标 题:字音档案——汉字的注音PPT教学课件
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高考复习汉字的注音方法——字音档案ppt

《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都 有规定,凡是i、u、ü 和i、u、ü 开头的音节书 写时要用y或w。
韵母
韵母是指音节中声母后面的部分。普通话 里共38个韵母,按组成成分的数量和性质可分为 单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母; 复韵母是由两个或三个元音构成的韵母,其中有 一个元音是韵腹,其它元音是韵头或韵尾;鼻音 韵母是由元音和鼻辅音一起构成的韵母,其中鼻 辅音当韵尾。
L/O/G/O
浙江省义乌中学 李清
汉字的注音方法——
字音档案
汉字的注音方法
由于汉字本身不表音,所以只能用另外的 汉字或符号来注音,这样便先后产生了各种注音 方法,其中最主要的有四种,即:
直音法:用一个字直接给另一个字注音 反切法:用两个汉字拼出另一个汉字的读 音 注音字母:民国政府法定注音方法 汉语拼音:新中国法定注音方法
它的优点是差不多可以拼出所有字的读音。 反切法也有缺点: ①反切用到的字很多,对查字的人词汇量 的要求较高 ②汉字的读音逐渐发生改变但字形不变, 就无法拼出正确读音。如“鸡,古奚切”。
说长论短——注音字母
注音字母是民国政府1918年正式颁布的第 一套国家法定使用的汉字注音方法。它采用独体 古汉字的笔画式符号,一共有39个字母。
说长论短——直音法
直音法是汉代以前最常使用的注音方法。 它的优点是简单明了,一看就懂。 它的缺点也很突出: ①注音和查字的人都要有一定文化水平, 必须先认识许多别的字并知道其读音。 ②要找到能用来注音的汉字有时也不容易。 如日,读若馹;又如糗,找不到同音字。
说长论短——反切法
反切注音法就是找一个字作为反切上字, 决定用什么声母,再找一个字作为反切下字,决 定用什么韵母和声调。
韵母
韵母是指音节中声母后面的部分。普通话 里共38个韵母,按组成成分的数量和性质可分为 单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母; 复韵母是由两个或三个元音构成的韵母,其中有 一个元音是韵腹,其它元音是韵头或韵尾;鼻音 韵母是由元音和鼻辅音一起构成的韵母,其中鼻 辅音当韵尾。
L/O/G/O
浙江省义乌中学 李清
汉字的注音方法——
字音档案
汉字的注音方法
由于汉字本身不表音,所以只能用另外的 汉字或符号来注音,这样便先后产生了各种注音 方法,其中最主要的有四种,即:
直音法:用一个字直接给另一个字注音 反切法:用两个汉字拼出另一个汉字的读 音 注音字母:民国政府法定注音方法 汉语拼音:新中国法定注音方法
它的优点是差不多可以拼出所有字的读音。 反切法也有缺点: ①反切用到的字很多,对查字的人词汇量 的要求较高 ②汉字的读音逐渐发生改变但字形不变, 就无法拼出正确读音。如“鸡,古奚切”。
说长论短——注音字母
注音字母是民国政府1918年正式颁布的第 一套国家法定使用的汉字注音方法。它采用独体 古汉字的笔画式符号,一共有39个字母。
说长论短——直音法
直音法是汉代以前最常使用的注音方法。 它的优点是简单明了,一看就懂。 它的缺点也很突出: ①注音和查字的人都要有一定文化水平, 必须先认识许多别的字并知道其读音。 ②要找到能用来注音的汉字有时也不容易。 如日,读若馹;又如糗,找不到同音字。
说长论短——反切法
反切注音法就是找一个字作为反切上字, 决定用什么声母,再找一个字作为反切下字,决 定用什么韵母和声调。
语言文字应用《字音档案——汉字注音方法》ppt

4、反切法:
反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
《说文》“绺,…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
3、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
《说文》“绺,…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
3、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
字音档案——汉字的注音方法ppt3 人教课标版

自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
审美写作篇
4.下列句子中加点字注音不正确的一项是( )
A.他一手拿着布,一手攥.(zuàn)着钱,滞笨地转过身。 B.我这张笨拙.(zhuó)的嘴,想到的也说不出。 C.我们应该本着“惩.(chéng)前毖后,治病救人”的态度开 展批评与自我批评。
D.他勉强.(qiǎng)地从座位上站起来。 解析 记住汉字的准确读音,注意方言与普通话的区
开卷有益 汉语注音符号,旧称为“注音字母”,为汉字注音而设 定的符号,1913年由中国读音统一会制定,1918年由北洋政府 教育部发布,共计39个字母,排列以“ㄍㄎ”开头;1920年改 订字母顺序,增加一个字母“ㄜ”共计达40个。注音初期以读 音统一会所定字音为标准,故有“万v、兀Ng、广Gn”三个字 母,后以北京音为标准,“万、兀、广”只作注方言之用,目 前仍使用的有37个(声母21个,韵母16个)。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
审美写作篇
解析 D 项分别读作:“骁.(xiāo)勇,饶.(ráo)舌,绕.(rào)嘴, 蹊跷.(qiāo)怪事,晓.(xiǎo)风残月”。A 项中“斧柯”的“柯”和 “沉疴不起”的“疴”同音,都读“kē”。B 项中“佝偻”的 “佝”和“钩深致远”的“钩”同音,都读“gōu”;“拘礼”的 “拘”和“白驹过隙”的“驹”同音,都读“jū”。C 项中“馈 赠”的“馈”和“溃不成军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑” 同音,都读“kuì”。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
训练落实篇
审美写作篇
预习作业
1.判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组是( )
A.百舸. 坎坷. 斧柯. 沉疴.不起 B.佝.偻 拘.礼 苟.且 钩.深致远 C.遗.施 遗.留 馈.赠 溃.不成军 D.骁.勇 饶.舌 绕.嘴 蹊跷.怪事
人教版高中语文选修语言文字应用精品课件:第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法

“异读”的现象和原因。
读”和“异
记字音
②学会读准字音。
读”
第二课 千言万语总关“音”
节序 题 目
学习目标
考点链接
声 情 并 茂 ①了解基本的押韵、平仄知识。
4 ——押韵和 ②体会诗歌语言的音乐性、韵 拟写对联
平仄
律美。
第二课 千言万语总关“音”
百姓如何 一天,上司下来巡视,走到果园旁问一捐官(封建社会士民 向国家捐资纳粟以取得官职):“现在百姓如何?”捐官赶紧回 答:“白杏只有两棵,红杏倒是不少。”上司说:“我问的是 黎庶!”捐官又回答:“梨树甚多,结果颇少。”上司啼笑皆 非地说:“答非所问,岂有此理!”
一、 二、略。
三、(括号中是改正后的汉语拼音,“正确”表示原拼音无误)① 忧愁 yiōu chóu(yōu),牙齿 yáchǐ(正确),影响 yǐnɡ xiǎnɡ(正确), 衣服 ī fú(yī),永远 yiǒnɡ yuǎn(yǒnɡ),腰肢 yāo zhī(正确)。② 乌鸦 u yiā(wū yā),温度 wūn dù(wēn),青蛙 qīnɡ wuā(wā),鸡 窝 jī wō(正确),见外 jìɑn wài(jiàn),老翁 lǎo wuēnɡ(wēnɡ)。 ③鲤鱼 lǐ (yú),遇见 yǜ jiàn(yù),约会 yē hùi(yuē huì),缘分 yüán fèn(yuán),红晕 hónɡ yǜn(yùn)。④旅行 lǔ xínɡ(lǚ),边 区 biān qū(正确),虐待 nǜe dài(nüè),叙说 shùshuō(xù),拒绝 jǜ jüé(jùjué)。
第二课 千言万语总关“音”
第四节的主要内容是“押韵”和“平仄”。古典诗词讲究语
言的音乐性、韵律美,汉字的押韵和平仄是构成这种乐感的重
第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法 课件(人教版选修《语言文字应用》)

军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”同音,都读
“kuì ”。 答案 D
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第二课
千言万语总关“音”
2.判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组是( A.教诲 (huǐ) . B.哺 育(fǔ) . C.昭 示(zhāo) . D.眼睑 (liǎn) . 讣 告(fù ) . 账簿 (bù ) . 菲 薄(fěi) . 收敛 (liǎn) . 物阜 民丰(fù ) . 苦心孤诣 (yì ) . 蜚 声遐迩(fēi) . 剽 悍勇猛(biāo) .
有,失望之余就抢走了他的怀表和钢笔。
例句2:这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪澜。
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
惨绝人寰· 惨无人道
第二课
千言万语总关“音”
“惨绝人寰”,人寰:人世。世界上再没有比这更惨痛
的事,形容惨痛到了极点。“惨无人道”,惨:狠毒,残暴。 残酷狠毒到极点,如野兽一样。
)
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读第二课ຫໍສະໝຸດ 千言万语总关“音”解析
A 项,应该是“教诲 (huì )”。B 项,应该是“哺 育 . .
(bǔ)”。D 项,应该是“眼睑 (jiǎn),剽 悍勇猛(piāo)”。 . .
答案 C
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自主学习
合作探究
审美写作
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第二课
千言万语总关“音”
3.判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组是( A.缄 默 . B.舆 论 . C.瑟 缩 . D.宝藏 . 便笺 . 愉 悦 . 吝啬 . 账 目 . 歼 灭 . 丰腴 . 羞涩 . 拐杖 . 草菅 人命 . 颐 养天年 . 五光十色 . 皮开肉绽 .
字音档案——汉字的注音方法ppt

字音档案
——汉字的注 音方法
直音法 反切法 注音字母 汉语拼音
汉字注音 方法
直音法
“直音” : 就是用一个字直接给另一个字注音,
此字的读音要跟被注音的字的读音相同 或相近。汉代以前最常使用的注音方法。 例:“女为说己者容” 《汉书·司马迁传》 “说”读曰“悦”。
反切法
欲【言吾語【【聲【【【【 說釋者言者徐說。正韻集唐 也名直爲,曰文 韻會韻韻 】言語午】】 】】】】 敘,,也論論 偶魚偶魚 也語吾。難也 許許舉舉 。者,言曰。 切切切切 敘相語交語 , 己應辭午。 魚 所答也也 上 。。。
采 桑 谣
声母表 bpmfdtnlgkhjqx zh ch sh r z c s
零声母音节:以y w 开头的和没有辅音声母的音节。
鱼 虾 留 瓮 内 , 快 活 四 时 春 。
儿 咏 欸 唷 调 , 橹 和 嗳 啊 声 。
网 罩 波 心 月 , 竿 穿 水 面 云 。
人 远 江 空 夜 , 浪 滑 一 舟 轻 。
韵母表中ü行的韵母,在零声母音节中,不论 后面是否有别的元音,一律要在ü前面加y。加y后, ü上两点要省写。 例:ü ---- yu (鱼) üe ---- yue (月)
注:y、w不是声母,只是起到隔音作用的字母。
二. 隔音符号的用法
“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候, 如果音节的界限发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。 例:ku’ ai (酷爱) ---- kuai (快) shang’ e (上颚) ---- shange (山歌)
2. Ü上两点的省略
四.给各种词语标注拼音
1.汉语拼音拼写普通话基本以词书写单位,句子 开头和诗歌每行开头的字母大写。
Tuanjie
——汉字的注 音方法
直音法 反切法 注音字母 汉语拼音
汉字注音 方法
直音法
“直音” : 就是用一个字直接给另一个字注音,
此字的读音要跟被注音的字的读音相同 或相近。汉代以前最常使用的注音方法。 例:“女为说己者容” 《汉书·司马迁传》 “说”读曰“悦”。
反切法
欲【言吾語【【聲【【【【 說釋者言者徐說。正韻集唐 也名直爲,曰文 韻會韻韻 】言語午】】 】】】】 敘,,也論論 偶魚偶魚 也語吾。難也 許許舉舉 。者,言曰。 切切切切 敘相語交語 , 己應辭午。 魚 所答也也 上 。。。
采 桑 谣
声母表 bpmfdtnlgkhjqx zh ch sh r z c s
零声母音节:以y w 开头的和没有辅音声母的音节。
鱼 虾 留 瓮 内 , 快 活 四 时 春 。
儿 咏 欸 唷 调 , 橹 和 嗳 啊 声 。
网 罩 波 心 月 , 竿 穿 水 面 云 。
人 远 江 空 夜 , 浪 滑 一 舟 轻 。
韵母表中ü行的韵母,在零声母音节中,不论 后面是否有别的元音,一律要在ü前面加y。加y后, ü上两点要省写。 例:ü ---- yu (鱼) üe ---- yue (月)
注:y、w不是声母,只是起到隔音作用的字母。
二. 隔音符号的用法
“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候, 如果音节的界限发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。 例:ku’ ai (酷爱) ---- kuai (快) shang’ e (上颚) ---- shange (山歌)
2. Ü上两点的省略
四.给各种词语标注拼音
1.汉语拼音拼写普通话基本以词书写单位,句子 开头和诗歌每行开头的字母大写。
Tuanjie
字音档案——汉字的注音方法ppt课件五
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(2 )声调 。 声调包括 调类和 调值两 个概念 。 “调类”是指 按照字 音的高 低升降 分出的 类别。 普通话 有四种 声调, 所以叫“四 声”。四 个调类 分别叫 作“阴平 、阳平 、上声 、去声” 。 “调值”就是 各调类 的实际 读法。 字音的 高低升 降采用 五度标 调法 来记录,最高 5 度,半高 4 度,中音 3 度,半低 2 度,最低 1 度(图一)。用数 字标出声 调高低 升降的 起讫点 和转折 点就是“ 调值”。 普通话 中阴平 调 值是[ 55 ], 阳平调 值是[ 35], 上声 调值是 [214], 去声调 值是 [51] (图二 )。汉语 拼音使用 的标调 符号是 调值的 简化符 号( 图三) 。
文 无分切 文
无分切 文运切
无分切
无分切
音纹 音问
ㄨㄣ wén ㄨㄣ wèn
字 疾置切 疾置切 疾置切 疾二切 音自 ㄗ
了几种 重要的 给汉字 注音的 方法,它 们分别 是什么 ?各有 什 么优缺点 ?
提示:(1)直 音法。“ 直音”就 是用一 个字直 接给另 一个字 注音, 找来的 这个字的 读音要 跟被注 音的字 的读音 相同或 相近。 这是汉 代以 前最常 使用的注 音方法 。
缺点:①没有 彻底音 素化, 有的符 号实际 上表示 两个 音素;②采 用的 符号过于 民族化 ,不便 于国际 交流。
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(4 )汉语 拼音。 《汉语 拼音方 案》是 新中国 成立后 由全国 人民代 表 大会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法,目前也已成为 联合国规 定的世 界范围 内标注 汉语语 音的国 际标准 。
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(2 )给各 种词语 标注拼 音。 汉语拼音 拼写普 通话基 本以词 为书写 单位。 多音节 表示一 个整 体 概念的名 称,也 按词分 开拼写 ,不能 按词划 分的就 全部连 续拼 写。经 常连 用的词组 也可以 连续拼 写。 句子开头 和诗歌 每行开 头的字 母大写 。专有 名词的 第一个 字母 大 写。由几 个词组 成的专 有名词 ,每个 词的第 一个字 母大写 。
(2 )声调 。 声调包括 调类和 调值两 个概念 。 “调类”是指 按照字 音的高 低升降 分出的 类别。 普通话 有四种 声调, 所以叫“四 声”。四 个调类 分别叫 作“阴平 、阳平 、上声 、去声” 。 “调值”就是 各调类 的实际 读法。 字音的 高低升 降采用 五度标 调法 来记录,最高 5 度,半高 4 度,中音 3 度,半低 2 度,最低 1 度(图一)。用数 字标出声 调高低 升降的 起讫点 和转折 点就是“ 调值”。 普通话 中阴平 调 值是[ 55 ], 阳平调 值是[ 35], 上声 调值是 [214], 去声调 值是 [51] (图二 )。汉语 拼音使用 的标调 符号是 调值的 简化符 号( 图三) 。
文 无分切 文
无分切 文运切
无分切
无分切
音纹 音问
ㄨㄣ wén ㄨㄣ wèn
字 疾置切 疾置切 疾置切 疾二切 音自 ㄗ
了几种 重要的 给汉字 注音的 方法,它 们分别 是什么 ?各有 什 么优缺点 ?
提示:(1)直 音法。“ 直音”就 是用一 个字直 接给另 一个字 注音, 找来的 这个字的 读音要 跟被注 音的字 的读音 相同或 相近。 这是汉 代以 前最常 使用的注 音方法 。
缺点:①没有 彻底音 素化, 有的符 号实际 上表示 两个 音素;②采 用的 符号过于 民族化 ,不便 于国际 交流。
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(4 )汉语 拼音。 《汉语 拼音方 案》是 新中国 成立后 由全国 人民代 表 大会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法,目前也已成为 联合国规 定的世 界范围 内标注 汉语语 音的国 际标准 。
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(2 )给各 种词语 标注拼 音。 汉语拼音 拼写普 通话基 本以词 为书写 单位。 多音节 表示一 个整 体 概念的名 称,也 按词分 开拼写 ,不能 按词划 分的就 全部连 续拼 写。经 常连 用的词组 也可以 连续拼 写。 句子开头 和诗歌 每行开 头的字 母大写 。专有 名词的 第一个 字母 大 写。由几 个词组 成的专 有名词 ,每个 词的第 一个字 母大写 。
《字音档案——汉字的注音方法》课件1
2.什么是反切法?这种注音方法有什么优点和不足?
反切法是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音,其实就 是拼音。方法是找一个字作为反切上字,决定用什么声母,再 找一个字作为反切下字,决定用什么韵母和声调,以拼出被切 字的读音。 优点 不足 差不多所有的字都可以拼出读音 ①用反切字来找出声母韵母比较困难;②汉字在 历史演变过程中读音的改变并不会带来字形的改
孤独,迷失了道路?
迷路啊!迷路!边草无尽无穷,绿到天边尽头。太阳正 落下山坡,把绿草残雪染红。
第二课
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(2014 年高考江西卷) 1. 下列词语中, 加点的字的读音全都正确的一组是( A.翌 (yì )日 . )
【解析】
本题考查多音字和难读字。A魆,应读xū。B.
角,应读jué。C.胖,应读pán。
【答案】
D
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【命题立意】
本题考查识记现代汉语普通话常用字的
字音的能力,能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音 字、形声字、形近字、难读字、统读字和易错读字的辨析上。 3500 个常用字考查频率高。识记字音的方法有:①词性分析
答:(1)汉语是以音节为基本单位的;
(2)声母和韵母是构成音节的基本要素。
第二课
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
2.《康熙字典》和《新华字典》是怎么注音的? _________________________________________________ _________________________________________________ 答:《康熙字典》是先注音,后释义,主要用“直音
字音档案-汉字的注音方法全面版38页PPT
字音档案-汉字的注音方法全面版
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
1பைடு நூலகம்、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高中语文(选修-语言文字应用)同步课件:2.1 字音档案——汉字的注音方法
直音法的 优点是 简单明 了,一 看就懂 。但缺 点也同 样突出 :它 首先要 求注音和 查字典 的人都 有一定 的文化 水平, 必须先 认识许 多别 的字并 且知道这些字的读音;其次要找到能用来注音的汉字,有时候也不容易 。
第9章 扩声系统调音
(2)反切 法。“反切” 就是用 两个汉 字来拼 出另一 个汉字 的读音 ,其实 就是拼音 ,这是 古人给 汉字注 音的一 大发明。 反切注 音自东 汉以来 一直 沿用了两 千多年 。
ㄧㄢ y运切
无分切
无分切
音纹 音问
ㄨㄣ wén ㄨㄣ wèn
字 疾置切 疾置切 疾置切 疾二切 音自 ㄗ
zì
第9章 扩声系统调音
3.本节介绍 了几种 重要的 给汉字 注音的 方法,它 们分别 是什么 ?各有 什 么优缺点 ?
提示:(1)直 音法。“ 直音”就 是用一 个字直 接给另 一个字 注音, 找来的 这个字的 读音要 跟被注 音的字 的读音 相同或 相近。 这是汉 代以 前最常 使用的注 音方法 。
第9章 扩声系统调音
(2 )声调 。 声调包括 调类和 调值两 个概念 。 “调类”是指 按照字 音的高 低升降 分出的 类别。 普通话 有四种 声调, 所以叫“四 声”。四 个调类 分别叫 作“阴平 、阳平 、上声 、去声” 。 “调值”就是 各调类 的实际 读法。 字音的 高低升 降采用 五度标 调法 来记录,最高 5 度,半高 4 度,中音 3 度,半低 2 度,最低 1 度(图一)。用数 字标出声 调高低 升降的 起讫点 和转折 点就是“ 调值”。 普通话 中阴平 调 值是[ 55 ], 阳平调 值是[ 35], 上声 调值是 [214], 去声调 值是 [51] (图二 )。汉语 拼音使用 的标调 符号是 调值的 简化符 号( 图三) 。
第9章 扩声系统调音
(2)反切 法。“反切” 就是用 两个汉 字来拼 出另一 个汉字 的读音 ,其实 就是拼音 ,这是 古人给 汉字注 音的一 大发明。 反切注 音自东 汉以来 一直 沿用了两 千多年 。
ㄧㄢ y运切
无分切
无分切
音纹 音问
ㄨㄣ wén ㄨㄣ wèn
字 疾置切 疾置切 疾置切 疾二切 音自 ㄗ
zì
第9章 扩声系统调音
3.本节介绍 了几种 重要的 给汉字 注音的 方法,它 们分别 是什么 ?各有 什 么优缺点 ?
提示:(1)直 音法。“ 直音”就 是用一 个字直 接给另 一个字 注音, 找来的 这个字的 读音要 跟被注 音的字 的读音 相同或 相近。 这是汉 代以 前最常 使用的注 音方法 。
第9章 扩声系统调音
(2 )声调 。 声调包括 调类和 调值两 个概念 。 “调类”是指 按照字 音的高 低升降 分出的 类别。 普通话 有四种 声调, 所以叫“四 声”。四 个调类 分别叫 作“阴平 、阳平 、上声 、去声” 。 “调值”就是 各调类 的实际 读法。 字音的 高低升 降采用 五度标 调法 来记录,最高 5 度,半高 4 度,中音 3 度,半低 2 度,最低 1 度(图一)。用数 字标出声 调高低 升降的 起讫点 和转折 点就是“ 调值”。 普通话 中阴平 调 值是[ 55 ], 阳平调 值是[ 35], 上声 调值是 [214], 去声调 值是 [51] (图二 )。汉语 拼音使用 的标调 符号是 调值的 简化符 号( 图三) 。
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10
练一练
2020/12/12
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
11
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
《唐韵》“剑,检去声”
岑,音涔( )
苟,音( )
2020/12/12
8
2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字 反切下字
2020/12/12
9
2、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
2020/12/12
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
2020/12/12
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二、调类和普通话声调
要点: 什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读 法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。 普通话里有四种基本的调值,就有四个调类。
2020/12/12
19
三、调值和普通话声调
要点: 什么是调值?
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
2020/12/12
5
古代注音的方法:
直音法 反切法
2020/12/12
6
1、直音法: 用一个同音的字注音。
一般格式:×,音×。例如:
《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注:
“茅,音苗。”
2020/12/12
7
1、直音法: 一般格式:×,音×。
《尔雅·释言》“填,田。”
• 四.声调符号:规定了式样和标调位置。
• 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
2020/12/12
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音节
普通话音节的结构
要点: 汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。
2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。 三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
2020/12/12
12
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
2020/12/12
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• 汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。
• 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。
• 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。
• 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了 省写和y、w、ü的使用。
• 司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市, 司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十 四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红 柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四 两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小 四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视, 史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽 丝。
五度标记法
阴平
5高
4半高
3中
上声
2半低
2020/12/12
1低
20
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改 成y,u改成w。
如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。
2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u 前加上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及 “乌”wu。
3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比 较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个 辅音连续排列的形式。
4.每个音节都有声调。
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15
声母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
2020/12/12
第二课 千言万语总关“音”
第一节 字音档案
2020/12/12
1
绕口令
• 从前有个猪八戒,
• 走到百花桥娘头,
• 跑到百花店里头,
• 坐勒八仙台娘头,
•
吃腊铜钱八元八角八分八厘
八、八、八、八、八……
2020/12/12
2
喝水
•
菲菲有只灰黑杯,
•
辉辉有只黑灰杯,
•
菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯,
•
辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。
16
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由 辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通 话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾, 辅音[N]只能做韵尾,其余20个只能做声母。 所 以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的 辅音有2个。
• 问题:什么是零声母? • 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一
些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是 零声母音节,也就是元音开头的音节。
2020/12/12
17
声调
一、声调的性质和作用
要点: 声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
声调的作用
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、 韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mǎi)和 “卖”(mài),“繁星”(fánxinɡ)和“反省” (fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”,“函件” (hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,就都是靠声 调来区别。
•
菲菲辉辉爱卫生,
•
不乱用灰黑杯和黑灰杯。
•
2020/12/12
3
半瓶油
•
小刘放学学打球,
•
球碰老牛半瓶油,
•
油掉地上瓶乒乓。
•
小刘取来半瓶油,
•
赔礼道歉又还油。
•
老牛不要油,
•
小刘硬还油,
•
老牛夸小刘,
•
小刘摇摇头。
•
弄不清老牛是让小刘还油,
•
还是老牛不让小刘还油。
2020/12/12
4
司小四和史小世
练一练
2020/12/12
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
11
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
《唐韵》“剑,检去声”
岑,音涔( )
苟,音( )
2020/12/12
8
2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字 反切下字
2020/12/12
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2、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
2020/12/12
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
2020/12/12
18
二、调类和普通话声调
要点: 什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声调的实际读 法(即调值)归纳出来的。调值相同的归为一类。 普通话里有四种基本的调值,就有四个调类。
2020/12/12
19
三、调值和普通话声调
要点: 什么是调值?
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
2020/12/12
5
古代注音的方法:
直音法 反切法
2020/12/12
6
1、直音法: 用一个同音的字注音。
一般格式:×,音×。例如:
《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注:
“茅,音苗。”
2020/12/12
7
1、直音法: 一般格式:×,音×。
《尔雅·释言》“填,田。”
• 四.声调符号:规定了式样和标调位置。
• 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
2020/12/12
14
音节
普通话音节的结构
要点: 汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。
2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。 三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
2020/12/12
12
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
2020/12/12
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• 汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。
• 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。
• 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。
• 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了 省写和y、w、ü的使用。
• 司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市, 司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十 四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红 柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四 两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小 四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视, 史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽 丝。
五度标记法
阴平
5高
4半高
3中
上声
2半低
2020/12/12
1低
20
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改 成y,u改成w。
如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。
2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u 前加上w。如“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及 “乌”wu。
3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比 较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个 辅音连续排列的形式。
4.每个音节都有声调。
2020/12/12
15
声母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
2020/12/12
第二课 千言万语总关“音”
第一节 字音档案
2020/12/12
1
绕口令
• 从前有个猪八戒,
• 走到百花桥娘头,
• 跑到百花店里头,
• 坐勒八仙台娘头,
•
吃腊铜钱八元八角八分八厘
八、八、八、八、八……
2020/12/12
2
喝水
•
菲菲有只灰黑杯,
•
辉辉有只黑灰杯,
•
菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯,
•
辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。
16
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由 辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通 话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾, 辅音[N]只能做韵尾,其余20个只能做声母。 所 以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的 辅音有2个。
• 问题:什么是零声母? • 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有一
些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这就是 零声母音节,也就是元音开头的音节。
2020/12/12
17
声调
一、声调的性质和作用
要点: 声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
声调的作用
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、 韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mǎi)和 “卖”(mài),“繁星”(fánxinɡ)和“反省” (fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”,“函件” (hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,就都是靠声 调来区别。
•
菲菲辉辉爱卫生,
•
不乱用灰黑杯和黑灰杯。
•
2020/12/12
3
半瓶油
•
小刘放学学打球,
•
球碰老牛半瓶油,
•
油掉地上瓶乒乓。
•
小刘取来半瓶油,
•
赔礼道歉又还油。
•
老牛不要油,
•
小刘硬还油,
•
老牛夸小刘,
•
小刘摇摇头。
•
弄不清老牛是让小刘还油,
•
还是老牛不让小刘还油。
2020/12/12
4
司小四和史小世