第14课 “蒸汽时代”的到来
蒸汽时代的到来
史蒂芬逊制造的火车机车
古今对比，你 有什么看Байду номын сангаас？
1851年伦敦世界博览会上，英 国馆中陈列的机器。
城市化进程加快
1855年,谢菲尔德
材料一
英国棉花加工量表
英国生铁产量表
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生 产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多…… ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
创造了巨大的生产力
材料二
资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于 交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷 进文明中来了。它的商品的低廉的价格，它是用来摧 毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理 的重炮。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话---采用资产阶级的生产方式----他按照自己的面貌 为自己创造出一个世界。 ----马克思、恩格斯《共产党宣言》 工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先 完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界 的统治。
第14课 蒸汽时代的到来
昌邑市文山中学 马爱国
恩格斯说：“当革命风暴横扫法 国时，英国正在进行一场比较平静的 但是威力并不因此减弱的变革。”
这场“变革”指的是什么？ （工业革命）
什么是“工业革命”？
工业革命，是18世纪中期到19世纪， 在欧美一些主要资本主义国家，先后发 生的以机器生产代替手工劳动的重大变 革。
答案提示：如果当时珍妮机出现在中 国有两种可能即： 一可能是昙花一现
二可能成为中国第五大发明而被欧洲人利 用。 反正绝对不会像当时英国一样引起工业革 命。原因是当时中国还处在封建专制统治 时期，政治经济文化不能为新事物提供适 宜的条件。
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现，制 约生产的不再是机器，而是…… 时间 (18世纪) 1764年 1769年 1779年 1785年 发 明 珍妮纺纱机 水力纺纱机 动 力 人 力 水 力 水 力 水 力 特 点 细而易断 粗而结实 细而结实 效率提高40倍
14蒸汽时代第一次工业革命
为什么叫“轮船”？
“蒸汽时代”的到来
18世纪60年代开始到1840年前后，英国工业革命完成
“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英 国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此 减弱的变革。” ——恩格斯
创造巨大生产力
世界工业博览会
蒸汽机把英国推上世界工业主导国的地位。1851年， 英国工业实力到达巅峰，在伦敦海德公园举行了一次大型 展览，目的是向全世界显示英国“世界工厂”的地位。 上图展示了一系列英国首创的机械
蒸汽时代的到来 一、工业革命：时间 18世纪60年代—19世纪上半期（1840年) 二、工业革命的进程：
1．珍妮机的发明 哈格里夫斯 2．1785年，瓦特制成了改良的 蒸汽机 3．交通运输工具的革新。 （1）火车 史蒂芬孙 （2）美国人制成汽船
三、工业革命的影响：
1、生产力 2、社会面貌
发明者
国别
第一次工业革命 “蒸汽时代”的到 来
工业革命
工业？
革命？ 机器生产
生产领域的变革
机器生产代替手工生产的变革
18世纪60年代，开始于英国棉纺织业
“珍妮 机”
哈格里夫斯
手摇纺纱机 珍妮机的出现是偶然还是必然的？ 为什么？
哈格里夫斯和“珍妮机”的故事
• 1764年的一天,英国纺织工哈格里夫斯,一天晚上回家，开 门后不小心一脚踢翻了他妻子珍妮正在使用的纺纱机，当 时他的第一个反应就是赶快把纺纱机扶正。但是当他弯下 腰来的时候，却突然愣住了，原来他看到那被踢倒的纺纱 机还在转，只是原先横着的纱锭现在变成直立的了。他猛 然想到：如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动， 不就可以一下子纺出更多的纱了吗？ 哈格里夫斯非常兴 奋，马上试着干，他造出用一个纺轮带动八个竖直纱锭的 新纺纱机，功效一下子提高了八倍。为了纪念自己的妻子， 机器被他取名为“珍妮机”。 • “珍妮机”不但效率高，而且纺出的纱质量也比较好， 因此哈格里夫斯的生意不错，“珍妮机”也渐渐流传开来 了。
九年级历史上册 第四单元 步入近代 第14课 “蒸汽时代”的到来学案 人教版
第四单元步入近代第14课“蒸汽时代”的到来名师指路一、目标聚焦1.了解英国发生工业革命的前提和原因。
2.掌握英国工业革命中的三大发明创造及其重大意义。
3.了解英国工业革命完成的情况及传播情况。
4.掌握工业革命的性质和影响，理解它对世界历史进程的巨大意义。
二、知识梳理1.工业革命的原因：资产阶级政权确立——最大的殖民帝国——市场的扩大要求改进生产技术2.重大发明：18世纪60年代、哈格里夫斯、珍妮机——1785年、瓦特、改良蒸汽机——1825年、史蒂芬孙、火车机车3.工业革命的传播：首先在英国发生——然后扩展到法国、美国等欧美国家——再后传到亚洲的日本等地4.工业革命的影响：创造了巨大生产力——资本主义最终确立——改变了世界面貌——东方从属于西方点评：工业革命是中招必考内容，本节课的重点是了解工业革命发生的客观原因、三大发明及其意义、工业革命对世界历史的重大影响。
三、教材详解1.工业革命首先在英国产生的条件:17世纪末英国确立了资产阶级统治，为资本主义发展扫清了道路；18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民帝国，拥有广大的海外市场；随着市场的扩大，英国传统的手工工场生产供不应求，因此急需改进传统技术。
2.英国工业革命的进程： 18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，极大地提高了生产效率，由此引发了棉纺织生产领域的一系列发明，这是工业革命开始的标志。
随着机器发明的增多，方便快捷高效的动力问题成了人们研究的重点。
1785年，瓦特改良的蒸汽机首先投入到工厂，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”。
瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步。
美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。
1825年，“旅行者号”机车试车成功。
3.工业革命的扩展：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，率先完成工业革命。
2019-2020年九年级历史上册 第四单元 步入近代 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版
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蒸汽时代
学生分组讨论，列出答题提纲，代表发言。
动手设计表格。
做好笔记，提高自学能力。
按教师提示的思考角度思考问题。
个别学生发言。
—————）
培养抓住问题核心解决问题的习惯。训练学生运用类比法思考问题。
培养做表格的能力。
为下面问题的解决扫除障碍。
培养按一定思维角度思考问题的习惯。
提升知识，并体会学以致用的道理。
2019-2020年九年级历史上册 第四单元 步入近代 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版
学科
历史
课题
第14课“蒸汽时代”到来
课型
新授
教
学
目
标
知识
能力
1通过本课学习，使学生掌握以下知识：哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；使学生理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索，认识蒸汽机在大工厂生产中作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。
2在了解基本史实的基础上，引导学生读图、阅读、思考、理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推理能力和透过现象看本质的能力。
过程
方法
通过分组讨论，绘图的方式，让学生对工业革命各环节之间的关系和工业革命的概念形成一个完整的印象，引导学生积极找出历史现象之间的内在联系，培养学生透过历史现象看本质的能力。
分组讨论，代表发言。教师提示从生产力发展（或经济的发展）为出发点进行思考。
个别学生发言。
听讲。
激发兴趣
培养学生分析历史现象的能力。
培养归纳能力。
培养多角度分析问题的能力。
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
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九年级历史上册 第四单元 第14课“蒸汽时代”的到来教案3 新人教版(2021年整理)
九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来教案3 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来教案3 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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“蒸汽时代”的到来教学目标知识目标:工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机;汽船和火车机车问世；工业革命的影响。
能力目标:①在教师帮助下，要求学生结合英国工业革命的前提、条件及后果进行思考,加以认识,从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。
②在教师指导下，学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。
德育目标：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。
②科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。
教学重难点教学重点:英国工业革命的前提、条件和影响;瓦特改良蒸汽机。
教学难点:工业革命引起社会阶级关系的变化。
教学程序课前引导我们已经学习过世界古代史，你们能不能说出世界范围内，资本主义生产的最初萌芽出现的时间和地点?14世纪工场手工业的兴起和发展标志着资本主义生产的最初萌芽的出现。
手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了,持续了大约400多年，当历史发展到18世纪60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命发生了。
这次革命被恩格斯称为工业革命，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。
我们今天就一起来学习工业革命。
学生阅读本目，思考:1）什么是工业革命？最早从哪个国家开始？2) 为什么工业革命最早开始于英国呢?它具有哪些有利条件？学生回答后，教师指出：前提:资产阶级统治的确立。
蒸汽时代的到来知识点
蒸汽时代的到来知识点一、引言蒸汽时代，通常指的是18世纪末至19世纪中叶，以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的历史时期。
这一时期的技术革新和社会变革对世界历史产生了深远影响。
本文将概述蒸汽时代的起源、关键发明、社会经济影响以及其对现代世界的遗产。
二、蒸汽时代的起源1. 早期蒸汽动力- 古希腊时期的蒸汽动力概念- 16世纪的蒸汽动力原型2. 工业革命的兴起- 英国的纺织业革命- 煤炭和铁矿资源的开发三、关键发明与创新1. 托马斯·纽科门的蒸汽泵- 用于矿井排水的大气式蒸汽机- 1712年的商业化应用2. 詹姆斯·瓦特的改良蒸汽机- 冷凝器的引入提高效率- 旋转运动的实现和广泛应用3. 乔治·斯蒂芬森的铁路机车- 世界上第一条公共铁路的建设- 铁路运输的革新四、社会经济影响1. 工业化进程的加速- 工厂制度的兴起- 城市化和人口流动2. 经济结构的变化- 从农业社会到工业社会的转变- 资本主义经济体系的确立3. 社会阶层与劳动关系- 工人阶级的形成- 劳资冲突与社会运动五、蒸汽时代的遗产1. 技术创新的持续影响- 后续的蒸汽机改进和多样化- 动力机械对现代工业的基础作用2. 交通和通信的革命- 铁路和蒸汽船的普及- 全球贸易和文化交流的促进3. 环境与资源问题- 煤炭消耗与环境污染- 资源开采与可持续发展的挑战六、结论蒸汽时代的到来标志着人类历史上的一个重要转折点，它不仅推动了技术的进步和社会的发展，也为现代工业社会奠定了基础。
尽管这一时期也伴随着诸多问题，如环境污染和社会不公，但其对后世的影响和启示依然深远。
七、参考文献1. 乌尔里希, M. (2012). 工业革命: 一部社会与经济史. 伦敦: 韦茅斯出版社.2. 斯密, A. (1776). 国富论. 爱丁堡: 出版商不详.3. 汤因比, A. (1884). 英国工业革命. 伦敦: 费城出版社.4. 穆克, J. (1976). 蒸汽机: 一部历史. 纽约: 麦克法兰出版社.请注意，以上内容是一个简化的示例，实际的文档应包含更详细的信息和分析。
九年级历史上册 第四单元 第14课“蒸汽时代”的到来教
第14课“蒸汽时代”的到来课型：新授课年级：九年级一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。
表现出来就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工场手工业到大机器生产的一次飞跃。
它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。
工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。
二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
三、教学目标知识与能力目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明火车的基本史实。
过程与方法目标：理解工业革命最先从英国开始的原因；工业革命的扩展及对人类社会发展进程的重大影响。
情感态度与价值观目标：通过了解工业革命时代重要的发明家和发明成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，培养学生的探索精神、创新精神和科学态度。
认识到科学技术是第一生产力。
四、教学重点、难点重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命及其影响。
（一）创设情境，导入新课展示：1851年伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器教师：1851年第一届世博会在伦敦隆重举行，这是伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器。
前来剪彩的英国维多利亚女王在大会开幕词的讲话中反复使用的一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光，荣光，无尽的荣光……”女王在日记中对那一天感受的记载：“我们历史上最隆重的日子，最美丽最荣耀的日子。
”问题1：维多利亚女王为什么称这一次博览会给英国带来了无上的光荣？假如你生活在19世纪中期英国的棉纺主，你会带什么样的产品去参加博览会呢？问题2：从这个博览会上可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？（设计意图：利用直观地图文资料，抛出问题，激发学生的兴趣）教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。
蒸汽时代的到来教案设计苑衍花
二、教学课题 三、教学目标
14 课
知道珍妮机的发明、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬 孙发明火车机车等历史史实。 2、探究工业革命首先发生于英国的原因，蒸汽机发明的意义、工业革命 的影响。培养学生分析推理的能力和阅读材料的能力，及培养学生全面客 观评价历史的能力。 3、认识伟大的发明创造来源于亲身试验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探 索和不懈努力；认识科学技术是第一生产力。培养自己热爱科学的情感和
探究之旅二：工业革命之进程探究：
1、珍妮机的发明有什么影响？ 2、如果当时珍妮机在中国被发明出来，情况会怎样？为什么？ 3、总结工业革命的定义，这种革命性的变化具体是指什么？ 4、你知道蒸汽机是谁改进的吗？蒸汽机的应用对社会发展及人们的生活 有什么影响？ 播 放 视 频 ： “ 瓦 特 和 蒸 汽 机 ” 。
五、教材分析 本课的主题是工业革命，又称产业革命，它是以蒸汽机的发明和应用 为标志的，它使人类社会进入了“蒸汽时代” 。它是资本主义时期由工场 手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃， 它是生产领域的一场变革又是 社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。工业革 命的完成对资本主义国家，对世界产生了深远的影响。 六、教学方法 点拨法、讨论法、问答法。 自制课件，尽量做到图文并茂，引人入胜。 七、教学设计 （一） 课前延伸，导入新课。
2
1、回答英国资产阶级革命的影响。 2、 生谈搜集到的有关火车的资料， 师激情导入新课。 播放视频 “CRH 火车” 。 /v_show/id_XMzIyMDY2MDQ4.html
（二）出示学习目标 1、了解工业革命的进程，知道珍妮机的发明、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬 孙发明火车机车等历史史实。 2、探究工业革命首先发生于英国的原因，蒸汽机发明的意义、工业革命 的影响。 3、认识伟大的发明创造来源于亲身试验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探 索和不懈努力；认识科学技术是第一生产力。培养自己热爱科学的情感和 勇于创新、不懈努力的品质、毅力。 （三）生根据如下提示进行自主学习：
初中九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来
九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来知识点1珍妮机的故事时间：18世纪60年代国家：________国开始部门：棉纺织业人物及意义：____________发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。
引发了________生产领域的一系列发明。
知识点2瓦特与蒸汽机________年后，________改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，极大促进了________生产的发展，人类进入了“________时代”。
知识点3火车的诞生火车：美国人首先发明汽船。
英国工程师____________发明了____________。
工业革命的意义：工业革命创造的巨大____________，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；工业革命以后，资本主义最终战胜了____________，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了____________、____________的局面。
知识点1珍妮机的故事1．工业革命使人类跨入了机器时代，带来了生产力的巨大发展，以及社会阶级结构的变化。
这次人类发展史上生产力的重大飞跃开始于( )A．17世纪中叶B．17世纪后期C．18世纪60年代D．19世纪40年代2．电视纪录片《工业革命的兴起》以翔实的资料，真实地记录了两百多年前生产领域那场翻天覆地的变化。
揭开工业革命序幕的重要发明是( )A．珍妮机B．火车机车C．蒸汽轮船D．蒸汽机3．工业革命以机器的发明和使用为标志。
英国工业革命中，最早使用机器的工业部门是( )A．采矿业B．棉纺织业C．冶金业D．交通运输业知识点2瓦特与蒸汽机4．善于观察是人类获得智慧的重要方式。
通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是( )A．瓦特B．史蒂芬孙C．阿基米德D．富尔顿5．在第一次工业革命中，对各行业大机器生产起了重要推动作用的创造发明是( )A．珍妮纺纱机B．改良蒸汽机C．火车机车D．汽船6．“英国到处都建立起大工厂。
【初中历史】“蒸汽时代”的到来ppt7(说课) 人教版
学生的归纳总结能力是学生学习的重要能
力，它的形成是教师的重要职责。在本节教学
中，让学生进行个性小结，搭建展示学生自我
的平台，张扬个性，畅所欲言。学生在日积月 累中逐步形成了良好的归纳总结能力。
甘堰中学
（1）. 巩固练习
抢 答 题 一． 选择题 1．世界上第一个工业国家是（ ） A、美国 B、英国 C、法国 D、西班牙 2．瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用的时间是（ ） A、1640年 B、1757年 C、1785年 D、1840年 3． 工业革命最先产生于（ ） A、 棉纺织业 B、毛纺织业 C、麻纺织业 D、丝织业 4．蒸汽机被用来带动机器，把人类带入了（ ） A、 水利时代 B、蒸汽时代 C、电气时代 D、电力时代 二、填空题 1、工业革命兴起的时间是（ ）。 2、（ ）发明了珍妮机。 3、改良蒸汽机的发明家是（ ）。 4、（ ）首先制造出以蒸汽机作动力的轮船。 5、（ ）利用蒸汽机发明火车机车。 6、英国完成工业革命的时间是（ ）。
⑴ 知识与能力目标：通过本课学习，学生知道，哈格 里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙 发明“旅行者号”机车的基本史实。通过对工业革命 影响的分析，培养学生分析推理和全面客观评价历史 的能力。 ⑵ 过程与方法目标：通过一系列活动，引导学生运用 比较、判断、联系、推理的方法分析本课。 ⑶ 情感、态度与价值观目标：通过史实解读对学生进 行情感毅力教育，学生认识到科学技术是第一生产力， 要使国力增强必须大力发展科学技术。
1) 英国是在什么时候开始进行工业革命的？标志是什么？
2) 英国是在什么时候完成工业革命的？标志是什么？ 3) 工业革命的成就有哪些呢？
4) 谈谈工业革命的进程。
5) 你能给工业革命下一个定义吗？ 6) 工业革命有什么影响？ 7) 英国在进行工业革命时，中国正处于什么时期？ 8) 英国进行工业革命对中国有何影响？
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b.使人类进入“蒸汽时代” c .推动了交通运输工具的进步
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽船。
美国密西西比河中航行的蒸汽轮船
铁路交通的面貌也大大改观
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车
1830年，英国正式使用了火车。
工业革命的定义：
大机器生产代替手工劳动的过程
工厂 工场
三、工业革命的影响：
1、积极影响
工业革命创造的巨大生产力，使社会面 貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后， 资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工 业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世 界的统治，世界形成了西方先进、东方落后 的局面。 2、消极影响
二、英国的工业革命 2.进程：
（3）交通运输工具
①1807年，美国人—富尔顿首先造出了以蒸 汽作动力的轮船（也称汽船） ②火车的诞生 发明者： 史蒂芬孙（英国人） 发明时间: 1825年 动力： 蒸汽 a. 铁路交通迅速发展 作用： b.为人们的生产和生活带来了极
大的便利，也促进了经济的发展
二、英国的工业革命 1840年前后，英国大机器生产已经成为 工业生产的主要方式
人类进入“蒸汽时代”
主要 成就
解决动力问题
解决运输问题 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明火车
工业革命创造如此巨大的生 产力对我们有什么启示？
科学技术是第一生产力， 要使国家富强必须大力发展 科学技术。
动脑筋：如果当时 珍妮机发明出现在 中国，情况会怎样？
答案提示：如果当时珍妮机出现在中国 有两种可能即：一可能是昙花一现，二 可能成为中国第五大发明而被欧洲人利 用。反正绝对不会像当时英国一样引起 工业革命。原因是当时中国还处在封建 专制统治时期，政治经济文化不能为新 事物提供适宜的条件。
C、电气机车 D、磁悬浮列车
4、下列现象与英国工业革命影响无关的是（ D ）
A、促进了英国资本主义的迅速发展
B、大机器生产代替了工场手工业 C、推动了社会生产力的提高 D、促进了英国封建生产关系的崩溃
5、在下列哪个部门中人们发明了飞 梭这一生产工具（ B ） A、丝织业 B、棉纺织业 C、冶金业 D、采矿业 6、假如你生活在19世纪中期的欧 洲，要外出旅游，可以选择的交通 工具有（ C ） ①汽船 ②汽车 ③火车 ④飞机 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
蒸汽机大量使用燃煤，带来了严重的环境污染。
三、工业革命的影响：
快速记忆：
生产力 提高
工业革命
手工操作
大机器生产
使资本主义最终战胜封建主义
社会面貌 发生变化 资产阶级和无产阶级的分化和对立
资本主义确立对世界的统治（西方 先进、东方落后的局面形成）
时间 标志
18世纪60年代——19世纪40年代 珍妮机的发明和使用 机器的应用 从棉纺织业开始 ★瓦特改良蒸汽机
①.政治上： 较早进行了资产阶级革命，较早确
立了资产阶级的统治，为工业革命 提供保障；（英国是最先确立资产阶级统治的国家）
②.直接(经济) 手工工场的生产满足不了市场的 需要 原因：
一、英国的工业革命 2.进程： （1）开始： 18世纪60年代，珍妮机的发明
发明者： 哈格里夫斯
动力：
作用
人力
①.引发了棉纺织生产领域一系列的 发明，出现了更多更先进的纺织机器
一、工业革命
（产业革命）
1.时间：18世纪60年代，19世纪上半期完成。
2.范围：从英国开始扩展到欧洲、北美、日本。
3.开始的标志：“珍妮机”的发明。
4.完成的标志：大机器生产代替了工场手工业。
（工业革命的实质）
5.工业革命最先发生的部门：棉纺织业
二、英国的工业革命
1.工业革命为什么率先 从英国开始？
材料一、“资产阶级在他不到一百年的统治中所创 造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力 还要多……”
材料二、在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影 和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场 完全不同的改革，彻底改变了人们的生产和生活方 式……它影响和改变了世界的面貌。 请回答： 1.材料一和材料二都是对什么事件的评述？ _____________________________________________ 工业革命
②.提高了生产效率
哈格里夫斯 （纺织工人）
缺 点 ： 纱 细 且 易 断
动 力 ： 人 力
揭开了工业革命的序幕
最具有划时代 二、英国的工业革命 意义的发明 2.进程： 瓦特改良蒸汽机 （瓦特蒸汽机） （2）动力机：
① 时间பைடு நூலகம்1785年（首先在纺织部门投入使用）
a.极大地促进了大工厂生产的发展
② 作用
17、18世纪欧美国家在政治领域进行了 资产阶级革命，具体史实有： 17世纪：英国资产阶级革命
18世纪：美国独立战争、法国大革命
恩格斯说：“当革命风暴横扫法 国时，英国正在进行一场比较平静的 但是威力并不因此减弱的变革。”
第14课 “蒸汽时代”的到来
工业革命前
工业革命后
工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由 工场手工业向大机器生产的一次飞跃。
C
D
A.蒸汽机的广泛应用 B.交通运输的革新 C.冶金、采矿采用新技术 D.大机器生产取代手工业生产
9.下列各项哪项不是英国工业革命的产物 （ B ） A.珍妮机的发明 B.蒸汽轮船的发明
C.蒸汽机的改良 D.火车机车的成功试车
10.16世纪前后，西欧普遍出现了雇佣工人手 工劳动，工人之间实行分工合作的生产方式， “工业文明的曙光”初现。这种生产方式是 （ B ） A.小作坊生产 C.大工厂生产 B.手工工场生产 D.机器化生产
1、导致英国发生工业革命的直接原因是（C ）
A、广阔的海外市场和廉价原料产地的拓展
B、资产阶级统治的确立 C、工场手工业无法满足不断扩大的市场需 求 D、海外贸易和掠夺
哈格里夫斯发 明“珍妮机”
2、英国工业革命开始的标志是_______。
3、火车是工业革命的重要发明，世界上最早的 火车是（ B ） A、内燃机车 B、蒸汽机车
7.据调查统计，1850年英国某地区有鞋匠、木匠、铁匠 等手工业者238人，到1910年则降为118人。出现上述 情况的主要原因应该是（ ） A.人口流动的频繁 B.城市化进程加快 C.工业化的推动 D.圈地运动的深入 8.1840年前后，英国率先完成了工业革命。此后，法、 美等国也相继完成了工业革命。工业革命完成的标志是 （ ）