四年级经典国学阅读(附答案)
国学经典诵读篇目一
国学经典诵读篇目一幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
(最新部编教材)四年级语文上册国学阅读：小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
部编版四年级下册语文基础知识(6-10课)古诗词、国学、阅读、作文综合练习题及答案
部编版四年级下册语文（6-10课）课内小测试6.飞向南天的恐龙一、写出加点词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化。
（）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。
（）3.有些恐龙动作敏捷。
（）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。
（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿三、根据意思写词语。
1.指反应迟缓；脑子不灵敏。
（）2.立刻、一下子。
（）3.反应迅速快捷。
（）4.形容高兴到了极点。
（）四、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词。
顿( ) 肢( ) 纪( ) 钝( )枝( ) 记( ) 栖( ) 末( )翼( ) 洒( ) 未( ) 冀( )五、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程___________________________________________________________________一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）四、1.（两亿四千万）（狗）（后腿）（形态各异）（两足）（四足）（凶猛异常）（温顺可爱）2.（鸟类），（崭新）五、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝 ) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖 ) 末(末尾 ) 翼(双翼 ) 洒(洒水 ) 未(未来 ) 冀(希冀 ) 六、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。
七、①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。
②数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。
③其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。
④亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。
七、写出下列词的近义词。
漫长——（）繁衔——（）形态各异——（）敏捷——（）顿时——（）欣喜若狂——（）八、连一连。
[国学经典诵读文章]国学经典文章5篇
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[国学经典诵读文章]国学经典文章5篇国学经典文章篇(1):我眼中的国学经典我眼中的国学经典是论语，虽然不是孔子自己提笔写的，但是里面全是名言，好多实用的道理。
比如，子曰：学而时习之，不亦说乎之类的。
我喜欢这本书，不仅可以学习言语，而且可以学习做人。
我很高兴，我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。
我眼中的国学经典是论语，为什么我觉得论语是国学经典呢？因为，这本书可以让我看到古时候的文学风采，和那时候的世界。
如果要我用一个比喻句，来比喻《论语》这本书。
我觉得这本书是最正确的导师，指导着我们这群迷途羔羊。
它又像一盏万丈光芒的灯，照亮了我们前方的黑暗。
它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们，让我们在知识的大海中勇往直前。
大家都说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
是的，我感觉我每次看完这本书就像，看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。
这本书就像一个需要完成任务的游戏，只要我每次看它就像进入了这个游戏。
让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务，我在这个游戏的空间里畅玩。
按着每一句名言，完成每一件任务。
快乐的看完这本书。
我喜欢论语，它是“导师”，是“灯”，是“小船”。
我更喜欢这个“闯关游戏”。
这就是我眼中的国学经典！版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
老师点评：主题严肃，思想高尚，进取心较强。
值得一读。
国学经典文章篇(2):我眼中的国学经典我眼中的国学经典是论语，虽然不是孔子自己提笔写的，但是里面全是名言，好多实用的道理。
比如，子曰：学而时习之，不亦说乎之类的。
我喜欢这本书，不仅可以学习言语，而且可以学习做人。
我很高兴，我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。
我眼中的国学经典是论语，为什么我觉得论语是国学经典呢？因为，这本书可以让我看到古时候的文学风采，和那时候的世界。
如果要我用一个比喻句，来比喻《论语》这本书。
我觉得这本书是最正确的导师，指导着我们这群迷途羔羊。
国学(四年级)
第八课 学而不厌
❖ 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎 于言，就有道而正焉，可谓好学也已。〞 〔?学而?〕
❖ 子曰 ：“由诲汝知之乎！知之为知之，不知为不 知，是知也。〞 〔?为政?〕
❖ 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有 于我哉？〞 〔?述而?〕
❖ 子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善 者而改之." 〔?述而?〕
第九课 学而时习之
❖ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞 〔?学 而?〕
❖ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。〞 〔?为政?〕 ❖ 子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆 。〞
〔?为政?〕 ❖ 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，
不如学也。〞 〔?卫灵公?〕
❖ 林放问礼之本。子曰：“大哉问!礼,与其奢 也,宁简;丧,与其易也,宁威。〞 〔?八佾?〕
❖ 子曰:"射不主皮,为力不同科,古之道也。"〔? 八佾?〕
❖ 子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以 弗畔矣夫〞！ 〔?八佾?〕
第二课 无违为孝
❖ 子语鲁大师乐。曰：〞乐，其可知也：始作， 翕如也；从之，纯如也，皦如也，绎如也， 以成。〞 〔?八佾?〕
❖ 子谓?韶?，“尽美矣，又尽善也。〞谓?武?， “尽美矣，未尽善也。〞 〔?八佾?〕
❖ 子在齐闻?韶?，三月不知肉味。曰:“不图 为乐之至于斯也。〞?述而?
第三课 为政以德
❖ 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众 星共之。〞〔?为政?〕
❖ 子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道 之以德,齐之以礼,有耻且格。〞〔?为政?〕
❖ 子谓伯鱼曰：“女为?周南?、?召南?矣乎？人而不 为?周南?、?召南?，其犹正墙面而立也与？〞 〔? 阳货?〕
四年级上册国学经典主题诵读全资料
四年级上册国学经典主题诵读（2015版）第一单元主题：走进千山万水1、子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”《论语》（“青山行不尽，绿水去何长。
”（《舟行人剡》崔颢），面对大自然中美丽的山山水水，仁者见仁智者见智，这不免让我们想起了《论语》中的一段话：—————————。
）2、东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《观沧海》（“萧瑟秋风今又是，换了人间”。
当我们来到海边，面对大海，极目远眺，海风吹面，波涛汹涌，不免感慨万千，思潮涌动，就会随口吟诵起曹操的诗句：—————————。
）3、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
（《庄子·知北游》）（人生天地之间，感受大自然的美好，体会春夏秋冬的四时变化，山山水水，日月星辰，万事万物生老病死、生生不息，其中充满了人生的哲理，正如《庄子·知北游》中的句子：—————————。
）第二单元主题：以诚待人1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语》（做一个道德高尚的君子需要经常反省自己：怎样做人?怎样交友？怎样学习？我们可以从《论语》中找到答案：—————————）2、子曰：“君子，不重则不威。
学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
”《论语》（君子应当具备什么样的气质呢？《论语》中有专门的论述：“庄重”、“忠诚和信用”、“慎交友”、“有错就改”，你能记得原句吗：—————————。
）3、子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”《论语》（做人必须有诚信，没有诚信的人是什么样子呢？《论语》中有精彩的比喻：：—————————。
）4、信言不美，美言不信。
善者不辩，辩者不善。
知者不博，博者不知。
圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。
四年级下册国学经典背诵内容
四年级下册国学经典背诵内容第一单元《论语》——里仁第四第二单元《千家诗》——触摸春天1、城东早春 [唐] 杨巨源2．立春偶成-------------------------------- [宋] 张栻3、春游湖[宋]徐俯4、清明 [宋]杜牧5、题都城南庄【唐】崔护6、相见欢·林花谢了春红【五代】李煜7、蝶恋花·春景【宋】苏轼8、笠翁对韵八齐（一）第三单元《千家诗》——花语诗心1、庆全庵桃花 [宋] 谢枋得2、玄都观桃花 [唐] 刘禹锡3、再游玄都观 [唐] 刘禹锡4、田园乐七首·其六/ 闲居 [唐]王维5、紫薇花【唐】白居易6、钗头凤·红酥手【宋】陆游7、浣溪沙·漠漠轻寒上小楼【宋代】秦观8、笠翁对韵八齐（二）第四单元《论语》——公冶长第五第五单元《千家诗》——山光水影1、北山 [宋]王安石2、临洞庭 [唐]孟浩然3、夜雨寄北【唐】李商隐4、浪淘沙·北戴河 [现代]毛泽东5、长相思·一重山【五代】李煜6．一剪梅·红藕香残玉簟秋【宋】李清照7．笠翁对韵八齐（三）8、对联拾趣第六单元《论语》——雍也第六第七单元《千家诗》——诗以言志1、墨梅 [元] 王冕2、小松 [唐] 杜荀鹤3、旅夜书怀 [唐] 杜甫4、从军行七首·其四【唐】王昌龄5、荆轲歌 / 渡易水歌【先秦】佚名6、十一月四日风雨大作二首【宋】陆游7、菩萨蛮·书江西造口壁【宋】辛弃疾8、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾第八单元《千家诗》——夏日拾趣1、池上早夏【唐】白居易2、赠荷花【唐】李商隐3、四时田园杂兴 [南宋]范成大4、七夕 [宋] 杨朴5、迢迢牵牛星【两汉】佚名6、七律·人民解放军占领南京[现代]毛泽东7、鹊桥仙·纤云弄巧【宋】秦观8、北冥有鱼逍遥游(节选) 【先秦】庄周四年级下册国学经典背诵内容（标为红色字体得不再作为考试内容）第一单元《论语》——里仁第四◎子曰：“里仁为美。
四年级上国学经典诵读
四年级国学经典诵读第一单元：论语--为政第二(一)子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。
”孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括，就是‘思想纯正’。
”子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”孟懿子问孝。
子曰：“无违。
”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。
”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
”孟武伯问孝。
子曰：“父母，唯其疾之忧。
”(二)子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”子曰：“吾与回言,终日不违,如愚，退而省其私，亦足以发。
回也不愚!”子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“君子不器。
”(三)子贡问君子。
子曰：“先行其言而后从之。
”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“攻乎异端，斯害也已。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子张学干禄。
子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。
多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
”(四)哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
”季康子问：“使民敬忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄,则敬;孝慈,则忠.举善而教不能,则劝。
”或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：孝乎惟孝，友于兄弟。
施于有政，是亦为政，奚其为为政？”子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉！”子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因与夏礼，所损益可知也。
四年级上册语文素材经典国学诵读十二_人教新课标
四年级上册语文素材经典国学诵读十二_人教新课标要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。
（一）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
经典国学再现“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
国学四年级练习题
国学四年级练习题一、选择题1. 下面哪位圣贤是中华民族的创始人？A. 孔子B. 孟子C. 孙子D. 庄子2. “修身齐家治国平天下”是哪位圣贤的核心思想？A. 孔子B. 孟子C. 孙子D. 庄子3. 下列哪部经典是讲述孔子及其弟子言行的著作？A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《中庸》4. 孔子认为，人们应该如何对待长辈？A. 尊敬且听从B. 遵从但不必尊敬C. 不必遵从也不必尊敬D. 不必遵从但要尊敬5. 被尊为“兵圣”的古代军事家是谁？A. 孙武B. 鲁迅C. 庄子D. 贾谊二、判断题1. 孟子是孔子的学生。
( )2. 庄子强调身心的和谐与平衡。
( )3. 中庸是孔子的一本著作。
( )4. “敏而好学，不耻下问”是孔子的一句名言。
( )5. 孙子是古代文学家，代表作是《红楼梦》。
( )三、填空题1. “人而无信，不知其可也”的作者是__________。
2. 孔子被称为“__________”。
3. 孔子的弟子中，最有名的是__________。
四、简答题1. 简述孔子的教育思想。
2. 简述庄子的哲学观点。
五、综合题1. 你认为国学对于四年级的学生有什么意义？请谈谈你的想法。
作业答案：一、选择题1. A2. A3. A4. A5. A二、判断题1. ✅正确2. ✅正确3. ❌错误4. ✅正确5. ❌错误三、填空题1. 庄子2. 大师3. 孟子四、简答题1. 孔子的教育思想强调修身齐家治国平天下，认为通过自我修养和正确的行为规范，可以达到和谐稳定的社会秩序。
他主张培养良好的品德和道德，注重礼仪教育，强调忠孝、仁爱等美德的培养。
2. 庄子的哲学观点强调个人的内心自由和心灵的放松。
他认为人应该摒弃功利主义的追求，保持内心的宁静与平和，追求心灵的自由，超越社会的压力和束缚，达到平衡和谐的状态。
五、综合题国学对于四年级的学生有以下几个方面的意义：首先，国学可以传承和弘扬中华文化的精神，让学生对自己的国家有更深入的了解和认同感。