文明单位评选标准标准

文明单位测评标准

文明学生评选活动实施方案(完整版)

文明学生评选活动实施方案文明学生评选活动实施方案为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与五城联创活动，县委、县政府决定，在全县开展文明学生评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额（一）评选范围全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。（二）表彰名额本次表彰全县文明学生 100名，其中小学40名，初中40名，高中（含中专）20名。二、评选条件（一）自尊自爱，仪表端庄 1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。 2、不说脏话，语言文明。 3、情趣健康，不进三厅等不适宜场所，不参加不正当的活动。（二）真诚友爱，礼貌待人 1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人，以诚相待。 3、尊敬师长，与同学和谐相处。（三）遵规守纪，勤奋学习 1、学法守法，遵守学校规章制度。 2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。

3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。（四）勤劳俭朴，孝敬父母 1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。 2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭，不乱花钱。（五）严以律已，遵守公德 1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。 2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。（六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以文明创建我知晓、我参与、我奉献为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。三、评选程序和方法（一）本次评选工作采取各中小学组织；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。（二）认真做好材料报送工作。材料包括： 1、《罗田县文明学生表》（见附件 1）一式两份； 2、二寸免冠彩色照片两张； 3、事迹材料（1000字左右）。上述材料于201X年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。（三）对各单位上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。

文明家庭活动方案

浒湾乡关于开展“五好文明家庭”活动方案 “五好文明家庭”创建活动是加强家庭美德建设的有效载体，是夯实群众性精神文明创建活动，促进家风、民风、社会风气健康向上的重要组成部分。为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，引导广大家庭为创建省级文明县城、卫生县城、园林城市和双拥模范县作出贡献，推动我县“五好文明家庭”活动深入开展。现结合我县实际，特制定五好文明家庭创建活动实施方案。一、指导思想和工作目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和建设社会主义核心价值体系为指导，以思想道德建设为重点，以提高家庭成员素质为目标，继续深化“五好文明家庭”创建活动，不断丰富创建内涵，调整创建标准，在广大家庭中积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导和教育广大家庭成员讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风，提高家庭成员的综合素质，帮助广大家庭成员树立正确的世界观、人生观、价值观、家庭观、生育观、教子观，养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，努力

以家庭的平等、文明、稳定促进社会的文明进步和安定团结。二、创建标准 1、爱国守法，热心公益好。热爱祖国，关心集体，拥护中国共产党的领导，严格遵守各项法律法规和规章制度；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，模范实践以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，热心社会公益事业，诚实守信，扶贫济困，乐于助人，弘扬社会公德。 2、学习进取，爱岗敬业好。家庭成员自觉树立终身学习的理念，认真学习科学文化知识和业务技能，养成良好的学习习惯。有较强的敬业精神，严格遵守职业道德，努力提高工作质量和服务水平，做到岗位建功，岗位成才。 3、男女平等，尊老爱幼好。家庭关系平等、民主、和谐、友爱，夫妻之间在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相关心；尊敬长辈，关心老人的精神和物质需求；爱护儿童，维护未成年人的合法权益；邻里之间团结互助，和睦相处。 4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，

文明单位管理办法

111文明单位创建管理办法第一章总则第一条为了加强对22文明单位创建工作的指导和管理，规范文明单位评选表彰工作，促进文明单位创建活动的健康发展，特制定本办法。第二条本办法所称文明单位是指由县级以上党委、政府或同级文明委命名，授予积极开展群众性精神文明创建活动，努力践行社会主义核心价值体系，各项工作全面协调发展，精神文明建设成效突出，在社会上发挥示范引导作用的先进单位。文明单位分为国家级、省级、市级（含省直各工委）、县级四个级别。第三条文明单位创建要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质，丰富精神文化生活，规范日常行为，促进单位不断提高管理水平和发展能力，更好地发挥文明单位在我省转型跨越发展中的示范带动作用，为全面建成小康社会做出积极贡献。第二章标准

第四条省级文明单位应符合下列标准：（一）组织领导坚强，创建工作扎实。党政领导班子重视精神文明建设，将创建工作列入重要议事日程，制定工作方案，目标明确，组织健全，措施得力。创建活动形式多样，坚持经常，广大干部职工积极参与，形成共创共建共享的和谐局面。（二）管理科学规范，工作成效突出。单位管理制度健全，工作纪律严明。认真贯彻落实中央和省文明委工作安排部署。生产经营单位主要经济技术指标达到22同行业先进水平，非生产经营单位服务质量、工作效率、业务水平在22同行业中领先。社会广泛认可，群众满意率高。（三）思想道德建设扎实，文体活动丰富。努力践行社会主义核心价值观，开办道德讲堂，能经常开展活动，积极传播文明风尚。大力推进学习型单位建设，组织干部职工进行文化科技知识和业务技能培训。单位内部形成爱岗敬业、诚实守信、知耻明礼的良好风气。积极开展群众性文化体育活动，经常性的文体活动和节日文化活动丰富多彩。（四）民主氛围浓厚，单位内部和谐。领导干部作风民主，带头遵纪守法、廉洁自律。党务、政务、财务公开制度落实。单位工会组织健全，职工代表大会制度完善，职工合法权益得到有效保障。干部职工互相关心，互相帮助，人际

文明学生评选方案

文明学生评选方案为了进一步加强辛庄小学学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“文明校园”活动，辛庄小学决定，开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案: 一、评选范围和表彰名额 (一)评选范围在校学生。 (二)表彰名额每班5名，共40名。二、评选条件 (一)自尊自爱，仪表端庄 1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。 2、不说脏话，语言文明。 3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。 (二)真诚友爱，礼貌待人 1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人，以诚相待。 3、尊敬师长，与同学和谐相处。 (三)遵规守纪，勤奋学习 1、学法守法，遵守学校规章制度。 2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。 3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。 (四)勤劳俭朴，孝敬父母 1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。

2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭，不乱花钱。 (五)严以律已，遵守公德 1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。 2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 (六)积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。三、评选程序和方法 (一)本次评选工作采取各班组织推荐;学校公示。 (二)认真做好推荐材料报送工作(事迹材料(500字左右))。 (三)对各班推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于7天。四、时间安排本次评选活动共分四个阶段: 第一阶段为宣传发动阶段(9月15日之前) 利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体学生中广泛宣传。第二阶段为推荐评比阶段(本学期) 各班在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正推荐，填好推荐表，按时报送推荐材料。第三阶段为审批和表彰阶段(学期结束前) 举行表彰大会，对获得辛庄小学“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。五、评选活动的组织领导为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组: 2018年9月

小学生文明行为规范条例

小学生文明行为规范条例学生必须讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序，做到心灵美、语言美、行为美、环境美。根据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定此文明行为规范条例。希望全体同学在老师教育下，逐条学习，认真对照，具体实践，从我做起，从现在做起，从身边小事情做起，“学会做人，学会生活”，努力成为社会主义精神文明建设的宣传者和执行者。一、学会使用礼貌用语说话要和气，用语要文雅、态度要谦逊，不说脏话、粗话，不给别人取绰号，不恶语伤人。校内一律使用普通话，提倡在校外使用普通话。 1．师生之间、同学之间，早晨第一次见面，要问早或问好，与老师初次见面，要问候：“老师早”、“老师好”、“您好”。 2．进办公室、教师房间和迟到进教室时要轻轻敲门，要喊“报告”，经老师允许后方可进入。 3．得到他人的照顾和帮助时，要说“谢谢”。要主动帮助别人，助人为乐。 4．请教他人或请求别人帮助时，要用“请”字，如“请问”、“请帮一下”。 5．当别人对自己表示歉意或赔礼时，要说“没关系”、“不要紧”。 6．当别人对自己表示礼让时，要说声“别客气”。 7．做了对不起别人的事时，要致歉意，说声“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”。 8．当别人对自己的帮助表示感谢时，应说“没关系”、“不客气”、“应该的”。 9．平时见到老师和外来客人时，要含笑致意或停步鞠躬，并说“老师好”、“客人（爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等）好”。 10．当别人求助自己时，要说“请说吧”、与老师、父母同学等分别时要说声“再见”、“明天见”。二、学会养成文明习惯要做到行为文明，尊敬老师，友爱同学，热爱集体，乐为集体做好事，待人诚恳，礼貌大方，遵守社会公德和公共秩序。 11．热爱祖国，尊敬国旗。周一升旗仪式时，要庄严、肃穆、行队礼姿势正确，平日早晚看到升、降国旗时应原地立正，面对国旗方向行注目礼。合唱国歌时，要响亮有力。 12．热爱集体，关心集体，不做对学校声誉和班级利益有损害的事情，要为学校、班级争荣誉。 13．不吸烟、不喝酒、不看不健康书籍、录像，不唱不健康歌曲。不进电子游戏室，不进营业性网吧，不打台球。严禁打架斗殴。 14．在与人发生冲突时，要保持冷静，学会谦让，宽容有度。与人交谈时，要正视对方，热情大方。 15．当别人进步或比自己强时，应向别人祝贺，向别人学习，不能有妒忌心。 16．在上下楼或道路拥挤时，要自觉礼让别人，平时遇到长辈或客人时，应让长辈和客人先走。 17．课堂发言要举手，经老师许可后再起立发言。起立时，要静、快、站得直，不带动桌椅，发言声音要响亮。 18．任何场合，当老师或来宾向自己问话时，要立即停止正在进行的活动与工作，认真立正回答。 19．在正式场合或上台领奖时，应先行队礼，接过东西再次行队礼，才能离开。平时，对老师或长辈接递东西时，要用双手，表示尊敬。 20．在教室的座位上，坐姿正确，不要东倒西歪，上课听讲不能面带倦容和打呵欠，更不能打瞌睡，乱串位，乱插嘴。专心听讲，不开小差，不做小动作。 21．虚心接受老师的正确批评，不无理顶撞老师。对老师教学有意见，要善意提出，

云南省文明单位创建管理办法

云南省文明单位创建管理办法第一章总则第一条为了加强文明单位建设，规范评选表彰文明单位工作，使创建文明单位活动经常化、制度化、规范化，促进创建活动健康发展，根据（（中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》，结合我省实际，制定本办法。第二条创建文明单位是人民群众积极参与精神文明建设实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是把物质文明、政治文明、精神文明建设的任务落实到基层的有效途径，是新时期党的群众工作和思想政治工作的创新方式，是扎实推进精神文明建设，大力提高城乡文明程度、公民素质和生活质量的有力手段。文明单位是积极开展创建活动，物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展，精神文明建设成绩突出，能够发挥示范作用的单位，经社会认可和有关部门严格评选，由县以上党委和政府共同命名的综合性荣誉称号。第三条文明单位创建活动必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，一以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高公民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，重在建设、注重实效、多办实事，吸引群众广泛参与，促进廉洁高效的政务环境、公正公平的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境和可持续发展的生态环境建设，促进物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，推动社会各项事业共同进步。第四条文明单位创建活动要在党委和政府的统一领导下进行。各级党委、政府要把文明单位创建活动列入议事日程，认真安排部署，提供必要条件，将其纳入干部任期目标责任制，作为考核领导班子的一项重要内容。具体工作由各级精神文明建设指导委员会（以下简称文明委）及其办公室负责组织实施。第五条文明单位创建范围：本省境内党政机关、人民团体机关及其基层单位，实行独立核算、具有独立法人资格、党团组织健全的各种所有制企业、事业单位，中央驻滇各单位。机关、企事业单位内部的科（处）室、车间、大专院校的系（室）及在职人员在10人以下的规模较小单位一般不命名省级文明单位。第六条文明单位分为省、市（地、州）、县（市、区）三级，由同级党委和政府共同审批、命名。第二章文明单位条件第七条省级文明单位的基本条件：（一）指导思想明确。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，把精神文明建设纳入单位的目标管理，物质文明、政治文明、精神文明建设有机结合、协调发展。（二）领导班子坚强。学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，解放思想，实事求是，勇于创新，团结奋进，坚持民主集中制原则，决策科学民主，落实厂务公开、政务公开等办事制度，廉洁自律，密切联系群众，在群众中有较高威望。（三）工作成绩突出。生产经营单位积极适应社会主义市场经济的发展，改革进取，科学管理，诚信经营，经济效益和社会效益好，工作成绩和主要经济指标居于当地或同行业前列；党政机关和执法部门廉洁高效、办事公道、依法行政、执政为民，重大决策民主公开，

文明学生评比方案

集贤里小学文明学生评比方案一、评选目的为了加强校园“文明化”进程,提高学生的文明素养,本学期以“爱美丽校园,做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围,特制定此方案。二、评选范围及条件 (一）评选范围：全体在校学生。 (二)评选条件: 1、热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、遵纪守法、以身作则、积极进取。受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。２、尊敬师长，讲礼貌,言行文明。 3、个人仪表、卫生、纪律、两操、出勤都能遵守学校的统一规定。 4、为人正直，待人诚恳，乐于助人,同学关系融洽。 5、穿戴规范:扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳环、耳钉等)。 6、形象符合学生身份，发型合理:男生不留长发(前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发;女生不染发、不电发,男女均不留长指甲。

7、行为端庄，举止文雅，语言文明，不讲粗话、脏话;不骂人，不打人。 8、爱护环境,爱护集体。不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事,积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。 9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。（三）评选方案１、形式：通过班级推荐、学校审批的程序确定“文明之星”。自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。班级评比推荐：各班利用每月最后一周周五的自习课时间,在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的文明学生，(各班文明学生一名。由班主任颁发奖品，（各班评选的文明学生名单上交学校)。希望全校学生积极参与，人人争做文明学生,养成良好的行为习惯，时时处处讲文明,懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。

好文明家庭评比活动方案

极乐村委会“五好文明家庭” 评选活动方案按照中共连然街道工作委员会办公室文件：关于印发《连然街道“五好文明家庭”评比活动方案》的通知，为认真贯彻落实上级通知精神，认真按照方案组织实施，特制订我村委会“五好文明家庭”评比活动方案如下：一、目的旨在通过评选、表彰“五好文明家庭”和开展宣传、教育、文化活动，向全村委会推出融时代特色和传统美德为一体的先进家庭典型，以激励和引导更多的家庭积极投身社区精神文明建设，养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、家庭卫生、邻里团结的家庭美德，以家庭的平等、文明、和睦、稳定促进极乐村委会的文明进步和安定团结。全面加强社会主义新农村、新家庭建设，深入践行科学发展观，更好的发展和服务地方经济。二、评选条件 1、爱国守法，热心公益好。热爱祖国，关心集体，拥护中国共产党的领导，严格遵守各项法律法规和规章制度；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，模范实践以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，热心社会公益事业，诚

实守信，扶贫济困，乐于助人，弘扬社会公德。 2、学习进取，爱岗敬业好。家庭成员自觉树立终身学习的理念，认真学习科学文化知识和业务技能，养成良好的学习习惯。有较强的敬业精神，严格遵守职业道德，努力提高工作质量和服务水平，做到岗位建功，岗位成才。 3、男女平等，尊老爱幼好。家庭关系平等、民主、和谐、友爱、夫妻之间在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相关心；尊敬长辈，关心老人的精神和物质需求；爱护儿童，维护未成年人的合法权益；邻里之间团结互助，和睦相处。 4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋习，提倡婚事新办、丧失简办；自觉遵守国家计划生育政策。树立正确的生育观和教子观，做到晚婚、晚育、优生、优育、优教，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。 5、勤俭持家，保护环境好。做到艰苦奋斗，勤俭节约，清正廉洁，大公无私，使反腐倡廉的意识成为家庭文化的主流和家庭成员的自觉行动；爱护公物，保护环境，倡导绿色消费和科学、文明、健康、和谐的生活方式，积极参与节能减排活动。

小学“文明班级”评比方案

佳兆小学“文明班级”评比方案一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。二、组织机构 1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。 2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。三、评比内容（一）守纪律（45分） 1、课前（5分）（1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。（2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。（3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。 2、课间（5分）（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。（2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。（3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。（4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。（5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。（6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。（7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。 3、课间操（10分） ①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。

XX社区关于评选五好文明家庭的方案、通知、总结

XX社区关于评选“五好文明家庭”的方案 “五好文明家庭”创建活动是加强社会主义精神文明建设的一项基础工作，是弘扬家庭美德，促进家风民风，社会风气健康身上的有效途径，是提高家庭成员素质，促进群众自我教育、自我约束、自我管理的好形式，XX社区广泛开展“文明家庭”的评选，有力推动文明行为，文明社区的创建。为全面建设小康社会提供强大的精神动力。一、评比要求：采取自荐，群众提议，单位推荐，社会评选，张榜公布的形式，评选出“五好文明家庭” 五好文明家庭：由家庭成员领取申请表——物业部门推荐——张榜公布——社区审批——授牌。要求：坚持实事求是，公平公正，按原则办事。二、评选范围：居住在我社区内的所有居民家庭（包括居住两年以上的流动人口家庭），已评的不再重复申报。三、评选条件： 1、爱国守法，热心公益好； 2、学习进取，爱岗敬业好； 3、男女平等，尊老爱幼好；

4、移风易俗，少生优育好； 5、勤俭持家，保护环境好。四、评选办法：采取个人（家庭）自荐，群众评议，单位（物业）、社区推荐的办法。个人自荐者到所在物业公司填报材料。五、评比时间： 2014年4月13日至5月12日六、管理办法： “五好文明家庭”实行动态管理，一户一档，每年复核一次，对违反“五好文明家庭”条件者及时予以摘牌。 XX社区服务中心 2014年4月13日

XX社区关于评选“五好文明家庭”的通知为推动文明城市、和谐社区创建工作，进一步提高家庭成员素质，提升家庭文明水平，深化开展“五好文明家庭”文明创建活动，社区决定评选5户“五好文明家庭”。一、评选范围居住在我社区内的所有居民家庭（包括居住两年以上的流动人口家庭），已评的不再重复申报。二、评选条件 1、爱国守法，热心公益； 2、学习进取，爱岗敬业； 3、男女平等，尊老爱幼； 4、移风易俗，少生优育； 5、勤俭持家，保护环境。三、评选方法采取个人（家庭）自荐，群众评议，单位（物业）、社区推荐的办法。个人自荐者请到所在物业公司和到社区填报材料截止时间：2014年5月12日 XX社区服务中心 2014年4月13日

小学生文明礼仪检查标准及评比方案

小学生文明礼仪检查标准及评比方案 1、第一阶段评比标准小学生不同年段“文明礼仪”养成教育评比标准一、二年级的评比标准及要求 l、认识国旗、国徽，并知道国旗、国徽的含义;升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。 2、爱父母,孝敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。 3、爱老师,听老师的话，见到老师主动问好。 4、爱同学，同学之间团结友爱。 5、懂得劳动光荣,懒惰可耻，养成爱劳动的好习惯,自己能做的事自己做,不会做的事学着做。 6、待人要热情,有礼貌，会用简单的礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。７、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑。８、诚实、不说慌,知错就改。 9、未经别人同意，不拿别人的东西,借东西要还。１0、不贪小便宜，拾金不昧。 11、按时到校,不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。 12、放学后,学生离校一律排路队。回家路上不逗留，要准时返家．三、四、五年级的评比标准及要求 1、热爱祖国,会唱国歌。升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。２、要体贴尊敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动

跟父母打招呼。主动为父母分担力所能及的家务事。 3、爱教师,听从老师的教导,见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路,见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。 4、同学之间要互相谦让,友好相处，先人后己。 5、热爱劳动,在校参加公益劳动为集体做好事,在家要参加力所能及的家务劳动。学会铺床，叠被、洗手帕、红领巾等小件物品。 6、尊重他人。对人说话和气，有礼貌。会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。帮助有困难的人.尊老爱幼,友爱互助。７、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑主动捡起。 8、自觉遵守课堂纪律。客人、家长与老师谈话时，学生不插话,不围观。 9、初步学会在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。 10、不贪小便宜，拾金不昧。未经别人同意,不拿别人的东西,借东西要还。 11、要按时到校，不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。 13、受奖时,少先队员要行队礼,双手接受奖品，并表示感谢。 1４、爱护公共财物,保护建筑物和文物古迹，不乱涂乱画。 2、第一阶段评比方式评比分个人和集体两个项目,即“文明礼仪标兵”和“文明礼仪示范班”。每学期评比两次，分别在期中和期末。通过自评和校评相结合的方式进行。小学生文明礼仪检查标准及评比方案（二) 1、第二阶段评比标准小学生“家校文明礼仪”评比标准

文明单位标准

豫文明办[2012]30号关于印发《省级文明单位测评体系》的通知各省辖市文明办、省直文明办，各有关单位：根据《关于做好2012年度省级文明单位推荐评选和在届省级文明单位年度复查工作的通知》（豫文明[2012]4号）要求，为做好今年省级文明单位的推荐评选工作，省文明办制定了《省级文明单位测评体系》。现将《测评体系》印发给你们，请认真贯彻执行。一、对争创省级文明单位的申报单位进行全面测评，是提高创建水平、确保创建质量的一项重要举措，各地各有关单位要高度重视，精心组织，防止搞形式、走过场。二、各省辖市必须把省级文明单位推荐名额全部分配到县（市、区）和市直，不得截留或作机动使用。评选指标可适当向工作先进的县（市、区）倾斜。三、各省辖市在组织考评时，必须组织由省辖市文明办、县（市、区）文明办和在届省级文明单位代表（各占三分之一）参加的考评小组，一起进行考核打分（具有同等权力），相互进行监督，确保考核工作公正、公平进行。

四、评选省级文明单位要坚持逐级推荐的原则，充分听取县（市、区）文明办和行业主管部门的意见。警告、撤销省级文明单位必须事先向所在地县（市、区）文明办通报情况。五、共同创建单位必须符合省文明办规定的同创单位条件，并接受考核，不符合共同创建条件和考核不合格的不得享受省级文明单位待遇。严禁不符合共同创建条件的单位参与共同创建，一经发现取消主创单位省级文明单位推荐资格。六、本《测评体系》由省文明办负责解释。河南省文明办 2012年6月28日

附件：省级文明单位测评体系（满分130分）一、省级文明单位群众评议表（10分）评议说明：按照评议项目，对评议内容按“优、良、一般、差”四个等次和相应分值进行评议打分，在“得分”栏中标明所得分数。该评议表满分为10分。须严格在限定分值内打分，否则无效。在总体评价一栏中对“同意、不同意”划“√”，如果同意，该表计分；如果不同意，该表不计分，计入评议人数。空白表视为弃权，每1份弃权表扣0.2分。

全国文明单位评选标准1

全国文明单位评选标准 1、组织领导有力，创建工作扎实。单位党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”，把创建活动摆上重要日程，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动。围绕党和国家重点工作．重大活动、重要节庆，深入开展“讲文明树新风”活动，教育引导全体员工“修身律己，做文明人”。履行社会职责，热心参与社会公益事业，积极开展扶贫帮困、以城带乡等结对共建活动，弘扬互助友爱精神。在创建文明城市、文明村镇等工作中发挥示范带头作用，为提高社会文明程度、促进社会和谐作出贡献。 2、思想教育深入，道德风尚良好．切实加强思想道德建设，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大干部职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡导社会主义荣辱观。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样力量引导干

部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。突出抓好诚信建设，恪守职业道德，扎实开展“负责任地做产品”、“百城万店无假货”等活动。互联网企业深入开展“文明办网、文明上网”、创建“文明网站”等活动，大兴网络文明之风。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。把志愿服务活动作为提升员工道德素养的有力抓手，积极开展关爱农民工志愿服务活动。发展网络志愿者，运用网络等新兴媒体，在传播文明、引领风尚中起示范带头作用。 3、学习风气浓厚，文体卫生先进。积极开展创建学习型党组织、创先争优等活动，坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训以及形势政策和国情教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。做好人口与计划生育工作，计划生育率1 00％。坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。 4、加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实厂务公开、政务公开等制度，建立健全职工代表大会、重大问题和重要事项集体决策等管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。单位内部治安状况良好，工作纪律严明，安全生产落实，无重大安全质量责任事故。领导干部无违法违纪案件，全体员工无严重违法违纪案件及刑事

文明班级评比方案

坪山新区博明学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。二、评比内容依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队，红领巾、校卡”等考核内容。三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。 2．文明班级体评比以阶段性评比为主评比由郭主任实施，每周评比一次，主要考核六项内容，发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。

4．每天公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。四、奖励： 1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的锦旗。 2．给班班主任适当的实物奖励，并优先考虑评优评先。五、注意事项： 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象该扣分时，应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当周的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。六、组织机构：一、文明班评比工作小组：总指导：张敬阳组长：李敏组员：刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新二、评分人员：评委包括：学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等（附：博明学校“创建文明班级体”的评分细则，见下页）一、珍惜生命，注意安全 1、遵守交通规则，注意交通安全，违者扣3-5分； 2、不准触摸用电设施及开关，违者一次扣1-3分；

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

XX中心小学文明班级评比实施细则班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。三、评比项目：（总分数100分）（一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。

山东省文明单位考核办法(试行)

山东省文明单位考核办法（试行）为进一步规范省级文明单位推荐、评选和考核工作，加强对全省各级文明单位的管理，推进群众性精神文明创建活动深入开展，省文明办根据《全国文明单位标准条件》和《山东省文明单位建设管理条例（修订稿）》有关精神，充分借鉴外省（市、区）考核工作经验和做法，在征求各方意见的基础上，制订本办法，供各市、有关企业、省直机关、省管企业文明委在省级文明单位复查、推荐中使用。一、主要内容《考核办法（试行）》包含《考核细则》、《材料审核操作表》、《实地考察、整体观察操作表》、《征求部门意见操作表》、《调查问卷》等。二、有关情况 1、申报条件有下列情形之一者不得申报：

（1）申报前12个月领导班子成员发生违法违纪问题的；（2）申报前12个月发生违反计划生育政策事件，发生重大治安、刑事案件，发生一般以上级别的安全生产责任事故造成重大经济损失或人员伤亡，发生集体上访、越级上访事件，发生重大环境污染事件，发生其他重大不良社会影响事件。 2、《考核细则》的设计（1）结构共包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映单位文明创建的基本情况，共设置了7大项、22个考核指标，35项考核内容，共129条考核标准。特色指标反映单位文明创建工作特色、单位整体形象，共3条考核标准。在基本指标中设置了1个调节性考核指标，由各市级以上文明办结合各自实际，制定考核内容和标准，督促申报单位完成各级文明办交办的工作任务。同时，设置了12条前置性考核标准，用“*”标示，如达不到本条考核标准，则该项考核内容不得分。另外，增设了5条单独扣分考核标准，督促各申报单位切实把相关创建工作落到实处。

省级文明单位标准

省级文明单位评选标准 1. 组织领导有力，创建工作扎实。单位党组织坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”，把创建活动摆上重要日程，计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动。围绕党和国家重点工作、重大活动、重要节庆，深入开展“讲文明树新风”活动，教育引导全体员工“修身律己，做文明人”。履行社会职责，热心参与社会公益事业，积极开展扶贫帮困、以城带乡等结对共建活动，弘扬互助友爱精神。在创建文明城市、文明村镇等工作中发挥示范带头作用，为提高社会文明程度、促进社会和谐作出贡献。 2. 思想教育深入，道德风尚良好。切实加强思想道德建设，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡

导社会主义荣辱观。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样力量引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。突出抓好诚信建设，恪守职业道德，扎实开展“负责任地做产品”、“百城万店无假货”等活动。互联网企业深入开展“文明办网、文明上网”、创建“文明网站”等活动，大兴网络文明之风。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。把志愿服务活动作为提升员工道德素养的有力抓手，积极开展关爱农民工志愿服务活动。发展网络志愿者，运用网络等新兴媒体，在传播文明、引领风尚中起示范带头作用。 3. 学习风气浓厚，文体卫生先进。积极开展创建学习型党组织、创先争优等活动，坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训以及形势政策和国情教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。做好人口与计划生育工作，计划生育率100%。坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。 4. 加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实厂务公开、政务公开等制度，建立健全职工代表大会、重大问题和重要事项集体决策等管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民

五好文明家庭好媳妇评选标准

五好文明家庭评选标准 1、爱国守法，热心公益好。爱党、爱国、爱社会主义、爱集体、爱家乡、遵守国家法律法规和市民守则、村规民约，关心集体，爱护公物，热心公益，助人为乐。 2、学习进取，爱岗敬业好。刻苦学习，成绩显著，努力工作，钻研业务，明礼诚信，勤奋致富，对社会贡献突出。 3、男女平等，尊老爱幼好。夫妻互敬，家庭和睦，尊敬老人，教育子女，邻里团结。 4、移风易俗、优生优育好。崇尚文明健康科学的生活方式，模范执行国家计划生育政策，优生、优育、优教。 5、勤俭持家，保护环境好。科学安排家庭生活，勤俭持家，合理消费；讲究卫生，保护环境。

“好媳妇”评选标准（1）遵纪守法，模范遵守各项规章制度，无违犯计划生育政策和违法违纪行为，自觉遵守社会公德、家庭美德、职业道德；尊老爱幼，与家庭成员和睦相处。（2）尊重科学，热爱学习，热爱劳动，科学致富，爱岗敬业。（3）尊敬公婆，孝敬长辈，与公婆和谐相处，感情融洽;善解老人心理，体谅老人困难，（公）婆媳之间应互相理解，互相关心，互相爱护，互相帮助；主动分担家务劳动，以减轻老人的负担，并教育子女尊敬长辈、善待老人。（4）与公婆之间无根本利害冲突、无大小经济纠纷，不因家庭琐事与公婆发生口角。（5）公婆病老生活不能自理时，积极与其求医就诊，精心照顾公婆起居，关心其衣食住行，尽其赡养义务。

“好公婆”评选标准（1）重视（公）婆媳关系，正确处理家庭矛盾，关心晚辈，与晚辈之间和睦相处，不因家庭琐事发生口角。（2）注重感情投资，（公）婆媳间应互相理解，做到互相关心，互相爱护，互相帮助，并与晚辈常沟通思想，有事当面讲，不背后说长道短。（3）当晚辈遇到困难时，主动做好思想工作，尽力帮助，共同克服困难。（4）主动承担力所能及的家务劳动。（5）言传身教，用合适的方式经常对晚辈进行思想教育;爱国爱党，爱集体，和谐处人处事，勤俭持家；并协同媳妇做好孙辈的教育工作。