2019_2020学年度九年级化学上册第二单元探秘水世界第1节运动的水分子第2课时天然水的人工净化课时练习(新
第一节 运动的水分子
第2课时 天然水的人工净化
学号 班级 姓名
1. 下列关于净化水的方法不正确的是( B )
A．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度
B．用过滤的方法得到的水为纯水
C．使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀
D．可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质
2.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装
置进行过滤。
(1)加明矾的作用是__吸附水中悬浮杂质而沉降__。图中还缺少一种仪器是__玻璃棒__，其作用是__引
流__；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有__紧靠烧杯内壁__，这样做的目的是__防止液体直接滴入
而飞溅出来__。
(2)过滤时，先静置一会儿再过滤，这是为了____使较大的固体颗粒沉降下来，使过滤速率加快__。
(3)经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是__液面高于滤纸边缘__、__滤纸破损__。(合理即可)
3.下列物质中，属于纯净物的是( D )
4.区分硬水与软水可用( B )
A．蔗糖水B．肥皂水C．食盐水D．食醋
5.下列物质中，属于纯净物的是( C )
A．新鲜空气B．橙味汽水
C．二氧化碳D．水泥砂浆
6．下列关于水的净化的说法，不正确的是( B )
A．活性炭可除去水中的异味
B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．硬水通过煮沸可降低硬度
D．蒸馏对水的净化程度最高
7.在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是( A )
8.水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是( C )
A．活性炭可以吸附水中的异味
B．生活中常用煮沸的方法软化硬水
C．生活污水可以任意排放
D．经处理后的工业用水可以循环使用
9.下列物质属于纯净物的是( C )
A．食盐水B．不锈钢
C．蒸馏水D．洁净的空气
10.下列有关水的叙述正确的是( A )
A．煮沸可以使硬水软化
B．地球表面淡水资源非常丰富
C．水可以溶解任何物质
D．明矾净水的作用是杀菌消毒
11.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是( C )
A．肥皂水可区分硬水和软水
B．活性炭可除去水中的异味
C．过滤可除去水中的可溶性杂质
D．蒸馏可降低水的硬度
12．河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 ( D )
河水→Ⅰ.沉降、过滤→…→Ⅱ.吸附X,↓)→Ⅲ液氯,↓)→净化的水
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水是纯净物
13.小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误
的是( D )
A．改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘
B．指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上
C．漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出
D．将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质
14.洪泽湖是我国著名的淡水湖。某同学对洪泽湖的水样进行了相关的研究。
(1)洪泽湖水属于__混合物__(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入__肥皂水__，搅拌。
(3)在日常生活中，常采用__煮沸__的方法降低水的硬度。
(4)净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏，在自来水厂处理自来水时上述方法没有使用的是__蒸馏
__，最后为了使自来水达到饮用等级还要进行__灭菌__操作。
15．下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的
是( B )
,A),B),C),D)
8．如图是活性炭净水器示意图，将自来水注入入水口，出水口得到较为干净的饮用水。下列说法正确
的是( B )
A．该净水器的净水效果可以达到蒸馏的效果
B．注入的自来水在消毒杀菌过程中发生化学变化
C．净水器中的活性炭发生了化学变化
D．该净水器能降低水的硬度
16.．小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示。
(1)操作①的名称是__过滤__。
(2)操作②应选用__活性炭__(填物质名称)来达到目的。
(3)操作③应采用__蒸馏__操作。
鲁教版九年级化学上册第二单元第一节 运动的水分子 课件
来自于你头 顶上的乌云
也许它们还凝固在 抑或流淌在滚滚 黄河源头的冰川里 不息的长江里呢
认识水的天然循环
在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动 的？水分子的能量如何变化，是什么原因导致其 能量变化？
太阳为水分子提供能量，使 其运动加快，达到一定程度后， 一些水分子便克服了分子之间的 相互作用，变成水蒸气，扩散到 空气里，在高空中遇冷凝结成云。
现象 结论
吸附：活性炭疏松多孔，表面积很大，具 有较强的吸附作用，水或空气中的一些有 颜色或气味的杂质很容易附着在其表面而 被除去。
用滴管取 1 滴上述烧杯中的清液，滴在 洁净的玻璃片上，置于酒精灯上慢慢加热， 至水分消失。观察玻璃片上是否仍有残留的 物质？混入水中的这类物质应如何除去？
蒸发： 加热时，水由液态变成气态，扩散 到空气中，此时，我们说水分蒸发了。 结晶： 溶解于水中的矿物质在水分蒸发后 以固体的形式留在玻璃片上，我们说矿物 质结晶析出了。
融化
杯中的冰在室温下放置，又会很快变成液态 水，这叫做冰的融化。在这个过程中，水分子吸 收热量，能量升高，运动加快，克服了彼此间的 相互作用，排列变得无序。在液态的水中，水分 子的运动比较自由，但彼此间隔仍然较小。
分子是构成物质的一种基本粒子，它们 都是由原子构成的。
分子的特征： 分子的质量和体积都很小 相互之间有间隔，存在着相互作用 自身有能量 总在不断地运动
布朗的发现引发了诸多人的思索，最终人 们给出了科学的解释：悬浮于水中的每一个花 粉颗粒，皆处在无数个水分子的包围之中，而 且在某一瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相 同，因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。布 朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。
水的天然循环 下雨了，想一想，这些水分子从哪里来？
鲁教版九年级化学上册《运动的水分子》探秘水世界PPT教学课件
【解析】A、由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中， 水分子也是不断运动的，故错误；B、由分子的特征可知，分子之间有间隔， 物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化，故错误；C、雪 花是由水分子构成的，不同雪花中，水分子大小相同，故错误；D、由于水分 子质量和体积都很小，不同雪花中水分子数目都是巨大的，故正确。
6．(2022·烟台高新区期中)如图是二氧化碳分子的结构。二氧化碳是由___二__氧__ _化__碳__分__子____构成的，一个二氧化碳分子是由___一__个__碳__原__子__和__两__个__氧__原__子____构 成的。
【解析】由图可知，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；分子是由原子构成 的，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。
10．锻炼身体，加强抗疫。 (1)起床后，强身健体。晨跑后被汗水打湿的衣服会慢慢变干，说明分子 ___在__不__断__地__运__动____。 (2)打乒乓球也是很好的锻炼方式。从微观角度解释，变瘪的乒乓球放在热水 中又鼓起来的原因是___温__度__升__高__，__分__子__间__的__间_பைடு நூலகம்隔__变__大____。 【解析】(1)湿衣服变干，是水分子不断运动的结果；(2)变瘪的乒乓球放在热 水中又鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大。
重点 案例探析
知识点 分子性质的应用 【典例】从分子的角度分析，下列解释错误的是( C ) A.煤气泄漏会闻到难闻的气味——分子在不断运动 B．一定量气体受热，体积膨胀——分子间隔随温度升高而增大 C．水结冰，不再流动——温度降到零度以下，水分子不再运动 D．蔗糖晶体在空气中不会“消失”，放入水中很快“消失”——分子间相互 作用不同
2．分子 (1)分子由_原__子__构成，是构成物质的一种基本微粒。 (2)性质：①分子的质量和体积很小，②分子之间有间隔，③分子在不断地运 动，④分子的运动受温度影响：温度越高，运动越_快__；温度越低，运动越_慢__。 【特别提醒】分子虽然由原子构成，但原子不一定比分子小。
鲁教版九年级化学 第二单元 第一节 运动的水分子 同步练习 含答案
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第1课时水的三态变化及天然循环01知识管理1．水的三态变化变化：水蒸气、水、冰，这三种状态的水在一定条件下可以互相转化。
实质：水是由________构成的，当水由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的________和________不会变化，变化的只是水分子之间的______________。
变化类型：水的三态变化中，水分子没有发生改变生成新的分子，所以属于________变化。
注意：固态水、液态水、气态水中水分子的间隔依次增大。
延伸拓展：水分子的运动导致了水的三态变化。
水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变为气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水又由气态变回液态。
2．分子及其特征概念：分子是构成物质的一种根本粒子，例如氧气、水等。
构成：分子都是由________构成的。
特征：(1)分子________；(2)分子之间________；(3)分子总是在__________。
注意：分子都是由原子构成的，但分子不一定比原子大。
3．水的天然循环循环途径：水通过________实现自身的天然循环。
能量：________为水的天然循环提供了能量。
结果：实现了水的________，水资源的________。
说明：水循环的四个环节：蒸发、水汽输送、凝结降水及径流。
02根底题1．物质的三态变化，主要是由于〔〕A．微粒大小发生改变B．微粒质量发生改变C．变成了新微粒D．微粒间的空隙发生改变2．(乐山中考)以下现象中，能充分说明“分子在不停地运动〞的是〔〕A．春天，冰雪开场融化B．气体热胀冷缩C．真金不怕火烧D．墙内开花墙外香3．水变成水蒸气是〔〕A．水分子发生了变化B．发生了化学变化C．水的分子间的间隔发生了变化D．水的分子由静止变成了运动4．(泰安中考)5.水是人类必不可少的珍贵资源。
以下关于水的说法错误的选项是〔〕A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在B．水对调节地球温度起到了重要的作用C．水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用D．自然界的水循环的环节只有蒸发和降水6．(成都中考)6 000 L氧气在加压情况下能装入容积为40 L的钢瓶中，其主要原因是〔〕A．分子的体积很小B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小D．加压时分子间的间隔变小7．写出以下事实分别说明分子具有的性质：(1)湿衣服晒一段时间就会变干______________________________________；(2)打气筒能将空气压入足球内____________________________ ；(3)一滴水里的水分子个数约为1.67×1021个________________ ；(4)在很远的地方可以闻到花香________________________________________。
鲁教版九年级化学上册2.1.2 天然水的人工净化》课件
【点拨】该装置中没有杀菌消毒的药品，不能进行杀菌 消毒，A错误；装置中的活性炭具有吸附性，能除去水 中的颜色和异味，B正确；加热煮沸或蒸馏才能将硬水 转化为软水，C错误；自来水经过该装置后仍然含有可 溶性杂质，得到蒸馏水的方法是蒸馏，D错误。
3. 如图所示是某水厂利用水库中的水生产自来水的主 要流程，请回答下列问题：
__氯__气__(_合__理__即__可__)___。
4. 【2021•常宁期末】在过滤除去浑浊的河水中的泥沙
时，不需要使用的仪器是( D )
A. 玻璃棒
B. 漏斗
C. 烧杯 D. 酒精灯
5．下图是过滤器的制作和过滤装置图，则下列有关说法 错误的是( D ) A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴 漏斗内壁 B．过滤时，漏斗内液面不能高于滤纸的边缘 C．玻璃棒下端应轻靠在三层滤纸一边 D．过滤过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤速度
【方法规律】本题采用分类法进行解答。第(1)组中 食醋、加碘食盐、酱油都属于混合物，只有蔗糖属 于纯净物；第(2)组中自来水、矿泉水、河水都属于 混合物，只有蒸馏水属于纯净物；第(3)组中氮气、 氧气、二氧化碳都属于纯净物，只有空气属于混合 物；第(4)组中石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合 物，红磷、铁丝、镁条都属于纯净物。
C. 加碘食盐
D. 洁净的空气
【点拨】医用酒精中有酒精和水，加碘食盐中有氯
化钠和碘酸钾，洁净的空气中有氧气和氮气等，都
属于混合物；液氧属于纯净物。
12．【中考•新疆】河水净化的主要步骤如图所示，下 列有关说法错误的是( D )
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物
第二单元 探秘水世界
初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 运动的水分子-PPT
-26
kg
这些数字说 明了什么？
请计算:1.67×1021个水分 子由10亿人日夜不停地数， 每人每分钟数100个，要数 多少年?
【结论】 1、分子的质量和体积都很小
用扫描隧道显微镜拍摄的水分子录像
100mL+100mL<200mL
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
1.分子与原子的本质区别是（ D ）
A.分子大、原子小 B.分子间有间隔，原子间没有间隔 C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可
分 D.分子在不停地运动，而原子不运动
2、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是
（D ）
A、碘受热升华
B、加热水有水蒸气生成
C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成汞和氧
2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持 物质的物理性质。
3、最小不是指体积和质量上的最小，而是指 保持物质化学性质不能再分。
用分子的观点解释生活现象：
雨后初晴，路边的水渍为 烧开水掀开锅盖会有水
什么变得无影无踪？
滴滴下？
水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，水由液态变为气态 水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，水由气态变为液态
气 体
液体
固体
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时
增大，遇冷时缩小的缘故。
【结论】 分子之间有间隔
分子之间的间隔决定物质体积大小，决定物质三态
温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小
导致 热胀 冷缩
九年级化学 第二单元 第一节 运动的水分子课件
2021/12/10
第二十四页，共三十七页。
生活 常 (shēnghuó) 识1：. 天然水与纯净水的区别
纯净水是纯净物，无色、无味、清澈透明
(tòumíng)
天然水是混合物，含不溶性、可溶性杂质
天然水通常是不能直接饮用的,生活用水必需要 净化.
2. 水的净化的方法
沉降、 吸附 、过滤、蒸馏
清新的空气 澄清的石灰水
③中除硫酸铜是纯净物，其余的全是混合物。
2021/12/10
第十九页，共三十七页。
A
2、下列混合物可用过滤分离的是（ ）
①含泥沙的食盐
②浑浊的河水(hé shuǐ) ③含有沙子的大米
④食盐和白糖
A. ①②
B. ①② ③
C. ①②④ D. ②
2021/12/10
第二十页，共三十七页。
（D ）
A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
4、下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察 颜色 D
(guānchá)
C. 溶解食盐
B. 加入明矾
D. 加入肥皂水
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第三十四页，共三十七页。
5、对于①静置沉降②吸附沉淀③
过滤④蒸馏等净化水的操作，单一
操作净化程度由高到底的顺序
是 ④③②①
沸石，防止液体暴沸；③气密性要好；④温 度计的水银球在支管管(ɡuǎn ɡuǎn)口的略下方且 温度计不能插到水中；⑤冷凝水的方向与水 蒸气的方向相反以形成对流。
2021/12/10
第十三页，共三十七页。
想一想： 1、冷却管的水应该怎么(zěn me)进出？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
活性炭具有(jùyǒu)疏松多孔的结构，能吸 附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物 质、有异味的物质。 （这一过程是物理变化）
九年级化学上册第2单元探秘水世界第1节运动的水分子天然水的人工净化教学
★课时要点 ★要点全解
◆拓展延伸
(yánshēn)
◆基础达标
◆能力提升
第一页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点
★要点全解
◆拓展延伸
◆基础达标(dá
biāo)
◆能力提升
第二页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点 ★要点全解
◆拓展(tuò zhǎn) 延伸
◆基础达标
◆能力提升
第三页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点 ★要点全解
◆拓展延伸
◆基础(jīchǔ) 达标
◆能力提升
第十三页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点 ★要点全解
◆拓展(tuò zhǎn)延伸 ◆基础达标 ◆能力提升
第十四页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点
★要点全解
◆拓展延伸 ◆基础(jīchǔ)
达标 ◆能力提升
第十五页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点 ★要点全解
◆拓展延伸 ◆基础(jīchǔ)达
标
◆能力提升
第七页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点
★要点全解
◆拓展延伸 ◆基础达标 ◆能力(nénglì)
提升
第八页，共二十四页。
◆要点导航
★课时(kèshí)要点
★要点全解
◆拓展延伸
◆基础达标 ◆能力提升
第九页，共二十四页。
◆要点导航
★课时(kèshí)要点 ★要点全解
◆拓展延伸
◆基础达标
◆能力提升
第四页，共二十四页。
◆要点导航
★课时要点
★要点全解
◆拓展延伸 ◆基础达标
鲁教版九年级化学课件：第二单元 第一节 第二课时 天然的人工净化
类型之四 掌握区分硬水和软水的方法(高频)
[2017·桂林]区分硬水与软水可用( B )
A．蔗糖水 B．肥皂水 C．食盐水 D．食醋
【解析】 软、硬水的区别在于含有钙、镁矿物质的多少，用肥皂水进 行区分，加入肥皂水后产生泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水。
1．水的净化方法(重要)
沉 降：只能将天然水中不溶于水的较大的泥沙颗粒杂质除去，加入_明___ _矾___可以加速泥沙的沉降。
过 滤：是把__不__溶__性__物___质__和__液__体___进行分离，天然水中体积较小的粒子
能通过滤纸，如水分子，而泥沙等较大的颗粒则留在滤纸上。
吸 附：除去有颜色和气味的杂质，常用__活__性__炭___作吸附剂。
谢谢观赏
You made my day!
归类探究
类型之一 了解水的净化方法(高频)
下列关于净化水的方法，不正确的是( B )
A．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度 B．用过滤的方法得到的水为纯水 C．使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀 D．可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质
【解析】 蒸馏、煮沸能使水中的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性钙、镁 化合物，从而降低水的硬度，故A正确；用过滤的方法除去的是水中的不溶性 固体杂质，但其中还含有可溶性杂质，得不到纯水，故B错误；静置沉淀能使 浑浊的水变澄清，故C正确；明矾溶于水能将水中的悬浮固体杂质吸附在其表 面，故D正确。故选B。
蒸 馏：适用于沸点不同的两种或几种液体的分离，它不仅可以除去不溶
性的杂质，还可以除去__可__溶__性___的__杂__质__，净化程度较高。
(精品文档)2019-2020学年九年级上学期化学教材(鲁教版)2.1运动的水分子(第2课时)C卷
姓名 :________
班级 :________
成绩 :________
一、 单选题 ( 共 9 题；共 18 分)
1. （2 分）用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置错误的是（
）
A.
制取氧气
C.
过滤
D.
测溶液的 pH
4. （2 分）下列做法正确的是 （ ）
A . 用活性炭净水器降低自来水的硬度
B . 使用铝制炊具并用钢刷擦洗铝制炊具
C . 用厨房洗涤剂或纯碱除去厨房水槽中的油污
D . 为防止食品的水分散失，用微波炉加热食品时可用
PVC保鲜膜包裹食品
5. （2 分）（2016?邻水县模拟）我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源．下
B . 活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
C . 鉴别软水和硬水用肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水 D . 电解水时正极产生的气体具有可燃性
7. （2 分）下列事实的解释合理的是（
）
事
实
A
淀粉没有甜味
B
打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来
C
洗洁精可以去除油污
Dห้องสมุดไป่ตู้
过滤时使用玻璃棒
A.A
解
释
淀粉不属于糖类
压强减小，气体在水中的溶解度变小
洗洁精溶解了油污
玻璃棒起搅拌作用
B.B
C.C
D.D
8. （2 分）如图所示的实验操作，正确的是（
）
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第106017页，学习资料仅供参考
A.
初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 运动的水分子 PPT
操作注意：
三靠：
上烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒紧靠三层滤纸处； 漏斗下端紧靠下烧杯内壁 .
3. 吸附（除去液体中的色素和异味 ）
常用吸附剂有活性炭；活性炭可以吸附带 颜色的颗粒，去除异味
天然水经过了沉淀 、过滤、吸附操作， 是不是已经变成纯水 了？
不是，因为可溶性 物质不能通过上述操 作分离出来。
（五）自来水生产过程
自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌这样几步处理， 使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。自来水在输送过程 中还可能被污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。
吸附沉淀池
砂石过滤池
氯 气 消 毒
考点2 天然水的人工净化
1．水的净化方法：沉降、__过__滤____、__吸__附____、蒸馏 。其中，净化程度最高的是_蒸__馏_____。
1、分子的基本特征： ⑴分子很小。 ⑵分子 之间存在间隔。 ⑶分子在不停的运动。
2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的 间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去 能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水 由气态变成液态。这就是物理变化的本质。
一、水的三态变化
1.水分子有什么特征？ （1）分子很小
你对水有多少了解? 你能想象出来吗？ 一滴水含有约 1021个水分子
水通过水的三态变化实现水的 天然循环
太阳为水的三态变化提供能量
三、水的人工净化
（一）自然界的水资源
地球上 水的储量 很大，但 是淡水不 到3％，其 中可饮用 的淡水不 到0.3％
池塘里获得的水：
不溶性的杂质 可溶的杂质
微生物:
（二）水的人工净化方法
1.沉降（大颗粒不溶性杂质） ①自然沉降 ②人工沉降
H2O
这说明了什么？