禄劝民族小学创建市级文明单位申报材料

1 禄劝彝族苗族自治县民族小学创建市级 文明单位申报材料 尊敬的昆明市文明委： 我校是一所高起点、高标准、高质量的标准小学，学校创建于2009年，校园占地面积70亩，校舍建筑面积10500平方米，校园绿化面积达51%，目前在校学生有2531人，共47个教学班，有专任教师108人，全是专科以上学历，学历达标率为100%，其中中级职称86人，初级职称22人；有省级骨干教师2人，市级骨干教师和学科带头人共 人，县级骨干教师和学科带头人共 人，国家级课赛二等奖1人，云南省课赛一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人，昆明市“十杰园丁”1人，昆明市“优秀园丁”2人，云南省优秀教师1人。昆明市先进教育工作者4人。2010年获“禄劝县文明学校”、2011年获“县级文明单位”、2012年获“昆明市文明学校”、2012年被评为“昆明市身边的好学校”。 办学四年以来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，大幅度提高教育教学质量，连续三年获禄劝县教育教学管理先进单位，先后获得昆明市文明学校、昆明市绿色学校、昆明市创新争优先进基层党组织、昆明市德育先进集体、昆明市先进教研组、昆明市校园绿化示范单位、昆明市防震减灾科普示范学校、昆明市示范家长学校、昆明市语 2

言文字示范学校、云南省民族团结教育示范学校、昆明市大课间比赛一等奖、昆明市23届学生艺术节舞蹈一等奖，禄劝县校园文化建设、学生食堂管理、学校常规管理精细化、平安校园示范单位等44项集体奖。 学校办学以来高度重视精神文明建设，努力创建各级各类文明学校和文明单位，在师生中广泛开展“讲文明话，办文明事，做文明人，小手拉大手，文明一切走。”以及感恩形善、学雷锋、《弟子规》学教、“爱岗敬业，无私奉献”，学生文明习惯养成教育等一序列活动，取得了显著成绩。学校对照《昆明市文明单位测评体系》进行认真总结自查，认为符合了昆明市文明单位的条件，特此提出申报，并将我校开展文明单位创建的基本情况汇报如下： 一、领导班子团结和谐、作风过硬、廉洁奉公、开拓创新精神强 我校有校级领导4人（校长、书记、教学副校长、后勤副校长），中层领导9人（教务主任、政教主任、总务主任、办公室主任兼工会主席、教科室主任、教科室副主任、团支部书记、少先队总辅导员、妇女主任）。学校实行校长负责制管理模式：即校长行政全面负责，支部保证监督，工会教代会民主管理。 我校领导班子坚持“单位树形象，领导做楷模”，全面贯彻党的教育方针。以“高起点、高质量、重素质、创特色、打造 3

亮点、争创一流”为总体目标，外树形象、内抓管理，班子成员精诚团结、开拓创新，岗位职责明确、高度负责，学校领导每周召开一次例会，集体研究决定大事，大项支出等重大问题，体现了民主、团结、协作的精神，学校领导工作与岗位绩效，评先推优挂钩，每月一次民主生活会，一次政治业务学习会，认真学习党的路线、方针、政策和上级有关文件，开展批评与自我批评，使班子统一思想、明确方向、认真履职，身心愉快的地投入工作中。学校每年召开一次教职工代表大会，重大方案、制度通过教代会审议通过后实施，做到全体教职工参与民主管理。学校领导都能严格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，工作不计时间，不记报酬，能公平、公正地对待每一位教职工，给教职工树立了榜样，在教职工中有较高的威信，学校领导班子在学校发展规划，教育教学管理，教师队伍建设等方面具有很强的前瞻性、创新性。校长被评为“昆明市十杰园丁”、“云南省优秀教师”、“昆明市标准化学校优秀校长”。 二、强化师德师风建设、立德树人、教书育人 我校教师都是从全县择优选聘的优秀教师，教师政治业务素质高，学校抓住这一优势，因势利导，通过不断的学习各种教育法规政策，如《昆明市中小学教师职业道德规范》、开展教师誓言宣誓、师德承诺书签订仪式、教师的责任培训、学雷锋志愿者、党员“四亮四评”、“授旗评星”等活动。制定《禄 4

劝民族小学师德考核方案》、《禄劝民族小学评先推优方案》、《禄劝民族小学教育教学质量奖惩制度》、《禄劝民族小学教师职务竞聘上岗方案》。坚持每周一下午的教师政治业务学习制度，学习先进、关爱学生、无私辅导后进生，通过奖优罚劣，不断激励教职工的“立德树人、教书育人”的积极性。三年来涌现出，像杨学钦被评为昆明市十杰园丁，徐兴平被评为昆明市教育系统优秀党员标兵，周健被评为昆明市优秀园丁等一大批优秀教师。 三、以人为本、狠抓养成教育全面提高学生的综合素质 我校的办学理念是“以人为本，全面发展”，把学校办成儿童放飞梦想的乐园，学校重视德育工作，成立以分管副校长为组长，政教主任，少先队辅导员为副组长，各班班主任为成员的德育工作领导小组。对学生良好文明习惯的养成教育有计划、有方案、有丰富的活动内容。而且把这些教育活动常规化，如每周的升降旗活动、国旗下的小演讲、少年之声广播站、每周一节的班队活动、《弟子规》学教、感恩形孝活动、学雷锋活动、争当“四个好少年”、三好生，优干生，上进生的评选、学生之星的评选、小手拉大手，家校互动等。在养成教育方面从生活、行为、文明、卫生等每一个细节入手，通过纪律卫生的量化评比，文明流动红旗的评比等一序列措施并把这些考核评比量化纳入班集体量化，和班主任的考核挂钩。使学生在校受教育阶段首先要学会怎样做人，并 5

养成良好的行为习惯。我校作为禄劝良好行为习惯养成教育的示范学校被评为“昆明市德育教育先进集体”、“昆明市未成年人思想道德建设暨心理健康教育研究基地”和被“昆明市指定为做一个有道德的人主题联系点”。 学校高度重视推进素质教育，一是开齐开全音、体、美课程，二是开设民乐队、合唱队、舞蹈队、书法班、美术班等14个特长班,三是举办“艺术节”、“冬运会”活动充分展示师生才能。让学生在校都有特长可发展，素质得到全面的提高。我校被评为云南省第四届，第五届学艺大赛优秀组织奖，昆明市第23届学生艺术节舞蹈一等奖、昆明市大课间比赛一等奖、昆明市26届青少年科技创新大赛优秀组织奖。 四、综合治理、安全维稳卓有成效 学校安全稳定是开展正常教育教学的前提，学校办学以来高度重视安全维稳工作，成立了以校长任组长，书记直接抓，政教主任具体抓，学校领导，班主任为成员的安全维稳领导小组。制定了28项安全维稳规章制度和应急预案，实行领导党员定点责任包干制度，层层签订安全管理责任书，实行安全事故一票否决制，置放分期上版的安全知识宣传栏，强化校门口，学生上学、放学的接送管理。完善门卫、物防、技防、人防设施设备；聘请法制副校长进行普法教育，协调配合警力在放学时段对校门口的交通安全管理；常规性进行学生的逃生应急演练；规范食品的准入、检验索票、食 6

品留样、食品采购加工管理，消毒杀菌常规化，安全教育经常化，通过全体师生的辛勤努力，各级各部门的高度重视，四年来我校未发生任何安全事故，校园和谐稳定，被评为“禄劝县平安建设先进单位和平安校园”，“禄劝创国家级卫生城市先进集体”，被推进评选为“云南省平安校园”先进单位，已顺利通过考核验收。 五、走内涵发展之路，绿化美化，校园文化有特色 在优美与和谐环境中学习是一种享受，优美的环境无疑给人以无声的教育。我校把校园环境建设作为精神文明建设的一个重要组成部份，我们根据校园的实际来规划布局，力求体现内涵和特色；一是2000平方米的校园绿化面积内布置有花坛、树场、草坪；二是花草树木品种多样，高矮错落有致；三是四季常绿、常年花香；四是雕塑、读书亭、幽静小路的有机结合来提升品位。经过三年卓有成效的努力，我校已成为禄劝校园美化绿化的亮点学校，被评为“昆明市绿色学校”、“昆明市校园绿化示范单位”、“昆明市园林单位”。今年已申报“云南省园林单位”。 校园文化是一所学校的品牌，一所学校的灵魂，更是一所学校文明的重要标志，它体现的是一所学校的硬件建设和办学水平，又体现学校内涵发展的教育实力，同时又是学校素质教育的重要载体和广阔途径，校园文化它具有润物细无声的教育魅力。我校的学校文化建设主要从物质文化，精神 7

文化、制度文化、行为文化四个方面着手，注重内涵的发展和历史的积淀，从校园的布局，校舍的命名、灵石、雕塑的设计、读书亭、幽静小路、廊道楼道墙壁名人画像书画作品以师生创作为主、宣传栏、素质教育橱窗、班级板报的内容承载的是素质教育成果、民族版画、油画体现着民族文化传承与民族团结教育的内涵等方面来体现特色和亮点。这些都在无声地陶冶师生的情操，净化师生的心灵，启迪师生的智慧，提升师生的素质，目前我校富有特色的校园文化建设已被评为“禄劝县校园文化建设示范学校”，进入昆明市的亮点学校行列。 六、以高效课堂为契机，以教育科研为先导，大幅提升教育教学质量 努力构建高效课堂，狠抓教学常规管理，以“科研兴校、质量立校、管理强校、特色名校”为办学方针。首先，学校制定有教学常规管理实施细则、教科研实施方案，以片区教研基地为载体，教研组为单位，教育信息化为手段，以“推门课”、“公开课”、“示范课”“比赛课”为阵地，以申报省、市、县课题研究为先导，狠抓教学过程性管理和考核量化，教研组一周一研讨，年级组二周一研讨，教科室一月一研讨，做到教学研讨活动有计划、每次研讨有课题、有过程、有总结，同时加大投入不断选派教师到外地学习培训，请省、市、教科院名师到学校指导，与年级组签订教育教学管理目标，下达提升