部编版六年级上册《17.古诗三首》课件
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六年级上册语文课件-17 古诗三首(预习)人教(部编版) (共8张PPT)
语文 六年级 上册
部编版
第十七课 古诗三首
课前预习
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
浪淘风簸(bǒ )
·
山郭·(ɡ uō)
2.成会·畦写(字q。í（)读拼音，写词语）排·闼(tà )
tiān yá
( 天涯 )
yīnɡ
( 莺 )啼
3.多音字。(多音字组词)
将:jiānɡ ( 将军 ) jiànɡ ( 调兵遣将 )
河的雄伟气势的?
想一想哦
谢谢!
两山排闼送青来 。
5.尝试解决。
默读课文,关注重点
(1)《江南春》抓住了哪些景物写出了江南春天的特
点?
抓住了绿叶、红花、水村、山郭、酒旗、 寺院、楼台等送青来。”这两句诗 巧妙地运用了什么修辞手法来描写景色?
拟人。
默读课文,关注重点
6.我的疑问。 例:想一想,《浪淘沙》(其一)是怎样写出黄
4.全文感知。
浪淘沙 （其一）
写实：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。 想象 ：如今直上银河去，同到牵牛织女家。
古 诗 江南春 三 首
书湖阴 先生壁
千里莺啼绿映红，水村山郭酒。旗风 南朝四百八十寺，多少楼台烟。 雨中 院内环境 ：茅檐长扫净无苔 ，
花木成畦 手自栽 。 院外山水： 一水护田将绿绕 ，
部编版
第十七课 古诗三首
课前预习
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
浪淘风簸(bǒ )
·
山郭·(ɡ uō)
2.成会·畦写(字q。í（)读拼音，写词语）排·闼(tà )
tiān yá
( 天涯 )
yīnɡ
( 莺 )啼
3.多音字。(多音字组词)
将:jiānɡ ( 将军 ) jiànɡ ( 调兵遣将 )
河的雄伟气势的?
想一想哦
谢谢!
两山排闼送青来 。
5.尝试解决。
默读课文,关注重点
(1)《江南春》抓住了哪些景物写出了江南春天的特
点?
抓住了绿叶、红花、水村、山郭、酒旗、 寺院、楼台等送青来。”这两句诗 巧妙地运用了什么修辞手法来描写景色?
拟人。
默读课文,关注重点
6.我的疑问。 例:想一想,《浪淘沙》(其一)是怎样写出黄
4.全文感知。
浪淘沙 （其一）
写实：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。 想象 ：如今直上银河去，同到牵牛织女家。
古 诗 江南春 三 首
书湖阴 先生壁
千里莺啼绿映红，水村山郭酒。旗风 南朝四百八十寺，多少楼台烟。 雨中 院内环境 ：茅檐长扫净无苔 ，
花木成畦 手自栽 。 院外山水： 一水护田将绿绕 ，
人教统编版六年级语文上册第六单元第17课古诗三首课件
（宋）王安石
茅檐/长扫/净无苔， 花木/成畦/手自栽。 一水/护田/将绿绕， 两山/排闼/送青来。
2.填空。 这首诗是按照__由__近__及__远__的顺序写的，前两句描
写的是__近__景____，后两句描写的是_远__景_____。
词语理解 书： 书写，题诗。 湖阴先生： 杨德逢的别号。王安石退居江宁时的邻居。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
整体感知
1.划分这首诗的朗读节奏。
江南春
唐 杜牧
千里 莺啼 绿映红 ，水村 山郭 酒旗风。 南朝 四百 八十寺 ，多少 楼台 烟雨中。
2.填空。 这首诗前两句描写晴天_江__南__春__天_的景色，抓住 __莺__啼__ 、___绿__树___ 、_红__花__ 、___酒__旗__、 __水__村__ 、 __山__郭__等景物，描绘了一幅春光明媚的画卷。
二、填一填。 《浪淘沙》这首诗的作者是___唐____代诗人_刘__禹__锡___，
这首诗的前两句描写了 黄河水奔腾万里的气势 ,后两句 描写了 对美好生活的向往 , 表现了诗人 奋发有为 的 精神和 豪迈浪漫 的气魄。
三、用自己的话写出下面诗句的意思。
茅檐/长扫/净无苔， 花木/成畦/手自栽。 一水/护田/将绿绕， 两山/排闼/送青来。
2.填空。 这首诗是按照__由__近__及__远__的顺序写的，前两句描
写的是__近__景____，后两句描写的是_远__景_____。
词语理解 书： 书写，题诗。 湖阴先生： 杨德逢的别号。王安石退居江宁时的邻居。
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
整体感知
1.划分这首诗的朗读节奏。
江南春
唐 杜牧
千里 莺啼 绿映红 ，水村 山郭 酒旗风。 南朝 四百 八十寺 ，多少 楼台 烟雨中。
2.填空。 这首诗前两句描写晴天_江__南__春__天_的景色，抓住 __莺__啼__ 、___绿__树___ 、_红__花__ 、___酒__旗__、 __水__村__ 、 __山__郭__等景物，描绘了一幅春光明媚的画卷。
二、填一填。 《浪淘沙》这首诗的作者是___唐____代诗人_刘__禹__锡___，
这首诗的前两句描写了 黄河水奔腾万里的气势 ,后两句 描写了 对美好生活的向往 , 表现了诗人 奋发有为 的 精神和 豪迈浪漫 的气魄。
三、用自己的话写出下面诗句的意思。
【精品】人教部编版六年级语文上册预习课件17《古诗三首》
南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。
5.诵
要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐 长扫 净无苔，花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。
6.思
要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题 一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。
茅屋檐下经常打扫得干净，一畦畦的花木是主人亲手栽种的。
8.查
刘禹锡 （772-842），字
梦得，唐朝文学家、哲学家， 曾任监察御史。唐朝中晚期 著名诗人，有“诗豪”之称。 其代表作品有《陋室铭》 《乌衣巷》《石头城》《蜀 先主庙》《西塞山怀古》。
8.查
杜牧（803-约852年），字牧
之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安人）。人称“小 杜”，以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
绿映红：绿树红花相互映衬。 水村山郭：依山傍水的村镇。 酒旗风：酒家的九幌子在风中摇动。 南朝四百八十寺：指曾经建都在江 苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。 楼台：指佛寺中的建筑。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
5.诵
要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
③想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
示例： 《江南春》抓住了莺、水村、山边城郭、风中飘扬的酒旗、烟雨中的楼台等景物，写出了江
为春天的特点，表达了诗人热爱江南春景的思想感情。
5.诵
要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐 长扫 净无苔，花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。
6.思
要求：说课文主要内容时，请按课文叙述顺序说，尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题 一定要先回到课文中去，并且要联系上下文，考虑周全，再认真说一说。
茅屋檐下经常打扫得干净，一畦畦的花木是主人亲手栽种的。
8.查
刘禹锡 （772-842），字
梦得，唐朝文学家、哲学家， 曾任监察御史。唐朝中晚期 著名诗人，有“诗豪”之称。 其代表作品有《陋室铭》 《乌衣巷》《石头城》《蜀 先主庙》《西塞山怀古》。
8.查
杜牧（803-约852年），字牧
之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安人）。人称“小 杜”，以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
绿映红：绿树红花相互映衬。 水村山郭：依山傍水的村镇。 酒旗风：酒家的九幌子在风中摇动。 南朝四百八十寺：指曾经建都在江 苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。 楼台：指佛寺中的建筑。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
5.诵
要求：遇到难读的字词句要反复读，(如果除了课后生字外还有不认识的字，就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
③想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
示例： 《江南春》抓住了莺、水村、山边城郭、风中飘扬的酒旗、烟雨中的楼台等景物，写出了江
为春天的特点，表达了诗人热爱江南春景的思想感情。
语文人教部编版六年级上册 第17课 古诗三首 书湖阴先生壁 PPT精品课件
题诗。
⑵茅檐: 茅屋檐下, 这里指庭院。
⑶成畦（qí）: 成垄成行。 畦: 经过修整的一块 块田地。
⑷水: 指玄武湖 [4] 。护田: 这里指护卫环绕着园 田。
⑸山: 指钟山、覆舟山 。排闼（tà）: 开门。闼: 小门。送青来: 送来绿色。
2.带着自己的理解再读这首诗, 看看自 己从这首诗中都能体会到什么? 是从 哪些句子中体会到的? 把自己的体会 批注下来。
学完本首诗, 同学们还有哪里不明白 的地方呢? 请提出来, 我们共同探究。
教师预设:
作者在湖阴先生的墙壁 上题写这首诗的原因是什么 ?
据说杨德逢的人品极好, 王安石很 是欣赏他, 于是呢, 在某一天, 就跟湖 阴先生说我要写一首送给你, 就写你 墙上。
创作背景:
《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢 屋壁上的一组诗。杨德逢, 别号湖阴先生, 是王 安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。半山 园约落成于元丰二年至五年（公元1079年—公元 1082年）之间, 这首诗应当是元丰前期的作品。 本首诗是其中一首。
自探提示:
1.自由读古诗, 结合注释、插图等理 解词语的意思, 然后用自己的话表述 每句诗的意思, 不理解的地方标记下 来。
展示要求: 站姿端正, 声音洪亮, 吐字清
晰, 语言简练。 评价要求:
恰当指出优缺点并打分, 有 需要时补充。
诗诗意意: :
茅草房庭院经常打扫, 干净得没有一丝青
苔。花草树木成行满畦, 都是主人亲手栽种的。
庭院外一条小河护卫着农田, 把绿色的田地环
绕。两座青山推开门, 送来青翠的山色。
质疑再探:
书湖阴先生壁 王安石
回
书/湖阴先生/壁 宋 王安石
茅檐/长扫/净/无苔, 花木/成畦/手/自栽。 一水/护田/将/绿绕, 两山/排闼/送/青来。
⑵茅檐: 茅屋檐下, 这里指庭院。
⑶成畦（qí）: 成垄成行。 畦: 经过修整的一块 块田地。
⑷水: 指玄武湖 [4] 。护田: 这里指护卫环绕着园 田。
⑸山: 指钟山、覆舟山 。排闼（tà）: 开门。闼: 小门。送青来: 送来绿色。
2.带着自己的理解再读这首诗, 看看自 己从这首诗中都能体会到什么? 是从 哪些句子中体会到的? 把自己的体会 批注下来。
学完本首诗, 同学们还有哪里不明白 的地方呢? 请提出来, 我们共同探究。
教师预设:
作者在湖阴先生的墙壁 上题写这首诗的原因是什么 ?
据说杨德逢的人品极好, 王安石很 是欣赏他, 于是呢, 在某一天, 就跟湖 阴先生说我要写一首送给你, 就写你 墙上。
创作背景:
《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢 屋壁上的一组诗。杨德逢, 别号湖阴先生, 是王 安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。半山 园约落成于元丰二年至五年（公元1079年—公元 1082年）之间, 这首诗应当是元丰前期的作品。 本首诗是其中一首。
自探提示:
1.自由读古诗, 结合注释、插图等理 解词语的意思, 然后用自己的话表述 每句诗的意思, 不理解的地方标记下 来。
展示要求: 站姿端正, 声音洪亮, 吐字清
晰, 语言简练。 评价要求:
恰当指出优缺点并打分, 有 需要时补充。
诗诗意意: :
茅草房庭院经常打扫, 干净得没有一丝青
苔。花草树木成行满畦, 都是主人亲手栽种的。
庭院外一条小河护卫着农田, 把绿色的田地环
绕。两座青山推开门, 送来青翠的山色。
质疑再探:
书湖阴先生壁 王安石
回
书/湖阴先生/壁 宋 王安石
茅檐/长扫/净/无苔, 花木/成畦/手/自栽。 一水/护田/将/绿绕, 两山/排闼/送/青来。
部编人教版六年级上册小学语文课件 第17课 古诗三首
如果不知道所用典故，势必影响对古诗的理解把握，所以要多 阅读、多积累一些诗歌中常见的历史故事，多记忆一些古诗名句， 这对准确把握诗人的情感，理解诗歌的主题很有帮助。
运用：查一查本课三首诗中运用到的典故，仔细读一读，体会 作者表达的情感。
指导朗读
浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
九曲/黄河/万里/沙， 浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去， 同到/牵牛/织女/家。
自己豪迈的气概和奋发的精神。同时让我们感 受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱 祖国的大好河山吧。
《江南春》 作者：杜牧
走近作者
杜牧(803—852)，字牧之，唐代诗 人、散文家。精通兵法，有政治才能， 诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。 与李商隐齐名，世称“小李杜”。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋 夕》《江南春》《泊秦淮》等。
书写指导：“厂”要窄 长，里边两个“土”上 下排列，要匀称。
浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。 经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要 直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女 的家里做客吧。
“千里”一词，不仅表现出江南的辽阔，还表现出江南的繁丽不 同于某处园林名胜，不仅仅局限于一个角落，而是铺展在大地上 的，处处都是这样，令人心驰神往。
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？ 金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现
在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧 迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更 加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。
运用：查一查本课三首诗中运用到的典故，仔细读一读，体会 作者表达的情感。
指导朗读
浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
九曲/黄河/万里/沙， 浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去， 同到/牵牛/织女/家。
自己豪迈的气概和奋发的精神。同时让我们感 受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱 祖国的大好河山吧。
《江南春》 作者：杜牧
走近作者
杜牧(803—852)，字牧之，唐代诗 人、散文家。精通兵法，有政治才能， 诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。 与李商隐齐名，世称“小李杜”。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋 夕》《江南春》《泊秦淮》等。
书写指导：“厂”要窄 长，里边两个“土”上 下排列，要匀称。
浪淘沙(其一)
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。 经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要 直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女 的家里做客吧。
“千里”一词，不仅表现出江南的辽阔，还表现出江南的繁丽不 同于某处园林名胜，不仅仅局限于一个角落，而是铺展在大地上 的，处处都是这样，令人心驰神往。
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？ 金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现
在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧 迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山 郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更 加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。
六年级上册语文课件第17课 古诗三首 江南春｜ 部编版 (共21页)
江南春
江南(长江以南地区) 是一个山清水秀、人杰 地灵的地方，是一个被 文人墨客美化了的地方， 是古往今来人们心目中 的世外桃源。
• 杜牧
• （公元803－约852年），
• 字牧之，号樊川居士，
• 唐代诗人，书法家。
• 其人刚直，其诗豪迈，人 称“小杜”，比于杜甫。 与李商隐并称“小李杜” 因晚年居长安南樊川别墅 ，故后世称“杜樊川”， 著有 《樊川文集》。
多少楼台烟雨中。
千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
选字填空
寺 待 诗侍 （ ）人去采风 来到古（ ）中 （ ）者正等（ ） 起身忙相迎
楼台：指佛寺中的建筑。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
“南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。” 这句话给你什么样的感受？
春
——杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，
《春夜喜雨》 (唐·杜甫)
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。—
《江畔独步寻花》（唐·杜甫）
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。— 《惠崇春江晓景》（宋·苏轼）
作业： 依Байду номын сангаас《江南春》这首 诗歌
的内容，发挥自己的想象力， 为这首诗配一幅画。
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
部编版六年级上册语文古诗三首《浪淘沙》(课件)
创作背景
永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至 江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后， 他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连 州刺史，后历任和州刺史。连遭贬谪，他没 有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的 变迁,对未来充满了浪漫的憧憬。
解诗题 读诗句 入诗境
知诗人 明诗意 悟诗情
拓展链接
浪淘沙（其八） 唐·刘禹锡
作者在诗的前两句已明明白白地表露 了自己的坚强意志，接着又以沙里淘金这一 具体事理联系到正义之身，历尽千辛万苦终 归会经受住磨难而显出英雄本色，为天下人 认可。
家庭作业
1.默写《浪淘沙（其一）》 2.课余时间请大家收集《浪淘沙》的其 余七首古诗读一读，体会诗人的豪迈气 概。
今天我要沿着黄 河之水直上天河，
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
起初是《汉书》中称“汉使穷河源”， 就是说张骞曾经到达过黄河的源头。此后， 晋代张华的《博物志》中记载了一个传说， 称有人乘着小木筏来往于海上和天河之间， 还曾经与牛郎织女会面。后来，这两种记载 发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追 溯黄河的源头时，曾经抵达银河，甚至见到 了牛郎织女。
莫道谗言如浪深， 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。
拓展链接 浪淘沙（其八） 唐·刘禹锡 莫道/谗言/如浪深， 莫言/迁客/似沙沉。 千淘/Βιβλιοθήκη 漉/虽辛苦， 吹尽/狂沙/始到金。
注释： 谗言：毁谤的话 迁客：被贬职调往 边远地区的官 淘、漉：过滤
不要说流言蜚语如同急浪一样深得 使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像 泥沙一样永远下沉。淘金千遍万遍的过 滤虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会 露出闪亮的黄金。
17.古诗三首
新人教部编版六年级上册语文《古诗三首》精品课件
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐/长扫/静/无苔， 花木/成畦/手/自栽。 一水/护田/将/绿绕， 两山/排闼/送/青来。
注释：
①茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。 ②无苔：没有青苔。 ③成畦：成垄龙行。畦：经过修整的一块块田地。 ④护田：这里指护卫、环绕着田园。 ⑤将：携带。 ⑥绿：指水色。 ⑦排闼：开门。闼：小门。
句子解析
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。
浪淘：被大浪淘洗。 风簸：被巨风掀翻。
诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚 ，如巨风 掀簸来自天际。
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
直： 径直。 银河去： 古人认为黄河和银河想通。
从公元420年至589年，在我国长江以南先 后存在过宋、齐、梁、陈四个王朝，总称南朝。 南朝历代皇帝和大官都崇信佛教，修建了许多 寺院，祈求神明保佑。京城健康（今南京市） 尤多，据说有500余座。这里所说的“四百八十 寺”可能就是当时存留下来的概数而言。
想一想
诗中描写了哪些景物？表达了作者怎 样的思想感情？
由于河流中段流经中国黄土高原地区， 因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世 界上含沙量最高的河流。
但是在中国历史上，黄河及沿河流域的人类 文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发源 地之一，所以中国人一般称其为“母亲河”。黄 河是中国第二长河，世界第五大河。
看着壮阔无比的母亲河，你 能想起哪些关于黄河的诗句？
走近作者
刘禹锡（772-842年），字梦得。唐朝 中晚时期著名诗人，有“诗豪”之称。曾 任监察御史。
永贞革新失败后被贬为朗州司马。一 度奉诏回京，却又因《游玄都观》一诗触 怒当朝权贵，因而再度被贬，后历任和州 刺史。起起落落的人生并没有使作者沉沦， 而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。
部编语文六年级上册课件：第六单元17《古诗三首》课时3公开课获奖课件
王安石（1021-1086）
字介甫，晚号半山， 封荆国公，世人又称 王荆公，世称临川先 生。抚州临川人（现 为抚州东乡县上池里 洋村），北宋杰出的
朗读要求：
读准字音、 读通诗句、 读出节奏。
宋 王安石 茅檐 长扫 净无
苔， 花木 成畦 手自
栽。 一水 护田 将绿
绕，
书湖阴先生壁 注释：
宋 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
书 长扫、无苔朴实勤
湖 阴 先
成畦、自栽热快爱生 护田、绿绕温活柔多
生 排闼、青来翠情色欲
壁
滴
清净脱俗 恬淡心境 无穷乐趣
1、“一水护田将绿绕，两山排闼
送青来拟”人运、用对了偶
的
修辞手法，把山水写得有情有趣。
2、依据诗意，发挥自己的想象力，为这首诗
一幅画。
采菊东篱下，悠然见南山 ——陶渊明《饮
绿树村边合，青山郭外斜 —— 孟浩然《过故人庄
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》
第一课中国早期人类的代表—北京人
北京人
北京人头盖骨复原图 北 京 周 口 店 洞 穴 遗 址
一水护田将绿绕两，山排闼送青来。
1、“一水护田”中的“护”，是什么意思？ 那小溪曲折生姿，环绕着绿油油 的农田，这
2、不采恰用像了一什位么母修亲辞双手手法护？着小孩的 拟 情人景吗、？对 偶。
3、“送青”之前冠以“排闼”二字，是什么意思？
它既写出了山色深翠欲滴竟似扑 向庭院而来！这种描写给予读者的美 感极为新鲜、生动。
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
从前两句可以看出杨德逢是什么性格？
朴实勤快，爱好洁 净， 兴趣高雅，热爱生
部编版语文六年级上册17、古诗词三首之《江南春》公开课课件
主题概括
《江南春》描绘了江南的美景，表现了诗 人对江南景物的 赞美与神往 。
拓展延伸
白日依山尽，黄河入海流。
——（唐）王之涣《登鹳雀楼》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——（唐）王之涣《凉州词》
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——（唐）李白《将进酒》
c 二、对《江南春》理解不当的一项是（ ）
Ａ．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南 花红柳绿、鸟语花香的特点。
人教版 语文 六年级 上册
第二课时
17 古诗三首之
江南春
祖国河山美如画
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地 方，是一个被文人墨客美化了的地方，是 古往今来人们心目中的世外桃源,今天让
我们一起走进这个世外桃源吧！
江南
杜牧（803-约852年），字牧
之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安人）。人称“小 杜”，以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
千里江南 绿树红花
南朝四百八十寺， 酒旗飘扬
多少楼台烟雨中。
烟雨朦胧
黄莺啼叫
齐读古诗理解诗句意思，想象画面。
千里莺啼绿映红，
虚指
春天，江南处处黄莺 啼叫，绿树映着红花。
水村山郭酒旗风。
水乡村庄山边城郭 酒旗随风飘动。
讨论：诗的前两句写了哪些景物的映衬？
有（ 红绿色彩 ）的映衬
有（ 山水
）的映衬
南朝四百八十寺：指曾经建都在江
南朝四百八十寺， 苏南京。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
这首诗抓住哪些景物写出江南春 天的特点的？请你在诗中圈画出来。
（课后第三题）
江南春