四平辽河农垦管理区双辽农场小学商丽娟19页PPT
2018-2019年四平市辽河农垦管理区绿野集团子弟学校一年级下册数学期末测试含答案
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一、想一想，填一填
1． 长方体有________个面，正方体有________个面．
2． 想一想，接着画下去。（每条横线上只画一个图形）
3． 将下列物品的价格按由高到低的顺序排队。
_______________________
4． 完成下表。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________ 第 2 页，共 11 页
5． 仔细观察后再填空
正方体________个 长方体________个
圆柱体________个 球体________个
6． 87、77、67、________、________。
7． 要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用________统计图；耍统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用________统计图。
8． 4的7倍是________．
6的3倍是________．
8是4的________倍．
9． 数一数，有多少个长方形，有多少个正方形。
________ 个长方形，________个正方形。
10．写出下面的钱数。 第 3 页，共 11 页 ________元
________元________角
________元________角________分
二、对号入座、选择填空（含多选）
11．明明买直尺用去8角钱，买铅笔用去5角钱，明明共用去（ ）钱。
A. 13元 B. 1元3角 C. 3角
吉林省双辽市八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 第2框 维护社会公平
维护社会公平
课 题 维护社会公平 主备人 课型 新授课
教学
目标 知识目标：正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。
能力目标：进行公平互惠的社会合作的实践能力，关于公平问题的辨证思维和语言表达能力。
情感、态度、价值观目标：增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。
教学资源 多媒体课件
重点
难点 教学重点：社会公平的内容，社会公平的实现条件。
教学难点：如何正确对待不公平现象。
教 学 过 程
环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动 态
修 改
导入新课
5分钟
新课教学
5分钟
15分钟
导入：播放2010年“两会”期间温家宝总理答记者问中的“公平正义比太阳还要有光辉”视频资料导入，温总理的这句感言，道出了中国特色社会主义的本质，也道出了人民的心声。他希望公平正义就像太阳的光辉一样，洒向每一个角落。由此可见，维护社会公平正义，符合社会发展需求，是非常重要的。
一、感知公平
1、公平：
65岁以上的老人乘车不花钱；外地学生可以在北京上学；校规对每个学生的规范；考试用监控；考试封卷；外地民工的孩子在北京保健站免费打针；农民工权益受到了保护等等。
不公平：贪污、受贿；明星富豪多生孩子；大学生的就业；区域间的教育不公平；小升初推荐名额不公；考试时作弊；比赛吹“黑哨”；运动员服兴奋剂等等。
二、认识公平
（填写表格）
看视频资料
学生课前根据自己的经历或感受或调查访问，列举身边的公平与不公平现象
阅读教材p115-117填写表格
通过播放视频资料，一方面对学生进行时事政治教育，培养学生的爱国热情。另一方面
了解社会公平的重要性。
从身边的公与不公入手，让学生们先去感受身边的公平与不公平，引导学生透过现象看本质，为理解社会公平的内容做铺垫。
培养阅读、归纳知识的能力，在教师的指导下理解
2 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改
2018-2019年四平市辽河农垦管理区双辽种羊场中心校一年级上册数学模拟期末测试无答案
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一、想一想，填一填（填空题）
1． ○○○△☆☆☆☆☆，△的前面有________个________，后面有________个________。
2． 在横线上填数．
________＋________＝12
________－________＝7
________＋________＝14
（答案不唯一）
3． 两个完全一样的 可以评出一个________。
4． 填空
（1）1个十和2个一合起来是________。
（2）15里面有________个一，________十。
（3）在计算9+6时，使用凑十法，先算________ +________=________，再算________ +________=________，所以9+6=________
（4）读写下面各数。13 读作：________ ； 二十 写作：________
5． 在长15.7厘米，宽4厘米的长方形纸中，剪半径是1厘米的圆，能剪 ________ 个．
6． 填空（用分数表示）
13厘米=________米
23分=________时
7． 填空
根据上图在 中填上＞、＝、＜
（1）
（2）
（3）
8． 在空格里填数，使每横行、竖行、斜行三个数相加的和都等于18．（按横行顺序从左到右填写）
________ ________ 3
2 6 ________
________ ________ ________
9． 我国香港特别行政区的总面积是十一亿零四百万平方米，写作________平方米． 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
辽师大版小学品德与社会六年级上册教案商业
辽师大版小学品德与社会六年级上册教案商业
一、教学内容
本节课选自辽师大版小学品德与社会六年级上册教材，主要围绕“商业”这一主题展开。教学内容涉及第四章第一节“商业的作用与意义”，详细内容包括商业的定义、商业的重要性、商业与人们生活的关系、商业的种类及发展趋势。
二、教学目标
1. 让学生了解商业的基本概念，理解商业在社会经济发展中的作用。
2. 培养学生树立正确的消费观念，提高学生在实际生活中合理消费的能力。
3. 培养学生关注社会、关爱他人的品质，懂得商业与人们生活的紧密联系。
三、教学难点与重点
教学难点：商业的种类及其发展趋势。
教学重点：商业的作用与意义，以及如何树立正确的消费观念。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程 1. 导入：通过展示生活中的商业场景，引发学生对商业的思考，进而引入本课主题。
2. 新课导入：讲解商业的定义、作用与意义，让学生了解商业的基本概念。
3. 实践情景引入：展示不同类型的商业，让学生了解商业的种类，并分析其发展趋势。
4. 例题讲解：讲解如何树立正确的消费观念，并通过实例进行分析。
5. 随堂练习：让学生结合自身实际，谈谈如何在实际生活中践行正确的消费观念。
六、板书设计
1. 商业的定义
2. 商业的作用与意义
3. 商业的种类
4. 商业的发展趋势
5. 树立正确的消费观念
七、作业设计
1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对商业的认识，以及如何在实际生活中践行正确的消费观念。
2. 答案要点：商业的定义、作用与意义；商业的种类；树立正确的消费观念的实践方法。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对商业的认识有所提高，但在分析商业发展趋势方面还有待加强。 2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的商业现象，了解我国商业的发展动态，提高对商业的认识。同时，引导学生关注商业道德，培养诚信经营、公平竞争的品质。
小学英语课件 (1204)_0
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小学英语课件 (1204)
- 1 - 青教发〔2009〕 45 号 签发人：
赵文彬 关于 2008 年现代教育技术成果评比表彰的决定 各校、
园、 宫：
我区教育信息化建设工作认真落实十七大精神， 以科学发展观统领全局, 一手抓硬件建设， 一手抓管理与 服务， 着力夯实基础，
高度重视网络建设， 努力改善网络环境， 全面加强网络管理，营造了 安全稳定的网络环境， 青山区教育城域网于 2007 年１ １月 建成至今， 已经安全、 稳定、 高效的运行了 一年多， 为全区教育信息化建设工作实现又好又快发展提供了 有力保障。
2008 年是我区电教工作收获颇丰的一年， 在参加自 治区、 包头市两级电教馆组织举办的优秀电教论文、 实验论文、 电教优质课及多媒体教育软件竞赛等现代教育技术成果评选活动中 ， 取得了
优异的成绩。
其中获得自 治区一等奖 8 个、 二等奖 8 个， 包头市一等奖
45 - 2 - 个、 二等奖 70 个， 同时， 青山区被评为优秀组织奖。
2008 年底，区教育局举办了 2008 年度多媒体教育软件评选活动， 在教育局认真组织， 各校、 园、 宫的积极参与下， 共征集到 341 件多媒体教育软件。
参赛作品经过评委会认真、 细致的评选， 评选出包四十八中等优秀组织奖 5 个、 徐岩东等个人一等奖 18 名 。 在 2008年全国中 小学信息技术创 新与 实践活动中 ， 包头市第四职业高中、 北重三中选派的作品获得全国二等奖 2 件， 获得全国三等奖14 件。
在农场里完整公开课精品课件
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一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第四单元《加减混合运算》中的第67页例1和第68页的练习题。主要学习加减混合运算的顺序以及如何正确计算加减混合运算。
二、教学目标
1. 学生能够理解加减混合运算的顺序，并能够正确计算加减混合运算。
2. 学生能够运用所学的运算顺序解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点
重点：掌握加减混合运算的顺序和计算方法。
难点：能够灵活运用所学的运算顺序解决实际问题。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔、练习题。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
利用PPT展示一个农场的情景，包括鸡、鸭、猪等动物。引导学生观察并说出各种动物的数量。
2. 例题讲解（10分钟） 出示例1：小明养了鸡和鸭，鸡有23只，鸭比鸡少5只，小明一共养了多少只鸡和鸭？
引导学生思考：解决这个问题需要哪些运算？应该先算什么？再算什么？
通过讨论，得出运算顺序：先算减法，再算加法。
讲解例题的解题过程，并强调运算顺序。
3. 随堂练习（10分钟）
出示练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。
4. 小组合作（5分钟）
学生分组，每组选择一道练习题，讨论并计算出答案。每组派代表汇报答案，教师进行评价和讲解。
5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
板书设计如下：
加减混合运算顺序：
先算减法：23 5 = 18
再算加法：18 + 23 = 41
七、作业设计
1. 完成练习册第67页的练习题。
答案：
（1）23 5 = 18
（2）18 + 23 = 41
2. 思考题：小明养了鸡和鸭，鸡有23只，鸭比鸡少5只，小明一共养了多少只鸡和鸭？并说明运算顺序和计算方法。 答案：小明一共养了41只鸡和鸭。运算顺序：先算减法，再算加法。
八、课后反思及拓展延伸
小学数学-吉林省教育信息网-吉林省教育门户
小学数学-吉林省教育信息网-吉林省教育门户
小学数学
杨静东北师范大学附属小学
朱颖东北师范大学第二附属小学
王晓春长春高新第二实验学校
苏文玲长春经济技术开发区教师进修学校韩淑红长春净月经济开发区净月南环小学侯健长春市朝阳区明德小学校
田媛长春市第二实验东晨小学
张健红长春市第一实验小学
周莹长春市第一实验中海小学
于璐长春市宽城区实验小学
臧治长春市南关区西五小学
郭艳波长春市双阳区第二实验小学
周丽芙长春市双阳区第二实验小学
姜海燕长春市双阳区第一实验小学
曹丽君长春市双阳区教师进修学校
毛鸿娟长春西新经济技术开发区第十二小学孙惠长春西新经济技术开发区第十三小学于欣华榆树市第二实验小学
张秀军榆树市第四小学校
张立波榆树市培英小学
王玉红榆树市实验小学
蒋秀艳榆树市五棵树镇中心小学
李明霞桦甸市第一实验小学
刘桂兰桦甸市站前小学
岳晓霞吉林市第一实验小学
胡靖吉林市教育学院
陆钧吉林市龙潭区第二实验小学校
杜冬梅辽源市第一实验小学
綦英楠公主岭市温州章汉学校 王磊四平市铁西区地直街小学校
赵立娟长岭县三县堡中心校
王井成扶余县教师进修学校
王伟红扶余县实验小学
王晓丽吉林油田松江小学
卢玉霞前郭县哈萨尔路小学
蒋少军前郭县教师进修学校
张新宇前郭县前郭尔罗斯镇中心小学
张孝红乾安县第一小学
唐丽萍松原市宁江区民主小学
李春艳松原市宁江区实验小学
娄丽红松原市逸夫小学
王玉兰辉南县楼街朝鲜族乡板石河中心小学徐霞梅河口市第一实验小学
李彩霞通化县教师进修学校
王秀清通化县实验小学
符云凤白城市洮北区靖安小学
徐莉白城市洮北区文化小学
郑艳霞大安市长虹小学
闫冬梅大安市实验小学
陈丽洮南市第七小学
门艳辉洮南市蒙古族乡中心小学
郭洪策通榆县师进修学校
王丽镇赉县新兴小学
夏志勇白山市浑江区第二实验小学刘晓青长白县实验小学
姜嫦君敦化市第九小学校
肖敬民敦化市教师进修学校
冯志红和龙市头道镇小学校
2016年全国优质教育科研成果-课件奖
1 / 21 2016年全国优质教育科研成果-课件奖
作者姓名 作者单位 奖项名称 奖项等级 成果编号
王秀丽 吉林省松原市实验高中 《椭圆及其标准方程》 一等奖 KJ162135
吴艳萍 吉林省松原市实验高中 《线面垂直的性质》 一等奖 KJ162136
柴子赢 吉林省松原市实验高中 《双曲线的简单几何性质》 一等奖 KJ162137
王越 吉林省松原市实验高中 《抛物线及其标准方程》 一等奖 KJ162140
张品 吉林省松原市实验高中 《面面垂直的判定》 一等奖 KJ162141
李冬梅 重庆市丰都县第三中学 高一英语Unit5 阅读课件“ELIAS STORY 一等奖 KJ163142
李冬清 吉林省松原市实验高中 《椭圆及其标准方程》 一等奖 KJ162138
刘祥宇 吉林省松原市实验高中 《双曲线及其标准方程》 一等奖 KJ162139
章海娟 安徽省淮南市凤台县新集镇凤台十中 我要的是葫芦 一等奖 KJ167054
陈鸿 江苏省徐州市大屯矿区第二小学 《玩具兵进行曲》 一等奖 KJ16017
童丽梅 新疆吐鲁番市实验中学 《细胞的生活》 一等奖 KJ174320
梁兴萍 广西梧州市苍海高级中学 《直线与平面平行的判定》 一等奖 KJ162351
黄敏莲 广西梧州市苍海高级中学 《直线与平面所成的角》 一等奖 KJ161352
梁兴萍 广西梧州市苍海高级中学 《直线与平面平行的判定》 一等奖 KJ162780
黄敏莲 广西梧州市苍海高级中学 《直线与平面所成的角》 一等奖 KJ162781
李家美 玉溪市元江民族中学 《君主专制政体的演进与强化》 一等奖 KJ165491
崔雅兰 四川省宣汉县明月乡中心校 I'm going to be a basketball player. 一等奖 KJ163312
崔雅兰 四川省宣汉县明月乡中心校 Do you like bananas？ 一等奖 KJ163301
校车安全心得体会(多篇)
校车安全心得体会（多篇）
第1篇：校车安全教育心得体会
校车安全教育心得体会
校车是用于运送学生往返学校的交通工具。中国国务院安全生产委员会办公室在《道路交通安全\“十二五\“规划》中强调指出，要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度，明确校车优先通行权，加强校车监管。校车安全教育心得体会，我们来看看下文。
我们四平辽河农垦管理区共有中小学32所，在校学生总数（包括幼儿园儿童）人，需乘车上下学学生3450人。在没有配置校车之前，运营接送学生车辆：微型车（7座）59辆，面包车（9座）34辆，三轮车50辆，住宿生周日往返回家的学生乘坐的客车达53辆之多。运营的微型车和面包车都没有营运手续。运营过程严重超员，当交管部门进行检查时，不法运营车辆或是错开检车时间，或是把车辆停在僻静的地方以逃避检查。特别是雨天和雪天，道路泥泞湿滑，安全隐患十分突出，安全形势令人堪忧。教育局局长，主管安全工作的同志如履薄冰、如临深渊、如坐针毡。20XX年9月20日，全省通化地区柳河现场会议之后，我区开始启动校车安全工程，在区委、区管委会的正确领导和大力支持下，在相关部门的大力配合和支持下，在市教育局的正确指导下，在我局的积极努力下，通过半年的努力，我区已经完成了委托由四平辽河农垦管理区利民城乡客运有限公司承担接送学生上下学任务的各项工作，现在标准运营车辆数量达到39台，其中，公交车10台（19座），校车29台。其中，74座4台，43座7台，19座18台，还有9台没有到位，校车实行五统一管理，依法运营，依法管理，收费合理，接送及时，基本上达到了家长满意，社会满意，学校满意。回顾半年来工作，我们有以下几点体会：
一、教育主动牵头，搞好协调，是做好校车安全工作的前提。
教育要以人为本，以人为本就是要关注学生生命，关注学生安全。李岚清副总理曾经有一句名言：“生命不保，谈何教育？”以人为本也是落实胡锦涛总书记提出的科学发展观的本质要求。近些年来，由于人民生活水平的不断提高，家长对孩子们成长期望不断攀升，农村学生不断向镇内涌入，学生乘坐车辆上学需求急剧增加，由于不合格车辆的非法运营，各部门重视不够，相关机构监管不力，致使交通事故频发，引起了国家和各级政府的高度重视，社会各界的广泛关注，影响教育的安全稳定。彻底解决校车问题，确保学生交通安全，已经成为各级政府和教育部门十分重要、十分紧迫的任务。
辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT我的家庭树
精品文档
2016
1 / 3 辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT我的家庭树
第1 课时
活动目标
1、在制作家庭树的过程中，了解家庭的历史，了解自己姓名的由来，了解自己家族的成员。
2、通过制作自己的家庭树，培养收集资料的能力，并且有计划地保存一些家族历史资料。
3、通过和家长之间的交流，使学生学会和父母沟通，从而更好地理解父母。在沟通中互相了解，让家庭生活更美好。
活动重点
懂得“我”和家庭成员之间的关系，追至祖辈，初步理解什么是家庭。
活动过程
一、谜语引路，导入新课
1.这里有温暖的床，这里有丰盛的食物，这里有新鲜的水果，这里更有深爱你的人，这里是什么地方？
2.举例说说自己天天和谁生活在一起呢？板书：家庭
二、点击问号
辽宁的汉族人多数都是清朝末年从山东、河北闯关东来精品文档
2016
2 / 3 到东北的。你的老家是否在山东。
1、你的老家在哪儿？
2、你知道你的家庭故事吗？
3、你的家庭中都保留了哪些见证家庭历史的东西？
三、尝试与感受
1、想要了解你的家庭史，需要向哪些人询问？
2、如果你的亲人不在身边怎么办？
四、交流厅
学生根据自己调查的结果进行汇报。
五、操作室
活动一 介绍你的家庭
1、画画你的家庭结构图
讨论：①该从何处入手填？②交流。
师小结：应从下往上填，树从根长起，我们家先有谁呢？
2、学生动手填家庭树
讨论：哪些是长辈？哪些是同辈？你是第几代？。
师：正是因为有了爷爷奶奶、外公外婆，才有了爸爸妈妈。也正是因为他们辛辛苦苦把爸爸妈妈抚养成人，你才能来到这个世界上。他们都是长辈，值得你去尊敬。
3、聊一聊自己所知道的尊敬长辈的礼节。
学生交流自己收集的有关尊敬长辈的古训、名言。