《美丽的天空》教案
《美丽的天空》教案《美丽的天空》教案 1教学重点：学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
教学难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
教育理念：强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
教学内容与目标：A。
教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
B。
显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
C。
隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学过程：一、探索天空的奥妙1、唱《闪闪的星星》2、天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。
3、老师这里有很多的你觉得哪你的天空是什么颜色的，学生选一种颜色的彩色纸作为天空。
4、想一想你的天空上有什么？二、欣赏1、欣赏作家们的作品。
2、欣赏优秀的学生作品。
3、说一说你看了这些作品你觉得那些给你的印象最深。
三、探索不同的表现方法1、展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。
（可以用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）2、可以用不同的材料通过剪、撕、贴的方法来表现天空中的景象。
四、尝试用多种表现方法表现天空小组合作表现天空。
五、作业展评1、学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？2、大家评（1）评出小小画家。
（2）评出小小设计师。
六、课堂小结我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？《美丽的天空》教案 2一、教材分析我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
二、学情分析对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
三、教学目标知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
四、教学重、难点重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法在小组内共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。
难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
五、教、学具准备教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）六、教学过程：一、音乐导入今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。
（出示课题：美丽的天空）二、教授新课1、认识天空的色彩根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？（学生自由进行选择）师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。
（贴到黑板上）2、认识天空中的事物我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）你还知道天空其它的朋友吗？生：自由回答。
3、认识艺术中的天空A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？生：绘画。
B、欣赏小画家的撕贴天空作品不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。
问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？生：撕纸（撕贴）和剪贴4、示范看到这，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。
示范：一个热气球，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。
（做完后贴到天空中）天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿，这时，又开来了一架直升机。
三、学生实践同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。
做出一个天空的朋友在背面抹上胶水，赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。
学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。
四、展示、评价本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的朋友们。
我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）五、小结今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！《美丽的天空》教案 3一、教学目标（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作和创新。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
二、教学重点和难点（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
（二）难点：作业的新颖和富于情趣。
三、课前准备：（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑、录音机（三）教学课件：《课件—美丽的天空》四、教学设计学习内容学生活动教师活动一组织教学师生问好二讲授新课1、创设情景，引入课题师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。
学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。
师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。
你们都去过那些美丽的地方？师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的.交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
2欣赏图片，启发思路⑴作起飞准备（放起飞声音）⑵欣赏⑶欣赏作业，选择作业形式小组讨论，进行竞赛根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。
学生观察、讨论并回答。
师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。
师：各位乘客请注意，欢乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？师：见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？3创作实践学生创作。
师：请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。
教师指导4欣赏画面、讲故事师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。
《美丽的天空》教案 4一、教学目标（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
二、教学重点和难点（一）重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
（二）难点：作业的新颖和富于情趣。
三、课前准备：（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑、录音机（三）教学：《—美丽的天空》四、教学设计学习内容学生活动教师活动一组织教学师生问好二讲授新课1、创设情景，引入课题师生谈话，感受旅途中的美丽风景、增长知识、见闻。
学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。
师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。
你们都去过那些美丽的地方？师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
2 欣赏图片，启发思路⑴作起飞准备（放起飞声音）⑵欣赏⑶欣赏作业，选择作业形式小组讨论，进行竞赛根据内容，学生边讲解，边欣赏。
学生观察、讨论并回答。
师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。
师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多）师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示，边欣赏，学生边讲解）师：我们这次愉快的旅行就要结束了，为了留住这些美好的回忆，咱们一起把天空中美丽的景物表现在纸上，好吗？师：见书，谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你喜欢哪种？除了这些方法以外，你还想用哪种表现？3 创作实践学生创作。
师：请选择你喜欢的方法创作一张美丽的天空。
教师指导4 评价欣赏画面、讲故事师：大家将自己的作品拼在一起，根据自己的画面内容，讲有关天空的故事。
《美丽的天空》教案 5教学重点：学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
教学难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
教育理念：强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
教学内容与目标：A.教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
2022年人美小学美术一上《美丽的天空》教案 (公开课获奖) (10)
第八课美丽的天空教案课题：美丽的天空课时：1课业类型：造型表现年级|：小学一年级|授课人：李哲哲教材分析：<美丽的天空>是人美版小学一年级|美术教材第八课教学内容.本科教材以俄罗斯画家康定斯基的作品<蓝天>开篇,引导学生进入想象的空间,然后是学生的绘画和撕剪贴作品.在自然界中,天空与人们的生活息息相关.实际上,早在人类了解星座那天起,就为这些星星起下了许多动物的、人物的名字,其中有狮子座、巨蟹座等,在中|国古代的神话传说故事中早已有玉皇大帝、|王母娘娘、伏羲女娲、嫦娥玉兔、雷公电母等 .教材中的学生作业大多与生活紧密联系.如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品,另一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画.根据这一系列作品,让学生感受到随着季节、早晚的变化,天空会出现多种美丽的色彩,千变万化的云、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪,在天空还会有许多飞鸟、火箭、飞机、风筝和气球等等 .从而使学生逐步体验美术学习的特征,了解在创作中的多种手法,懂得采取写实或梦想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品.设计思路：本课是一节造型·表现课 ,重在让学生通过绘画和撕贴的方法来表现心中最|美丽的天空 ,由全班分组一起完成 ,并且通过这种合作创作的方式让学生体会合作学习的乐趣 .学情分析：一年级|学生的撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习 ,虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧 .学生思维比较活泼 ,而且都很喜欢美术课 ,但作品内容比较单一雷同 ,过于依赖模仿他人作品 ,因此就要想方法在本课的学习中让学生能最|大潜力的去创新 ,采用更多的手法进行表现 .教法与学法：在课堂中 ,音乐导入 ,创设情境 ,激发学生的兴趣 ,引出美丽天空的学习 .利用多媒体教学 ,采用欣赏、思考想象、讨论交流相结合的教学方法 ,让学生从认识天空的色彩入手进而了解天空的事物再到如何分组创作出一幅美丽的天空图 ,这样多种方法递进出现 ,再通过多媒体教学 ,既培养学生判断问题和分析作品的能力 ,又启发了学生的思维 .教学目标：1.知识与技能：学生能运用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉颜料、彩笔等多种工具和材料 ,通过想象、欣赏、创作等方法 ,大胆地把所感所想表现出来 ,用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品 ,体验各种绘画工具和不同材料的使用效果 ,认识常用色彩 .2.过程与方法：以集体合作的方式来进行创作 ,体验美术活动的乐趣 ,提高美术实践能力 .3.情感态度与价值观：提高学生的合作精神和创新精神 ,获得对美术学习和创作的持久兴趣 ,体会表现对象之美 ,培养学生对大自然的热爱 ,增强废旧物品的再利用意识 ,保护生态环境 .教学重点：尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空 .教学难点：作业要求新颖和富于情趣 .教学材料：1 .学生课前准备：纸、剪刀、胶水、吹塑板、水粉色、彩笔2.教学设备及软件：电脑、实物投影仪3.教学课件：美术课程教材及课件教学过程：一、组织教学检查学生的用具准备情况,作到查漏补缺.二、导入新课1、唱<小白船> ,教师问同学们听过这首|歌吗.教师展示折叠的纸飞机试飞,并让学生闭上眼睛做飞翔的动作.提问学生想要遨游太空吗.让学生欣赏一幅画,让学生插上想象的翅膀,用心感受,想象着浩瀚的天空中除了有美丽的月亮星星外,还有什么.2、教师引导学生想象天空不仅有美丽的星星 ,随着季节和早晚的变化 ,天空会出现多种美丽的色彩 .引出课题：美丽的天空三、欣赏作品1.听音乐<天空之城> ,同学们,让我们欣赏一下大师们心中美丽的天空是什么样子的.欣赏一组与天空有关的艺术作品：康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品中有彩云、飞鸟、风筝等.总结：天空在生活中如此美丽,在这些艺术作品中就更富有想象力和创造力了,看,在画家的笔下,天空是多么的有趣和生动呀!〔开阔学生的眼界,提高学生的学习兴趣〕2 ,老师提问学生知道天上的故事吗.学生讨论答复〔牛郎织女、嫦娥奔月等〕3、听音乐 .同学们.你们都见过什么样的天空啊?请你们用简单的语句描绘一下感触最|深、最|美的天空.学生会想到节日的夜空焰花五彩缤纷、灯火辉煌；雨后的天空出现的彩虹；夏日黄昏满天的萤火虫等.鼓励学生大胆想象,提高学生的语言表达能力和审美能力.4.听音乐.大师们用画笔描绘出了他们心中的天空.你们瞧!小画家们也不甘示弱啊,他们用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图.欣赏小画家的绘画作品5、同学们,你们想不想飞到天空中玩耍啊?天空中会出现许许多多美妙的景象,但它们往往又是一瞬间的.让我们展开想象的翅膀,用画笔留住这一幕幕精彩的瞬间把!学生创作展示,鼓励学生敢于想象丰富自己的作品 .6.同学们,除了绘画这种方法外,你们还知道哪些方法呢?接下来,老师就给你们介绍另一种方法- -剪贴法.同学们,讲到这里,老师的手也痒痒的了 ,想为今天的天空送上第|一个撕纸朋友 .示范：一只风筝 ,边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题 .〔做完后贴到天空中〕天空有了第|一个朋友 ,就会慢慢热闹起来了 ,瞧 ,老师事先用绘画的方式表现了一个走在彩虹桥上的女孩儿 ,这时 ,又开来了一架直升机 ,周围还有许多飞鸟 .〔注意：在使用剪刀、小刀等工具时要特别注意平安 ,不要伤着自己或同学；不能吸食绘画颜料或其它东西〕7.同学们 ,你们知道还能用哪些材料进行创作呢 ?例如：破旧的挂历纸、废报纸、广告纸等 ,让学生懂得废物利用的道理 .8、同学们,发挥你们的想象,用剪贴的方法来表现天空的景象.可以表现早晚和季节的变化,千变万化的云、风、雪、雨及电闪雷鸣,天空中还会有许多飞鸟、飞机、风筝和气球〔展示学生的剪贴作品〕三、作品展示评价1．学生自我评价：学生讲述自己对所画作品的感受,培养学生的语言表达及审美能力,可从以下几个方面评价：①画面上画了些什么②最|喜欢自己所画作品的什么地方③最|需要改进(缺乏)的地方是什么2．小组或团体评价：展示全组或全班学生的作品,采用互评或座读的方式,充分肯定学生的进步和开展,使学生明确需要克服的弱点和开展方向.提高学生的合作精神和创新精神.教师对有创意的作品给予肯定,鼓励大家都来用想象和创造的方法完成作业.四、课后小结：今天我们对天空有了更多的认识,其实还有更多精彩的镜头等着我们去发现.生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛.老师希望同学们通过这节课的学习,都能够用心感受,善于发现生活中被我们遗忘的美丽,留住心中那最|美丽的一刹那.教学反思：教学活动主要是强调让学生用写实或梦想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品.本课根本到达了教学目标,学生踊跃参与.一年级|学生活泼好动,注意力很难集中.为了能使学生积极参与进来,课前我做了一架纸飞机,让学生闭着眼睛做着飞行的动作,并猜想天空中还有什么.一个小小的设计,调动了全班学生的积极性,激发他们的兴趣.这堂课内容比较丰富,作品中有绘画也有用彩色纸撕贴的.学习中出现的缺乏是学生的作品缺少变化,内容比较雷同,抄袭现象较为普遍 .出现这一问题主要是教师启发得不够,要在展示大师作品及欣赏其它作品时,鼓励学生敢于想象,丰富自己的作品.努力开发学生的创造思维是重中之重 .比较好的一点就是鼓励学生创作时用废旧的挂历纸或者宣传单等,让学生学会废物利用,保护环境.在许多人眼中天空一直是蓝色的,学生更是如此.其实天空的颜色会随着气候、时间等的变化而产生不同的颜色 .在教学中,我通过展示表现不同色彩的天空图片,引导学生分析出现这些颜色的原因.在此根底上再引导学生展开想象,想象天空在什么情况下还会变成什么颜色.通过这些分析,学生的思维活泼了,作业中表现出来的天空色彩丰富多彩,学生的创新能力也得到了进一步提高.废旧瓶子有不同的形状、不同的质地、不同的色彩,可以利用这些特点制作成别致、美观、有趣的实用装饰品.我在教学过程中让学生进行有目的地欣赏、探索、创作、表现和评价,从而使学生认识和发现生活中的美,继而创造美.本课通过欣赏了解装饰瓶制作的一般方法.分析瓶子的自身结构.采用游戏的方式把范作"变出来〞,将学生分散的注意力拉回来.并根据材料分类讲授"缠绕法〞、"拼贴法〞等制作方法.在欣赏范作时,在精美范作的根底上,特意参加"糟糕的作品〞引起学生的创作欲望"什么呀!我能做的比这个更好!〞在分组创作时,学生们相互学习,综合运用,充分发挥了自己的聪明才智,自发创造了创作了具有个性的瓶子装饰品.这装饰瓶色彩很漂亮,有的品味很独特,还有的看起来很不像样,却表达了孩子们与众不同的创意,我也给予了很多鼓励.在辅导过程中,将个别学生的好方法介绍给更多的同学,在潜移默化中让学生明白虚心学习的意义.课堂上学生体验成功的快乐,探索创造的灵感,没有对与错,只有好与更好.教学展示评价环节中,把学生的作品统一摆放在讲台上,学生集体欣赏作品,让学生体会不同创意和思想的碰撞.让他们找一找优秀的作品,夸一夸它的优点,提一点更好的建议.将欣赏评价变得生活化,让他们体验到友谊和竞争.在课堂小结时,展示设计师的废旧瓶子再利用的创意,让同学们在生活中带着艺术的眼光去发现美、创造美,就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺术品,起到了课堂的延伸效果.。
中班教案美丽的天空
中班教案美丽的天空教学目标：1.学生能够认识并理解英文单词和短语，如：sky, cloud, rainbow 等。
2.通过参与各种与天空相关的活动，培养学生对天空的兴趣。
3.通过绘画和手工制作等活动，激发学生的创造力和想象力。
4.培养学生合作和分享的意识。
教具准备：1.图片或模型：天空、云彩、彩虹等的图片或模型，以便进行展示和讨论。
2.绘画用具：颜色彩绘画、彩纸、颜色纸材料等。
3.有关天空的图片：蓝天、太阳、云彩、彩虹等的图片，以便展示到黑板上，以帮助学生记忆。
4.有关英文单词的卡片：sky, cloud, rainbow等，以便进行认读训练。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.老师展示一张关于天空的图片，然后提问：What can you see in the picture? （引导学生回答：sky, sun, cloud, rainbow等）2.根据学生的回答，激发学生讨论天空的美丽之处。
Step 2：学习新词汇（10分钟）1.老师出示并讲解英文单词：sky, cloud, rainbow等。
2.利用图片或卡片，边指着边让学生认读并模仿发音。
Step 3：合作游戏（10分钟）1.老师把学生分为若干小组。
2.每个小组选一名学生，用英文描述天空中的一种物体，其他小组成员猜是什么。
3.根据每个小组的表现，给予相应的奖励。
Step 4：绘画活动（20分钟）1.老师给学生讲解绘画活动，要求学生用颜色彩绘画画出美丽的天空场景。
2.每个学生完成后，老师请他们分享自己的绘画作品并描述画中的内容。
Step 5：手工制作（20分钟）1.老师给学生发放彩纸和颜色纸材料。
2.学生们利用彩纸和颜色纸制作属于自己的天空场景。
3.每个学生完成后，让他们用英文描述自己制作的作品。
Step 6：总结与评价（5分钟）1.总结教案内容，并回顾学过的英文单词和短语。
2.通过学生的表现和参与，给予相应的评价和鼓励。
Step 7：作业布置（5分钟）1.给学生布置一篇小作文作业，让他们描述自己心目中最美的天空场景。
一年级美术上册《美丽的天空》教案 人美版
《美丽的天空》教案教学目标：1. 知识与技能：学生能运用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉颜料、彩笔等多种工具和材料，通过想象、欣赏、创作等方法，大胆地把所感所想表现出来，用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识色彩。
2. 方法：以集体合作的方式来进行创作，体验美术活动的乐趣，提高美术实践能力。
3. 情感态度与价值观：提高学生的合作精神和创新精神，获得对美术学习和创作的持久兴趣，体会表现对象之美，培养学生对大自然的热爱，增强废旧物品的再利用意识，保护生态环境。
教学重点：尝试用各材料绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作业要求新颖和富于情趣。
教学材料：1 .学生课前准备：纸、剪刀、胶水、吹塑板、水粉色、彩笔。
2.教学设备及软件：电脑、实物投影仪。
3.教学课件：美术课程教材及课件。
教学过程：一、组织教学检查学生的用具准备情况，作到查漏补缺。
二、导入新课1、唱《小白船》，教师问同学们听过这首歌吗。
教师展示折叠的纸飞机试飞，并让学生闭上眼睛做飞翔的动作。
提问学生想要遨游太空吗。
让学生欣赏一幅画，让学生插上想象的翅膀，用心感受，想象着浩瀚的天空中除了有美丽的月亮星星外，还有什么。
2、教师引导学生想象天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。
引出课题：美丽的天空三、欣赏作品1.听音乐《天空之城》，同学们，让我们欣赏一下大师们心中美丽的天空是什么样子的。
欣赏一组与天空有关的艺术作品：康定斯基的蓝天、凡高的星空夜、摄影作品中有彩云、飞鸟、风筝等。
总结：天空在生活中如此美丽，在这些艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！（开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣）2. 老师提问学生知道天上的故事吗。
学生讨论回答（牛郎织女、嫦娥奔月等）3. 听音乐。
同学们，你们都见过什么样的天空啊？请你们用简单的语句描绘一下感触最深、最美的天空。
美丽的天空教案
美丽的天空教案
课题：美丽的天空
目标：
1. 通过观察和探索，使学生了解天空的特征和变化。
2. 培养学生对天空的观察力和想象力。
3. 激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学重点：
1. 天空的特征和变化。
2. 天空的颜色和形状。
3. 天空对人类的重要性。
教学准备：
1. 图片、图表或幻灯片展示天空的特征和变化。
2. 包括蓝天、白云、太阳、月亮等素材的图片。
3. 适合小学生的天空手工制作材料，如蓝色纸张、棉花、黄色纸张等。
教学过程：
引入：教师展示各种不同的天空图片或图表，引起学生的兴趣。
教师可以问学生他们对天空有什么印象，天空的颜色是什么，有哪些形状等。
探索：教师指导学生仔细观察天空，包括颜色、形状、云朵、太阳或月亮等。
学生可以画出他们对天空的观察结果，或用制作的手工材料来展示天空的特征和变化。
讨论：教师引导学生进行讨论，分享他们观察到的天空特征和变化。
学生可以共同创建一张“天空特征和变化”的图表，将各种观察结果整理归类。
拓展：教师可以介绍一些与天空有关的知识，比如蓝天的原因、云的类型、太阳和月亮的形状等。
学生可以通过课堂讨论或独立阅读来了解更多关于天空的知识。
总结：教师和学生一起总结本节课学到的内容，强调天空对人类的重要性，以及保护天空和环境的重要性。
作业：要求学生在家观察和记录天空的变化，并用绘画、手工制作或照片展示他们的观察结果。
美丽的天空教案[001]
![美丽的天空教案[001]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/7512113f001ca300a6c30c22590102020740f226.webp)
美丽的天空教案[001]
教学目标
1.能够描述天空的颜色、云彩的形状。
2.能够理解天气变化对天空的影响。
3.能够通过观察天空来预测天气。
教学重点
1.天空的颜色和云彩的形状。
2.天气变化对天空的影响。
教学难点
1.如何通过观察天空来预测天气。
教学准备
1.PPT演示。
2.观察天空的图片和视频资源。
3.学生手册。
教学过程
1.引入
1.1. 利用PPT演示学生们熟悉天空的颜色和云彩的形状。
2.探究
2.1. 请学生们观察现实中的天空，并描述天空的颜色和云彩的形状。
2.2. 引导学生们思考天气变化对天空的影响。
3.实践
3.1. 分组让学生们观察天空，尝试通过观察天空来预测接下来的天气。
每组学生将结果记录在学生手册上。
3.2. 请学生分享自己的观察结果，并对各组结果进行讨论和比较。
4.总结
4.1. 引导学生回顾今天学习到的知识点。
4.2. 结合实际，让学生体会天气变化对人们日常生活的影响。
4.3. 作业：让学生观察天空，在学生手册上记录接下来五天的天气预测。
教学反思
通过本次教学，学生们对天空的颜色、云彩的形状进行了认知，对天气变化对
天空的影响也有了更深刻的了解。
但在实践环节中，部分学生并未能准确预测天气，需要在后续教学中加强此环节的指导。
美丽的天空中班教案
美丽的天空中班教案精品文档美丽的天空中班教案教学目标:学生在学习剪贴画和绘画技法的同时，提高他们的合作精神和创新精神。
尝试用多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
认识了解环保的重要性，减少污染排放才能让天空更加美丽。
教学重难点:用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
作业的新颖和富于情趣。
课前准备:彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒教学设计:导入新课1、师:今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗,看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗,师:请搭乘本次航班的同学画出在天空中见到的或是想象到的景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
1 / 12精品文档欣赏图片师播放天空中拍摄的照片和视频，边欣赏，边讲解。
师:天空的景色如此美丽，让大家都深深的为之惊叹，但是天空越来越昏暗，我们难以看到蔚蓝的天空或是明亮的星辰了，如今我们更需要爱护环境，和父母一起开始绿色出行，减少废气污染的排放，让天空重新变得美丽起来。
欣赏学生作品师:请同学们展示刚画的画，谁画的最美最有特点,除了这些画，你还想用哪种方式表现出美丽的景色,认识天空，了解俯视图、仰视图师:班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。
说一说:乘坐飞行器在天上的感觉怎样,在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。
用其他材料绘图如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景，你想怎样来做,学生制作作品，教师巡视指导课后展评教师点评学生作品，师带领学生开始第二次空中旅行，学生们的作品就是在空中看到的景色。
设想在同学们和父母们的保护环境的努力之下，天空变得和以往一样美丽，2 / 12精品文档我们又能在天空中看到各种美丽的景色了～教学反思:对于低年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己常用去他们大部分的时间。
可提议以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。
7《美丽的天空》参考教案1
《美丽的天空》参考教案1一、教材分析在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……本课教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生们进入想象的空间。
小学美术第一册(人美版)第8课美丽的天空在第16页、17页、18页。
教材中16页全页是康定斯基的作品，17页上在蓝天的背景下有飞鹤和热气球，下有三幅学生作业，其中有一幅太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，另一幅有彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。
18页上的作品除以上内容外加上一幅表现“风”的作品。
教材中的学生作业大多与生活紧密联系。
实际上，早在人类了解星座那天起，就为这些星星起下了许多动物的、人物的名字，其中有狮子座、猎户座等，在中国古代的神话传说故事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、天兵天将、女娲、嫦娥、风伯、雨师、雷公、电母等。
本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
在教育理念上，强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
2．(1)教学内容与目标：a.教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
b.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
c.隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
(2)教学的重点与难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
(3)学习材料：本课教学还可以用吹塑板刻画后，再涂水粉色后转印到彩色纸上。
本课教学还可以把水粉色涂在桌面上再用彩色纸或白纸转印。
一年级上册美术教案-7美丽的天空 ｜人美版(2014秋)
第七课美丽的天空导学目标：（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
导学重难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课前准备：课件（教案和相关的图片文字资料）、图画本和水彩笔、油画棒、剪刀和记号笔等美术工具导学过程：一、情境创设用对比的方式让学生比较两幅天空主题的图片的相同点和不同点，以此导入本次课题——《美丽的天空》。
师：老师今天带来了两幅图片，（一幅蓝天白云，一幅雷雨交加），提问：这两幅图它们有什么相同之处，又有什么不同？生：（思考）并回答，相同之处：它们都是天空，不同之处：一个是晴天，一个是雷雨天。
师：看来你们观察得很仔细！师：正是因为天空的不同，所以才更美丽！师：今天，我们就来学习《美丽的天空》。
二、学习探究板块一分析晴天天空中的特点，教师边示范边引导学生如何构想天空。
师：刚才我们看到的是晴天和雨天时的天空，孩子们想一想，蓝天除了有一团团棉花糖状的白云外，还有些什么呢？（展示白云蓝天手工范例）生：（思考）还有太阳师：哦，还有火红的太阳。
（把太阳剪纸贴在蓝天白云中）师：再想一想，还有什么呢？生：（思考）还有彩虹师：哦，还有五颜六色的彩虹。
（把彩虹画在手工纸上）生：还有…还有…（风、风筝等）师：肯定还有很多，正是在白云、太阳和彩虹等的映衬下，天空才会更美丽！板块二分析雷雨天天空中的特点，教师边示范边引导学生如何构想天空。
师：那雷雨天的天空中有些什么呢？生：有闪电、有雨点，还有打着伞的小朋友。
师：孩子们知道得真多！板块三分析如何制作《美丽的天空》手工作品的步骤和注意事项（使用剪刀的安全）师：刚才，孩子们都看到了老师的作品，夏老师是如何制作晴天的呢？师：第一步，我们应该确定你想做晴天还是雨天。
《美丽的天空》教案
课题:《美丽的天空》人美版小学第一册第八课课时：1课时教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品教学目标：1.尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空（如画、剪、粘贴、塑、撕、转印等）---知识与技能2.教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
---过程与方法3.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣---情感态度与价值观教学重点：用绘画、剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空教学难点：作品的新颖和富于情趣教学用具：视频、PPT、音乐、自制天空、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等学生用具：各种手工材料教学过程：一、导课1．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘…（升华兴趣）同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空二、授新课1.设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩…2 设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…3.设问：你在天空都见到过哪些东西？生答PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…4.这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适…生答：漂亮的天空板书：漂亮的5.美丽的天空时而变幻莫测、时而绚丽多姿…我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……6.PPT出示康定斯基的画《天空》(引导学生展开想象的翅膀,表现出幻想中的天空)设问：他们都像些什么呢？生答PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？生答7.设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画…PPT板书…8.除了这些方法以外,老师这里还有一种方法,能很快的做出美丽的天空.9.教师演示 (转印法)【此步骤是除以上制作方法以外的一种新的方法，主要针对个别能力较强的学生，其他学生可感知和尝试，属拓展部分】请个别学生和老师一起来尝试这种方法10.学生小结这种方法的优点板书：转印法在每个人心中都有一个属于自己的美丽的天空，让我们把属于自己的天空表现出来吧…三、练习【提醒学生注意用剪刀的安全并保持教室的卫生】1.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上2.教师巡视，并及时表扬有创意的作品、纠正制作过程中出现的问题四、评价阶段1.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评价，其他学生也可对其作品提出自己的异议2.教师对个别学生的作品进行点评五、教师总结在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
《美丽的天空》表格教案
学科：美术
授课年级：一年
授课人：
章节名称
人民美术第一册第七课《美丽的天空》
计划学时
1
学习内容分析
通过本课教学，让学生了解天空，观察发现天空的美。培养学生观察自然、了解自然的好习惯。
教学模式
欣赏---体验---创作---提升
领域
造型.表现
教学目标
基础目标：
1、通过教学活动，学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。
2、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。
3、学习应用适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆创造的精神。
发展性目标：通过审美评价与集体创作的教学活动。
教学重点
重点：引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。
教学难点
难点：如何激发学生的想象力、创造力。
6、学生设计：小组同学讨论，怎样利用手中的材料，用哪种方法设计什么样的路。
汇报讨论结果。学生演示剪、撕、卷和粘贴的方法。
（三）学生制作，教师辅导
学生分成大组合作完成作业。鼓励学生大胆以制作成立体效果。
（四）展评作业：将各给作品悬挂展示，由小组同学介绍创意。
（五）课后延伸
不但纸材可以制成美丽的五彩路，生活中还有很多材料都可以进行拼拼贴贴。展示一些作品，回去后，你们也可以试着做一做，来装饰我们生活的环境。
学生欣赏
学生思考
学生思考
回答问题
学生欣赏
学生启发联想
学生完成
过审美评价与集体创作的教学活动，培养学生的审美能力和协作精神。
指导学生添加上美丽的花纹。
培养学生参与意识，开阔视野。
板书课题：五彩路