自信为孩子插上腾飞的翅膀
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5 自信 为孩子插上腾飞的翅膀
从近代学前教育发展看，不难发现21世纪学前教育的重心发生了根本的变化，由知识是第一位的发展到能力很重要，发展到认识、情感、态度、自信更重要。而如今许多幼儿生活中表现为缺乏正确的自我认识、自我评价，自信心不足，对许多事无热情，行动消极、被动、退缩，不敢当众发言，具有较强的依赖性。一些家长也反映自己的孩子常把“我不会”、“我不行”挂在嘴边，表现为胆小，甚至在陌生人面前或全班小朋友面前不敢大声说话，没有主见。古往今来，正确的自我认识、自我评价与自信总被看做是成功的秘诀，没有了自信与自尊，人便失去了成功的可能性，就会被自卑和失望的情绪窒息。只有具备自信心、自尊心和其他良好心理素质的人，才可能适应发展的社会。
《幼儿园课程指导纲要》中，“体验”一词是使用频率最高的词汇之一，让幼儿“体验学习”成为获得丰富的感性认识与理性知识的重要方式，重视幼儿自身的“体验”和“感受”，强调“合作”、“参与”、“探索”、和“自主选择”，注重幼儿的“情感”、“态度”、“价值观”和良好习惯的形成，提倡教师“引发”或“支持”幼儿与环境的积极互动，让幼儿学会“主动建构”。因此，我们将“体验”这种学习方式运用到促进幼儿的自我认识和自我评价上，强调通过幼儿自身的体验和感受出发，让幼儿用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去思考，从而促进自我认识与自我评价的提升，最终成为一名充满自信与能力的人。
（一）运用体验式学习促进幼儿自我认识的发展
自我认识是人类特有的心理活动形式，是特殊的认识过程，是主体对于自己以及周围事物的认识，小班幼儿正处于自我认识形成初期，他们主要通过亲身经历、环境影响等获得自我的认识。帮助小班幼儿形成积极的自我认识对其自我人格的建构、社会性的发展具有积极的意义。
1、建构有效的主题活动，了解个体自我
幼儿对自己的认识除通过自身体验、感受得来，还通过他人对自己的表情、评价和态度来了解和界定自己，形成相应的自我概念。在《我的好朋友——眼睛》的主题活动里：通过各种体验活动（看、摸、找）等来体验眼睛给我们带来的方便，在这一主题中，我们让孩子们多看，多观察，体会眼睛的作用，更是提供多种材料让孩子们扮演盲人、体验盲人的困难，通过这一系列活动的开展使他们认识自己，对自己与他人及事物的关系建立初步的概念。
2、在游戏交往体验中，帮助幼儿获得积极的自我认识。
游戏有助于提高幼儿各方面的发展，让幼儿从“自我中心”中摆脱出来，使其正确认识自己，并能正确认识别人，我们将游戏活动作为一种有效的体验手段。小班幼儿对角色扮演有着浓厚的兴趣，但他们只关心自己扮演什么角色，而不能与他人协调角色分配，他们所处的是“自我中心状态”。如在交往中，我们还发现小班幼儿往往会以自我为中心，认为什么都是我的，因此在与同伴相处中常常出现一些纠纷。如：游戏时小二班的钰儿正想拿玩具柜上的毛绒小熊玩，圆圆走百度文库 - 让每个人平等地提升自我
6 到她跟前，一把夺过小熊，钰儿毫不示弱想夺回来，两人开始争抢玩具，边抢还边说：我的，我要玩的……。这样的事情在小班幼儿中屡见不鲜。在他们的认识中以为“我喜欢的东西就是我的”。对于此类问题，我们运用移情教育法让幼儿在体验式学习中理解和分享别人的情绪，如：让幼儿体验玩具被抢走时的难过心情，遇到困难时焦急心情，分享同伴的快乐时的愉悦心情，从而，体验他人的感受，让幼儿从自我中心中摆脱出来，正确认识自己和他人。
3、在良好的环境中，帮助幼儿获得积极的自我认识。
在研究中我们发现，教师在表扬某个幼儿时，没得到表扬的幼儿则会认为自己不乖，很沮丧；教师在对一个幼儿做出亲热拥抱时，在旁边上的其他幼儿则也会要求教师抱抱，没有被抱的幼儿还会回家告诉父母说：老师不抱我，不喜欢我。因此，教师要在面向全体幼儿的同时尽可能关爱每个幼儿，用亲切的微笑、和蔼的语言让他们感受到：我很棒，老师最喜欢我。孩子的行为表现说明他们非常需要借助成人的评价来评价自己，获得自我满足。反之，如果教师忽视给进步的幼儿予以表扬，那幼儿从中获得的就可能是较低的自我认识水平。因此，积极鼓励的良好环境对幼儿获得积极的自我认识具有极其重要的作用。
（二）运用体验式学习促进幼儿积极的自我评价的策略研究
自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。自我评价会促使人们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。自我评价是幼儿社会性发展的重要组成部分，对幼儿自信心、自尊心及对人、对事的认识、态度和行为都有很大的影响。
1、评比活动中促进幼儿的自我评价
幼儿的自我评价，多来自于和别人的交往过程中根据别人对自己的表情、评价和态度来形成的。在评选“我是文明宝宝”活动中，让幼儿在每次半日活动结束前想想今天自己所做的事，也想想今天所发生的事，结合“文明宝宝”的标准，让他们大胆地说出自己的想法，并倾听其他幼儿对自己表现的评价。每次评价活动后，总有不少的幼儿获得了满足而兴高采烈，也会有一些幼儿遭到失败，孩子们都能从中学会怎样去面对，而正是这种情绪体验使他们在成长的道路上经受了锻炼，使他们在评选活动中学会了如何看待和发现自己或他人的优缺点，学会了如何对待别人对自己的赞扬或批评。
2、利用动画人物促进幼儿的自我评价
在当今这个电视等多种媒体普及的年代里，动画片日益成为伴随每个孩子成长的伙伴，在幼儿社会性发展中具有不可忽视的作用。而动画片中各种“善恶美丑”的人物形象又是孩子们喜好模仿的对象，如何有效的利用动画人物让幼儿形成正确的自我评价是值得我们研究的。在看完动画片《喜羊羊与灰太狼》后，大宝大声“宣布”：喜羊羊太聪明了，每次都能想出对付灰太狼的办法，它是我的偶像！熠熠则说：“灰太狼总是喜欢欺负小动物，我不喜欢他。”孩子们在评价动画人物的同时也积累着自我评价的经验。
（三）运用体验式学习促进幼儿自信心发展的策略研究 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
7 自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩，能为孩子的日后腾飞插上有力的翅膀。鼓励、赞扬、实践对增强孩子的自信心是很有益的。
1、自我的肯定与积极评价促进自信的发展
一个人对自己的自我认识，自我肯定来自源5个方面：最亲的亲人、最好的朋友、最信赖的人、自我、其他。自我肯定是相信自己的能力，证明自己的价值，对自己有自信。在“夸夸我自己”演讲活动中，使每个幼儿都说出了自己的一种或几种优点，让幼儿对自己充满了自信，同时也对小伙伴产生了信心。
以下是一名小选手的演讲实录：
方朱玉——我，聪明、机灵、活泼、可爱。这可不是吹牛哦！因为每学期期末老师总是用这些词语来给我评语。我能弹出优美的乐曲；我能剪出漂亮的图案；我能画出美丽的图画……我还是妈妈的小帮手哩！就说包饺子吧，记得第一次包饺子；我一看见妈妈拿出饺子皮，就迫不及待地拿起圆圆的饺子皮，用小勺放了一点儿饺子馅，把饺子皮的两面合上，轻轻一捏，一个饺子就包好了。妈妈说：“玉儿，你放的馅太少了，馅要放适量一些，少了，等吃起来全是皮；但太多，煮的时候会破，馅会烂在锅内。”我一边听妈妈的指导，一边认真观察妈妈包饺子的方法，终于，一个个漂亮的饺子就问世了。现在我的电子琴已经开始考级了，包出的饺子一个比一个好看，我再一次证明自己，忍不住夸了我自己。
2、创造机会，在实践中培养孩子自信
创设良好的机会和条件让孩子去尝试，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验，增强自信心。如《小鬼当家》中，孩子们一起来到菜场，面对各种蔬菜、水果、孩子们既好奇又兴奋，更为手中握紧的5元钱而激动，因为今天要自己做主买一样蔬菜或水果，是以前来菜场时从没有过的体验。轩轩说：我要买两个西红柿，又可以烧汤喝，又可以凉拌着吃。丁丁说：我要买个大柚子，和老师小朋友一起分着吃，柚子皮还可以让戴老师做自然角里的小帆船呢。妞妞说：我第一次自己拿钱买东西，一定要买一样最特别的。孩子们叽叽喳喳的讨论个不停。来到菜场后向商贩们询问价格，挑选物品，一个个认真自信的模样惹得来往人群的交口称赞，肯定的评价大大增强了他们的自信。
幼儿正确的自我认识，自我评价促进了自信心的发展，自信心又是能力的催化剂，能把人的一切潜能调动起来并将身体各部分的功能调整到最佳状态。这种调动和调整如果不断发挥，他将巩固人的一种本性，从而终身受益。许多成功者身上，都有这种自信的力量。在自信力的推动下，总是向自己不断提出更高要求，直至取得成功。
姚惠彦
创新诗歌教学,插上腾飞翅膀
创新诗歌教学，插上腾飞翅膀
在创新的诗歌教学中，我们可以为学生插上腾飞的翅膀，让他们自由地飞翔，展现自己的想象力和创作能力。下面是我对于如何进行创新诗歌教学的一些建议。
我们需要打破传统的束缚。传统教学往往会限制学生的创作思维，让他们只能按照特定的格式或题材来写诗。我们应该鼓励学生自由地发挥，不受限制地表达自己的想法和情感。我们可以让学生尝试自由诗的写作方式，让他们随心所欲地写下自己的想法和感受。
我们可以引导学生通过观察生活、感悟情感来创作诗歌。学生可以参观一些特殊的场所，如公园、博物馆、图书馆等，或者观察一些特殊的事物、人物，如日落、花朵、老人等，然后写下自己的观察和感受。我们可以组织一些实地考察活动，让学生亲身体验一些特殊的场景，从中获取灵感。
我们可以引导学生尝试不同的写作技巧和手法。学生可以尝试使用比喻、拟人、对比等修辞手法来丰富自己的诗歌写作。我们可以组织一些小组讨论活动，让学生分享自己使用的写作技巧和手法，互相借鉴和学习。
我们可以引导学生尝试跨学科的诗歌创作。学生可以结合自己所学的其他学科知识，如历史、地理、科学等，来创作诗歌。学生可以根据自己对历史事件的理解来写一首历史题材的诗歌，或者根据自己对科学现象的观察来写一首科学题材的诗歌。这样的创作方式可以帮助学生将诗歌和其他学科知识进行融合，拓宽他们的思维和创作领域。
我们可以为学生提供展示和分享的机会。学生可以在班级或学校的诗歌比赛、朗诵会或文艺演出中展示自己的作品。这样的机会可以让学生更加自信地展示自己的创作成果，也可以通过与他人的交流和互动，进一步提升自己的写作水平和艺术素养。
孩子,读书不是唯一的出路,但可为你插上腾飞的翅膀
1 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 孩子，读书不是唯一的出路，但可为你插上腾飞的翅膀
01
周末，我们一家人去4S店看车，没想到，在那里却碰上了晓达。
晓达是爱人朋友家的儿子，学习一直不好，勉强凑合到高中毕业，没有选择读大学，而是出来打工，在这家店做汽车销售两年了。
现在的晓达留着干练的短发，一身黑色四装，小伙子精神百倍，在聊天中，得知，晓达现在一个月工资已经万元左右，最低也能达到六千。
听到晓达报出的工资数，我那即将初中毕业，个子已长到一米七五的儿子，眼都亮了。其实别说他，连我们两口子都觉得这孩子做得真是不错。 2 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 回来的路上，儿子羡慕得说：“瞧瞧人家，天天说读书好，读书好，考大学长出息，怎么样？人家没读那么多书，没考什么鬼大学，还不是比很多大学毕业生都挣得钱多，将来如果一直好好干下去，肯定也会有出息！”
儿子说的没错，如果一直努力好好干下去，我相信，晓达一定会有出息的。
虽然现在很多人特别是家长，一直在跟孩子强调，读书考大学长出息，出人头地，但是，不得不说，并不是只有读书考大学才是唯一的出路，不读书，不考大学的，很多人也照样能够过得好。
但是，同一人，读的书多，却能够助推他成功。
同样的事，读书多的人可能会干的更好。
02
前不久，我带儿子去我一直配镜的那家眼镜店配镜。 3 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 哪知，一年未去，要不是店的名子没变，我差点认不出来了。店面已经装修一新，眼镜柜台也换了新的，摆设得更加上档次，还新增加一个小茶几和两个沙发，顾客可以在那里等待，还有茶水供应。
给潜能生插上腾飞的翅膀-模板
给潜能生插上腾飞的翅膀
大星星,小星星同是辽阔天空中的一颗星;红花,白花同是花园里的一朵花;优生,后进生同是教室里的一名学生。 “关注潜能生”,什么样的学生称之为潜能生呢?在查阅一些资料后,我比较倾向于如下的描述:由于家庭,学校教育的失误或社会消极因素的影响,部分学生在品德,学习,纪律等一方面或几方面暂时落后,则称为潜能生。我想现在的低年级学生都是21世纪后出生的孩子,他们大多是独生子女,是一个家庭的中心,在家里,饿了,冷了都有人专门照看;玩具,不担心有人争;食物,不担心有人抢;长辈的爱不担心有人分享。全家人都围着他团团转,渐渐地他以为别人都得听他的,养成了以自我为中心的行为习惯,而他却不习惯、不善于倾听别人说话。当“小皇帝”进了学校,环境改变了,可是他们的行为习惯却在延续……,在课堂上老师讲课,他不习惯于听;同学发言,他不善于倾听,课间,不善于与人和睦相处,不知道谦让,久而久之为潜能生。
这样一对照,发现班级里确实有这样的学生。针对这些情况,对于这些孩子,我在工作中做了如下的尝试:
一、激发学困生的成就感。
学生有学习中获得了成功,对于形成、巩固和发展他们的学习兴趣起着特殊的作用。在学困生的身上,往往消极因素暴露得比较明显,缺点常常掩盖了他们的闪光点。我班的周文杰,胡罗飞学习不太好,主要是上课不听讲,不能适应课堂教学,课堂上他们常常是自己玩自己的,以自己为中心,哪管老师讲什么,甚而对老师的教育批评也觉得茫然。因此在教学中,我对他们特别关注,及时发现他们的优点,哪怕是点滴的进步也给予及时表扬。根据他们的特点,找他谈话,鼓励他与同伴交往,这样可以培养他倾听他人的谈话,接受与自己不同的观点,克服自我为中心的思想。经常让他干些力所能及的事,如:请他们为班上拿点粉笔或者课后让他帮我把书送到办公室,要么让他们擦黑板等力所能及的事情,然后再借此机会表扬他的能干;课堂上让他们优先发言,倘若他们一时回答不出来,就耐心、热情地启发,学生如能经常受到这种成功的激励,就可使他们深信自己的智慧和力量,就会对学习感兴趣,形成一个“成功——有趣——再成功——再有趣”的良性循环过程,因此,教师要做一个有心人,平时多观察,发现他们的优点,及时表扬,从而使他们逐渐进步。
高考家长写给孩子的一封信800字左右
高考家长写给孩子的一封信800字左右
高考家长写给孩子的一封信800字（篇1）
嫣然，我亲爱的女儿：
你好!
在这高中学习生活即将结束，在你们走向高考，迎接人生路上又一次考验的时候，身为一名老师，更做为一位高三的学生家长，我的心情十分激动!
十年前，是你牵着父母的手，走向了学校这个神圣的学习知识的殿堂。十年中你们成长的点点滴滴无不牵动着我们的心——你们长大了我们高兴，你们进步了我们高兴，尤其是学习成绩，那真是增一分我们则喜，减一分我们则忧。十年来、几千个日日夜夜我们追逐一个“望子成龙、望女成凤”的美梦，今天我要告诉你们：我们期待着这一美梦成真!
十年来，你们不惧寒暑刻苦攻读;十年来，你们披星戴月勤奋探索。高考为你们提供了一个大显身手、展现才华的机会。信心百倍进考场，傲视群雄敢拼争!坚信“天道酬勤”，不负师长厚望!女儿!你应该这样!
答题前要沉着冷静统览全卷，做到心中有数。解题时应聚精会神准确完备写答案。给分题上应慎重，以防粗心造成失分;遇到难题不退缩，细心思考破重围，定要冲出那“柳暗花明”的一片新的蓝天!女儿，你应该这样!
几场考试是对十年来学习生活的一个总结，一次高考又将是人生路上的一次重要的抉择!考试中要一空一题做到细致认真，几场考试要一场一场认真对待。答完题时要细查，不虚度时间一秒。保持良好心态，决不让失误负情绪影响到下一场考试。要有信心，并坚信有能力夺取高考优异的成绩!要微笑着去参加高考，并在高考的几天中始终微笑!女儿，你应该这样! 高考在即，你们即将出征!群情振奋，我们胜券在握!难忘十年求学的苦读，难忘三更鸡五更火的这个六月。要不负老师的期望，牢记家长的嘱托，考就考它个猛虎生威!考就考它个巨龙摆尾!给我们家长一个丰硕的回报，给即将告别的母校增光添彩!孩子，你应该这样!
想万千考场，近千万考生伏案疾书，试问谁是考场英雄?
看高考场内，莘莘学子下笔如行云流水，你们个个全是英豪!
为山区孩子插上腾飞的翅膀——隆德县职业中学
为山区孩子插上腾飞的翅膀——隆德县职业中学
佚 名
【期刊名称】《宁夏回族自治区人民政府公报》
【年(卷),期】2007(000)021
【总页数】1页(P65-65)
【正文语种】中 文
【中图分类】G719.28
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高斌
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插上翅膀飞作文
插上翅膀，飞作文
插上翅膀，飞作文1
天依然那么蓝，也依然没有我的影子。蝴蝶折了翅膀，失去了飞翔的勇气，那我的翅膀呢？是梦想吗？
看了《开学第一课》，李中华，一举挽波澜；刘伟，双足谱神话；杨孟衡，无臂“游”天下......一个又一个坚强的化身，铺成了中华的光辉。我突然明白了，梦想不在于远大，只要有意义。小时候，卖火柴的小女孩的梦想就是我的梦想。她要烤鸭，我也要烤鸭，分她一半；她要衣服，我买两件，给她留一件；她要火炉，我会对着暖气使劲地吹，把温暖传给她......随着时光的消磨，梦想像沉淀的美酒越藏越香，也越来越迷茫。我在迷雾里寻找，却怎么也找不到我的影子。
直到我看了《唐山大地震》，看到那生离死别，喜极而泣，大喜大悲的场面，心猛地颤了一下。原来生和死之间只是隔着一片纸......而这张纸就是医生医术的高低。过了一段时间，婶婶病了，很严重。我坐在病床上，看着那闪烁的指示灯和仪器，心也开始跟着忽明忽暗。一霎那间，我仿佛读懂了好多。大概这就是《唐山大地震》伤者家属的感觉吧！人面对生命的死亡，原来是那么无奈。嗯，我要当医生，救死扶伤的医生。这样我就不用面对死亡，袖手旁观，而遗憾了。有了梦想，就要去追。这是刘伟哥哥交给我的。虽然在这条泥泞的道路上，我曾经跌倒过。可现在，我已经掌握了小小的医学知识了！眼前涌出那些欣慰，欣喜的笑脸。呵呵。
你不会有梦想，除非你没有梦想。给自己一个机会，给梦想一个机会，插上翅膀，努力飞！哪怕痛，也要笑着痛。
插上翅膀，飞作文2
不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。
不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。
关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。
因为梦想，所以年轻;因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。
因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待——文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。 青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。
关爱留守儿童个人事迹
为孩子插上腾飞的翅膀，给孩子一片翱翔的天空
——关于推荐三亚市第七小学校长毛今新同志为省关心下一代工作先进工作者的事迹材料
毛今新，男，1970年生，中共党员，小学高级教师，海南省骨干教师，海南省数学学科带头人，现任三亚市第七小学校长。曾先后荣获三亚市优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者、三亚首届优秀人才等光荣称号。
毛今新同志热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，认真执行“三个代表”重要思想，切实落实科学发展观。从教十八年来，他根植于自己所钟爱的小学教育，呕心沥血，勤奋耕耘，用自己的爱和智慧托起一轮轮明天的太阳。尤其在主政学校工作以来，他以高度责任心和使命感关注每一位孩子的幸福成长，将学校教育与关心下一代工作有机结合，全方位实施了以生命激活生命为核心的生命乐园工程，为创新关心下一代工作做出了积极的探索，赢得了学生的爱戴，得到了家长以及社会的广泛好评。现将有关事迹介绍如下。
一、与时俱进，用理念守护关心下一代工作的方向
把握方向才能行得更远。毛校长深深知道，童年的时光是人一生中最美好最可宝贵的。远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我们教育的使命就是要让每个鲜活的生命都实现有意义的发展。基于这样的思考，毛校长与时俱进地提出了尊重生命，和谐发展的办学理念，将播种好习惯，微笑迎未来作为对学生的教育述求，以我学习，我快乐，我成长，我幸福为校训，全面实施了以人本管理、智慧型教师、创新型学生、学习化校园为特色的师生共享、共同发展的绿色生命家园，为关心下一代工作的开展奠定了科学的方向。
二、健全机制，用责任夯实关心下一代工作的基础
要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。毛校长深深懂得，今天的小学生将是明天社会主义现代化建设的主力军，中华民族伟大复兴的任务将在他们手中实现。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，是党和人民交给我们各位教师的最光荣也是最艰巨的任务。那么，如何完成这个光荣而艰巨的历史重任，是我们教育工作者必须认真思考的问题。为此，毛校长以高度的责任感将关心下一代工作与学校教育有机结合，在认真解读党和国家有关关心下一代工作的方针政策的同时，自亲制定了《三亚市第七小学关心下一代工作十二五规划》，成立了校关心下一代领导小组，构建了校长挂帅，职能部门和班主任联动的三级管理体制，实施了层层责任制，充分发挥了政教处、大队部、家庭、社区的育人功能，让关心下一代工作切切实实扎根于学校的日常教育教学工作中。
良好心理品质帮助中职生插上腾飞翅膀
良好的心理品质帮助中职生插上腾飞的翅膀
摘 要：中职生在青少年群体中占有很大的比重，良好的心理品质会让他们更加自信、乐观的面对学习和将来的就业，良好的心理品质会为青少年的成长插上腾飞的翅膀。
关键词：中职生 心理品质 青少年
中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）04（b）-0248-01
中职生年龄大约在十四五岁到十七八岁，他们在青少年群体中占有很大的比重，中职生大多因为在中学时学习成绩不理想，没进入重点高中而选择中等职业学校，但他们对未来同样充满了希望和憧憬，对未来的美好生活充满了向往，中职生应该具备哪些品质和能力呢？笔者将结合自身六年多来在中职学校任教和担任班主任的工作经验，来阐述一下中职生应该具备的品质或能力。
1 自信
之所以把自信放在第一位，是因为中职学校的学生，大多是中考的失败者，都曾经是中学时老师心中的差生，是父母眼中不争气的孩子，她们大多在学习和生活中缺乏自信，进入职业学校后，无论在学习文化课知识和练习专业技能中，还是在参加各种活动中，很多学生受中学时学业失败的影响，表现的很不自信，这种不自信严重影响了她们自身的发展，影响了她们日后的就业。
有这样一个学生，在中职学校学幼师专业的，在临近毕业的就业面试（包括自我介绍、才艺展示、讲故事等）中，有一所贵族化幼儿园（工资、福利待遇各方面都相当好）和一所普通幼儿园（工资福利待遇都一般）同时选中了她，但是，要想进入这所贵族化幼儿园需要进行第二轮的面试，有这个幼儿园的主管园长等领导来主持第二轮面试（同样包括自我介绍、才艺展示、讲故事等），若进入这所普通的幼儿园不需要其他程序了，可以直接进入。这个学生毫不犹豫的选择了后者，她不是不向往那所工资、福利待遇优厚的贵族化幼儿园，而是不相信自己的能力与素质，怕自己在第二轮面试中被淘汰下来，而这位学生的老师们则一致认为，这个学生各方面素质都很不错，凭她的能力第二轮面试成功应该没问题，而且进入这所贵族化、高档次的幼儿园将更有利于她的发展。由此，我们深切地感受到，很多学习好、技能好的孩子在就业中尚且表现的不够自信，那么那些本来就成绩差，技能也不娴熟的学生就更加不自信。由此可以得出，自信心对青少年的学习、生活都起着非常重要的作用，是青少年应该具备的优良品质。
高考期间家长给孩子写信鼓励内容参考
高考期间家长给孩子写信鼓励内容参考
高考期间家长给孩子写信鼓励内容【篇1】
嫣然，我亲爱的女儿：
你好!
在这高中学习生活即将结束，在你们走向高考，迎接人生路上又一次考验的时候，身为一名老师，更做为一位高三的学生家长，我的心情十分激动!
十年前，是你牵着父母的手，走向了学校这个神圣的学习知识的殿堂。十年中你们成长的点点滴滴无不牵动着我们的心——你们长大了我们高兴，你们进步了我们高兴，尤其是学习成绩，那真是增一分我们则喜，减一分我们则忧。十年来、几千个日日夜夜我们追逐一个“望子成龙、望女成凤”的美梦，今天我要告诉你们：我们期待着这一美梦成真!
十年来，你们不惧寒暑刻苦攻读;十年来，你们披星戴月勤奋探索。高考为你们提供了一个大显身手、展现才华的机会。信心百倍进考场，傲视群雄敢拼争!坚信“天道酬勤”，不负师长厚望!女儿!你应该这样!
答题前要沉着冷静统览全卷，做到心中有数。解题时应聚精会神准确完备写答案。给分题上应慎重，以防粗心造成失分;遇到难题不退缩，细心思考破重围，定要冲出那“柳暗花明”的一片新的蓝天!女儿，你应该这样!
几场考试是对十年来学习生活的一个总结，一次高考又将是人生路上的一次重要的抉择!考试中要一空一题做到细致认真，几场考试要一场一场认真对待。答完题时要细查，不虚度时间一秒。保持良好心态，决不让失误负情绪影响到下一场考试。要有信心，并坚信有能力夺取高考优异的成绩!要微笑着去参加高考，并在高考的几天中始终微笑!女儿，你应该这样! 高考在即，你们即将出征!群情振奋，我们胜券在握!难忘十年求学的苦读，难忘三更鸡五更火的这个六月。要不负老师的期望，牢记家长的嘱托，考就考它个猛虎生威!考就考它个巨龙摆尾!给我们家长一个丰硕的回报，给即将告别的母校增光添彩!孩子，你应该这样!
想万千考场，近千万考生伏案疾书，试问谁是考场英雄?
看高考场内，莘莘学子下笔如行云流水，你们个个全是英豪!
文明家教,科学家教,为农村孩子插上腾飞的翅膀
【摘要ｌ农村主要劳动力出门打工，造 成了家庭教育的严重缺失。要解决这一问题， 越须让家长懂得面对新形势新问题如何正确 地对孩子实施家庭教育的新方法。家长要采取 文明家教、科学家教的方式，使得农村孩子健 康成长。 【关键词】家教；缺失；文明；科学 社会经济的发展，城镇化建设速度加快 农村人口不断向城镇集中， 出门打工的人越来越多。随 着打工者队伍的不断壮大， 缺失家庭教育的农村初中 生队伍也在不断地壮大，使 得“问题”孩子越来越多。 ５＋２＝－０，这无疑给学校教育 带来了前所未有的冲击和压 力。因此，我们有必要积极 行动起来，探索在这一新形 势下解决农村家庭教育缺失 的新思路、新方法，以便更 好地做好家庭教育工作，使 得广大农村地区的青少年能 够健康成长。 农村初中生家庭教育存 ． 在的问题主要有：家教方法 的缺失，家教时间的缺失， 监管的缺失，亲情的缺失， 兰 教育理念的缺失。基于以上 州 原因，作为农村初中生的家 长，必须要转变观念，提高 认识，学习先进的家庭教育 直 的方式方法，对孩子实施文 第 明家教、科学家教，这样才 三 能给孩子一个美好的未来。 ？ 一、文明家教，和谐 宇 家庭 ｛Ｉ１ （１）文明家教，首先 玉 要做到惩戒方式的文明化。 祖 要通过各种途径，让家长明 白家庭教育的科学性。知道 咒骂和殴打对孩子造成的心 灵伤害远远大于肉体的痛 苦。对犯错误的孩子进行惩 罚是十分必要的，但是家长 必须给孩子一定的反思时 间，让孩子明白他为什么要 受到惩罚，最后要表明他对 于这个错误的态度，表现出 悔改的意愿。有的家长对 孩子罚站甚至是罚跪几个小 时，面对强势的体罚，孩子 表面上认错了，可心里却起 了个“大疙瘩”。我们罚站， 只需要５～１０分钟就够了， 罚站完毕后立刻和孩子交 流，指出其错误所在，表达 对孩子的原谅和理解之情，让孩子的心灵得到 慰藉。这里还必须指出，坚决控制自己的情绪， 不要殴打孩子。 （２）文明家教，从培养孩子的行为习惯 做起。由于现在每个家庭的孩子都很少，所以 众星捧月，娇惯孩子。这无形中造成了孩子一 些不良的行为习惯。如乱丢乱放东西，不会做 家务活，做事不分主次，懒惰自私，娇气任性 等等。对此，家长可以准备一些彩色的卡纸， 剪成心的形状，在每一张上面依次写出孩子从 都市家教１２４ 起床开始到睡觉为止应该做的主要事项，挂在 明显的地方，让孩子随时能够看到，以督促他 们养成良好的习惯。 （３）文明家教，从奖励孩子的优点开始。 这种奖励以精神为主，物质刺激为辅。由于农 村条件所限，家长可以奖励孩子一个苹果，一 根香蕉或者一本好书之类的。尽管东西不值钱， 但还是可以满足孩子的虚荣心，给他们以鼓舞 和力量，对于做事更加自信，促使他们自我完 善，努力做得更好。 （４）文明家教，从提高家庭教育的质量 人手。由于现在大多数孩子的家长都在外打工， 对孩子的直接教育越来越少，很多时候只能通 过电话联系。所以如何抓住有限的时间对子女 进行教育，一定要制定计划，周密安排，不求 面面俱到，只要点上攻破。一次只针对某一两 个必须要解决的问题进行教育。 二、科学家教，提高效率 （１）加大培训力度，提高家长或监护人 的素质。前几年搞得轰轰烈烈的家长学校现在 已名存实亡，所以政府要组织社会和学校定期 举办家长学习班，打工者走到那里，家长学校 就办到那里。让家长学校进社区、进工地。让 农村孩子的家长或监护人明白由于社会和经济 的不断发展而带来的家庭教育的发展变化，弄 清城镇化进程中打工者子女家庭教育所存在和 出现的新问题，了解留守儿童、农村初中生的 心理和生理发展状况，了解他们在此阶段的情 感需求和生活需求，弄清那些社会现象导致他 们沾染上了不良习气等等。面对新形势、新问 题，要给他们介绍一些具体的案例，指导家长 或监护人做好农村初中生的家庭教育工作。 （２）家长要在家庭教育上多下功夫，采 取恰当的策略。小事讲风格，大事讲原则，家 长要给孩子暗改的机会。同样的错误，不同的 惩戒，一次比一次严厉。目的是让孩子明白他 的这种行为是错误的，不能再发生。家长面对 孩子的错误，不要大发雷霆，要努力克制，使 自己冷静下来。要有针对性地指出其错误的原 因，使孩子明白错误的危害性，自觉地去改正。 每次家教要达到一定的效果。 （３）呼唤亲情，沟通心灵。在调查中发 现３６．８２％的学生认为家长和自己交流非常少， 这就导致初中生与家长产生“代沟”。如果处 理不当， “代沟”就会逐渐加大，让孩子感觉 到父母亲不爱自己了。所以家长对孩子进行教 育，既要使其受到惩戒，又要使其感受到浓浓 的亲情和爱。所以农村家长尽管在外打工，但 是要多抽时间与孩子平等交流，找机会多谈心， 使孩子的心灵得以慰藉。 （４）严宽适度，不能过分民主。家教太 严，抑制孩子个性的发展，令其感受不到家庭 的温暖；太宽，则容易宠坏孩子，使其变得自 私、固执、任性、胆大妄为。所以对其“动之 以情，晓之以理”是必须的，适时适当的惩罚 也是必须的。不要剥夺孩子的快乐，要放手让 孩子做自己喜欢做的事。 （５）统一意见，共同发力。在农村家庭 教育中，经常会出现爷爷奶奶庇护孩子的现象， 这种庇护直接助长了孩子的嚣张气焰，使其不 好的行为习惯越来越多。所以家庭成员之间要 多做交流，达到意见和行为的统一，共同实施 教育。使孩子明白错误就是错误，必须改正。 总之，家庭教育是一项复杂而又艰巨的工 作。只要我们大家积极行动起来，关心家庭教 育，文明家教，科学家教，和谐的家庭教育将 会为农村孩子的健康成长插上腾飞的翅膀！ 【摘要】对学生进行德育工作是每一 教育人员都应关注的重点。德育工作从根 本上来说就是一项爱的工作，在进行德育 工作时，充分发挥师爱效应，可以对德育 工作的最终结果有良好的保障。本文主要 对德育工作中，师爱效应的重要性以及如 何更好的发挥师爱效应做出具体阐述。以 其对相关教育人员进行德育工作有所裨益。 【关键词】德育工作；师爱效应；意义； 措施；探究 师爱，是一种高尚的情感，是教育人 员对学生进行相关工作的前提和基础，因此 其产生的效应在教育工作中具有极其重要的 作用。一个学生一旦获得了教师的爱，那么 便会“亲其师”而“信其道”，便会充分感 受自身存在的价值及意义。教学人员在进行 德育工作时，应采取有效 措施，使师爱效益发挥出 积极的推动作用。 一、师爱效应在德 育工作中的重要性分析 １师爱是德育工作的 前提 师爱是德育工作的前 提主要体现在教师从爱心 出发，给予学生关心和爱 护，关爱学生，学生才能 向教师回报一定的爱，才 能使师爱在学生成长过程 中发挥积极的效应。因此 想要进行德育工作，教师 特别是班主任教师应给予 学生一定的爱才行，与学 生建立良好的师生关系。 ２师爱是德育工作的 灵魂 师爱是德育工作的灵 魂主要体现在德育工作的 目的是在于将学生培养成 具有良好的思想道德、行 为习惯以及心理素质。教 师在进行教育时，要做到 宽容与严格相结合，不一 味的溺爱学生，要做到严 而有爱，严中有爱，爱中 有严。把握好爱与严格要 求之间的度，才能保证德 育工作发挥积极的效果。 山 西 省 孝 义 甫 教 育 局 王 文 娟