中法小金属地掷球竞赛比较与研究

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中法高校学生事务比较研究

中法高校学生事务比较研究

学 生 政 治 、 想 、 德 、 理 、 格 素 质 和指 需 求 的 专 门 人 才 。 思 品 心 性 导 学 生 正 确 地 行 为 的 教 育 、 理 和 服 务 工 管 中 法 学 生 事 务 管 理 在 教 育 、 导 、 务 引 服 作” 【 。 的 本 质 理 念 是 相 似 的 。 在 教 育 的 具 体 方 但
生 事 务 可 以 起 到 计 划 、 织和 领导 的作 用 。 组
在 这 三 大 部 分 下 , 分 若 干 相 应 的 职 划
学 生 课 外 活 动 和 非 学 术 性 事 务 , 校 对 学 规 划 , 国 高 校 学 生 事 务 管 理 强 调 以 服 务 能 部 门 , 理 特 定 的 工 作 、 供 特 定 的 服 高 法 处 提

级 没有对应 的组织 机构和分 工要求 。 法
关 负 责 老 9 为 每 位 学 生 建 立 档 案 , 作 十 i f i 工
国高 校 学 生 事 务 管 理 针 对 “ 供 服 务 ” 不 分 细 致 全 面 , 们 甚 至 帮 助 学 生 办 理 申请 提 的 他 1 中法高校 学生事务 管理 的异同 同 项 目进 行 分 划 , 如 巴 黎 综 合 理 工 的 学 学 生 医 疗 保 险 的诸 多 手 续 。 例 中 法 两 国 文 化 传 统 及 社 会 观 念 上 的 差 我 们 看 到 , 年 来 , 内 对 于 学 生 工 近 国 异 决 定 了两 国 学 生 事 务 管 理 理 念 及 其 目标 生 事 务 管 理 分 成 三 大 部 分 : 是 入 学 相 关 一 特 职 的 不 同 ; 国 在 教 育 管 理 体 制 上 的 差 异 导 的 事 务 , 括 学 生 的 选 拔 、 费 、 册 、 学 作 , 别 是辅 导 员 工作 的 专 业 化 、 业 化 越 两 包 学 注 入 来 越 重视 , 出现 了很 多 有 深 度 的 见 解 和 思 致 了学 生 事 务 管 理 运 行 机 制 的 不 同 , 两 教 育 、 济 资 助等 ; 是 学 生 校 园生 活相 关 而 经 二 随 对 国高 等 教 育 本 身 发 展 水 平 及 特 征 的 差 异 则 的 事 务 , 括 学 生 活 动 、 宿 管 理 、 校 纪 路 , 着 研 究 的深 入 , 于 学 生 事 务 专 业 化 包 住 学 心 人 留学 生 发 展 也 正 在 从 表 面 向 真 正 核 心 的 理 念 前 影 响 着 学 生 事 务 管 理 的 具 体 操 作 层 面 , 律 、 理 继康 咨 询 、 生 规 划 咨 询 、 即 服 务 等 ; 是 学 生 毕 业 后 相 关事 务 的 服 务 , 进 。 信 国 内 高 校 学 生 工 作 在 不 断 的 尝 试 三 相 管 理内容和方式 的差异 。 包 括 就 业 分 析 及 推 荐 、 会 各 行 业 基本 情 和 学 习过 程 中 , 结 合 各 自的 实 际情 况 , 社 将 因 () 理 目标 。 1管 校I宜 , t i 1 因时 制 宜 , 地 制 宜 , 出 符 合 自 因 走 大 多 数 法 国 高 校 学 生 在 进 入 相 应 的 学 况 的 咨 询 等 等 。】 【 3

备战2009年世界运动会——对2007年国家塑质地掷球队冬训模式的探讨

备战2009年世界运动会——对2007年国家塑质地掷球队冬训模式的探讨

11全队人员资料 [ . 见表 1 】 以上队员均获得过全 国锦标赛 冠军。 12训练任务 在 20 0 8年国际比赛获得优异成绩 , 冲击 2 0 0 9年世 界运动 会 项 目冠军 。 2 训I . 练 21 训练模式与效果
211阶段 训练 . 按照本次 主教 练高卫 的冬训计 划,整个冬 训共分 为两个 阶 段。 第一阶段为抓好动作稳定性 , 提高综合素质阶段 。 间为: 时 2 0 22 ~ 0 811 。在 本 阶 段 在 训 练 中主 要 安 排 加 强 技 术 0 71 .2 2 0 . 4 动作定形、 同区域 三种技术巩 固和 身体 素质 的练 习。此阶 段 不 不安排 比赛形式 的练 习。 第二阶段 为继续加强 队员综合素质 , 高竞争意识 、 提 专项 素
20 0 7年 1 2月 , 为备 战 2 0 0 9年世界运动会 , 由国家体育 总 局小球 管理 中心 组建 2 0 0 7年 国家地掷球 集训队 ,本次集 训是 地 掷球项 目首次塑 质球 、 大金 属球 、 小金 属球 三个 项 目同 时进 行 。塑质球 、 大金 属球 的集 训在举办 “ 0 6年世界锦 标赛 ”的 20 浙 江 工 贸 学 院 进 行 。 小金 属球 集 训 在 河 南 鹤 壁 市 进 行 。其 中塑 质地 掷球 队集训人 数共 1 0人 ,于 2 0 0 7年 1 2月 2 2日开始 , 20 0 8年 2月 4日结 束 , 时 4 历 5天 。 本人 以教练 的角度针 对本次冬训 的模式进行粗 略的论述 , 旨在 为国家塑质 地掷球 队探 索出一套 系统 的 、科 学的训 练方 法, 提高我 国塑质地掷球 的运动成绩。
高运动成绩 ; 借助可 以利用 的一切现 代化训练手段指导 、 监控训练 , 科 学地提高训练效果。

地掷球教案封皮

地掷球教案封皮

地掷球教案封皮【篇一:张道建地掷球运动教学案】小金属地掷球教学案张道建一、活动理念地掷球,是一项古老而又年轻的新兴体育项目,也是一项高雅的大众化的体育运动,虽运动量不大但技巧性很强,战术变化无穷,趣味性很浓,它是娱乐性与竞技性、脑力活动和体力锻炼相结合的体育运动,适合各年龄段的人群。

通过活动,使学生了解地掷球相关的理论知识,掌握地掷球的活动规则、操作技能,强健学生体魄,通过活动,不但培养学生沉着、机智、顽强和拼搏的意志及团结协作的思想,而且能陶冶学生们的情操。

二、活动目标1、知识目标:通过地掷球活动,使学员掌握地掷球运动方法和比赛规则。

2、技能目标:使学员掌握基本握球方法与滚靠球技术、以及简单的战术进行比赛,达到锻炼身体,提高学员身体协调性和力量控制能力。

3、情感目标:通过教学与练习,建立学员健康的竞争与合作意识,促进学生心理健康水平的提高;培养学员自尊、自信、团结互助精神;体验参与地掷球运动的乐趣。

三、活动重点难点重点:掌握地掷球比赛规则和握球方法与滚靠球技术,培养学员参与兴趣与信心。

难点:培养学员地掷球运动的操作技术和竞赛的实践能力,培养学员良好的团队精神。

四、活动注意事项1、不随意抛球,2、不得随意在场地乱跑,3、小组成员不得粗心大意,一定在球全掷完后,再统一捡球。

五、活动过程(一)课前准备:学员身体状况、穿着以及活动所需金属球等(二)活动步骤:1、安全教育(1)活动过程中的自身安全;(2)活动过程中队友的安全。

2、活动过程a、组织学生1、体育委员集合整队,报告人数;2、师生问好,检查穿着;3、宣布课的内容及要求。

b、热身运动1、绕场慢跑:组织学员两路纵队沿球场边线蛇形慢跑约300-400米2、徒手操:教师讲解示范1-2次,学员练习,教师指导。

要求:动作幅度由小到大有弹性。

名人警句:一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨炼能够使它成(1)振臂运动(2)肩部绕环(3)弓箭步压腿(4)扩胸运动(把学员分成四组,指导学员参看图版,了解地掷球的相关知识) c、活动项目介绍地掷球是双方运动员在规定的场地上用手投掷球进行对抗的运动项目。

中法运动员文化教育对比及启示

中法运动员文化教育对比及启示
Re e a i n f o m pa i hl t s S Ed c to e we n Ch n n e c v l to r m Co r ng At e e ’ u a i n b t e i a a d Fr n h
黄 琳 吴希林 ,
H UANG i L n ,W U l Xi n i
其中法国卫生体育部 、 奥委 会 、 军事 体育 学 院、 关省 、 政府 相 市
等部 门 1 名政府 官员介 绍法 国了青 少年体 育管 理体 制 、 7 机构 设置及相关政策法规 ; 国体育学 院、 国 国家 足球技术 中心 、 法 法 巴黎大区国家高水平运 动员 训练 中心等 单位 1 9位教授 、 专家
生负责 , 对他们 的家长 负 责。 实 际上 , 国运 动员 文化教 育 要 ” 法 贯穿 了运动员成长 的全过程 : 青少年运 动员 一“ 从 希望 ” 运动员

体学 员考察 了法 国体育学 院、 国卫 生体育部 、 国奥委会 、 法 法 塞 纳马恩省体 育局、 雅文市政府 、 国军事体 育学 院、 法 巴黎 大区 国 家高水平 运动员训练 中心 、 国国家 足球技 术 中心 、 法 枫丹 白露
c r iu u ,t a h n t o s c e u ig,s p r ii n a d ma a e e ti r e o p o i o e u r lm c e c ig me h d ,s h d l n u e vso n n g m n o d r t r v d s m n r f r n e f ro r c u t y t ln e t l t st an n . e e e c o u o n r ae t d a h e e r i i g Ke r s y wo d :Ch n ;F a c ;a h e e d c t n;c mp rs n ia r n e t l t se u a i o o a io

学校地掷球运动(技术训练篇)

学校地掷球运动(技术训练篇)

学校地掷球运动(技术训练篇)
无;孙仙芝(译)
【期刊名称】《时尚球类》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘 要】法国地掷球运动开展的十分普及,尤其是在中小学,它的奥妙值得我们
研究……

【总页数】3页(P28-30)
【作 者】无;孙仙芝(译)
【作者单位】法国地掷球协会;不详
【正文语种】中 文
【中图分类】G849.9
【相关文献】
1.青少年地掷球运动员心理训练方法之我见 [J], 翁利芳
2.地掷球有氧运动训练对超重与肥胖学生的干预性研究 [J], 李冬
3.塑质地掷球运动员滚靠球手感训练 [J], 郑胜燕;施群英
4.小金属地掷球运动项目中核心力量训练的实践与研究 [J], 范杉;王美
5.学校地掷球运动(技术训练篇) [J], 无;孙仙芝(译)

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掷球项目办赛指南

掷球项目办赛指南

小球中心掷球项目办赛指南第一章总则第一条为进一步发展体育产业,推广和普及掷球运动,简政放权,发挥市场主导作用,根据国家体育总局《体育赛事活动管理办法》(国家体育总局第25号令),制定本办法。

第二条本办法所指的小球中心掷球项目赛事,是指由国家体育总局小球运动管理中心(简称“小球中心”或“中心”)主办的国际性和全国性掷球项目单项竞赛活动。

第三条小球中心主办的掷球项目全国性竞赛包括目前列入《小球中心掷球项目赛事名录》(以下简称《赛事名录》)的赛事,也包括小球中心掷球项目自行依法组织的其他竞赛活动。

《赛事名录》以外的全国性掷球竞赛,包括商业性、群众性、公益性掷球竞赛,不需要审批,合法的法律主体(包括小球中心、中国掷球协会)均可自行依法组织和举办此类竞赛。

掷球项目作为待发展项目,除国际赛事及国内少数商业性赛事(即办赛全部费用由承办单位负担,中心不下拨任何费用的比赛)以外,小球中心原则上不对在国内举办的掷球竞赛活动收取任何费用。

国际赛事和商业性赛事暂定按照比赛奖金总额的10%收取赛事服务费。

第四条以国家体育总局名义主办的含有掷球项目的综合性运动会的申办和管理,遵循国家体育总局关于综合性运动会的相关规定。

第五条在我国举办的国际掷球竞赛,实行分类管理,需事先按程序报相关部门办理手续。

在华举办的掷球竞赛,根据《体育赛事活动管理办法》第二章第七条要求,按照国际体育竞赛主办方、比赛性质和重要程度,确认审批流程,并据此进行审批或报备手续。

第六条由小球中心、中国掷球协会主办或联合主办的掷球赛事,其名称可以使用“中国”、“全国”、“国家”、“中华”字样或具有类似含义的词汇。

未经相关部门确认,其他竞赛名称不得使用以上字样或具有类似含义的词汇。

由国际掷球组织与小球中心、中国掷球协会举办的体育竞赛,其名称可以使用“世界”、“亚洲”字样或具有类似含义的词汇。

未经相关部门确认,其他竞赛名称不得使用以上字样或具有类似含义的词汇。

第二章小球中心目前主办的掷球项目全国赛事第七条根据2021年《小球中心掷球项目赛事名录》,小球中心主办的掷球项目全国性竞赛如下:一、全国掷球锦标赛二、全国青少年及大学生掷球锦标赛三、全国草地掷球锦标赛四、全国老年掷球比赛五、全国沙滩小金属地掷球公开赛六、全国指弹球锦标赛七、全国掷球精英赛第三章小球中心掷球项目目前主办的国际赛事第八条根据2021年《小球中心掷球项目赛事名录》,小球中心主办的掷球项目国际性赛事如下:一、中国草地掷球公开赛二、亚洲草地掷球锦标赛三、世界大金属地掷球锦标赛四、世界小金属地掷球锦标赛五、世界塑质地掷球锦标赛第四章小球中心主办掷球全国性赛事的承办申请第九条小球中心将于每年初统一向社会发布掷球项目国内竞赛计划,竞赛各承办单位需根据规定向小球中心报送竞赛申办方案。

地掷球课程教案

地掷球课程教案

地掷球课程教案一、活动理念地掷球,是一项古老而又年轻的新兴体育项目。

它是娱乐性与竞技性,脑力活动和体力锻炼相结合的高雅文明的体育运动,适合不同年龄段的人群。

通过活动,使学生了解地掷球相关的理论知识,掌握地掷球的活动规则、操作技能,强健学生体魄,培养学生沉着、机智、顽强和拼搏的意志及集体配合的思想。

二、活动目标1、知识目标:了解地掷球运动的起源、发展、现状等,掌握比赛规则。

2、能力目标:掌握地掷球的操作技能3、情感目标:培养学生沉着、机智、顽强和拼搏的意志及集体配合的思想。

三、活动重点难点1、掌握地掷球运动的比赛规则和操作技能。

2、掌握地掷球运动的操作技能。

四、活动注意事项1、爱护公物,注意安全;2、认真听讲,积极参与;3、勇于实践,相互协作。

五、活动过程(一)课前准备:四套地掷球设备;清点学生人数,把人数分成四组;强调安全事项;完成必要热身运动,学生以两列纵队,围绕场地慢跑三周。

(二)活动步骤:步骤一:教师简介活动项目地掷球,是一项古老而又年轻的新兴体育项目。

它是娱乐性与竞技性,脑力活动和体力锻炼相结合的高雅文明的体育运动,既适宜于青少年,又适合于中老年人,现已成为广大群众热爱的高雅竞技运动和时尙的休闲健身活动,发展前景十分广阔。

地掷球是双方运动员在规定的场地上用手投掷球进行对抗的运动项目。

比赛是在一块长26.50米,宽4.50米,四周围板高度为25匣米的沙土地或塑胶场地上进行。

比赛用球分大球和小球两种,大球重量920-1000克,直径11厘米,为队员投掷用球;小球重量60克,直径4厘米,为比赛的基准球,是裁判员用来判断双方投掷的大球距小球远近和得分多少的标记。

据史料记载,地掷球起源于5000年前的古埃及。

现代的地掷球有3种球:硬塑料的、金属的和澳大利亚式的。

并且分别拥有一个国际组织。

随着地掷球运动的不断发展,后又新增了草地掷球、掷弹球、塑质地掷球、金属地掷球、小金属地掷球、桌掷球(沙狐球)等6个分支项目。

杭州市首届体育大会地掷球竞赛规程

杭州市首届体育大会地掷球竞赛规程

杭州市首届体育大会地掷球竞赛规程一、承办单位桐庐县体育局。

二、竞赛时间、地点时间:2012年6月17日一18日。

地点:桐庐县体育中心。

三、参赛单位杭州市各区(包括经济技术开发区、西湖风景名胜区)、县(市)共15支代表队。

四、竞赛项目和组别(一)竞赛组别1.成年组:①.女子:1962年12月31日至1994年12月31日前出生者;②.男子:1957年12月31日至1994年12月31日前出生者。

2、青少年组:1995年1月1日后出生者。

(二)竞赛项目1、成年组(6项)(1).塑质球:男、女团体赛;男、女单人赛。

(2).小金属球:男、女三人赛。

2、青少年组(5项)(1).塑质球:男、女团体赛;男女混双赛。

(2).小金属球:男、女三人赛。

五、参赛办法1、各区(包括经济技术开发区、西湖风景名胜区)、县(市)组队参赛;每队可报领队、教练员各1人,运动员共28人(各组别限报男、女运动员各7人);替补运动员男、女各2人。

2、各队按运动员技术水平的顺序报名,每人限报二项(包括集体和个人项目)。

3、报名参加塑质球比赛的运动员不得兼报小金属球比赛项目。

4、各队运动员必须经有资质的医务部门检查证明身体健康,并办理赛事期间的人身意外伤害保险(保险经费各单位自理)。

5、运动员资格按照《杭州市首届体育大会竞赛规程总则》的规定执行。

六、竞赛办法(一)塑质地掷球。

1、团体赛:必须打满3局,每局9分。

比赛采用分组或单循环制,比赛办法另定。

2、单人赛:采用单淘汰赛制,每局9分,先满9分者为胜。

团体比赛结束后报个人赛名单,人数按团体成绩另定。

3、混双赛:采用单淘汰赛制,每局9分,先满9分者为胜。

每队可报1对选手参赛。

4、名次决定方法(1) .在单循环比赛中,按胜负积分排列名次(即胜一场得2分,负一场得1分,弃权得O分),积分多者名次列前。

(2).如两队积分相同两队间相互比赛胜者名次列前。

(3) .三队或三队以上积分相同则按积分相同各队间比赛所得胜局多者名次列前。

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中法小金属地掷球竞赛比较与研究发表时间:2011-04-19T09:46:46.110Z 来源:《高教探索》2011年第2期供稿 作者: 罗培秀[导读] 小金属地掷球也叫法式滚球(Paranaque),是一项来自法国的最优雅的时尚运动。

罗培秀摘 要:通过对比分析和实地调查研究,对中法小金属地掷球竞赛的若干问题进行研究,总结法国小金属地掷球竞赛的现状、特点以及发展趋势,并结合我国国情提出地掷球竞赛改革需要适应市场,又要符合自身发展的建议。关键词:小金属地掷球;竞赛;改革 1 前言 1.1小金属地掷球发展现状

小金属地掷球也叫法式滚球(Paranaque),是一项来自法国的最优雅的时尚运动。属于非奥运项目,1907年制定的竞赛规则,1908年第一次举行法国国内正式比赛。经历二战后,在法国该项目的受欢迎程度就像中国的乒乓球运动,堪称国宝级运动。从贵族到平民、从时尚圈到各式社交圈,这项运动已俨然成为法国人生活品味的象征[1] 。场地和器材简易、规则简单,技术动作容易掌握,有突出的三大特点:有趣愉快、令人上瘾、气氛友好又有竞争性。运动量也可大可小,老少皆宜。虽然不是奥运项目,但是小金属地掷球在法国普及是非常广泛的,在法国的七百多万人口中有七十多万人参与这项运动[1]。每年在米约和马赛举办世界级的万人大赛,最高参赛人可达一万四千多人。并且最近几年在瓦朗士开创了18岁以下的国际青年赛。 1.2中国和法国小金属地掷球竞赛形式比较

(1)以比赛带动项目。法国赛事多,每天都有俱乐部之间的和内部的大小的比赛,形式各样。国内每年只有全国锦标赛、青年、大学生锦标赛,和精英赛;(2)赛事目的拓展化。在法国竞赛热烈,参赛和观看人员众多,气氛活跃,竞赛目的不仅仅是名次和金牌也成为人们交流增进情感的一种社交形式。国内赛场冷清,运动员比观众多;(3)社会经济支持。法国竞赛群众基础好,除了会员费,报名费,得到很多社会支持,支持形式不一,有资金或者实物,大小竞赛都有奖品或奖金,价值形式不一,可以是一件T恤,也可能是50万人民币,也是吸引众多爱好者和观众的原因。国内发展的地区还比较少,人们对项目的了解还不普及。(4)法国赛事宣传工作活跃,不论是报纸和电视、媒体都会在赛前、赛中和赛后做大量的宣传报道。国内,国家级媒体很少参与,只有东道主电台和电视台还播放有关报道。很少有报刊介绍有关内容。(5)法国竞赛技术水平广泛,同是参赛者,有国际级水平运动员,也有初学者,有利与项目发展的延续性。国内水平有待提高,群众也了解甚少,明星运动员不为人所知。(6)竞赛形式多种多样,有少数高水平运动员参与的锦标赛制赛制,也万人参加的群众赛制,淘汰赛,也有抽签积分赛制,不拘一格。国内内容单一乏味、形式机械,普遍为锦标赛制,分组循环,交叉淘汰。 2 研究对象和方法 2.1研究对象

本文以中法小金属地掷球竞赛的若干问题为研究对象。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法

根据论文研究的需要,通过广泛查阅中国期刊网的相关文章和地址球官方网站来了解本领域的研究现状和前沿动态,以寻求更佳的解决问题方法和理论基础。 2.2.2对比分析法

运用归纳,演绎,类比,综合等逻辑分析方法,对各种信息进行了多方面的比较,论证了有关结论和建议。 3 中法小金属地掷球竞赛对比分析 3.1法国小金属地掷球竞赛特点分析

法国小金属地掷球受到了社会的广泛关注与支持,竞赛作为其主要组成部分与表现形式,则呈现出多元化、多层次、多类型的发展局面,竞赛不再是是一种目的和手段,成为项目发展的存在形式,不再成为政府的负担而是项目发展的动力。 3.1.1运作商业化

法国小金属地掷球在法国,俱乐部形式是小金属发展的主要特点,财团组建专业的俱乐部有专业的和非专业的运动员,赞助举办各种活动和赛事。国家也有专门的投入,会设置专门的基金。以小金属球带动起来的的体育产业也不计其数。如法国小球厂家欧贝特等,他们每年也都会花费10-50万欧元的资金致力于小金属地掷球的广泛传播。资金的注入是项目发展的动力。商家也会在万人大赛上赞助宣传自己的产品。很多大赛按市场经济规律操作,商业化倾向十分明显。 3.1.2形式多样化

赛场多样化,优美小镇,公园,街头广场等,形式多样化,使群众便于参赛,乐于参赛,适应不同的要求,层次不穷。各种赛事也规则不一。 3.1.3大众休闲化

重视比赛的观赏性,大众参于化,为培养稳定的参与者和观众,吸引投资者,给项目发展普及,大赛商业化带来便利。 3.1.4社会广泛化

竞赛组不但是单纯的组织竞赛,工作还涉及交通、食宿、通讯 宣传接待等。 3.2我国小金属地掷球竞赛的发展 3.2.1组合竞赛。小金属地掷球竞赛,政府投入占主要,走社会化产业化道路,竞赛带动发展,依托大球带动小球。大金属和塑质球在我国率先发展,并且技术水平也在世界前列,小金属地掷球依托大球,在大球发展比较好的一些地区,也同时兴起。如西安、鹤壁、舞钢等地区,小金属在我国2001年10月立项,2002年经过正式申请,4月被批准加入国际小金属地掷球联合会。亚洲地区许多国家已开展了这个项目,并成立了亚洲小金属地掷球协会。 3.2.2休闲旅游竞赛。既体现体育作为政府公益事业的主体地位,也要充分发挥项目的特点,发掘健身、娱乐、休闲的作用,利用竞赛调动各方面的积极性,吸纳各种资金。以竞赛带动项目发展。依托节日,旅游,文化等各种形式发展项目旅游者不但可以享受优美的风景,还可以参与休闲健身活动。我国很多训练基地都是政府拨款发展建起,黄果树风景区,办起旅游竞赛。依托旅游、休闲的特点,吸纳资金,作为国家训练基地,并承办全国比赛,项目和风景区互惠互利。黄果树景区,还拓展了企业培训项目,不但形成了休闲产业,也为小金属的普及做出贡献。 3.2.3商业赞助竞赛。竞赛经社会引资和赞助投向市场,在竞赛的在项目逐步发展下,也有一定的群众基础,吸引到一些商家的赞助,比如山东的2008年日辉电缆杯地质球锦标赛等。

3.2.4奖金赛制,09年开始的河南理工大学举办地掷球健身展示大会,参赛自由,抽签组合,奖金制比赛。开拓地掷球竞赛的创新举措[2]。 3.3关于我国小金属地掷球竞赛的思考 3.3.1竞赛的形式

竞赛的改革要适应中国现有的国情形式多样化,更新观念,倡导多元化、全民性(1)参赛人数不限,现阶段我国小金属正属于普及阶段,竞赛可作为项目的龙头,引导更多的参与者,通过比赛交流提高。(2)竞赛名称和项目设置形式不限,利用抽签组合、积分淘汰等形式,或利用我国休闲旅游的高潮,发挥小金属地掷球的一学就会,一打就上瘾的特点,在一些海滨休闲旅游场所进行比赛,吸引观众和参与者,扩大群众基础。(3)利用场地不限的条件和一些发展比较好的项目组合比赛。比如和沙滩排球,划船比赛,登山比赛等组合,推出组合赛事。符合人们休闲、娱乐、挑战自我,回归自然的心态。(4)电视媒体在目前体育赛事的市场化运作中起到了举足轻重的作用,在服装礼仪规则上进行改革,或者也竞赛和电台联合做电视节目进行宣传和吸引商业投资。项目比赛赏心悦目,适合电视的转播,将会带来巨大的经济支持,和强有力的生命力。(5)大奖赛,以高额的奖金吸引优秀选手,和人群的关注。 3.3.2竞赛经济与管理

(1)竞赛产业化,很多训练基地修建,都以承办全国世界级赛事为目的,形成运动休闲产业。以竞赛带动场地的修建,和项目培训运作。我国人数众多,相关器材,服装都隐藏巨大的市场潜力,商家要及时投入抓住机遇。打出自己的品牌。(2)宣传形式,不但竞赛本身要进行网络商业等宣传外,还要借助中介机构,把竞赛和项目进行包装和推出。(3)有关彩票,也可发行有关竞猜彩票,吸引更多的人关注比赛。(4)法制建设,加强体育竞赛管理体制的政策法规建设是实施市场化运作的有力保障。随着项目的发展,会拓展出很多内在和外延的问题,多种形式的竞赛规则,竞赛与经济,竞赛与管理,都要根据形势和变化,制定出相关的管理规则。在现行小金属地掷球竞赛管理体制尚无法完全社会化的条件下,以健全的竞赛制度和完善的政策条例来进行竞赛体制的宏观调控和微观管理,减少甚至避免行政干预,可以构建更有利于市场化运作的内部环境。[3](5)管理人才的培养,小金属竞赛组织工作需要精通业务的裁判员,社会协调能力、经济管理能力和公关社交能力的管理人才。(6)打造特色文化的竞赛标志、歌曲及口号等,打造竞赛品牌。 4 小结

小金属地掷球作为一个与娱乐、休闲、健身为一体的体育项目,竞赛的组织和安排从内容到形式大胆创新不仅是当务之急,而且是十分必要和切实可行。在终身体育、休闲体育文化、体育素养等新观念形成的今天,从文化的、生活的、的角度来发展小金属地掷球竞赛它将极大推广项目的发展,挖掘项目的内涵与外延产生积极有效的影响。当然在实施改革过程中,对组织和管理也提出了较高的要求,怎样做到既管理有序又灵活多样,发展自主自控仍是一个值得继续探讨的问题。参考文献:[1]李坤.体育教学的理论与实践[M].北京:科学技术出版社,2009.9:33. [2]http://boules.sport.org.cn/中国掷球协会网(地掷球官方网站). [3]魏星.对非奥运项目竞赛改革的思考[J].体育科学,2000.20(2):45-47.

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