古代文化常识公开课
古代文化常识 导入： 知识回顾 中国每年的高考都会诞生上万状元， 包括省状元、市状元、县区状元，其中还分文理科状元。 如果算上单科状元就更多。而古代的状元总共会有多少呢 ？大家猜猜看，才不到一千名状元。 很稀缺吧，而且科举制度从隋炀帝开始到清朝光绪皇帝结束，历时约 1300年。古代状元稀 缺的原因很多，其中一个就是要考状元很难，历时长。大家回想一下， 古代一名普通读书人要想成为状元，需要经历哪几次考试？一一院试、乡试、会试、殿试。 下来大家补充一下以下的表格：
类型 考场（补充） 考官 中者名称（补 充） 第一名 第二名 第三名
乡试（童生试） 府、县 各省学政 生贝（秀才） 案首 乡试（秋 闱） 桂榜 省会（三年一次， 农历八月） 皇帝派遣主考 官
举人 解元
会试（春 闱） 杏榜 京城（乡试次年 三月） 礼部主持 贡士 会元
殿试 金榜 皇宫（会试同年 四月） 皇帝 进士及第（一 甲，3人） 状元（鼎 元） 榜眼 探花 进士出身（二 甲，若干）
同进士出身（三 甲，若干）
传胪（二 三甲第 一名皆 称传胪）
连中三元：接连在乡 试、会试、殿试中考中 第一名
这些举人进士后来就要去做官， 一个是去地方做官，另一个是去中央做官， 在中央，就有六 部，是哪六部一一吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 各部又分别管什么的？ 六部 职责 吏部 管官吏任免、考核、升降等事 户部 管土地户口、赋税、财政等事 礼部 管典礼、科举、学校等事 兵部 管军事 刑部 管司法刑狱 「
工部 管工程营造、屯田水利等事 再回想一下，各部的长官称什么？（尚书）畐U职称什么？（侍郎） 学习目标 1、 了解古代文化常识题的高考考情
2、 了解、掌握并学会运用古代文化常识题的方法
高考考情分析 考试大纲：了解并掌握常见的古代文化常识。 欢迎下载 2
考查能力：识记、理解及推断（重在考查识记能力，但由于所考查的词语是从文言文材料中 引发出来的，所以兼考理解和推断能力） 考查形式及分值：选择题 3分 考查内容：
常考内容 咼考印证
称谓姓名 2016年全国甲卷考查 “中宫” “陛下” ，2016年全国乙卷考查 “首相” ，2016 年全
国丙卷考查“致仕”， 2015年全国I卷考查“庙号”“太子”， 2015年 全国n卷考查“字”“谥号”。
官职科举 2016年全国甲卷考查“吏部”， 2016年全国乙卷考查“有司”， 2016年全国
丙卷考查“礼部” “教坊司”， 2015年全国I卷考查“兵部”“登进士第”。
历史常识 2016年全国乙卷考查“契丹”， 2016年全国丙卷考查“两京”。 服饰常识 2014年全国大纲卷考查“解褐”。
礼制常识 2016年全国甲卷考查“移疾”， 2016年全国乙卷考查“建储”， 2015年全国
n卷考查“嗣位”，2014年全国大纲卷考查“南面”。
文学常识 2014年全国大纲卷考查“《春秋》”。 从14年开始考，已经连续 4年，明年也会继续考查。另外除了以上几个方面的古代文化常 识内容，还要关注天文历法、传统节日等方面。 方法指引：排除法（先熟后生） （16年全国3卷）5•下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。 B. 教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。 C. 致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离 职。 D. 历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京 城。 答案A “土地、户籍”事务不归礼部掌管，应归户部掌管。 （16年全国2卷）5.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道 理。 B. 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的 尊称。 C. 吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书c D. 移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。 选D “实际是官员……委婉说法”错，移疾指上书称病，为居官者要求隐退 的委婉语 注意事项： 1、 分类积累，巧记忆一一做题的基础（早读资料分类一一称谓姓名、 官职科举、 地理常识、宗法常识、礼俗常识、天文历法等，串联记忆法，对比记忆法等） （15年全国2卷）5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（） A. 古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。 B. 谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。 欢迎下载 3
C. 嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继 承。 D. 阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 【解析】选C。C项错在“长子继承”，应为“嫡长子继承”。 2、 抓选项的关键词、细节----做对题的关键，如刚才我们做的题 （16年全国2卷）5.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子是同样道 理。 B. 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的 尊称。 C. 吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等 ,长官为吏部尚书。 D. 移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。 选D “实际是官员……委婉说法”错，移疾指上书称病，为居官者要求隐退 的委婉语。 （15年全国1卷）5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（） A. 登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B. 兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C. 庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号 ,如高祖、太宗、钦宗。 D. 太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。 【解析】选D。“太子”专指已确定继承皇位或帝位的帝王的儿子。 （16年全国1卷）5.下列对文中词画线语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相 同。 B. 建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 C. 古代朝廷中分职设官，各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。 D. 契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 C项，“所以可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”不正确。“有司”应指有 具体职务、做具体工作的官吏。 刚才除了运用先熟后生，关注细节外，还用什么方法？ 3、 适当联想 ① 联想课内知识 1、 每月的初一称为望日，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。（错） 2、 古代朔指农历初一，晦指农历三十。（错） 联系课文“七月既望”（选自《赤壁赋》）、“朝菌不知晦朔”（选自《逍遥游》） 农历的每月十五日称为望日，每月的初一称为朔，每月的最后一天称为晦，大月 三十日，小月二十九日 ② 联想历史政治等相关学科知识，如科举、六部、首相 ③ 联想生活，尤其是历史方面的节目、讲座、影视剧、书籍 D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 （对） 西夏是中国历史上由 党项人在中国西部建立的一个政权。又因其在西方，宋人称 之为"西夏"。对外常与宋辽两国处于战争与议和的状态 。（对）
旬。是计时间的单位，在这里，一旬是指十天，二旬就是指二十天。（对）
4、根据语境推断 时帝数称疾不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒日：“是料朕必不起也。” 降手诏百余言切责之，遂除三人名。（当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子 说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说：“这是料定朕卧病 必定不能好了。”降下亲手写的一百多字的诏令责备他们，于是削除三人的名籍。 ） A.文中多有表示官员授职升迁的词，如“授修撰”中的“授”，“召拜春坊左 赞善”中的“拜”，“除三人名”中的“除”等，都是表示授予官职的。（错） 颜衎字祖德，兖州曲阜人。少苦学，治《左氏春
秋》。梁龙德中擢第，解褐 ..授北海主簿， 欢迎下载 4
以治行闻。 A. “解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。
（对） 柳敏九岁而孤，事母以孝闻 ……后丁忧，居丧旬日之间，鬓发半百。 D •丁忧，亦称丁艰，即遭遇父母丧事。古代父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不
得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者必须离职。 在这里，丁忧只是指遭遇母亲去世。 （对） 当堂练习（应用体验P90与专项跟踪检测p401） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不 正确的一项是（ ）
A •后唐是五代政权之一，李存勖所建，都洛阳。五代指后梁、后唐、后晋、后汉、后
周，文中“汉祖（南下）”指“后汉高祖（南下时）”。 B •称疾，是古文中较为常见的一种托词，当事人本身或许没有生病，却以生病为由，
以回避某事某人，文中“称疾不行”暗示传主的微妙心态。 C •祭酒，古代学官名。晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用，为国子学或国子监的主 管官。刘温叟当时以工部侍郎的身份
兼任国子监主管。 D •丁内艰，是指遭遇父亲去世。古代朝廷官员，无论任什么官职，遭遇父母亲去世, 从得知丧事的那一天起，必须回到祖
籍守丧一段时间。是谓丁艰，亦称“丁忧”。 解析：选D “丁内艰”应是遭遇母亲去世，因为母亲的角色是在家内。 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不.正确的一项是（ ）
A •至顺：元宁宗的年号，帝王年号纪年法是中国古代常用的纪年法，国君改用新的年号称 为“改元”。
B •辟：中国古代的选官制度，和前文中的“除”意义相同，均为“征召”的意思。
C •顿首：叩头，头叩地而拜。古代的九种礼拜形式之一。此处刘基为辞受丞相一职而拜。
D .卒：古代社会不同地位的人的死有不同的称谓，大夫死曰“卒”，刘基属于大夫阶层。
解析：选B文中显示：刘伯温考中了进士，按照古代的选官制度，当然就会被任命，因此 “除”应是“任命”的意思，而不是 “征召”之意；做官有廉直声誉，当然会被主管部门 “征召”。故可确定B项错误。 1•下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A .《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》、《后汉书》、《三国志》合
称为“前四史”。 B.“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和
古代文化常识公开课课件教学文案共42页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
古代文化常识公开课课件教学文本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
古代文化常识公开课课件教学文案
姓名称谓探究
不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
（李陵）因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚” （《苏武传》）
庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上
纯父。（王安石《游褒禅山记》）
周瑜，字公瑾
李商隐，字义山 王维，字摩诘
韩愈，字退之
一个刚学中文的外国人跟朋友招
呼：再见，寡人要买菜去了!
维度一：为什么？
四、数学家华罗庚的对联：
天文地理
三强韩赵魏 九章勾股弦
哲学思想 五、状元试才：
文化典籍
烟锁池塘柳
阴阳割昏晓（杜甫《望岳》）
礼仪制度 六、摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾
纪年纪时 以降。（屈原《离骚》）
姓氏称谓 为什么学习《古代文化常识》？
古代文化常识公开课课件
中国十大古典名曲 《高山流水》 《梅花三弄》 《春江花月夜》《汉宫秋月》 《阳春白雪》 《渔樵问答》 《胡笳十八拍》 《广陵散》 《平沙落雁》 《十面埋伏》
最是经典能致远，腹有文化气自华 点读文化常识 ,探知别样风景 ——《古代文化常识》内容探究
2018新课标卷古代文化常识题
何处望神州，满眼风光北固楼。 辛弃疾《南乡子》
囊括四海之意，并吞八荒之心。 贾谊《过秦论》
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 李白《梦游天姥吟留别》
古代文化常识公开课
古代文化常识导入:知识回顾中国每年得高考都会诞生上万状元,包括省状元、市状元、县区状元,其中还分文理科状元。
如果算上单科状元就更多。
而古代得状元总共会有多少呢?大家猜猜瞧,才不到一千名状元。
很稀缺吧,而且科举制度从隋炀帝开始到清朝光绪皇帝结束,历时约1300年。
古代状元稀缺得原因很多,其中一个就就是要考状元很难,历时长。
大家回想一下,古代一名普通读书人要想成为状元,需要经历哪几次考试？——院试、乡试、会试、殿试。
下来大家补充一下以下得表格:这些举人进士后来就要去做官,一个就是去地方做官,另一个就是去中央做官,在中央,就有六部,就是哪六部——吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
再回想一下,各部得长官称什么？(尚书)副职称什么？(侍郎)学习目标1、了解古代文化常识题得高考考情2、了解、掌握并学会运用古代文化常识题得方法高考考情分析考试大纲:了解并掌握常见得古代文化常识。
考查能力:识记、理解及推断(重在考查识记能力,但由于所考查得词语就是从文言文材料中引发出来得,所以兼考理解与推断能力)考查形式及分值:选择题3分考查内容:从14年开始考,已经连续4年,明年也会继续考查。
另外除了以上几个方面得古代文化常识内容,还要关注天文历法、传统节日等方面。
方法指引:排除法(先熟后生)(16年全国3卷)5.下列对文中加线词语得相关内容得解说,不正确得一项就是A、礼部为六部之一,掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事,部长官称为礼部尚书。
B、教坊司就是管理宫廷音乐得官署,专管雅乐以外得音乐、歌舞得教习等演出事务。
C、致仕本义就是将享受得禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D、历史上得“两京”有多种所指,文中则指明代永乐年间迁都以后得南北两处京城。
答案A “土地、户籍”事务不归礼部掌管,应归户部掌管。
(16年全国2卷)5.下列对文中画线词语得相关内容得解说,不正确得一项就是A、中宫就是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可借指太子就是同样道理。
示范课《古代文化常识 姓名字号和礼仪制度》
礼仪制度
1、座次
项王、项伯东向坐，亚父南向坐，……沛公北向 坐，张良西向侍。 ——《鸿门宴》
室内座位: 以坐西向东为尊， 其次是坐北朝南， 再次是坐南朝北， 最卑的是坐东朝西 。
礼仪制度
室内座位，以坐西向东为尊，其次是坐北 朝南，再次是坐南朝北，最卑的是坐东朝西 。
1、座次Biblioteka 2、冠礼礼 仪 相 伴 一 生
姓名字号
1.直称姓名
（1）自称姓名或名 （2）给某人作传 （3）称所厌恶、所轻视的人
2.称字 对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
古人的名与字有何关联？
（1）协同关系。 名与字的意义相关，可以互相解释。 （2）相反关系。 名与字的意义相反，两者对立相应。
练习：根据古人的名与字的相关原则， 解析下列作家的名字关系。
礼仪制度
仪：1.典章制度 礼： 指特定民族、人群或国家基于客观历史传统 2.礼节仪式 《说文解字》：“礼， 形成的，以确定维护社会等级秩序为核心内容的价值 3.道德规范 履也，所以事神敬福也。 观念、道德规范以及与之相适应的典章制度、行为方 ”
礼仪
式。
——《中国礼仪大辞典》
《步辇图》唐·阎立
古代礼仪制度有哪几类？
冲 志
水浒传 智多星
神行太保 戴
拼命三郎 石 鼓上蚤 矮脚虎
宗
逵 秀 青 迁 英
及时雨 宋
母夜叉 孙二娘 一丈青 扈三娘 母大虫 顾大嫂
姓名字号
4.兼称
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国 平父，安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 ——王安石《游褒禅山记》
5.特殊称谓
A.百姓：布衣、黔qián首、黎民、生民、庶民、 黎庶、苍生、黎元、氓méng等 B.称平辈：尔、 汝 C.称晚辈：小子 、小生 D.称去世的长辈：加“先”字 E.表叔侄关系：加“从”字
《古代文化常识》(课堂PPT)
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谈谈下面几个句子中提到的这些自然现象在句子中的含义。
1、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共 之。”（《论语·为政》） 明确：把实行仁德政治的君主比作北极星（北辰）， 居其中而众星拱卫。古人认为北极星在整个天体的中 心位置。 2、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” （《论语·子罕》） 明确：感叹昼夜不停流去的河水，痛惜时光的易逝。
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如王勃《滕王阁序》：“豫章故郡， 洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。”是说 江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。
李白《蜀道难》：“扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹。”参宿是益州(今四川) 的分野，井宿是雍州(今陕西、甘肃大部) 的分野，蜀道跨益、雍二州。扪参历井是 说入蜀之路在益、雍两州极高的山上，人 们要仰着头摸着天上的星宿才能过去。
如《祭妹文》“此七月望日事也”； 《赤壁赋》“壬戌之秋，七月既望”； 《与妻书》“初婚三四个月，适冬之望日 前后”。
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古诗与星宿
1、苏轼《赤壁赋》“月出于东山之上，徘徊 于斗牛之间。”
——写景之句，以星衬月。
2、王勃《滕王阁序》“物化天宝，龙光射 牛斗之墟。”
——咏物之句，以星衬物。
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3、杜牧《秋夕》“天阶夜色凉如水，卧看牵 牛织女星。”
——写月夜观看牛郎织女星的闲适。
4、李商隐《马嵬》“此日六军同驻马，当 时七夕笑牵牛。”
教学目标:
一、了解中国古代文化常识，加深学生对传统文化的热爱。 二、积累古代文化知识，提高学生对文言作品的阅读理解能力。 三、通过思考和练习，培养学生自主学习、独立探索的能力。
教学重点：积累古代文化知识，提高学生对文言作
品的阅读理解能力。
《中国古代文化常识之官职》 课件 (60张PPT)
国
职 古
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第一课时
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课 堂 检
常 见 官
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中
CONTENTS
央 官
录
测
职
职
(1)(18·全国卷Ⅲ)前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”是官的通称，如令尹、府尹、京兆尹等。 而不是知府的简称。令尹，战国时楚国执掌军政大权的长官，地位相当于其他诸侯国的百官之首— —相。 (2)(18·全国卷Ⅲ)近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们职位不高，但对帝王的影响很大。 (3)(18·全国卷Ⅲ)告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。 (4)(17·全国卷Ⅰ)私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。
【太师】指两种官职，其一，
，后多为大官加衔，表示恩
宠而无实职。其二，古代又称太子太师、太子太傅、太子太保为“东宫三师”，都是太子的老
师，
，后来也逐渐成为虚衔。
贰 常见官职
常见官名
【少保】指两种官职，其一，古代称少师、少傅、少保为“三孤”，后逐渐成为虚衔，如《梅 花岭记》“文少保亦以悟大光明法蝉脱”，文天祥曾任少保官职，故称。其二，古代称太子少 师、太子少傅、太子少保为“东宫三少”，后也逐渐成为虚衔。
但与唐宋时翰林学士的地位和职掌都不同。如《(指南录)后序》“以资政殿学士行”，这是文
天祥辞掉丞相后授予的官职；《谭嗣同》“君以学士徐公致靖荐”，徐致靖当时任翰林院侍读
学士，这是专给帝王讲学的官职。白居易、欧阳修、苏轼、司马光、沈括、宋濂等都曾是翰林
学士。
【上卿】周代官制，天子及诸侯皆有卿，分上中下三等，最尊贵者谓“上卿”。如《廉颇蔺相
古代文化常识课件(共49张PPT)
宗法礼俗
1.宗法 （1）宗法是根据 血缘关系 来区分嫡庶亲疏的一种等级制度，核心 是 嫡长子继承制 ，基本点在大宗、小宗的区分。
（2）古代帝王、诸侯或士大夫为维护宗法制度而建造的祭祀其祖先 的礼制性建筑，称为 宗庙 。其正殿叫 庙 ，后殿叫 寝 ，合称 寝庙 。
（3）宗庙的等级有严格规定，周天子为 七庙 ，即后稷、文王、武 王三庙和四亲庙。诸侯为五庙 ，大夫为 三庙 ，士为 一庙 。庶人 不准设庙。
（3）古人常用十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位， 作为每年的序号，这种纪年法叫“ 干支纪年法 ”。1995年是农历 乙亥 年， 1996年是农历 丙子 年，1997年是农历 丁丑 年。
（4）《梅花岭记》中写道：“顺治二年乙酉四月（1645年2月），江 都围急。”此处采用的纪年方式是 年号干支兼用法 。
（7）杭州 ，又称临安、钱塘、武林。 （8）元代的大都就是今天的北京 。 （9）汉代的“两都”，又叫两京 。指 长安 、洛阳 。 （10）东汉的“三都”指的是东都 洛阳 、西都 长安 、南都 宛 。 （11）唐代的“三都”指东都 洛阳 、北都 晋阳 和京都长安 。 （12）杜甫的“晓看红湿处，花重锦官城”一句中的“锦官城”指的 是 成都 。
极高的山上，人们要仰着头摸着天上的星宿才能过去。
纪年法
古代历法
纪月法
古代历法
纪日法
古代历法
纪时法
古代历法
纪年法
（1）中国古代历史上纪年方式多种多样，主要的纪年法有：帝王年 号纪年法、干支纪年法 、年号干支兼用法 。
（2）我国古代最早的纪年法是 王公即位年次纪年法 ，如“周平 王元年”，依次以元年、二年、三年的顺序计算；春秋战国时， 以诸侯即位年次纪年。如： “赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”
古代文化常识公开课教案
古代文化常识公开课教案一、教学目标1. 了解古代文化的基本概念和特点；2. 掌握孔子、老子、庄子等古代文化名人的生平和思想；3. 了解古代文化的艺术表现形式和其对现代文化的影响。
二、教学内容1. 古代文化的基本概念和特点2. 孔子、老子、庄子等古代文化名人的生平和思想3. 古代文化的艺术表现形式和其对现代文化的影响三、教学重点1. 孔子、老子、庄子等古代文化名人的生平和思想2. 古代文化的艺术表现形式和其对现代文化的影响四、教学难点如何让学生理解古代文化对于现代文化的深远影响。
五、教学方法1. 见闻交流法2. 学生参与式讲授法3. 视频教学法六、教学过程1. 教师引出古代文化基本概念和特点，讨论现代文化受到影响的方面。
2. 学生了解孔子、老子等古代文化名人的生平和思想，讨论他们对古代文化和现代文化的影响。
3. 分析古代文化的艺术表现形式，通过展示壁画、雕塑、音乐和舞蹈等形式来让学生了解其对现代文化的影响和意义。
4. 请学生回答以下问题：- 古代文化对现代文化有哪些影响？- 孔子、老子等古代文化名人的思想从哪些方面影响了古代文化和现代文化？- 古代文化中的哪些艺术形式对现代文化的发展有重要意义？七、教学资源- 图书《孔子与中华文化》；- 视频《中国哲学常识》；- 一些古代文化艺术表现形式的照片和视频。
八、教学评估1. 学生通过参与讨论和回答教师提出的问题来评估其对古代文化的理解和领悟；2. 教师通过学生的课堂表现和课后练习来评估教学效果和学生掌握情况。
九、教学反思1. 需要更好地掌握教材内容，以更好地引导学生理解古代文化；2. 需要更多地通过图片和视频等形式来吸引学生的注意力，提高教学效果；十、教学拓展古代文化是中华文明的重要组成部分，也是中国文化的源头。
在教学中，可以结合古代哲学、历史、艺术等方面来拓展学生的视野和知识。
1. 针对古代哲学方面，可以介绍儒家、道家、墨家等哲学思想，让学生了解其主要思想和影响。