计算机安全教案课程
《计算机病毒》教案设计
《计算机病毒》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解计算机病毒的概念、特点和危害。
2. 培养学生识别和防范计算机病毒的能力。
3. 提高学生对计算机安全的意识和重视程度。
二、教学内容：1. 计算机病毒的概念：计算机病毒是什么，如何定义计算机病毒。
2. 计算机病毒的特点：计算机病毒的特点有哪些，如何描述计算机病毒。
3. 计算机病毒的传播途径：计算机病毒是如何传播的，有哪些常见的传播途径。
4. 计算机病毒的危害：计算机病毒对计算机系统造成哪些危害，如何描述计算机病毒的危害。
5. 防范计算机病毒的方法：如何识别和防范计算机病毒，有哪些常见的安全措施。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机病毒的概念、特点、传播途径、危害和防范方法。
2. 案例分析法：分析一些典型的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何识别和防范计算机病毒，提高学生的参与度和积极性。
四、教学准备：1. 计算机病毒相关资料：收集计算机病毒的相关资料，包括文字、图片、视频等。
2. 投影仪：用于展示计算机病毒的相关资料和案例。
3. 计算机病毒防护软件：用于演示如何防范计算机病毒。
五、教学过程：1. 导入：通过一个小故事或案例引入计算机病毒的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解计算机病毒的概念和特点：讲解计算机病毒的定义和特点，让学生了解计算机病毒的基本知识。
3. 分析计算机病毒的传播途径：分析计算机病毒的传播途径，让学生了解计算机病毒是如何传播的。
4. 讲解计算机病毒的危害：讲解计算机病毒对计算机系统造成的危害，让学生了解计算机病毒的危害。
5. 讲解防范计算机病毒的方法：讲解如何识别和防范计算机病毒，让学生学会如何保护自己的计算机。
6. 案例分析：分析一些典型的计算机病毒案例，让学生深入了解计算机病毒的危害。
7. 小组讨论：分组讨论如何识别和防范计算机病毒，提高学生的参与度和积极性。
9. 布置作业：布置一些关于计算机病毒的练习题，巩固所学知识。
计算机网络与安全教案
计算机网络与安全教案一、教案概述本教案旨在介绍计算机网络与安全的基本知识和概念，帮助学生了解网络的构成、工作原理，并提供安全保护网络的基本方法和技术。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机网络和安全相关的基本概念，了解网络通信基础知识以及网络安全威胁和防御措施。
二、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和分类；2. 了解计算机网络的基本工作原理和通信方式；3. 掌握局域网、广域网和互联网的特点与应用；4. 了解网络安全的重要性和基本威胁；5. 掌握常见的网络安全技术和防御措施。
三、教学内容和安排1. 计算机网络基础1.1 计算机网络的概念和分类- 介绍计算机网络的定义和基本分类，如局域网、广域网和互联网等。
1.2 计算机网络的工作原理- 介绍计算机网络的基本工作原理，包括分组交换和路由选择等。
1.3 计算机网络的通信方式- 介绍计算机网络的常见通信方式，如点对点通信和广播通信等。
2. 局域网与广域网2.1 局域网的特点与应用- 介绍局域网的定义、特点和应用场景，如家庭局域网和企业局域网等。
2.2 广域网的特点与应用- 介绍广域网的定义、特点和应用场景，如城域网和跨地域网络等。
2.3 互联网的概念与组成- 介绍互联网的定义和组成要素，如ISP和互联网协议等。
3. 网络安全基础3.1 网络安全的意义和重要性- 介绍网络安全的定义和重要性，让学生明白网络安全对个人和组织的重要性。
3.2 常见的网络安全威胁- 介绍网络安全中常见的威胁类型，如病毒、木马和黑客攻击等。
3.3 网络安全防御措施- 介绍网络安全的基本防御措施，如防火墙、入侵检测系统和加密技术等。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，介绍计算机网络和安全的基本概念和原理。
2. 实例法：以实际案例和场景来说明计算机网络和安全的应用和实践。
3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解网络安全威胁和防御技术的应用。
五、教学评估1. 分组讨论：学生分组进行计算机网络和安全的案例分析和讨论，评估他们对教学内容的理解和运用能力。
信息技术教案计算机网络安全与信息管理
信息技术教案计算机网络安全与信息管理教案：计算机网络安全与信息管理引言：计算机网络安全与信息管理是信息技术课程中非常重要的一个模块。
随着互联网的普及和应用的广泛，网络安全问题日益凸显，信息管理也成为企业和个人所面临的重要课题。
本节课将介绍网络安全的基本概念和原则，以及信息管理的重要性和技巧。
通过学习，学生将了解如何保障自己的网络安全，以及如何有效地管理个人和企业的信息。
一、网络安全概述网络安全的重要性：网络安全的定义和基本原则；网络攻击的种类和危害；保障网络安全的方法和技巧；网络安全与个人隐私的关系。
二、网络安全威胁与对策电脑中的病毒及如何防范病毒攻击；网络钓鱼的概念和防范措施；黑客攻击的危害和防范方法；网络窃取和篡改个人信息的预防；三、信息管理概述信息管理的定义和重要性；个人信息管理的技巧和方法；企业信息管理的原则和技巧；信息存储和备份的重要性。
四、网络安全实践与案例分析实际中的网络安全问题案例分析；网络安全实践的基本原则；密码管理和隐私保护的技巧；信息泄露事件的应对措施。
五、信息管理实践与案例分析个人日程管理和时间分配；文件和资料管理的技巧；企业信息管理的实际操作；成果展示：信息管理成果展示和讨论。
结语：网络安全与信息管理是信息时代必不可少的技能和知识。
本节课通过介绍网络安全的基本概念和技巧，以及信息管理的原则和方法，帮助学生建立正确的网络安全意识和信息管理技巧。
通过实际案例的分析和讨论，加强学生的实践能力和问题解决能力。
希望同学们能够应用所学知识，保护自己的网络安全并有效管理个人和企业的信息。
《计算机病毒及防御》教案
（计算机病毒及防备）教案（计算机病毒及防备）教案一、教学目标1.了解计算机病毒的具体概念;能够说出计算机病毒的七大特点;能够复述常用的计算机病毒防备方法。
2.通过自主探究和小组合作的方法，提升对于计算机病毒的认识，提高交流能力。
3.通过对计算机病毒相关知识的学习，学生感受到计算机病毒的危害，并且养成正确使用计算机的良好习惯。
二、教学重难点（重点）计算机病毒的概念、特点以及防治。
（难点）计算机病毒的危害以及如何爱护计算机安全。
三、教学过程(一)导入新课教师通过多媒体出示案例：1999年4月26日上午，在公司的办公室里，小王嚷着：“我的机器怎么死机了。
〞没方法，只好重新启动计算机，却发觉显示器屏幕突然变成刺眼的蓝底的警告信息，然后又死机了。
她焦急得不得了，计算机里存放着很多重要的文件，而且还有好多事情等着利用计算机进行处理呢。
不一会儿，一些同事的计算机也出现了同样的甚至更为严峻的问题。
这时，能够上网的同事传出了坏消息，在一个网站有一则新闻报道称全世界已有数以万计的计算机雜痪了，罪魁祸首是一个新的计算机病毒——CIH病毒。
这一次CIH病毒的爆发，使许多国家和地区受到了严峻的经济损失。
教师：“从上面的实例中我们可以看到，计算机病毒的发作往往很突然，而且计算机病毒有着很大的危害，它会破坏我们的计算机，给我们的生活和工作带来很大的影响，那什么是计算机病毒呢我们又该如何防护同学们想不想了解通过今天这节课的学习我们就能获得答案。
〞——引入新课——计算机病毒及防备。
(二)新知探究任务一：认识计算机病毒引导学生阅读教材，了解计算机病毒的概念：我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能自我复制、传播的程序，都归到“计算机病毒〞的范畴之中。
计算机病毒也被称为“有害代码〞。
我国在1994年2月28日公布的（计算机信息系统安全爱护条例）的第二十八条中，对计算机病毒作了明确的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
中学信息技术课教案计算机病毒
中学信息技术课教案——计算机病毒一、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的定义、特点和危害。
2. 培养学生预防计算机病毒的意识，提高网络安全素养。
3. 引导学生掌握基本的计算机病毒防范方法。
二、教学内容1. 计算机病毒的定义：计算机病毒是一种恶意程序，具有自我复制、传播和破坏计算机功能的能力。
2. 计算机病毒的特点：隐蔽性、传播性、破坏性、寄生性等。
3. 计算机病毒的危害：破坏计算机系统、泄露个人信息、传播恶意软件等。
4. 计算机病毒的防范方法：安装杀毒软件、更新操作系统和软件、不打开陌生邮件和附件、不访问不良网站等。
三、教学过程1. 导入：通过一个生动的计算机病毒案例，引发学生对计算机病毒的兴趣。
2. 讲解：详细介绍计算机病毒的定义、特点和危害。
3. 互动：学生分享自己了解的计算机病毒案例，教师进行点评和补充。
4. 实践：学生动手操作，学习计算机病毒的防范方法。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机病毒的定义和特点。
2. 学生了解计算机病毒的危害，并能提出有效的防范方法。
3. 学生具备预防计算机病毒的基本意识，提高网络安全素养。
五、教学资源1. 计算机病毒案例资料。
2. 网络安全知识PPT。
3. 杀毒软件安装包。
4. 教学视频或动画。
注意：在实际教学中，根据学生的实际情况和接受能力，可以适当调整教学内容和过程。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论计算机病毒的危害以及如何保护自己的计算机不受病毒感染。
2. 问答环节：教师提问，学生回答，加深对计算机病毒的理解。
3. 案例分析：分析具体的计算机病毒案例，让学生了解病毒的真实影响。
七、课堂练习1. 让学生设计一个简单的计算机病毒防范计划，包括定期更新软件、不打开不明邮件等。
2. 完成一个关于计算机病毒的crossword 谜题，加深对病毒相关术语的记忆。
八、家庭作业1. 调查并报告：学生回家后调查家庭成员或朋友是否曾经遭受计算机病毒攻击，并向班级报告。
网络安全的教案（通用5篇）
网络安全的教案（通用5篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的网络安全的教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网络安全的教案1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
计算机网络安全与防火墙技术 - 教案
教案计算机网络安全与防火墙技术教案一、引言1.1网络安全的重要性1.1.1数据泄露的风险1.1.2个人隐私保护的需求1.1.3企业信息安全的重要性1.1.4国家安全的关联性1.2防火墙技术的作用1.2.1防止未授权访问1.2.2监测和记录网络活动1.2.3保护内部网络资源1.2.4防止恶意软件和攻击1.3教案的目的和结构1.3.1提供网络安全基础知识1.3.2讲解防火墙技术原理1.3.3分析实际应用案例1.3.4促进学生的理解和应用能力二、知识点讲解2.1网络安全基础概念2.1.1网络安全的定义2.1.2常见网络安全威胁2.1.3网络安全防护措施2.2防火墙技术原理2.2.1防火墙的基本功能2.2.2防火墙的类型2.2.3防火墙的工作机制2.2.4防火墙的配置和管理2.3网络安全协议和标准2.3.1SSL/TLS协议2.3.2IPSec协议2.3.3安全电子邮件协议2.3.4网络安全标准与法规三、教学内容3.1网络安全威胁与防护3.1.1数据泄露防护3.1.2恶意软件防护3.1.3网络钓鱼防范3.1.4社交工程防御3.2防火墙技术实践3.2.1防火墙的选择与部署3.2.2防火墙策略的制定3.2.3防火墙日志分析3.2.4防火墙性能优化3.3.1企业网络安全架构3.3.2家庭网络安全设置3.3.3政府网络安全策略3.3.4移动网络安全挑战四、教学目标4.1知识与理解4.1.1了解网络安全的重要性4.1.2掌握防火墙技术的基本原理4.1.3理解网络安全协议的作用4.2技能与应用4.2.1能够配置和管理防火墙4.2.2能够分析和应对网络安全威胁4.2.3能够制定有效的网络安全策略4.3态度与价值观4.3.1培养对网络安全的重视4.3.2强调遵守网络安全法规的重要性4.3.3增强网络安全意识和责任感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1网络安全协议的复杂性5.1.2防火墙配置的细节处理5.1.3网络安全策略的动态调整5.2教学重点5.2.1网络安全威胁的识别与防范5.2.2防火墙技术的实际应用5.2.3网络安全意识的培养六、教具与学具准备6.1教学辅助工具6.1.1多媒体设备：用于展示网络安全与防火墙技术的相关视频和PPT。
计算机网络基础及应用-网络维护与安全教案
第九章网络维护与安全课题第一节网络维护课时学内容1、硬件设备维护2、软件设备维护教学目地了解网络硬件软件维护方法教学重点网络硬件软件维护方法教学难点教学活动及主要语言一,创设意境,导入新课（设疑法,提问法）导入:建设一个新地网络并不困难,重要地是怎样保障网络少出故障,正常运行。
减少网络故障地关键在于对网络地保养,即网络维护。
网络维护地内容主要包括硬件维护与软件维护两个方面。
二,新课教学（讲解法,提问法,示范法）一,硬件设备维护硬件设备是一台计算机正常运转地物质基础。
只要操作得当,一般硬件不会出现太大地故障,但是,一旦发生故障,就可能造成很大地经济损失,所以维护硬件地正常运行是网络管理一项很重要地工作。
一.环境计算机是具有高科技含量地电子产品,因此它对周围地环境有很高地要求,如需要防尘,防潮,防水等,并且要将温度与湿度控制在一个适宜地范围内。
二.放置方式与位置在组建局域网时,一定要规划好各计算机地布局,在做到整齐有序地同时,应将主机放置到用户地脚或膝盖不易碰到地地方。
三.电源电源是计算机正常运行地重要因素,有将其比做计算机地心脏,由此可见其重要程度。
如果发生断电地情况,由于计算机不能正常退出操作系统而安全关机,因此很可能导致系统瘫痪,或者由于高速旋转地硬盘因突然失去动力而导致盘片地损伤,从而在硬盘上造成坏道或报废。
二,软件维护计算机网络地软件部分除了网络操作系统与通信协议外,还应包括各种应用软件。
下面是在软件维护方面应注意地问题。
一.加装硬盘保护卡。
二.由系统添加硬件驱动程序。
三.不要使用过多地通讯协议。
四.合理应用组策略。
五.使用合适地系统优化或网络管理软件。
三,扩展项目如果妳是机房网络管理员,会如何维护网络呢？课题第二节网络安全概论课时学内容一,网络安全概念与内容二,网络安全措施教学目地理解网络安全概念理解网络安全措施教学重点网络安全概念网络安全措施教学难点网络安全措施教学活动及主要语言一,创设意境,导入新课（设疑法,提问法）导入:自从有了计算机网络之后,们获取资源与享信息地方式更加简单与方便。
《计算机病毒》教案
《计算机病毒》教案教案：《计算机病毒》一、教学内容本节课的教学内容选自信息技术课程，主要涉及第四章“计算机安全”中的第二节“计算机病毒”。
教材内容主要包括计算机病毒的概念、特点、分类和防范措施。
二、教学目标1. 让学生了解计算机病毒的概念，理解计算机病毒的特点和危害。
2. 培养学生识别和防范计算机病毒的能力。
3. 提高学生对信息技术安全的意识和素养。
三、教学难点与重点重点：计算机病毒的概念、特点、分类和防范措施。
难点：计算机病毒的传播途径和防范方法。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个计算机病毒导致的实际案例，引发学生对计算机病毒的兴趣和关注。
2. 知识讲解：（1）计算机病毒的概念：介绍计算机病毒的定义，引导学生理解计算机病毒是一种恶意程序。
（2）计算机病毒的特点：讲解计算机病毒的特点，如隐蔽性、传播性、破坏性等。
（3）计算机病毒的分类：介绍常见的计算机病毒类型，如木马病毒、蠕虫病毒、病毒广告等。
（4）计算机病毒的防范措施：讲解如何防范计算机病毒，如安装杀毒软件、更新操作系统等。
3. 例题讲解：分析一个具体的计算机病毒案例，引导学生了解病毒的传播途径和危害。
4. 随堂练习：设计一些有关计算机病毒的选择题和判断题，检查学生对知识点的掌握情况。
5. 防范实践：让学生分组讨论，设计一套合理的计算机病毒防范方案，并进行分享。
六、板书设计板书内容主要包括计算机病毒的概念、特点、分类和防范措施。
七、作业设计1. 作业题目：(1) 计算机病毒的特点有哪些？(2) 请列举两种常见的计算机病毒类型。
(3) 写出至少三种防范计算机病毒的方法。
2. 答案：(1) 计算机病毒的特点：隐蔽性、传播性、破坏性等。
(2) 常见的计算机病毒类型：木马病毒、蠕虫病毒。
(3) 防范计算机病毒的方法：安装杀毒软件、更新操作系统、不打开陌生邮件附件等。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
网络安全教育教案五篇
【导语】在科学技术发展的今天，计算机和计算机络正在逐步改变着⼈们的⼯作和⽣活⽅式，尤其是Internet的⼴泛使⽤更为企业的管理、运营和统计等带来了前所未有的⾼效和快捷。
但同时计算机络的安全隐患亦⽇益突出。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.络安全教育教案 ⼀、活动⽬标： 1、认知⽬标：认识计算机、络与中学⽣获取信息的关系； 2、情感⽬标：正确对待络，不沉溺其中，⾃觉抵制络的不良影响； 3、⾏为⽬标：展⽰新时代中学⽣丰富多彩的络⽣活与实践成果。
⼆、活动内容： 1、展⽰学⽣络成果：借助络⽀持和⼤屏幕演⽰，展⽰学⽣丰富多彩的络⽣活与实践成果。
2、提出诸多负⾯事件，通过讨论络的负⾯影响，充分认识络，为下⼀步正确认识、正确使⽤络的讨论奠定基础。
3、树⽴正确络观：在充分演⽰、讨论的基础之上，客观公正地认识络。
4、讨论络秩序的维护：确⽴“维护络秩序，⼈⼈有责”的观念，并提出⼀些⾏之有效的具体措施。
三、课前准备： 1、搜集、整理班级电⼦图⽂信息，建⽴班级相册、ppt演⽰⽂稿展⽰、电⼦学习助⼿等等。
2、搜集计算机、络负⾯影响的报道，并进⾏资料分类整理。
3、技术⽀持：多媒体演⽰教室⼀间，⿊板⼀块，观众座位若⼲。
四、活动过程： （⼀）络并不远，就在你我⾝边——聚魅⼒展⽰ 1、记录精彩每⼀刻——班级电⼦相册展⽰ 由通过扫描或数码照相存⼊的相⽚集结成册，内容包括： （1）每位同学最满意的个⼈照⽚及⼀句话格⾔，每位教师的照⽚及寄语； （2）重⼤集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照⽚。
2、⼀⼈有“难”（“难题”的“难”），⼋⽅⽀援——电⼦学习助⼿ 从德智体各个⽅⾯概括介绍班级的情况。
以word⽂档、ppt演⽰⽂稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场络资源搜索 由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（⼆）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清络的负⾯性 讨论主要集中在以下⼏个⽅⾯： 1、不是我不想⾛，实在是欲罢不能——对沉迷络游戏的讨论。
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计算机安全教案课程
Newly compiled on November 23, 2020
《计算机小卫士》教学设计方案
太原市迎泽中学 王伟
课题名称 计算机小卫士
科 目 初中信息技术 年级 八年级
教学时间 一课时
学习者
分析
近年来，由计算机病毒爆发而引发的新闻事件较多，所以七年级学生
对计算机病毒充满了神秘感。虽然他们对计算机病毒的危害有一定的了
解，可能也是受害者，但对病毒的制作者一夜成名却有一种“膜拜”心理。
因此本节课要从病毒制造者的目的和病毒的危害性讲起，让学生树立安全
防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防
治病毒。
学习目标
一、情感态度与价值观
1.认识计算机病毒的社会危害性，谴责病毒制造者和有意传播者的不道
德行为，树立正确的网络道德观。
2.树立对计算机病毒防范意识，养成良好的计算机安全使用习惯。
3.树立尊重知识产权的意识，认识到盗版软件的危害性。
二、过程与方法
围绕“某位同学向老师求助遭遇病毒应该怎么办”的话题展开学习，通过
对一些病毒新闻事件的回顾，开展小组协作和研究性活动，从而意识到计
算机病毒的危害性，掌握正确的计算机病毒防范的知识，树立正确网络安
全道德意识。
三、知识与技能
1.了解什么是计算机病毒。
2.了解计算机病毒的特征。
3.了解常用杀毒软件和使用方法。
4.了解防范计算机病毒的方法。
5.增强网络安全意识。
学习重
点、难点
防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法
学习资源
多媒体教室、学案、自制课件、U盘
学习过程
学生活动
1
什么是计算机病毒
1、 教师出示小明发给老师的一封求助信：引出关于计算机病毒的讨
论。
同学们上午好，前段时间收到了一名同学的来信，（展示画面）。
请大家讨论一下，小明同学的电脑怎么了
学生回答……
现实生活中的熊猫是我们的国宝，很可爱，但是出现在图片中的这只熊
猫却是一种计算机病毒。名字叫“熊猫烧香”。
教师总结：这是计算机中了病毒的一种表现。
学生活动
2
请同学们阅读资料，并结合课本P31，回答问题
熊猫烧香病毒是2006年10月16日由25岁的湖北武汉新洲区人李俊编
写，2007年1月初肆虐网络，它主要通过下载的档案传染。对计算机程
序、系统破坏严重。除了通过网站带毒感染用户之外，此病毒还会在局
域网中传播，在极短时间之内就可以感染几千台计算机，严重时可以导
致网络瘫痪。中毒电脑会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据文件
被破坏等现象。
1、什么计算机病毒（学生讨论后，老师总结并出示课件）
计算机病毒是指专门编制或者在计算机程序中插入的，破坏计算机功能或
者数据，影响计算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序
代码。
2、讨论计算机病毒对人体是否有害（学生展开讨论）
所谓计算机病毒只是一种形象性的叫法，这一名词是由生物医学上的“病
毒”概念引申而来，它与生物医学上的“病毒”一样有传染和破坏的特性，
但它不是真正的生命体，所以对人体是无害的。
3、计算机病毒的特征（通过与生物病毒的对比，引出计算机病毒的特
征）
A、传染性
B、破坏性
C、潜伏性
D、隐蔽性
E、可触发性
学生活动
3
计算机病毒的防范
1、计算机感染病毒后会出现哪些征兆。
随着计算机的普及深入，我们在使用的过程中经常会遇到很多异常的情
况比如电脑速度变慢，图标被改变，电脑不停的关机……这些都是中了计
算机病毒的表现。请学习小组的同学讨论一下，你们见过的计算机病毒
爆发是什么样子的
学生讲述自己看到的一些计算机病毒爆发的情况，
教师总结，课件出示计算机病毒感染征兆。
2、计算机病毒防治的方法
A、播放动画片《计算机病毒的防治》。
小组讨论总结计算机病毒防治的方法。
3、教师用课件展示介绍常用的杀毒软件。
学生活动
4
1、 教师演示对U盘进行杀毒的过程
（U盘是一种目前最常用的信息存储工具，可以引起学生的学习兴
趣）。
小组练习：
A、 对U盘进行杀毒；
B、引深练习，对指定磁片进行杀毒。
学生活动
5
计算机使用道德规范
1、 课件出示计算机病毒产生的原因。
师引用国家相关法律条文强调：根据《中国人民共和国刑法》有意制
造、传播计算机病毒是违法行为，要承担法律责任。
教师介绍新闻事件：“熊猫烧香”病毒制造者被判刑，很有才华的一个年
轻人因为报复社会而犯罪，从而改变了自己的人生轨迹，使自己原本的
大好前程蒙上了阴影，限制了今后的发展。
（学生对病毒虽然有种恐惧心理，但是对病毒制造者一夜成名，会因为
年龄小的关系反而产生一种盲目崇拜。）
2、 小组活动，阅读课文，讨论如何文明规范使用计算机。
3、 课件展示《全国青少年网络文明公约》
课堂练习
课后作业
通过本节课的学习，请你给小明写封信，告诉他应该如何处理遇到
的问题