2019年中考语文文言文阅读专题练习(带答案)
2019年中考语文文言文阅读专题练习 (WORD版本真题试卷+名师解析答案，建议下载保存)
一、(2018·黑龙江哈尔滨中考)阅读下面的文言文，完成问题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观．．也，前人之述备矣。然则北通巫峡，
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 1．解释文中加点的词语。 (1)此则岳阳楼之大观．．也 大观：__ ___ (2)至若春和景．明 景：____ _______ 2．把下列语句翻译成现代汉语。 (1)浮光跃金，静影沉璧。 __ _____ _____ _____ ___ ___ (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ___________________________________________________________________ 3．“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、(2018·黑龙江绥化中考)阅读下面的文言文，完成问题。 曹刿论战(节选) 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙．，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所
安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福．也。”会曰：“小大之狱，
虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 1．解释下列加点词语。 (1)肉食者鄙． 鄙：__________________ (2)神弗福．也 福：__________________ 2．翻译下面的句子。 忠之属也。可以一战。 ____________________________________________________________________3．下列加点词语古今含义相同的一项是( ) A．小大之狱．，虽不能察 B．牺牲．．玉帛，弗敢加也 C阡陌交通．．，鸡犬相闻 D．经纶世务者，窥谷忘反． 4．俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与，对此，你有何评价？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、(2018·贵州铜仁中考)阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《论语·为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《论语·为政》) 子曰：“三人行。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语·述而》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语·子张》) 【乙】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) 1．(2018·改编)解释下面句中加点的词。 (1)必有我师焉． 焉：_______________________ (2)未尝稍降辞色．． 辞色：___________________ (3)三十而立． 立：___________________ (4)援．疑质理 援：______________________ 2．将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)博学而笃志，切问而近思。 ____________________________________________________________________ (2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ____________________________________________________________________ 3．(2018·改编)甲文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“__ __”的学习方式与“__ __”的学习态度。乙文表现了作者求学 的__ _，突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上，两文是相仿的。 4．(2018·改编)甲文采用__ __体，记录了孔子及其弟子的言行，语言 简练，含意深远。乙文是作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，体现 了__ _的感情。 四、(2018·贵州遵义中考)阅读下面的文言文，完成问题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱着甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1．翻译下列加点的词。 (1)予独爱莲之．出淤泥而不染 之：_________________________ (2)不蔓不枝． 枝：______________________________ (3)可远观而．不可亵玩焉 而：_______________________________ (4)陶后鲜．有闻 鲜：_______________________________ 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)予谓菊，花之隐逸者也。 ____________________________________________________________________ (2)牡丹之爱，宜乎众矣！ ____________________________________________________________________3．本文抒发了作者怎样的志向与情感？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、(2018·贵州毕节中考)阅读下面的文言文，完成问题。 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于．是人也，必先苦．其心志，
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡．于虑，而后作；征于色，发于声，而后
喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1．解释下列加点词语在句中的意思。 (1)故天将降大任于．是人也 于：_____________________________ (2)必先苦．其心志 苦：___________________________ (3)困于心，衡．于虑 衡：_________________________ 2．用现代汉语翻译“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________3．唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 4．在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、(2018·贵州安顺中考)阅读下面的文言文，完成问题。 送东阳马生序
2019江苏省中考专题测试语文试卷：古诗文阅读附答案.
初三复习专题训练：古诗文阅读（ 1）（一）阅读下面古诗，完成 1～2 题。
（2019 年栖霞区一模卷）【古诗阅读】陪润州 ①裴如晦学士游金山回作〔宋〕 杨蟠试上蓬莱 ②第几洲，长云漠漠鸟飞愁。
海山乱点当轩出，江水中分绕槛流。
天远楼台横北固 ③，夜深灯火见扬州。
回船却望金陵 ④月，独倚牙旗 ⑤坐浪头。
（选自《宋诗三百首》 ，上海古籍出版社， 2000年 4月版）［ 注释 ］ ①润州：宋朝时润州行政区域为现在的镇江市。
②蓬莱：传说中海上仙山，喻指金山。
③北固：指 北固山。
④金陵：唐宋时，金陵也指润州。
⑤牙旗：旗杆顶上饰有象牙的旗。
多为主将主帅所建 , 亦用作仪 仗。
1. 本诗前两联写金山胜景， 首联用“长云漠漠鸟飞愁” 写出金山山势的 ，颔联用“ “ ”两个动词性短语写出金山被江水环绕的地形特点。
（ 2 分）2. 这首诗尾联对江中明月的描写非常别致，请你发挥联想和想象描绘这幅画面。
（3 分）二）阅读下面古诗，完成 3-4 题。
（ 2019 年鼓楼一模卷）剑客行［南宋］陆游我友剑侠非常人，袖中青蛇生细鳞。
腾空顷刻已千里，手决风云惊鬼神。
荆轲专诸何足数，正昼 ① 入燕诛逆虏。
一身独报万国雠，归告昌陵 ②泪如雨。
（选自《但悲不见九州同 陆游集》，陈祖美主编，河南文艺出版社 2017 年版） 注］①正昼：大白天。
②昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。
3. 下列对宝剑的描摹，手法与《剑客行》首联、 A. 一朝斩长鲸，海水赤三月。
B. 流尘冉冉琴谁鼓，渍血斑斑剑不磨。
C. 床头忽觉蛟龙吼，天上方惊牛斗空。
D. 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。
4. 诗中提及荆轲、专诸有何意？（ 3 分） （三）古诗阅读。
（4 分）（2019年浙江金华、丽水卷）遣意【唐】杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
衰年催酿黍，细雨更移橙。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】选自《杜诗详注》 ，遣，抒发。
酿黍：酿酒。
移橙：栽橙。
2019年中考语文模拟卷分类汇编(11)文言文阅读(课内)(含答案)
专题11：文言文阅读（课内）一、【2019届天津一中初三下第三次月考】根据课文《曹刿论战》，完成下列小题。
10．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（）A．肉食者鄙．，未能远谋（目光短浅）B．衣食所安．，弗敢专也（安身）C．小大之狱．，虽不能察，必以情（实情）D．彼竭我盈．，故克之（士气正旺盛）11．下列每组句子中，句式不同的一组是（）A．必以分人咨臣以当世之事B．战于长勺试用于昔曰C．可以一战一鼓作气，再而衰，三而竭D．忠之属也宫中府中，俱为一体12．下列对课文理解不正确的一项是（）A．本文以对比衬托的手法塑造了曹刿这个深谋远虑，军事才能出众的平民英雄形象。
B．之所以说鲁庄公“鄙”，是因为他作为一个君主，大敌当前却不知道该依靠谁战，又如何而战，甚至打胜了也不知道胜在何处。
C．曹刿主动请见时受到其乡人的阻止，说明老百姓相信肉食者的决策能力，同时表现了曹刿对国家大事主动担当的责任感。
D．长勺之战是历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例，鲁国决胜的策略在于“政治上取信于民，军事上后发制人、谨慎小心”。
13．下列对课文理解不正确的一项是（）A．本文剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。
B．文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
C．文章语言十分精炼，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。
D．文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。
【答案】10．C11．A12．C13．D【解析】【10题详解】C．小大之狱，虽不能察，必以情（案件）。
【11题详解】A必以分人：省略句，省略了“之”，完整的句子是“必以之分人”。
倒装句，“以当世之事咨臣”。
B倒装句。
C省略句。
D省略句。
【12题详解】C项“说明老百姓相信肉食者的决策能力”错误，应是不相信。
专题11 文言文阅读(课内)(第02期)-2019年中考真题语文试题分项汇编(解析版)
专题11：文言文阅读（课内）一、【2019年中考甘肃兰州卷】阅读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕．，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质．理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡①卢植，事扶风马融。
融门徒四百余人，升堂进者五十余生。
融素．骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。
玄日夜寻诵，未尝怠倦。
会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上。
玄因从质．诸疑义，问毕．辞归。
融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”玄自游学，十余年乃归乡里。
家贫，客．耕东莱，学徒相随已数百千人。
（节选自《后汉书》）[注]①涿郡：郡名，为今河北省涿县治。
②图纬：专论占验术数的书。
1．下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。
请根据提示，完成填空。
（1）积累迁移法我们由（甲）文“录毕．，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕．辞归”的“毕”是①______之意；由（甲]文“援疑质．理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质．诸疑义”的“质”是②____之意。
（2）查阅词典法参考《古汉语词典》中“素”的义项，“融素．骄贵”中“素”的意思是________（填序号）素：①未经染色的生绢；②本然的，未加修饰的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果类食品；⑤一向，平素；⑥预先。
（3）语境推断法根据语境，（乙）文“家贫，客．耕东莱”中“客”是____________之意。
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是A．每假借于藏书之．家/公将鼓之．B．以是人多以．书假余/屠惧，投以．骨C．乃召见于．楼上/所欲有甚于．生者D．乃．西入关/太丘舍去，去后乃．至3．用现代汉语翻译下面句子。
2019年中考语文试卷分类汇编文言文阅读专题
任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一
个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手
臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，
( 只有 ) 一个人、一张桌
子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼
呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃
烧着的房屋时许许的声音，抢救东西的声音，救火的声音。凡是在这种情况下应该有的声
音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的
1 / 17
中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们 （写出两条合理建议）
1 呢？
【答案】 15. (1).
靠近 (2). 说话 (3). 大腿 16. C
17. （ 1）那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（2）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右
趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声
然。
（节选魏学洢《核舟记》）
【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，
百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救
轼的好友）位于右边，鲁直 ( 黄庭坚 ) 位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手
2019年中考语文试题分类汇编：课内文言文(含答案解析)
第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2分）（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2分）【答案】8.C (通“讠志”，做标记)9.A （A.指示代词，那B. 前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者连词，于是）10.B （“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。
）11. ⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。
（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分）⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。
（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”，每点0.5分，共2分）20.【2013年·广东省广州市】阅读下面的文段，完成9～11题。
（10分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A．手．自笔录虽人有百手．B.又患．无硕师名人与游故患．有所不辞也C.从．乡之先达执经叩问太守归而宾客从．也D.不知口体之奉不若．人也若．为佣耕10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。
(完整word版)2019年中考语文试题分类汇编：课内文言文(含答案解析)
第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2分）（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2分）【答案】8.C (通“讠志”，做标记)9.A （A.指示代词，那B. 前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者连词，于是）10.B （“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。
）11. ⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。
（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分）⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。
（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”，每点0.5分，共2分）20.【2013年·广东省广州市】阅读下面的文段，完成9～11题。
（10分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A．手．自笔录虽人有百手．B.又患．无硕师名人与游故患．有所不辞也C.从．乡之先达执经叩问太守归而宾客从．也D.不知口体之奉不若．人也若．为佣耕10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。
2019年中考语文模拟卷分类汇编(12)文言文阅读(课外)(含答案)
专题12：文言文阅读（课外）一、【2019届湖北黄石初三一模】阅读下面的文言文，完成小题文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾．将适野。
左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。
”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。
魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。
文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。
”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。
次问翟璜，对曰：“仁君也。
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴》）【注】①文侯：魏国君主。
②适：到……去。
③虞：古代管理山泽的官。
④中山：中山国。
⑤击：文侯的儿子魏击。
⑥任座：人名。
8．下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确．．．的一项是（）A．古代车乘的总称，亦特指帝王的车，转指帝王。
B．战国时赵、韩、魏三国的合称。
赵氏、韩氏、魏氏原为晋国大夫，战国初，分晋各立为国，故称。
C．寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。
是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
D．外来的（人），与“主”相对。
“上客”，即上等客人。
9．为文中画波浪线的语句断句，正确．．的一项是（）A．赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
B．赵借师于魏/以伐韩文侯应之亦然/二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
C．赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦然/二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己也/皆朝于魏。
D．赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去/已而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（）A．魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
【精品】2019届中考语文专题十一文言文阅读真题再现含解析
八年级上册语文培优作业13一、积累与运用(共35分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)。
中华经典诗文是个guǎng mào 、深邃、绚丽多彩的世界。
她如甘霖滋润着荒芜的心田，她如花朵diǎn zhuì了寂寞的生活。
同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。
2.下列各句中，加点的成语使用不正确．．．的一项是（）（3分）A. 12月14日，美国康涅狄格州纽敦市桑迪胡克小学发生了骇人听闻．．．．的枪击惨案，令美国社会陷入极大的震惊和悲痛之中。
B. 大丰港景区珍禽园、海底世界陆续开放，引得游人纷至沓来．．．．。
C. 一年一度的校园文化艺术节即将举行，消息一出，很多同学跃跃欲试．．．．，想在各项活动中一展自己的风采。
D. 中国歼-15舰载战斗机在“辽宁舰”上圆满完成着舰试验、成功降落的消息一经传出，举国上下弹冠相．．．庆．。
3. 下列各选项中，语言表达没有错误．．．．的一项是（）（3分）A. 土地的长度和面积可以用丈、用公里、用亩、用公顷来计算，然而在含有国土意义的时候，它的计算单位应该是一寸、一撮来衡量。
B. 即使物质生活再丰富，生存条件再优越，但如果精神生活匮乏，人际关系冷漠，我们依然不能说这是一个和谐社会。
C．韩国大叔Psy的新歌《江南 Style》最近风靡全球，这首新神曲一发布就迅速摘得各类音乐排行榜第一名的桂冠。
D．获得2012年诺贝尔文学奖的中国当代著名作家莫言，原名管谟业，祖籍是山东高密县人。
4. 下列句子语序排列正确的一项是：（）(3分)①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。
②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。
③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。
④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。
⑤熟的海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。
2019年中考语文文言文阅读专题练习汇总(20200708183346)
2019年中考语文文言文阅读专题练习汇总阅读下面的文言文，完成1-4题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》）【乙】君子学必好问。
问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（节选自《孟涂文集》）1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）不知其旨．也（）（2）然后能自强．也（）（3）学．学半（）（4）而或．不达于事（）2.下列对文中画横线部分的断句，正确．．的一项是（）A.问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识B.问/与学相辅而行者也/非学无以致/疑非问无以广识C.问与学相辅而行/者也/非学无以致疑/非问无以广识D.问与学相辅而行者也/非学/无以致疑非问/无以广识3.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）知不足，然后能自反也。
（2）好学而不勤问，非真能好学者也。
4.（1）甲文阐述的观点是“”；乙文阐述的观点是“”。
（2）阅读甲乙两文，说说文章的论述对你的学习有什么启发。
【答案】1.（1）甘美（2）勉励（3）教（教的意思）（4）有时（有的）2.A3.（1）知道了自己的不足，这样以后就能自我反省。
（2）喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
4.（1）教学相长（也）君子学必好问（2）示例1：学是第一位的，只有不断学习，才能获得知识，才能知不足，才能不断完善自己；学习中需要互动和交流，教与学是可以相互促进的。
示例2：问和学是相辅相成地，不学就不能提出疑难，不问就不能增长知识。
示例3：教和学可以互相促进，问和学是相辅相成的。
在学习中交流切磋、质疑提问都可以促进学习。
（言之成理即可）参考译文：君子学习一定喜爱问。
“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。
2019年中考语文 文言文阅读题(含解析)
2019年中考语文文言文阅读题（含解析)一、（2016预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（13分）1.解释下列加点词语。
（4分）（1）弗．敢专也（）（2）必以情．（）（3）公将鼓．之（）（4）夫大国，难测．也（）【答案】（4分）（1）不（2）（以）实情判断（3）击鼓进军（4）推测，估计2.将下列句子译成现代汉语。
（4分）（1）小信未孚，神弗福也。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
【答案】（4分）（1）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。
（2）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵的勇气就衰弱了，第三次击鼓士兵的勇气就枯竭了。
3.请结合文章谈谈鲁庄公对战争胜利做出了哪些贡献。
（3分）【答案】从谏如流，听取曹刿意见。
【解析】此题考查人物形象。
文中曹刿两次“未可”“可矣”，鲁庄公都听从了他的意见可见看出鲁庄公从谏如流，听取曹刿意见。
4.如果你当时听到了“乡人”与曹刿之间的对话，你会对乡人说些什么？请写下来。
（2分）【答案】（2分）示例：你这样说是不对的，我们每一个人都是国家的一部分，我们自己也是国家的主人，当国家面临危难的时候，我们有义务贡献自己的力量，来拯救我们的国家，不能只依靠统治者。
【解析】根据“乡人”的话“肉食者谋之，又何间焉”可知，“乡人”认为治理国家是统治者的事，与普通老百姓无关，普通人没有必要参与其中。
由此可以判断“乡人”的态度是错误的，把握了这一点然后组织语言反驳“乡人”的观点即可。
二、（2016预测）阅读下面文言文，完成第1～4题。
（11分）【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。