鲁教版五四制化学八年级第四单元 我们周围的空气单元检测题
第四单元 我们周围的空气 检测题
一、选择题（本题包括21个小题，每小题只有一个正确答案）
1.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对实验的认识中正确的是（ ）
A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可以说明N2 难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
1/5
3.下列不属于氮气用途的是（ ）
A.用作灯泡的填充气
B.用作火箭的助燃剂
C.用作粮食的保护气
D.用作制氨气的原料
4.下列属于“空气污染指数”需要监测的污染物是（ ）
A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物
5.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（ ）
①汽车排出尾气形成的烟雾 ②石油化工厂排出的废气 ③天然水蒸发成水
蒸气 ④植物光合作用放出的气体 ⑤煤燃烧产生的烟尘
A.②④ B.①②⑤ C.③⑤ D.①③④
6.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
污染指数 50以下 51～100 101～200 201～300 301以上
质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
世博会期间，上海市民可提前2天获知空气质量情况。2010年9月1日，上
海市区的空气污染指数为48，首要污染物为：可吸入颗粒物。根据以上信息，
判断上海市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
A.Ⅰ级 优 B.Ⅱ级 良
C.Ⅲ级 轻度污染 D.Ⅴ级 重度污染
7.下列做法会加剧大气污染的是（ ）
A.风力发电 B.焚烧秸秆 C.处理尾气 D.植树造林
8.下列物质中，不属于氧化物的是（ ）
A.水 B.四氧化三铁 C.二氧化锰 D.高锰酸钾
9.关于氧气用途的说法不正确的是（ ）
鲁教版(五四制)八年级全一册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分同步习题
第一节空气的成分一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)1. 下列关于空气的说法，正确的是（）A. 按质量计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%B. 空气中的氮气可用作食品保护气和生产氮肥C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 导致空气污染的气体主要有二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮2. 下列物质中，不属于空气成分的是（）A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 氦气D. 氮气3. “青山绿水就是金山银山”。
你认为下列做法与这一理念不相符的是（）A. 尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”B. 工业废水经处理达标后排放C. 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D. 植树造林，增大绿化面积4. 雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是（）A. 减少燃煤的使用B. 在野外焚烧垃圾C. 提倡骑共享单车出行D. 大力植树造林、种草等5. 下列有关稀有气体的“自述”，错误的是（）A. 按质量分数计算，我在空气中约占0.94%B. 我是几种气体的总称C. 我的化学性质很不活泼D. 我通电时会发出不同颜色的光6. 雾炮车向空中喷水净化空气，主要除去的污染物是（）A. 固体颗粒物B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 臭氧7. “蓝天行动”被评为十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实施的（）A. 大力发展火力发电B. 生活垃圾分类回收C. 退耕还林，增大森林覆盖面积D. 用天然气代替汽油作汽车燃料8. 空气是一种宝贵的自然资源。
下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A. 大量燃放烟花爆竹庆祝元旦B. 控制PM2.5的排放C. 改进汽车尾气的净化技术D. 开发新能源代替化石燃料9. 在许多实验中都用到了水，如图均为初中化学课本中的实验，其中有关水的作用描述不正确的是（）A.作反应物B.吸收热量，防止瓶底炸裂C.提供热量、隔绝氧气D.通过进入广口瓶中水的体积测定空气中氧气的含量10. 2019年世界环境日我国提出了“蓝天保卫战，我是行动者”的主题。
鲁教版初中化学《第四单元 我们周围的空气》测试题及答案解析
《第四单元我们周围的空气》测试题(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。
本题主要考查空气中各气体的含量及性质。
氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。
2.(2013·昆明中考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸【解析】选C。
氧气能供给呼吸,用于医疗急救和潜水,故A、B选项说法正确;C 选项氧气具有氧化性,灯泡中不能充入氧气,故说法错误;D选项氧气能供给动植物呼吸,故说法正确;故选C。
3.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气【解析】选C。
天然气燃烧属于发光、放热的剧烈的氧化反应;火药爆炸是火药燃烧引起的爆炸,属于剧烈氧化反应;呼吸作用是与氧气发生的缓慢氧化过程;分离液态空气制氧气过程中没有发生化学变化。
故选C。
4.下列化学用语与含义相符的是( )A.2H—两个氢元素B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价—两个二氧化碳分子C.2CO2D.FeCl—氯化铁2【解析】选C。
元素只讲种类,不讲个数,2H表示两个氢原子,故A错误;元素的化合价标在元素符号的正上方;Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷,故B不符表示两个二氧化碳分子,C正确;合题意;化学式可以表示一个该物质的分子,2CO2该化合物中铁元素显+2价,应读作氯化亚铁,故D不符合题意;故选C。
5.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。
二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。
鲁教版五四制八年级化学第四单元我恩周围的空气复习习题
我们周围的空气复习课空气的组成：1.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体2.空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是（）A. 氮气B氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体测定空气中氧气含量：1. 如图装置常用来测定空气中氧气含量．下列对该实验认识正确的是（）A. 红磷燃烧产生大量白雾B. 实验中的红磷可用硫来代替C. 该实验能说明N2难溶于水D. 红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于2. ( 14分 ) 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置（1）你认为合理的是________（填编号）．（2）该实验观察到的现象是________．（3）【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：________．①实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能是由哪几种原因引起的？（写三点）________、________、________．②从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的________，氮气约为________．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：________．（4）【反思与交流】①此实验依据的实验原理是________；②在实验前集气瓶底预先要放点水，其作用是：________、________；③小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答二点）________、________．Ⅰ．根据铁在空气中生锈(铁与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈)的原理设计了图12所示的实验装置，再次测定空气中氧气含量。
装置中饱和食盐水，活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如表实验前实验后测量项目烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL 80.0 49.0 150.0【交流表达】根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________(计算结果精确到0.1%)。
八年级化学全册第四单元我们周围的空气4.1空气的成分练习题新版鲁教版五四制
鲁教版八年级化学 4.1空气的成分练习题一、单选题1.近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（）A. CO2B. SO2C. PM2.5D. NO22.“创建全国文明城市”，下列行为不符合这一主题的是（）A. 分类回收垃圾B. 禁止在公共场所吸烟C. 随意燃放鞭炮D. 绿色低碳出行3.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A. 红磷B. 硫磺C. 木炭D. 蜡烛4.空气中体积分数约为78%的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体5.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D. 用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气6.某化学兴趣小组利用如图所示的装置测定空气中氧气含量，已知实验装置气密性良好，关于实验，有如下说法：①停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；②实验能证明空气是混合物；③实验可观察到铜丝由红色变为黑色；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤实验能证明空气中约含五分之一体积的氧气，其中说法正确的是（）A. ③④⑤B. ①③⑤C. ①③④D. ②③⑤7.如图是用来测定空气中氧气含量的装置。
下列有关该实验的说法正确的是（）A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾B. 本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体C. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高D. 燃烧匙中的红磷不可换成细铁丝8.空气中含量多且化学性质不活泼的气体是（）A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体9.空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体10.xx年，十二届全国人大常委会通过的史上最严历的“环保法”开始实施．保护环境，利在千秋，功在当代．你认为下列措施切实可行的是：（）①禁止使用一切化石燃料②结合当地资源实况，开发利用风能、水能等淸洁能源③监控工业废水、生活污水的推放④用密目网覆羞建筑工地内裸土以减少扬尘．A. 只有③④B. 只有②③④C. 只有①②④D. ①②③④11.工业上制取大量氧气的方法是（）A. 分离液态空气B. 加热高锰酸钾C. 加热双氧水D. 加热二氧化锰12.汽车安全气囊内的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳13.物质的性质决定物质的用途。
鲁教版初中化学《第四单元 我们周围的空气》测试题及标准答案
《第四单元我们周围的空气》测试题(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。
本题主要考查空气中各气体的含量及性质。
氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。
2.(2013·昆明中考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸【解析】选C。
氧气能供给呼吸,用于医疗急救和潜水,故A、B选项说法正确;C 选项氧气具有氧化性,灯泡中不能充入氧气,故说法错误;D选项氧气能供给动植物呼吸,故说法正确;故选C。
3.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气【解析】选C。
天然气燃烧属于发光、放热的剧烈的氧化反应;火药爆炸是火药燃烧引起的爆炸,属于剧烈氧化反应;呼吸作用是与氧气发生的缓慢氧化过程;分离液态空气制氧气过程中没有发生化学变化。
故选C。
4.下列化学用语与含义相符的是( )A.2H—两个氢元素B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价—两个二氧化碳分子C.2CO2D.FeCl—氯化铁2【解析】选C。
元素只讲种类,不讲个数,2H表示两个氢原子,故A错误;元素的化合价标在元素符号的正上方;Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷,故B不符表示两个二氧化碳分子,C正确;合题意;化学式可以表示一个该物质的分子,2CO2该化合物中铁元素显+2价,应读作氯化亚铁,故D不符合题意;故选C。
5.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。
二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。
鲁教版(五四制)八年级全一册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分同步习题
第一节空气的成分一、单项选(本大题共16 小题，共32.0 分 )择题1.以下对于空气的说法，正确的选项是（）A. 按质量计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%B.空气中的氮气可用作食品保护气和生产氮肥C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.致使空气污染的气体主要有二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮2.以下物质中，不属于空气成分的是（）A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 氦气D. 氮气3.“青山绿水就是金山银山”。
你以为以下做法与这一理念不符合的是（）A. 尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”B.工业废水经办理达标后排放C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D.植树造林，增大绿化面积4.雾霾是一种大气污染现象，以下不属于雾霾治理举措的是（）A. 减少燃煤的使用B. 在野外焚烧垃圾C. 倡议骑共享单车出行D. 鼎力植树造林、种草等5.以下有关罕有气体的“自述”，错误的选项是（）B.我是几种气体的总称C.我的化学性质很不开朗D.我通电时会发出不一样颜色的光6.雾炮车向空中喷水净化空气，主要除掉的污染物是（）A. 固体颗粒物B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 臭氧7.“蓝天行动”被评为十大环保事件的候选事件，以下举措不利于“蓝天行动”实行的（）A. 鼎力发展火力发电B. 生活垃圾分类回收C. 退耕还林，增大丛林覆盖面积D. 用天然气取代汽油作汽车燃料8.空气是一种可贵的自然资源。
以下举措中，不利于提升空气质量的是（）A.大批燃放烟花鞭炮庆贺元旦B. 控制 PM2.5 的排放C.改良汽车尾气的净化技术D.开发新能源取代化石燃料9.在很多实验中都用到了水，如图均为初中化学课本中的实验，此中有关水的作用描述不正确的选项是（）A.作反响物B.汲取热量，防备瓶底炸裂C.供给热量、隔断氧气D.经过进入广口瓶中水的体积测定空气中氧气的含量10. 2019 年世界环境日我国提出了“蓝天捍卫战，我是行动者”的主题。
鲁教版初中化学《第四单元 我们周围的空气》测试题及参考答案
《第四单元我们周围的空气》测试题(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。
本题主要考查空气中各气体的含量及性质。
氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。
2.(2013·昆明中考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸【解析】选C。
氧气能供给呼吸,用于医疗急救和潜水,故A、B选项说法正确;C 选项氧气具有氧化性,灯泡中不能充入氧气,故说法错误;D选项氧气能供给动植物呼吸,故说法正确;故选C。
3.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气【解析】选C。
天然气燃烧属于发光、放热的剧烈的氧化反应;火药爆炸是火药燃烧引起的爆炸,属于剧烈氧化反应;呼吸作用是与氧气发生的缓慢氧化过程;分离液态空气制氧气过程中没有发生化学变化。
故选C。
4.下列化学用语与含义相符的是( )A.2H—两个氢元素B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价—两个二氧化碳分子C.2CO2—氯化铁D.FeCl2【解析】选C。
元素只讲种类,不讲个数,2H表示两个氢原子,故A错误;元素的化合价标在元素符号的正上方;Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷,故B不符合题意;化学式可以表示一个该物质的分子,2CO2表示两个二氧化碳分子,C正确;该化合物中铁元素显+2价,应读作氯化亚铁,故D不符合题意;故选C。
5.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。
二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。
鲁教版八年级全册《第4单元 我们周围的空气》单元测试卷(2)
鲁教版八年级全册《第4单元我们周围的空气》单元测试卷（2）一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）1.下列情况不会增加空气中PM2.5的是()A. 露天焚烧秸秆B. 汽车排放尾气C. 用煤火力发电D. 利用太阳能发电2.空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法错误的是()A. 空气中氮气的质量分数为78%B. 空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C. 常见的空气污染物有O3、CO、SO2等D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛3.下列事实说明空气中含有水蒸气的是()A. 澄清石灰水放置在空气中一段时间后，表面会出现一层白色的物质B. 酥脆的饼干放在空气中会逐渐变软C. 镁条可以在空气中燃烧D. 豆科植物利用根瘤菌可以固氮4.如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是()A. 利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出B. 火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故C. 反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变D. 反应完成后不应该马上打开止水夹5.某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为40mL，注射器的活塞实验前停在20mL处．容器内红磷足量).用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是()A. 8 mL处B. 12mL处C. 15 mL处D. 5 mL处6.在压强不变的情况下，若设法使100升空气中的氧气全部除去，剩余气体的体积跟下列哪个数值最接近()A. 20升B. 21升C. 87升D. 79升7.下列实验现象描述不正确的是()A. 磷在空气中燃烧，产生大量白烟B. 打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾C. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成了一种无色无味的气体D. 氢气燃烧时，罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现无色液滴8.空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气分离得到的是()A. 用作医疗急救的氧气B. 用作清洁燃料的氢气C. 用作冷冻麻醉的氮气D. 用作电光源的稀有气体二、探究题（本大题共1小题，共10.0分）9.以下是在实验室里制取气体常用的部分仪器。
鲁教版初中八年级化学第四单元《我们周围的空气》随堂检测试题及答案
鲁教版初中八年级化学第四单元《我们周围的空气》随堂检测试题及答案(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分。
每小题只有一个选项符合题意)1.我们应当践行“绿水青山就是金山银山”的理念,下列关于空气的认识中正确的是( D )A.为了减少空气污染,加高烟囱将工厂废气排放到高空中B.常计入空气污染指数项目的有SO2、NO2、CO2、PM2.5、O3等C.大量燃放烟花爆竹,增加节日喜庆气氛D.空气质量报告中所列的空气质量级别越低,空气质量越好2.空气是大自然赐给人类最宝贵的礼物,千百年来,人类一直在摸索对空气的认知。
下列是小雨同学总结的对空气各成分的认识,其中正确的是( C )A.按质量计算,空气中含氧气21%,氮气78%B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.氦气的化学性质不活泼,可用于填充探空气球D.测定空气中氧气实验得到的结论是氧气约占空气体积的78%3.如图为自然界中的氧循环示意图,下列说法一定错误的是( B )A.森林里空气中的含氧量高于沙漠中的空气B.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加C.动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参加的化学变化D.物质燃烧说明氧气能支持燃烧,说明氧气具有助燃性4.下列说法中错误的是( B )A.空气是混合物B.空气中氧气与氮气体积比约为4∶1C.氧气不易溶于水D.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术5.下列说法正确的是( D )A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%B.很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性C.二氧化碳过量排放会引起温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物D.稀有气体通电能发出有色光,可以用于制造多种用途的电光源6.如图所示的实验装置或操作正确的是( C )A.镁条在空气中燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧C.收集氧气D.测量空气中氧气的体积分数7.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( A )A.检查气密性B.加热立即收集C.收集满后移出集气瓶D.结束时停止加热8.能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的CO2、N2和水蒸气(H2O)的催化剂称为三效催化剂(TWC),其结构和作用如图。
鲁教版初中化学《第四单元 我们周围的空气》测试题及全部答案
《第四单元我们周围的空气》测试题(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分)1.(2013·毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气【解析】选D。
本题主要考查空气中各气体的含量及性质。
氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。
2.(2013·昆明中考)下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸【解析】选C。
氧气能供给呼吸,用于医疗急救和潜水,故A、B选项说法正确;C 选项氧气具有氧化性,灯泡中不能充入氧气,故说法错误;D选项氧气能供给动植物呼吸,故说法正确;故选C。
3.下列变化属于缓慢氧化的是( )A.天然气燃烧B.火药爆炸C.人的呼吸D.分离液态空气制氧气【解析】选C。
天然气燃烧属于发光、放热的剧烈的氧化反应;火药爆炸是火药燃烧引起的爆炸,属于剧烈氧化反应;呼吸作用是与氧气发生的缓慢氧化过程;分离液态空气制氧气过程中没有发生化学变化。
故选C。
4.下列化学用语与含义相符的是( )A.2H—两个氢元素B.Ca2+—钙元素在化合物中显+2价—两个二氧化碳分子C.2CO2D.FeCl—氯化铁2【解析】选C。
元素只讲种类,不讲个数,2H表示两个氢原子,故A错误;元素的化合价标在元素符号的正上方;Ca2+表示一个钙离子带两个单位的正电荷,故B不符表示两个二氧化碳分子,C正确;合题意;化学式可以表示一个该物质的分子,2CO2该化合物中铁元素显+2价,应读作氯化亚铁,故D不符合题意;故选C。
5.用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯【解析】选B。
二氧化锰是过氧化氢溶液制取氧气的催化剂,而催化剂只改变反应速率,不改变产量。