部编版六年级语文上册第一课《草原》同步练习
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《草原》课后作业
一、基础练功房
1. 为下面加点的字选择正确读音并在正确读音下打“____”。
似．乎（sì shì） 蒙．古包（měng méng） 好．客（hǎo hào）
渲．染（xuàn xuān） 衣裳．（shāng shang） 吟．唱（yín yīn）
2. 填空。
一（ ）千里 （ ）色（ ）流 （ ）飘（ ）舞
这种（ ），（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）
想坐下（ ）一首（ ）的小诗。
（ ）情深何忍别，（ ）碧草话斜阳。
3. 正确的意思我会选。
（1）奇．丽（ ）①出人意料的；令人难测的。②罕见的；特殊的；非常的。③惊异。
（2）翠色欲．流（ ）①将要。②需要。③想要。
（3）深．情（ ）①深度。②（颜色）浓。③（感情）厚。
二、智慧加油站
4. 阅读短文，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是( )清新，天空是( )
明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都
有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像
给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨
线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人
舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都
有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）用语段中的两个四字词语概括草原美景的特点：___________ 、___________ 。
（2）给文中括号内补充恰当的词语，并选择一组写句子。
（3）文中画“_____”的句子中，“无边的绿毯”指的是___________ ，“白色的大花”
指的是___________。
5.小练笔
请你选一处景物，用上今天学的“动静结合”的方法写一写吧！（不少于150）字。
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《草原》课后作业
参考答案
一、基础练功房
1.
似．乎（sì） 蒙．古包（měng） 好．客（hào）
渲．染（xuàn） 衣裳．（shang） 吟．唱（yín）
2.
一（泻）千里（翠）色（欲）流（襟）飘（带）舞
这种（境界），（既）使人惊叹，（又）叫人舒服，（既）愿久立四望，（又）想坐下
（低吟）一首（奇丽）的小诗。
（蒙汉）情深何忍别，（天涯）碧草话斜阳。
3.（1）②（2）①（3）③
二、智慧加油站
4.阅读短文，回答问题。
（1）一碧千里 翠色欲流
（2）多么 多么 既 又 既 又
秋天的天空是多么的蓝多么的高啊!
（3）草原 羊群 小丘的线条
5.略
部编六年级语文上册课后练习题答案
部编六年级语文上册课后练习题答案部编版六年级语文上册课后习题答案第1课《草原》首先，大声朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。
背诵第一段。
阅读指导:这篇文章的阅读基调是热情开朗的。
二、读下面的句子，回答括号里的问题。
再从课文中找出其他类似的……抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，……又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
哪句话直接写的是草原风光？它说的是什么句子？把感情融入风景有什么好处？)答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这句话直接写草原的景色。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，……一道奇丽的小诗。
”这句话写了的感受。
这种写法达到了情景交融的目的。
它的优点是景物充满感情，使文章内容丰富，感情强烈。
三、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，……也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。
示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。
可是有一天，他突然对我说：“今天，这也许是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，“给你。
”我伸出手，接过李江给我的钢笔，“我要搬家了，要到广州上学了。
这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。
”我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：“我要离开这所城市了，我希望你能记住我！”我有点茫然，过了良久，才说：“你要走了，还回来吗？回来记得找我。
”我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长……第2课《丁香结》一、朗读课文，说说是从哪几个方面描写丁香的。
答：先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院里、城外校园等），然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。
部编版语文上册六年级《草原》课后精练(有答案)
《草原》一、看拼音写词语.gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎ gōu lèqí lìhuí wèi sǎ tuō yū huí jí chí二、填空题1．按要求填空.(1)“给无边的绿毯上了白色的大花”，这里的“绿毯”指的是_____________，“白色的大花”指的______________.这个比喻十分具体、恰当地描绘出了____________的情景.(2)“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际.”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成__________.“__________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线.2．比一比，再组词.镜(________) 裳(________) 涩(________) 红(________)境(________) 常(________) 湿(________) 虹(________)3．补全本课的词语，并完成练习.①一____千里②____色____流③____飘带舞④久立四____(1)词语①②都是描写“绿”的，其中词语________形容“绿”的范围广，词语________描绘“绿”的动态美.(填序号)到了夏天，大雨后的原野________.密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的水珠，到处________真是美不胜收.这样的环境，让人既愿________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.4．句子阅读吧.读句子，理解填空.(1)“汽车走了一百五十里，才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.”从这里可以看出草原_______________.(2)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”中“蒙”指_________，“汉”指_________，“何忍别”的意思是____________.这两句话的意思是________________5．词语梦工厂.按要求写四字词语.(1)描写草原景色的：_________ 、_________ 、_________(2)形容场面热闹的：_________ 、_________ 、_________(3)形容情意深厚的：_________ 、_________ 、_________三、选择题1．与“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是( )A．适逢其会B．能说会道C．融会贯通D．心领神会2．下列词语中加点字的解释有错误的一项是( )A．翠色欲．流欲：想要，希望. B．摇摇欲．坠欲：将要.C．馋涎欲．滴欲：将要. D．欲．言又止欲：想要，希望.3．在“群马疾驰”中，“疾”的意思是()A．病，身体不适. B．疼痛. C．恨D．快；迅速；猛烈.4．和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.”采用的修辞手法相同的一项是( )A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中.B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰.C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声.D．石头像雹子一样，向敌人头上砸去.5．这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是( )A．本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由静及人.B．本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情.C．本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象.D．本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美.四、信息匹配1．选词填空.静寂安静平静宁静(1)回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不(_________).(2)(_________)的草原热闹起来.(3)同学们都愿意在(________)的教室里学习.(4)雪后的夜晚，山村显得(_________)而祥和.2．给下面加点的字选择正确的读音，打“√”.衣裳．(shāng shang) 马蹄．(dí tí)豆腐．(fu fŭ) 忍．着(rĕn yĭn)3．用“√”标出加点字的正确读音.单薄．(báo bó) 参．差(cēn shēn) 小丘．(qiū qiōu)蒙．古(měng méng) 迂．回(yú yū) 妩．媚(wǔ fǔ)斗．室(dǒu dòu) 恍．然(huǎng guāng)五、连线题无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原六、现代文阅读课内阅读.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我，.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1．根据课文，将选段内容补充完整.2．选段为了突出草原的美丽，主要描写了草原的天空、平地、___________和___________等，写出了草原_____________、______________的特点. 3．从修辞角度赏析选段中画“”句子的表达效果._____________________________________________________________ _____4．下列对选段内容理解不正确的一项是()A．“一碧千里”写出了草原绿的范围广，“翠色欲流”写出了草原绿的程度深. B．画“﹏﹏﹏”的句子运用比喻的修辞手法，写出了草原的静态美，其中“绣”字形象地写出了洁白的羊群给草原带来的无限生机.C．“那些小丘的线条是那么柔美”“到处翠色欲流，轻轻流入云际”这两句话写出了草原的景色美，从中可以看出作者对草原的喜爱之情.七、书面表达想象写话：假如你是这个访问团中的成员，请写一段话作为告别时的赠言.参考答案一、看拼音写词语.高歌绿毯柔美渲染勾勒奇丽回味洒脱迂回疾驰二、填空题1．小丘羊群草原充满勃勃生机中国画渲染2．镜子衣裳羞涩红色环境经常湿润彩虹3．碧翠欲襟望①②一碧千里翠色欲流久立四望4．广阔无边蒙古族汉族怎么忍心分别蒙古族人民和汉族人民的情谊是那么深厚，怎么舍得这么快就分别呢？5．青翠欲滴翠色欲流一碧千里载歌载舞人声鼎沸欢声雷动情同手足亲如兄弟情深似海三、选择题1．D2．A3．D4．B5．C四、信息匹配1．平静静寂安静宁静2．shang tífu rĕn3．bó cēn qiū měng yū wǔ dǒu huǎng五、连线题六、现代文阅读1．可爱清鲜明朗总想高歌一曲表示我满心的愉快惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗2．小丘羊群辽阔碧绿景色优美3．这句话运用拟人的手法表现出草原的风景如画，连静立的骏马和大牛都似乎陶醉其中，像人一样在回味和享受，生动形象地表现了草原风光的魅力和感染力.4．B七、书面表达这次访问，美丽的草原风光令我难忘，你们的热情款待令我难忘，让我们永远记住民族团结互助，一起努力，把我们的祖国建设得更加美好！。
人教部编版六年级语文上册课时练第1课《草原》(含答案)
部编版六年级上册语文1.草原课时练1.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
渲．染(xuān xuàn) 吟．诗(yīn yín) 勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào)拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)2.看拼音，写字词。
mǎtíjūshùshuāi jiāo shang jìng jiè（__________）（__________）（__________）衣（______）（__________）biān xiūdòu fu cǎi hóng（______）子（______）涩（__________）（__________）3.多音字组词。
行háng（_________）xíng （___________）勒lè（_________）lēi （__________）蒙mēng（_________）méng （__________）měng （_____________）4.根据意思，从文中找出相应的词语。
(1)_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。
(2)_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。
(3)_______________：衣襟和裙带迎风飘动。
文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。
(4)_______________：心里害羞而举动拘束不自然。
5.在括号里填上合适的词语。
一（______）汽车一（______）小诗一（______）姑娘一（______）骏马一（______）新月一（______）草原6.比一比，再组词。
毯（_______）陈（_______）腐（_______）稍（_______）蹄（_______）毽（_______）阵（_______）府（_______）梢（_______）啼（_______）7.选词填空我最行。
部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案
部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案一、基础达标。
1．看拼音，写词语。
lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ màomǎ tíxiū sèshuāi jiāo tiān yá2．在加点字的正确音节上打“√”。
迂．回（yū yú）衣裳．（shānɡ shanɡ）拘束．（sù shù）渲．染（xuān xuàn）3．根据意思写词语。
（1）形容草原上绿色无边的景象。
（________）（2）十分自在、不受拘束。
（________）（3）绿色浓郁得将要流动似的。
（________）（4）过分约束自己，显得不自然。
（________）（5）细细地回忆、品味。
（________）4．照样子，写出新字，再组词。
例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）5．补充词语并填空。
（1）一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）（2）①（）是描写绿的颜色的。
②（）是描写绿的状态的。
③（）是描写绿的生命的。
④（）是描写绿的范围的。
6．我会读，并能用加点的词造句。
（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么．．明朗。
．．清鲜，天空是那么那么……那么……（2）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……7．比一比，组词。
限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）8．在括号里填上合适的词语。
无边的（________）（_______）的空气各色的（________）（_______）的绿毯迂回的（________）（_______）的歌声静寂的（________）（_______）的主人会心的（________）（_______）的线索【课文回顾】9．老舍先生写本文的目的是①赞扬蒙古族人民热情好客的特点。
部编版语文小学六年级上册1草原同步练习试题
1 草 原 课堂预习(10分) 课文导读 1. 我用了（ ）分钟，读了（ ）就能把课文读熟了。
2.本课共有()个自然段，我已经在每个自然段前标上了序号。
生字新词1.注音丘 （ ） 渲（ ） 迂（ ）束（ ）鄂（ ）涩（ ）2.写字毯 陈 裳 虹蹄 腐 稍 微3.辨字毯（ ） 蹄（ ） 稍（ ） 毽（ ） 啼（ ） 梢（ ）l è （ ） h ào （ ） l ēi （ ） h ǎo （ ）4.词语感知（1）在课文中画出下列词语，重点理解加点词语的意思。
柔美 渲染 勾勒．． 奇丽 回味 酒脱 迂回．． 疾驰 拘束．．羞涩 一碧千里 词翠色欲流 襟飘带舞．．．．（2）根据意思写出相对应的词语。
勒 好①用线条画出轮廓。
（）②回旋，盘绕。
文中指河弯弯曲曲的样子。
（）③过分约束自己，显得不自然。
（）④衣襟和裙带迎风飘动。
（）句子积累1.找出“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”这句话并用横线画出来，这是一个比喻句。
2.找出“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话并用横线画出来，这是一个似人句。
梳理内容本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“——相见————联欢”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。
搜集资料1.搜集作者老舍的相关资料。
老舍:(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予。
我国著名小说家、作家，语言大师，人民艺术家。
代表作有小说骆驼祥子》《四世同堂》、剧本(茶馆》。
2.搜集老舍的经典语录。
(1)生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
(2)秋山秋水虚幻地吻着，山不动，水微响。
那中古的老城，带着这片秋声秋色，是济南，是诗。
课后现固（30）1.(易错题)用“√”给下列加点字选择正确的读音。
勾勒(lè lēi) 斜阳(xuéxié) 静寂(jìn jìng) 渲染(xuān xuàn) 迁回(yū yú) 散开(sàn sǎn) 吟唱(yín yíng)拨转(zhuǎn zhuàn) 2.看拼音，写词语。
部编版六年级上册语文第一课《草原》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版六年級上冊語文第一課《草原》課文原文這次，我看到了草原。
那裏的天比別處的更可愛,空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
在天底下，一碧千裏，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
那些小丘的線條是那麼柔美,就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入雲際。
這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
在這境界裏，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。
我們訪問的是陳巴爾虎旗。
汽車走了一百五十裏，才到達目的地。
一百五十裏全是草原。
再走一百五十裏，也還是草原。
草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎麼走都可以。
初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什麼東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。
走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。
快了，快到了。
忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
這是主人來到幾十裏外歡迎遠客。
見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。
靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。
車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。
人很多，都是從幾十裏外乘馬或坐車來看我們的。
主人們下了馬，我們下了車。
也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。
大家的語言不同，心可是一樣。
你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。
也不知怎的，就進了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不拘束。
不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。
幹部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。
我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。
六年级上册语文试题阅读专练第1课《草原》 部编版有答案
部编版小学语文教学资料，请参考使用！六年级上册第1课一、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满，全；D．专一。
“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。
2．理解句子，填空。
(1)文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________。
作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________。
(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________的感染力。
3．这一段话主要写了作者____________________________。
4．想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________________________________________________ 5．“这种境界”指的是什么？____________________________________________________________二、延伸阅读青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。
瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1. 牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
2. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
3. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
4. 远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
境（）阵（）蹄（）羞（）竟（）陈（）啼（）差（）跤（）涩（）毡（）鞭（）蛟（）忍（）毯（）便（）三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别盛情款待尽情联欢热情迎接激情相见四、按要求写句子。
1. 骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（仿写句子），好像。
2. 草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。
（缩句）3.草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分亲热。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
部编版六年级语文上册一单元第1课《草原》教案+课后习题附答案
备课素材【教材分析】这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景，都令人难以忘怀。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
本文层次井然，作者按照事情的发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。
作者移步换景，由景及人，最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。
全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。
三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。
【作者介绍】舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。
1978年初，老舍得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号。
【与文章相关的资料介绍】奶茶：奶茶原为中国北方游牧民族的日常饮品，至今最少已有千年历史。
自元朝起传遍世界各地，目前在中国、印度、阿拉伯、英国、马来西亚、新加坡等地区都有不同种类奶茶流行。
中国境内的的维吾尔族、乌孜别克族、哈萨克族、柯尔克孜族、藏族和蒙古族等均有制作奶茶的习惯。
新疆奶茶的原料是茶和牛奶或羊奶。
乌孜别克族烧奶茶一般用铜壶或铝锅，先将茶水煮沸，然后加入牛奶烧煮，搅匀，待茶乳完全交融后，再加适量的食盐即成。
饮时把奶茶盛入碗中，稍加酥油或羊油、胡椒即可。
藏族、蒙古族的奶茶以砖茶、羊奶或牛奶、和以酥油煮成，加盐调理使味道偏咸。
人教部编版六年级语文上册课时练第1课《草原》(含答案)
部编版六年级上册语文1.草原课时练一、看拼音，写词语。
1.雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（），那是天空的wēi xi ào（）。
2.在lǜ tǎn（）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang （），既大方又带点儿xiū sè（）。
她们为客人们表演了民族舞蹈。
二、多音字组词。
行háng( ) xíng ( )勒lè ( ) lēi ( )蒙mēng( ) méng ( ) měng ( ) 三、选字填空。
愉偷（）快（）看（）悦小（）既即（）然（）使立（）望忘看（）失（）（）记（）怀彩采（）色（）访风（）光（）四、品析句子。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指_ ______，“白色的大花”指___ _____。
这个句子运用了___ _____的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：_____________________________________________ 2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”的意思有：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
它在句子中的意思是______。
（填序号）句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际，与天相接。
这句话让我们感受到了草原__________、____________的特点。
五、阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。