团体社会工作试题川师大2012自考
团体社会工作试题(川师大2012自考) 1 / 5 单选： 1、（判断）社会团体①、是一种团体活动或经验②、是一种过程③、是一种社会工作方法。 2、柯义尔：“团体社会工作是一种教育的过程”。威尔逊“社会工作是一种社会方法”。崔克尔：“综合性的团体社会工作定义”。 3、（判断）团体工作者最主要的兴趣和目标在于培养个人的社会适应能力及发展团体的社会意思。 4、（判断）工作者是团体社会工作的关键。 5、（判断）成长团体是为达到行为改变及社会学习的目标而组成的团体。 6、（判断）个案社会工作、团体社会工作和社区工作三者最后的目标都是共同促进个人的完整。 7、团体社会工作被作为一种社会服务方法是从1844年英国创立的具有教会背景的青年会组织开始的。 8、对团体行为的分析理论：交换主义和互动论。这些理论注重团体中人的行为的分析。 9、团体动力学是一门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科。 10、团体过程论注重对团体进行系统研究。 11、团体的外部结构是指团体的规模、时间及空间。 12、（判断）“小团体”特指两个人以上二十人以下的团体。 13、（判断）治疗性团体经常以单性别团体更为有利，而任务性团体或成长团体则以混合性别团体为多，这样有助于目标的达成。 14、（判断）团体工作者是一个协助团体的人，而不是一个团体的领导人。 15、（判断）工作者在团体中，是以“协助者”或“促成者”和团体一起工作。 16、（判断）工作者在团体前期的位置是中心位置，角色属于基本角色。 17、（判断）工作者是机构的代表，也是机构及团体间的桥梁。 18、p126人际关系 19、团体中的沟通模式：无反应的沟通、没有社交的沟通、控制的领导者、私下交谈、破碎的沟通、刻板的沟通、理想的沟通。 20、团体文化包括：团体范围及价值。 21、（判断）领导及服从的团体决策的主要内容。 22、（判断）成员的认可是团体领导产生的最重要的前提。 23、模型最中心的概念是“社会意思”及“社会责任”。 24、（判断）开放性团体，是指为维持团体一定的大小，成员里开始，领导者可以安排其他成员取代。 25、（判断）持续性团体是指无一定时限的团体。 26、（判断）团体工作者在团体的开始阶段是团体中的核心（或团体中心）。 27、（判断）团体形成后，必要的团体活动是团体工作的重心。 28、“角色期盼”是指他人对一个人所应承担角色的希望及寄托，也或者指人们按照自己认定的角色标准，期望着扮演一定角色的人的角色行为。 29、（判断）直接干预：在工作者作为治疗师或专家及行为指导者直接及成员的互动；间接干预法：指由社会工作者借着干预团体过程来间接影响团体成员的行为；团体外在力量法：通过团体之外的力量来影响成员及团体。 团体社会工作试题(川师大2012自考) 2 / 5 判断： 1、社会团体工作主要是一种帮助团体中的个人成长的方法（对） 2、人和社会群体和社会组织所进行的一切工作都可以称为团体社会工作（错） 3、治疗性团体经常以混合性别团体更为有利（错） 4、成长团体以单一性别团体为多（错） 5、不适宜用单一性别团体的是成长团体（对） 6、最适合混合性别的是成长团体（对） 7、团体工作中，对工作者最适合的角色定位是团体的协助者或促成者（对） 8、团体工作者既是团体的领导者，又主要是为团体中的个人服务的（错） 9．、团体工作者就是团体的领导者，其职责在于领导团体中的个人达成预定的目标（错） 10、团体沟通的媒介主要是网络（错） 11、沟通的媒介主要是语言（对） 12、所谓团体角色就是个人在团体中的权利和责任的总和，即个人占有的地位（对） 13、团体文化是一个团体区别于外团体的基本指标（对） 14、在团体规范的几种行为中，需长期且最难形成的是文化规范（对） 15、程序规范及角色规范较容易形成，而文化规范经常是一点一滴慢慢形成的（对） 16、凝聚力的含义：是一种联结或黏合剂，是使团体成员聚集在一起的力量，随时随地不分离，是一种人际吸引力。 17、团体凝聚力就是团体或成员间所具有的共同经济利益（错） 18、团体凝聚力就是团体领导者的能力（错） 19、次团体对团体的影响是完全负面的（错）次团体对团体的意义不完全是负面的。 20、其团体工作的对象（服务对象）为：生理或心理伤残者、触犯法律行为的人以及思想情绪障碍者。（对） 21、治疗模式所针对的对象主要是医院中的伤残病人（错） 22、同质性团体指团体成员有足够的相似性并始终着眼于团体的凝聚力和成员之间的协调和谐（对） 23、在处理团体冲突时，应树立一有分歧就应立即平息的观念（错） 24、在处理团体冲突时，应尽量树立起利用团体力量处理冲突的观念（对） 25、团体沟通就是团体成员间的利益交换过程（错） 26、（单选）团体沟通实质上就是一种交流，是影响团体构成的一个重要因素，也是在团体中期阶段战士团体发展的主要内容。 27、（单选）阻碍人际间信息沟通的三个环节：①、信息传达者的障碍（表达欠佳、字迹模糊易造成成员们的理解困难）；②、信息传递中的障碍（漏失和错觉）③、信息接受者的障碍（信息过量）。 28、针对团体沉默的“忍耐到底”就是一种冷处理的方法。 29、有些冲突对团体来讲也会产生出有益的结果。 30、领导的本质人及人的关系。 团体社会工作试题(川师大2012自考)
3 / 5 多选：1、（简答）团体工作的功能①、提供一种归属感②、提供验证事实的机会③、得到互助合作的资源④、团体是赋予成员能力的工具⑤、团体还有治疗的功能。 3、团体的时间因素包括：团体的期间、会期的长短、聚会的频率、聚会的时间。 4、有效地团体工作者的特征：勇气、诚实、创造力、理解、自我了解、行动取向、热心、人性化。 5、团体角色的分类：团体任务角色：a、发起人b、协调者；团体构建及维系角色：a、妥协者b、追随者；个人角色a、攻击者b、阻扰者 6、（简答）此团体形成的原因：①、成员的相似性②、团体的规模过大③、团体的情境④、成员的安全需要⑤、团体意见不一致⑥、协同领导者造成的分裂。 7（简答）解决冲突的方法：清除法、压制法、让步法、联合法、融合法。P155 8、（简答）团体决策的方法：①、垄断的决策方法②、表达方式③、最好的决策方法——共识的决策方式（判断、单选）④、团体委托几个有经验或有专长解决问题的人去解决问题。 9、工作者的主要任务：①、决定团体的目标及内容②、完成契约③、选择成员。 10、模型建立的理论基础：①、人类行为的发展理论②、团体过程的发展理论。 11、团体社会工作的三大模型：①、社会目标模型②、治疗模式③、互动模型。 12、团体工作记录：团体过程记录；团体会期编年记录。 简答：1、（多选、判断）团体社会工作的要素：团体、工作者、团体中的个人、机构、活动节目。 2、（多选）及团体社会工作相关的理论有：人类行为发展理论；生态学观点；符号互动论及互动分析；场论及团体动力；人类价值观念理论。 3、团体的目标及契约：①目标：服务目标、工作者的目标、团体目标②、艾斯特及亨利提出的契约：个人契约、互惠契约、互助契约、互赖契约、独立契约。 4．、团体的特征：（多选） ①规模适中，团体必须小到成员能够相互了解，能够影响团体的作用，他必须小到使团体成员能够知道他的个性； ②团体工作中的团体必须有相当程度的凝聚力； ③团体工作中的团体一定要有最低限度的正式或非正式的组织； ④团体工作中的团体必须要有选择及核准成员加入的方法； ⑤团体工作中的团体必须能够并且愿意接受机构及工作者及他们建立合作的关系。 5、工作者在工作中的角色及功能是否及成员相同，为什么？不同。 ①、责任不同； ②、工作者可以选择成员，而成员没有资格去选择工作者； ③、工作者的行为属于专业行为。而成员的行为是一般人类行为。 6、团体工作者的技能：①、建立目的性关系的技能②、分析团体情况的技能③、参及团体技能④、处理团体情感⑤、发展节目⑥、应用机构及社区资源；评价的技能。 7、团体规范的功能：①、促进团体凝聚力②、促进团体达成目标③、规范成员行为④、是成员明白行事的度。Y 8、凝聚力实现的条件：（多选）①、团体目标的一贯性以及成员对这种目标的认同②、成员对团体规范的遵从。 9、决定团体凝聚力的尺度：①、压力尺度②、安全可靠尺度③、受益尺度④、认同尺度。 10、在团体工作者的初期，工作者的核心作用： ①、每一个成员都是工作者的服务对象 ②、工作者是团体的热点对象 ③。工作者可以起到成员之间的桥梁作用，促进成员的人际交往。 团体社会工作试题(川师大2012自考) 4 / 5 11、团体内，通过信息沟通可以达到以下目的： ①、通过团体外的沟通，可以获得有关外部环境各种变化的信息 ②、通过团体内的沟通，可以了解成员的需要、想法，以及团体工作过程的成效 ③、改变成员原有的态度，消除害怕感，建立安全感，确立团体内的合作行为 ④、团体内建立和改善人际关系。 12、团体结束的原因： ①、整个团体都已经到了预定的目标，团体的成员也基本上实现了各自的需要，这种结束是最理想的。 ②、对有时间限制的团体，团体结束可能是因为成员和团体领导者事先已决定了结束的时间。③、团体无法达到一个足够整合的动力层次，适当的完成任务便告结束。 ④、团体的存在对他人也造成破坏。 13、团体成员对于团体结束的反应：拒绝、愤怒、寻求延长时间、接受事实。 14、对于社会工作者应注意的是： ①、记录的工作应是当天的事当天做，不可拖延到团体检查或团体结案时才一并记载 ②、记录要详细顺畅，字迹尽可能的清楚，且有可读性③、保密性。 15、团队领导者的功能：①、领导者协调团体成员之间的关系②、领导团体成员采取一定的手段以实现组织的目标。 16、（多选）讨论性团体会议的形式：①、演讲讨论会②、公开讨论会③、自由讨论④、陪席式讨论⑤、对话⑥、圆桌会议 17、（多选）团体社会工作中，治疗师对对象的干预一般有：①、直接干预②、间接干预③、团体外在力量。
2012年社会工作者考试《初级社会工作实务》试卷及答案
2012年社会工作者考试《初级社会工作实务》试卷及答案希望能帮助到2013年参加考试的考生们，后面有详细的答案解释。
一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．黄玲要为服务对象撰写预估摘要，则对服务对象自身系统的预估不包括（）。
A．自身存在的优势B．服务对象家庭情况C．服务对象解决问题的动机D．自身存在的可能导致其困难的问题2．社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。
A．要改变的人际关系B．要改变的问题C．要改变的人和系统D．要改变的社会环境3．社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（）。
A．完成接案工作之后B．识别服务对象的主客观因素之后C．分析服务对象的资料并决定好介入策略之后D．制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后4．少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等问题可以通过（）服务的方式来进行工作。
A．补充性B．保护性C．支持性D．替代性5．可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。
A．过程评估B．结果评估C．基线测量评估D．对服务对象满意度评估6．小龙16岁时患上了严重的心脏病，需要长期在医院治疗，最近小龙的父母经常为照颐小龙以及医药费的问题进行争执，甚至发生冲突。
小龙看在眼里非常难过和害怕，他担心父母这样下去会闹离婚，于是他向社会工作者王敏求助。
王敏接案准备为小龙的家庭提供服务，此时王敏的目标应该是（）。
A．对小龙的家庭进行家庭治疗B．对小龙进行劝慰C．对小龙的父母进行夫妻指导D．对小龙的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小龙家庭增强面对这场危机的适应能力7．近年来，高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜，这类青少年属于（）。
A．问题青年B．叛逆青年C．个性青年D．偏激青年8.为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。
2012年社工考试试题
2012年社会工作师《社会工作综合能力(中级)》考试真题一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。
上述做法凸显了社会工作（）的特点。
A．注重专业价值B．注重专业方向C．注重政策倡导D．注重多方协同2.近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉；同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（）。
A．专业方法发展B．目标模式变化C．工作对象拓展D．整合发展取向3.关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）。
A．社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动B．社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分C．社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则D．政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求4. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。
小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。
因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。
根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（）的角色。
A．倡导者B．支持者C．研究者D．管理者5.陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。
作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。
该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充（）。
A．学科知识B．政策知识C．技术支持D．文化支持6.某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。
2012助理社工师试题
2012助理社会工作师考试1.下列关于社会工作的理解中，与国际上通行的社会工作比较接近的是( )。
A.普通社会工作B.一种行政性、非专业化的社会工作C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动D.“义工”工作E.志愿者服务工作2.下列关于社会工作功能的表述，其中不正确的是( )。
A.社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面B.从服务对象来看，社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与环境的相互适应C.从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用D.社会工作的维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同E.社会工作可以为服务者带来声望和地位3.“监督和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求是社会工作者对( )的伦理责任。
A.服务对象B.同事C.工作机构D.社会工作专业4.人类行为是( )等内外因素综合作用的结果。
A.生理、心理、社会因素B.生物、心理、遗传、社会因素c.遗传、生理、心理、社会过程D.遗传、心理、精神、社会过程E.生理社会因素5.形成“依恋”的重要阶段是( )A.青少年阶段B.儿童阶段C.婴幼儿阶段D.老年阶段E.成年阶段6.关于社会工作的专业价值，下列描述中错误的是( )。
A.是社会工作的灵魂B.是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念、指导思想和伦理C.强调个人和群体的生存权利和发展权利D.重视人类行为与社会环境的和谐发展E.是指社会工作者自身的真实的价值观7.关于社会工作者，下列描述中错误的是( )。
A.是助人行动的主体B.是接受一定的专业教育培训从事职业化社会服务的人C.不只是一个个体概念，也是一个群体概念D.只是指单个的社会工作者E.他们的素质、能力和经验直接影响工作成效8.专业社会工作的灵魂是( )。
A.专业的价值B.专业的理论C.专业的方法D.专业的技巧E.专业的工作者9.社会工作认为，社会问题是指( )。
A.与社会因素有关的问题B.生理性的问题C.个人无力解决的问题D.随社会变迁而发展的问题E.主观性的问题10.下列选项中，属于社会工作者的基本对象的是( )。
社会工作者真题2012年_1
社会工作者真题2012年_1一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)1. 小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到（江南博哥）束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是______的服务对象。
A.潜在B.现有C.外展D.自愿正确答案：A单纯记忆型。
[考点] 教材第一章第1页：服务对象的来源和类型。
[解析] 服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2. 小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是______。
A.辅导小红的课业B.让老师给小红介绍学习伙伴C.舒缓小红的内心压力D.协助小红家庭申请低保正确答案：D理解记忆型。
[考点] 教材第一章第23页：间接介入的定义。
[解析] 间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，属于间接介入的是协助小红家庭申请低保。
3. 小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了______。
A.了解需求B.了解问题C.界定需求D.界定问题正确答案：D综合理解型。
[考点] 教材第一章第4页：面谈的主要任务。
[解析] 社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象所关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象自己对问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
2012年社会工作者考试基础知识练习题及答案4
16．德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B＝f(P．E)，其中E代表（）。
A．行为B．个体C．群体D．环境17．小庆家庭经济困难，父母长年在外打工，很少与家里联系。
小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。
小庆和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。
小庆最近迷上了去网吧玩网络游戏，常常彻夜不归。
造成小庆上述行为的主要家庭原因是（）。
A．家长疏于管教B．婆媳关系不佳C．经济状况不好D．隔代关系疏离18．三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。
为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。
下列做法中。
体现该技巧的是（）。
A．向千千说明双方的角色和任务B．事先布置好会谈室C．用绘画的方式帮助千千表达D．与千千分享自己的童年经历19．明明与小伙伴经常打架。
儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。
此时社会工作者不宜运用（）的方法，以便收集更多的资料。
A．会谈B．自我陈述C．观察D．直接对答20．社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。
这种说法是基于（）的理论假设。
A．心理社会治疗模式B．危机介入模式C．行为治疗模式D．更改情绪治疗模式 1 2。
团体社会工作试卷
团体社会工作试卷、单选1、在整理了众多意见之后为团体社会工作作出了综合性定义的是（D）A．柯义尔 B. 威尔逊和赖兰C．墨非 D. 崔克尔2、团体社会工作中成败最关键的因素是（ D ）A．团体领导 B. 机构C．团体成员 D. 工作者3、团体社会工作起源于（ C ）A.中世纪的欧洲B、 18 世纪欧洲工业革命时期C、19 世纪的欧美D、第二次世界大战时期4、专门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科是（ C ）A、交换理论B、团体过程论C、团体动力学D、社会生态学5、团体的时间因素包括四个层面，既团体的期间、会期的长短、聚会的频率和（ A ）A、聚会的时间B、开始的时间C、结束的时间D、处理冲突的时间6、在一个团体中，几乎每一个人都与团体中的他人互动，且无明显的小团体出现，沟通渠道频繁而多元，这种沟通模式称为（ A ）A、理想的沟通B、没有社交的沟通、C、领导者控制的沟通C、刻板的沟通7、在工作者与机构和团体的关系中，下列表述正确的是（ C）A、工作者是机构派驻团体的领导者B、工作者是团体在机构中的监督者C、工作者是机构的代表D、工作者与团体和机构都无隶属关系8、在团体角色的分类中，攻击者和阻挠者属于（ C ）A、团体任务角色B、团体建构和维系角色9、下列关于团体凝聚力的说法中，不正确的是（C、个人角色D、反团体角色A、团体领导者的能力B 、使成员留在团体内的合力C、团体内的人际吸引力D、团体成员的不愿分离的情感 10 、在团体决策中，最好的决策方式是（ C ） A、垄断的决策方式 B、表决的决策方式C、共识的决策方式D、委托的决策方案11、在团体社会工作的三大模型中，以治疗个人作为团体工作的任务，并提供个人的预防和复健的模型是（ B ）A、社会目标模型B、治疗模型C、互动模型D、任务中心模型12、团体成员有足够的相似性并始终着眼于团体的凝聚力和成员之间的协调和谐的团体是（ C）A、开放性团体B、封闭性团体C、同质性团体D、异质性团体13 、团体形成以后，团体工作的重心就应转向（ A ） A、确立团体目标B、建立团体契约C、团体沟通D、团体活动14 、在处理团体冲突的下述观念中，不正确的是（ C） A、避免助长输赢的观念B、利用团体力量处理冲突的观念C、一有分歧就应立即平息的观念D、建立标准和基本规则的观念15、在团体的信息沟通中，信息过量属于（ B ） A、不对等参与的障碍B 、信息传送者的障碍C、信息传递中的障碍D、信息接收者的障碍16、没有一定的时间限制的团体，称为（Ａ） A、持续性团体B、开放性团体C、封闭性团体D、无限性团体17、团体工作记录应该注意的主要事项包括及时、详细、顺畅和（ D）A、公开性B、概括性C、专业性D、保密性18、团体领导产生的最重要前提是（B）A、机构的认可B、成员的认可C、上级领导的认可D、工作者的认可19、团体社会工作的最主要目标是（ A ）A、培养个人的社会适应能力和发展团体的社会意识B、协助犯罪者矫正行为及预防犯罪C、协助成员利用团体力量达成个人目标D、协助团体及其成员处理突发事件与提高危机处理的能力20、下列团体中，最适合于混合性别团体的是（ B ） A、治疗性团体B、成长团体C、妇女维权团体 C、少女身心发展团体21、所谓的“一个愿打，一个愿挨”的情形属于团体人际关系模式中的（ A ） A、互助对偶 B、互补对偶C、依赖对偶 D 、虐待与被虐待对偶22、在一个团体中，只有领导者在发出信号，二成员并无积极主动的反应，这种沟通模式称为（ A ）A、无反应的沟通B、没有社交的沟通C、破碎的沟通D、刻板的沟通23 、在团体角色的分类中，发起人和协调者属于（ A ） A、团体任务角色B、团体建构和维系角色C、个人角色D、反团体角色24、在团体规范中，最难形成的是（ C ） A、程序规范B、角色规范C、文化规范 D 、期望规范25 、在团体决策中，最好的决策方式是（ C ）A、垄断的决策方式B、表决的决策方式C、共识的决策方式D、委托的决策方式26、在团体社会工作的模型中，以“社会意识”和“社会责任”为核心概念的模型是（ A ） A、社会目标模型 B、治疗模型C、互动模型D、任务中心模型27、一个团体，其成员从开始到结束都是相同的成员在一起，这种团体称为（ B ） A、开放性团体 B、封闭性团体C、同质性团体C、异质性团体28、在团体的开始阶段，团体中的核心是（ C ）A、团体成员B、团体领导者C、团体工作者D、机构领导者29、在处理团体冲突时，应尽量树立起（ B ）A、强调竞争，推动和助长输赢观B、利用团体力量处理冲突的观念C、强调团结、不允许出现意见分歧的观念 C、一有分歧就立即平息的观念30、在团结的信息沟通中，表达欠佳，字迹模糊而造成的理解困难属于（C）A、不对等参与的障碍B 、信息传送者的障碍C、信息传递中的障碍D、信息接收者的障碍31 、团体内他人对一个人所应承担的角色的希望和寄托，就是团体内的（D）A、角色认知B、角色评价C、角色行为D、角色期望32、团体工作记录的两种基本形式是团体过程记录和（A ）A、团体会期编年记录B、团体目标记录C、团体个人记录D、团体会议记录33、团体治疗技术中，工作者作为治疗师或专家及行为指导者与成员进行互动的方法称为（ B ）A、间接干预法B、直接干预法C、心理治疗法D、团体的外在力量发34、团体社会工作的焦点在于（ C ） A、个人内在行为的改变 B、团体与团体的交流与互动C、个人与环境的交流D、提供给团体内成员一座信息交流的平台35 、团体社会工作被作为一种社会服务方法，其开始的标志是（A）A、 1844 年英国创立的青年会组织B、1877 年英国成立的基督教女青年会C、1906 年成立的美国男孩俱乐部D、1910 年美国童子军的成立 36、在团体工作中，工作者在团体内的角色定位应该是团体的（ A、领导者 B 、一份子C、管理者和参与者D、协助者或促成者37、在团体人际关系中，表示三人基于平等的地位相互支持与利益均等分配的关系模式是（ C ）A、联盟关系B、竞争关系C、和谐关系D、同盟关系38 、在团体治疗技术中，通过团体之外的力量来影响成员与团体的方式称为（ D ） A、间接干预法 B、直接干预法C、心理治疗法D、团体的外在力量法39、团体工作正式被社会工作专业接纳并成为社会工作的一部分是在（D）A、 18 世纪工业革命时期B、19 世纪初C、19 世纪中叶D、 20 世纪 30 年代40、所谓“小团体”是特指（ C ）A、两人团体B、两人以上十人以下的团体C、两人以上二十人以下的团体D、两人以上五十人以下的团体41、团体治疗技术中，由工作者借着干预团体过程来影响团体成员行为的方法称为（A ）A、间接干预法B、直接干预法C、心理治疗法D、团体的外在力量42、在团体社会工作的定义中，最早把团体社会工作定义为是一种社会工作方法的是（B ）A．柯义尔 B. 威尔逊和赖兰C．墨非 D. 克那普卡43、注重对团体行为的分析的社会学基础理论主要是（ B ） A、社会化理论B、交换主义和互动论C、社会生态学D、社会场论二、多选1、团体社会工作包括的基本要素主要有（ ABE ）A、团体和专业的机构B 、团体工作者和团体中的个人 C、团体领导者C、地方政府和社区组织E、活动节目 2、作为团体社会工作的基础理论主要有（ ABCDE ）A、人类行为发展理论和人类价值观念理论B、生态学观点C、场论与团体动力论D、符号互动论与互动分析E、团体过程论3、团体社会工作中的团体一般应具有以下哪些共同特征（ ABCE ）A、有一定规模和相当的凝聚力B、有最低限度的正式或非正式组织C、有选择及核准成员加入的方法 D 、团体必须有一定的经济势力E、团体必须能够并且接受机构及其工作者并与他们建立合作的关系4、决定团体凝聚力的尺度有（ ABCD ）A、压力尺度B、安全可靠尺度C、收益尺度D、认同尺度E、诚信尺度5、团体领导者在团体中的主要功能是（ AB ）A、协调团体中成员的关系B、领导成员采取一定的手段以实现组织的目标C、称为团体与机构的桥梁D、是工作者的直接领导E、监督工作者的工作6、以下关于团体社会工作的功能的说法，正确的有（ ABCDE ）A、提供一种归属感B、提供验证事实的机会C、得到互助合作的机会D、团体是赋予成员能力的工具E、团体还具有治疗的功能7、下列选项中属于我国社会工作专业团体的是（ CDE ）A、中华全国总工会B、中华全国妇女联合会C、中国残疾人联合会 D 、中国儿童基金会 E、中国红十字会8、团体的外部结构是指影响团体目标的达成和团体互动的以下哪些因素（BCD ）A、团体契约 B、团体规模 C、团体空间D、团体时间E、团体凝聚力9、团体规范的制定对团体具有以下哪些主要功能（ABE ）A、促进团体凝聚力B、促进团体达成目标C、实现每个成员的个人利益D、避免成员超出规定的行为模式而产生越轨行为E、使成员明白行事的度10、团体社会工作的要素主要有（ ABCDE ） A、团体B、工作者 C、团体中的个人D、机构E、活动节目11、所谓团体目标应包括以下哪些目标的整合（ ABCD ）Ａ、服务目标 B、工作者的目标 C、个人目标D、团体目标E、机构目标12、实现团体凝聚力的条件主要是（ BE ）A、团体成员的共同经济利益B、团体目标的一贯性以及对这种目标的认同C、团体规模的大小D、团体所受到的外在压力的大小E、团体成员对自己在团体中的地位角色以及相关的责任和义务的认识13、团体工作者在团体的开始阶段之所以成为团体中的核心，其表现是（DE）A、工作者具有比团体成员更高的知识水平B、工作者的身份具有权威性C、每一个成员都是工作者的服务对象D、此时工作者是团体的热点人物E、工作者可以起到成员之间沟通的桥梁作用14 、团体社会工作包括的基本要素（ ABC ） A、团体和团体中的个人 B、专业的机构和工作者C、活动节目D、地方政府和社区组织E、团体领导者和机构领导者的良好关系15、团体目标应包括以下哪些目标的整合（ ABCD ）Ａ、服务目标 B、工作者的目标 C、个人目标D、团体目标E、社会目标16、团体社会工作的实施模型建立的理论基础主要是（ CD ） A、霍曼斯的行为交换理论B、勒温的场论C、人类行为发展理论D、团体过程理论E、布卢默的符号互动论三、判断改错1、团体社会工作和个案工作、社区工作的最终目标都是为了共同促进社会进步。
浙江省2012年10月团体社会工作试题
课程代码：00279请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1.下列选项中，关于小组工作的理解错误的是A.小组工作是一种群体活动或经验B.小组工作是一个群体工作的过程C.小组工作是一种治疗或援助D.小组工作是一门独立的学科2.下列选项中，属于教育小组的是A.家长技巧训练小组B.大学生成长小组C.戒毒小组D.环保小组3.小组工作的专业化时期为A.1900-1920年B.1920-1930年C.1930-1945年D.1945-1960年4.社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为A.模仿强化B.替代强化C.学习强化D.认知强化5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，怀疑和独断的态度是A.“我不好-你好”型B.“我不好-你也不好”型C.“我好-你不好”型D.“我好-你也好”型6.下列选项中，属于小组动力的动态因素的是A.小组特性B.领导者特点C.小组成员D.领导方式7.下列理论中，属于社会目标模式的理论基础的是A.镜中自我理论B.系统功能理论C.精神分析理论D.场域理论8.传统上治疗模式比较强调A.平等的合作关系B.针对案主工作C.医患关系D.与案主一起工作9.从小组过程来讲，小组领导者是小组规则的A.执行者B.制订者C.观察者D.修订者10.在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合A.新手模式B.分担模式C.交替领导模式D.同辈领导模式11.在带领小组的基本技巧中，将散落在交谈过程中的信息进行归类，以精辟和简洁的语言对那些重要的观点和内容予以陈述，指的是______技巧。
2012年社会工作者考试加强练习6
多选
1、下列选项中，（）属于社会工作三大直接的专业方法。
A、个案工作方法
B、小组工作方法
C、精神治疗
D、社区工作方法
E、社会工作研究
2、社会工作的基本对象的（）。
A、无依无靠的老人
B、孤儿
C、社会公众
D、精神病患者
E、因失去而沦为生存困难者
3、作为服务提供者，社会工作者向受助者提供的服务主要包括（）。
A、心理辅导
B、物质帮助
C、劳务服务
D、政策信息的提供
E、工和岗位
4、下列选项中，（）属于残障人士康复服务的服务方式。
A、社区康复
B、精神康复
C、机构内康复
D、职业康复
E、工作岗位
5、关于工作过程中社会工作者与服务对象之间的关系，下列描述中错误的是（）。
A、社会工作者单向地给予服务对象某种服务
B、社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
C、社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法
D、双方合作，共同面对与解决问题
E、社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
1.ABD 2.ABDE 3.ABD 4.ACD 5.ABCE
2012年社会工作能力参考答案及解析
2012年社会工作能力参考答案及解析一、单项选择题1.A 【解析】根据中共中央《决定》精神，结合国内外经验，有关部门指出：“社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
2.A 【解析】社会工作的特点表现为：（1）职业助人活动；（2）注重专业价值；（3）强调专业方法；（4）注重实践；（5）双方合作；（6）多方协同.本题符合多方协同的特点.故答案选A.3.B 【解析】社会工作服务对象层面的目标：（1）解救危难；（2）缓解困难；（3）促进发展。
4.D 【解析】社会工作承担着重要的社会责任，它在社会层面的目标是解决社会习题、促进社会公正。
5.A 【解析】社会工作的对象不只是个人，还可能是家庭、群体和社区。
故A正确。
社会工作者应是助人行动的主体，故B项错误。
社会工作的价值观是利他主义，故C项错误。
社会工作专业助人方法在微观社会工作中更凸显重要性，故D项错误。
6.C 【解析】学校社会工作主要是以帮助学生正常持续正常学习和健康成长为目的的专业服务。
7.A 【解析】社会工作分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相互依存的。
8.C 【解析】社会工作者倾向于认为世界上没有两件事情是完全一样的，所以处理不同的问题常常需要不同的方法和技巧：这样，社会工作者就要不断用各种知识丰富自己，以适应工作之需要。
9.B 【解析】根据社会工作价值观的操作原则之自我决定和知情同意，自决权是个人尊严的体现。
社会工作者有义务向对象提供必要的信息，但不主张替代服务对象决策，不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。
10.A 【解析】社会工作者对全社会的伦理责任主要包括社会福利，公众参与，公共紧急事件，社会行动等方面的要求。
自考 团体社会工作 历年真题 集
20XX年1月高等教育自学考试团体社会工作试题课程代码：00279一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.开放小组和封闭小组是按_____来划分的。
（）A.小组的形成B.小组的结构C.成员间的联系D.组员的界限2.成长小组的目标是（）A.帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展。
B.希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。
C.帮助组员学习新知识、新方式或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标。
D.挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展。
3.在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（）A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式4.有较严重情绪和行为问题的人适合参加_____的小组。
（）A.互动模式B.治疗模式C.社会目标模式D.发展模式5.冲突在日常生活中是不可避免的。
下列不属于冲突特点的是（）A.异议性B.不相容性C.相关性D.匮乏性6.社会工作者在选择、招募组员时，正确的做法是（）A.社会工作者在街头随意拉一些人。
B.根据小组的类型，考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素。
C.社会工作者为完成机构绩效考核指标，让一些组员重复参加不同的小组。
D.社会工作者将不同问题的人组成小组。
7.充满了两极情感是_____组员具有的特征。
（）A.小组筹备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期8.小组中期，组员的特点是（）A.组员还未完全认同自己的小组B.组员之间关系逐渐亲密C.组员心理和行为较为矛盾D.组员将以往的经验带进小组9.个别组员如果不能从小组中感受到安全和满足，就会在_____退出。