也有市场，计划与市场都是经济手段”， “计划与市场具有互补性”。我们应当如何看待 （评价）资本主义国家的经济干预政策？ 积极作用： 一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，一定 程度上缓和了资本主义的社会矛盾 消极不足： 不能从根本上解决资本主义的基本矛盾, 加剧了 矛盾的发展,最终加深资本主义经济的停滞趋势(97年 金融危机、美01年经济衰退)
（4）本质：
资本主义生产关系没有改变， 经济发展的周期性仍然存在
上 帝 在 工作 上 人员 通过 网 因特
检测鞋质量的机器 网接 收各 地的 订单
即兴演讲：
同学们，面对知识经济时代的到 来，你做好了迎接挑战的准备了吗？
苏教版语文三年级上册字词一览表(注有拼音)
第一单元：jiǎnɡtǎzhōu qiánɡsǎqiāo yúpái推开波浪轻轻飘荡第1课：双桨白塔四周墙壁洒下悄悄愉快安排伙伴环绕倒映chácídiǎn cōnɡtūliètāo àn yán yīn波涛情景词语第2课：查词典聪明突然烈日当空惊涛拍岸岩石声音意味深长jìnɡshuānɡbóchóu sūchénɡsìzhōnɡ第3课：石径寒霜停泊愁思苏州城外寒山寺钟声zuòxiàn tài ɡèyìzhīfènɡtǐshū肥美飘零回归第4课：做事现在形态各异乳汁奉献整体输送茁壮葱翠第二单元：huānɡhūi dǒu dòu rán shāo wén línɡlǐnɡmánɡ映照顿时脸庞赞美挺拔金黄Word 文档第5课：北大荒银灰抖动豆荚燃烧波纹摇铃山岭茫茫一碧如洗热闹非凡血红橘黄sùmián dàn yóu ɡéfúyǎn bān lìnɡchū镶嵌悠扬远眺第6课：素面连绵起伏淡绿犹如格外漂浮掩映万般无奈令人夜幕初垂荡漾葱绿轻柔围绕心旷神怡层层叠叠miào chún xiàn rěn jīnɡjiàn shènɡchuānɡlián 湛蓝映衬雄伟透亮对照第7课：美妙纯净视线忍者蓝晶晶建筑圣地窗帘明洁壮丽第三单元：rónɡqiújiànɡzhǔfùmòhuònífù可爱生根长叶亲切金灿灿竞相开放第8课：绒球降落伞嘱咐沙漠迷惑泥巴富翁mài fèn pòshíbǎo fánɡzhǐfǎnɡrénɡ聪明抚摸第9课：麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍有jiàn hún jùhuànɡchākǎn jírēnɡzònɡhú原形气冲冲火焰Word 文档第10课：文件混蛋巨浪摇晃交叉砍树随即扔下纵身胡作非为水晶宫兴风作浪第四单元：qin lüèzhànɡshānɡmòxìn zhāo dǐ失败战斗灰心动员成功第11课：侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗wúshìpúmièmiǎn yìfùchái nǔ败仗屈辱谋臣后患耻辱第12课：吴国表示奴仆灭掉免除建议夫妇柴草努力万般无奈转弱为强耻辱zhěn kèyán zǐxīduàn ɡuǎn xiào zhuànɡ异常如果缓步第13课：听诊器克服沿着仔细分析诊断木管效果形状研究发现第五单元：qiǎn yùshūfújùjīnɡnào diàn yèchuàn繁华和煦倾听观赏聚集第14课：浅水湾沐浴舒服剧场精彩热闹商店夜晚一串串闪耀举世闻名人流如潮Word 文档lín lìzhēn pīzhíjùn dài ɡǔxízòu 乐曲水晶白杨第15课：降临黄豆粒珍珠披上植物俊俏穿戴一股袭来吹奏披爬chōu fǎnɡfúshèn zhìdùbāxùn tián活泼急切张望驰名中外第16课：抽出仿佛甚至肚皮扒开喜讯甜味红白相间第六单元：duìshūɡuài cèyìn jìkuànɡkéméi tàn好奇矿物化石第17课：队员叔叔奇怪一册脚印足迹矿石贝壳煤炭xiǎn chǎo záyōnɡpīn gēn shéi qīfùfēn激烈警觉气势汹汹第18课：脱险争吵杂草一拥而上拼命跟着谁的欺负纷纷不由分说蛮不讲理nǎo zōnɡzhìhuìjìnɡwèi bìlāo wéi 突然心思翅膀智慧老人第19课：脑袋无影无踪智慧究竟卫星手臂捞回维修航天飞机自由自在Word 文档第七单元：wòshìjúzhíyào dān sǔn dāo gònɡchénɡ苍白军医失声第20课：沃克伤势邮局职员麻醉药担心损伤手术刀一共刘伯承男子汉年轻人bān yuàn jiǎnɡtóu dīdiào kuànɡchíshùjìnɡ轮流注视渐渐平息第21课：班级愿意讲课投向低头调来情况持久讲述困境经久不息kēnɡbǐgān fùmǎi qián pén ruǎn bàn shí扫兴即将蜂拥而至第22课：水坑彼得甘心附近买卖钱包倾盆大雨松软装扮实现谋生唯一一无所获埋头苦干第八单元：jiābèi chónɡfúyòu cǎi niàn xiōnɡyìdú异乡情景登高第23课：佳节倍感重阳扶老携幼兴高采烈思念兄弟记忆独自天各一方一年一度sūn tiāo tònɡténɡzuìzōnɡjìɡāi tǒnɡfèi 唱歌空闲妇女Word 文档第24课：孙中山挑柴痛苦心疼犯罪祖宗既然不该总统废除眼泪练习一：练习二：练习三：练习四：根深本固高堂广厦玉宇琼楼雏鹰展翅老马识途忍辱负重以屈求伸浇树浇根错落有致曲径通幽鱼贯而入倾巢而出发奋图强救亡图存根深叶茂千岩竞秀万壑争流鸡飞狗跳狼奔豕突卧薪尝胆催人奋进叶落归根目不暇接美不胜收群龙无首狡兔三窟羽翼丰满报仇雪恨练习五：练习六：练习七：练习八：大街小巷人头攒动和风细雨春风化雨戎马一生身经百战学海无涯书山有路Word 文档风驰电掣车水马龙呼风唤雨栉风沐雨刮骨疗毒传为美谈九牛一毛沧海一粟华灯初上流光溢彩未风先雨见风是雨约法三章秋毫无犯孜孜以求全力以赴美轮美奂巧夺天工凄风苦雨暴风骤雨运筹帷幄好谋善断百尺竿头更进一步Word 文档。
文心周刊(三年级语文上册第六单元同步学习资料)
文心周刊——语文学习好帮手三年级语文上册第六单元同步学习资料第一部分：单元知识点17、石头书一、词语积累。
1.易错词语：煤炭足（zú）迹奇怪队员上册（cè）矿（kuàng）物脚印（yì n）刨（páo）根问底2．多音字：壳ké贝壳蛋壳 qiào 地壳禁 jīn 不禁 jìn 禁止藏 cáng 躲藏冷藏 zàng 西藏宝藏兴 xīng 兴风作浪兴奋 xìng兴高采烈高兴少 shǎo 多少少数 shào 少年3、成语解释：刨根问底：追究底细，寻根究底。
二、课文积累。
1、《石头书》是一篇科学小品文。
通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。
2、石头书上的字指：雨痕、波痕和矿物，石头书上的画指化石。
大自然真是一部神奇的书，从北极星的位置，我知道了哪个方向是北，从太阳的东升西落知道了地球是圆的，从年轮知道了树木的年龄，从滴水穿石知道了坚持的力量。
3、刨根问底：指问个明白，探个究竟。
川川和磊磊“刨”出了哪些学问？（1）他们弄清了石头书上的字和画。
（2）他们通过石头书上的“字”和“画”知道了这个地方曾经发生过沧海桑田的变化，知道了根据石头书可以知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。
18、小稻秧脱险记一、词语积累。
1、易错词语：危险(xiǎn)杂(zá)草拼(pīn)命欺(qī)负吵(chǎo)闹是谁(shéi) 纷纷(fēn)激烈警觉一拥(yōng)而上气势汹汹蛮不讲理不由分说2、理解词语：气势汹汹:气势盛大的样子，形容气势凶猛。
不由分说:不容人分辨解释。
蛮不讲理:态度粗暴，不讲道理。
一拥而上:一下子全都围上去，形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。
二、课文积累1、《小稻秧脱险记》是一篇科普性童话故事,培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
小学生课外阅读书目(必读推荐)
小学生课外阅读（推荐）一年级推荐的书目学习阅读浅近的图文并茂的童话故事，重点训练是“晨读十分钟”精美诗歌、儿歌的诵读，学习良好的阅读习惯。
《儿童大世界》《宇宙圣斗士》《学儿歌》《小糊涂神》（4种版本）《故事大王》（2种版本）《金刚葫芦娃》（2种版本）《奥特曼兵团》《宝宝看图猜谜语》《十万个为什么》（2种版本）《小红帽》（3种版本）《机灵的小白兔》《宝宝看图唱儿歌》《花果山》《阿拉丁与神灯》（2本）《猫与小白鼠》《妈妈讲故事》（2册）《七彩葫芦娃》《小鬼和小商人》《小猪盖房子》（2本）《动物故事大王》（4种版本）《葫芦娃大战红孩儿》《灰姑娘》《动脑筋转转弯》《乖小龟》《童话故事》《三毛的故事》《新狮王大战》《丑小鸭》《齐天大圣孙悟空》《青蛙王子》《三打白骨精》《寓言故事》《安徒生童话》《狮子王》《狮子王续集》《学成语》《动物世界大观》《大头儿子和小头爸爸》《拇指姑娘》《孙悟空智斗野猪精》《妈妈讲寓言》《白雪皇后》《脑筋急转弯》《最新童话故事》《三眼童子》《梅花鹿的故事》《贪吃的老猪》《美猴王激战十八罗汉》《大战机器猫》《海尔兄弟》《聪明一休的故事》《葫芦娃智助忍者神龟》（以上65册图书均为彩色注音版）《少儿看图学古诗》、《中外少年英才》、《中国历代神童故事》、《百家姓》、《三字经》、《东方巨人毛泽东》二年级上学期推荐的书目本册培养学生勤于朗读、背诵、乐于课外阅读等习惯，加强朗读、背诵训练，培养精读博览，对有积累价值的语言文字熟读成诵的良好习惯。
因此，推荐以下书目，重点训练是“晨读十分钟”精美诗文的诵读。
《唐诗三百首》（注音彩图版）、《诗歌》（注音版）、《学唐诗》（插图注音版）、《中国童谣》、《春花卷》、《下草卷》、《秋雨卷》、《冬雪卷》（注音版好诗天天读）、《儿歌》（注音版）、《黑猫警长》、《金刚葫芦娃》、《狼和七只小羊》、《狮子王》、《小石人飞飞》、《小猪盖房子》《、指甲将军》、《拇指姑娘》、《人鱼公主》（注音彩图版）、《伊索寓言》（注音彩图版）、《天天都有好寓言》（注音版）、《天天都有好童话》（注音版）、《刘胡兰》、《梅兰芳》、《京剧大师梅兰芳》、《中华五千年美德》（低年级版）、《中华神话精粹》、《雷锋》、《孔子》、《拿破仑》、《爱因斯坦》、《比尔.盖茨》、《爱迪生》、《牛顿》、《诺贝尔》、《少儿唐诗一百首》、《古诗》、《老虎报恩》、《王老汉牵老虎》、《老爷学狗叫》《猴子兵上战场》、《老虎滩》、《妙计捕鼠王》（以上均彩图注音版）、《神奇的山谷》（1－6）系列二年级下学期推荐的书目本册处除了记叙文外，还有诗歌、寓言、童话、神话故事，这些特点不但有助于学生接受多方面的教育，而且有利于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野，因此本册的阅读训练重点是阅读兴趣的激发与培养，据此，推荐以下书目。
航天梦主题班会PPT课件
• 3.我国首次载人航天飞船飞向太空的时间是：2003年10月16 日
• 4.我国首次载人航天飞船的是：神舟五号
• 5.我国首次载人航天飞船的航天员是：杨利伟
• 6.第一个登陆太空的人是：前苏联的尤里•加加林
• 7.第一个登陆月球的人是：美国的阿姆斯特朗和奥尔德林
• 8.第一个在太空中太空行走的人是：前苏联宇航员阿列克谢•
料可能有助于提高制作假肢的技术。
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航天精神：
载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体 现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。在实施载人航 天工程的进程中，中国航天人牢记党和人民的重托，满怀 为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作， 开拓创新，取得了一个又一个辉煌成果，也铸就了特别能 吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天 精神。
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航天技术给我们带来的好处：
一，卫星电视 移动电话
仅一个卫星通信技术，就为现代社会提供了电话、数据传输、电视转播、卫 星电视教育、移动 通信、救援、远程医疗等上百种服务，在很大程度上改 变着我们的生活方式。 世界杯、奥运 会……卫星电视让我们足不出户， 尽知天下大事。
二，用航天技术研制出人工组织
前苏联宇航员阿列克谢??列奥诺夫列奥诺夫19一卫星电视一卫星电视移劢电话移劢电话仅一个卫星通信技术就为现代社会提供了电话数据传输电视转播卫仅一个卫星通信技术就为现代社会提供了电话数据传输电视转播卫星电视教育移劢星电视教育移劢通信救援远程医疗等上百种服务在很大程度上改通信救援远程医疗等上百种服务在很大程度上改变着我们的生活方式
经上报和确认，整流罩主体残骸及附着的 电子采编存取器（“黑匣子”）、高压氮 气瓶、高空分离发动机、高空逃逸发动机 等部件均顺利完成回收，榆林市神舟十一 号整流罩应急搜索工作全面完成。
【航空航天】航天器发展史
【航空航天】航天器发展史航天器发展史章节目录课程目录 <<< >>> 航天器的技术基础查看19世纪末20世纪初,俄国的齐奥尔科夫斯基从理论上证明了利用多级火箭可以克服地球引力而进入太空，他建立了火箭运动的基本数学方程,并肯定了液体火箭发动机是航天器最适合的动力装置。
美国的戈尔德提出火箭飞行的飞行原理，并导出脱离地球引力所需的7.9km/s的第一宇宙速度。
他以很大的精力研制液体火箭发动机，并于1926年作了首次飞行试验。
德国的奥伯特研究火箭飞行的数学理论，提出许多关于火箭构造和飞行的新概念。
人造卫星查看19世纪末20世纪初,1957年10月4日苏联把世界第一颗人造地球卫星送上太空，开创了人类航天的新纪元。
1958年1月31日美国发射了一颗只有4.8kg的人造卫星。
通信卫星资源卫星北欧海盗卫星海洋卫星空间探测器查看宇宙飞船查看第一次进入太空:1961年4月12日苏联宇航员尤里?加加林乘坐东方红一号卫星进入太空。
第一次登月:1969年7月16日阿波罗11号在月球表面着陆，人类第一次在地球外留下脚印。
空间站查看空间站:和平号第三代空间站天空实验室(美国)“和平号”空间站解体:高度降到,,,公里“和平”号以每小时,,,公里的速度进入较稠密的大气层。
摩擦产生高温，空气阻力大大增加。
高度降到,,,公里时，“和平”号的外部天线和太阳能电池板都分离了，由于温度高，“和平”号变为红色。
高度降到,,公里时“和平”号主体结构分解为较大的碎片。
高度降到,,公里时，“和平”号的大碎片进一步解体为小碎片。
高度降到,,公里时解体过程结束，“和平”号的,,,,余块残骸将坠落在南太平洋海域中。
航天飞机查看(美国航天飞机)(俄罗斯航天飞机“暴雪”) 空天飞机查看美国从地面起飞进入太空的空天飞机尚处于实验阶段。
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19《航天飞机》第二课时教学设计
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、凭借具体的语言材料，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小爱科学，长大用科学为人类造福的旨趣。
3、课内外相结合，指导学生收集资料，丰富知识，扩大视野，以“航天飞机”简介为题，为航天飞机写一段自我介绍，做到读写结合。
【教学重点】
用字理析词：庞然大物、无影无踪、智慧、究竟。
【教学难点】
了解航天飞机的一般知识和主要特点
【教学准备】课件
【教学过程】
一、复习
1、出示词语，指读
2、通过上节课的学习，我们认识了两种飞机？指名说哪两种？板书：航天飞机飞机
那这两种飞机究竟是谁更厉害呢？这节课就让我们走进——读课题
二、精读感悟
（一）学习第一自然段
过渡：在蔚蓝的天空中，一架飞机正在自由自在地飞翔，可神气啦！
1、（出示课件）这架飞机在天空中都做了些什么？为什么那么神气呢？
出示：他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
2、如果你就是那架飞机,此时此刻,你心中会想些什么呢?指名说！
谁来得意地把这句话读读?师评价。
（二）学习第二自然段
过渡：正当这架飞机洋洋自得时，（出示课件：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
1、你觉得他长得怎么样？生自由读第一句话
那航天飞机到底有多大呢？想知道吗？据资料所知：航天飞机长约五六十米，高约二十米，重达近百吨，这真可称得上是“庞然大物”（理解“庞然大物”）
2、外形：
（1）普通飞机看到的航天飞机究竟是什么样子的呢？谁来读一读描写航天飞机外形的句子出示：（他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，）
（2）现在我们认识了航天飞机，就请大家为航天飞机作一个自我介绍吧
出示自我介绍：我的名字叫（），我是一个（）。
你瞧我（）的脑袋，（）的翅膀，（）的机尾，多么（）呀！
飞得快：看到这样一个庞然大物，普通飞机是怎么想的？
出示：“这是什么呀?怎么飞得这样快?”哪个词语写出了航天飞机飞得快？出示：无影无踪过渡:虽然我们认识了航天飞机，可普通飞机不认识呀？怎么办呢？这时飞机找到了智慧老人,想问个究竟,那么智慧老人向飞机说了些什么呢?
（二）学习第三自然段
1、出示自主探究
和普通飞机相比，航天飞机有哪些长处？默读课文第三小节，画出相关语句，再读一读。
2、交流汇报：飞得高、飞得快
你从哪句话得知：出示（两万米、几十万米、四个多小时、七分钟）
光说，我们还体会不到航天飞机飞得高、飞得快。
现在我们通过一张表格，来比较普通飞机与航天飞机的表格，
出示表格：（1）航天飞机和普通飞机相比飞行高度有什么不同呢？你从哪句话知道的？指名读，齐读。
（2）从哪句话可以看出航天飞机飞得快呢？（从东海之滨……七分钟）
出示中国地图：我们来看一下地图上的帕米高原和东海之滨，它们几乎横跨了整个中国。
4000公里的距离航天飞机只要飞多长时间？（七分钟）齐读这句话
指导朗读：这里列出了这么多数字把航天飞机和普通飞机进行比较，就是运用了列数字和作比较的说明方法。
来，我们一起读，读出航天飞机飞得高和快。
过渡：航天飞机和普通飞机相比，不仅飞得更高更快，而且还有还有一项大的本领呢！（1）谁来说一说航天飞机都有哪些特殊本领呢？
找出：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星，卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
（2）想一想，这段话是围绕哪句话来写的？在下面的句子中填上起相同作用的句子。
3、出示自我介绍二：现在你就是庞然大物航天飞机，谁能向大家介绍一下你自己呢？（三）学习第四自然段
过渡：航天飞机这么神通广大，听了智慧老人的介绍，飞机没了先前的那股得意劲，此时的飞机心里想些什么呢？指名说。
课文当中的的飞机和你一样吗？赶快去读一下第四自然段吧。
1、智慧老人看出了航天飞机的心思，又是怎么安慰它的？指名读。
要读出亲切的语气。
评：真是一位和蔼的老人。
普通飞机也有他自己的长处，普通飞机有哪些作用？我们借助图片来了解以下！出示图片对呀，普通飞机和航天飞机他们各有所长，不可替代。
三、总结全文
这是一位多么慈祥又充满智慧的老人啊！从中我们初步了解了航天飞机飞得很高，飞得很快，本领很大。
让普通飞机明白了（出示课件）“各有所长，不可替代”的道理，既不应该骄傲自大，也不应看不起自己。
四、课件展示更多的航天飞机的资料
五、为航天飞机写一篇自我介绍。