部编版语文六年级上册 期末阅读专项训练附答案
统编版六年级语文上册期末阅读测试卷 班级 姓名 成绩 一、穷人（节选）（12分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安．．．．地想∶"他会说什么呢?这是闹着
玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!" 1."嗯，揍我一顿也好!"朗读这句话时，要读得（ ）。（2分） A.缓慢 B. 激昂 C. 短而有力 2.这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的（ ）。（2分） A.外貌 B.动作 C.语言 D.心理活动 3.理解加点词语的意思，并写出你从中体会到了什么。（3分） ------------------------------------------------------------- 4.桑娜为什么忐忑不安?她明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居家的孩子抱回家?（5分） ------------------------------------------------------------- 二、月光曲（节选）（20分） ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.根据意思从文中找出相对应的词语。（4分） （1）形容水天共融的景象。（ ） （2）微小的波浪闪闪发光，形容水十分美丽。（ ） 2.文段中哪些描写是描写的实实在在事物的?哪些描写是由事物引起的联想?（填句子的序号）（4分） 事物引起的联想∶ 。 实实在在的事物∶ 。
3.第②③句描写了音乐节奏 ，第④句表现了乐声 ，第⑤⑥句 描写表现了乐声 。（6分） A.气势逐渐增强 B轻柔舒展 C.高昂激越 4.对文中画波浪线的句子理解正确的是（ ）。（3分） A.女她在月光下看到了波涛汹涌的大海。 B.音乐艺术的巨大感染力给她带来了无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。 5.这段话主要写的是 （3分） 三、少年闰土（节选）（20分） 第二日，我便要他捕鸟。他说∶ "这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大行匾，微下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有∶稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背…… 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说∶ "现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。"Ⅱ "管贼么?" "不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……" 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 "它不咬人吗?" "有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……" 我素不知道天下有这许多新鲜事∶海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖ "我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……" 阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闫土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.联系上下文解释下列词语。（4分） 如许∶ 。 单∶ 。 2."闰土的心里有无穷无尽的希奇事"，这些"希奇事"是指闰土给我讲的 ----------------------------------------------------------------。 3.从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个 的少年。文中主要是抓住人物的 等描写，来突 出人物的个性，使闰土的形象深深地印在读者的心里。（6分） 4.读了文中最后一段，请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和"我"的朋友们。（4分） 闰土∶ 、"我"的朋友们∶ 、 5.你认为这一段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?（4分） ------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------- 四、 （23分） ①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光彩照人的英雄花…… ②（ ），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花——它不是升在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 ③它，就是献给周总理的花。 ④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。 ⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是 人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊! ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条∶"悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着，周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。 1.第①自然段运用的修辞手法是__ ，作用是 （5分） 2.在第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是_ 。（3分） 3.第④自然段中画" "的反问句，表达了 （3分） 4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。（3分） 5.理解第⑥自然段的意思。（6 分 （1）"这是最普通的花，但又是最珍贵的花。"其含义是： ------------------------------------------------------------- （2）"这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花"，说它"是最富于生命的花"的原因是什么?请在原文中用" "标出。 6.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分） 五、特别的回答（25分） 第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗，还有一位是奥尔德林。 当时阿姆斯特朗所说的一句话"我个人的一小步，是全人类的一大步"早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会上，有一个记者突然问了奥尔德林一个很 特别的问题∶"由于阿姆斯特朗先下去，他成了登陆月球的第一人，你会不会觉得有点遗憾?" 在全场有点尴尬的注目下，奥尔德林很有风度地回答∶"各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。" 他环顾四周笑着说∶"所以我是由别的星球来到地球的第一人。"大家在笑声中，都给予了他最热烈的掌声! 其实，成功不在于一个人，团队的成功就是每个人的成功。那么，你会不会欣赏同学或同事的成就呢?你会不会愿意从心里给别人热烈的掌声呢?这不但是一种修养，更是一项美德。 1.第一次由地球登上月球的太空人是 和 （4分） 2.联系上下文解释词语。（6分） 家喻户晓∶ 。 环顾∶ 。 3.你还能写出表示与"看"的意思相近的词语吗?（至少写出4个）（4分） 、 、 、 、 4.这两位太空人说的话你最喜欢哪一句? 请你用" "在短文中标出来，并简单地写出你喜欢的原因。（6分） ------------------------------------------------------------- 5.大家为什么给予奥尔德林最热烈的掌声?（5分） -------------------------------------------------------------
参考答案 一、1.C 2.D 3.我从中体会到桑娜的害怕和担心，担心文夫不让收养西蒙的孩子.但还是愿意承担一切后果来抚养西蒙的孩子。 4.因为她有一颗宁可自己吃苦也要帮助别人的善良、美好的心灵。 二、1.水天相接 微波粼粼 2.实实在在的事物∶① ⑦事物引起的联想∶②③④⑤⑥⑧ 3.BAC 4.B 5.皮鞋匠兄妹俩陶醉于《月光曲》的情形。 三、1.如许∶这么多。 单∶只。 2.捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼儿3.聪明能干、机智勇敢、见多识广和阅历丰富 外貌、语言、动作 4.见多识广 孤陋寡闻、井底之蛙 5.写了少年间土讲述了四件有趣的事给"我"听。表达了作者对少年闰土的羡慕和钦佩之情。 四、1.排比 渲染见过各种花的美好，激起读者的感情 2.然而 3.人民对总理逝世极度悲痛的心情 4.承上启下 5.（1）这些花虽然很普通，但是蕴含着人们对周总理的爱。 （2）它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周，总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。 6.生命之花 五、1. 奥尔德林 阿姆斯特朗 2. 家喻户晓∶人人都知道。 环顾∶向四周看。 3. 眺望 瞭望 俯视 仰视
六年级上册语文试题-课外阅读专项训练 含答案 人教部编版
六上语文课外阅读专项训练（一）《看不见的爱》⑴夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个八九岁左右的男孩和一位妇女。
那孩子用一只做得很粗糙的弹弓打一只立地地上离他有七八米远的玻璃瓶。
⑵那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打那瓶子。
因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在胶套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
⑶我走上前去，对他母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”⑷男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑸他母亲对我笑了笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。
”⑺我怔住了。
⑻半晌，我才说：“噢……对不起！但为什么？”⑼“别的孩子都这么玩儿。
”⑽“呵……”我说：“可是他……怎么能打中呢？”⑾“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”⑿我沉默了。
⒀过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
⒁他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点然后再慢慢移回来。
⒂他只知道大致方位啊！⒃夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中吟唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
⒄又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
⒅我想，“看来今天他打不中了。
”我犹豫了一下，对他们说声“再见”。
便转向回走去。
⒆走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.这篇文章主要讲了什么？请用一句简短的话概括出来。
2.文中有两处（2、14小节）写了母亲的“微笑”，一处（5小节）“笑了笑”，同样是笑，但表达的意思是不同的。
两处“微笑”表达出母亲；一处“笑了笑”，表达出母亲。
部编人教版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案
部编人教版六年级语文上册阅读与理解专项试卷及答案一、阅读下面的小说，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。
①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。
于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。
是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。
那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
②从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火．有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。
他一扬手，石头飞出砸中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。
皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一把凳孑，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿，灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上了灯泡。
③这一下激起了皮尔斯的斗志，他心想：我天天晚上来，看你能坚持多久。
于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是：这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第十二天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，她被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
六年级上册语文试题-期末课外阅读专练卷(二) 人教部编版 (含答案)
期末课外阅读专练卷（二）姓名：_______________（一）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。
( )作者是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。
为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。
屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：‘这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。
他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。
名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。
于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。
他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。
部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．课内阅读。
未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。
在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。
至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（选自《古生物王国》）（1）写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
（4）用自己的话概括短文的主要内容。
【答案】（1）疏远；简单；冷却（2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地壳的出现。
（4）短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。
人教部编版六年级语文上册文学阅读专项训练含答案
人教部编版六年级语文上册文学阅读一、散文阅读。
敬畏生命的依米花①非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。
那里炎热的气候和干旱的土壤只适合生长根系较庞大的植物，而依米花却除外，它只有一条细长的根茎。
在那样的气候中，又在茫茫戈壁滩上，它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了第六年才吐蕊。
让人惊叹的是依米花非常奇特，每朵花有四个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是娇艳。
更让人惊叹的是，这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，花期只有两天，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。
②五年扎根，六年吐蕊，两天花期。
依米花一生都在与恶劣的自然环境抗争，仅仅为了两天短暂的花期。
它的美丽让我们无法想象这需要怎样的顽强和耐力。
③茫茫天地间，风沙可以随时肆虐它，动物可以随时吞噬它，虫子可以随时咬蛀它。
在恶劣的环境下，依米花是脆弱的，然而它挺住了。
我想，它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它：开花，开花，热烈而又坦然地开花！它薄薄的花瓣绽放着生命最亮丽的光彩。
天地不会为之动容，而我却无法平静。
④小小的依米花是插在非洲戈壁上的一面面旗帜，是流动在非洲戈壁上的一朵朵彩云，是燃烧在我们视野里的一支支火把，执着而又热烈，平凡而又绚丽。
⑤每个人来到这个世界上最初都是一样的，只是有的人遇到一点困难就退缩，后来自己把自己抛向庸庸碌碌的一面。
有的人却像依米花一样，尽管卑微，却在命运无常的风云里做着不懈的抗争，然后开出自己的花朵。
试问：你是否像依米花一样，困苦磨难过后，给这个世界开出了自己的花朵？⑥敬畏生命的依米花，敬畏一种至高的心灵海拔。
(有删改)1. 第①段中作者两次提到“惊叹”，依米花让人“惊叹”的原因是什么？请简单概括。
______________________________________________________________________________________________________________ 2. 第③段中作者说“我想，它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它”，这里“火一样的信念”指的是什么？用波浪线画出相关语句。
【精品】六年级上册语文期末综合阅读专项训练(五)(人教部编版,含答案)
1、给文中缺标点的地方填上恰当的标点。（2分）
2、文中①句中“咀嚼”的意思是
文中②句中“翻草”的意思是（2分）
3、“这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中的这段时间。句中的“怡”的意思是（2分）
羊吃草□实在有趣□可要是每个小孩子都能从中吸取教益□那该多好啊□我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗□同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？②新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
⑫盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了""耳听八方’’的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么、那么多的冬菇。
⑬小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠(聪明而狡猾)的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。
B、回忆美好的童年生活。
C、表达对母亲的感激之情。
D、感念温馨的家庭亲情。
(4)有人认为，这篇文章的最后四个自然段是多余的。你赞同这种说法吗?请谈谈你的理由。
(提示：可以从作者表达的思想情感、文章的写作结构等方面，选择一个角度来谈)
部编版2022-2023学年六年级上册语文阅读理解专项训练(含解析)
部编版2022-2023学年六年级上册语文阅读理解专项训练（含解析）1. 阅读文章,回答问题咖啡在“茶”的国度丹若咖啡传入我国的历史并不长。
1884 年英国人首先将咖啡传到我国台湾，台湾开始种植咖啡。
1892 年，法国传教士将咖啡从越南带到云南宾川县，这是中国大陆最早的关于咖啡种植的记载。
在20 世纪30 年代，上海最早的咖啡馆开在外滩，供那些外国水手们过过咖啡瘾。
此后多少年里，咖啡之于大多数国人来说依然是电影中的一个道具。
直至20 世纪80 年代，中国人才开始从广告中“真正”认识了咖啡。
之所以加上引号，是因为那时人们了解的咖啡是广告上的速溶咖啡，以致很长一段时间里，人们把速溶咖啡等同于咖啡。
直到诸如星巴克和茶餐厅进入内地，人们才开始意识到原来咖啡和速溶咖啡不是一回事。
说起咖啡，即便是爱喝咖啡的国人可能也有很大一部分人认为中国不产咖啡，或中国咖啡品质一般。
其实这可大错特错了。
云南保山的小粒咖啡，是云南保山潞江特产，早在20 世纪50 年代即在国际咖啡市场上大受欢迎。
世界一流咖啡专家评价云南咖啡颗粒均匀饱满、气味清新、香气浓郁、口感醇厚，可以与闻名世界的蓝山咖啡相媲美。
20 世纪60 年代“潞江一号”进入伦敦市场，被评为一级品。
近几年，世界上著名的雀巢、麦氏等咖啡公司都纷纷到云南开辟原料基地，云南出产的产品也逐渐享誉海内外。
专家解释说，小粒咖啡应种在海拔800 至1800 米的山地上，海拔太高则味酸，海拔太低则味苦。
云南咖啡多植于海拔1100 米左右的干热河谷地区，所以酸味适中，香味醇和。
从气候条件上看，云南南部光照时间长，昼夜温差大，既有利于植株的生长及光合作用，又有利于咖啡养分的积累，所以云南小粒咖啡所含的有效营养成分高于国外的许多咖啡品种。
得天独厚的地理环境和气候条件，形成了云南咖啡浓而不苦、香而不烈，又带一点果味的独特风味。
（节选自《百科知识》，有改动）(1) 题目《咖啡在“茶”的国度》中的“‘茶’的国度”是指。
人教部编版六年级语文上册整本书阅读专项训练含答案
人教部编版六年级语文上册整本书阅读走进名著课堂，完成练习。
活动一：在“整本书阅读”中，我们阅读了高尔基的《童年》，阅读收获颇丰，班级举办“同读一本书”读书会，请你完成任务。
一、选择。
1. 《童年》中，阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是( )。
A. 不幸的童年B. 为生活所迫，为了赚到钱C. 天生性格就是这样D. 他的父亲教他变成这样的2. 《童年》中，阿廖沙的两个舅舅互相斗争的主要原因是( )。
A. 为了争夺财产B. 为了照顾阿廖沙C. 受到格里高利的挑唆D. 受到舅妈的挑唆3. 阿廖沙和母亲回到外祖母家的原因是( )。
A. 外祖父想他B. 母亲病了C. 父亲去世了D. 外祖母需要一个帮手4. 下面有关《童年》的读书笔记，不正确的一项是( )A. 《童年》开篇写父亲离世，举家搬迁，最后写母亲离世，阿廖沙迈向人间。
B. 《童年》中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。
C. 外祖母经历了许多苦难，但仍然慈祥善良，是她引导阿廖沙走在正确的人生道路上。
D. 《童年》启示我们要像阿廖沙那样，多接近具有精神力量的人，成为一个正直、坚强、乐观的人。
5. 下面关于名著《童年》的描述中，说法错误的一项是( )A. 该书是苏联作家的作品，故事的主人公是阿廖沙。
B. 该书以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
C. 书中出现了数十个人物，他们性格各异、形象丰满，都是围绕外祖母塑造的。
D. 书中的外祖父粗野自私、脾气暴躁，曾把阿廖沙打得失去知觉。
6. 《童年》的作者是( )。
A. 列夫·托尔斯泰B. 高尔基C. 纪伯伦D. 泰戈尔二、人物形象。
《童年》中塑造了很多人物形象，请根据小说内容选择填空。
(填序号)A. 外祖母B. 格里高利C. “小茨冈”D. “好事儿”1. 忠厚老实，为外祖父家劳累了一生的是( )。
2. 阿廖沙挨打时替他挡鞭子的是( )。
3. 慈祥善良，经常给阿廖沙讲故事的是( )。
部编版六年级语文上册阅读理解训练题附答案
部编版六年级语文上册阅读理解训练题附答案1.阅读文章,回答问题秀才砍树①很久以前，有一个秀才，不知道怎么样发家致富，只会坐吃山空，因此日子越过越困难，家中一贫如洗。
他总是胡思乱想，想不出为什么。
②一天，他望着院子里一棵根深叶茂的老槐树，好像明白了：“四四方方的一个院子，中间长着一棵树，这不正是‘困难’的‘困’字吗？噢，难怪我们家这么困难。
”于是他让儿子把这棵老槐树砍了。
③儿子看到这棵枝繁叶茂的老槐树，舍不得砍，但是又不能违抗父亲的命令，只好拿起斧子。
他刚要动手，突然心生一计，便放下斧子，对父亲说：“父亲，砍树并不难，但恐怕会生出更大的不吉利呢！你看，砍了树，我们还在院子里住，四四方方的院子里住着人，这不是‘囚徒’的‘囚’字吗！咱宁愿清贫困难，也不能做囚徒哇！”秀才一听，觉得很有道理，睁大了眼睛，说不出话来，只好悻悻地走了。
(1) 根据意思选填成语。
坐吃山空一贫如洗胡思乱想根深叶茂指不切实际、毫无根据地瞎想。
比喻事物的根基牢固，有广阔的发展前景。
光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要吃光用尽。
形容十分贫穷，什么都没有。
(2) 写出下列词语的近义词。
困难——（）吉利——（）(3) 四四方方的一个院子，中间长着一棵树，这不正是“困难”的“困”字吗？（改成陈述句）(4) 咱宁愿．．清贫困难，也．不能做囚徒哇！（用加点的关联词语造句）(5) 秀才认为家境贫穷的原因是什么？(6) 儿子想出的不能砍树的理由是什么？(7) 你能给秀才提出几条建议，帮助他摆脱贫困吗？（两条即可）2.阅读文章,回答问题碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。
不超过140 字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。
无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。
部编版语文六年级上册 课外阅读专项训练题(含答案)
统编版六年级语文课外阅读专项训练（一）绿色装点人生在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。
他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。
当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。
”阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。
在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。
”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。
天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。
”李友忠回忆道。
当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。
李友忠没有灰心。
第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。
他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。
为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。
就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。
截至1999年春天，先后植树500余亩。
面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去，肯定能把荒山变成森林。
”（1）解释下列词语的意思。