人教版小学数学五年级下册《第四单元 分数的意义和性质：4.3 分数与除法的关系》练习课件PPT
新人教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(30)
新人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（30）一、填空题．1. 1128的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。
2. 27的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加________．3. 在横线里填上适当的分数。
4. 把3米长的铁丝平均分成4段，每段是________米，每段是全长的()()．5. 一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数________．6. 把710、1115、415、35按照从大到小的顺序排列起来。
________．7. 两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是________．8. 在5a 这个分数中，当a 是________时，分数值是1；当a 是________ 时，分数值是5，当a 是________时，这个分数的分数单位是15．9. 23=20()=()15；4÷3=()()=12()=()21． 10. 一个真分数，分母是最小的质数与最小合数的积，这个真分数最大是________．二、判断题．除法算式中的被除数相当于分数的分子。
________．（判断对错）真分数总是小于假分数。
________（判断对错）男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43．________（判断对错）最简分数的分子和分母没有公约数。
________（判断对错）在5a 这个分数中，a 可以是任意一个整数。
________（判断对错）三、选择题．12是36和24的（ ）A.最小公倍数B.最大公因数C.公倍数大于19而小于59且分数单位不变的最简真分数有（ ） A.2个B.3个C.无数个要使A 11是真分数，A 10是假分数，A 应是（ ）A.1B.10C.11甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）A.甲用的时间多B.乙用的时间多C.两人用的时间同样多把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。
《常考题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(答案解析)(1)
《常考题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（答案解析）(1)一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.3．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对4．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.5．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 6．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 67．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 158．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 610．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 210 12．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是________，最大公因数是________。
14．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
15．0.4= ________=8÷________= ________16．一个钟面被分成两部分（如图），较小部分面积占整个钟面的 ________，较小部分面积相当于较大部分面积的 ________。
人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》4.1.4 分数与除法的关系ppt教学课件
5 13
23 23 ÷ 49=
49
课堂练习
分数的意义
38(千1克表)份示,把每3份千是克(平38均分)千成克(;也8 可)份表,示取把其(中1的)
千克平均分成( 8 )份,取其中的( 3 )份,每份
是(
3 8
)千克。
课堂练习
填空：5÷4=
5 4
。
分数的意义
一定要注意用分数表示除法的商 时,被除数作分子,除数作分母 。
3÷4=
3 4
(块)
用字母表示
被除数÷除数= 被除数 除数
������ ������ ÷ ������ = ������ ������ ≠ ������
不能为0 不能为0
课堂练习 在括号里填上适当的数。
分数的意义
13 42 = ( 13 ) ÷ ( 42 )
4 ( 4 ) ÷ 27= 27
5 ÷ ( 13 )=
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
2021学年人教版五下第四单元《分数的意义和性质》单元测评卷B(有答案)
2021学年人教新版数学五年级下册单元测评卷B第四单元《分数的意义和性质》（试卷满分：100分考试时间：60分钟）一、单选题（共6题；共6分）1. ( 1分 ) 一根8分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（）分米．A. 1B. 2C. 42. ( 1分 ) 一瓶蜂蜜有千克，小生每天喝了这瓶蜂蜜的，（）可以喝完。
A. 4天B. 6天C. 8天D. 10天3. ( 1分 ) 将400毫升水倒入一个容器中，大约占，那么这个容器的容量大约是（）毫升。
A. 100B. 800C. 16004. ( 1分 ) 哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）A. B. C. D. 都不能5. ( 1分 ) 一根木棒截成两段，第一段长米，第二段占全长的，（）A. 第一段比第二段长B. 第二段比第一段长C. 无法确定6. ( 1分 ) 把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B. C. D.二、判断题（共6题；共6分）7. ( 1分 ) 把一张纸分成5份，每份是这张纸的．（）8. ( 1分 ) 一块巧克力分给3个小朋友吃，每人吃到这块巧克力的。
（）9. ( 1分 ) 一堆小棒有20根，小明先拿走它的，小红又拿走剩下的，两人拿的同样多。
（）10. ( 1分 ) 两个不同的合数的最小公倍数一定不是这两个数的积。
（）11. ( 1分 ) 判断对错．分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变．12. ( 1分 ) 判断对错.甲数和乙数都是它们最大公约数的倍数．三、填空题（共5题；共9分）13. ( 2分 )如图中，□个数占两种图形总个数的________，□个数是◎个数的________．14. ( 3分 ) 如图，把这个圆平均分成________份，其中阴影部分是它的________．空白部分是它的________．15. ( 2分 ) 盒子里有15块饼干，小红吃了，小林吃了，小红吃了________块，小林吃了________块．16. ( 1分 ) 五(1)班的同学借了《儿童文学》，的同学借了《聪明屋》．的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》．借阅________刊物的同学一样多？17. ( 1分 ) 一个分数的分子加1，这个分数是1．如果把这个分数的分母加1，这个分数就是，原来的这个分数是________？四、计算题（共2题；共24分）18. ( 12分 ) 把下列各分数约分化简。
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(答案解析)(3)
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（答案解析）(3)一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 14．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（）。
A. B. C.5．11是44和66的（）。
A. 公倍数B. 最大公因数C. 公因数D. 最小公倍数6．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.7．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 808．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王 B. 小张 C. 小李 D. 无法确定9．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上910．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 911．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米二、填空题13．把2千克葡萄干平均装在3个袋子里，每袋葡萄干是这些葡萄干的 ________，每袋葡萄干重________千克。
14．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
15．在横线上填上“>”“<”或“=”。
________ ________ ________316．把下面这些桃子平均分成4份，其中的3份占这些桃子的 ________，这个分数的分数单位是________；如果把这些桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的________，有________个。
《好题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(答案解析)(1)
《好题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（答案解析）(1)一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 104．关于和这两个分数，下面的说法正确的是（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（）A. aB. bC. abD. 无法确定7．，要使等式成立，a应该是（）。
A. 2B. 4C. 148．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王 B. 小张 C. 小李 D. 无法确定10．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，611．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上9 12．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．0.4= ________=8÷________= ________15．= ________=5÷________=________（填小数）16．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
17．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》达标测评卷讲解课件
【解析】【解答】解： 即 故答案： ；2
的分数单位是
，最小的假分数等于1，所以再添2个这样的分数单位，
【分析】最小的假分数等于1．
三.填空题
10.在横线上直接写出各组数的最大公约数
8和7____1____
6和12____6____
16和12____4____
15和20_____5___
【解析】【解答】解：8和7是互质数，所以最大公约数是1．
6.把8吨煤平均分成5份,每份是 吨 。 （ 错误 ）
【解析】【解答】解：8÷5= （吨），故原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】用总吨数除以平均分成的份数，即可求出一份是多少。
二.判断题
7.任何一个数乘真分数的积都大于它本身．（ 错误 ）
【解析】【解答】解：任何一个数乘真分数的积小于或等于它本身。 故答案为：错误。 【分析】真分数是小于1，大于0的分数，任何一个非0数乘真分数，所得的积比这个数小，0乘任何数都的0。
【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.解答此题要细心。
一.选择题
2. 的分母变为44，要使分数的大小不变，它的分子变为（ A ）。
A. 20
B. 35
C. 45
D. 55
【解析】【解答】解：11变成44扩大了4倍，则要使分数大小不变，分子也应扩大4倍，即5×4=20。
横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，
表示有这样的多少份，据此涂色；
观察三个分数，先把
、约分，变成同分子分数，然后看分母，分母越大，这个分数越小，据此比较
北京课改版数学五年级下册《第四单元 分数的意义和基本性质 4.3 分数与除法的关系》教学课件
1÷7＝
12÷19＝
16÷5＝
3÷8＝
4÷4＝
9÷10＝
实验小学的生物小组养了5只黑兔、13只白兔,黑 兔和白兔分别占兔子总数的几分之几?
5＋13＝18(只)
5÷18＝
13÷18＝
把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜 盒放多少kg？
3÷5＝ (千克)
马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？ 1÷15＝ (千米)
北京课改版 数学 五年级 下册
4 分数的意义和基本性质
分数与除法的关系
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
把3块月饼平均分给4个小朋友, 每个小朋友分到多少块呢?
探究新知
把3块月饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少块呢？
3÷4
3÷4＝
3÷4＝
用a表示被除数，用b表示除数 （b≠0）
在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法 中的除数，所以分母不能是0。
课堂练习
填空题。
(1)分数与除法的关系:被除数相当于分数的(分子 ),除数相 当于分数的(分母),除号相当于(分数线),商相当于(分数值 )。
填空题。
13
42
5 13
4
23 49
用分数表示下面各式的商。
2÷9＝
7÷6＝
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢 大家
(好题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(答案解析)
（好题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2103．如果的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（）。
A. 加上27B. 乘3C. 乘4D. 加上9 4．两个数的公因数的个数是（），公倍数的个数是（）。
选（）A. 1、1B. 2、2C. 无限的、有限的D. 有限的、无限的5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的7．分母是10的所有最简真分数的和是（）。
A. 2B. 6C.8．12、30的最大公因数是（）。
A. 1B. 2C. 4D. 69．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 1510．下面的分数中，是最简分数的是（）。
A. B. C. D.11．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
14．把10kg糖平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得这些糖的________。
15．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
16．把12颗糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些糖果的________分之________，是________颗。
17．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。
新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.3．17和51的最大公因数是（）。
A. 17B. 51C. 3D. 14．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的5．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A. B. C. D.6．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。
这两个数和它们的最小公倍数分别是（）。
A. 6、8，24B. 6、16，24C. 8、16，16D. 6、8，16 7．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.8．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 159．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。
A. B. 米 C. D. 米10．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．在，3.5，2.75和中，最大的数是________，相等的数是________和________。
14．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数）15．已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
16．________= = ________=16÷________=________（填小数）17．一根绳子，用去4米，还剩3米。