青少年事务中心社会工作者职责
关于加强社会闲散青少年服务管理工作的实施方案
关于加强社会闲散青少年服务管理工作的实施方案保团发[20XX年]13号关于加强社会闲散青少年服务管理工作的实施方案为了深入贯彻落实县委、县政府“关于印发《20XX年平安**建设工作方案》的通知”文件精神，扎实做好闲散青少年服务管理工作，现提出如下实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以加强闲散青少年服务管理、促进社会管理创新为核心，以全面摸清社会闲散青少年底数并有针对性地解决其就学、就业和教育管理为重点，大力开展帮助救助和权益保护工作，加强社会闲散青少年法制教育，预防和减少社会闲散青少年违法犯罪，促进校园环境和谐稳定。
二、工作思路以青少年理想信念和思想道德教育为主线，以重点青少年群体信息管理系统为基础，加强预防青少年违法犯罪专项组组织建设，切实履行各自职能，努力营造青少年健康成长良好社会环境；加强共青团组织体系建设，组织、引领青少年坚定理想信念，培1/ 12育高尚品格，塑造青少年健康成长人格；强化*****青少年服务平台和人大代表政协委员面对面活动两个平台建设，形成24小时全天候维护青少年合法权益信息平台和青少年普遍性利益诉求反映长效机制；全面建成上下联动，内外结合，思想引领，措施跟进的重点青少年帮教服务管理体制机制。
3、工作机制(一)建立团组织为枢纽，各部门联动的工作机制1、各级团组织依托预防青少年违法犯罪专项组工作职能，建立以党组织为领导，共青团为枢纽，各专项组成员单位联动的重点青少年群体帮教服务管理工作机制。
县级专项组根据上级安排部署，结合本地实际情况制定各自实施方案，具体落实。
乡镇（街道）级在县专项组的统一安排下，以团组织为核心，吸收各专项组成员单位的下属及派出机构设立青少年服务工作站，落实县级专项组的安排部署，开展维护青少年合法权益各项活动，反馈、处理、上报村（社区）有关重点青少年群体的工作和动态。
村（社区)级团组织紧密依靠乡村两级基层党政组织，摸清重点青少年群体底数，掌握基本动态，开展思想引领和教育活动，解决并上报青少年群体存在的实际困难和问题。
社区工作者工作内容(10篇精选)
社区工作者工作内容社区工作者是在一个社区内工作的人员，他们的职责是协助居民解决日常生活中的问题。
社区工作者的职责是为社区居民提供服务，他们与社区的居民联系，帮助他们接受更好的服务。
社区工作者的工作内容：1. 搜集信息社区工作者需要搜集关于社区居民的信息，了解他们的需求、利益和问题。
他们可以通过各种途径搜集信息，例如调查、采访、会议和分析社区的数据。
2. 建立联系社区工作者负责建立与居民之间的联系，他们要与居民建立信任关系，以便了解居民的需要。
发现问题和解决问题的关系基于沟通和交流，社区工作者必须确保与居民的联系是开放、公正、客观的。
3. 协调资源社区工作者需要协调社区的各种资源，包括政府部门、社会福利团体和其他机构的资源。
他们需要了解社区的需求，以协调合适的资源，并在有限的资源下，将资源分配给有需要的居民。
4. 组织活动社区工作者协助组织各种社区活动，以加强社区成员之间的连接。
这些活动可以包括儿童和青少年的运动、妇女和少数民族的文化活动等。
5. 提供援助社区工作者提供助人服务，例如为老年人带去日常生活中的支持、为帮助妇女解决家庭暴力问题等。
社区工作者帮助居民解决生活中出现的问题，使他们能够更好的生活。
6. 提供咨询社区工作者需要为居民提供问题咨询和解决方案，并与居民一起制定改进计划。
他们致力于帮助人们找到解决问题的方法，并寻找支持居民的资源。
7. 指导居民社区工作者指导居民使用最佳的资源，并提供社交技能和培养生活技能的指导。
他们帮助居民发现自身的潜力，并指导他们在社区中融入。
结语：社区工作者帮助社区居民很多方面解决问题，但是他们的职责远不止如此。
社区工作者可促进社区居民之间的凝聚力和合作，为社区提供核心支持。
他们的职责是促进和增强社区的生活质量，通过为居民提供支持和资源，使居民能够参与和建设一个稳健、自理和繁荣的社区。
社区工作者工作内容社区工作者是指一类拥有专业社区工作背景及相关知识技能的人员，他们在不同的社区、群体中为改善当地居民的生活状况、增强社区整体发展能力、提升居民的参与度、塑造健康的社区环境从事着丰富多样的工作。
社会工作_实务——_矫正社会工
社区矫正
1.缓刑、假释、监外执行人员的观护 2.院舍训练的组织管理 中途家庭、 寄养家庭、教养院、感化院 3.社会服务计划的执行 无偿劳动或服务
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四、刑满释放后的社会工作（更生保护） 目的：顺利渡过释放后的最初阶段 1.提供住宿场所，并在住宿中提供监管和辅
导服务，帮助刑释人员顺利完成由监禁环境 向开放社会的过渡； 2.提供就业，就学辅导，帮助养成工作和学 习的意识和习惯； 3.提供生活辅导和医疗保健转介服务，帮助 其养成良好生活习惯。
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日本矫正社会工作制度是当代资本主义国家 中最成功和最有效的。
1947和1949日本分别制定了《恩赦法》和 《犯罪者预防更生法》 《更生紧急保护 法》、《缓刑执行者保护观察法》、《少年 法》、《少年院法》、《妇女辅导法》、 《儿童福利法》、《轻犯罪法》
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香港的矫正社会工作制度主要是在20世纪30 年代从英国引进
在监服刑者了解外面世界的信息 2.通过开通电话、组织家属探访、走访罪犯家庭、
倡导放假制度等方式，尽可能扩大罪犯与外部社会 的联系沟通，避免因监狱封闭环境而造成罪犯社会 化过程阻断现象的发生。 3.动员社会志愿人士，与在监服刑人员建立结对帮 教关系，用真情感化在监服刑罪犯，同时也为其日 后重返社会构建良好的社会网络。
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二、监禁场所中的社会工作 监狱的惩罚、隔绝和威慑功能造成的两方面
作用：抗拒或改过 调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导罪
犯向积极方向转化 消除或减弱罪犯思想和行为上的负面因素，
加强其同社会的联系沟通
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三、社会矫正中的社会工作 社区矫正是指以社区为基础的矫正、治疗罪
犯的措施，包括缓刑、假释、社会服务、中 途宿舍等各种在社区执行的、非监禁性的刑 罚制度。社区矫正是矫正社会工作者最主要 的工作领域。
社会工作者工作报告8篇
社会工作者工作报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会工作者青少年工作案例分析
社会工作者青少年工作案例分析社会工作者青少年工作案例分析导语：要考社会工作者的你，面对一些案例都能做到很好地分析出来了吗?下面是店铺整理的相关考试内容，需要了解的小伙伴们可以跟着店铺一起来看看哦。
案例一小亮今年读小学三年级，父母一年前因力感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。
母亲将所有的希望寄托在小亮身上，所以对小亮的管教非常严厉，小亮稍微做错一点事情，张女士就对其严加斥责，渐渐地，对小亮的打骂成为家常他饭。
最近，因为单位效益不好，张女士面临下岗的成胁，而小亮的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。
学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力对待同班小朋友，并且经常撒谎，不交作业。
作为学校的社会工作者，班主任要求你为小亮提供服务。
问题1.结合案例说明儿童的需要有哪些?2.在上述案例中，小亮主要面临的困境有哪些?3.针对小亮目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?答题要点1.儿童作为人生中的一个特殊阶段，有着多维的需要，具体阐述如下：(1)获得基本生活照顾和健康照顾的需要。
家庭和社会应当满足小亮在成长过程中基本生活和养育方面的需要。
(2)获得良好家庭生活的需要。
家庭应该给小亮提供良好的亲子关系和适当的管教环境。
(3)满足学习的需要。
小亮受教育的基本权利应当得到维护。
(4)满足娱乐与休闲的需要。
小亮文化娱乐的基本需要应当被加以考虑。
(5)拥有社会生活能力的需要。
家庭和学校应当培育小亮具有人际交往、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力。
(6)获得良好心理发展的需要。
家庭和学校应当协助小亮建立自我认同，增进自我成长，促进社会性发展。
(7)免于被剥削伤害的需要。
小亮的人身安全、个人权益应当受到保护。
2.本案例中，小亮主要面临的困境可以从其个体与环境(家庭、学校)方面加以分析：(1)如何改善小亮的自卑、焦虑、暴躁等不良情绪;(2)如何改善离异家庭中小亮与母亲的关系，即改善母亲对他的严格管教与打骂的情况(3)如何改善家庭拮据的经济状况;(4)如何修正小亮在校的不良学习行为，以及使用暴力对待同学的行为。
浅谈青少年事务社会工作中的宣传工作
、
社 工 加 强 宣传 工作 的主 要 原 因
上级领导无法直接 目睹他们 所做 的工作 和所 取得 的工 作成效 ，
（ ） 工 的社 会 知 晓度 和 公 众认 可 度 不 高 一 社
这就需要 实施宣 传工 作 ， 通过各 种 宣传媒 体 ， 把社 工 的工作动
态、 成果和涌现 出的先进人物 、 事迹 逐一报道 出来 ， 领导 了解 让 并感 受到社工工 作 的重 要 性 ， 而提 高对 社 工作 工 的重视 程 进
种被动的境地 ， 这与香港青少年 遇事主动求 助社工 的状况形
成了鲜明 的对 比。而通 过 开展 宣传 工 作 ， 传社 工 的先 进理 宣
念、 方法 和工作成 效 ， 能有效 提高社 工 的社会 知 晓度和公 众认 可度 ， 为社 区青少 年及其 家长 接纳社 工 、 信任 社工 和主动 寻找
话联系等方式开展 服务 。最 初这些 服务 对象 在 主观上并 不一 定愿意接受社工 的服务 ， 因此 社工 做得往 往 比较辛 苦 ， 处 于 且
一
面的总体要求是一 致 的 ， 由于各 区县具 体 的区情 、 但 资源 分布
情况 、 社工素质等存 在差 异 ， 因而各 区县 社工会 在 长期 的实践 和探索 中 形成各 自不 同 的品牌 服务 项 目和特色 工作 方法 ， 如 南汇 区的‘ 亲农 工作 室” 宝山区的“ 、 艺术疗法” 浦东 中致服务社 、 的“ 彩虹中心” 。只有通过对外宣传 ， 等 使各 区县社工相互交流 ， 彼此从兄弟 区县社工那里获得启 发和借 鉴 ， 才能使全市青 少年 事务社会工作呈现 出百舸争流 、 百花齐放的繁荣 景象 。此外 ， 通
２０ ０９年 ５月
【 青少年研究 】
社工对网瘾青少年社会支持网络的建构研究——以上海市阳光社区青少年事务中心为例
关 键 词 ：网络成瘾 ； 社会工作； 社会支持网络 中 图 分 类 号 ：Ｃ １ ． ９ ３５ 文献 标 志 码 ：Ａ
一
过程不仅是一个问题解决 的过程 ， 也是对服务对象构建一 个社会支持网络 的过程。 二、 社工对网瘾青 少年社 会支持网络的建构 许多国内外学者对“ 社会 支持” 概念进行了界定。在综 合国内外学者研究的基础上 ， 周林 刚将社会支持进行 了概 括与梳理， 他认为社会支持“ 从其性质上来看 ， 不外乎 以下 这两大块 ： 一是客观可见的支持 ， 包括物质支持 、 网络支持
Ｓ ｈ ｅ Ｈ Ｕ ｉＹ ｕ ａ ｎＪ ｉ
☆ 社 会 研 究 ☆
社工对网瘾青少年社会支持网络的建构研究
以上海市阳光社 区青少年事务 中心为例
陈 秀 坌 工
（ 华东理工大学 社会与公共管理学院 ， 上海 ２０３ ） ０２ ７
摘 要 ：青少年 网络成瘾 问题 已经成为一个严重的社会 问题， 引起 了社会各 界的广泛关注。本 文运用系统理论， 对上海 市阳光中心针对 网瘾青少年基于资源 的社会工作服务进行 了梳理和整合 ，总结 出社工在 与社会资源联接的过程中对网
预 和综合矫 治一 条龙服务 ，引导广大青少年正确使用 网 络， 有效帮助青少年戒除网瘾。” 笔者于 ２０ ０ ７年 ３ 月份开始参与上海市徐汇区的青少 年 网络脱瘾的社会工作专业服务 ， 在一年多的专业实践中 充分感 受到了社会工作较之于其他学科对 网络脱 隐服务 干预的专业优势。 社会工作对 网络成瘾青少年提供服务的
社会服务管理中心工作职责
社会服务管理中心工作职责一、贯彻执行上级有关社会管理综合治理、维护社会稳定和平安创建工作的方针、政策和总体部署，认真分析形势，报告工作情况，及时提出工作建议。
二、督促落实社会管理综合治理目标管理责任制，组织实施检查指导和考核奖惩。
三、适时组织排查社会不安定因素和矛盾纠纷，指导和督促有关部门充分发挥人民调解、行政调解的作用，并与司法调解有机结合起来，认真做好调处化解工作。
四、统一受理、分流、调解、处理各类矛盾纠纷和群众来信来访，协调处置各类突发性、群体性事件。
五、积极参与、配合“严打”活动和“扫黄打非”工作，定期组织排查整治治安混乱地区和突出治安问题。
六、督促落实社会治安防控措施，组织协调有关部门和单位做好流动人口服务管理、预防青少年违法犯罪、归正人员安置帮教、社区矫正对象监管、纠纷调处等工作，协助有关部门做好重点人员和受邪教影响人员的帮教工作。
七、指导、督促辖区内的村、社区、企事业单位积极开展基层平安创建活动。
八、组织指导基层综治组织和治保会、调委会等群众自治组织积极开展工作，指导监督辖区内企事业单位的内部治安保卫工作。
九、组织开展法制宣传和综合治理、平安创建宣传活动，做好基层综治工作者和群防群治队伍的教育、管理和培训工作。
十、完成党委、政府和上级有关部门交办的其他工作任务。
社会服务管理中心工作制度一、工作例会制度。
社会服务管理中心每月底前召开工作例会，主要传达学习上级有关文件精神，回顾通报本月工作，安排下月任务，也可根据各个时期综治和平安创建工作出现的新情况、新问题开展研讨，制定政策措施。
二、信息工作情况报告制度。
社会服务管理中心每月20日将辖区的工作部署、工作计划和平安创建工作中出现的新情况、新问题、采取的对策及重大治安问题、矛盾纠纷、突发事件、群体性事件调处处置情况和结果向党委、政府报告，同时向上级综治、平安机构报告；对辖区内发生的不稳定因素、重大民间矛盾纠纷、集体上访苗头、重大治安灾害事故、重大安全生产事故、重大公共安全事故、重大食品安全事故和公共娱乐场所重大安全事故等信息要注意收集；重要信息及时向上级政法委、综治委、平安办报告，对一些成功做法、典型经验要及时总结上报；社会服务管理中心成员单位每月20日前向社会服务管理中心报送有关情况和数据。
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青少年事务中心社会工作者职责
青少年事务社工要严格遵守国家法律法规，遵守中国社会工作者
协会制定的工作守则，遵守青少年事务中心各项规章制度。
青少年事务社工要严于律己，严格完成中心分派的工作任务，维
护中心声誉。
青少年事务社工要热爱社会工作，忠于职守，具有高度的社会责
任感和敬业精神，本着助人自助的工作理念，为服务社区青少年的自
我发展、自我实现尽职尽责。
青少年事务社工对所有服务对象在态度上一视同仁，不得因其服
务对象的出身、民族、性别、年龄、信仰、身体情况、社会经济地位
或社会贡献不同而有所区别，应与服务对象保持密切联系，主动了解
其需要，切实为之排忧解难。
青少年事务社工工作要尊重服务对象的价值观念和基本权利，注
意维护服务对象的隐私和其他应予保密的权利，如因工作需要公开服
务对象资料，必须事先取得服务对象、其法定代理人及青少年事务中
心的同意，并采取必要及负责任的措施，避免一切可能识别个案中具
体身份的资料泄露。
了解各社区社工工作情况，督促其在工作中落实中心八大职能，
为有需要的青少年提供法律服务、心理疏导、就业咨询、创业辅导、
就学引导、应急救助、困难帮扶、志愿行动、受理募捐、团务工作等
方面的热线服务。
青少年事务社工要努力钻研业务，不断提高自身的专业素质与道
德素质，与其他社工、专业人士、志愿者、相关人员及其他合作者通
力合作，任何建议、批评及冲突都应以负责的态度表达和解决，切实
提高社会工作的服务水平。
青少年事务社工应对自身的能力有所了解，当服务对象的合理需
求超过自己的能力范围，为保证服务对象获得最大利益，青少年事务
社工应上报青少年事务中心，由青少年事务中心社工咨询相关部门或
者寻求其他资源及其他专家帮助。
青少年事务社工要重视调查研究广泛收集各项数据，关注了解
***市青少年发展动态，研究社区青少年的总体特点和状况，提出工
作对策和建议，为有关部门和社会各界推动青少年事务社区工作提供
参考。
青少年事务社工应积极开展宣传活动，向社会成员宣传贯彻党和
政府有关社会工作的政策、方针和法规，扩大青少年事务社会工作的
影响力，鼓励和组织社会成员积极参与社会事务。
青少年事务社工在终止服务时，须谨慎考虑到各种因素，先行告
知青少年事务中心与服务对象，同时减少可能发生的不良后果。如有
必要需根据服务对象的实际情况，转介至其他服务机构，使得服务得
以继续。
对于服务期间因事离岗的，必须提前1个月向事务中心报备，并
提交离岗申请，在市项目办领导批准并报经省项目办核准后方可离
岗。