小班游戏活动教案《好玩的球》含反思
小班健康教案《好玩的小球》含反思
小班健康教案《好玩的小球》含反思一、教学目标：1.知识目标：通过活动，让小朋友了解到小球的种类和不同用途，同时能够掌握小球的基本投掷方法及注意事项。
2.能力目标：1.培养小朋友的运动能力和协调能力；2.培养小朋友的观察能力和判断能力；3.锻炼小朋友的学习兴趣和团队合作意识。
3.情感目标：通过体验、游戏等方式，增强小朋友的自信心，让孩子由内而外地自信、独立、乐观，增强孩子对运动的热爱和对健康的意识。
二、教学过程：1.热身之舞蹈：小班第一节课应当以舞蹈热身，可以让孩子们跟着音乐律动起来，培养小朋友的协调性和音乐感。
2\. 游戏之了解小球：在教师的带领下，小朋友分别拿到不同种类的小球（如羽毛球、皮球、网球等），教师可以介绍一些小球的基本知识和用途，引导孩子们说出自己对小球的感悟和认识，并分组进行小球比赛。
3\. 核心内容之小球投掷：1.基本动作：1.拿球的方法：将球放在手心，将手指扣成半弯曲状态，手指中间夹住球体，将球体按压到手掌心，准备投球。
2.投球的方法：握住球的手臂向肩膀上方伸展，恰当的调整上身和腿部的角度，手臂向前摆出，掌心向外，手肘要稍微弯曲，并向前摆出，同时脚也向前迈一步，膝盖稍微弯曲。
3.扔球的方法：将球顺势向前用手臂去甩掉。
2.注意事项：1.投掷小球时应当站稳，动作要细致缓慢，并不断调整肢体平衡；2.投掷小球时要注意方向和力度，根据孩子的体力和年龄适当调整；3.孩子不应该拿着球内外乱扔，以防造成伤害。
4. 综合活动之环节：根据教师指挥，小朋友在教师的带领下进行小球景深活动，要求孩子们在规定的时间内，移动自己所属的小球，达到更好的协作和交流效果。
5. 收尾之反思：在活动结束后，教师可以要求小朋友根据自己的感受和体验，写下自己在活动中的体会和心得，与家长分享自己的学习和习惯成长。
三、反思：作为小班健康教学的教师，我深刻认识到本次课程的重要性和健康教育的必要性。
在实践中，我发现在对小班幼儿进行健康教育时，要尽可能使内容易懂、易执行，同时要注重动手、体验式学习的方式，这样才能使幼儿更好的掌握学习内容和提高自己的运动能力。
好玩的球小班游戏教案及反思7篇
好玩的球小班游戏教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题教案《好玩的球》含反思
活动目标一、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
二、培育幼儿对球产生浓厚爱好和体验一路玩球的欢乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的和谐和灵活。
4、培育幼儿手眼和谐的能力。
五、踊跃参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
教学重点、难点要紧培育幼儿的想象力和进展思维的能力，而且使幼儿明白球有多种玩法。
(重点) 要紧进展幼儿的想象力和进展思维的能力，而且使幼儿能体验到一路玩球的乐趣。
(难点)活动预备一、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)二、筐子4个、小棍子2个、绳索1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(假设干份)3.一盆水、不同种类的球活动进程一、开始部份：教师放《欢乐转转转》歌曲，小朋友们来和教师一路做运动。
二、大体部份：一、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。
二、今天，教师给小朋友预备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，教师有一个要求(小朋友要说一说你是如何来玩球的，才能玩塑料球)。
教师相信你们必然会是最棒的!4、请小朋友把球的玩法告知你边上的小朋友们。
五、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。
看教师那个地址给小朋友预备了这么多好东西。
请小朋友拿着球轻轻走到教师那个地址。
今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。
看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
六、教师边放音乐《健康歌》，小朋友能够自由选择喜爱的材料来玩球（必然注意平安，玩过的要放回原处)7、在玩球的进程中教师问一问小朋友球的多种玩法。
音乐停止，此刻呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
八、教师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳索绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。
九、教师发觉了一个问题，有的材料还在静静地躺着。
哪个小朋友能斗胆的给小朋友去试一试，看看球还能如何玩。
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》教案名称：好玩的球年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对球的兴趣。
2. 发展幼儿的运动技能，提高协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神。
4. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
教学准备：1. 小球若干。
2. 音乐。
教学内容及步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 音乐响起，全体坐在地上，老师手里拿着个球，示意幼儿们观察球的形状、颜色等。
2. 老师通过触摸和描述，引导幼儿们感受球的光滑、圆形等特点。
3. 鼓励幼儿们主动说出他们观察到的球的特点。
步骤二：活动一（10分钟）1. 老师将球丢向幼儿们，让他们接住球，并把球还给老师。
2. 利用音乐引导幼儿们按照节奏传递球。
音乐停止时，接到球的幼儿表扬一下。
步骤三：活动二（15分钟）1. 老师带领幼儿们围成一个大圈，每个幼儿手里都拿着一个球。
2. 音乐响起时，幼儿们将球传给旁边的幼儿，直到音乐停止。
3. 停止时，每个幼儿手里的球在谁的手中，谁就是获胜者。
步骤四：活动三（10分钟）1. 老师将球放在地上，鼓励幼儿们用脚踢球，并看谁能踢得远一点。
2. 鼓励幼儿们尝试用手去拍打球，并看谁能打得更高一点。
步骤五：活动四（10分钟）1. 将球分成小组，每个小组有一个球。
2. 老师给出动作指令，比如：“将球放在头上走一圈”、“将球放在腿上跳两下”等。
3. 每个小组轮流完成指令动作，看哪个小组完成得最好，给他们奖励。
步骤六：总结（5分钟）1. 整理球，让幼儿们按顺序还给老师。
2. 老师引导幼儿们回顾今天的活动，询问他们钟意的活动。
3. 引导幼儿总结球的特点，比如形状、颜色等。
反思：1. 教案整体设计合理，能够通过不同的活动引起幼儿兴趣，并发展他们的运动技能和观察能力。
2. 整个教案时间掌握得比较紧凑，活动环节丰富，让幼儿们能够全身心地参与。
3. 在活动二和活动三的时候，需要注意幼儿们的安全问题，比如不要用力过猛，避免受伤。
4. 其中的小组比赛活动可以更具个性化，根据幼儿的兴趣调整指令内容，以激发他们的团队合作精神。
小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）
小班体育游戏好玩的球教案小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育游戏好玩的球教案1活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
活动准备比幼儿的数量多一的球。
活动过程1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。
（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。
（3）小朋友沿着圈带球走。
（4）老师边讲解投球动作边示范。
（5）小朋友练习投篮。
4、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）小班体育游戏好玩的球教案2设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
小班游戏好玩的球教案及反思
小班游戏好玩的球教案及反思教案：游戏名字：抢球大作战目标：培养小朋友间的合作与竞争意识，发展他们的身体协调能力和团队精神。
准备材料：足球或者其他球类、标志物（纸牌或者绳子等）活动流程：1. 将球场按照小班教室的大小进行划分，使用标志物将球场分成几个区域。
2. 小朋友们分成两组，站在自己的区域内。
3. 教师将球放在中间位置，两组队员等待指令。
4. 当教师喊出“开始”时，两组队员可以冲出自己的区域，抢球并尝试把球踢入对方的区域。
5. 当教师喊出“停止”时，比赛结束，球在哪个区域内就得分给哪个队伍。
6. 可以根据具体情况来决定比赛时间和球场大小。
反思：这个游戏对于小班的小朋友来说是一个非常有趣和富有挑战性的活动。
在游戏过程中，小朋友们可以不仅锻炼自己的身体素质和运动技能，还可以培养团队合作的意识和互相帮助的精神。
通过这个游戏，我们可以观察到小朋友们的竞争意识和合作能力，也能够发现他们的身体协调能力和团队精神。
在游戏结束后，我们可以给小朋友们做一些简单的点评，表扬他们在游戏中展现出的优点，并提出一些建议，帮助他们进一步提升自己。
总之，这个游戏不仅能够让小朋友们快乐地度过课外活动时间，还能够在游戏中不知不觉地锻炼他们的身体素质和团队精神。
希望通过这种形式的活动，小朋友们可以更加全面地发展自己。
很高兴看到小朋友们在抢球大作战游戏中展现出了积极的竞争精神和团队合作意识。
通过这个游戏，他们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的能力。
教师可以在游戏后对小朋友们进行简单的点评和总结，让他们从中感受到自己的成长和进步，同时也激励他们在未来的游戏中更加努力。
在进行点评和总结时，可以从以下几个方面着手：1. 抢球技巧：观察小朋友们在游戏中的抢球技巧，包括停球、传球、运球等。
可以表扬那些灵活机敏、技术娴熟的小朋友，并对其他小朋友进行技术指导和鼓励，让他们在接下来的活动中不断提高。
2. 团队合作：观察小朋友们在游戏中的团队合作意识，包括相互配合、互相支持等。
幼儿园小班科学绘本公开课《好玩的球》教案及反思
幼儿园小班科学绘本公开课《好玩的球》教案及反思这是小班科学公开课好玩的球教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：１、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
２、装有水和吹起来的气球若干。
３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
４、木板做成的斜面若干。
活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
１、提供各种球，请幼儿自由玩球。
２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
１、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
２、提问：这些气球有什么不同？３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。
５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
１、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。
２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？六、延伸活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
教学反思：通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。
在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。
最新幼儿园小班主题教案《好玩的球》含反思.doc
幼儿园小班主题教案《好玩的球》含反思活动目标1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
教学重点、难点主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
活动准备1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、3.一盆水、不同种类的球活动过程一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?3、小朋友想玩吗?在玩球之前，老师有一个要求。
老师相信你们一定会是最棒的!4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。
看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。
请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。
今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。
看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球（一定注意安全，玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。
音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。
哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。
三、结束部分：你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。
请小朋友用最快的速度跑到老师这里。
老师出示不同种类的球。
请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
幼儿园小班健康活动教案：《好玩的球》教案(附教学反思)
幼儿园小班健康活动教案：《好玩的球》教案(附教学反思) 《好玩的球》教案教学目标：1. 让幼儿了解有关小球和运动的知识；2. 透过游戏活动帮助幼儿了解抓取和投掷方式，并且培养合作精神、团队协作精神；3. 培养幼儿对运动的兴趣、体魄和健康意识。
教学内容：一、教学准备1. 教学用品：很多形状不同的小球，彩色的条纹球。
2. 教学背景：将教室摆成一个大圆圈，让幼儿站在圆圈中，教师站在圆圈边上。
二、教学环节1. 开始时，教师给孩子们准备特定的球，然后让孩子跟随教师一起做一个游戏——“传球游戏”，把小球传给别人，要求孩子们把球传给正对面的小伙伴，把整个圆圈做成一个大家庭;2. 然后，教师会把几个不同颜色的条纹球准备出来，放在教室里，并让孩子们站起来，把那些球从一个角落拾到另一个角落；3. 之后，教师会再准备几个不同形状的小球，放在地面里，让孩子们用尽力气把球投掷到离自己最近的地方；4. 最后，教师会准备几个特殊的球，把它们放在地上，让孩子们站起来，互相把球传到对方手里，完成一个合作的游戏，让孩子们体会到合作的乐趣。
三、教学反思今天的小班健康活动——“好玩的球”活动，教师和孩子们一起完成了几个游戏，受益匪浅。
通过游戏，孩子们了解了有关小球的知识、抓取和投掷的方式，也受到了健康意识的训练。
本次活动中，教师采取了比较有趣的游戏形式，让孩子们更加愉悦，乐趣十足，非常亲切。
孩子们也很高兴，乐于参与，耐心完成每一个游戏，并在活动中很好地表现出了合作精神、团队协作精神，激发了孩子们对运动的兴趣，也更加坚定了孩子们的健康意识。
总的来说，本次教学活动不仅有利于孩子们提升身体素质，同时也能培养孩子们的健康意识、体能和团队协作能力，因此积极推荐这个教学活动。
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》
幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》教学反思在这堂体育课中，我采用了利用短语、舞蹈和游戏等形式引导幼儿进行球类运动，旨在培养幼儿喜爱运动和主动参与体育活动的兴趣。
在这个过程中，我发现了几个问题，需要在日后的教学中加以改善和完善。
一、教学内容在本堂课中，我主要引导幼儿认识不同的球类，如足球、篮球、排球、乒乓球等，但没有深入探讨各种球类的不同特点、规则及其技能练习方法，缺乏体育知识的扎实性。
这需要我以后在编写课程时更加注重细节。
二、教孩子做好准备在他们学习运动的时候，我并没有特别强调做好准备工作，例如感受自己的身体状况，并采取恰当的伸展和热身运动防止运动损伤。
这个问题需要我以后特别重视，时时提醒他们，让他们明白从预备动作到开始运动至关重要，以便保证身体健康。
三、教学方式在教学中，我大量采用了唱歌、舞蹈等形式来吸引幼儿的注意力，并引导他们参与到体育运动中。
然而，在运动环节中，有些孩子可能会感到难以适应。
我发现了这一现象，并在之后不断适当地改变授课方式，引导孩子们积极参与。
四、教学时间在运动场地的使用时间很有限，加上幼儿园日常时间安排非常繁忙，所以每个学生并没有足够的时间得到练习和机会。
未来，我将在未来的课程中更多地安排时间，让孩子们有更多的机会来熟悉和掌握不同种类的体育活动，让练习时间充分利用。
总结这节体育课让我意识到了自己在教学方面存在的不足，也为我以后更好的教学提供了经验。
在未来的教学中，我将更注重细节，创造更多的机会让孩子们积极参与体育运动，并以更加多样化的方式呈现课程，帮助孩子们更好地理解体育知识，为孩子们营造一个更健康、愉快的成长环境。
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小班游戏活动教案《好玩的球》含反思
小班游戏活动教案《好玩的球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让
幼儿培养对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐，通过创新培养幼儿的想象力
和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法，感受运动的快乐，愉悦身心，快来
看看幼儿园小班游戏活动《好玩的球》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、感受运动的快乐，愉悦身心。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、
纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）
3、一盆水、不同种类的球
活动重难点：
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。
活动过程：
一、开始部分：
老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑
料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说
你是怎样来玩塑料球的？）相信你们一定会是最棒的！
4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐
趣，顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。
看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这
里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看
看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一
定要注意安全，玩过的材料，要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。（小朋友真棒，有的
用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打
球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手
中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、
2
有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼
啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了，都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼
了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的能力。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的
去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并用”嘿嘿、你真棒，
下次一定比你强”的话，鼓励他们要大胆想象球的多种玩法）。
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友
用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。
请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
三、结束部分：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的
多种玩法。
【活动反思】
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部
分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。个别年龄较小的幼儿，都能兴趣
非常高。
小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，
也叫做球体，球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。