六年级上英语教案- Lesson1 Let’s Watch TV _冀教版(一起)
1 / 2 1、watch，actor，bad，good，TV show.
教学重难点
Talk about something about the TV and TV shows.
教具准备
运用多媒体、磁带辅助教学。
教学步骤
Step 1: Greetings
Step 2: Warming-up activities
Show some pictures (Include in a teacher, a clerk, a waitress a waiter and a bus
driver)
Guess what he\she is? (To review occupations the students mastered.)
Step3: New Concepts
1. Show a picture of Cheng Long .
①T：Who is he？
Ss: He is Cheng Long.
T: Yes！He is Cheng Long .Do you know what he is? Cheng Long is an actor. Can
you guess what the meaning of “actor” is?
Practice the new word: actor.
②T：Cheng Long is my favourite actor. Who is your favourite actor?
Ss try to answer it.
2. T: I think Cheng Long is a good actor. I like him.
I don’t like Yang Chenglin. I think she is a bad actor. 2 / 2 Learn “good” and “bad.”
出示三张熟悉的演员图片，统计一下受欢迎程度。
T: We think _______is good ,______is better .______is best.
S: Yes.
Practice the new word: watch.
4. T: I like to watch TV, too.
I like TV shows. Look! This is a TV show.
(显示几幅电视文艺节目图片例如快乐大本营等)Guess what the meaning of TV show is.
Practice the new word: TV show.
5 .T: I like TV show .And I like radio show, too .Let’s turn on the radio.
(打开收音机) Read after me ,turn on.
(把收音机声音开大)T：Oh ，it is too loud. Let’s turn it down.
（把收音机声音关小）Read after me ,turn down.
Step 4: Use the student book and audiotape.
1. Listen to the audiotape and then read after it.
2. Try to answer the question:
Why do you think Danny likes the green actor best?
3. Role play
Step5: Ending
冀教版六年级上册英语全部知识点(同名7106)
冀教版六年级上册英语全部知识点(同名7106)
2 Lesson 1 At the airport
一、单词：suitcase(复数)suitcases, arrive(过去式)arrived, live(单三)lives, want(单三)wants,come(现在分词)coming,five(序数词)fifth
二、 课文重难点：
1. at表示“在某处”，一般指较小的比较具体的地点。如at
school 、at home 2. This is “这是某某”这句型在这里用来介绍他人。This is my friend.
3. want 想要 want to do sth. 想干某事 如：I want to go
home.我想回家。
4. What time is it now? It’s 11:30.现在几点了？现在11:30.
5. Did you have a good trip? Yes,thanks.你旅行愉快吗？是的，谢谢。
6. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。
7. learn English 学英语
Lesson 2 Jenny’s house
一、单词：kitchen, room, bathroom, bedroom, living room
二、 课文重难点：
1. This is / That is / These are/ Here is/ Here are
2. What’s in the bedroom? 卧室里有什么？ 3、second
floor 二楼 Lesson 3 Making breakfast
一、单词：refrigerator（fridge）, sink水槽,make(现在分词)making（过去分词）made, dish(复数)-dishes，cook(现在分词)-cooking、stove炉子
冀教版英语六年级上册全册知识点归纳
最新冀教版英语六年级上册全册知识点归纳
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 一单元
一、 单词： live(单三)lives, want(单三)wants, half kitchen house toilet bedroom,
living room bathroom study （复数studies） fridge dish(复数dishes)
反义词：dry-wet, dirty-clean，
come(现在分词) coming make(现在分词)making cook(现在分词)-cooking
watch(现在分词)-watching sit(现在分词)-sitting read(现在分词)-reading,
write(现在分词)-writing do(现在分词)-doing play(现在分词)---playing,
二、 课文重难点：
1. at+较小的地点 如at school 、at home in+大地点 in China in Beijing
2. This is “这是….”用来介绍他人。This is my friend, Li Ming.
3. want 想要 want to do …想干….. 如：I want to fly kites.我想放风筝。
4.Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. 几点几分用at
5. What time is it now? It’s half past five.现在几点了？现在5:30.
6. Did you have a good trip Yes, thanks. but I’m tired你旅行愉快吗？是的，谢谢。但是我有些累。
7. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。
冀教版(三起)-英语-六年级上册-Unit1 Lesson2 Jenny's house一课一练(含解析) - 副本
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版
冀教版（三年级起点）小学英语六年级上册Unit 1 Lesson 2 Jenny's
house 同步练习
一、判断读音是否相同
1.判断下列每组单词中画线部分的发音是否相同，相同的标“T”，不同的标“F”。
⑴________A. house B. mouth
⑵________A. living room B. time
⑶________A. cow B. show
⑷________A. floor B. door
⑸________A. make B. bathroom
二、根据句意及首字母提示补全单词。
1.She will show us the rooms in her h________.
2.My mother makes breakfast in the k________.
3.My bedroom is on the second f________.
4.My brother likes to do his homework in the s________.
5.There is a t________ in the bathroom.
三、选词填空，我最棒！ 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1.Here's ________ (Judy's, Judy) house.
2.My friend will show ________ (your, you) his house.
3This is my bedroom. That is ________ (you, your) bedroom.
4.A bathroom is on the ________ (second, two) floor.
5.There ________ (is, are) five rooms in my house.
冀教版英语小学六年级上学期试卷及答案指导(2024-2025学年)
2024-2025学年冀教版英语小学六年级上学期自测试卷及答案指导
一、听力部分（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、听力材料：
A. Good morning, students. Today is Monday. Let’s start our English class.
B. Hello, kids. It’s Friday, and we have a special lesson today.
C. Hi, everyone. We’re going to learn about animals this week.
Question: On which day of the week is the English class taking place?
A. Monday
B. Friday
C. Wednesday
Answer: B
Explanation: The correct answer is B because the speaker mentions “It’s Friday”
in the second sentence of the听力材料.
2、听力材料：
A. I have a cat and a dog. They are both very cute.
B. My favorite animal is a panda. Pandas are very gentle and friendly.
C. I think birds are the most beautiful animals. They have colorful feathers.
Question: Which animal does the speaker think is the most beautiful? A. A cat
B. A panda
C. A bird
Answer: C
冀教版六年级英语上册第十三课【优质】
1 希望小学集体备课教案纸 六年级 英语 学科 第二单元 2012年 9月 1 日 科 目 英语 课 题 Lesson13 Always Do Your Homework 课型 New 参加人 六年级备课组 主备人 薛宝丽 地点 英语组 教具 课件等 多媒体课件 教学 目标 语言知识与技能目标 1）.学生要掌握的四会单词always, usually, sometimes ，never和图形词汇triangle、circle、square、line并且理解表示他们关系的句子Let’s put a_______ for __________. 2）.学生能够听，说，读和运用本课短语：do your homework help your mother walk to school wear dresses watch TV and read books 等；句型Do you always ________? 并做出正确回答. 3）.学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中对话。 教学 重点 帮助学生把频率副词、图形词汇和动词的的短语在头脑中进行整合并运用到询问他人的学习、生活习惯中。 教 学 难 点 学生在询问过程中运用重点句型并绘制出表格，并在教师和全班同学面前用英语准确的、真实的汇报。
2 教 学 过 程 教 学 程 序 与 策 略 个 性 化 修 改 教学过程： 一、 问候 1. Hello！ How are you? How’s the weather? （设计意图：口语练习。） 二、引入新课 T: What do you do during a day? 找同学依据短语进行回答。 (课件出示出同学们在一天内做的事情并领读：do my homework 、 help my mother 、 walk to school 、 wash my face、brush my teeth 、 have breakfast/lunch/supper 、read books 、 watch TV 、 go to the toilet 、listen to the teacher carefully、get up early ，go to bed early 等。） 设计意图：通过回忆已学过的短语，检查他们对所学知识的掌握程度。养成勤动脑，善于思考的习惯，发展思维水平。边说这些短语边做动作手脑并用，在肢体语言的配合下，动态画面和平面语言联系在一起印象加深了，知识也得到了巩固。 三：新课呈现 课件呈现新知(以课本中的四个问题作为寻问内容) Today we are going to make a chart! First let us look at blackboard教师出示课件 A: Do you always do your homework/help your mother/walk to school/wear dresses? B: Yes. A: Good. Let us put a triangle/circle/square/line for always/usually/sometimes/never. 1、分别介绍频率副词的意义:always总是 usually 通
冀教版小学英语六年级上册教案全册
总课时数 6 课题 Lesson 6 Baby Backy 第 1 课时
教学目标 1.让学生全面透彻的理解故事内容。
2.培养学生自主学习的能力和探求新知识的能力。培养学生的创新意识和相互协作意识。
重点难点 创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。
教学准备 教具：Baby Becky的头饰
学具：Some pictures，vocabulary cards
教师教学活动设计 学生学习活动设计 环节调整及修改
一、展示目标,激趣设疑
T:Good morning students
S:Good morning teacher.
T:Sit down please .
Are you ready for English class?
S:Yes!
T:How are you today?
S:I’m fine thanks,and you?
T:I’m fine too.How’s the weather
today?
二、互助探究
Read the story by yourself and
think about the questions
三、点拨提升
Answer the questions( 展示幻灯片)
Let’s see the story again.
Teacher and students repeat the
story. 1．Warm-up
T:Good morning students
S:Good morning teacher.
T:Sit down please .Are you
ready for English class?
S:Yes!
T: How are you today?
S:I’ fine thanks,and you?
2.Listen, can you understand?
OK!Let’s listen to a story
小学英语冀教版六年级上册Unit1《Lesson 5 In the Living Room》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语冀教版六年级上册Unit1《Lesson 5 In the Living Room》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
一、知识目标
1.学生能听、说、辨认以下单词:watching、sitting、reading、playing、writing
2.学生能够运用现在进行时态描述图片,表达个人见解。
二、能力目标:
1.学生能够在教师指导下学习运用听、读等策略来获取文章的主要信息;学生能够学会并运用现在进行时态。
2.学生能够在图片的帮助下,复述故事。
三、情感态度目标:
1.学生在语篇的学习中获得新的知识,同时提升学生对整篇阅读的整理和分析能力以及自信心。
2.鼓励学生能根据所学知识谈论自己家客厅及家人,使之能在小组活动中积极参与他人活动,互相帮助,激发学生的团队合作精神。
2学情分析
本次的教学对象是六年级的学生。他们积极和我进行教学活动,我觉得六年级同学们表现力很出色。对事物产生好奇心,乐于配合老师完成教学目标。所以在本节课中,首先培养学生的学习兴趣,使学生掌握一定的语言知识。其次,培养学生利用所学的语言知识解决实际问题,进行交际的能力。最后,培养学生的合作团结精神,以发展学生的思维,着眼于培养学生的创新意识。
3重点难点
一、 重点:1.掌握动词短语。如:watch TV、read the newspapers、sit in the chair、write
a letter.
2.现在进行时的理解、掌握和运用。
二、难点:1.变现在分词的不同方法。如:reading、playing、watching、writing
2.掌握现在进行时以及能够熟练运用。
4教学过程
教学活动
1【讲授】教学设计
教学环节
StepI:
Greetings and warming up
Greetings.
Lead in the text.
六年级上册英语优质教案-Unit 1 Lesson 4 Making Dinner-冀教版
《Lesson 4 Making Dinner》
教学目标：
1. 学生能听懂、会说、认读、书写并运用新词汇:dinner, dirty, lunch。
2. 学生能知道tomato,potato的复数形式(-es)并能在语境中运用。
3. 学生能够听懂,读懂本课对话文本,并能在教师辅助下复述文本内容,并完成相关内容的书写。
•学习策略目标:
1.通过运用读音规则渗透,巩固记忆所学新词dinner,dirty,lunch.
2.通过思维导图的形式把文章简易化,初步培养学生的英语思维能力
3.通过听音跟读,朗读,默读,复述,书写达到从输入到输出的学习目标。
4.通过个人,两人,小组读,讨论并回答问题等方式,有效的发展学生自主学习能力。
•情感态度目标:
1. 在小组活动中,加强学生积极配合和合作的意识
2.培养学生热爱劳动、做家务的好习惯,学会感恩父母,回报社会。
重点难点：
1、继续巩固并准确运用四会单词dinner, dirty, lunch。
2、听懂、读懂本课语篇,并在情境中加以运用。
3、能够通过多次记忆,复述文本,并尝试写出相关小短文。
学情分析：
本课学习对象为小学六年级学生,他们已具有一定的英语基础知识和学习技能。但与此同时,随着年龄的增长,他们的个体差异更加明显,呈现出明显不同的学习需求和学习特点。基于培养各层次学生继续学习兴趣的目的,我巧妙地借助音乐,课件,图片、道具、实物及小组合作形式,让学生在体验、参与、实践、合作中甚至环境熏陶下体会学习英语的乐趣,提高课堂效率和学生学习的积极性
教学过程：
1、第一学时
2、教学活动
活动1【导入】
(一)教学步骤 Step 1 Class-opening(3 minutes)
1.Enjoy some English songs.
2. Greeting
冀教版六年级英语第一单元知识点总结
可编辑修改
精选文档，欢迎下载 六年级英语（上）Unit One 总结复习
一、 词汇：
形容词： clean ( 干净的 ) dirty （脏的）
房间、家具的名词：
bathroom（浴室） bathtub（浴缸）dishes（盘子）kitchen（厨房）
living room（起居室，客厅） refrigerator（冰箱） room（房间）
shower（淋浴） sink（水槽，洗涤槽） stove（炉子，炉灶） toilet（抽水马桶）
物主代词： mine我的（东西） yours 你的（东西）
及物动词： cook(做饭) dry（擦干）make（做） wash（洗）
二、 短语：
at the airport（在飞机场） live in（居住 ） want to ( 想要 ) go to school（去学校）
learn English（学英语） go home ( 回家) in the kitchen（在厨房）
in the bathroom（在浴室） in the living room ( 在客厅) need to（需要）
wash hands（洗手） wash face（洗脸） dry face（擦干脸） comb hair（梳头）
brush teeth（刷牙） take a shower（洗淋浴） take a bath（洗盆浴）
make supper / breakfast / lunch（做晚饭/早饭/午饭） help sb. do sth.（帮助某人做某事）
wash (the )dishes（洗盘子）on the stove（在炉子上）in the refrigerator（在冰箱里）
on the table（在桌子上） in the sink（在水槽里）watch TV (看电视)
六年级英语上册unit2教案新版冀教版
2014六年级英语上册unit2教案（新版冀教版）
Lesson 7：l Bus
一、教学目标：
知识目标：
（1） 学生能够听懂，会说，认读，并书写下列词汇:umbrelladriv（2）学生能够认读， 理解并应用下列用语：
Do you always gl by bus?
能力目标：学生能用所学词汇、句型谈论日常生活的一些话题。
情感目标：培养学生养成良好的生活习惯，关注健康、关心他人的品质。
二、教学重点、难点：
（1） 学生能够听懂，会说，认读，并书写下列词汇:umbrelladriv（2）学生能够认读， 理解并应用下列用语：
Do you always gl by bus?
三、教具、学具：图片、录音机、
教学课时：2
第一课时 1.问候
2.复习常用短语：（have breakfast, watch TV ,
gark, read books…可以出示卡片，进行复习）
T: Ig , I have breakfast at 6:00 .
T: (指名让学生回答)What do you eat for
breakfast ?
S1: I like noodles , I eat noodles for
breakfa2:(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词短语，又为后面的教学做了铺垫。)
3．（1）Always / usually // never的教学。
教师利用Daven Li Ming 一周吃早餐的图表学习单词：
SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday
Dannydonutdonutdonutdonutdonutdonutdonuandwichsandwich sandwich sandwichsandwvensoup souLiMing