当代青年价值观研究报告
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。
调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。
在20**年1月至2月寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。
针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。
一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。
量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。
二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。
在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务;另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;(二)问卷调查结果与分析在我对大学生进行量表测试的同时，还使用直接反映价值观认识、价值观评价、人生态度、责任意识、自我认识、行为方式等调查题目对他们进行了问卷调查，调查结果既是对量表测试结果的验证，同时更能直观体现当代大学生价值观和行为方式的现状与特点。
价值观的调查报告5篇
价值观的调查报告5篇【第1篇】2023年关于大学生人生价值观的优秀调查报告他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。
目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向"自我"倾斜，被"金钱"扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：（一）重金钱实惠轻理想追求。
当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成"人生价值在于奉献"，但往往又未将其完全付诸行动。
部分大学生把"挣很多钱"，"当官发财"作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。
一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱"六十分万岁"；有的人甚至认为"理想理想，见钱就想"，"前途前途，有利就图"。
（二）重个人利益轻集体利益。
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。
但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。
一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从"利己"出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。
(三)重才能轻道德品质。
一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了"重才轻德"的倾向。
当代中国青年价值观（精选多篇）
当代中国青年价值观（精选多篇）第一篇：当代中国青年价值观当代中国青年价值观摘要] 中国从20世纪70年代末开始的社会主义市场经济体制建设，不仅使我国在经济上开始了一个前所未有的飞速发展时期，同时也催产了新的价值观。
尊重自我，尊重个性，执意表现“自我”成为青年一代新价值思潮的代言人。
并由此形成了个人主义，虚无主义的价值观，使青年盲目的追求世俗文化，过分关注关系，人情和面子，从而使自身的价值取向弱化。
这一演进过程，把青年的价值观带入了迷惘，不安，彷徨的困惑境地。
如何确立一种具有驱动和导向作用的正确价值观，是一种很有意义的知识性探索，也引起了每一个社会人的深思。
青年是中国的未来和希望，他们的价值取向直接关系到中国历史的命运，成功的实践必然是真理尺度和价值尺度的统一，价值尺度对实践的规范，驱动和导向作用是通过人们的价值观念确立起来的。
如果我们立足于这样一个前提来讨论当代青年的价值观问题，其意义就不止是一种观念上的设计，还可能具有更为重要的意义是引导一种更新的，更为合理的价值取向，一种贯穿我们物质文明和精神文明的理论探求。
这对于一个处于社会转型时期的国家来说，无疑具有极为重要的现实意义[1]。
1）从价值观的主体角度考虑，它是个体现象、社会现象、文化现象的结合体。
（2）价值观的表现形式既可以是外显的也可以是内隐的。
（3）价值观有对主体行为起指导作用的功能。
（4）价值取向是个体内化了的价值观，对人的行动起调节和定向作用，是个体内心关于事物对自己，对社会的意义和重要性的认知倾向。
由此可见，一种价值观的形成和转变，既受自身民族文化积淀的影响，也受社会体制、政策及自然环境的变革的影响。
当今中国正处于社会转型时期，建立了社会主义制度，确立了有中国特色的社会主义市场经济体制，制定了改革开放的重大决策。
这无疑在政治、经济和文化领域对传统的体制，政策形成了巨大的冲击。
这一结果也必然导致价值观的巨大转变，在此过程中受冲击最大的当然是成长过程中的青年[2]。
当代大学生社会价值观的调查报告（推荐）
当代大学生社会价值观的调查报告（推荐）第一篇：当代大学生社会价值观的调查报告（推荐）摘要：当代大学生社会价值观的调查报告从1977年恢复高考以来，中国已经发生了翻天覆地的变化，无论是在经济还是政治的巨大变化已经对大学生的价值观产生了巨大影响，大学生作为中国未来发展的生力军，这些变化甚至在一定程度上将直接影响我国未来的发展，而近几年来发生的一些事情，如去年西安音乐学院的一名大学生发生的震惊全国的事件，这无不在警示我们当代大学生的价值取向已经发生了较为严重的偏斜倾向，也提醒我们更加重视当代大学生的价值取向，而这就很有必要对当代大学生的价值观进行调查，在调查后得到一个客观的结论，并提出一个较为合理的解决方案，端正大学生的价值观，帮助他们树立一个合理的价值观。
引言：在当前中国经济全面发展的大背景下，社会上出现了不少不合理的言论，如“一切向钱看”，“有钱能使鬼推磨”等错误的思潮，在这种情况下，当代大学生也会或多或少受其影响以致思想价值观发生偏斜，出现了诸如“上大学无用论”等错误的认识，但我们应当认识到我们作为国家未来的建设者，我们的一言一行都将对自己以及这个国家的未来产生深远影响，在这种情况下我们应当严格要求自己，树立一个合理的价值观，令我们欣喜的是大多数大学生拥有一个合理的价值观，我们相信当代大学生有能力树立自己的合理价值观，必将为这个国家的未来做出自己的贡献，实现他（她）们的理想方法：我们这次调查是我们全宿舍6个人的共同努力下完成的，调查采用的是问卷调查的方式进行，首先是我们6人通过查阅各种资料制定了问卷，然后由问卷调查组在河北工业大学全校范围内（包括北辰校区、南院、北院、东院）对50名大一至大四的学生做了问卷调查，最后由问卷统计组对调查问卷做了系统的统计。
这一次我们总共发放了50份问卷，回收49份，回收率达到了98.5%，确保了第一手资料的可靠性。
分析：一、当代大学生大部分拥有短期或长期理想我们通过调查得出，当前大学生绝大部分都拥有短期或长期理想，其中大一学生中拥有长期理想的占42.9%，而在这其中有计划去执行的占了50%，可见在大一的学生中，只有一部分学生拥有自己的长远理想，剩余部分学生并未对自己的将来有一个合理的规划；在大二学生中43.8%的学生拥有长期理想，相比大一的学生来说变化并不大，但是拥有计划去执行的占了57.1%，相比较大一来说有了增长，而在这其中本一的又占了绝大部分，可见大学生已经认识到了人生理想对自己的意义，并且开始制定计划有意识去执行；在大三的调查问卷中，拥有长期理想的占了66.7%，较大一和大二有了明显增长，可见大三的学生已经认识到了价值观的重要性，并且更多人开始有计划制定计划有意识的去执行；大四的调查结果中拥有长期理想的占了85.7%，大四的学生距离毕业也只有一年时间，经过大学3年的历练，他（她）们有更丰富的人生经历，并且开始制定计划去实现自己的理想与抱负。
当代青年道德价值观
当代青年道德价值观一、引言道德价值观是指个体或群体对于道德规范和行为准则的认知、评价和选择。
当代青年是社会的未来和希望，其道德价值观的形成与发展对于社会的稳定和发展至关重要。
本文将从当代青年道德价值观的现状、原因以及提升途径三个方面进行探讨。
二、当代青年道德价值观现状1. 道德观念淡薄：在当今社会，越来越多的人追求物质享受，而忽略了道德规范。
尤其是一些年轻人，在追求个人利益时，常常会违背道德准则。
2. 价值观异化：在信息爆炸的时代，年轻人接受到的信息过多过杂，导致他们难以分辨哪些是好的，哪些是坏的。
同时，由于社会竞争激烈，一些年轻人为了达到自己的目标不择手段，这种行为也进一步加剧了他们价值观异化。
3. 缺乏责任感：一些年轻人在面对困难和挫折时，往往会选择逃避和放弃。
同时，在生活中，他们也常常缺乏责任感，对自己的行为和言论不负责任。
三、当代青年道德价值观形成原因1. 家庭教育不足：在当今社会，许多家庭忙于工作和生活，无法给予孩子足够的关注和教育。
这种情况下，孩子的道德观念容易受到外界的影响。
2. 教育体制问题：现行教育体制过于注重学术成绩而忽略了道德教育。
这导致一些学生在学业上取得好成绩的同时，却缺乏良好的道德素养。
3. 社会环境问题：社会环境中存在着一些负面因素，如虚假宣传、低俗娱乐等。
这些因素对于青年人的道德价值观形成起到了消极作用。
四、提升当代青年道德价值观途径1. 家庭教育：家庭是孩子最早接触到的社会环境，家长应该给予孩子正确的道德教育，引导孩子树立正确的价值观。
2. 学校教育：学校应该加强道德教育，培养学生的道德素养。
同时，学校也应该营造良好的师生关系和同学之间的友好环境，让学生在这样的环境中感受到道德的力量。
3. 社会环境建设：社会各界应该共同努力，营造良好的社会氛围。
政府可以出台相关政策和法规，引导公民遵守道德规范；媒体可以加强自律，提供正能量信息；企业可以履行社会责任，为社会做出贡献。
对青少年学生价值观的调研报告
对青少年学生价值观的调研报告
对青少年学生价值观的调研报告
对外开放地区青少年在改革开放的环境中成长，他们的价值观在传统影响的基础上，面临着新的挑战，表现出自己独特的地方。
研究对外开放地区青少年学生（特别是中学生）价值观的新特点，加强学校德育建设，从而树立青少年学生正确的世界观，培养创新意识和献身精神，以适应开放和改革的形势，具有重要的现实意义。
一、对外开放地区青少年学生价值观的新特点，我们可以从以下几方面来研究开放区青少年的价值观问题。
（一）理想观
开放区青少年学生与内地一样，并没有失去青少年浪漫的天性，他们对人生、对未来也充满信心和希望。
他们的理想观有如下特点：1、人生目标取向多元化。
开放区青少年学生，当问及“最重要的人生目标是什么”时，回答表现出很大的差异性，建立事业，追求知识、财富、爱情、服务社会，成立家室和献身祖国等等都有涉及，与内地学生相比，在目标取向方面存在差异，表现出多元化的特点，既有高尚的人生追求，也有庸俗低级的人生追求。
这与开放地区生活方式多样化、社会思潮多种并存相联系。
2、社会理想层次较低，往往与个人利益相联系。
开放区青少年学生，虽然对生活充满信心，但对于社会理想则比较淡薄。
有的人对政治不感兴趣，对社会主义和。
关于当代青少年价值观现状的调研报告(整理)
关于当代青少年价值观现状的调研报告一、当代青少年价值观现状：1. 国家民族认同感强烈，社会主义核心价值体系教育成效显著。
2. 人生信仰向多元化方向发展。
3. 社会参与意识强烈。
4. 崇尚快节奏的体验方式，潜在隐患不容忽视。
5. 现实交友为主，网络交友日渐凸显。
6. 道德素质滑坡，道德行为功利化。
7. 消费娱乐标签化，引领消费时尚。
二、当代青少年价值观存在的问题：1. 两极化的价值取向绝大多数青少年的爱国主义精神、集体荣誉感和民族自主意识是非常强烈的，符合社会主义核心价值观的要求。
但他们对自身的道德评价反映出问题的另一方面：青少年的道德素质在滑坡。
渴望开公司、赚大钱、成明星，反映了他们如成人般现实，趋于功利化；其追求个性张扬的想法，也反映出这一代人的自我意识是非常强烈的。
但是，这种思想一旦发展到极致，就会导致个人主义、金钱至上的观念大行其道，从而冲击社会主义核心价值体系的主流地位。
2. 价值判断与价值行为失调主要表现在他们对成人和同伴群体中的不良习惯极力抨击，但同时他们中的很多人自身就存在这样或那样的不良习惯。
青少年在群体社会化阶段具备了辨别是非的能力，但其自我控制力比较差，个人行为极易受到外界和同伴群体的影响，难以拒绝不良诱惑。
网络信息更加大了学校、家长和社会对其“本我”的监管难度。
3.网络的精神依赖与日俱增面对沉重的学习压力，他们在虚拟的网络中更能体验到快乐和成就感，于是沉迷网络游戏（或聊天）往往成为逃避现实的一种手段。
这将导致他们学习精力分散，性格孤僻，背离社会行为准则，对现实生活中的事物失去兴趣。
4. 信仰危机凸显很多人把经济上的成功作为衡量个人成功的唯一标准，其实质就是导致人们的信仰缺失、心灵空虚及情感荒漠；另一方面，中学时期是青少年形成人生信仰的重要时期，同时他们的思想还未成熟，对一些事物的价值判断还停留在肤浅阶段，对人生意义还缺乏深层次的思考（如认为幸福就是有钱、快乐、自己过得舒服），这无疑向我们发出了一些警示信号，他们人生信仰的塑造和引导是值得每个教育工作者深思的问题。
对青少年学生价值观的调研报告范例
对青少年学生价值观的调研报告范例对外开放地区青少年在改革开放的环境中成长，他们的价值观在传统影响的根底上，面临着新的挑战，表现出自己独特的地方。
研究对外开放地区青少年学生（特别是中学生）价值观的新特点，加强学校德育建立，从而树立青少年学生正确的世界观，培养创新意识和献身精神，以适应开放和改革的形势，具有重要的现实意义。
一、对外开放地区青少年学生价值观的新特点，我们可以从以下几方面来研究开放区青少年的价值观问题。
（一）理想观开放区青少年学生与内地一样，并没有失去青少年浪漫的天性，他们对人生、对未来也充满信心和希望。
他们的理想观有如下特点：1、人生目标取向多元化。
开放区青少年学生，当问及“最重要的人生目标是什么”时，答复表现出很大的差异性，建立事业，追求知识、财富、爱情、效劳社会，成立家室和献身祖国等等都有涉及，与内地学生相比，在目标取向方面存在差异，表现出多元化的特点，既有高尚的人生追求，也有庸俗低级的人生追求。
这与开放地区生活方式多样化、社会思潮多种并存相联系。
2、社会理想层次较低，往往与个人利益相联系。
开放区青少年学生，虽然对生活充满信心，但对于社会理想那么比较淡薄。
有的人对政治不感兴趣，对社会主义和共产主义存在不少糊涂观念。
他们更重视生活理想、职业理想的追求，把个人利益与社会理想联系在一起，希望在满足自己的兴趣、才能的前提下，效劳社会，热爱祖国。
但如果把开放区的青少年学生与相比，开放区学生的社会理想那么更浓些。
这反映出两种不同的社会对学生思想的不同影响。
（二）公私观公与私是一对辩证统一的矛盾范畴。
公私观是社会主义道德根本要求的表达。
目前开放区青少年学生在公私观方面表现出多元的选择趋向和讲求个人实际的特点。
从以下四点中，我们可以看出对外开放区青少年学生公私观的特点。
1、传统的大公无私的道德观念趋于淡化，明显让位于先公后私，尤其是公私并重的道德观。
2、公私兼顾的观念已成为学生公私观的主流。
3、在公私兼顾这个天平上，开放区青少年学生明显把砝码加在个人利益一头。
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当代青年价值观研究报告
青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德
水准和精神风貌上。那么，当代中国青年有着怎样的人生观、价值观呢？就这个问题，我们
对身边的青年学生展开了当代青年价值观研究。调查显示，“积极”和“独立”是当代青年
的特质，对于在工作中的各种挑战，八成青年敢于积极面对挑战；在择友方面，九成青年会
选择与自己志趣相投的，随心而行，不掺杂其他目的;而关于人生观，大部分青年都有着自
己的理解。
人生目标
对于刚刚踏入社会或者身处校园的当代青年而言，他们对于社会的了解有限，对于自己
的能力也不确定处于什么样的水平，在这样的情况下，对于自己的人生目标只有一个大概的
方向，并不能非常明确自己的人生目标；而相对的，在受访对象中，有的已经在职几年，对
于这样的人，大部分对自己的人生有了自己的定位，对于自己的奋斗目标也就更加明确。当
然，有两成的青年还处于迷茫的阶段，对于自己的人生目标还没有明确，经常替换甚至没有
目标。大多数青年追求奋斗型，责任型人生，人生目标总体上是积极地，健康的，向上的；
但也有部分青年表现出了利己主义和享乐主义的倾向。
职业观
在研究中，当面临一份有前景的工作，但是需要离家两年以及常常加班的苛刻条件时，
八成的青年表示面对机会，可以克服困难，积极接受挑战，认真工作，给自己争取机会。
并且在面对竞争的时候，七成青年选择矜矜业业，踏实做好工作，正大光明的竞争，并且在
受访对象中，超过九成的青年会选择合理合法的手段积极争取机会。但是也存在着有抱着 通
过特殊渠道不劳而获的想法的人。
对于当代青年，他们大部分刚踏入社会不久，甚至有很多仍然待在校园，他们接受了
良好的教育，他们有坚定的信念。面对在职场中的种种磨难，他们可以保持本心，坚持自己，
积极应对。而同样的，他们血气方刚，有理想有抱负，希望在工作中得以证明自己的价值，
得到别人的认可。
友情
在择友的问题上，九成的青年会选择和自己志趣相投的或者与自己投缘的，在他们看来，
交朋友是要有共同语言的，跟自己合拍的；同时四成青年会选择各方面能力强的朋友，俗话
说：近朱者赤，近墨者黑，有一个能力强的朋友可以激励自己更加上进努力，是朋友也是竞
争对象，另一方面而言，一个能力强的朋友也可以在自己的未来成为自己的助力；当然，有
三成青年选择跟自己条件差不多的朋友，这样的朋友不会带给自己压力，可以轻松地相处，
还有极少数人的在择友的时候带有太强的功利性，会选择家里有背景的人作为朋友。
当代青年人对于朋友，往往追求”质量“而不是”数量“，76.23%的青年认为朋友的数量不
需要太多，只需要懂自己，了解自己的知心朋友，在自己需要的时候三两相伴就足够了。太
多的朋友反而会让自己疲于应付，会成为自己的负担，同时也会影响朋友交往的质量，这样
的朋友，其中真心的含金量并没有多少。16.39%的青年会认为朋友越多越好，朋友之间就是
互相帮助的，多认识一些朋友，也就会多一条路，也许在某一天就可以帮到自己。7.38%的
青年则会相对孤僻，消极，厌世，认为朋友无所谓多少，自己一个人就挺好的。
恋爱观
由于受时代背景，价值取向，社会化等因素影响，当代青年恋爱呈现一些新的特点，恋
爱低龄化就是其一，大多数青年在高中甚至更早就已经谈过恋爱，大学毕业还没有谈过恋爱
的几乎没有。随着生理成熟期的提前以及青少年社会化水平的不断提高，恋爱低龄化成为不
可避免的现象。而关于恋爱目的更是五花八门，68.08%的青年谈恋爱是单纯的两情相悦，
18.85%的人是为了排遣心中寂寞，5.74%的人则是为了有助于学习和交往，6.56%的青年恋爱
是为了寻找未来配偶，个别则是为了跟风。因此，大多数青年对于恋爱观相对成熟，至少是
带着真诚交往，而少数则是目的不纯，这样的恋爱方式是不负责任的。
人生观
对于生命的理解也许是值得我们一生去研究的议题，关于这个问题，我们也对青年人
的观点进行了研究，72.13%的青年人认为生命不易，每个人只有一次，且行且珍惜。22.13%
的青年认为人生总是短暂的，人应该为自己而活，而不是为了那些加注在身上的负累而活，
人应该活的轻松一点。4.1%的青年则有不同的观点，他们认为生命的意义在于获取他人的认
可，人本来就生活在一个复杂的环境里，自己的努力需要有人见证，自己的价值需要得到别
人的认可。最后的1.64%的青年有着比较消极的思想，认为生无可恋，不如死了干净。
小结
社会学意义上的角色距离是指一个人自身的能力素质与他所要扮演的角色之间的差异
现象。社会大众认为青年人应该是朝气蓬勃的，奋发向上的，而青年人，尤其是九零后实际
扮演的角色确是“个性乖张，离经叛道”。于是社会对于青年人的期望与青年人自身的角色
扮演出现了差异。青年人所表现出来的独立，自我的生活态度和社会行为偏离了传统意义上
的主流文化，走上了”非主流“道路。但是，这样的”非主流“并不意味着它是错误的，只
是在目前的社会条件下，大众暂时无法接受这所谓的”离经叛道“。我们应该抱着宽容和尊
重的态度接受多元化的人生观，价值观。由此，”非主流“也就变成了”主流“。