小学学生五项评比实施方案
五项评比检查内容及流程(新)
礼
仪
1.红领巾、校牌周一升旗与周五队课必须佩戴，大型活动校服、红领巾必须到位。（校服穿着标准：扣子拉链扣好，过于脏的要及时更换）没穿校服每人-0.2分
2.带零食进校园每人-0.2。
3.主动向老师、家长、来宾问好+0.1
4.拾捡物品交到德育中心，视情况酌情加分。
课间班级值日生到位检查，值日行政、德育中心、大队部进行巡查。
集会
两操
1.班级队伍整齐，上下楼梯靠右行走，班级学生出现打闹、讲话等现象扣0.1分。
2.升旗、做操不认真-0.1/人，上不封顶。
3.大型集会以专人扣分为准。
1.升旗集会由大队部进行评价。
2．课间操值日生按要求到位，德育、大队部、值日行政及体育老师综合评价。
5.进办公室文明有礼，视情况酌情+0.1.
1.早晨入校值日教师及值日学生检查。
2.升旗仪式、队课德育中心检查佩戴。
环
境
卫
生
1.教室
（1）地面进行拖扫，无杂物、纸屑污水等，教室的门、窗、讲台、柜子、开关、黑板等处干净。
（2）课桌椅摆放整齐，室内垃圾篓及时清倒，保持垃圾篓整洁。工具间物品摆放有序标准。
（3）教室外走廊地面干净，无杂物。教室前墙瓷砖、窗台干净无杂物。（不干净的地方0.2分∕次）
4.大型活动或上级迎检进行大扫除，具体安排听通知。
温馨提示：
班级公区教室时刻保持洁净。
纪律
常规
1.不在教室及走廊追跑、打闹、大声喧哗。不进入工具房玩耍。爱护校园绿化，不在花坛周围追跑及就座。特别严重影响他人-0.2.
2.放学、体育课学生离开座位要将凳子推入桌子下。
3.损坏校园设施及绿化扣0.5分，并按照总务处公物赔偿条例处理。
学生养成教育及“五星”评比实施方案
学生养成教育及“五星”评比实施方案一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运” 。
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。
从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。
为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、工作目标及内容在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习生活、劳动等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。
各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯、劳动习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施原则1、贴近生活学生良好行为习惯的养成离不开生活，要使学生融入生活，创造条件，在具体生活中加强学生生活实践的规范性指导，使学生的良好行为逐步得到强化。
2、小处着手选择贴近生活的细微之处，从能够达到目标的一点一滴做起，使学生看到自身的进步，由此及彼，逐步扩大训练范围。
3、实践积累在实践中加强行为规范训练，根据不同年级的年龄特点加强学生在日常习惯、行为举止、表达用语、礼仪规定、劳动锻炼等方面的养成教育，在良好行为的日常积累中达到质的提升。
四、活动重点重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识。
明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。
五、实施细则（供参考）（一）、卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。
在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
小学五好学生和美德少年评选实施办法
小学五好学生和美德少年评选实施办法小学五好学生和美德少年评选实施办法一、指导思想以《市小学单项优秀学生、三好学生评选工作意见》精神为指针，认真做好优秀学生的评价工作，充分发挥评价的教育、引导、激励功能，营造积极向上、争先创优的校园氛围，促进学生全面、健康、个性化发展。
二、基本原则1．公平公正。
依据县教育局关于五好学生的标准要求，对学生进行德、智、体三方面综合评价，做到标准面前人人平等。
2．程序规范。
按照局通知要求，严格遵守五好学生、美德少年评选程序，做到公开、透明，禁止违规操作。
3．育人为本。
五好学生的评选要以引导学生全面、健康、个性发展为宗旨，努力营造积极向上、争先创优的校园氛围，充分发挥学校育人功能。
4．全面参与。
评选活动要体现评价主体的多元性，做到学生评价与教师评价相结合，学生个人评价与同伴互评相结合，学校评价与社区监督相结合，综合多方面意见，对学生进行整体综合评价。
三、评选条件品德好：具有“五爱”的思想情感；遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和社会公德，遵纪守法，有良好的行为习惯，诚实守信；积极参加力所能及的公益活动，助人为乐；有较强的合作意识；思想品德素质综合评价等第为优秀。
学习好：学习兴趣广泛，知识面宽；有较强的求知欲，思维活跃，乐于进行自主、合作、探究性学习，学习能力强；积极参加社会实践和社团活动，并取得显著成绩，有较强的动手操作等实践能力；学习勤奋努力，学习习惯良好；各学科学习成绩优秀。
身体好：身心健康，了解卫生和健康知识，有良好的卫生习惯；坚持锻炼身体；体能测试成绩和体育学科成绩优良。
四、评选时间及比例评选五好学生、美德少年每学年评选一次，一般在第二学期末评选，评选比例五好学生不超过班级学籍数的20%，美德少年不超过15%。
五、评选程序(1)动员。
分别召开家长、学生、教师大会，通报五好学生、美德少年评选条件和评选办法，使教师、家长尤其是学生形成明确认识。
(2)推荐。
以班级为单位组织推荐或自荐候选人，班主任、任课教师评议、讨论确定正式候选人。
班级五项评比评分细则
班级五项评比评分细则五项评比评分细则班级管理是学校管理的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
它也是教育活动的基础和主要阵地。
为了做好这项长期重复的教育工作，方便各班认真操作，特制定本实施细则。
1、出勤（督察部）1、早退、迟到每人次扣0.5分。
2.事假每人扣0.5分，病假凭医院证明不扣分。
3.每班扣0.5分，旷课一天扣2分。
（出勤包括晨读、课堂；每日晨读开始检查出勤情况）二、两操（两操包括课间操、眼保健操）（体育部）1.集会快速、安静、整洁，如未回到队伍、喧闹、排队不整齐或受到学校批评，每次扣1分。
2、操练、集会时讲话、嬉闹、推撞的每人次扣1分。
3.不规范少做一次扣0.5分，不做一次扣1分。
4.在宣布解散前提前退出。
每人扣1分。
5、人数不齐，迟到，早退、旷操出勤项每人次扣0.5分。
6、做操极不认真，受学校点名批评扣2分。
7、如未组织做眼保健操，则扣该班2分。
三、纪律（督察部）有下列行为之一的，扣1分：。
1、爬树、门窗、围栏，坐楼梯扶手，站在课桌、讲台上。
2、乱写乱涂乱刻，在墙壁上留脚印球印。
3、燃放烟花鞭炮。
4.践踏绿化带，故意破坏花木。
5.在校园里骑自行车和摩托车。
6、到他班玩耍、影响学习，学生和老师反应强烈的。
7、在教学区从事篮球等体育活动。
8.用餐时扰乱秩序或乱摆餐桌，倾倒剩菜。
9.从校外摊位购买无照食品。
10、未经老师批准进入幼儿园或爬幼儿园栏杆。
11、任何学生除抬饭、打扫卫生外都不到食堂。
12、任何学生不到离园时间不到幼儿园接学生。
13、任何学生不送东西到幼儿园。
14.在地上打滚，玩沙子；爬上并滑下黄泥堆。
15、其它违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的一般行为。
以下行为人各扣2分1、打架、起哄等故意扰乱一般行为。
2、阻栏、拒绝、干扰学生会干部检查。
3.用扫帚、棍子等追赶。
到处撒尿。
5、考试舞弊。
6、用纸团、石块等击人击物。
7、欺负小同学，对女同学无礼。
8、损坏学校公物或他人财产。
五项评比 奖惩细则
泮野中心小学“五项评比”与奖惩细则（初稿）一、纪律：（30分）1、严格遵守考勤制度按时到校（上午不早于7:00,下午不早于1:30），上课期间不私自外出校门；放学后按时回家，不得在校内和路上逗留，违者扣5分。
2、课间、放学时追逐打闹、爬高、骑车等行为每人次扣2分。
3、损坏公物、破坏花草树木、乱涂乱画等每人次扣2分，并照价赔偿。
4、放学除值日生外必须全员排路队，教师护送至泮野村卫生站下坡丁字路口，违者扣5分。
5、不打架，不骂人，违者每人次扣5分；因打架等发生严重后果的扣该班20分。
6、无特殊情况随意不参加集体活动（如课间操，升旗仪式等）每人次扣3分；不迟到、不早退，不旷课，违者每人次扣1分。
7、晨会课没有领读员的班级扣5分；上课不专心听讲，在班上吵闹，随意喧哗走动等行为，发现每人次扣5分。
二、卫生：（30分）（卫生包括教室卫生和包干区卫生）1、教室、包干区坚持每天两小扫，一周一大扫，无及时打扫扣3分，没打扫一次扣10分。
2、垃圾未倒或乱倒者，随地乱丢垃圾者，有意影响他人他班卫生者均扣10分。
3、教室内桌椅排放凌乱、桌子抽屉有杂物、纸屑；劳动工具摆放不整齐；墙壁上有明显新污迹；放学后，值日生未关好门窗，未关闭电灯等，每次扣10分。
4、大扫除时，不按学校要求完成任务的每次扣10分。
三、礼仪（15分）1、学生衣着不整齐，打赤膊、穿拖鞋、指甲过长、带零食进校园等，每人次扣2分。
2、男生不留长发，女生不烫发，不带信物、首饰，应佩戴校徽、红领巾，未按要求佩戴者每人次扣2分。
4、坚持讲普通话，坚持使用文明用语，见到老师和客人应主动问好，讲粗话，脏话一人次扣2分。
5、升旗时应庄严肃穆，立正行礼。
敬礼要五指并拢，高举头上，姿势错误者扣1分。
唱国歌声音要响亮，整齐，否则扣2分。
四、做操：（10分）1、排队应做到快、静、齐。
做操时动作不齐、做小动作者每人次扣3分。
2、没有领操员扣3分，教师不带班在学生队伍中扣5分。
3、眼保健操没做，直接上课的班级扣3分。
2023年小学学生评选实施方案
2023年小学学生评选实施方案一、背景与目的新时代背景下，培养全面发展、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们教育的重要任务之一。
评选优秀小学生，旨在激励学生发扬诚实守信、勤奋学习、团结友爱、积极向上的良好品行和学风，增强他们的综合素质，培养他们从小树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、评选内容与标准1. 评选内容（1）课堂表现：包括积极参与、能主动思考、发言积极、课堂纪律良好等。
（2）学科成绩：以期末成绩为主要参考，包括语文、数学、英语等主要学科。
（3）品德表现：包括各方面的品质，如诚实守信、友善互助、团结协作、勤奋好学等。
（4）实践能力：包括综合实践活动、社会实践活动等方面的表现。
（5）身心健康：包括体能、体态、心理健康等方面的表现。
2. 评选标准（1）课堂表现：主动参与课堂活动，维护课堂纪律，思维活跃，能够积极回答问题。
（2）学科成绩：期末各科成绩在同年级内名列前茅，且稳定向上。
（3）品德表现：遵守校规校纪，表现诚实守信、友善互助、团结协作、勤奋好学等良好品质。
（4）实践能力：参与学校组织的各类实践活动，积极参与社区服务等实践的相关活动。
（5）身心健康：体能测试成绩良好，保持良好的体态，并且心理状况稳定。
三、评选流程与方法1. 评选流程（1）学生推荐：每个班级由班主任和各科老师共同推荐学生，确定初步候选人。
（2）初步筛选：评委会对初步候选人进行综合考察，筛选出入围学生。
（3）综合评估：评委会通过班级评议、实地观察、学生自评、家长评价等方式综合评估入围学生。
（4）汇总评定：评委会根据综合评估结果进行汇总评定，并最终确定获奖学生名单。
（5）颁奖仪式：在学校举行隆重的颁奖仪式，向获奖学生颁发奖状、奖章等奖励。
2. 评选方法（1）课堂观察：评委会会定期到各班课堂进行观察，对学生的课堂表现进行评估。
（2）成绩考核：评委会将收集到的学科成绩进行统计分析，评估学生的学业水平。
（3）品德评估：评委会与班主任、家长等进行座谈，了解学生的品德表现。
小学学生评优方案
小学学生评优方案小学学生评优方案（通用12篇）为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小学学生评优方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学生评优方案篇1为进一步推进素质教育，培养学生求知、健体、处世等方面的能力，培养学生养成良好的行为习惯和高尚的道德情操。
学期期末，学校将在全体学生中开展各种评优活动，以促进学生和谐发展和健康成长，在全校树立学生的榜样，以榜样的力量影响人、感动人、教育人。
经研究，特制定《漯河实验中学学期末学生评优方案》。
内容如下：一、评选项目学校设奖十项，分别是：1.道德奖，包含八小项：尊师明星、礼仪明星、勤奋明星、守纪明星、节约明星、自理明星、友爱明星、爱班明星 2.学习明星 3.健身奖 4.百花奖 5.劳动明星 6.三好学生 7.进步奖8.优秀班干二、评选标准1.道德奖：① 尊师明星：尊敬老师，对老师有礼貌，接受老师的教导，尊重老师的劳动。
② 礼仪明星：仪表大方，着装规范，对人有礼貌，不说脏话。
③ 勤奋明星：学习勤奋刻苦，不耻下问，成绩不断进步。
④ 守纪明星：遵守校纪，严守班规班纪，不打架骂人，知错就改。
⑤ 节约明星：节约粮食，生活俭朴，不乱花钱，不比吃穿。
⑥ 自理明星：能独立生活，会洗刷，懂休息，生活有条不紊。
⑦ 友爱明星：团结同学，拾金不昧，在学习和生活上帮助别人。
⑧ 爱班明星：珍惜班级荣誉，爱护公共财物，热心班级工作。
2.学习明星：各科成绩优秀，七、八年级表彰42名，九年级表彰36名。
3.健身奖：在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出者。
4.百花奖：在音乐、美术等艺术方面成绩优异，在各种艺术活动中表现突出或获奖。
5.劳动明星：讲究卫生，认真值日，积极参加学校组织的各项劳动活动。
6.三好学生：在德、智、体等方面表现突出，且符合下列条件：各课必须及格，总分在百分之八十以上，每班上报总数不超过24人。
小学五星评比工作计划
小学五星评比工作计划工作计划：小学五星评比一、项目介绍小学五星评比是一种评价小学生综合素质的方法，旨在激励学生的学习积极性、培养良好的行为习惯和价值观。
本项目以学生为中心，通过对学生的品德表现、学习成绩、参与活动、责任意识和交往能力等方面进行评比，进而推动学生全面发展，培养他们健康成长。
二、项目目标1.激发学生的学习积极性，提高学习成绩。
2.培养学生良好的行为习惯和价值观。
3.推动学生的综合素质发展，培养他们健康成长。
三、项目内容1.评选标准：制定评选标准，包括学习表现、品德表现、参与活动、责任意识和交往能力等五个方面。
2.五星评比流程：（1）宣传推广：在校内宣传推广小学五星评比项目，让学生和家长了解项目的目标和意义，鼓励学生积极参与。
（2）初评筛选：根据学生的学习成绩和综合表现，初步筛选出优秀的候选人。
（3）表彰选拔：通过班级评议、家长评议和教师评议，选出每个班级的五星学生。
（4）校级评选：将每个班级的五星学生进行学校级评选，选出年度的五星学生。
（5）表彰仪式：举行五星评比表彰仪式，向获奖学生颁发奖章和奖状，鼓励他们再接再厉。
3.奖励机制：设立奖励机制，鼓励学生通过参与五星评比项目来提升综合素质。
奖励可以是奖金、荣誉称号或其他实质性的奖品。
四、项目实施2.制定评选标准：由专门小组制定评选标准，确保评选的公正与客观。
3.宣传推广：在学校内张贴宣传海报、举办宣传会议等，让学生和家长了解项目的目标和意义，并鼓励学生积极参与。
4.初评筛选：根据学生的学习成绩和综合表现，初步筛选出优秀的候选人。
5.表彰选拔：班级评议、家长评议和教师评议相结合，选出每个班级的五星学生。
6.校级评选：将每个班级的五星学生进行学校级评选，选出年度的五星学生。
7.表彰仪式：举行五星评比表彰仪式，向获奖学生颁发奖章和奖状，鼓励他们再接再厉。
8.持续改进：在项目实施过程中，及时收集反馈意见，不断完善评选标准和评比流程。
五、项目效果评估1.学生参与率：统计参与五星评比项目的学生比例，评估项目的影响力和吸引力。
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小学学生“五项评比”实施方案
一、指导思想
为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
学校开展以“五项评比”(纪律、路队、集会做操、卫生、文明礼仪)为主的“优秀班级”评比活动。
通过活动，促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
学校将按照《评比细则》，对各班学生行为习惯进行检查评比。
二、评比方式
以常规检查和学校巡查相结合的模式，齐抓共管。
三、评比细则
1.纪律共25分(由生管组组建文明督导员进行评比、年段评比员配合)
(1)中午提早到校每人扣1分；
(2)在走廊大厅跳绳、跳皮筋、做游戏每人次扣1分；
(3)迟到、早退、无故旷课每人次扣1分；
(4)在路口小摊小贩处购买零食或带零食进校园，参与购买有奖销售物品每人次扣1分；
(5)在校刊板报上乱涂乱画乱撕的每人次扣2分；
(6)骂人、动手打架的每人次扣2分；情节严重的校内警告处分，扣10分；
(7)到山上玩耍、爬高、爬树、踩绿地每人次扣2分；
(8)玩沙、扔石子、玩危险性游戏的每人次扣2分；
(9)玩火、吸烟、到“三厅两室一吧”去玩的每人次扣5分；玩鞭炮每人
次扣2分。
2.路队共15分(保卫科负责组建评比员队伍进行评比)
(1)不服从值日教师或小评比员指挥，擅自带领路队离开的扣3分；
(2)在路队中随意吵闹、打架的每人次扣2分；
(3)路队不整齐，不按要求排列的每人次扣2分；
(4)无路队牌每次扣1分；
(5)放学不排路队查到的每人次扣1分；
(6)提早放学或静校铃响后路队未离开校园的每次扣1分。
3.集会、做操共30分(德育处负责组建综合评比员进行评比)
(1)不在教室门口排队，纪律较乱，队伍不整齐，争先恐后的每次扣2分；
(2)不按学校规定有序行走，或因拖课、组织学生排队慢，影响其他班级行走，中间被其他班级插队，每插一个班扣1分；
(3)上、下楼梯队伍行走缓慢，行走间队伍间距拉的大，每次扣2分；
(4)做操不认真，开玩笑的每人次扣0.5分：做操时站立不动不做操的,每人次扣0.5分；
(5)早会期间，在队伍中讲话，开玩笑甚至大声喧哗的每次扣3-5分；
(6)无故不参加做操的每人次扣1分，班级私自不参加做操的，当天不得分。
4.卫生共15分(由年段长和生管组组建评比员进行评比，年段常规检查、生管组巡查相结合)
室外卫生区5分：
(1)每天两打扫，缺一次扣1分；
(2)卫生区有纸屑、垃圾、杂物的每次扣1分；
(3)水沟无打扫干净的每次扣1分；
(4)打扫卫生时，开玩笑、玩耍的每人次扣0.5分。
室内卫生5分：
(1)保洁差，地上有纸屑、痰迹的扣1分；
(2)教室四周顶棚有蜘蛛网、灰尘的扣1分；
(3)抽屉内有废纸的扣0.5分；
(4)在黑板上乱涂乱画、玻璃没擦干净的扣0.5分；
(5)扫把、垃圾斗无堆放在固定位置的扣1分；
(6)乱倒垃圾的每次扣2分。
眼保健操5分：
(1)全班没有做眼保健操每次扣2.5分；
(2)个别学生没做的每人次扣0.2分；
(3)做眼保健操时，讲话、开玩笑的每次扣1分。
5.文明礼仪：共15分(由少先队部负责，每天上学前主校门、南校门各设两位大队委执勤；放学时在路口值勤)
(1)衣冠不整齐每人扣1分：
(2)红领巾、校徽、队干标志没戴的每人扣1分；
(3)放学到路口要与老师打招呼问好道别，没有的每班扣1分。
四、汇总表彰
由各部门、年段每周一小计，每月一汇总，将成绩汇总到生管组统计;
生管组将统计结果上交德育处；
由德育处根据每月得分情况授于每个年段两个班级为“流动红旗”，作为“优秀班级”主要依据。
“五项评比”操作评比细化一览表。