二氧化碳和一氧化碳专题练习题
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
初中化学二氧化碳和一氧化碳的性质及制取习题专项练习及答案.doc
初中化学二氧化碳和一氧化碳的性质及制取习题专项练习及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题（共11题）评卷人得分1.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_________元素和_________元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_________，这种不同的分子构成，使得它们性质_________。
【答案】答案:碳氧氧原子有很大的不同难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳2.一氧化碳主要化学性质是_________性、_________性和_________性。
它的主要用途是作_________和在冶金工业中作_________剂。
【答案】答案: 可燃还原毒燃料还原难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳3.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是_________，其中产生云雾效果的原因是_________；根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途_________、_________。
【答案】答案: 干冰干冰升华时吸热，周围空气温度降低，使空气中水蒸气凝结成小水滴作制冷剂用于人工降雨难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳4.用纯净的CO还原CuO时，试管中的CuO由_________色逐渐变为_________色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水_________。
【答案】答案：黑红变浑浊难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳5.一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的_________结合，使血液里的这种物质不能很好地跟________结合，致使人体缺少________。
【答案】思路解析：本题考查一氧化碳的毒性。
答案：血红蛋白氧气氧气难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳6.要使二氧化碳和一氧化碳中含有相同质量的氧元素，则二氧化碳和一氧化碳的质量比是________________。
二氧化碳和一氧化碳练习题
二氧化碳和一氧化碳习题精选（一）1．有甲、乙、丙三种纯净物，甲是黑色固体，乙、丙为五色气体。
点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙，丙点燃也能生成乙。
在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是( )A．甲是一种化合物B．乙是一氧化碳C．丙是一氧化碳D．丙是二氧化碳2．下图的漫画反映了一氧化碳具有( )A．还原性B．剧毒性C．可燃性D．氧化性3．下列二氧化碳的用途中，既与它的物理性质有关，又与它的化学性质有关的是( )A．生产化肥B．用来灭火C．生产纯碱D．干冰用作制冷剂和用于人工降雨4．把w克CO2通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为x克。
若先将w克CO2经过：CO2→CO→CO2变化(假定无损耗)，再通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为y克。
则x与y 的关系是( )A．x=yB．x>yC．x<yD．无法确定5．在CO、C、H2、CO2四种物质中，哪种物质具有不同于其他三种物质的特点(写出两种情况，说明原因)。
(1) ；(2) 。
6．“南极的冰化了”，这是中央电视台2002年5月22日《东方时空》中一个节目的标题，说的是南极一块叫“拉森B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。
这是大自然又一次发出的警告；地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。
(1)造成温室效应的主要原因是。
(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。
双面使用纸张和温室效应之间的关系是。
(3)请再举出一件你可以做到的有利于温室效应的事情。
7．鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为。
8．简答题，(1)实验室为什么不能用稀硫酸跟碳酸钙反应制取二氧化碳?(2)把二氧化碳通入紫色石蕊试液，会产生什么现象?此试液加热煮沸后，会发生什么变化?冷却后向上述试液投入活性炭并振荡，又发生什么变化?(3)为什么干冰可作制冷剂和人工降雨?(4)为什么用石灰浆粉刷的墙壁几天后就变硬了?(5)为什么有时人走进菜窖会突然晕倒?进入菜窖前应怎样检验并避免发生这种事故?9．石灰石是我国主要矿产之一。
二氧化碳和一氧化碳专题练习1
二氧化碳和一氧化碳专题练习1．下列变化属于物理变化的是( ) A.将二氧化碳制成干冰 B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．石蕊试液遇二氧化碳变红 D．二氧化碳通过灼热的木炭层产生一氧化碳2.CO和CO2对人体健康有着重要的影响。
关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．都是无色有毒的气体 B．都是氧化物，都能及氢氧化钙溶液反应C．都能用碳和氧气反应制得 D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红3.（2019年甘肃兰州）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A.工业中利用活性炭脱色以制白糖B.金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D.二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用作燃料4．下列物质中，不能及二氧化碳发生反应的是( )A.灼热的焦炭 B．灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水5.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )6.如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是（）A.把混合气体点燃B.把混合气体通过灼热的氧化铜粉C.把混合气体通过澄清石灰水D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里7.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是( )A.澄清的石灰水B.蒸馏水C.灼热的氧化铜D.紫色的石蕊试液8.木炭粉、一氧化碳分别还原相同质量的氧化铜，则所需木炭粉、一氧化碳二者的质量比是( )A．1∶1 B．3；7 C.3∶14 D．3∶19.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：①将无色气体充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；③再将剩余气体通过盛氢氧化钠溶液的装置，装置的质量增加8.8g．下列推断错误的是（）A.原无色气体中可能只含有CH4和H2B.原无色气体中可能只含有CH4C.原无色气体中可能只含有CO和H2D.原无色气体中一定含有碳元素、氢元素10.实验室用一氧化碳将4g氧化铜完全还原为铜，下列说法正确的是( )①实际需一氧化碳的质量为1.4g②实际需一氧化碳的质量大于1.4g③含一氧化碳的尾气应点燃处理④该反应不需要加热A.①③B.①④C.②③D.②④11.如图是木炭及氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出12．用CO还原CuO，当mgCuO部分变红时停止加热，待冷却后停止通CO，此时称得残余固体质量为ng，实验共用去wgCO，生成ag CO2，则最终得到Cu的质量为( )A．4(m-n)g B．16w／7 g C.16a／22 g D．4m／5 g二、填空题。
6 3二氧化碳和一氧化碳同步练习 化学人教版九年级上册
6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习一、单选题1．在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%，将10g 该混合气体通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是（）A．10g B．15g C．20g D．30g2.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是( )3.某实验小组设计了如图所示的实验,从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。
下列说法不正确的是( )A.湿润的石蕊纸条由紫色变为红色B.蜡烛熄灭,可以验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧C.干燥的紫色石蕊纸条的作用是作对照D.该实验说明二氧化碳能使紫色石蕊纸条变红4.“碳循环”是自然界存在的重要循环。
请结合图指出以下说法不合理的是（）A．碳循环有利于维持自然界碳含量的平衡B．每个人都参与在碳循环中C．碳循环过程中，碳元素的化合价不变D．二氧化碳的循环可以通过光合作用和呼吸作用实现5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．天然气用作燃料B．氧气用作助燃剂C．氮气用于食品防腐D．干冰用于人工降雨6．下图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6。
)。
下列说法不正确的是（）A．图一中的转化1是酸雨形成的主要原因B．图二中的转化1表示绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C．图一中的转化1和图二中的转化1对比可知，反应条件不同，生成物不同D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定7．火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（）A．同条件下密度比空气大B．可作为理想燃料C．完全燃烧会生成CO2和SO2D．不能用作灭火剂8．氢气还原氧化铜的实验装置如图所示，说法正确的是（）A．通入氢气的导管末端应位于试管Ⅲ处B．该装置也可以直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验C．装置中试管口略向下，主要是为了利于通入氢气D．可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生9．不能鉴别O2和CO2的方法是（）A．分别伸入燃着的木条B．分别通入澄清石灰水C．分别通入紫色石蕊试液D．分别通入稀盐酸10．有关空气中各成分的相关说法不正确的是A．空气中N2的体积分数为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气11．下列做法可行的是（）A．把红磷改为蜡烛，测定空气中氧气含量B．把铜片换成隔热塑料片，探究燃烧条件C．用量筒代替烧杯，直接稀释溶液D．用生日小蜡烛代替粗蜡烛，探究二氧化碳的有关性质二、填空题Ⅲ写出反应的文字表达式。
(完整word版)二氧化碳和一氧化碳专题练习题
课题3二氧化碳和一氧化碳专题【典型例题】例1：二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（）A. 发展和利用太阳能B. 植物的呼吸作用C. 人和动物的呼吸D. 含碳燃料的燃烧例2：常用二氧化碳灭火的原因是A. 它是一种能溶解于水的气体B. 降温加压下它可以变成固体“干冰”C. 通常状况下，它的密度比空气的密度大D. 它不能燃烧也不能支持燃烧例3：实验室里，有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体，你有哪些方法来鉴别这两种气体？例4：某同学设计了如下一组实验。
取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸接触会变红）分别按下图进行实验。
回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化：Ⅰ.纸花变红；Ⅱ；Ⅲ. 纸花不变；Ⅳ；（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了。
（3）该同学进行四组对比实验的目的是。
例5：（1）如图（甲）是实验室制备二氧化碳的装置图，该装置图的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。
用该装置制取二氧化碳，可起到节约药品和取用方便的效果。
图（乙）装置中哪些可以起到与图（甲）装置相同的效果？（填写编号）甲A B C D乙（2）某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验，以下是实验报告的一部分，请填写实验目的和有关实验仪器的名称。
实验目的：。
仪器和试剂： 、玻璃管、二氧化碳气体、肥皂水等。
【典型例题】例1：欲除去CO 2中混有的少量CO 气体，可采用的方法是（ ）A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过澄清的石灰水C. 将混合气体通过灼热的CuOD. 将混合气体通过灼热的炭层例2：下列物质中，不能用来鉴别CO 和CO 2的是（ ）A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C. 灼热的氧化铜D. 紫色的石蕊试液例3：用下图所示的仪器组装一套实验装置，并完成下列实验任务：①用干燥的CO 气体还原CuO ②检验CO 还原CuO 的气体生成物，请回答下列问题：（浓硫酸具有吸水性，使气体干燥）（1）实验进行时，若要气体从左向右流动，则这套装置的连接顺序应是（填仪器接口字母）：实验步骤 现象和结论1. 将标有“A ”或“B ”的两个空量筒（2 000 mL ）放在实验台上，往B 量筒中充满二氧化碳气体。
6 3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 九年级化学人教版上册
6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习一、单选题1．在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是A．B．C．D．2．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒3．下列做法合理的是（）A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒B．用发霉的花生榨食用油C．室内起火迅速打开门窗通风D．使用可降解塑料解决“白色污染”问题CO、CO的实验设计错误的是（）4.有关2A．除去一氧化碳中的二氧化碳;将气体通过灼热的炭粉B．除去二氧化碳中的一氧化碳：将气体通过足量的氢氧化钠溶液CO、CO:将气体分别通过澄清石灰水C．鉴别2CO、CO:将气体分别通过紫色石蕊试液D．鉴别25．在如图所示装置中，有A、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在水槽中，当拔开橡皮塞时，试管中水位上升最高的是（）A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气6．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件可以互相转化D．守恒观：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水7．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D．石墨用于制电极——石墨能导电9.如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工降雨B．植物的光合作用C．尿素化肥D．灭火器灭火10如果要除去二氧化碳中混有少量一氧化碳，应该采用的方法是（）A．将混合气体通过澄清的石灰水 B．把混合气体点燃C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体隔绝空气加热11．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤二、非选择题1．下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1 3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。
初中化学二氧化碳和一氧化碳实验题专题训练含答案
初中化学二氧化碳和一氧化碳实验题专题训练含答案初中化学二氧化碳和一氧化碳实验题专题训练含答案姓名：__________班级：__________考号：__________一、实验题（共10题）1、实验是进行科学探究的重要方式。
某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_______。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花变红色。
该反应的化学方程式是_______。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_______（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_______。
2、（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是______。
（2）B中的现象是______，写出反应的化学方程式______。
（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是______。
3、（1）先推入的溶液是____________________________；（2）cd段压强变大，用化学方程式解释：_____________________。
4、Ⅰ：某化学小组探究用制得的二氧化碳气体进行性质实验。
如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：1）甲同学利用装置A进行性质实验，观察的现象______，甲同学得出二氧化碳的性质______。
（2）乙同学利用装置B进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是______；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置B 之前可接入上图装置______（填字母序号）；在该装置中发生的主要化学反应方程式为______。
实验Ⅱ：用图12所示。
（3）先推入的溶液是______。
（4）cd段压强变大，用化学方程式解释：______。
《二氧化碳和一氧化碳》专项考试题带解析.doc
《二氧化碳和一氧化碳》专项考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共21题）1.下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）A．供给呼吸 B．作化工产品的原料C．用于灭火 D．作气体肥料【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途．【解答】解：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故A不正确；B、二氧化碳能与许多种物质反应，可用作化工产品的原料．故B正确；C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．故选A．【点评】本题考查了二氧化碳的用途．物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳2.下列说法中，错误的是（）A．二氧化碳可用于灭火B．可用pH试纸测定溶液酸碱度C．可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D．稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中【答案】【考点】二氧化碳的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火分析；B、据PH试纸可测定溶液的酸碱度分析；C、据灼烧羊毛和纤维的气味不同分析；D、据浓硫酸的稀释方法分析；【解答】解：A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火，正确；B、用pH试纸测定溶液酸碱度pH＞7溶液显碱性，pH=7溶液显中性，pH＜7溶液显酸性；正确；C、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，灼烧纤维时无此气味，故正确；D、稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，并不断的用玻璃棒搅拌，故D错误；故选D【点评】此题考查物质的用途、溶液酸碱度的测定、物质的鉴别、浓硫酸的稀释等问题，难度不大，灵活解决即可．难度：容易知识点：碳单元测试3.关于CO和CO2的说法错误的是（）A．CO2是绿色植物光合作用的原料之一B．CO能燃烧、具有毒性和还原性C．CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D．CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同【答案】【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳与一氧化碳的物理性质和化学性质以及用途等方面分析解答．【解答】解：A、光合作用是将二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化成葡萄糖和氧气，矿二氧化碳是植物光合作用的原料之一，故A说法正确，不符合题意；B、一氧化碳具有可燃性、毒性和还原性，故B说法正确，不符合题意；C、二氧化碳不供给人呼吸，当空气中二氧化碳的含量超过空气体积的10%时就会使人死亡，一氧化碳有毒，能与体内血红蛋白结合使人体缺氧而死亡，故C说法正确，不符合题意；D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，它们性质差异较大是因为分子的构成不同，故D说法错误，符合题意．故选D【点评】本题主要从二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质等方面进行了对比考查，要识记．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳4.生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．硫酸铵[（NH4）2SO4]属于复合肥C．用天然气代替煤可以减少酸雨的形成D．生活中的垃圾应分类回收【答案】【考点】二氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．【分析】A、根据干冰升华吸热使周围温度降低解答；B、根据复合肥的定义解答；C、根据天然气燃烧生成二氧化碳解答；D、根据垃圾分类回收可以节约资源和防止污染解答．【解答】解：A、干冰升华吸热使周围温度降低，可用于人工降雨，故对；B、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥，硫酸铵[（NH4）2SO4]属于氮肥，故错；C、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以减少酸雨的形成，故对；D、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对．答案：B【点评】本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．难度：容易知识点：化学与生活单元测试5.下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（）①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤；⑤KNO3属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥【答案】【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；酸碱盐的应用；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】①干冰是固体的二氧化碳，干冰升华时能吸收热量；②根据石墨具有导电性进行分析判断；③根据氧气的化学性质进行分析判断；④根据氢氧化钙的碱性分析；⑤氮磷钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥；⑥根据火碱氢氧化钠显碱性进行分析．【解答】解：①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．②石墨具有导电性，能用于作电极；③氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料；④氢氧化钙显碱性，能够中和土壤里的酸性物质；⑤硝酸钾含有氮元素和钾元素，是复合肥；⑥氢氧化钠显碱性，是一种生活中常见的炉具清洁剂成分，氢氧化钠具有强腐蚀性，不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多；故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳6.有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A．干冰常用于人工降雨B．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒【答案】【考点】二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、利用干冰升华时吸热的性质实行人工降雨；B、活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、毒素等；C、金刚石和石墨的原子排列方式不同，则其物理性质不同；D、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答．【解答】解：A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确；B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误；D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．故选：C．【点评】此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳7.下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的物理性质、化学性质及其用途分析判断．【解答】解：A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，说法正确，故A不可选；B、二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故B不可选；C、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故C 不可选；D、实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，说法不正确，故D可选．故选D．【点评】本题主要考查二氧化碳的有关性质及制取方法的掌握，难度不大．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳8.下列说法正确的是（）A．空气中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因B．利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污C．人体缺钙会引起贫血D．聚乙烯塑料属于天然有机高分子材料【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；乳化现象与乳化作用；有机高分子材料的分类及鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．【分析】A、根据二氧化硫导致酸雨的形成解答；B、根据洗洁精具有乳化作用解答；C、根据元素在人体中的生理作用解答；D、根据聚乙烯属于有机合成材料解答．【解答】解：A、二氧化硫导致酸雨的形成，不是二氧化碳，故错；B、洗洁精具有乳化作用，洗涤餐具上的油污，故对；C、人体缺钙会引起骨质疏松，缺铁引起贫血，故错；D、聚乙烯属于有机合成材料，不是天然材料，故错．答案：B【点评】本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳9.下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（）A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据单质是由一种元素组成的纯净物进行解答．【解答】解：碳素墨水、打印碳粉是由炭黑制成的，炭黑、石墨均为碳元素组成的单质，“低碳生活”中的“碳”是指二氧化碳．故选C．【点评】了解物质的分类是解题的关键，属于基础知识的考查．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳10.下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是（）A．二氧化碳的大量排放会造成温室效应B．一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D．向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长【答案】【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响判断．B、根据一氧化碳中毒的原理判断．C、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质判断．D、根据二氧化碳的用途判断．【解答】解：A、二氧化碳是主要的温室气体，它的大量排放会造成温室效应，所以说法正确．B、一氧化碳有毒，易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，所以说法正确．C、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以说法错误．D、二氧化碳是植物光合作用的原料，可做大棚中的气体肥料，所以说法正确．故选C．【点评】本题主要考查一氧化碳和二氧化碳的性质和用途，掌握二者的性质，了解它们的用途，是解决问题的先决条件．难度：容易知识点：碳单元测试11.下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A．二氧化碳常用于灭火B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取【答案】【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料；二氧化碳的制取方法，实验室中一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应．【解答】解：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火，故A正确；B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故B正确；C、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，故C正确；D、二氧化碳的制取方法，实验室中一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应，一般不用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应的进行，故D错误．故选D．【点评】本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳12.下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．CO2是植物光合作用的重要原料B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C．木炭和一氧化碳都能作燃料D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质【答案】【考点】二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据光合作用的原理进行分析判断．B、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断．C、根据一氧化碳的化学性质与用途进行分析判断．D、根据碳元素的单质进行分析判断．【解答】解：A、植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气等，因此二氧化碳是光合作用的重要原料，故选项说法正确．B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．C、木炭和一氧化碳都具有可燃性，都可用作燃料，故选项说法正确．D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，故选项说法正确．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握碳和碳的化合物的性质和用途是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳13.下列有关物质的用途的说法，错误的是（）A．干冰用于人工降雨 B．甲醛溶液用于食品保鲜C．小苏打用于治疗胃酸过多症 D．熟石灰用于改良酸性土壤【答案】【考点】二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质分析，干冰升华时能够吸收大量的热；甲醛有毒；碳酸氢钠显碱性，可以和酸反应；氢氧化钙具有碱性．【解答】解：A、干冰升华时能够吸收大量的热，所以干冰可用于人工降雨，故说法正确；B、甲醛有毒，同时可以使蛋白质变性，影响蛋白质的质量，故说法错误；C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，显碱性，可以和胃酸中的盐酸反应，所以小苏打用于治疗胃酸过多，故说法正确；D、熟石灰是氢氧化钙，氢氧化钙有碱性，可以用来改良酸性土壤，说法正确．故选：B．【点评】物质的性质决定用途，解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳14.下列说法正确的是（）A．CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水B．NaOH水溶液呈碱性，所以用于改良酸性土壤C．石墨具有导电性，所以常用作电池电极D．生石灰遇水能放出热量，所以常用作干燥剂【答案】【考点】二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质．【分析】A、根据二氧化碳的性质分析；B、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性分析；C、根据石墨有优良的导电性分析；D、根据生石灰能与水反应的性质分析．【解答】解：A、由于二氧化碳能溶于水，增大压强能够大量溶解，在挥发时能吸收大量的热，所以二氧化碳用于制作汽水．故A说法不正确；B、由于氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤．故B说法不正确；C、由于石墨有优良的导电性，常用作电池电极．故C说法正确；D、由于生石灰能与水反应，常用作干燥剂．故D说法不正确．【点评】本题的难度不大lB、酒精能使蛋白质变性；C、根据小苏打的化学式为NaHCO3，它的水溶液呈碱性，胃酸的主要成分为盐酸分析；D、根据一氧化碳难溶于水分析．【解答】解：A、干冰升华时吸热，变成二氧化碳气体，升华后无残留，所以干冰可用作环保制冷剂，故A 正确；B、酒精能使蛋白质变性，失去生理活性，所以医用酒精可用于杀菌消毒，故B正确；C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，胃酸主要是盐酸，二者反应生成氯化钠、水和二氧化碳，并且小苏打无毒、无害，故C正确；D、由于一氧化碳难溶于水，室内洒水不可以防止煤气中毒，故D错误．由于该题选择不合理的，故选：D．【点评】本题是一道化学和生活相结合的题目，可以根据所学知识进行回答，要求学生熟记教材知识，灵活运用．难度：容易知识点：碳单元测试16.物质的性质决定物质的用途．下列说法错误的是（）A．干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨B．Ca（OH）2能与酸反应，可用于改良酸性土壤C．甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐D．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水【答案】【考点】二氧化碳的用途；自来水的生产过程与净化方法；常见碱的特性和用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据干冰的性质和用途分析；B、根据中和反应的实质分析；C、根据甲醛的毒性分析；D、根据明矾的用途分析．【解答】解：A、干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨，故A正确；B、Ca（OH）2能与酸反应，可用于改良酸性土壤，故B正确；C、甲醛有毒，不能用于食品处理，故C错误；D、明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水，故D正确．故选C．【点评】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳17.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（）A．CO2可以使人窒息B．CO2可以作气体肥料C．CO2可以产生温室效应D．固体CO2可用于人工降雨【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据CO2的用途及对环境的影响分析．【解答】解：A、CO2可以使人窒息主要体现了CO2的过．A不符合题意；B、CO2可以作气体肥料主要体现了CO2的功．B不符合题意；C、CO2的量过多时可以产生温室效应主要体现了CO2的过，促进植物光合作用CO2主要体现了CO2的功．故C符合题意；D、固体CO2可用于人工降雨是体现了CO2的功．D不符合题意．故选C．【点评】本题较为简单，但是要求在日常生活里养成良好的环保习惯，提倡低碳生活，本题重在对情感态度价值观的考查．难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳18.下列关于二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨【答案】【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳对环境的影响．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A．根据二氧化碳的性质解答；B．根据实验室制取二氧化碳的药品解答；C．根据干冰的性质解答；D．根据引发酸雨的物质解答．【解答】解：A．二氧化碳不供给呼吸，但它是植物光合作用的主要原料，故错误；B．实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，纯碱粉末反应太快，不便于收集气体，故错误；C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾，故正确；D．二氧化硫或二氧化氮在空气中含量过高，会引发酸雨，不是二氧化碳，故选项错误．答案：C．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、二氧化碳的用途等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳19.下列有关二氧化碳用途的描述中，不正确的是（）A．制汽水B．供给呼吸 C．用于灭火 D．做气体肥料【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途．【解答】解：A、生产汽水、啤酒等都需要二氧化碳．故A正确；B、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故B不正确；C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．故选B【点评】本题考查了二氧化碳的用途．物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳20.下列关于O2、CO2的说法正确的是（）A．都含有氧分子B．CO2可用于灭火C．植物的光合作用可将O2转化成CO2D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水【答案】【考点】二氧化碳的用途；氧气的物理性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；光合作用与呼吸作用．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化碳和氧气的微观构成进行分析判断．B、根据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的特点分析判断；C、根据光合作用的原理分析判断；D、根据氧气不易溶于水的特点分析判断．【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氧气是由氧分子构成的，故错误．B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，故正确；C、植物的光合作用可将CO2转化成O2，而不是将O2转化成CO2，故错误；D、氧气不易溶于水，而不是易溶于水，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳和氧气的性质、微观构成等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳21.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳能用作灭火器B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料【答案】【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】首先了解物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性，是物质的物理性质；通过化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性，是物质的化学性质．然后对ABCD四个选项做出正确判断即可【解答】解：A、二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，是物质的状态，是利用二氧化碳的物理性质．但灭火是利用了它不支持燃烧的特点，是利用它的化学性质，故不可选；B、干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故可选；。
二氧化碳和一氧化碳同步练习题(含答案)
二氧化碳与一氧化碳同步练习题一、单项选择题1．俗称“干冰”的物质是（）A．二氧化硫 B．固态二氧化碳 C．可燃冰 D．冰2．下列实验不能说明同体积的二氧化碳质量比空气大的是（）A．乙的质量比甲大 B．旋紧瓶盖振荡，瓶变瘪C．下面的蜡烛先熄灭 D．右侧纸袋下沉3．如图，将充满CO2的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升；②试管内溶液变浑浊；③试管内液面不上升；④试管内溶液无变化；⑤反应完全后，液体充满整支试管。
A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③⑤4．一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是（）A．白膜都是氢氧化钙B．白膜的形成与二氧化碳有关C．白膜可用盐酸除去D．试剂使用后应及时盖上瓶塞5．某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖，导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是（）A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外6．2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”采用了CO2直冷制冰新技术，该技术通过CO2汽化吸热完成制冰过程。
下列相关说法中，不合理的是（）A．CO2属于氧化物 B．液态CO2汽化属于化学变化C．该制冰新技术的使用有利于环境保护 D．该制冰过程中水分子的构成不变7．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO能溶于水，CO难溶于水2与CO化学性质不同的原因是因为其分子组成不同C．CO2D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子8. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（）A．用燃着的木条去点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过石蕊溶液D．通过足量的澄清石灰水9．冬奥会成为真正实现碳中和的奥运赛事。
九年级上册化学《二氧化碳和一氧化碳》练习题(含答案及解析)
《二氧化碳与一氧化碳》练习题一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1.下列关于空气的说法中，正确的是()A. 氧气是空气中含量最高的气体B. 空气是制取氧气的廉价、易得的原料C. 空气由空气分子构成D. 空气中的二氧化碳造成酸雨2.下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是()A. 氮气用于制造氮肥，是因为氮气化学性质不活泼B. 活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C. 干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D. 石墨可用作电车的电刷是利用其导电性和润滑性3.自然界中的碳、氧循环对生态环境具有重要的意义，下列过程中能够消耗二氧化碳的是()A. 燃料燃烧B. 光合作用C. 食物腐败D. 工业炼铁4.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法不正确的是()A. 澄清石灰水变浑浊B. CuO发生了还原反应C. 碳元素的化合价不变D. 既能有效防止CO污染空气，又能充分利用能源5.生活中容易发生“煤气”中毒，这是因为“煤气”中含有下列哪种气体()A. 二氧化碳B. 天然气C. 一氧化碳D. 液化石油气6.一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法不正确的是()A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D. C处酒精灯作用是处理尾气7.二氧化碳占空气总体积的0.03%.正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是：自然界存在如图所示的循环过程。
其中图中A处不包括下列各项中的()A. 人和动植物的呼吸作用B. 自然界中微生物的分解作用C. 含碳燃料的燃烧D. 工业生产中碳酸钙的分解8.宴会上，服务员向桌面上的一个容器中放入些固体，餐桌上立即雾气缭绕，好似人间仙境。
服务员所放固体是()A. 冰B. 碳C. 干冰D. 红磷9.碳是自然界中一种重要的元素。
下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A. CO和CO2组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子构成不同B. 金刚石、石墨之间可以转化，该转化为物理变化C. CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火、制碳酸饮料D. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定10.下列物质的用途不正确的是()A. 活性炭−防毒面具B. 氧气−气割C. 木炭−铅笔芯D. CO2−气体肥料11.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。