高考备考工作会议讲稿
高考考前会议讲话（通用5篇）
高考考前会议讲话（通用5篇）高考考前会议讲话篇1老师们、同学们：今天的升旗仪式具有与众不同的意义。
因为今天，我们要把最美好的祝愿，送给即将迎接人生重要挑战的高三年级的同学们，送给即将奔赴20xx年高考的1250名无惧无畏的勇士们。
同时，也对奋战在高三迎考一线的全体老师们致最崇高的敬意!同学们，人的一生中挑战无处不在，你若看到人生的彩虹，那一定是在几经风雨过后。
高考，对我们来说是一场公平的战斗，是一次实现自我超越的机遇。
高考是个门坎，对弱者来说是个坎，对强者来说就是个门，通过这个门，我们才能看到更大的海、更高的山和更远的路。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
三年来，同学们披星戴月，栉风沐雨，历经艰辛。
有过成绩步步上升的喜悦，也有过成绩下滑的挫折失意;有过描绘蓝图的激情豪迈，也有过举步艰难的黯然神伤。
但这恰恰是我们人生所需要的财富，是我们青春应有的色彩。
同学们，从你们进入一中高一学习的那天开始，你们就已经把目标锁定在高考。
今天，高考已经触手可及。
此时此刻，无论是快乐还是悲伤，都让我们把回忆暂时锁进里，因为任何的犹豫徘徊在今天都已变得毫无意义，我们只有甩开一切包袱，全力出击，才能把高考变成我们自己的战场，才能实现“我的高考、我做主”!人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年华，更应是一种永恒的心态。
在这个世界上，没有永远成功的人，也没有永远失败的人，只有永远进取的人。
我衷心希望同学们以最积极的心态来面对即将到来的这场战争，因为积极会让你变得更加强大，会让你更轻松地赢得这场战争。
同学们，硝烟的味道已经在不断刺激我们的嗅觉，这是一种很美妙的味道，它让强者变得更加兴奋、更加期待、更加渴望，因为这是挑战的味道，更是胜利的味道!同学们，高考将是值得我们永远珍藏的人生记忆，但它不是人生的全部。
今天，我要代表学校郑重地告诉你们：无论高考结局如何，无论在你将来的人生中是坎坷还是平顺，你们都是母校的骄傲，母校的祝福将与你们一路同行。
2023年高考备考工作会议领导讲话稿(十)
2023年高考备考工作会议领导讲话稿(十)各位领导、老师、家长、同学们：大家好！今天我们又聚集在一起，就高考备考的话题进行交流和讨论。
在过去的几年中，高考备考工作经过我们全体教师和同学们的共同努力，取得了一定的成果。
但是，我们也要清醒认识到，高考备考仍然是一项复杂的系统性工程，需要不断地加强我们的管理和改进。
随着新高考改革的深入推进，高中教育的质量标准将不断提高，高考的难度也将随之加大，这对我们的教学和管理提出更高要求。
所以，我们需要借助这次机会，做好高考备考的相关工作，促进我校高中教育的持续发展。
一、提高教学质量高考备考是教学质量的检验，所以我们必须强化教育质量意识。
以学生为中心，围绕学生的个性化、多样化发展来改进教育教学工作。
在教学过程中，教师既要注意学生的思维能力的培养，又要注重学生掌握知识的运用能力。
认真做好教育教学的每一个环节，切实提高教育教学质量。
二、制定科学的备考计划高考是从高一开始就开始准备的，所以制定科学的备考计划非常重要。
通过和其他高校的交流，不断改进我们的备考计划，使其更加合理、具有针对性。
这需要我们的教师和同学们共同努力，从高一年级开始，就要进行备考计划的制定，不断优化、完善备考计划，使之更符合高考的规律与特点。
三、增强学生的自主学习意识现代高考注重素质教育，培养学生自主学习的能力十分重要。
在备考过程中，教师要注重引导学生，让学生有明确的目标，并且利用各种资源，让他们能够自主学习。
提高学生的自主学习意识，有助于学生在高考备考中发挥出更好的状态和水平。
四、树立正确的备考观在高考备考过程中，我们要树立正确的备考观。
高考不是人生的全部，更加不是高考成绩所衡量的一切，我们要用良好的心态去迎接高考。
在备考过程中，我们需要注重培养学生健康的心理状态，让他们充满自信、充满激情的面对高考。
五、营造良好的备考环境学校应该营造良好的备考环境，鼓励学生之间的友好竞争，提高他们对备考的积极性和自觉性。
高考工作会议讲话稿3篇
高考工作会议讲话稿3篇高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
高考前需要召开高考工作会议，那么讲话稿应该怎么写呢?以下是店铺整理的高考工作会议讲话稿，欢迎大家阅读。
高考工作会议讲话稿一：同志们：一年一度的高考即将来临，为圆满完成高考工作，今天，我县招生委员会组织召开2015年高考工作会议，主要目的是进一步统一思想、明确任务，提振士气、落实责任，对我县高考组织工作进行动员部署。
刚才，荣辉局长解读了《2015年高考组织工作实施方案》，县招生委员会各成员单位递交了责任状，各部门的职责要求已经明确，我完全同意。
下面，我代表县招生委员会讲四点意见：一、认清形势，提高认识，切实增强做好高考工作的紧迫感、责任感和使命感高考关乎广大考生的前途命运，涉及千万家庭的切身利益，历来是社会高度关注、群众普遍关心的民心工程，具有重要的政治意义、社会意义和全局意义。
随着社会形势的变化，每年高考都会出现新的问题，我们必须有冷静的分析和清醒的认识。
今年我县将有4017人参加高考，组考工作面临的形势依然严峻、任务更为艰巨：一是正值全县上下加快推进“中等城市、实力滦南”建设的重要时期，全县形势一片大好，维护好和谐氛围尤为重要，全力做好高考工作、实现平安高考是一项必须完成好的政治任务。
二是当前国际形势风云变幻、社会环境错综复杂，高考招生面临的形势比较复杂。
犯罪分子和社会上的敌对势力、恐怖组织极有可能借高考之机蓄意制造事端，我们必须时刻保持高度警惕。
当今社会不法分子干扰破坏高考、助考犯罪活动也十分猖獗，专业化、网络化和高科技考试作弊有蔓延的态势，我们维护考试安全、防范和打击违纪舞弊的难度越来越大。
考试安全面临前所未有的压力和挑战。
三是高考考区、考点取送试卷车辆都要安装GPS卫星定位系统和监控摄像头，对考点试卷流转安全保密通道进行全程监控和实时上传，考区保密室和考点要安排纪检监察人员全程监督试卷的保管、取送、流转和交接，组织考试的程序越来越复杂、要求越来越严格、难度也越来越大。
备考演讲稿精选8篇
备考演讲稿精选8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考前励志动员讲话稿五篇
高考前励志动员讲话稿 1 恭敬的领导、老师，亲爱的同学们：今天，我很荣幸代表高三全体老师为即将走向考场的同学们加油助威。
同学们，你们知道近日在日本正举行着第 50 届世界乒乓球锦标赛，昨天有一场跌宕起伏、精彩异常的男单 1/8 决赛，有我国名将、北京奥运会冠军马琳对决日本 90 后小将松平健太，年仅 18 岁，与你们同龄。
现在想和同学们一起分享现场的赛况。
首先，马琳在前四局中以 3：1 率先。
第五局比赛，马琳加快了比赛节奏，松平健太显得应对不足，在2-5 落后时干脆要求暂停。
暂停后，效果立竿见影，被松平健太连续追分，居然8-6 逆转。
关键时刻，松平健太的发球多变起到作用，最后以 11-8 再扳一局，将局分改写为 2-3。
第六局，马琳在占领主动情况下失误丢掉第一分，随后松平健太一鼓作气连续拿分，很快以 7-1 率先。
最后松平健太以 11-8 顽强的将局分追成 3 平。
决胜局比赛，松平健太率先拿下第一分，并以一个抢先发力迫使马琳回球出界 2-0 开局，并很快将比分改写为4-1，马琳见势不妙立即要求暂停与指导教练刘国梁商议对策。
暂停后，马琳在一次精彩的相持对拉中艰难拿下一分，随后松平健太又一个小球处理不佳让马琳再得一分，并依靠一个直线正手位得分将比分追成 5 平。
比赛进行到这儿，你们猜一猜：谁会是最后的赢家呢?在胶着状态下，马琳的两次斜线球得分起到关键作用，将比分改写为9-7。
松平健太最后阶段仍不抛却，但随着马琳一记发球后抢攻得手，志在全满贯的马琳 11-9 赢得决胜局，从而危（wei）险晋级男单 1/4 决赛。
同学们你们说说看，老将马琳最后的胜利，取决于什么呢?你们可能会说姜还是老的辣，可我觉得他在关键时刻坚持到底迅速调整好自己，战胜了自我。
那末松平健太输了吗?我觉得他在过程中表现出了最佳的状态，面对曾经的奥运冠军，并没有自甘落后，而是顽强的抗争和拼搏，虽然比赛输了，但我认为他赢了。
因为他面对强劲的对手不怕失败，坚持到底直到最后仍顽强的拼搏，关键时刻发挥出了最佳的状态和水平，而且赛后被评为本届世界杯最大的黑马。
高考备考会议领导讲话稿3篇
高考备考会议领导讲话稿3篇高考备考会议领导讲话稿篇1冲锋的号角激荡了年轻的信念，迎风的战旗绚烂了青春的昂扬!带着信念，乘着梦想，你们就要展翅飞翔。
选择了高山，就去顶峰观光;选择了大海，就去乘风破浪;选择了蓝天，就去展翅翱翔。
高三的学子们，今天，你们就要踏上人生转折之车的踏板，登上理想之舟的巨轮，乘风破浪，勇往直前了。
不远的地方，高考的考场在等待着你们，大学的校门在呼唤着你们，你们整装待发，你们豪情满怀。
你们沉着冷静，不畏难关，你们勇敢地搏击风浪。
迈向考场，铸造属于你们的十八岁的辉煌。
记得多少个朝阳初升，你们给予早晨清朗的书声;多少个夕阳西下，你们留给晚霞专注温习的背影;早晨的第一缕阳光为证，你们付出了多少;夜晚的星月为证，你们孜孜不倦。
只要曾经努力过、奋斗过、付出过，尽力了，你们就是最棒的!三年来，教室里映照着你们求索苦读的身影，操场上留下你们拼搏进取的足迹，舞台上激荡着你们欢歌飘逸的身姿;在与老师朝夕相处的日子里你们渐渐长大、慢慢成熟，褪去了一身的稚嫩，长成了健壮的青年;你们学会了求知，更加积极向上;你们学会了共处，懂得了谦和礼让;你们学会了做人，变得宽容与善良;你们学会了做事，正在茁壮成长。
我们高三，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路是我们追寻理想的脚步。
我们高三，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔是我们在为目标而孜孜不倦奋斗的誓言，我们高三经历一次次洗礼，成功了，失败了，哭了，笑了;接受着一次次挑战，期盼着，憧憬了，坚强了，成熟了。
我们高三，前路，一段复一段，起了落了，曲折蜿蜒，似永无尽头，不经意间却又山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
我们高三，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不同的心境，一样的信念;不同的经历，一样的追求。
十年寒窗，百天苦练，何人健步登金榜一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠。
我们盼望着今年花胜去年红，我们期待着今年的六月风光不与四时同。
回首过去的时光，无数的汗水和泪水交织成网，无数的挫折和失败伴你们成长。
【经典范文】高考备考会议讲话稿
经典范文赏析 经典范文赏析 高考备考会议讲话稿 大家负责高三的备考工作，辛苦大家了！备考已经进入 最后的最紧张的 90 多天了，都埋头苦干中。这 90 多天对于 高考备考工作是最关键、最重要的，容不得半点放松或者中 间有松一口气这样的想法。不管是我们的学生还是老师，一 定是要以越来越激昂的状态去开展备考工作。 "一模 "之后， 教育局就组织教研员和兼职教研员到各个学校检查备考措 施、最后阶段的复习备考措施的落实情况，也说明教育局对 这个阶段的高考复习也是很重视。在我们学校，我想我们也 非常重视这个阶段工作，因为我讲过普通高中的生命力在于 高考，没有生命力的普通高中，高考没有上得去，社会是不 认同的。其他工作做得再好，它的出口它的归结都在高考升 学率，这是毫无疑问的。因为普通高中的使命就是为了向上 一级学校输送人才，它不是就业，不像其他中专中职。 最后的 90 多天时间里，如何提高备考的效率呢？我想 向大家提四点意见。
第一，要充分利用湛一模分析会公布的有关数据调整我 们的班级管理策略和学科教学策略方法。其实，市 "一模" 之 后，高考工作就是进入了最后冲刺阶段，也就是第二轮、总 复习，它绝对不能跟第一轮相同，它肯定是按照第二轮、总 复习的特点和规律，来制定我们的备考措施，确定我们的备 考策略方法，确立我们的备考目标的。关于这一点，首先要 重视市 "经典范文赏析 经典范文赏析 一模"分析会材料里的两个数据。这是我们所有的领 导和老师都必须记得的。一个是总分上重点、二本、 3A 上线 的分数是多少，第二个是各个学科上重点、上本科、上 3A 的有效分数，也就是学科的贡献度分数，虽然这只是测试， 估摸的分数，但它是有一定的依据的，它是可以指导我们复 习的，人人都应该记住。我看我们年级组发的分析材料好像 没有这两个数据资料，不知道教导处给大家讲了没有。大家 一定要看、记住并用好它们。另外，我再提供一个我一直要 求老师作为培养目标的三个分数段分数供大家备考参考：每 一次考试，普通类学生考得的分数总在 70%左右是可上重点 的，在 55%以上是可上本科的，体育艺术学生文化分数要上 本科则大约在 50%左右。所以每一次测试，我们老师检测学 生掌握知识、能力的时候，要以这三个分数段作为检测学生 可以上哪条线的评判标准。市 "一模 "公布的各个学校的达成 率情况，我们原来 42 个指标，我们达成情况才 6个，达成 率太低了。如果家长拿到这个数据来看，特别是我们学生一 看到会失望的，因为这 42 个它不是按美术体育音乐分给我 们，而是按照高一入学成绩来定给我们的目标，也就是说他 不是体育美术，而是普通高考要达到 42 个学生考上本科的。 按照这样计算我们应该考至少考上 42+N 个才是实现 2016 年 的高考目标呢。所以我一看到这个数据时，我的心就慌了！ 我为什么慌呢？ 第一我们的学生基础真有那么差吗？第二 反过来说明我们老师高考没有经验。因为你没有办法大体上 判断是哪个学生能上重点线和二本线，也不会利用分数来调 控学生的复习心理和复习过程。从数经典范文赏析 经典范文赏析 据可以看得出，我们老 师在这方面非常缺乏经验。我为什么这样说呢？因为我们不 是参加市的统一改卷，我们是自己改卷，有主观调控学生的 分数的空间。既然是我们自己改卷，我们就可以按照我刚才 讲的三个分数段来调整学生的得分。所以从这条可以看出我 们老师需要多点和有经验的兄弟学校老师交流，学到人家备 考的锦囊妙计。希望大家在接下来的复习备考中，将市 模" 的上线总分和学科贡献分这两个数据和我刚才讲的三个 目标数据，重新思考、反思、调整复习教学策略和技术，特 别要加强临界生的指导。那些学生是临界的，要重新思考评 估、考量，把能上本科的对象找出来，有针对性地对这些学 生进行强化指导。千万不能空泛地、毫无目标地、整齐划一 的上课备考了，每一堂课你重点面对那几个学生，要心中有 数。因为是到这一阶段了，你每堂课要讲授和训练的题目， 是针对哪些学生的和学生的哪些方面的问题的，要清清楚 楚，明明白白。这样做，才是负责任的老师，才是负责任的 教学备考。你千万不要以为自己在课堂上讲得很累，讲得很 辛苦，就是负责任了，不是的。你教会了多少学生，教会了 学生多少个问题、难题，学生在这堂课收获了多少，进步了 多少，问题解决了多少，等等，你都清清楚楚的，这才是负 责任的教学。 其次， 要给学生明确的复习内容。 到这个时候， 不管学生懂不懂，公式定理定义一定要背熟，还不够，还要 背课本、背题，背题目的答案，能背多少是多少，特别是理 科的同学。理科的后面的压轴题大多数学生他都不会做，但 是学生背熟一些题之后，他看到跟平时老师给他做的题类 似，他就把答案默写进试卷里去。当评卷老师一看经典范文赏析 经典范文赏析 到学生的 卷面写那么工整，答案写得那么完整，字也写得不错，老师 有可能就给分甚至满分的。所以我们这种学生一定要背题 目、背答案，到时候不会就抄进去，默写进去。这样就能够 提高我们同学的得分。这是基础不太好学生的很好的答题策 略，特别是对临界的同学。这个工作老师们一定要做好。其 次，要对学生在 "一模 "中出现的失范现象认真加以纠正，加 强学生规范答题的训练， 让学生不因犯非智力因素错误而 丢分。学生每一次答题凡是有不规范的， 必须严肃的要他 纠正，讲评试卷的时候要当面指导，不能空泛的站在黑板讲 台上泛泛而谈。 这个时候一定要认真才行，这是我讲得第 一个。 第二、要充分利用周测、月考常规的数据来调控学生的 情绪。每次考试学生或者自悲或者自满。考得理想的，他就 满意； 考得不理想， 跟愿望不一致时， 他就自悲， 甚至放弃。 所以不管是科任老师还是班主任，一定要对学生的每一次考 试周测月考或者其他考试进行充分的了解，找这些学生个别 谈话，化解他的自悲心理甚至放弃心理。对一些原来已经达 到某种程度的，但是没有突破，正处于高原区的，总是在某 个水平线上转来转去的学生，这种一般我们叫他临界生，必 须要帮助他们尽快突破。这其实也是备考工作的重点工作之 一。所以我们老师一定要灵活 不要那么死板，工作要认真， 但不能陷入固执，失去了灵活性，失去了灵活性就是失去灵 性。当老师很重要的就是要有灵性，凡是能够参加省级国家 级比赛的老师，你一看他，一站在讲台，一亮出去，他那种 灵性就能够折服别人。所以做老师一定要培养自己的灵性。 经典范文赏析 经典范文赏析 第三、要充分解读考试大纲和考试说明，提高备考的准 确性。这个要充分发挥备课组的作用，认认真真去研究考试 大纲和里面的样题。其实不管是广东高考独立命题，还是全 国卷，它都是按照考试大纲来命制试题的。怎样去研读考试 大纲和考试说明呢？首先要做到 "五个对照 ". 一是新大纲与 旧大纲的对照， 看看有无变化。 要对照 2016 年的考纲和 2015 年考纲，如果没有变化，就行，如果有变化，
2025年备战高考励志演讲稿（3篇）
2025年备战高考励志演讲稿尊敬的领导，敬爱的教师们，同学们：大家好！我在此，作为全体高考备战学子的代表，向大家发表一次关于毅力与追求的演讲。
高考，对于我们而言，不只是一场考试，更是一次对人生的深度磨砺。
在备考的道路上，我们不仅需要应对知识的挑战，还要面对来自家庭、社会以及内心的多重压力。
无论遭遇何种困难，我们都应坚定信念，勇往直前，为实现自己的目标不懈奋斗。
我要强调的是信念的力量。
在备考的过程中，自信是我们的宝贵财富。
我们应坚信自己的能力，挖掘自身的潜力，确信自己能在高考中取得卓越的成绩。
我们深信，辛勤的努力终将得到回报，只要我们全心投入学习，不断提升自我，成功必将属于我们。
自信将赋予我们战胜困难的勇气，使我们超越自我，迈向胜利的彼岸。
我要指出的是策略性备考的重要性。
面对高考，我们不能仅凭一腔热血，而应有目标、有计划地进行准备。
我们需要熟悉考试大纲，明确重点难点，制定合理的复习计划，合理分配时间，注重总结与反思。
我们还需解决学习中的问题，提高学习效率。
我们要将理论与实践相结合，灵活运用知识，培养综合应用的能力。
只有科学备考，我们才能构建坚实的基础，全面提升我们的学习能力。
我要强调的是积极的心态。
在备考的道路上，我们要以乐观向上的态度面对挑战。
尽管压力重重，我们不能让消极情绪左右自己。
我们要学会情绪管理，保持内心的平静。
无论遭遇考试压力、学习疲劳，还是生活中的困难，我们都要保持积极乐观的态度，维持良好的心理状态。
积极的心态将使我们保持清晰的思维，更好地应对各种考验。
我要提及的是人生的远大志向。
备考高考，我们不仅为了一纸高分，更是为了塑造更美好的人生。
这个阶段是人生旅途中的重要里程碑，我们要借此机会锻炼自我，为未来的发展打下坚实的基础。
我们要明确人生目标，坚定追求，不断努力，向着更高的目标迈进。
我们要理解，高考只是人生的一部分，而人生的真谛在于不断追求与成长。
无论高考结果如何，我们都要持续进取，提升自我，为人生的舞台做好充分的准备。
高考备考动员会讲话稿优秀范文(5篇)
高考备考动员会讲话稿优秀范文(5篇)高考备考动员会讲话稿优秀范文(5篇)在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，那发言稿的真正效力，是怎个模样？这里给大家共享一下关于高考备考动员会讲话稿优秀范文，便利大家学习。
高考备考动员会讲话稿优秀范文精选篇1敬重的各位老师、友爱的同学们：大家好！今日是一个特殊的日子，我们__二中20__届高三全体师生隆重聚会，进行高考百日冲刺誓师大会。
在此，我谨代表学校向悄悄耕耘、无私奉献的全体高三老师表示真诚的感谢，向勇于拼搏、全力奋战的全体高三同学致以美妙的祝福！各位老师、同学们，20__年高考已进入一百天倒计时状态，后期复习即将全面绽开。
经过前一段时间的复习，我们已对所学学问进行了全面的梳理，后期的复习重在关心同学们建立科学的学问体系，查漏补缺；重在提高同学们的答题力量。
每一位同学经过这段时间的复习都会有较大的提高，较大的突破。
所以说，后期复习的成败将关系到每一位同学的进步、关系到我们的高考成果。
盼望大家高度重视起来，马上行动起来，全身心投入到后期复习中去。
各位老师，为了实现我们的目标，为了制造高考的辉煌，我们度过了多少难关，我们流过了多少辛勤的汗水。
现在曙光就在前方，成功即将到来。
我们要以百倍的信念、满腔的热忱，十足的干劲去迎接挑战、争创佳绩。
这里我向你们提出四点要求：一是要连续发扬务实苦干的拼搏精神。
老师是辛苦的，教高三的老师尤其辛苦。
但是，这就是我们的职责，这就是我们的事业。
老师的人生价值就是要甘为人梯，关心同学去实现美妙的抱负。
我们学校的高三老师一直能吃苦、能打硬仗，我们曾经战胜了一个又一个的困难，制造了一个又一个奇迹。
在这一百天里，我们要连续发扬这种埋头苦干、务实拼搏的优良传统，拼出一片新天地，再铸一个新辉煌。
二是要连续发扬协同作战的团队精神。
高考备考是一场集体才智的协同战，只有同心同德，群策群力，才能产生最大合力，取得最佳效果。
高考备考研讨会讲话稿
高考备考研讨会讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个高考备考研讨会上发表讲话。
今天，我将为大家分享一些关于高考备考的经验和方法，希望能对同学们的备考工作有所帮助。
首先，我想强调的是高考备考的重要性。
高考是每个学生人生中的重要节点，决定了他们未来的发展方向。
因此，备考阶段要尽可能充分地准备，以确保在高考中发挥出最佳水平。
接下来，我将从五个大点阐述高考备考的关键要素。
一、制定合理的备考计划1.1明确目标：设定明确的目标，包括理想的大学和专业，以及所需的分数线。
1.2合理分配时间：根据每个科目的难易程度和自身的优势劣势，合理安排每天的学习时间。
1.3制定详细计划：将备考内容分解成具体的学习任务，制定每天的学习计划。
二、科学备考方法2.1充分了解考试要求：熟悉各科目的考纲和考试形式，明确重点和难点。
2.2掌握基础知识：系统地复习各科目的基础知识，打牢基础。
2.3做题训练：通过做大量的题目来提高解题能力和应试技巧。
三、合理安排复习时间3.1早晚效应：在学习最佳状态的早晨和晚上集中精力复习重点内容。
3.2错峰复习：合理安排各科目的复习时间，错开高峰期，避免过度疲劳。
3.3适当休息：保持良好的作息时间，每隔一段时间进行适当的休息，有助于提高学习效率。
四、注重综合素质的培养4.1阅读扩展：广泛阅读各类书籍，提高语言表达和理解能力。
4.2培养写作能力：多写作文，提高逻辑思维和表达能力。
4.3加强体育锻炼：适当的体育锻炼有助于缓解压力，提高身体素质。
五、保持积极心态5.1相信自己：相信自己的能力，相信自己的付出一定会有回报。
5.2积极面对挑战：面对困难时要坚持不懈，积极寻找解决办法。
5.3保持平衡：在备考的同时，也要关注自己的兴趣爱好和身心健康。
总结起来，高考备考是一项艰巨的任务，但只要我们制定合理的备考计划，科学备考，合理安排时间，培养综合素质，保持积极心态，就一定能够取得优异的成绩。
最后，我希望每一位同学都能在备考中发挥出自己的潜力，实现自己的理想。
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**区2019届高考备考工作总结**区2018届高考工作虽然取得了些许进步，但也存在高考录取绝对人数下降，清北工程没有实现突破的遗憾。
**区2019届高考工作形势依然严峻，存在的主要问题和困难有：学校发展不均衡；教师年龄老化现象突出，有的学校教师资源严重不足；高考生源减少较多，优质生源总量偏少，且存在断层现象，一本上线人数压力比较大。
直面困难，正视问题，通过更新教育理念、丰富教研内涵、创新教管举措、提高教学实效寻求工作的突破。
现将主要工作思路汇报如下（一）统筹全区高考工作与具体校情相联系
1.全区高考工作的定位：贯彻党的教育方针，落实以德树人的根本任务，契合江苏高考改革的发展趋势，实现徐州市教育教学工作目标任务，满足学生成长成才的多元需求。
2.全区各高中学校的实际：四星级高中：**8中与**中学，三星级高中：**中学。
新办**师范大学附属*学校。
层次明显，实行错位发展。
*中、师大附校的重点是本科上线人数及上线率、一流名校录取人数、清北工程突破；**中学、**中学的考核重点是本科上线人数与上线率及春季高考录取人数。
3.实现教育局主要业务科室与学校工作的对接，教研室与学校教学业务管理方面的联系，力图做到复习工作的科学、有效；教育科与学校德育部门的联系，加强高三德育指导力度，培养学生坚强的意志品质与成熟的心理素质，加强学校与家长的沟通交流层次，形成学校与家庭的良性互动；招生办公室对国家招生政策的传达、解读，切实
保证报考的科学性、自主招生的针对性。
（二）阶段性目标达成与整体目标相统一
1.全区高考工作目标：实现高考本科上线人数和上线率“双提升”；提高一流大学录取人数与录取率；拓宽多渠道升学途径，为每一位学生谋求最适宜的就读高校；力争“清北工程”有实质性突破。
2.阶段性工作目标：夏季高考四个阶段：摸底考试；全市一检、全市二检、全市三检任务完成情况。
目标达成、问题梳理、整改落实、调研跟进、效果总结。
春季高考工作的报名动员、考试准备、预录取及最终录取情况，通过春季高考实现学生成长成才的多元需求。
3.通过阶段性目标的完成情况，加强过程管理，不断总结经验教训，及时发现问题，纠正实际工作中出现的偏差，从而不断改进，增强实现全区整体目标的保障。
（三）创新工作举措与成功经验相融合
1.成立高考研究中心。
聘请高考研究专家，选取各校学科骨干以及教研员组成学科研究指导中心，细化高三复习的阶段性任务，强化高考复习的针对性，物化高考研究指导教学成果，创造性开展高三复习指导工作。
创办内部刊物《学习与研究》，学习解读国家教育方针政策，引进外地先进管理教学经验，介绍区内高考学科研究工作，展示高三教育教学风采。
2.新老高三有机互动。
新老备考工作进行有机互动，使新高三能够传承成功管理经验、校本教研成果、优质教学资源，避免年级管理体制的一些弊端，有利于新高三备考工作效率的提高，有利于新高三
备考工作更加科学有效。
3.一以贯之的精致管理。
（1）计划制定的科学性与落实的严肃性。
教育局、学校、年级组的高考备考工作计划要树立全区“一盘棋”的大局观，并体现层次性、前瞻性、指导性、可行性；备课组工作计划需详实，备课组进行合理的分工，平时的练习与阶段性检测的命制人，备课组错题的收集与整理使用，学科临界生的拟定与指导方案等，充分发挥学科优秀教师的引领示范作用。
把计划的制定与落实、调研与反馈、总结与调整贯穿整个的高考复习备考工作。
（2）贯彻“学讲”理念，改善课堂生态，加大课堂教学改革力度。
高三复习教学的两大主导课型是复习课与试卷（练习）讲评课。
复习课充分处理好高考考查方向与教学目标设计的关系，教学设计的精讲与精练的关系，知识的深化与拓展的关系，课堂检测评价与复习效果的关系。
试卷讲评课的基本环节：成绩的构成分析、错误及归因分析、学生的自我纠正与同学之间的互动交流、教师的精讲与变式训练设计。
（3）重视对高三教学业务的规范管理。
各校成立高考备考工作督查小组，检查高三年级各项工作的落实情况，从课堂教学、作业批改、优生培养、教学研讨等各个方面定期进行调研、检查。
及时总结工作中的成功之处和存在的主要问题。
对工作中存在的问题要分析原因、明确责任、提出整改意见、细化整改的措施并跟踪落实，切实解决问题。
（四）坚持调研、数据分析与落实整改相结合
1.创新调研活动方式。
整体性视导、专项视导、诊断性视导主题清晰、任务明确。
整体性视导主要解决一、二轮复习的对路问题。
从学科资料收集到错题集建设、从基本课型到课后辅导等方面，加强对学科组的要求，做到明确分工，各有侧重点，发挥备课组的集体智慧。
三次质检测后进行专项视导，主要是试卷讲评课的问题以及针对性的对学校的薄弱学科或教师进行调研，提出整改意见并进行跟踪、督促、落实。
针对高考研究指导中心对各学科的教学建议进行专项调研，切实保证科研成果落实到复习教学中去。
诊断性视导，据教研员所了解情况直接对部分学校的弱科进行诊断性视导，也可以部分学校提出申请，教研员带领学科中心组成员对相应学科全员听课，针对发现的问题，提出整改措施，督促调研落实情况。
2.质量检测成绩数据的多层次分析。
数据分析是我们坚持问题导向，解决平时工作中出现的问题的一个重要途径。
每一次考试进行详细的数据分析，教研室层面，针对每次考试的目标完成情况，各学科的成绩以及在全市的位次进行分析比较，总结亮点、明晰差距、提出整改建议。
学校层面针对每个班级、每个学科进行分析，找到学科的贡献率与存在的问题，确定整改的方向及措施。
学科层面针对每个不同类型的班级进行分析，特别是小题得分的数据分析，能够找到教师教学中存在的弱点，不同类型班级的整改侧重点，利于真正分析出问题，而找到解决的目标及措施。
在每次考试后，学科组分析本学科教学的亮点与问题，能够保证下一阶段的复习
教学中正确性与导向性。
3.目标学生的数据变化分析。
分别建立语数外三科的目标学生的小题得分统计，了解学生在每类题型上的得分情况，通过分析比较，找出学生个体的知识弱点、能力缺陷，做到有的放矢，从每种题型、每个知识点上来解决学生出现的问题，把优生增分方案落到实处。
（五）考核激励与高三教师团队建设相促进
教学的责任主体是教师，如何打造一支积极向上、勇于担当、乐于奉献的教师队伍，发挥教师的集体智慧和个体优势，提高教师的工作效率是教学工作的关键之所在。
制定考核激励方案，认同教师的辛勤付出，承认教师的工作业绩，并对教师进行生活上的照顾，情感上的关怀，工作上的支持，管理上的包容，形成教师与学校、学生之间的良性互动。
切实提高教师教育教学工作的积极性。
面对2019届高考工作形势，我们树立必胜信心，正视困难与问题，发挥优势，团结协作，多措并举。
通过金秋时节的酝酿，经历严冬的锤炼洗礼，依靠春天生机的勃发，必将迎来夏季高考之花的盛开。