水的净化(总复习)
【全程复习方略】2015最新版高三化学总复习课件：选修2 2化学与资源开发利用
沙、水 分离,_______ 泥、水 分离;二级处理是使有机物_____, 降解 并过 使_______
滤除去二次沉淀物;三级处理是对污水进行深度处理和净化,通 化学沉淀法 、___________ 氧化还原法 、___________ 离子交换法 和 常采用的方法有___________ 反渗透法等。
之后加入,稀盐酸应在过滤后加入。
(2)电解饱和食盐水时要使用惰性电极而不能使用 Fe、Cu等活
性电极,否则阳极得不到Cl2。 (3)阳离子交换膜既防止了Cl2与NaOH溶液的反应,又避免了Cl2 与H2的混合。
【典题通关1】海洋是一座巨大的宝藏,海水中蕴含80多种元素, 氯碱工业原料都自于海水。在氯碱工业中,曾用石棉隔膜电 解槽来电解食盐水(如图甲所示)。
【加固训练】 1.(2014·漳州模拟)海水中蕴藏着丰富的资源。海水综合利用 的流程图如下。
(1)粗盐中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO2 及泥沙等杂质,需要提纯 4
后才能综合利用。 粗盐提纯的步骤有:①加入过量的Na2CO3溶液;②加入过量的 BaCl2溶液;③加入过量的NaOH溶液;④调节溶液的pH等于7; ⑤溶解;⑥过滤;⑦蒸发。正确的操作顺序是 字母)。 A.⑤①③②④⑥⑦ C.⑤③①②⑥④⑦ B.⑤①②③⑥④⑦ D.⑤③②①⑥④⑦ (填写序号
3 2
Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ 。 ②Al3+发生水解:_______________________________ ③氢氧化铝胶粒的作用:能破坏天然水中的胶体杂质的稳定性, 吸附悬浮物而沉降。
2.硬水的软化:
(1)硬水和软水。
Ca2+、Mg2+
人教版九年级上册化学复习知识点
人教版九年级上册化学复习知识点九年级上册化学复习知识1自然界的水一、水的组成1.电解水实验：电解水是在直流电的作用下，发生了化学反应。
水分子分解成氢原子和氧原子，这两种原子分别两两构成成氢分子、氧分子，很多氢分子，氧分子聚集成氢气、氧气。
2.一正氧、二负氢实验现象：电极上有气泡，正负极气体体积比为1：2。
负极气体可燃烧，正极气体能使带火星的木条复燃。
水=氧气+氢气(分解反应)2H2O=2H2↑+O2↑3.水的组成：水是纯净物，是一种化合物。
从宏观分析，水是由氢、氧元素组成的，水是化合物。
从微观分析，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的。
4.水的性质:(1)物理性质：无色无味、没有味道的液体，沸点是100℃，凝固点是0℃，密度为1g/cm3，能溶解多种物质形成溶液。
(2)化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气，水还可以与许多单质(金属、非金属)、氧化物(金属氧化物、非金属氧化物)、盐等多种物质反应。
二、氢气1.物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。
2.化学性质：可燃性。
在空气(或氧气)中燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，唯一的生成物是水。
注意：氢气与空气(或氧气)的混合气体遇明火可能发生爆炸，因此点燃氢气前，一定要先验纯。
(验纯的：收集一试管的氢气，用拇指堵住试管口，瓶口向下移进酒精灯火焰，松开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，需再收集，再检验;声音很小则表示氢气较纯。
)三、分子1.定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
2.分子的特征：(1)分子很小，质量和体积都很小。
(2)分子总是在不停地运动着，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越快。
(3)分子间有作用力和间隔。
不同的液体混合后的总体积通常不等于几种液体的体积简单相加，就是因为分子间有一定的作用力和间隔。
四、原子1.定义：原子是化学变化中的最小粒子。
2.化学变化的实质：分子的分化和原子的重新组合。
2019年中考化学一轮复习基础练： 水的净化及组成
水的净化及组成一、选择题1.水在自然界中存在状态有（）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种2.东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用．常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为（）A. ③①②④B. ④①③②C. ④③②①D. ③①④②3.为保护水资源，下列做法不符合要求的是( )A. 逐步淘汰高耗水生产工艺B. 园林花圃采用大水漫灌C. 生活污水集中处理后排放D. 加强对水资源的监测4.如图实验操作，正确的是（）A. 加入块状固体B. 蒸发C. 检查装置气密性D. 读取液体体积5.某同学梳理归纳以下知识：①稀释浓硫酸时，降水缓慢注入浓硫酸中；②生成盐和水的反应不一定是中和反应；③用湿润的pH试纸测定番茄汁的pH，④将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜；⑤分子可分，原子不可分；⑥化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化．其中正确的个数是（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6.下列图示的实验操作中，错误的是( )A. 铁丝在O2中燃烧B. 蒸发C. 过滤D. CO2验满7.分类是学习和研究科学的常用方法。
对下列纯净物的分类，正确的是（）A. 碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物B. 二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物C. 氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成，都是化合物D. 氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱8.关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是（）A. 都含有氧分子B. 都是化合物C. 都是氧化物D. 都含有氧元素9.观察如图所示的两个实验，下列说法中错误的是（）A.实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧B.实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出C.扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器D.由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖10.下列大小关系中，你认为正确的是( )A. KNO3 20℃时溶解度大于80℃时溶解度B. 水通电时，产生H2的体积大于O2的体积C. 加热KNO3 时，使用MnO2产生氧气的量大于不使用MnO2产生氧气的量D. NaCl溶于水时溶液温度高于NaOH溶于水时溶液温度二、填空题11.下图四个试剂瓶中盛放有实验室常见的四种物质，请按要求填空：四瓶试剂中，① A瓶中物质的化学式是________，② C瓶中的物质属于________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），③D瓶中固体为________色，④________（填化学式）可与盐酸反应制取氢气.12.以下是某化学反应的微观示意图。
2023年河北省中考化学总复习一轮复习：主题4 自然界的水
5. (2015河北28题3分)如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶 和烧杯中都是自来水。
(1)酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式为_C_2_H_5_O__H_＋__3_O__2=_=_点=_燃=_=__2_C_O__2＋___3_H_2_O_。
(2)实验中，消耗40 g酒精完全燃烧放出的热量为_1_.2_×__1_0_6_J。(酒精热值 为3.0×107 J/kg) (3)实验结束后从试管和烧杯中各取10 mL水，分别加入等量肥皂水，振 荡。观察到的现象是_试__管__中__的__水__比__烧__杯__中__的__水__产__生__泡__沫__多___。
水的净化(含硬水和软水)(10年9考) 3. (2021河北14A题)判断下列实验结论是否正确，正确的打“√”，不正确 的打“×”。 加入肥皂水振荡，泡沫很少、浮渣多，说明试管中的水是硬水( √ )
4. (河北真题组合)化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 (1)烧水时易生水垢的水，属于___硬___水。[2018.29(1)] (2)生活中可用__肥__皂__水__比较自来水煮沸前后的硬度。[2017.29(1)、2014.29(1)] (3)生活用水在净化过程中常用_活__性__炭___吸附色素和异味。一般可以通过 ___煮__沸___的方法降低水的硬度。[2013.29(1)]
8. 电解水实验过程中产生气体的体积和质量随时间变化的曲线
二、氢气的燃烧(水合成)
1. 反应原理：氢气燃烧的化学方程式为__2_H_2_＋__O__2 =_=_点=_燃=_=__2_H__2O____。 2. 实验装置
3. 实验步骤及结论
步骤
现象
结论
氢气的验纯：用拇指堵住 集满氢气的试管口，靠近 火焰，移开拇指点火
水的净化讲课心得体会总结大全(20篇)
水的净化讲课心得体会总结大全（20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—水(含解析)
2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—水（含解析）知识01 爱护水资源一、地球的水资源地球表面71%被水覆盖，供人类利用的淡水小于1% 。
全球海水、陆地水储量比国家节水标志二、爱护水资源的途径：节约用水，防止水体污染1.节约用水节约用水即提高水的利用效益。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。
2.防止污染①水污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。
①水污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。
①防止水体污染：工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放；农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。
加强水质监测。
【例1】（2023·湖北襄阳·统考中考真题）水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。
我市某校兴趣小组于3月22日（“世界水日”）开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是（填化学式）。
（2）襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于（填“混合物”或“纯净物”）。
（3）下列做法不符合“节约用水”理念的是（填序号）。
A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田【答案】（1）H2O（2）混合物（3）C【详解】（1）水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，分子用化学式表示，故填：H2O；（2）自来水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；（3）A、用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所，可以节约用水，符合“节约用水”理念，不符合题意；B、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，可以节约用水，符合“节约用水”理念，不符合题意；C、为节约用水，用工业废水直接浇灌农田会造成土壤污染、水体污染，危害人体健康，不符合“节约用水”理念，符合题意。
2025年中考化学总复习第三部分跨学科活动 三、水质检测及自制净水器
2. 参观自来水厂 【参观访谈】兴趣小组的同学们在学校的组织下参观了本地的自来水 厂，并绘制了自来水生产的工艺流程图。
【交流讨论】请你根据所学知识，结合流程图将下表填写完整。
流程 加混凝剂
过滤池
吸附池
投药
使用药品 明矾
活性炭
二氧化氯
作用
__使__水__中__悬__浮__的____ __杂__质__较__快__沉__降___
素养专练
1.（2024常州）兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。 （1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物 质、微生物等。 ①可以通过___过__滤___（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质。 ②右图为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有____疏__松__多__孔____结构， 可以吸附色素和异味分子。
（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等
组合成如图所示装置进行水的净化。其中，
装置制作较合理的是__A___（选填“A”或 “B”）。通过该装置净化后的水__接饮用。
（3）总结： ①混合物分离的一般思路和方法是__a_c_b___（将序号排序）。
a. 分析混合物成分
（4）出水：TDS代表水中可溶性固体总含量，是水质监测指标中的一 项，其与水质概况的关系如下表所示。
水质概况 纯度高 TDS值 0～50
纯度较高 纯度一般 会结水垢 50～100 100～300 300～600
（5）实验小组的同学们用TDS笔测得净水前的TDS值 为420，如图为净水后的TDS值，净水后的水质概况为 ___纯__度__一__般____。
【交流讨论】 （1）在自来水厂建设之前人们用水的来源有___河__水__（__或__湖__水__）___（写 一种）。 （2）水体重金属离子污染，是指含有重金属离子的污染物进入水体对 水体造成的污染。工业生产过程中产生的重金属废水（含有铬、镉、 铜、汞、镍、锌等重金属离子），是对水体污染最严重和对人类危害最 大的工业废水之一。写出其中一种重金属离子的符号：__C_u_2_+_（__合__理___ __即__可__）___。 （3）如何预防农业产生的水污染，请你提出一条措施：___合__理__使__用____ __化__肥__和__农__药__（__合__理__即__可__）____。
(科学广东教育版)·教材化中考总复习用书课件：第四章 生命之源——水(62张ppt)
H2O＋CaO Ca(OH)2 ________________________。
第7课时┃ 归类示例
归类示例
► 类型一 爱护水资源 命题角度：考查水的污染与防治及节约用水 。
例 1 [2012· 日 照 ] 2012 年 3 月 22 日 是 第 二 十 届 “世界水日”，下列节水措施中不可取的是( C ) A．工业废水处理达标后循环使用 B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 C．大量开采使用地下水 D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、 冲厕所
►
类型四
水的组成
命题角度：电解水的实验。 例4 [2011·河北] 通过分析 实验结果推断物质的组成，是认识 物质的一种方法。研究水的组成就 是利用了这种方法。电解水实验结 果如图7－2所示。 图7－2
第7课时┃ 归类示例
(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是 氢元素和氧元素 由__________________组成的。 得出此结论的依据是 化学变化过程中元素种类不变(或质量守恒定律) _________________________________________。 (2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有 相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为 氢原子与氧原子个数比 2:1，推求出水分子组成中______________________ 为 2:1，经进一步科学确认，得出水的化学式为 H2O。 (3) 写 出 此 实 验 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 ： 通电 2H2O H2↑+ O2↑ _____________________。
第8课时┃ 考点聚焦
[提示] 在化学反应前后，一定不变的有 原子的种类、数目、质量，元素的种类、质量、 _________________________________________ 物质的总质量 _______________ ， 一 定 变 化 的 有 物质的种类、分子的种类 __________________________，可能变化的是 物质的状态、分子的数目 ___________________________。 可总结为：六个不变、两个一定改变、两个 可能改变。
九年级化学中考第一轮复习—身边的化学物质(二)水人教实验版知识精讲
九年级化学中考第一轮复习—身边的化学物质（二）水人教实验版【本讲教育信息】一、教学内容中考第一轮复习——身边的化学物质（二）水二、考点清单1、知道水是最常用的溶剂。
2、认识水的组成3、知道纯水与矿泉水的区别、净化水的方法4、认识水是宝贵的自然资源、水污染的来源及危害5、知道六大营养素6、学会构建水的知识网络。
了解与水有关的实验三、全面突破知识回顾：（一）水的分类与净化：1、常见水的分类：（1）蒸馏水、纯水——纯净物（2）自然界中的水、各种饮品、矿泉水、有色水、石灰水等——混合物水属于纯净物中的化合物，化合物中的无机化合物，氧化物.2、水的净化：软水和硬水的鉴别与转化：（1）鉴别：肥皂水、蒸发（2）转化：煮沸、蒸馏（二）水的组成和构成：1、水的组成：1）实验现象？试管中有无色气泡冒出，电源正、负极所连试管中产生气体体积比为1：2 2）各极产生什么气体？如何验证？氧气：带火星的木条氢气：点燃，罩一干燥烧杯3）化学方程式？2H2O 通电2H2↑+ O2↑4）实验结论？元素知识？水是由氢元素和氧元素组成化学变化微观实质：分子分为原子，原子重新组合成新分子2、“H2O”的含义：表示（1）水（2）水是由氢元素和氧元素组成的（3）一个水分子（4）一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
（三）水的应用：1、水能灭火2、水是人类重要的6大营养素之一。
组成水的Ｈ和Ｏ元素都是人体的常量元素3、实验中的水：（1）基本实验操作：（2）水的电解（3）过滤、蒸发、配制溶液（4）铁的生锈（5）水在实验中的用途：溶于水放出大量的热的物质；溶于水吸收大量的热的物质与水反应放出大量的热的物质（6）探究蜡烛燃烧后的产物：（7）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（8）二氧化碳的性质：4、水是重要的资源（1）水污染的危害：影响工、农、渔业的生产。
破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。
（2）保护水资源：防止水体污染；（工业、农业、生活污水）；节约用水.（四）与水有关的化学反应1、有水参加的化学反应：（1）分解反应：水电解（2）化合反应：生石灰与水，反应后溶液呈碱性，pH值大于7；二氧化碳与水，反应后溶液呈酸性，pH值小于7。
聊城中考化学总复习第二单元探秘水世界第1课时自然界中的水课件鲁教版
分子的运动速率⑥ 减慢 ，分子间的间隔
⑦ 变小 ，水又由气态变成液态
分子的质量和体积都⑧ 很小
分子的 分子之间有⑨ 间隔
基本性 分子总在不断地⑩ 运动 ，且温度越高，运动越快
质 同种分子化学性质⑪ 相同 ，不同种分子化学性质
⑫ 不同
水的天 然循环
水的天然循环是通过其⑬ 三态变化 实现的。大自 然通过水分子的运动，既实现了水的⑭ 自身净化 ， 又完成了水资源的⑮ 重新分配
思路点拨►自然界中水的天然循环，是因为水分子不断 运动的原因；天然气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间 有间隔，气体加压后，分子间隔变小，气体的体积减小； 水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和 氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、 氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气， 该事实说明在化学反应中，分子可分，而原子不可分；通 过气味辨别酒精和水，是因为分子是不断运动的，且不同 种的分子性质不同。
【例1】[2017·青岛中考]下列关于宏观事实的微观解释 中，错误的是( B )
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动 B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间 的间隔变大 C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改 变 D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子 的性质不同
辨一辨► 1．洁净的空气、软化后的硬水属于纯净物。 2．同种元素组成的物质一定是单质。 3．单质一定由同种元素组成。
(×) (×) (√)
想一想► 混合物、纯净物、单质和化合物之间的逻辑关系是什么？ 混合物与纯净物、单质与化合物属于并列关系；纯净物包 括化合物和单质。
考点6 化合反应和分解反应
反应类型
物质