六年级上册语文试题- 第六单元测试卷(含答案) 部编版
第六单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
积累与运用
一、看拼音，写字词。（6分）
1.爸爸答应在我小学bì yè（ ）那年的shǔ jià（ ），péi（ ）我去福州游玩。
2.叔叔cí bié（ ）我们后就回家了，但是他的yì xí huà（ ）给了我很多qǐ dí（ ）。
二、选择题。（18分）
1.“煮”的本义是把东西放在水里，用火把水烧开。根据汉字本义，可以猜出（ ）选项是“煮”。
A. B. C. D.
2.下列汉字中与“水”无关．．的是（ ）
A.江 B.河 C.雾 D.糖
3.“颓败”一词中“颓”字的意思应该是（ ）
A.坍塌 B.情绪消沉 C.衰败 D.灭亡
4.下列词语书写完全正确．．．．的一项是（ ）
A.压抑 酷署 口罩 纸屑
B.龟裂 师范 忙录 枕头
C.养蚕 噪音 钉子 心疼
D.考式 糖果 权势 脊背
5.下列句子中加点的词语运用不恰当．．．的一项是（ ）
A.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋．．．．。 B.他一个人失魂落魄．．．．地走着，孤独而又无助。
C.老天不负苦心人．．．．．．．，他又一次落榜了，懊悔极了！
D.妈妈还是一如既往．．．．地鼓励我。
6.下列句子的标点符号使用错误．．的一项是（ ）
A.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。
B.“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
C.“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。
D.我一直想买一本长篇小说——“青年近卫军”。
7.与“我不得不承认父亲是对的”这句话意思不相同．．．的是（ ）
A.我只得承认父亲是对的。
B.难道我能承认父亲是对的吗？
C.我怎么能不承认父亲是对的呢？
D.我非承认父亲是对的不可。
8.下列说法不正确．．．的一项是（ ）
A.“精彩极了”和“糟糕透了”让作者感受到了两种截然不同的爱。
B.《慈母情深》的作者是梁晓声。
C.《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题是因为文中记叙的每一件往事都与小舟有关，每一件往事满满都是父爱。“父爱之舟”是行文线索。
D.《父爱之舟》是吴冠中的一篇叙事散文，叙述顺序是倒叙。
9.下列关于场景和细节描写的表述错误．．的一项是（ ）
A.作者会将感情融入其描写的场景中，表达出他的所思所感。
B.场景和细节描写使人印象深刻，但因为太复杂，会使我们难以体会到作者的思想感情。
C.场景描写不仅能让我们体会到作者的思想感情，还能烘托氛围，衬托出人物形象。 D.读场景和细节描写，有时还可以联系上下文去更深刻地体会作者的思想感情。
三、读句子，按要求完成练习。（7分）
1.用修改符号修改病句。（3分）
主题班会一开始，状状就首先第一个发言，说：“我语文学不好的原因是课余时间没有读课外书的结果。我绝定以后每天的课外阅读量至少在2000字以上。”
2.我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）（2分）
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3.读句子，联系课文内容，体会课文结尾的特点，把正确答案的序号填到括号里。（2分）
A.承上启下，过渡自然。
B.加深认识，深化主题。
C.点明主题，抒发思乡之情。
D.交代故事结局，首尾呼应，意味深长。
（1）就这样，我有了第一本长篇小说……（ ）
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）
四、根据课文内容填空。（5分）
1.本单元课文中那些________________描写令人记忆深刻：《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”让我们感受到了母亲________________；《父爱之舟》中逛庙会时父亲给“我”买____________，回家后为“我”做____________，虽然贫困限制了父亲能提供的物质条件，却丝毫没有减少他对孩子的爱；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中不管是来自母亲的________________，还是来自父亲的________________，都是出于对孩子的关心和爱护。（3分）
2.诸葛亮用“________________，________________”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。（1分）
3.爷爷总是语重心长地对我说：“虽然我们现在生活好了，但还是要勤俭节约，‘一粥一饭，________________；半丝半缕，________________’。”（1分）
五、综合实践：读例句，想想在你的成长过程中类似的“第一次”，试着写一写。（4分）
例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
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阅读与感悟
六、阅读下面的材料，完成练习。（11分）
厦门市园林植物园购票指南
一、普通票：30元 /人·次
二、享受半价门票优惠（15元 /人·次）
1.年满60周岁的老人；
2.全日制在校大学生凭有效学生证件；
3.凭厦门工会卡，并出示本人身份证（限持卡人本人使用）；
4.6周岁（不含6周岁）～18周岁（含18周岁）未成年人。
三、享受免票优惠
1.6周岁（含6周岁）以下或身高1.40米（含1.40米）以下的儿童；
2.年满70周岁的老人；
3.持厦门市老人优惠证的人士； 4.现役军人、武警官兵、离休干部、残障人士、市级以上劳模；
5.持有厦门“金鹭英才卡”“银鹭英才卡”的人士；
6.厦门市中学、小学、幼儿园组织的在校学生团体活动。
四、植物园开放时间：6：30—18：00
1.状状一家来到植物园游玩，根据要求，妹妹身高不足1.40米，可以享受（ ）优惠。（2分）
A.半价 B.免票 C.普通票
2.爸爸持有厦门工会卡，妈妈是普通市民，他们分别需要购买（ ）和（ ）。（4分）
A.普通票 B.半价门票 C.免票
3.以下不能．．享受门票优惠的是（ ）。（2分）
A.6周岁儿童 B.80岁老人
C.武警官兵 D.刚毕业的大学生
4.状状说：“这里太好玩了，我们玩到几点都可以。”他的说法对吗？说一说理由。（3分）
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七、阅读短文，完成练习。（19分）
看不见的爱（节选）
孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了□但还是看着瓶子的方向□他母亲对我微微一笑□谢谢□不用□她顿了一下□望着那孩子□轻轻地说□他看不见□我怔住了□
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。” ①“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”“我告诉他，只要锲而不舍，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊！
②夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中低吟起来，天幕中已有了疏朗的星星。我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。对他们说了声“再见”，我便转身往回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1.给短文的第2自然段加上恰当的标点。（5分）
2.文中①②两处画线的句子运用了什么描写方法？选一选。（4分）
A.语言描写 B.外貌描写 C.环境描写 D.心理描写
句①：____ 句②：____
3.短文的最后一个自然段能删除吗？下列说法正确．．的是（ ）（2分）
A.可以删，这篇文章主要展现的是母爱，这段话可有可无。
B.不能删，因为这段话使文章更完整，又证明了只有坚持去做的孩子，才能取得成功。
4.读句②，说一说它在文中的表达效果。（4分）
________________________________________________________________
5.“我告诉他，只要锲而不舍，总会打中的。”“关键是他做了没有。”你怎么理解文中母亲说的这两句话呢？（4分）
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习作与表达 八、习作。（30分）
在你身边有哪些浪费资源或污染环境的现象？请你针对这些不良现象写一份倡议书，提出自己的看法和建议。注意倡议书的格式。 参考答案
一、1.毕业 暑假 陪 2.辞别 一席话 启迪
二、1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B
三、1.
2.我怎么有权利用那钱再买任何别的东西呢？ 3.（1）D （2）C
四、1.场景和细节 工作辛苦、挣钱不易 热豆腐脑 万花筒 热情的鼓励
严厉的批评
2.非澹泊无以明志 非宁静无以致远
3.当思来处不易 恒念物力维艰
五、示例：我第一次作为升旗手，非常紧张，手一直在抖，老师的鼓励让我的心平静下来，顺利完成了升旗的任务。
六、1.B 2.B A3.D
4.不对。因为植物园的开放时间是6：30—18：00。
七、1.， 。 。“ ， ！” ， ， ，“ 。” 。 2.A C 3.B
4.推动故事情节的发展，说明小男孩练习的时间很长。
5.做事情要持之以恒，坚持到底，才能取得成功。
部编版部编语文六年级上册全套测试卷(有答案)
最新部编版六年级语文上册全套测试卷
（含答案）
最新人教部编版六年级语文上册第一单元测试题
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(36分)
(一)读拼音,写词语。(8分)
1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dì tǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū shù( ),他们敞开yī jīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!
(二)下面词语没有错别字的一组是( )。(2分)
A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜
B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注
C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘
(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)
1.我俩你看看我,我看看你,会心．．地笑了。( )
2.花儿在微风中不停地摇曳．．。( )
3.在草原上行车十分洒脱．．,只要方向不错,怎么走都可以。( )
4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味．．草原的无限乐趣。( )
(四)根据要求,完成句子练习。(18分)
1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)
(1)比喻句:
(2)拟人句:
2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。(3分)
3.把反问句改成陈述句。(3分)
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
4.把下面的句子改写成反问句。(3分)
这些哲理,人类尚未完全领悟。
部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）
部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）
第六单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
基础积累
⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）
A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦
B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖
C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔
D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持
2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）
A.深⼊浅出
B.舍本逐末
C.志同道合
D.扬长避短
3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。
A.地址
B.标题
C.署名
D.副标题
4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂
并茂，真实记录了我们的成长历程。A.群策群⼒标新⽴异
B.群策群⼒迎难⽽上
C.各抒⼰见集思⼴益
D.各抒⼰见举⼀反三
5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送
给（）的同学。A.惰性较强
B.缺乏⾃信
C.意志脆弱
D.意志坚强
6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）
A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。
C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。
D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。
7.下列说法错误的⼀项是（）
A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。⼆、根据语境，按要求填空。（10分）
1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写
出两个描写优美环境的成语：_________、_________。2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：________、________。
部编版语文6年级下册第6单元A基础测试卷试题含答案
【分层单元卷】部编版语文6年级下册
第6单元·A基础测试
一、书写(共5分)
1．(本题5分)看拼音写词语。
jiù yuán jù quán fú ruò biàn lùn zhēn lǐ
ǒu rán wén xiàn sōu jí zhènɡ jù qiū yǐn
二、选择题(共8分)
2．(本题1分)下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．承载．（zǎi） 友谊．（yì）
B．脸颊．（jiá） 颤．抖（zhàn）
C．琴弦．（xuán） 俯．下（fǔ）
D．轨．道（ɡuǐ） 时间轴．（zhóu）
3．(本题1分)下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．朝西相处 依依不舍 B．桃里满门 尾尾动听
C．戛然而止 寂静无人 D．身临其镜 迫不急待
4．(本题1分)对“聪明在于学习，天才在于积累”这句话理解正确的一项是（ ）
A．聪明的人不需要学习也可以成为天才。
B．只有聪明的人才能成为天才。
C．聪明和天才是要靠后天学习和积累的。
D．天才是天生聪明的人。
5．(本题1分)书信一般由称呼、问候、正文、结尾、（ ）和日期六部分构成。
A．问候语 B．标题 C．署名 D．副标题
6．(本题1分)下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。
B．同学们的欢笑声在老师走进教室的那一刻戛然而止．．．．。
C．她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D．我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。
7．(本题1分)下列说法错误的一项是（ ）
A．《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗，作者是现代散文家、诗人何其芳。
B．书信主要包括称呼、正文、结尾和日期。
六年级下语文试卷-第6单元试卷检测卷 (含答案)(部编版)
绝密★启用前
20xx学年度小学教学阶段检测试卷
语文（六年级）第六单元测试卷 人教部编版
一、用“√”标出加点字的正确读音。（3分）
二、读句子，根据拼音写词语。（3分）
小学毕业，不是一段音乐的（ ），而是曲调有了更丰富的内容。我们从稚嫩小孩到心智成熟的少年，老师（ ）的话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅（ ）。多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。
三、选词填空。（4分）
1.从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师 （养育 教育 培育）了我，给我开了窍。
2.学校里 （进行 举行 举办）“红五月”征文比赛，我投了稿。
3.还记得一年级时， （幼稚 稚嫩 稚气）的我忐忑不安地跨进校门，用
（幼稚 稚嫩 稚气）的语气一字一顿地念着“方——老——师”。
四、补充词语，并完成练习。（14分）
（ ）（ ）动听 （ ）懂天真 语（ ）心长
浅笑（ ）（ ） 字如（ ）人 桃李（ ）门
身临其（ ） 引人入（ ） 迫不（ ）待
四（ ）八面 稚气未（ ） （ ）记在心
1.“临”的意思是 ，“稚”的意思是 ，“桃李”指代是 。
2.写出和画线词语结构相同的词语： 、 。3.形容风景或文学作品特别吸引人的词语是 。
4.选择恰当的词语填空。田老师每讲一课，都要编一个 的故事，我听得入迷，恍如 。 五、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷
(时间:80分钟 满分:100分)
一、选择。(16分,每小题2分)
1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 ( )
①年轻的 ②一位 ③特级 ④具有改革精神的 ⑤小学
A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.②⑤①③④
2.下列适合填在横线上的句子是( )
“ ”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是( )
A.阴郁的心情 B.奋斗的目标 C.学习的心态 D.灿烂的明天
4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首( )的小诗。
A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师
5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是( )
A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是( )
A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是( )
A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
部编版六年级语文下册第六单元测试卷含答案
部编版六年级语文下册第六单元测试卷（一）
一、积累与运用。（40分）
1. 下列加点字读音和字形有误的一项是（ ）。（2分）
A. 正(zhēng)月 稚(zhì)嫩 语重心长 B. 折(zhē)腾 描摹(mó) 信手拈来
C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟 忐忑不安 D. 赫(hè)然 琴弦(xián) 引人人胜
2.辨字组词。（3分）
(1)（崖 涯） 天（ ） 悬（ ） (2)（坐 座) （ ）落 （ ）位
(3)（辨 辩） 分（ ） （ ）论 (4)（既 即） （ ）然 （ ）使
3.把下列词语补充完整，并选填在句子中。（6分）
（ ）不（ ）待 （ ）（ ）动听 （ ）人入（ ） 语（ ）心（ ）
（ ）( ）而止 （ ）（ ）不安 （ ）临（ ）境 （ ）手（ ）来
（1）我听得入迷，恍如 ，田老师
，我却仍在发呆。
（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ，妙手成章。
（3）老师 地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”
（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得 。
4.给加点字选择正确的解释。（3分）
（1）端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
①看，前端．是2米多长的象牙。( )
②这回，他正端．坐着，听爷爷讲故事。( )
③好客的主人端．出食品招待客人。( )
（2）故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
①今天我故．地重游，心情显得格外激动。( )
②老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故．。( )
新部编版六年级语文上册第一、二单元检测卷（附答案）
新部编版六年级语⽂上册第⼀、⼆单元检测卷（附答案）部编版六年级语⽂上册第⼀、⼆单元测试卷及答案
⼀、看拼⾳,写词语。(8分)yī shang mǎ tí wēi xiào diǎn zhuì
huǎng rán xǐ què pǐn dé chóu yuàn
⼆、⽐⼀⽐,再组词。(8分
蝉( ) 稍( ) 陈( ) 虹( ) 弹( ) 捎( ) 阵( ) 红( ) 丘( ) 渚( ) 蛙( ) 啭( ) 兵( ) 诸( ) 洼( ) 转( ) 三、给下⾯句⼦中加点的词选择正确的解释。(8分）
新鲜:①(刚⽣产、宰杀或烹调的⾷物)没有变质,也没有经过腌制、⼲制;②(花朵)没有枯萎;③(空⽓)经常流通,不含杂类⽓体;④(事物)出现不久,还不普遍;稀罕。
1.妈妈说,新鲜
．．的花瓣可以⽤来泡茶喝。( )2.数码相机已经不算什么新鲜
．．东西了。( )3.每天早上早起跑步有助于呼吸新鲜
．．空⽓。( )4.超市⾥有新鲜
．．的蔬菜和⽔果。( )
四、选择合适的选项,填⼊括号内。(6分)1.下列句⼦中加点词语的解释错误的⼀项是( )
A.野旷．(空旷)天低树,江清⽉近⼈。
B.⿊云翻墨
．．(⽐喻像打翻的墨⽔⼀样)未遮⼭,⽩⾬跳珠乱⼊船。C.明⽉别枝
．．(另外的、别的)惊鹊,清风半夜鸣蝉。2.下列句⼦中,标点符号使⽤正确的⼀项是( )
A.客⼈们也舞的舞、唱的唱、还要骑⼀骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯⾛。
B.是啊,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！
C.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪⾊映进窗来,⾹⽓直透毫端。3.下列对有关⽂化和⽂学常识的表述错误的⼀项是( )
A.⽼舍,现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族⼈。代表作有⼩说《骆驼祥⼦》、《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。
B.纪伯伦,黎巴嫩诗⼈,主要作品有诗集《泪与笑》、《沙与沫》、《先知》等。
C.《西江⽉·夜⾏黄沙道中》中“西江⽉”是题⽬，“夜⾏黄沙道中”是词牌名。
五、根据课⽂内容填空。(7分)1.那⾥的天⽐别处的更可爱,空⽓是那么__________,天空是那么__________,使我总想____________________,表⽰我满⼼的愉快。2.旧时茅店社林边,______________________________。
最新部编版六年级语文下册第六单元检测试卷(两套附答案)
部编版语文六年级下册第六单元测评卷（两套及答案）
时间:90分钟 （第一套） 总分:100分
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、基础训练。(26分)
1.下列加点字的读音全都相同的一项是(3分)( )
A.折．腾 折．纸 折．扇 折．尺 存折．
B.溜．达 溜．走 溜．冰 溜．号 溜．之大吉
C.解．释 解．除 解．元 解．送 劝解．
D.积累． 劳累． 连累． 累．计 果实累累．．
2.写同音字。(8分)
zhì ( )嫩 旗( ) ( )量 ( )热
yù 荣( ) 培( ) 监( ) 沐( )
kān 报( ) ( )管 难( ) ( )测
tǒng 水( ) 邮( ) ( )计 ( )娄子
3.找出三组近义词、三组反义词写在括号里。(6分)
打扮 坚持 怀疑 装扮 提高 叮咛
相信 降低 叮嘱 放弃 骄傲 自豪
(1)近义词。(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)反义词。(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4.照样子,写词语。(6分)
部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷附答案 (2)
1 / 18 部编版六年级语文下册 第六单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营。(31分)
1. 看拼音，写词语。(5分)
一年级时，稚嫩的我tǎn tè bù ān( )，地跨进校门，方老师用温暖的大手握住我的小手，我望着qiǎn xiào yíng yíng ( )的她，一字一顿地念着“方——老——师”。写字课上，我急于模仿，一笔一画却是wāi wāi niǔ niǔ( )的，方老师yǔ zhòng xīn chánɡ( )地对我说：“zì rú qí rén ( )，写字不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。”
2. 按要求选择正确的答案。(12分)
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 承载．(zǎi) 友谊．(yì)
B. 脸颊．(jiá) 颤．抖(zhàn)
C. 琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ)
D. 轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)
(2)下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 朝西相处 依依不舍
B. 桃里满门 尾尾动听
C. 戛然而止 寂静无人
D. 身临其镜 迫不急待
(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )
A. 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。
B. 老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。
C. 我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。
D. 我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。
(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的诗句是( )
2 / 18 A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
部编人教版六年级上册语文第六单元过关测试密卷
第六单元过关测试密卷
一、根据语境填诗句。
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“____，______。”春雨像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句“______，____”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的诗句“____，____”。这些诗句都写出了春雨悄无声息、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“____，____”。还有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“____________，________”。
二、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是( )。
A．同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’，张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”
B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C．李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D．李明的同学张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’你可不能总是浅尝辄止啊！”
三、根据意思写诗句。
1．在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。
2．当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。
3．皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。
四、根据阅读材料填空。
1．《太阳的话》中，“太阳”象征着______。
2．《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人把______当成了____，写出了和一般人眼中不同的______。最后，小诗人希望老鼠和______交上朋友，表现了__________。
3．《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象。爸爸的鼾声就像______；爸爸的鼾声停了，小作者又觉得______。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。