好饿的毛毛虫英文绘本阅读课
2024年《好饿的毛毛虫》绘本故事PPT课件完美版
2024/2/29
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目 录
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• 绘本故事背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 绘本中教育意义挖掘 • 亲子共读方法与技巧分享 • 拓展活动设计与实施建议 • 总结回顾与展望未来发展
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01 绘本故事背景与 作者简介
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和探索精神。
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传递积极向上人生态度和价值观
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努力与坚持
毛毛虫在寻找食物的过程中不断努力、坚持不懈 ，最终变成美丽的蝴蝶，告诉孩子们只要付出努 力就能获得成功。
珍惜与感恩
故事中的毛毛虫珍惜每一次找到的食物，感恩大 自然的馈赠，引导孩子们学会珍惜和感恩生活中 的点滴。
乐观与自信
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学员在创意拓展活动 中的体验与收获
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未来发展趋势预测及建议
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预测绘本教育在未来的发展趋 势，如数字化、多元化等
探讨如何将绘本教育更好地融 入课堂教学和家庭教育中
建议教育机构加强对绘本教育 的重视和推广，提高绘本教育
的普及率
鼓励家长积极参与孩子的绘本 阅读，培养孩子良好的阅读习
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本次课程重点内容回顾
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绘本故事《好饿的毛毛 虫》的情节梳理与角色 分析
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绘本中蕴含的教育意义 与启示
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创意拓展活动：手工制 作毛毛虫玩具、绘画创 作等
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课程互动环节：学员提 问与讨论，加深理解
学员心得体会分享
学员对绘本故事的理 解和感受
好饿好饿的毛毛虫完整英文绘本图片
好饿好饿的毛毛虫完整英文绘本图片今天介绍的《The Very Hungry Caterpillar》。
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
这是一本充满了诗情与创意的图画书。
获奖及推荐记录：●被译三十多种文字，大小开本世界发行量超过2000万册●美国视觉艺术协会奖●入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”●2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”（精装本）第20名●入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书●入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”●入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”●入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》●入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书·为了孩子的500册》《好饿的毛毛虫》的作者艾瑞·卡尔告诉我们，这本书里藏着孩子们能领受到，可以说里面藏着和孩子们心灵相通的秘密。
毛毛虫带着孩子去旅行，孩子们不知不觉就认识了数字、认识了食物、了解了毛毛虫破茧蜕变成美丽的蝴蝶的生长过程，而孩子们，也和毛毛虫一起成长了！毛毛虫和蝴蝶这两样看起来完全不一样的昆虫为什么会是一家人——这一直是孩子们不太明白的事情。
带着孩子快快看下去吧！In the light of the moon, a little eggs lay on the leaf.月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。
One Sunday morning, the warm sun came up and-pop!-out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。
英语启蒙：绘本中英文导读——A Very Hungry Caterpillar
导读：The very hungry caterpillar描述的是一只小毛毛虫从诞生到最后破茧成蝶的过程，全文采用过去式进行描述，孩子可以从这绘本中学习到星期一到星期天，而且星期一到五同时也对应了数字1-5；5种水果及另外10种食物。
（详见后文“词汇重点”）A very hungry caterpillarIn the light of the moon a little egg lay on a leaf.在月光下，一颗小蛋躺在一片叶子上。
One Sunday morning, the warm sun came up and -POP!-out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.一个星期天的早晨，温暖的太阳出来了，-砰！-从蛋里出来的是一只非常饥饿的毛毛虫。
He started to look for some food.他开始寻找食物。
On Monday he ate through one apple, but he was still hungry.周一，他吃了一个苹果，但他仍然很饿。
On Tuesday he ate through two pears, but he was still hungry.星期二，他吃了两个梨，但他仍然很饿。
On Wednesday he ate through three plums, but he was still hungry.星期三，他吃了三个李子，但他仍然很饿。
On Thursday he ate through four strawberries, but he was still hungry.星期四他吃了四颗草莓，但他仍然很饿。
On Friday he ate through five oranges, but he was still hungry.星期五他吃了五个橙子，但是他仍然饿着。
幼儿园中班语言教案《好饿的毛毛虫》含反思
幼儿园中班语言教案《好饿的毛毛虫》含反思在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案《好饿的毛毛虫》含反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。
2、尝试运用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作。
3、培养幼儿对绘本阅读的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：自制多媒体课件；绘本故事书里的各种（包括卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶等）图片各一张；音乐；本周每天早上晨间谈话时引导幼儿说出当天是星期几，让幼儿对一周中有哪七天有初步的认识。
活动过程：1、教师（扎了一条毛毛虫似的辫子"出场"）引导幼儿说出今天是星期五（知道过了星期五就是周末星期六和星期天，要休息两天）；教师问小朋友，发现老师的打扮有什么变化，引起幼儿注意，幼儿很兴奋地说出老师的辫子很好玩，教师问："老师今天这样打扮漂亮吗？""为什么觉得老师很漂亮呢？""老师的辫子像什么？"教师边扭动着辫子做爬的动作边问幼儿，幼儿很新奇地回答："老师的辫子像毛毛虫！"。
教师告诉幼儿今天要请一位新朋友来做客，所以特地梳了一条"毛毛虫"辫子，希望这位新朋友——毛毛虫会喜欢自己。
2、教师邀请幼儿一起来请出毛毛虫朋友，"有请毛毛虫朋友！"话音刚落，随着"嗨，小朋友们，我来啦！"的招呼声，屏幕上飞来了一只小蝴蝶。
（教师适时展示多媒体课件）"呀！这哪是毛毛虫，明明是小蝴蝶飞来了呢。
"小朋友一片哗然，老师问小朋友毛毛虫是什么样子的，是怎么爬的，请小朋友学一学，小朋友们都很活跃，立刻用自己的身体在地上爬着示范了起来。
好饿的毛毛虫精品英文绘本阅读课共35页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
好饿的毛毛虫精品英文绘本阅读课
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6、黄金时代是在我们的
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
听故事学英语：TheVeryHungryCaterpillar（很饿很饿的毛毛虫）
听故事学英语：TheVeryHungryCaterpillar（很饿很饿的毛毛虫）打开应用保存高清大图The Very Hungry Caterpillar很饿很饿的毛毛虫朱小迪翻译、录播打开应用保存高清大图In the light of the moon, a little egg lay on a leaf. 在月光下，一枚小小的虫卵躺在一片树叶上。
打开应用保存高清大图One Sunday morning, the warm sun came out. 一个星期天的早晨，暖洋洋的太阳出来了。
打开应用保存高清大图And 'POP!' out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.只听“砰”的一声，一只又小又饿的毛毛虫从虫卵里爬了出来。
He started to look for food.他开始四处找吃的。
打开应用保存高清大图On Monday, he ate through one apple, but he was still hungry.星期一，他啃穿了一个苹果，但他还是很饿。
打开应用保存高清大图On Tuesday, he ate through two pears, but he was still hungry.星期二，他啃穿了两个梨子，但他还是很饿。
打开应用保存高清大图On Wednesday, he ate through three plums, but he was still hungry.星期三，他啃穿了三个李子，但他还是很饿。
打开应用保存高清大图On Thursday, he ate through four strawberries, but he was still hungry.星期四，他啃穿了四个草莓，但他还是很饿。
打开应用保存高清大图On Friday, he ate through five oranges, but he was still hungry.星期五，他啃穿了五个桔子，但他还是很饿。
大班好饿的毛毛虫教案
大班好饿的毛毛虫教案【篇一：《好饿的毛毛虫》教学设计】大班绘本故事：好饿的毛毛虫设计意图：《好饿的毛毛虫》是一本众所周知的英文童书，这本书的色彩非常艳丽，封面上大大的毛毛虫马上就能够吸引孩子的眼光，老师可以借助这本绘本引导孩子熟悉星期、水果、色彩、食品名称和胡蝶的成长历程等，也可告知小朋友天天都有新的变化，每天都需要学习，就像毛毛虫天天吃的东西都不一样，固然也有有趣的小插曲，比方毛毛虫吃多了会肚子痛等，小朋友很快就能够理解，总之涵盖的教育内容非常丰富，基于大班班幼儿的年龄特点及已有经验，我设计了一节语言活动活动目标：1、通过绘本故事，让幼儿了解蝴蝶的整个蜕变过程。
2、发展幼儿的观察能力和表达能力。
3、萌发幼儿对大自然的探索兴趣。
活动分析重点：通过绘本故事，了解蝴蝶的蜕变过程。
难点：初步理解蝴蝶的蜕变过程是循环不止的。
活动准备：ppt课件；绘本故事书；卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶图片各一张；音乐；头饰（毛毛虫和蝴蝶）若干。
活动过程：一、观看毛毛虫破茧而出的flash师：老师今天发现了一件有趣的事情，是什么事情呢？小朋友们想不想看看？（想）师播放毛毛虫破茧而出的flash，并向小朋友提出问题师：小朋友你们看到了什么？（一个小男孩、毛毛虫、蝴蝶）哦，我们看到了一个小男孩发现毛毛虫变成了蝴蝶，这件事情有不有趣啊？（有趣）那我们来看看另一条毛毛虫变成蝴蝶的故事好不好？（好）二、集体欣赏故事《好饿的毛毛虫》，引导幼儿观察每一幅图画所表达的意思，并提出相应的问题：（1）树叶上躺着什么？（重点突出有一个卵）（2）毛毛虫是怎样从卵里出来的，它是什么样子的？（引导幼儿说出“啵”这个像声字，并知道毛毛虫的样子是又小又饿）（3）毛毛虫都吃了哪些食物，它们的数量分别是多少？（随着不同数量食物的出现进行10以内数的点数）（4）星期六，毛毛虫吃完食物后怎么了？星期天，毛毛虫吃完树叶后又怎么了？（对比前后毛毛虫的表情，让幼儿学会比较）（5）毛毛虫吃饱后又是什么样子的？它的房子叫什么名字？（重点让幼儿认识“茧”）（6）从茧里出来的是什么动物？（适当制悬念，提高幼儿阅读的兴趣）三、完整讲述故事教师再次完整讲述故事，边讲述边引导幼儿更加理解故事内容：毛毛虫吃了几天的食物？吃了什么？又睡了几天？最后变成了什么？四、利用图片演示毛毛虫演变为蝴蝶的自然生长规律。
好饿的毛毛虫 中英文
In the light of the moon, a little egg lay on a leaf.One Sunday morning,the warm sun came up and pop, out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar. He started to look for some food.On Monday，He ate through one apple. But he was still hungry. On Tuesday，He ate through two pears. But he was still hungry. On Wednesday，He ate through three plums. But he was still hungry. On Thursday，He ate through four strawberries. But he was still hungry. On Friday，He ate through five oranges. But he was still hungry. On Saturday he ate through one piece of chocolate cake ,one ice-cream cone ,one pickle ,one slice of cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake, and one slice of watermelon.That night he had a stomach ache.The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one piece of green leaf, and after that he felt much better. Now he wasn’t hungry any more---and he wasn’t a little caterpillar any more. He was a big, fat caterpillar.He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out and he was a beautiful butterfly.月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。