四年级语文上册按原文填空

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四年级语文上册第七单元按课文内容填空

四年级语文上册第七单元按课文内容填空
16、延安精神指的是:自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务。
12、《梅兰芳蓄须》作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
13、 梅兰芳蓄须是为了表明不为日本侵略者演戏的决心。
14、梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家,课文中“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话表现了梅兰芳先生强烈的爱国主义精神。
15、《延安,我把你追寻》作者分别到延河、枣园、南泥湾、杨家岭追寻延安那独特的精神。
4、《出塞》《凉州词》都是描写边疆战士的艰苦生活和杀敌报国、建功立业的抱负,属于边塞诗。
5、“沙场”的意思是:战场。
6、王翰在《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”活灵活现地描绘了将士开怀畅饮,心情酣醉的场景,表现了驻守边塞的将士们豪爽的性格及乐观的人生态度。
7、《夏日绝句》中提到的历史故事是:西楚霸王项羽自刎乌江。
8、《夏日绝句》是宋代诗人李清照写的。绝句是一种体裁,这首诗题的意思是描写夏天的绝句。
9、本诗中写人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地的诗句是:生当作人杰,死亦为鬼雄。
10、《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时立志为中华之崛起而读书的故事,表现了他的博大胸怀和远大抱负。
11、“那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”“那位同学”指的是周恩来,这句话充分表现了他立志报效祖国的思想。
四年级语文上册
第七单元按课文内容填空
1、《出塞》中词语的意思:但使:只要。教:令,使。度:越过。“飞将”是指:西汉名将李广,诗中泛指英勇善战的将领。
2、战事已经延续千年之久,战场铺展万里之遥,古往今来无数将士的征人未还。
3、《凉州词》是一首七言绝句。作者是唐代诗人王翰,其中“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的意思是:如果我喝醉倒在地上了请你不要笑我,自古以来能从战争中回来的活人没有几个。

部编四上语文按课文内容填空

部编四上语文按课文内容填空

部编四上语文按课文内容填空按照课文内容填空,对于四年级的学生来说,有助于加深对课文的理解和记忆。

以下是针对部编版四年级上册语文教材的部分填空题目:1. 《观潮》一文中,作者按照 _______、_______、_______的顺序,描写了钱塘江大潮的壮观景象。

2. 《走月亮》一文中,“我”和阿妈走过的地方有:_______、_______、_______等。

3. 《繁星》一文按照时间顺序,描写了作者在不同时间、不同地点看到的星空,表达了作者对_______的喜爱之情。

4. 《一个豆荚里的五粒豆》中,第五粒豆子落到了_______,最后_______。

5. 《夜间飞行的秘密》一文通过实验和研究,揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密,即利用_______和_______的配合探察障碍物。

6. 《呼风唤雨的世纪》一文中,“呼风唤雨”在文中的意思是_______,文章表达了作者对_______的赞美之情。

7. 《蝴蝶的家》中,作者通过描写_______和_______,表达了对蝴蝶的关心和爱护。

8. 《普罗米修斯》一文中,普罗米修斯因为_______而遭受惩罚,但他始终不屈服,最后被_______救下。

9. 《盘古开天地》一文中,盘古开天辟地后,身体发生了巨大的变化。

他的头发变成了_______,眉毛变成了_______,牙齿变成了_______。

10. 《麻雀》一文中,“我”被老麻雀的_______精神所感动,急忙唤回猎狗,让猎狗退回_______。

答案:1. 潮来前、潮来时、潮头过后2. 小路、溪边、广场3. 星空4. 窗边的一株豌豆的花上、结出圆圆的豆荚,并开出了粉红的豌豆花5. 嘴、耳朵6. 人类利用科学技术能够随意支配自然、改造自然;科学技术7. 狂风暴雨中蝴蝶的挣扎、风平浪静时蝴蝶的轻盈;保护蝴蝶8. 盗取火种、大力士赫拉克勒斯9. 茂盛的大树、美丽的花园、闪闪的星星10. 母爱、小树枝旁以上仅为部分题目及答案,完整的部编版四年级上册语文按课文内容填空需要根据教材内容和文章具体内容而定。

四年级语文上册『第六单元』根据课文内容填空

四年级语文上册『第六单元』根据课文内容填空
2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”在一次班级演出中扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明原因。“我”的心情变化是:从开始的期待到演出前的充满自信,最后是演出时的紧张、狼狈。文中含有关联词的句子:
(1)要是在路上碰到鹅,就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绕个大圈子才敢走进去。
(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。
3.《陀螺》通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,分享自己从中获得的启示——“人不可貌相,海水不可斗量”。“这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落”。这句话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。
1.《牛和鹅》讲述了“我”在放学回家途中,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅,在他的帮助下,“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。因为我们比鹅强大,所以“我”不再怕鹅。“鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来”。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。
2.《一只窝囊的大老虎》写了“我”在一次班级演出中扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明原因。“我”的心情变化是:从开始的期待到演出前的充满自信,最后是演出时的紧张、狼狈。文中含有关联词的句子:
(1)要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。
(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
(3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。

四年级语文上册课内阅读附答案

四年级语文上册课内阅读附答案

四年级语文上册课内阅读附答案一、按课文内容填空1.午后一点左右,从远处传来(隆隆的)的响声,好像(闷雷滚动)。

现时人声鼎沸,有人告诉我们,(潮来了)!我们踮着脚往东望去,江面还是(风平浪静),看不出有什么变化。

过了一会儿,响声(越来越大),只见东边(水天相接)的地方出现了一条白线,人群又(沸腾)起来。

2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横贯江面)。

再近些,犹如(千万匹)白色战马(齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得(颤动)起来。

3.我们(继续)拍掌,树上就变得(热闹)了,到处都是(鸟声),到处都是(鸟影)。

大的,小的,(花的),(黑的),有的站在(树枝上叫),有的(飞起来),有的在(扑翅膀)。

4.那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。

叶尖(一顺儿)朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。

一阵风(拂过),一墙的叶子就(漾起波纹),好看得很。

5、大体上,住所是很(简朴)的,(清洁)、(干燥),很(卫生)。

(假使)我们想到蟋蟀用来(挖掘)的工具是那样(简单),这座住宅真可以算是(伟大的工程)了。

(一)古诗阅读1.默写古诗《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

(1)这首诗是(宋)朝诗人(苏轼)所写。

(2)诗中“缘”是(因为)的意思。

(3)表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用(横看成岭侧成峰),(远近高低各不同)来表示。

(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们(由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。

)这样一个道理。

2.默写《游山西村》莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(1)这首诗是宋朝爱国诗人(陆游)所写。

“疑”在诗中的意思是(以为,怀疑)。

四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》按课文内容填空

四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》按课文内容填空
3、蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
4、雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴:雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音(超声波);雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
蝙蝠:嘴发出→超声波→遇到→障碍物传到→耳
5、仿生学知识:鸟儿—飞机 狗—电子鼻 海豚—潜水艇 猪—防毒面具
6、课文按“提出问题→揭开秘密→发明创造”的顺序写的。
四年级语文上册
第6课《夜间飞行的秘密》按课文内容填空
1、《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题,启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。
2、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考,经过反复试验,发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的,最后根据这一原理发明了雷达。告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。

部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)

部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)

部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)一、按课文内容填空。

1.古往今来,以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多,如:王昌龄的“秦时明月汉时关,_______”;王翰的“__________,欲饮琵琶马上催”;我还积累了“_________,_______”等边塞诗句。

2.奶奶给我讲述《嫦娥》的故事,我不由得想到了“___________,______________”的诗句。

3.我的好朋友要到远方去了,分别时我对他说:“_______________,_____________?”4.一名勘探队员进入一座大山考察地质,山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响,他情不自禁地感慨道:“____________________,____________________。

”5.本学期中,我们熟知了好多人物:中华人民共和国第一任总理______,具有民族气节并蓄须明志的京剧表演艺术家______,善于观察分析不取道旁李的______,为百姓疾苦着想的______,医术高超的______,以及百发百中的______。

二、诗句、名言积累。

1.不怨天,_______________。

(《论语》)2.生于_______________而死于_______________。

(《孟子》)3.少年不知勤学苦,_______________。

4._______________________,一日不读十日空。

5.学习不怕根底浅,_______________。

6.____勤为径,_______________苦作舟。

三、诗句、名言积累。

1.诗和音乐一样,________________。

——朱光潜2.诗是强烈感情的自然流露,它源于_______________。

——[英国]华兹华斯3.不论平地与山尖,无限风光尽被占。

_______________,___________________?(《蜂》)4.___________________,___________________。

最新人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)

最新人教版四年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)一、按原文填空(1)________,头高数丈触山回。

(2)________,复照青苔上。

(3)可怜九月初三夜,________。

(4)________,雪却输梅一段香。

(5)________,远近高低各不同。

(6)为学患无疑,________。

——宋陆《九湘》(7)博学之,________,慎思之,________,笃行之。

——《礼记》(8)智能之士,________,________。

——汉王充(9)人非生而知之者,________?——唐韩愈二、根据课内外积累填空。

1.儿童是天真烂漫、活泼可爱的。

杨万里笔下的儿童是“_________,飞入菜花无处寻。

”辛弃疾笔下的儿童是“___________,溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园,___________。

”2.在本学期学的古诗中,我们欣赏了春季农家的风光景色:“篱落疏疏一径深,__________。

”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨,__________。

”通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问,___________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色,____________”的洁身自好的精神。

3.勤奋好学是古代文人的优良品质,本学期我们认识了“胤恭勤不倦,_________”的车胤;认识了“___________,其所精诵,乃终身不忘也”的司马光。

作为一名小学生,要把勤奋好学的精神发扬下去,多读书,肯下功夫,正如“____________,学海无涯苦作舟。

”学习路上遇到挫折也不要抱怨,正如“不怨天,___________。

”《论语》中曾经说过“今吾于人也,___________”告诉我们不要只听信言论,还要观察行为。

三、根据本单元所学内容,在横线上填入恰当的四字词语。

1.我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮,领略到了它那____________的气势,让人____________;巴金笔下____________的星星,让读者感受到夜的静谧美好。

四年级上册语文课文内容填空(完整版)

四年级上册语文课文内容填空(完整版)一、根据课文内容填空。

1.“盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。

”这段话选自神话故事_________________。

2.《普罗米修斯》是一个神话故事,故事的起因是_______________________________;故事的经过_______________________________;故事的结果_______________________________。

3.通过本单元的学习,我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们,勇敢顽强、不畏艰难补天的_________;认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________;还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________,并从它身上学到了________精神。

二、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是(_________)代诗人(___________)。

著名文学家、书法家。

前两句写了诗人从(______)、(________)不同的角度,处在(______)、(_____)、(______)、(____)不同位置观看(_______)的感觉。

2.《题西林壁》这首诗中,有三组反义词,分别是(______)------(_______)(______)------(_______)(_______)------(_______)3.当横着把苹果切开时,你会看到一个星星的图案。

但竖着切就看不见了。

所以我们看待事物时一定要从多个角度去看,因为不同的角度看到的也许是各不相同的。

课文中有一句诗正是这个意思:(__________)。

三、阅读课文,完成练习:1.第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸,写出了河水_________的情景。

作者把三月桃花水想象成(_____),(_____),还可以想象成(_____)和(_____)。

人教版小学四年级语文上册全册按课文内容填空

第一单元1、江面很(平静),越往东越宽,在雨后的阳光下,(笼罩)这一层蒙蒙的(薄雾)。

镇海古塔、中山亭和观潮台(屹立)在江边。

远处,几座小山在云雾中(若隐若现)。

江潮还没有来,海塘大堤上早已(人山人海)。

大家(昂首东望),(等)着,(盼)着。

2、那条白线(很快)地向我们(移来),逐渐(拉长),(变粗),(横贯满面)。

再近些,只见(白浪翻滚),形成一堵两张多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得(颤动)起来。

3、霎时,浪头(奔腾)西去,可是余波还在(漫天卷地)般涌来,江面上(依旧)(风号浪吼)。

过了好久,钱塘江才(恢复)了平静。

4、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(闷雷滚动)。

顿时(人声鼎沸),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(风平浪静),看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边(水天相接)的地方出现了一条白线,人群又(沸腾)起来。

5、雅鲁藏布大峡谷,(映衬)着雪山冰川和(郁郁苍苍)的原始林海,(云遮雾涌),(神秘莫测)。

大峡谷的水,从固态的万年冰雪到(沸腾)的温泉,从(涓涓细流)、(帘帘飞瀑)到(滔滔江水),真是(千姿百态)。

大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的(皑皑雪山),让人感觉如(神来之笔)。

6、河面很宽,(白茫茫)的水上没有一点(波浪)。

船平静地在水面(移动)。

三支浆有(规律)地在水里划,那声音就像一支(乐曲)。

7、我们的船渐渐(逼近)榕树了,我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目(不可计数)。

枝上又(生根),又许多根(直垂)到地上,(伸进)泥土里。

一部分树枝(垂到)水面,才远处看,就像一株大树(卧在)水面上。

8、榕树正在(茂盛)的时期,好像把它的全部生命力(展示)给我们看。

那么多的绿叶,一簇(堆存)另一簇上面,不留一点儿(空隙)。

那(翠绿)的颜色,明亮地(照耀)着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在(颤动)。

部编版四年级语文上全册按课文内容填空

鹿柴[唐]王维
空山不见人,。

返景入深林,。

第二单元语文园地二日积月累
好问则裕,。

——《尚书》
博学之,,慎思之,,笃行之。

——《礼记》
智能之士,,不问不知。

——[汉]王充
,孰能无惑?——[唐]韩愈
第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易
一道残阳铺水中,。

可怜九月初三夜,。

题西林壁[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,。

,只缘身在此山中。

雪梅[宋]卢梅坡
梅雪争春未肯降,。

梅须逊雪三分白,。

语文园地三日积月累
立了秋,。

,乱穿衣。

夏雨少,。

八月里来雁门开,。

一场秋雨一场寒,。

八月暖,九月温,。

第四单元13 精卫填海
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐
云母屏风烛影深,。

,碧海青天夜夜心。

第六单元语文园地六日积月累
尺有所短,。

机不可失,。

,谬以千里。

病从口入,。

一言既出,。

比上不足,比下有余。

第七单元21 古诗三首出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关,。

但使龙城飞将在,。

凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯,。

醉卧沙场君莫笑,?
夏日绝句[宋]李清照
生当作人杰,。

至今思项羽,。

语文园地七日积月累
别董大[唐]高适
千里黄云白日曛,。

莫愁前路无知己,?第八单元
25 王戎不取道旁李。

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1、那条白线很快地向我们移来,逐渐(),(),横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。

2、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是(),到处都是()。

大的,(),花的,(),有的站在( ),有的(),有的()。

3、爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,()住墙。

细丝原先是直的,现在变弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它()在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

4、它还会丰富多腔地叫唤,(),(),()。

5、正前面,昆明湖静得像(),绿得像()。

游船、画舫在湖面慢慢地(),几乎不留一点()。

6、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么()!前面的(),后面的(),踏踏的声音,像轻快的
音乐;清波(),人影(),给人画一般的美感。

7、我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的()、()以及(),如()。

8、雾锁山头山锁雾,()。

绿水本无忧,();青山原不老,()。

水水山山处处明明秀秀,( ).
(),( );丁丁冬冬泉,高高下下树。

9、正月()香又香,二月()盆里装,
三月桃花(),四月()靠短墙,
五月石榴(),六月()满池塘,
七月凤仙(),八月桂花(),
九月()初开放,十月()正上妆,
十一月水仙(),十二月腊梅()。

10、巧填成语:
群()无首龙飞()舞如()添翼照()画虎天()行空()刀小试笨()先飞呆若木()胆小如()()假虎威守株待()画()添足亡()补牢尖嘴()腮()仗人势门可罗()( )立鸡群混水摸()黔()技穷指()为马
11、一径竹阴云满地,()--北京颐和园月波楼
()高低影,( )远近秋。

--四川青城山真武殿
(),一城山色半城湖。

--山东济南大明湖
清风明月(),近水遥山()。

--江苏苏州沧浪亭
12、古代名句:
有志者()。

--<<后汉书》
莫以()而不为,莫以()而为之。

(刘备)
业精于勤,();(),毁于随。

(韩愈)
盛年不重来,()。

及时当勉励,()。

(陶渊明)
13、名人名言:
没有()就做不出伟大的发现。

(牛顿)
在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的(),心里燃烧着()的热情。

(阿费尔斯曼)既(),又(),这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中在去探索无穷的真理吧。

(郭沫若)
14、《题西林壁》的作者是()朝()。

(),()。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

“题”的意思是(),缘的意思是()。

15、《游山西村》是()朝()写的。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

(),()。

其中“豚”指的是()。

形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机的诗句是( ).
16、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是()朝的( ),他人们称为()。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。


),()。

其中“之”的意思是(),“唯”的意思是()。

诗句中( )和()两字将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来了。

17、《送元二使安西>>的作者是()朝(),请默写出全诗:(),()。

(),(
)。

这首诗的()两句写景,()两句抒情。

其中“使”的意思是(),“”的意思是(),“更尽”的意思是()。

18、你还知道哪些送别的诗句,请写出两句:
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