2019年新人教版第二单元《我们周围的空气》2.1空气过关练习(word版有答案)
第二单元2.1空气过关练习一、选择题：1、空气的成分中，能用来做食品包装袋里的保护气的成分，体积分数是多少？（）A．78% B．0.94% C．0.03% D．21%2、下列关于空气的说法中，正确的是（）A．空气的成分是固定不变的B．大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”3、图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。
点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2．下列说法中错误的是（）A．BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低C．DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致4、如图所示是粗略测定空气中氧气的含量的实验，下列分析不合理的是（）A．用硫粉代替红磷来做实验，可以减小误差B．点燃红磷后放入集气瓶太慢，会影响实验结果C．该实验可以说明燃烧后集气瓶中的气体不易溶于水D．实验测得氧气的体积小于空气的1/5，可能是红磷不足5、目前，各地十分关注空气质量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害，下列关于PM2.5的说法中正确的是（）A．温度低于0℃，PM2.5不具有内能B．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C．颗粒之间存在分子的相互作用力D．PM2.5是由大量分子组成的6、空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同B．造成空气污染的主要成分有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等C．用足量的红磷测定空气中氧气含量时，红磷熄灭后要立即读数D．氮气在任何条件下，都不与其他物质发生化学变化7、如图是“空气中氧气体积分数测定实验”的改进装置。
主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
（白磷与红磷的化学性质相似，在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷）。
关于该实验，有以下说法：①整个实验过程中集气瓶内水面的变化是先下降后上升；②若集气瓶中无水，会导致实验结果值偏小；③最终集气瓶中液面上升了 70mL；④该实验还可以得出空气是混合物的结论。
上述说法中正确的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④8、图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。
下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同9、《流浪地球》的热播让我们了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。
下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭C．氧气可用作火箭发射的燃料D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧元素并未消失10、如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是（）A．利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出B．火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故C．反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变D．反应完成后不应该马上打开止水夹11、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（）12、2019年“世界环境日”在中国杭州举行，今年“世界环境日”的主题是应对空气污染。
下列做法不利于减少空气污染的是（）A．选择步行、骑自行车等方式出行B．限制禁止燃放烟花爆竹C．火力发电厂进行控尘处理D．田间焚烧秸秆，净化环境13、汽车安全气囊内物质在受到碰撞时，能立即生成一种空气中含量最多的气体，下列对于这种气体的性质叙述中，正确的是（）A．该气体具有可燃性B．该气体具有助燃性C．该气体易溶解于水D．该气体化学性质稳定14、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中c的用途有（）A．生产霓虹灯，作电光源B．作气体肥料，促进光合作用C．用于医疗急救、冶炼钢铁等D．生产氮肥、用作保护气等15、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。
小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。
下列说法错误的是（）A．如果装置漏气，会使测量结果偏小B．本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%C．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积二、填空题：1、请从氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫等四种气体中，按要求将相应物质填写在题中的空白处。
（1）空气中体积分数含量最多的气体名称是；体积分数占；它的性质有；；（2）属于空气污染物的气体是；（3）能供给呼吸的气体是；体积分数占；（4）稀有气体又称；体积分数占；写出它的一种用途；（5）绿色植物光合作用吸收的气体是；它的另一种最重要的用途是；2（1）三个空气质量指标中，会导致酸雨形成的是。
（2）下列情况对表中的三个空气质量指标不会产生影响的是（填字母）A．用太阳能等清洁能源B．露天焚烧垃圾C．汽车排放尾气D．用煤做燃料（3）下列有关空气的说法不正确的是（填字母）。
A．空气质量指数级别越高，空气质量越差B．空气中氮气的质量分数是78%C．二氧化碳是温室效应的主要气体，属于空气污染物D．空气与人呼出的气体相比：氧气的含量大，水蒸气和二氧化碳的含量也大3、学习化学离不开实验和科学探究。
【实验活动一】甲、乙两位同学用图I所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。
已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）I．他们实验过程如下：（1）（2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
（3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。
（4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：（1）将上述实验过程的第一步补充完整：（2）红磷在瓶内燃烧现象是发生反应的文字表达式为（3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量（填偏大或偏小）（4）导致甲同学实验结果的原因可能是①红磷的量不足②实验过程中，没夹紧弹簧夹③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢【实验交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据。
甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？乙同学认为不行，原因是。
乙同学预先在集气瓶内加入反应后，用木炭做实验也收到了较好的效果。
【实验活动二】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）实验方案进行，收到了良好的效果。
请你回答下列有关问题：（1）活塞位置如图Ⅱ所示，实验前打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应结束后，待试管冷却，活塞前沿最终停留在 mL的刻度线上。
（2）用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比，其优点是（写一点就可以）。
4、探究一：按照体积计算空气中氧气约占 %，一号化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验，但测出的氧气体积分数明显偏小，设计改进实验（图1）参考答案一、选择题：1、A2、D3、D4、A5、D6、A7、B8、D9、D 10、B11、B 12、D 13、D 14、C 15、D二、填空题：1、答案为：（1）氮气；78%；制氮肥；作保护气；（2）二氧化硫；（3）氧气；0.03%；（4）惰性气体；0.94%；可以做多种电光源；（5）二氧化碳；灭火。
2、解：（1）三个空气质量指标中，会导致酸雨形成的是：SO2、NO2；故答案为：SO2、NO2；（2）对表中的三个空气质量指标不会产生影响的是：用太阳能等清洁能源；故答案为：A；（3）有关空气的说法不正确的是：空气中氮气的质量分数是78%；二氧化碳是温室效应的主要气体，属于空气污染物；空气与人呼出的气体相比：氧气的含量大，水蒸气和二氧化碳的含量也大；故答案为：BCD；3、解：【实验活动一】（1）上述实验过程的第一步应该检查装置气密性。
故填：检查装置气密性；（2）红磷在瓶内燃烧产生大量白烟，反应的原理是磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：产生大量的白烟；磷+氧气五氧化二磷；（3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为：；乙同学测出的氧气的含量为：，比实际值偏大。
故答案为：18%；大；（4）导致甲同学实验结果偏低的原因可能是红磷过少或装置漏气等；导致乙同学实验结果偏高的原因可能是止水夹没有夹紧，红磷燃烧时空气外逸或燃烧匙伸入过慢，集气瓶中空气外逸。
故填：①③；【实验与交流】乙同学认为不行，原因是：木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，会导致水不能进入集气瓶。
氢氧化钠溶液可以将生成的二氧化碳气体完全吸收，所以可加入氢氧化钠溶液也可以收到较好的效果；故填：木炭与氧气反应生成二氧化碳气体；氢氧化钠溶液；【实验活动二】（1）活塞位置如图Ⅱ所示，实验前打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应结束后，待试管冷却，消耗的氧气体积为：（40mL+15mL）×1/5=11mL，活塞前沿最终停留在15mL-11mL=4mL的刻度线上；故填：4；（2）用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比，其优点是便于读数、误差小、减少污染等；故填：便于读数、误差小、减少污染等。
4、解：探究一：按照体积计算空气中氧气约占21%。
故填：21。
（1）课本实验中，集气瓶中红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，属于化合反应。
故填：磷+氧气五氧化二磷；化合。
（2）课本实验测出氧气体积分数偏小的原因：红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开止水夹等。
故填：装置漏气；没有冷却至室温就打开止水夹。
2019九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气同步练习(新版)新人教版
第二单元我们周围的空气课题1 空气一．选择题（共10小题）1．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体2．空气的成分中，体积分数约为78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．右图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置．下列操作对实验结果不会造成影响的是（）A．弹簧夹没有夹紧B．没等装置冷却就打开弹簧夹C．燃烧匙内盛放足量的红磷D．燃烧匙内盛放足量的木炭4．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。
其中a是打开止水夹的时刻。
下列说法不正确的是（）A．反应开始时压强增大是因为温度升高B．a点处的压强等于大气压C．a点的温度已经接近室温D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶5．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气B．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别C．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的D．空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体6．雾霾已经成为2017年全国两会上反映较为突出的环境问题。
李克强总理作出重要指示，攻克北方雾霾的形成机理，让广大人民群众看到更多的蓝天。
下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．二氧化硫浓度 B．氮气浓度 C．二氧化氮浓度 D．PM2.5浓度7．每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是（）A．SO2、N2、NO2B．CO、CO2、NO2C．CO、CH4、SO2D．NO2、CO、SO28．下列关于空气的叙述正确的是（）A．空气中氮气和氧气的质量比约为 4：1B．稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应C．空气中，氮气约占总体积的 78%D．由于氧气具有可燃性，因此通常用来冶炼金属9．空气的成分中，可用作发射火箭时的助燃剂的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳10．2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（）A．焚烧秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池二．填空题（共2小题）11．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
第二单元 我们周围的空气 练习考试题及答案.doc
第二单元我们周围的空气练习考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、未分类（共5题）1.如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“x”代表的是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】B2.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是()A. 红磷B. 硫磺C. 木炭D. 蜡烛【答案】A3.下列关于空气的说法中，__________________的是()A. 空气的成分按体积计算，N2约占78%B. 空气是一种混合物C. 空气中的N2的化学性质很活泼D. 空气中的O2可供动植物呼吸【答案】C4.益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是()A. 鼓励开私家车出行B. 鼓励使用太阳能热水器C. 鼓励用煤火力发电D. 鼓励露天焚烧垃圾【答案】B5.实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：(1)二氧化锰在反应中的作用是____________。
(2)下列仪器中：①的名称是____________；组装O2发生装置时，应选择________(填序号)。
评卷人得分(3)研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。
因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。
为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用________集气法。
【答案】(1)催化作用 (2)漏斗②③⑤ (3)不可靠排水【解析】(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，二氧化锰起催化作用。
(2)仪器①是漏斗，用过氧化氢制氧气，属于固液不加热型，组装发生装置需用到的仪器为长颈漏斗、锥形瓶、带双孔的胶塞，即选②③⑤。
(3)根据题给信息，浓度大于36%的氧气就能使带火星的木条复燃，所以收集氧气过程中，验满时用带火星的木条不可靠，排水集气法较排空气法收集的气体更纯净，要收集一瓶较纯净的氧气应该用排水集气法。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气综合练习练习题(含答案详解版)
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在氧气中燃烧可以生成气态物质的是A．铁丝B．红磷C．镁带D．乙醇2、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气D．焊接金属时作保护气3、2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。
下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂只能加快反应速率B．生成物的质量与催化剂无关C．只有二氧化锰才能作催化剂D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变4、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射5、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活，说明氧气易溶于水6、下列有关实验现象的描述正确的是A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体D．白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体7、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
如图是某化学兴趣小组的同学在验证空气中氧气的含量。
2019-2020学年第二单元《我们周围的空气》复习试卷(word版有答案)
2019-2020学年度第二单元《我们周围的空气》复习试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共10分）1、2019年，世界环境日中国主题是：蓝天保卫战，我是行动者。
为了让曹县天更蓝、地更绿、水更清，下列建议并不合理的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．开发和利用各种清洁能源C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再生2、下列用途中，不属于氧气的用途的是（）A．做燃料B．加快炼钢速度C．用于登山或潜水D．供给动植物呼吸3、如图所示的装置中，其中想收集一瓶干燥的氧气时可选用（）A．①B．①和④C．⑤D．①和⑤4、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，下列各图象正确的是（）5、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（）A．③②①⑦④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D．①③②④⑦⑤⑥6、下列实验现象的描述正确的是（）A．磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾B．硫在空气中燃烧，生成无色的二氧化硫气体C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量黑烟D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热7、某校兴趣小组同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙）。
下列说法不正确的是（）A．甲装置的实验过程中能观察到红磷燃烧产生大量黄色烟雾B．实验装置乙比装置甲更环保、得到的数据更准确C．乙装置中活塞在整个过程中的移动是先向右后向左D．两个实验装置中，若药品用量过少，均会导致所得结果偏小8、某兴趣小组在开展“测量空气中氧气的体积分数”的探究实验，并分别将压强传感器和数字传感器与实验装置相连，精确地记录了集气瓶内压强变化和氧气的体积分数随时间变化的曲线，则下列说法错误的是（）A．压强开始增大的原因是红磷燃烧放热气体膨胀B．瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少C．该条件下，不能用硫代替红磷完成该实验D．实验表明红磷燃烧将瓶内氧气完全耗尽了9、为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（）A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验集气瓶中灌1/4的水集气瓶中灌3/4的水导管伸入到集气瓶体积的1/4处导管伸入到集气瓶体积的3/4处二、填空题：（共26分）11、今年3月，十二届全国人大二次会议在北京召开。
第二单元《我们周围的空气》测试题附答案解析
第二单元《我们周围的空气》测试题附答案解析WORD格式整理版第二单元《我们周围的空气》测试题一、1、下列物质中含有氧气的是（） A.空气 B.过氧化氢 C.高锰酸钾 D.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（） A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（） A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮 A.①② B. ③④ C.②③ D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
第二单元 我们周围的空气练习题及答案
第二单元我们周围的空气练习题及答案一、选择题1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B．稀有气体常用于医疗急救C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物2．下列说法中正确的是（）A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．石墨晶体是灰黑色的固体，所以碳元素形成的单质都是（灰）黑色的C．化合物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物3．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——4．下列实验操作中，正确的是（）A．酸和碱反应B．检查装置气密性C．加热液体D．闻气体的气味5．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集6．以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )A．①表示的稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示的是阳离子D．④表示的是阴离子7．下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体D．红磷燃烧时，产生大量白雾8．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。
下列说法中，不正确．．．的是A．乙的化学式是O2 B．通常状况下，丙是一种气态物质C．该反应属于置换反应 D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题9．测定空气中氧气含量最好选择的物质是（）A．铁丝B．红磷C．镁条D．木炭10．分子、原子、离子都是构成物质的粒子．下列有关说法正确的是（）A．原子是不可再分的粒子B．氯化钠是由氯化钠离子构成的C．“丹桂飘香”可以说明分子间有间隔D．蒸馏水与海水中的水的化学性质相同11．下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色12．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
(优选)2019九年级化学上册第2单元我们周围的空气2.1空气课时训练(新版)新人教版
课题1空气5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，_____________约占空气总体积的4/5。
思路解析:本题考查化学史和空气的基本组成常识。
答案：氮气氧气氧气氮气2.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。
思路解析:本题考查基础知识。
适合预习后进行自我测试。
答案：混合物体积分数占78% 占21% 占0.94% 占0.03%占0.03%3.纯净物由_____________物质组成，混合_____________物由物质组成。
思路解析:考查对纯净物和混合物的理解。
答案：一种多种4.随着工业的发展，排放到空气中的_____________和_____________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。
思路解析:空气中的污染物主要是二氧化硫等有害气体和灰尘等颗粒状物质。
答案：有害气体烟尘5. _____________、_____________、_____________、_____________、_____________等气体总称为稀有气体。
它们一般_____________其他物质发生化学反应。
人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作_____________。
稀有气体在通电时会发出_____________，因此它们在_____________中有特殊的应用。
思路解析:本题考查惰性气体的性质及用途。
答案：氦氖氩氪氙不与保护气不同颜色的光灯具制造业10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_____________、二氧化氮、_____________和臭氧。
人教版九年级化学 上册 第二单元 我们周围的空气 练习题及答案
《第二单元我们周围的空气》练习题1．二百多年前，法国化学家_______________通过实验，得出了空气由________和________组成，其中_________约占空气总体积的1/5的结论。
2．空气的成分按________计算，大约是：氮气占__________、氧气占__________、_____________占0.94%、________________占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。
3．化学反应的基本特征是_____________________________________。
4．在实验室里，常采用分解_______________溶液、加热_____________或加热_____________的方法制取氧气。
反应的化学方程式分别为____________________________________________、_______________________________________、_________________________________________上述反应均属于________________（判断反应类型）。
5．下列不属于氧化物的是-------------------------------------------------------------------------------（）A．二氧化锰B．五氧化二磷C．高锰酸钾D．过氧化氢6．下列几种物质中,可用来测定空气组成的为------------------------------------------------------（）A．铁B．碳C．硫D．红磷7．在盛满空气的密闭容器中燃烧会使瓶内压强明显降低的是----------------------------------（）A．铁B．碳C．磷D．硫8．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是-------------------------------------------------------（）A．发出明亮的蓝紫色火焰B．生成有刺激性气味的气体C．放出大量的热D．硫粉逐渐减少9．实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：⑴指出图中的五处错误：①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________④_______________________________________________⑤_______________________________________________⑵改正装置后，该实验有如下操作步骤：a.把集气瓶装满水倒置水槽里；b.开始收集气体；c.放好酒精灯；d.检验气密性；e.装药品；f.固定盛有药品的试管；g.撤去燃着的酒精灯；h.给药品加热；i从水槽中拿出导管。
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.1 空气-章节测试习题(18)
章节测试题【答题】实验1中，红磷燃烧的主要现象是______；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开活塞K，水能倒吸入集气瓶的原因是______。
【答案】产生白烟，放热氧气消耗，瓶内气压减小【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】实验1中，红磷燃烧的主要现象是，产生白烟，放热，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是氧气消耗，瓶内气压减小。
故填：产生白烟，放热；氧气消耗，瓶内气压减小。
【答题】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是______。
（写一点）【答案】保证装置不漏气【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是保证装置不漏气。
故填：保证装置不漏气。
【答题】实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、图丁所示。
依据图丙、图丁信息，______（填实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是______。
【答案】实验2；实验2中消耗氧气更彻底【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】依据图丙、图丁信息，实验2的测定方法更准确，判断依据是实验2中消耗氧气更彻底。
故填：实验2；实验2中消耗氧气更彻底。
【答题】结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。
用图甲或图乙装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______（写两点，下同）。
【答案】只和空气中的氧气反应，生成物是固体【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。
【解答】该替代物应满足的条件是只和空气中的氧气反应，生成物是固体；结合图丙和图丁，测定空气中氧气体积分数实验中，选择消耗氧气的物质时，和氧气反应越彻底，实验结果越准确。
故填：只和空气中的氧气反应，生成物是固体；选择消耗氧气的物质时，和氧气反应越彻底，实验结果越准确。
1.【答题】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。
第二单元 我们周围的空气单元练习题(含答案)
（1）氧气：无色无味的气体，不易溶于水，化学性质比较活泼。主要用途：供给呼吸，用于_________等；支持燃烧，用于____________等方面．
（2）氮气：无色、无味、难溶于水。主要用途：制_______和________的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，可用作_________；液氮在医疗上可用于_______________等．
A．敞口放置的石灰水表面出现白膜
B．敞口放置的氨水变少
C．酥脆的饼干变软
D．白磷的自燃
14.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）
A．红磷
B．硫磺
C．木炭
D．蜡烛
15.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳
二、填空题(共8小题,每小题分,共0分)
（3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是_________________。
22.现有下列物质：①二氧化碳②氧气③氦气④氢气⑤氮气，请选择适当的物质填空（填序号）：可代替氢气作为探空气球的气体是__________；能使带火星的木条复燃的是_______________-；可以燃烧的气体是_____________；可以充入食品包装袋内的保护气是______________________；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_________________。
A．海水晒盐
B．燃放鞭炮
C．露天焚烧垃圾
D．工厂排放烟尘
6.生活中经常用到下列物质，其中不属于混合物的是（）
A．医疗用的碘酒
B．餐饮用的饮料