我的课堂我做主作文4篇
中考作文范文600字记叙文(7篇)
中考作文范文600字记叙文第1篇这个世界上太多的的东西变得越来越普通，越来越常见。
桥是自然不例外的。
桥能干些什么呢?如果说从前它只是过河的一种工具,那现在它的用途可多了，尤其是大城市里不断涌现的高架桥，似乎让越来越多的城市人变得有路可走。
当然，也不能那么肯定，那就是他们想走的路。
修一座桥，倒是没有研究过。
如果那个人还能遇见，那倒是该好好请教一番。
我说的这个人，暂且就叫他老李吧。
貌似是_十年代一个管修桥工程的能手。
一般的桥是请不动他的，他大抵也是不屑去顾一次的。
所以,他接下的桥,用现在的话来说，都是一个大手笔啊。
老李十几岁的时候就离家在全国奔走了，那时候下海这词也不知兴不兴，但我知道他就是下海去了。
年轻气盛该是去闯一闯，这不，闯来了一身的本事，手里接的工程越来越多，国内的桥来的也越来越多，村子里的人，几乎人人都知道,他有能耐了，先不说他在外面的日子挣了多少，你去看看，那村子里最早盖的大楼房就在那摆着哩。
你说什么,为什么不去城里买个房子?不,老李说了，他舍不得村子里的一草一木，用句特俗的话说，发达了也不能忘了根。
“无论如何，我也不会离开这的，甭劝我,人总是要回家的，我家就在这，哪能说变就变。
”是啊，家哪能说变就变。
所以老李纵然在外闯荡,每年年底是必定要回家的，因为春节到了。
农村人过新年总归是想着法子热闹的，初一到初十自然是不肯放过，拜年的队伍从东家忙活到西家,以为吵吵嚷嚷的就能吓跑盘踞在农村里的晦气，财神爷就能趁着城里人不注意悄悄溜过来。
可惜啊，还是一如既往的穷啊，改革开放要取得成果是需要一个时间过程的，而谁也不知道这个过程需要多久。
可是大家心里都是明白的,人家城里人还没捞到好处，村里人有什么资格分碗羹呢。
等吧，等吧。
可是老李不想等了，他为大家感到憋屈，尤其是看到那些孤苦无依的老人，那些蹲在泥地里扒土的孩子，他的心就跟着难受啊。
索性把挣得钱多少也拿来分一分。
就这样，村子里每年的春节又添加了新的喜气,到处都是欢呼声，老李这个大好人回来了，你不知道吧，今天去张家给了一笔钱给张奶奶哩。
教师上课的心得体会（精选6篇）
教师上课的心得体会教师上课的心得体会（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的教师上课的心得体会（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师上课的心得体会1我有幸进入汇贤中学任教，在这短短几个月的时间里我从汇贤中学学到了很多东西，在教学上由最初的迷茫到后来渐渐地入手和熟练。
尤其是在听了一些老教师的高效课堂之后，我从中体会到了很多，收获了很多，我懂得了，作为一名英语教师，在英语课上我们不仅要好好上课，更要注重教师在高效课堂应该怎样引导学生学去自主学习，怎样培养学生的积极性和主动性。
英语课堂是充满趣味和激情的。
不过，我认为，无论英语教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是英语课堂教学应该是务实高效的。
从高效课堂的学习中我有以下的体会：有太多的学校把“人的教育”变成了“升学的教育”，变成了“分数的教育”，莘莘学子在求学的黄金年龄，在用最美好的时光换取“一时有用，一世无用”的东西，而最让人头痛的是没有升学率就谈不上学校今后的生存和发展那么怎样做才能打造汇贤的辉煌明天这不仅是作为汇贤老师的我和其他老师更是我们戴校长所关心的最实际的也是最让人绞尽脑汁的问题，所以我们的戴校长无时无刻不在思考着怎样才能把高效课堂落到实处怎样做才能办出具有汇贤中学特色的所谓高效课堂。
我们汇贤虽然没有实验、六中那么响亮但是现在的社会不是我们懂得了知识就能生存的社会现在的社会是一个要求懂得怎样运用知识和具有多方面能力的人的社会而我们汇贤就仅仅抓住这一点在不断的前进我们不怕艰辛因为这些东西才能真正使我们在前进的道路上更加坚定信念，我们坚信成功就在我们眼前。
首先在课堂教学过程中，我校将课堂教学时间和课堂教学活动重新划分，规定课堂上老师的组织教学、评价激励、点评拓展在10分钟左右，学生自学、讨论、展示、合作的时间在30分钟左右。
关于记叙文的作文600字六篇
关于记叙文的作文600字六篇记叙文的作文600字篇1我的家乡在洛阳市吉利区，它是一个环境优美的石化工业区，它是一颗璀璨的明珠。
我热爱家乡的一草一木，尤其是那座美丽的河阳广场，更是我们玩耍的天地，是我们嬉戏的乐园。
可是以前的河阳广场是什么样子的.呢？听爸爸说，以前的河阳广场它是一片菜地，旁边还有一条臭水沟，每逢从这里经过时，总能闻到一股臭味，人们总是捂着鼻子快快地离去。
可是如今的河阳广场呢，这里变成了一个美丽的地方，它还拥有一个美丽的名字——河阳广场。
进入河阳广场，最显眼的是那高高矗立的灯，它位于河阳广场的中心位置，把整个广场照得亮堂堂的。
灯的旁边是一个大大的花坛，里面盛开着缤纷的鲜花。
花坛的北面是音乐喷泉，一到炎炎的夏日，这音乐喷泉就开放了，伴随着那好听的音乐，喷泉喷出的水流也会随着音乐的节奏而变化，淘气的小孩子们在喷泉的水流间跳来跳去，衣服被淋湿了也不在乎。
大人们在音乐喷泉旁边欣赏音乐、观看喷泉，不时被那顽皮的小孩子们逗得哈哈大笑。
音乐喷泉旁边是一条弯弯曲曲的小路，这条小路环绕着整个河阳广场，每天晚上，人们三三两两的在小路上边散步边聊天。
路旁是绿油油的草坪，像一张张大大的厚厚的绒毯一样铺在地上，草坪边上种着桃树和樱花树，一到春天，花儿竞相开放，把河阳广场装扮得越发美丽。
我爱美丽的河阳广场，我爱我的家乡。
相信随着时代的变迁，我的家乡会越来越美丽。
自评：这周的作文是写《家乡的变化》，我选择了家乡的河阳广场，简单介绍了以前的河阳广场，着重介绍了如今的河阳广场。
请各位亲爱的博友多多指导，并提出宝贵意见哟！非常感谢大家！记叙文的作文600字篇2小时候有一首诗，常常挂在我们嘴边，那就是《闵农》。
那时，不太懂事的我只觉得这首诗读起来朗朗上口，好玩有趣。
根本没有顾及，也没有想到《闵农》这首诗的含义和所表达的思想感情。
现在，我渐渐的长大了，对诗意也有更深的认识。
渐渐明白了珍惜粮食的重要性。
有一次，我在家百无聊赖，嚷嚷着和爷爷一起到田里去干活。
我最喜欢的一节课初中作文
我最喜欢的一节课初中作文我最喜欢的一节课初中作文(7篇)在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我最喜欢的一节课初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我最喜欢的一节课初中作文1夏天到了，像火球的太阳照耀着大地，洁白的云朵在天上自由自在的飘着。
虽然天热但是我怀着开心的心情连蹦带跳的来到教室。
我一走进教室一看见同学和刘老师老早到了教室，细心的刘老师早早就把桌布把好，把地板扫得一干二净，一层不染，同学们到齐了，刘老师告诉我们这堂课的意义，还告诉我们用刀要小心，最后告诉我们秘决就是要美观。
我们投票决定我们的工作，我是摆饰的，何容安是担着十分难的工作就是当“水果忍者”里的刀，因为蓝介又瘦又小，所以他当了后勤，张邱胤哲是帮助我的小助手。
可是在切水果的时候何容安把手切出血来，我只好当了刀，何容安当了张邱胤哲的助手，当然张邱胤哲升官了。
同学们忙碌着，每个人的脸上都洋溢着开心的喜悦。
我们先把甜瓜切开，切成三角形，取六个对称的放在盘子里，然后在每两个中间放上一颗葡萄，再在中间整整齐齐的摆上九块香蕉，这样我们的第一层就做好了。
我们把一个苹果切片摆在甜瓜上，再在两个中间放上三角形的芒果，这样我们的第二层也做好了。
第三层是由重量级选手火龙果做成的，火龙果灰黑相间，有的切条，有的切片，有的切三角，还有的切块。
终于到了第三层，我先用一片甜瓜用番茄酱写上“寿比南山”的四个红光闪闪的大字，然后把芒果放在桃下面，最后在甜瓜中间放上一颗葡萄，这样，我们的“寿比南山”诞生了。
这个果盘像山，它是由许许多多的颜色组成的。
这真是一件有意义的水果拼盘大比拼，既丰富了生活，又让同学们的动手能力提升。
我最喜欢的一节课初中作文2初三的秋天，我们分了班。
这是的我有着对以前生活的怀念，但更多的是对未来生活的憧憬和对新老师无限的遐想。
初见语文老师有一种你走错班了吧！的感觉。
一节课作文300字8篇
一节课作文300字一节课作文300字8篇课堂是教师给学生授课的地方。
以下是小编收集的作文相关内容，欢迎查看！篇一：我喜爱的一堂英语课在我六年的小学学习生活中，发生过许许多多有趣的事。
但最令我难忘、最令我回味无穷的，还是五年级时的一节英语课。
五年级以来，殷都区实行了主体多元教育改革，我们学校也加入到了“高效课堂”的队伍中，这不，这节英语课就成了名副其实的“高效课”。
上课铃一响，同学们从教室外一拥而入，坐到自己的座位上，等待着“Ms郭”的到来不久，郭老师满面春风地走进教室，一如既往地说了那段流利的英语后，便开始上课。
她说：“同学们，这堂课，大家要积极发言，有小礼物哦！”“耶”同学们欢呼雀跃。
这节课，郭老师老师明显减少了发言，更多地给我们发言的机会。
我知道这是高效课堂的模式，于是，同学们先是积极讨论，然后再积极总结。
郭老师终于点到了我的名字，我站起来，毫不犹豫地回答了问题，郭老师竟让拿出苹果奖励我们，于是，我便积极地举手，得到更多的“apple”。
高效课堂教育模式实行这几年，我的成绩有了明显提高，作文水平也显著增加，“高效课堂”不仅使我们锻炼思维，还增强了同学们学习的积极性，是一项寓教于乐的学习模式。
篇二：我最喜欢的一堂课我在学校上过了无数次的课了，但那一次是我最难忘的。
自从刚升初三，上了第一次化学课以后，我就对化学实验特别感兴趣。
因为第一次上化学课老师什么也没讲，就给我们做了几个简单的化学实验，看着那在试管中不断变化的液体，心里感觉痒痒的‘好像做化学实验呐’这个声音在我心底呐喊个不停。
当老师看到我们一个个满是期待和好奇的表情时就问：“想知道这是为什么吗？不告诉你们，好好学化学以后就知道了。
”虽然有些失望，但心里更加期待化学课了。
第一次化学实验课是在我们开学三个星期之后，我们兴冲冲的拿着书到实验室，找到自己的位置坐下。
看着自己前面摆好的实验器材，不免忍不住要去摸一摸，在老师没讲实验步骤前是不能动器材的。
我的主场由我做主的作文
我的主场由我做主的作文《我的主场由我做主》嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊我的主场，那就是我的小世界！在这个属于我的地方，我可是绝对的主角呢！在学校里，那就是我的一个重要主场。
课堂上，我积极举手发言，每当我站起来说出自己的想法时，就感觉自己像个小英雄。
“老师，我知道！”“老师，让我来回答！”嘿嘿，这就是我的风格。
我才不要默默无闻呢，我的主场我当然要做主呀！下课后，和小伙伴们在操场上疯跑玩耍，那片操场就是我们的欢乐海洋。
我们一起玩游戏，我来制定规则，大家都得听我的，谁让这是我的主场呢！“哎呀，你不能这样，得按我说的来！”大家也都乐意听我的，我们玩得可开心啦。
回到家，那更是我的天下啦！我的房间就是我的秘密基地，我把它布置得超级温馨。
我可以在里面尽情地做我喜欢的事情。
我会坐在桌前画画，画我心中的童话世界，那五彩斑斓的色彩就像我的心情一样绚烂。
我还会躺在床上看我喜欢的课外书，跟着书里的主人公一起去冒险。
“哼，谁也别来打扰我！”这是我的地盘，我做主！周末的时候，爸爸妈妈会带我去公园。
在那里，我也能找到我的主场感觉。
我会在草地上奔跑嬉戏，就像一只自由自在的小鸟。
我还会去爬爬假山，挑战一下自己。
“哈哈，我厉害吧！”我觉得，在我的主场里，我就是最棒的！我的主场，没有束缚，没有烦恼，只有快乐和自由。
我可以想哭就哭，想笑就笑，想闹就闹。
这就是我的生活，我的主场由我做主！难道不是吗？每个人都应该有自己的主场，在那里展现最真实的自己，你们说对不对呀？所以呀，大家都要找到属于自己的主场，然后尽情地享受，让自己的生活变得多姿多彩！不要总是唯唯诺诺，要勇敢地去做主，去创造属于自己的精彩！。
我最喜欢的一节课作文600字左右
我最喜欢的一节课作文600字左右 “高效课堂伴我行，我的课堂我做主。”一阵响亮的口号从我们班传出，大家请注意，我们班的精彩展示即将闪亮登场。
这堂课我们学的是古代诗圣杜甫的《春夜喜雨》。我们采用高效课堂教学模式上课。在上一节课，老师让我们自学，并在小组内进行了展示，还分配了这节课在班里进行的展示任务。作为组长的我开始 立即思考怎样完成这个任务。不一会儿，我便胸有成竹。于是，我把组员们叫过来，给他们做了具体的安排。万事俱备，就等着今天的展示。
上课一开始，各组的代表纷纷上台板书，快速书写着自己组里要展示的主要内容，有写生字词的；有写含义深刻句子的；有写文章中心思想的；有写……他们的板书都是那么美观大方。展示开始了，同 学们争先恐后地各抒己见，发表着自己的观点，每个同学都积极参与。就连我们班平时最爱发愣、做小动作的同学也都在专心致志的倾听。终于轮到我们小组展示了，我迅速喊出口号：“聚焦！” “迅 速！”“倾听！”“认真！”同学们响亮的应答给了我们极大地鼓励，我对组员们说：“前面的小组展示的都很精彩，我们有没有信心超过他们？”：“有！”大家齐声回答。展示开始了，我不慌不忙 的说：“我们组探究的问题是：文章的标题《春夜喜雨》中，为什么说喜雨？…” 我的问题刚一抛出就得到了大家的积极响应， 行动最快，“我对这个问题的看法是喜雨中的喜字说明这场雨下的 很及时，作者心里很高兴。”他的话音未落，另一个同学马上接着说：“我还有补充…”。我们组展示完毕，教室里立刻响起了热烈的掌声。学习还在继续，大家情绪高昂，课堂活力四射，充满了快乐 ！
我的课堂我做主，我们在这样的课堂上收获的更多，我表达，我的语言表达能力提高了；我参与，我的组织能力提高了；我合作，我的交际水平提高了，这样的课堂，我喜欢！
我最喜欢上语文课了，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
别开生面的课堂
别开生面的课堂别开生面的课堂作文1当书法老师走进教室，我们并没有向一往一样停止玩耍、预备上课，由于我们知道这节课梁老师会带我们玩一些好玩的嬉戏，这是我们同学们连续两周表现优秀的嘉奖，也是一月一度的放松课。
“大伙儿快去抽签，看今日咱们玩什么嬉戏？”梁老师一走进教室就对同学们说。
我们抽着了成语接龙这个嬉戏，梁老师便把我们分成两个小组，一个组3个人，另一个组4个人。
规章是假如其中一个小组任何一个人没有接上成语，这组人就算输了，每个人只有20秒的应答时间，三局两胜，赢方可以向输方提一个条件，讲明嬉戏规章后我们的嬉戏就开头了。
梁老师先说：“九九归一。
”一个同学接到“一五一十。
”其次个同学很快就接出了“十之八九”这个词，“九死一生。
”下一个同学答道。
我前方的一个同学想了一会儿也顺当的给出了“生死攸关”这个次。
该我接成语了，以“关”为首的成语有什么呢？我想了好一会儿也没想出来，老师开头倒数计时了，假如在规定时间我还没答出来，我们组就要输了。
“3，2……，同学们一起给我倒数。
”，就在他们要说1的前一秒,我给出了“关门打狗”的答案。
听到这个词，整个教室都在瞬间被笑声填满了，连梁老师也转过身偷偷的笑起来，不过至少我是答上了。
我们组最终一个接龙的是吴俊晓同学，他用双手用力地挤脑袋，仿佛要从脑袋中挤出一个词来，但是在规定的时间内他没有答出来，我们组输了第一局。
我们组的队员心情变得有些懊丧，脑袋也一个个垂了下来，有点儿像霜打的茄子。
梁老师看到了说；“好了，赢的`同学也不要傲慢自满，输的同学也不要垂头丧气，究竟竞赛其次，友情第一，再说胜败还未定呢！”在老师的鼓舞下，我们组最终恢复了士气，奋起直追，后两场都赢了，以二比一的成果成为胜方。
这节课很快就结束了，在体会欢乐的同时也带给我很大的启示：在生活中有各种各样的竞赛，有时会赢，有时会输，赢了不能傲慢自大，但输了更不能垂头丧气，萎靡不振。
而是要做好预备，积蓄力气，在下一次竞赛中，超越对方，取得成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的课堂我做主作文4篇
我的课堂我做主作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的课堂我做主作文，希望能够帮助到大家。
我的课堂我做主作文1
“噼里啪啦……”一个个鞭炮唱着轻快的歌儿往外蹦，我的“课堂屋”开张了。
这一天早上，我的“课堂屋”正式成立。
我将一张关于“课堂屋”的天蓝色海报挂了出来。
刚挂出不久，就招出了一大片好奇的的顾客。
第一位顾客是一名八、九岁的小女孩，她用那稚嫩的童声问道：“姐姐，你这里可以出租课堂吗？”“当然可以。
我这儿有语文、数学、科学、体育……从小学到大学，再从硕士到博士的课程都有，请问你需要什么呢？”我说道。
那小女孩似懂非懂地点了点头，说：“我喜欢音乐，我以后想当一名华语歌手，请问你可以出租我一节音乐课吗？”“好的。
”我说着就走到了课程表调换机前，在大屏幕上选中了音乐，并找到了需要音乐课的小女孩，这样匹配就成功了。
小女孩付了钱，一蹦一跳地走了。
过了不久，又来了一位大姐姐，她说：“小妹妹，我现在上初中了，但有些偏科，我想要几节英语课，可以吗？”“可以。
”我带她来到了调换机前，为她和英语课进行了匹配，她高兴极了，说：“妈妈再也不用担心我的英语了。
”这位大姐姐付了钱后，高兴地背上书包回家去了。
大姐姐前脚刚走，一名小男孩后脚就进来了。
他说：“姐姐，我想要一节信息课，我们平时作业较多，有几节信息课都被其他老师占用了，我可以租一节信息课来玩游戏吗。
”我笑笑，说：“我这儿的信息课不是拿来玩游戏的，但可以查找学习资料，也可以电脑绘画，制作表格，进行编程等。
”他听后有
些遗憾，过来一会儿，又说：“那可以拥有一节体育课吗？”我说：“可以。
”接着我带他去和体育课进行了匹配，他把钱给了我，一边喊一边走：“耶，我终于可以玩了，‘课程屋’太赞了！”
这就是我的“课程屋”，我的课堂我做主！你喜欢吗？
我的课堂我做主作文2
生命在延续，学习在继续，随着时间流逝，学习从一个死板儒雅的词变成了活泼和蔼的词，这一变化给了我们思维的大冲击小学时，老师的金口玉言就是圣旨，我们所谓的学习就是原封不动地记下老师所讲的重点难点，思维仿佛被冻结了，但现在想想“人非圣贤孰能无过。
”难道老师所讲的一定都是正确的么？不，至少我认为不一定！
而现在上了初三，我发现课堂上甚至可以没有老师，一张导学案就可以让我们通过自学的方式学习新课。
重点老师引导，难点互相讨论，至少语文、数学、历史可以这样。
这让我意识到，我们此时不再是被动储藏知识的机器人，而是思维敏捷活跃的人。
一张学案，几句引导，指点迷津，同学合作，难题化易。
中学老师更注重的是教育我们怎么学习，而不是接受整理好的知识，比如说语文的预习和上课，小学“三部曲”是“查资料、标重点、背记。
”中学“三部曲”则是“整理、合作、除疑。
”相较之下，我更喜欢中学“三部曲”，原来的背记是纯粹的死记硬背，现在的背记则是理解性的背记，哪个更简单，当然是现在的方式更简单。
老师的教学方法其实是“万变不离其宗。
”而我们的学习过程却似乎更加艰辛，但一切都在得到结果时烟消云散。
课堂上我们更加“随意”，思维更加活跃，头脑更加清醒，或许这样会使你觉得老师不足以用“春蚕”、“蜡炬”来比喻，但这样掌握的知识也会在自己灵魂中烙下印记。
我的课堂，由我选择重点、难点；由我支配自己的时间；由我自主进行学习；由我自由掌握知识，这样的课堂由我做主！若老师原来所讲知识是“0”的话，就更要我们自己亲手画上一个“1”，否则，“0”还是“0”，不会因为什么而改
变。
所以我们不仅需要老师，更需要自己的主动学习主动思考。
随着时间沙漏里的沙子的流逝，老师的角色在不断变换，从死气沉沉书香弥漫的私塾到思维活跃头脑清醒的现代课堂，我只想在这巨大的变化中说一句“我的课堂我做主！”
我的课堂我做主作文3
新学期，新气象，我们开始了新的学习。
这学期，我们学校开展了“30+5+5”的课堂，也就是说30分钟自学，5分钟教师讲课和5分钟测试一节课的模式。
让我们以一组一组为单位，合作学习，团结互助共同探究。
在新的课堂中，我们大家也培养了团结、互助的团队精神，也互相进步，取长补短。
例如：如果课堂上我们组展示，老师选了我，我的回答或答案是错的，我们组的组长或组员就尽全力替我解围，一个一个的站起来，说出正确答案。
记得有一次，我的'印象很深刻，上数学课的一道小数除法计算题，老师挑选一组展示，我信心十足地举了手，没想到我竟然写错了，与正确答案相差了10倍，我们小组的组员赶紧站了起来，百般为我遮掩，说出正确答案。
下课后，组长为我讲了数十次，还问我：“懂了吗？不懂的话我继续给你讲。
”面对这样的学习环境，我小小的心里充满了喜悦。
当然，在新的课堂中，我们也懂得了什么叫团结，俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一双筷子被折断，十双筷子抱成团。
”在实践学习中，我们不免要遇到困难，但是只要是团结一致就一定能克服困难。
上课时，老师讲完以后，让小组讨论时，我也能认真思考，把自己的想法发表出来，再共同研究，获取正确的答案。
在这从中，我悟出了一个道理：与他人合作学习，团结互助，就一定能有所进步。
团结就是力量！新的学习环境，教会了我一些不曾重视的道理，在今后的学习和生活中，我一定会谨记这些道理，相信他们一定能使我终身受益。
我的课堂我做主作文4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是七年级三班的雷婵娟，今天，我演讲的题目是：《我的课堂，我做主》。
听了这个题目，也许有些同学还沉醉在迷茫之中：课堂怎么可能是我做主呢？以前不都是老师做主吗？我想告诉这些同学，你们错了。
难道你们不知道我们学校今年实行了高效课堂？难道你们不懂得老师说的“我要把课堂交给你们”这句话的意思？我想，你们也许以前不清楚，可今天，听了我的演讲，那你一定会知道的！
下面，我说说这几周来自己的亲身感受吧！
新学期开始了，上课时老师说：“同学们，今天，我要把课堂交给你们”同学们都很奇怪，可还是依照老师的步骤做了，老师提出一个问题，我转动自己的小脑勺，便立刻举起手来抢答，教室里举起几十只手，我被老师叫到，心里简直了乐开了花，哪有闲情逸志去紧张，所以，我得语言组织得很好，普通话说得很标准，新的课堂上，我学会了积极发言，并且提高了思考的速度。
我的积分表上加一分，加一分，再加一分……我笑得合不拢嘴。
这些可全是我预习的结果啊！每天下午回到家，我都会根据导学案预习下一节课的内容，同时复习上节课的内容。
在预习的过程中，我学会了独立思考，并学会了在书上做笔记—--把不懂得圈起来，在有些重点句子后加上标记……另外，我会每天都把今天所做错的题摘抄在纠错本上。
每晚翻一翻，记一记。
以便以后考试前的复习。
老师还教给了我一个改错的窍门：用红笔在导学案上将错误的题改正过来会更醒目，方便以后查阅。
在新的课堂上，我学会了独立思考，学会了积极发言，提高了思考速度，并掌握了一些学习的方法。
我的收获可不少，那你呢？
我坚信：我们一定会在属于我们的课堂上表现得更精彩、更细致、更加一丝不苟！就像贝壳里的生命给自己建立居所一样。
同学们，加油吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！。