趣味知识竞赛活动方案
趣味知识竞赛活动方案
导读：
本文 趣味知识竞赛活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢
迎点评和分享。
【篇一】
1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，
让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到
更多的知识。
3、活动时间：20XX年11月25日上午11点半
4、活动地点：水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做
的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，
站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下
一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
【篇二】
一、指导思想
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的
理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式：单人单座，笔试。
三、赛事内容：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、
文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的
报名单交语文老师。
五.日程安排
5月12日贴海报宣传、下发报名表;
5月16日截止，向语文老师上交报名表;
5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)
比赛地点(另行通知)
六、活动组织
1.活动负责：***—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹
安排人员
2.负责报名：各班班主任
3.赛场组织：人员视报名情况待定
4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5.奖证制作：
6.评卷：全体六年级语文老师
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，
三等奖为50%。
趣味知识竞赛方案
趣味知识竞赛方案趣味知识竞赛方案（精选5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
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趣味知识竞赛方案1一、活动目的激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。
二、活动时间20XX年11月21日—12月2日三、竞赛题。
竞赛分初赛题和决赛。
竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。
完卷时间40分钟。
三、活动设奖根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。
奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。
四、活动组织组长：张林辉副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
五、活动日程1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。
初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。
（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。
11月28日上报参加决赛名单到教导处。
3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。
下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。
阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。
12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。
4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。
李阳军老师负责活动的摄影和报道。
唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
趣味知识竞赛方案2一、指导思想为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
趣味知识竞赛活动实施方案范文
趣味知识竞赛活动实施方案范文一、活动介绍趣味知识竞赛是一项旨在提高参与者各个领域知识水平，增加娱乐性和互动性的活动。
通过竞答题目的方式，参与者可以在轻松愉快的氛围中学习到新的知识，并与其他参与者进行比拼。
本次趣味知识竞赛活动将以小组形式进行，每个小组由多个队员组成，通过答题比拼积分来决出胜负。
二、活动目标1. 提高参与者的各个领域知识水平，丰富参与者的知识储备；2. 增进参与者之间的交流与互动，促进团队合作意识的培养；3. 营造轻松愉快的学习氛围，激发参与者的学习兴趣。
三、活动内容1. 筹备工作：（1）确定活动场地：选择一个适合举办竞赛的场地，如会议室、室内体育馆等；（2）编写题目：根据参与者的年龄、兴趣爱好等因素编写题目，题目包含各个领域的知识，如科学、历史、文学、体育等；（3）组织小组：根据参与者的意愿和报名情况组织小组，每个小组由3-5名参与者组成；（4）准备比赛道具：准备竞赛所需的道具，包括答题卡、计时器、奖品等。
2. 活动流程：（1）活动开始前，主持人进行开场介绍，介绍活动规则、比赛流程和注意事项；（2）各小组进行队名命名，并进行队名展示；（3）主持人宣布第一轮比赛开始，各小组抽取题目，每道题目有固定时间限制，小组成员商讨答案，并在规定时间内写在答题卡上；（4）时间结束后，主持人宣布答案，并公布各小组的得分情况；（5）进行多轮竞赛，最终决出胜负；（6）颁奖仪式，对获胜的小组进行表彰。
3. 注意事项：（1）比赛过程中，保持公正、公平的原则，不得有作弊行为；（2）遵守比赛纪律，听从裁判和主持人的指挥；（3）比赛过程中，保持礼貌和友好的态度，不得使用恶言恶语等不文明用语；（4）鼓励参与者多进行答题思考，提高个人的知识水平。
四、活动宣传为了吸引更多的参与者，提前进行活动宣传至关重要。
以下是一些推广活动的方法：1. 线上宣传：通过社交媒体平台、微博、微信等渠道，发布活动宣传海报和文字广告，吸引用户点击了解活动详情和报名参加。
趣味知识竞赛方案
趣味知识竞赛方案趣味知识竞赛方案（通用5篇）为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
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趣味知识竞赛方案1一、活动背景为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二、活动目的：本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学四、比赛时间：20XX年5月23日五、活动地点：综合楼二楼教室六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：第一轮：初赛。
20XX年4月，初一、初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。
20XX年5月进行。
通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛八、活动准备：1、板报宣传2、竞赛试题选择，竞赛课件准备3、邀请比赛评委4、奖状、奖品购置九、奖励方案每个组按分数由高到低奖励前六名：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名趣味知识竞赛方案21、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
2024年趣味知识竞赛活动实施方案(2篇)
2024年趣味知识竞赛活动实施方案____年趣味知识竞赛活动实施方案一、活动背景知识竞赛是一种普及知识、激发学习兴趣的有效方式。
随着社会发展和科技进步，人们对知识的需求和追求也越来越高。
因此，举办一场趣味知识竞赛活动成为了吸引广大群众参与的重要途径。
为了丰富人民群众的精神文化生活，提高公众对知识的认知和理解，促进全民素质的提升，特定于____年在本地区举办一场趣味知识竞赛活动。
二、活动目标1. 增加人民群众对知识竞赛活动的参与热情，提高他们的学习兴趣和能力；2. 扩大活动影响力，提高公众对知识竞赛的认知度；3. 通过活动，宣传当地的优秀文化和人才，增强地方经济发展。
三、活动内容1. 知识竞赛题目的设计。
根据参赛人群的年龄和知识水平，设计一系列题目，内容涵盖科学、文化、历史、地理、体育等各个领域。
题目难易适应度要合理，既能满足初级参与者的需求，又能吸引高级参与者的兴趣。
2. 比赛形式的安排。
将活动分为初赛、复赛和决赛三个环节，力求将参与人员分层次、层层选拔。
初赛可以以线上方式进行，通过网络平台发布题目，参赛者在线进行答题；复赛和决赛可以通过线下方式进行，参赛者到指定地点参赛。
3. 活动时间的安排。
将比赛活动分为多个阶段，合理安排时间，使得参赛者可以有充分的准备和参赛时间。
同时，为了增加活动的趣味性，可以在比赛中设置策略性的时间要素，例如限制回答时间。
4. 奖品的设置。
为了激发参赛者的积极性，可以设置丰厚的奖品，包括奖杯、证书、现金奖等。
同时，为了增加中奖的机会，可以设置一些幸运奖，使得参与者有更多获奖的机会。
四、活动组织1. 筹备委员会的成立。
成立一个负责活动筹备工作的委员会，由一些热心公益事业的志愿者组成，负责活动的组织、宣传、场地租赁等工作。
2. 宣传工作的开展。
通过各种渠道进行活动宣传，包括报纸、电视、网络等媒体，以及学校、社区等场所。
同时，可以邀请一些知名人士作为活动代言人，增加活动的知名度。
五年级道德与法治趣味知识竞赛活动方案
五年级道德与法治趣味知识竞赛活动方案一、活动背景本学期，我校五年级将组织一场道德与法治趣味知识竞赛活动，旨在提高学生对道德和法治知识的理解和应用能力，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
二、活动目标1. 帮助学生深入了解道德与法治的重要性和意义。
2. 提高学生人际交往和团队合作能力。
3. 激发学生对研究道德与法治知识的兴趣和热情。
三、活动内容1. 比赛形式：小组竞赛，每组4-5人。
2. 比赛题目：共设有5个知识问题和3个案例分析题。
3. 知识问题：涵盖道德和法治的基本知识点，例如法律法规、公民权利和义务、道德标准等。
4. 案例分析题：提供具体的情境案例，要求学生分析并给出符合道德和法治原则的解决方案。
5. 比赛规则：答题时间为30分钟，每题均设有时间限制。
6. 评分方式：根据答题正确性、思路清晰度和团队合作等方面进行综合评分。
四、活动安排1. 时间：活动将于下周二下午2点开始，预计持续1.5小时。
2. 地点：学校图书馆。
3. 参与对象：五年级全体学生。
4. 准备工作：- 确定活动场地并做好布置。
- 准备比赛题目和答题卡。
- 分组安排，确保每个小组成员均匀分德与法治知识水平。
- 准备奖品和证书作为比赛的奖励和鼓励。
5. 活动流程：- 开场介绍活动目的和规则。
- 进行小组抽签，确定参赛顺序。
- 依次进行知识问题和案例分析题的答题环节。
- 结束后进行即时评分和展示优秀答案。
- 颁发奖品和证书给获奖小组，并对所有参与者进行表彰。
五、活动预期效果通过这次道德与法治趣味知识竞赛活动，我们期望：- 提高学生对道德与法治的认识和理解。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
- 激发学生研究道德与法治知识的主动性和积极性。
让我们齐心协力，为五年级道德与法治趣味知识竞赛活动的顺利举办而努力！。
地理趣味知识竞赛活动方案
地理趣味知识竞赛活动方案一、活动主题。
“探索地理奥秘，畅游世界奇境”二、活动目的。
1. 激发大家对地理知识的兴趣，拓宽地理知识面。
2. 增强团队合作能力和竞争意识，在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
三、活动主体。
全体地理爱好者（可按年级、班级或者自由组队，每队[X]人）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。
2. 地点：[详细地址，如学校礼堂或者某社区活动中心]五、前期准备。
1. 组建筹备小组。
从地理老师、地理爱好者中挑选出几个热情又靠谱的小伙伴组成筹备小组。
这些人得像地理小超人一样，对地理知识了如指掌，还要特别擅长组织活动。
2. 收集地理趣味知识题目。
筹备小组发动“地理知识大搜刮”行动。
从地理课本、地理杂志、纪录片、网络地理知识板块等地方收集各种各样有趣的地理题目。
题目类型要五花八门，像什么世界上最奇特的地貌啦，某个国家的古怪习俗背后的地理原因啦。
把这些题目整理成一个超级有趣的“地理百宝题库”。
3. 宣传推广。
制作超级吸引人的活动海报。
海报上要有地球仪、神秘的山脉、辽阔的海洋等地理元素，再配上一些俏皮的文字，像“地理知识竞赛，比你想象的更有趣！”。
然后把海报贴在学校的公告栏、社区的布告墙这些显眼的地方。
利用社交媒体平台，如微信公众号、微博、抖音等，发布活动信息和有趣的地理小知识片段，吸引更多人关注。
4. 物资准备。
场地布置的东西不能少，像地球仪、世界地图、各国小国旗，把场地打扮得像个地理小乐园。
准备好抢答器（如果有的话），没有的话可以用铃铛或者其他能发出清脆声音的小玩意儿代替。
还有奖品，比如精美的地理书籍、有趣的地理小摆件（小火山模型之类的）、文具等。
六、活动流程。
# （一）开场（10分钟）1. 主持人闪亮登场，打扮得像个地理探险家，头戴探险帽，手持小地图。
主持人先热情洋溢地介绍一下活动的目的、规则，还有今天到场的各路地理小英雄们。
2. 播放一段超酷的地理纪录片片段，像火山爆发、神秘的亚马逊雨林之类的，让大家一下子就沉浸到地理的奇妙世界里。
趣味知识竞赛活动方案五篇
趣味知识竞赛活动方案五篇篇一：理化生趣味知识竞赛活动方案一.活动背景为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二.活动目的：本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提升大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增多同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养不错的科学素养。
在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和不错的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三.参加对象生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学四.比赛时间：20XX年XX月23日五.活动地点：综合楼二楼教室六.活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七.活动步骤：第一轮：初赛。
20XX年XX月，初一.初二.初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。
20XX年XX月进行。
通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛八.活动准备：1.板报宣传2.竞赛试题选择，竞赛课件准备3.邀请比赛评委4.奖状、奖品购置九、奖励方案每个组按分数由高到低奖励前六名：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名篇二：新编趣味知识竞赛活动方案一.主持人介绍活动目的，趣味知识竞赛环节（13：30——13：40）为深入贯彻“保持党的先进性纯洁性，加强干部作风建设”活动精神，提升团队合作意识，增进团队交流，营造轻松、愉悦的学习氛围，特开展此次活动。
分为四个环节：“击鼓传花”、“抢板凳”、“瞎子摸象”、“120秒限时抢答”活动最终将评出1个优秀团队。
趣味知识竞赛方案范文6篇
趣味知识竞赛方案范文6篇Interesting knowledge competition scheme model趣味知识竞赛方案范文6篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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下面是趣味知识的竞赛方案，欢迎参阅。
篇章1:趣味知识竞赛方案范文一、活动主题：趣味百科，乐在其中二、活动目的：为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的知识面。
三、活动意义:娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。
四、主办单位：国交院学习部五、活动对象：国交院大一大二的全体同学六、时间：24日晚18:30地点：文心小剧场1、前期：宣传及报名工作（1）、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传（2）、以班内通知形式的方式由各班负责人统计本班参赛名单并上报学习部：团队形式，每组3人（3）、准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾（1）、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号（3）、比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委（4）、比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块必答题：每组5题每题5分按顺序进行回答且必须在主持人念完题目10秒钟之内作答否则无效抢答题：共20题每题5分选手必须在主持人念完题目，说“开始抢答”之后抢答抢答成功的小组必须在10秒内作答否则无效主观题：共7题每个小组都是在这7题里面选择一题，进行回答。
知识竞赛活动方案模板五篇
精选知识竞赛活动方案模板汇总五篇为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
方案要怎么制定呢？以下是小编整理的知识竞赛活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
知识竞赛活动方案篇1一、竞赛日程：20xx年5月27日(周三)pm 13：00～15：00 预计需要时间为二个小时。
二、竞赛活动地点：办公楼三楼三、参加对象：全体员工四、竞赛活动策划：1、参加竞赛活动小组的组成及人员：a) 参加竞赛活动的小组为6个，每个小组为3人b) 参加竞赛活动小组的组成：第一小组: 支援部、营业部第二小组：采购部、开发部第三小组：cs部、qa部第四小组：生管科(含仓库)第五小组：生产办公室、涂装组、加工组第六小组：组装一、组装二、组装三、试运转c) 小组成员组成：由各参赛的部门进行内部的选拔，确立参赛人员，然后报到工会，参赛人员中需设立一个组长2、竞赛的题型：必答题、抢答题、风险题、现场互动提问3、竞赛规则：a) 必答题为各参赛小组必须答的题目，每道题10分，每小组必答5题，共计30道题;b) 抢答题为各参赛小组进行抢答的题目，每道题10分，设20道题;c) 风险题为各参赛小组进行回答的题目，每道题10分，但如果回答错误将扣10分，答对加10分，每个小组答5题，共计30道题;d) 现场互动提问：就是由知识竞赛活动主持人向现场员工提一些问题，例如：公司的核心价值、公司新标志的相关意义、公司的远景目标等等……4、竞赛活动奖项：将根据各参赛小组的得分情况设一二三等奖和纪念奖，针对现场互动环节的提问可以设一些参与奖5、竞赛题库的设置：知识竞赛的题目由xx负责;五、竞赛活动的人员：1、竞赛活动筹备人员：2、竞赛活动现场人员：主持人、记分员、后勤人员、现场维持人员3、竞赛活动裁判：知识竞赛活动方案篇2一、活动名称：社会主义核心价值观知识竞赛二、活动主题：与信仰对话·为梦想筑魂三、活动目的：现在的大学生，正处于人生转折点，梦想和现实正在互相磨合，在信仰缺失，道德底线无下限，梦想多为浮烟的今天，大学生面临这自身和环境的矛盾，若不形成正确的信仰，在毕业后，在社会会产生不同的影响。
趣味知识竞赛活动方案
趣味知识竞赛活动方案趣味知识竞赛活动方案三篇趣味知识竞赛方案一一、活动目的：(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;(2)促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色;(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养三、活动名称：趣味文学知识竞赛四、主办单位：院学生新闻中心五、承办单位：新闻中心记者站六、活动对象：学生新闻中心全体成员七、时间地点：待定八、活动形式：为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。
每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。
)九、竞赛内容：1、中国古代文化知识;2、中国近现代文学知识;3、外国文学知识;4、古今中外文人墨客的生平故事;十、比赛流程：第一轮：独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。
共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
第二轮：共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。
由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.第三轮：知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。
若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。
每人的答题时间不超过30秒。