部编版六年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编版六年级语文上册第三单元测试卷
姓名： 得分：
一、书写习惯。(3分)
要求:卷面整洁美观,没有涂改得3分;少于3处涂改,字迹较端正得1至2分;3处涂改以上,字迹潦草得0分。相信你能得3分。
二、语言积累及运用。(33分)
1.看拼音,写词语。(7分)
(1)这块yǔn shí 看起来就像一个铁gē da ，虽然样子很丑，但是没有研究价值，也许科学家们能从中jiē kā 宇宙神秘的面纱。
(2)我们遇到困难不能怨恨和jǔ sàng ，而是要迎难而上，当我们克服困难取得成功时，就能深刻地gǎn wù 到拼搏后的喜悦，此时便xīn mǎn yì zú
了。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A.心满意足 跺脚 冰棍 别出心栽
B.大步流星 技高一筹 适当 干燥
C.雄伟壮丽 念念有辞 能源 提供
D.忘乎所以 风糜全班 类以 斑点
3.下列加点词语运用不恰当的是（ ）（2分）
A.“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗．．．．。
B.三座大殿屹立．．在七米多高的白石台基上。
C. 为了揭开火星神秘．．的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
D. 故宫建筑群规模宏大．．．．，建筑精美，布局统一。
4. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。
B.《竹节人》一文如果要完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，要关注老师没收玩具
玩玩具的内容，重点梳理故事的起因、经过、结果。
C.如果你要选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解，应重点阅读材料三和材料四。
D.读文章的时候，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
5.下列句子中，有语病的是（ ）（2分）
A.他从小就养成了洗冷水澡的习惯。 B.小明十岁生日那天，我送了贺卡给他。
C.我的精神振奋起来，一鼓作气登上了山顶。 D.张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
6.李晔想学下围棋，可是妈妈怕耽误他的学习不同意，如果你是他，你打算怎样说服妈妈？
第一：
第二：
第三：
7.根据课文内容填空。（12分）
（1）读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投入地 ， 的部分。
（2）《故宫博物馆》中的材料一采用的主要说明顺序是 。全文按
的结构进行介绍，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由 向 方向。逐次介绍建筑物，先介绍 部分，后介绍 部分。
（3）《春日》中富含哲理的名句是 ， 。 （4）《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明 ；地球之外 ，是人类一直探索的宇宙之谜。
8.请你抓住人的动作和表情写一小段话，刻画人入迷的样子。（3分）
三、阅读。（31分）
（一）10分
①竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
③用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
⑤黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑥咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）挖空心思：
（2）叱咤风云：
2.选文介绍了三种竹节人玩具的名号，前面两种分别叫“ ”
“ ”，请你为后面一种取个名号： 。（3分）
3.请你从句式和标点符号两个方面分析第⑤⑥两段的表达效果。（2分）
4.第①②段末尾都有“神气”这属于什么写法？有什么好处？（3分）
（二）、9分
【材料一】
【材料三】节目呼应落实党的十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性，产生新的先锋文化，开创文化节目2.0时代。
1.材料一为我们推荐的中国大型文化节目是《 》。节目的宣传语是
。（2分）
2.要想知道大家是否喜欢这档节目，要看哪则材料？从首播收视情况来看，你有什么发现？（3分）
3.结合材料三，简要分析这档节目的优点，要求：分条而列，简要概括。（4分）
【材料二】首播收视情况
期数 播出日期 CSM52城市网收视情况
收视率（%） 排名 收视份额
（%）
第一期 2018年2月16日 1.549 5 5.193
第二期 2018年2月17日 1.292 2 4.732
第三期 2018年2月18日 1.401 1 5.061 （三）系在风筝上的童年（节选）（15分）
1.写一篇“风筝制作指南”，教别人做风筝。
2.讲一件关于放风筝的趣事。
①长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来的可不易呢，是我们这些男子汉低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声好姐姐才弄到手的。
④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嘿！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣， “信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重新又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑦韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，我常想捡回那逝去的童年。
⑧啊，我的鹅黄色的童年！
1.根据文章阅读任务，可采取这样的阅读方法：先整体浏览一下文章，然后根据阅读任务，选择相应的段落重点阅读。通过这样的阅读方法可知，为完成第1个任务，我们应该重点阅读第 段：为完成第2个任务，我们应该重点阅读第 段。（2分）
2.联系上下文理解词语。（2分）
巧夺天工：
潋滟：
3.仔细阅读第③段，请你按顺序，把与做风筝有关的动词圈起来，再用简洁的语言概括风筝的制作过程，填在下面的括号里。（4分）
找来竹篾 （ ） 糊纸涂色 （ ）
4.短文第④⑤段写了风筝的欢快情景，却又在第⑥段写了失败的情景。对这样写的原因，理解错误的一项是（ ）（2分）
A.这两种情景都是作者童年生活的真实写照。 B.这样写使童年的生活更有趣。
C.这样写使文章的内容更丰富。 D.这样写使读者心生遗憾，不合适。
5. 对短文第⑦段的理解，错误的一项是（ ）（2分）
A.放风筝承载着童年的欢乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。
部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)
三单元综合测试卷
第一部分 基础知识（65分）
一、 看拼音写词语（10分）
1、niàn niàn yǒu cí 2、cāi cè 3、jǔ sàng 4、bīng gùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、dāi tóu dāi nǎo 6、bān diǎn 7、cí chǎng 8、xiàng pí
（ ） （ ） （ ） （ ）
9、dǐ yù 10、gē da
（ ） （ ）
二、找出下面词语中的错别字并改正。（6分）
心惊肉挑（ ） 刻骨明心（ ） 流连忘反（ ） 可见一班（ ）
宽然大物（ ） 意味伸长（ ） 不可一格（ ） 奇炒无比（ ）
三、选出书写有误的一项：（ ）。（3分）
A．亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明
B．和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽
C．滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映
D．烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序
四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。（3分）
A.破课桌，俨然一个[叱咤风云]的古战场。(形容声势威力很大。)
B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。(很有兴趣地谈论。)
C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。(数量很多。) D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而[井然有序]。(整 整齐齐，次序分明，条理清楚。)
五、指出下面句子所使用的说明方法。（4分）
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（ ）
部编六年级上册小学语文第三单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第三单元测试卷
时间:90分钟满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、读句子，写词语。(12分)
1.为了清楚地观看这尊 wēi fēng lǐn lǐn( )的 shí diāo( )，游客们有的趴在护栏上;有的 jì gāo yì chóu( )，站到木架上;还有的béi chū xīn cái( )，将手机架在自拍杆上，高高举起，以一定的qīng jiǎo( )来 pāi shè( )。
2.在世界杯比赛中，看到自己喜欢的球队dǐyù( )不了对方的进攻，球迷们神情 tuí rán( )，显得有点儿道jǔ sàng( )。
二、选一选。(8分)
1.下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是()
A.豁．开(huō)陨．石(yǔn)俨．然(yǎn) 干躁
B.盔．甲(kuī)攒．聚(cuán)正．月(zhèng) 跺脚
C.卡．住(kǎ)叉．腿(chǎ) 分析．(xī)谜语
D.土壤．(rǎng)培．养(péi)矗．立(chù) 斑点
2.下列加点字解释不正确的一项是()
A.虎视眈眈．．(注视的样子。)怒气冲冲．．(感情激动的样子。)
B.赫赫．．伟绩(显著盛大的样子。)津津．．有味(形容润。)
C.得意扬扬．．(得意的样子。)重重．．殿宇(一层又一层，形容很多。)
D.滔滔．．不绝(形容连续不断。)井井．．有条(有条理的样子。)
3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( ) A.我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以．．．．起来。
B.家长会结束了，家长们作鸟兽散．．．．，各自回家了。
部编版六年级语文上册第三单元综合检测附答案 (3)
1 / 18 部编版六年级语文上册第三单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（7分）
1.神话故事是镶嵌在文学史上的一颗明珠。我最喜欢的神话人物是孙悟空，他神通广大，会七十二变，一会儿变成diāo xiànɡ（ ），一动不动；一会儿手持一根金箍棒，wēi fēnɡ lǐn lǐn（ ）的。他一duò jiǎo（ ）就能把妖精吓pā xià（ ）。他有一个师弟叫沙hé shɑnɡ（ ）。
2.我们要péi yǎnɡ（ ）个人的综合sù zhì（ ）。
二、选择题。（10分）
1.下列词语书写无误的一项是（ ）
A.顷斜 疲倦 沮丧 技高一筹
B.磁场 抵御 干躁 忘乎所以
C.抽屉 橡皮 班点 呆头呆脑
D.类似 猜测 昼夜 念念有词
2.下列四组词语中不是近义词的一组是（ ）
A.井然有序——井井有条 B.迥然不同——截然不同
C.全神贯注——聚精会神 D.弄巧成拙——歪打正着
3.在下面的横线上填入词语，最恰当的一组是（ ）
老师________走过来，________伸手一拂，“屏风”________倒了，一切
2 / 18 秘密________。
A.大步流星 怒气冲冲 颓然 暴露无遗
B.匆匆忙忙 怒发冲冠 忽然 公之于众
C.匆匆忙忙 怒气冲冲 突然 真相大白
D.大步流星 怒发冲冠 颓然 公之于众
4.下列说法正确的一项是（ ）
A.“漠”“橡”“磁”都是形声字，右半部是形旁，与字的意思有关。
B.“别出心裁”中“别”是“别人”的意思。
C.“揭开”可以和“谜团”“面纱”“真相”搭配。
D.“而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话运用了举例子的说明方法。
部编六年级语文上册第三单元测试题(含答案)
部编六年级语文上册第三单元测试题（含答案）
一、读句子，给多音字选择正确的读音，打“√” 。
1.传说，山的那边藏（cáng zàng ）着无数宝藏（cáng zàng ）。
2.这个小组太散（sǎn sàn）漫了，还不如趁早解散（sǎn sàn）。
3.尽（jìn jǐn）管他已经尽（jìn jǐn）力了，但是成绩还是不太理想。
4.这个应（yìnɡ yīnɡ）用应（yìnɡ yīnɡ）该再完善一点儿。
二、看拼音，写词语。
nuó yí pái huái zhēnɡ fā mǎ yǐ
yuán liànɡ zhàn fànɡ yī wēi xiāo shì
三、火眼金睛，辨字组词。
眉（ ） 叨（
） 绊（ ）
媚（ ） 刀（ ） 拌（ ）
耽（ ） 柔（ ） 差（ ）
枕（ ） 揉（ ） 搓（ ）
四、在括号里填上合适的词。
（ ）的桃花 （ ）的燕子 （ ）的太阳
（ ）的同学 （ ）的心 （ ）的日子
五、按要求完成句子练习。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句）
2.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）
部编版语文六年级(上)第三单元测试卷2(含答案)
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部编版语文六年级（上）第三单元达标测试卷
基础百花园(40 分))
一、在带点字正确的读音下画横线。(6 分)
豁．(huō huò)开 叉．(chā chǎ)腿 咚锵．(qiāng jiāng)
土壤．(rǎng rāng) 矗．(chù zhù)立 蟠．(pān pán)龙
二、下面每组中都有错别字，用“——”画出来，并改正在括号里。
(4 分)
1．前攻尽弃 威风凛凛 叱咤风云 得意扬扬 ( )
2．弄巧成拙 黑虎掏心 虎视耽耽 大步流星 ( )
3．怒气冲冲 赫赫伟绩 一无所获 全神惯注 ( )
4．忘乎所以 心满意足 化为鸟有 严丝合缝 ( )
三、读拼音写词语。(8 分)
四、选词填空。(6 分)
检测 推测 猜测
1. 这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难( )。
2. 飞船在火星的土壤中未( )到有机分子。
3. 据专家( )，这里曾经有恐龙活动。
精美 精致 精巧
4. 她生活得很( )，让人羡慕。 2 / 9 微信关注公众号：部编本名师工作室
5. 这辆汽车模型制作十分( )。
6. 故宫建筑群规模宏大，建筑( )。
五、在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( )的故宫 ( )的布局 ( )的气氛
( )的宇宙 ( )的神情 ( )的竹节人
六、按要求改写句子。(10 分)
1. 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(写一个人入迷的样子)
2. 在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。( 缩句)
3. 为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。(修改病句)
4. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改为反问句)
5. 建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。(改为
“把”字句)
主题训练营(15 分) 3 / 9 微信关注公众号：部编本名师工作室
部编人教版六年级语文上册第三单元检测卷及答案
共4页，第１页 共4页，第２页
密 封 线
校名 班级 姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
六年级语文科第三单元检测试卷
评分：
一、基础（33分）
1、看拼音写词语。（8分）
ɡē dɑ tuí rán bào lù wÚ yí dĬ yù ɡɑn zào jì ɡɑo yì chòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、写出四个像“大步流星”这样的成语。（4分）
3、根据意思写词语。（3分）
（1）稍强一些，技术高人一筹。 （ ）
（2）本想卖弄聪明，结果做了蠢事。 （ ）
（3）大海中的一粒小米，比喻非常渺小。 （ ）
4、按要求写句子。（4分）
（1）太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。（修改病句）
（2）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 人们仍然相信遥远的太空存在着生命。
（用关联词将两个句子合成一句话）
5、按课文内容填空。（4分）
（1）我们在做竹节人是应先把
锯成寸把长的一截，然后锯八截短的，最后用
部编版语文六年级上册《第三单元检测》(含答案)
部 编 版 语 文 六 年 级 上 册
第三单元测试及答案
时间:90分钟 总分:100分
一、给加点字注音或根据拼音写汉字.(4分）
辐．射( ） 俨．然（ ） 叱咤． （ ） 鳌．头( )
威风lĭn lĭn（ ） xiàng( ) 皮 bān( )点 抵yū( )
二、找出下面词语中的错别字并改正.(4分)
别出新裁 弄巧成绌 鸣钟击罄 炯然不同
严丝合逢 前工尽弃 技高一畴 龙风呈详
三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是( ).(3分)
A.破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场.(形容声势威力很大.)
B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．.(很有兴趣地谈论.)
C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少．．．．.．(数量很多.)
D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序．．．．.．(整
整齐齐，次序分明，条理清楚.)
四、指出下面句子所使用的说明方法.(4分)
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星. （ ）
2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度. （ ）
3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西. （ ）
4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺. （ ）
第三单元真题检测卷(试题)部编版语文六年级上册
第三单元真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版
一．选择题（共7小题）
1．（2021秋•信丰县校级期中）下列词语书写有误的一组是（ ）
A．裁剪 筹备 斑点 沮丧
B．类似 猜侧 昼夜 氧气
C．神秘 提供 考察 枯萎
D．谜语 揭开 倾角 木棍
2．（2021秋•朝阳区期末）下面句中加点词语运用不当的是（ ）
A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健．．的金龙。
B．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美．．，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间．．．．。来到这里，仿佛进入苏州园林。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有．．．理．。
3．（2021秋•高邑县期中）下面阅读方法中不恰当的一项是（ ）
A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
4．（2021秋•南丰县期中）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个 。回顾，是检点走过的道路， 美好的前程；不是为了沉漫一段美景， 咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足 ，千种羡慕。
A．新起点 憧憬 回味 遐思
B．新方向 回忆 体会 遐思
C．新起点 回忆 反省 痴想
部编版六年级语文上册第三单元综合检测附答案 (2)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分）
1.孙悟空是《西游记》中的主要人物，他神通广大，擅长七十二变，一会儿变成diāo
xiànɡ（ ），一动不动，一会儿变成……他一duò jiǎo（ ）就能把妖精吓pā
xià（ ），他有一个师弟叫shā hé shɑnɡ（ ）。
2.我们要注重péi yǎnɡ（ ）个人的综合sù zhì（ ）。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（15分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.凛．冽（lǐn） 屏．风（pín） 豁．开（huò）
B.卡．住（qiǎ） 叱咤．（chà） 防盗．（dào）
C.颓．丧（tuí） 抵御．（yù） 沙漠．（mò）
D.抽屉．（tī） 干燥．（zào） 磁．场（cí）
2.下列词语书写有误的一组是（ ）
A.裁剪 筹备 斑点 沮丧
B.类似 猜侧 昼夜 氧气
C.神秘 提供 考察 枯萎
D.谜语 揭开 倾角 木棍
3.下面选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）
A.沮丧——高兴 疲倦——疲惫
B.尚未——已经 宏大——渺小
C.精美——精致 探索——探究
D.无限——无垠 仍然——依然
4.“操场上好不热闹”表示的意思是（ ）
A.操场上不热闹。 B.操场上很冷清。
C.操场上很热闹。 D.操场上很安静。
5.下列句子中没有运用列数字的说明方法的一项是（ ）
A.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
部编版语文六年级上册《第三单元测试》带答案
人教部编版语文六年级上学期
第三单元测试
一、看拼音,写词语。(8分)
duò jiǎo chánɡ é diāo kè ɡǎn wù
( ) ( ) ( ) (
)
qīnɡ xiànɡ dǐ yù tuí rán bān mǎ( ) ( ) ( ) ( )
二、选字组词。(6分)
1.悟 捂 语 ( )言 ( )住 醒( )
2.裁 栽 载 ( )树 ( )衣 ( )重
3.揭 竭 歇 ( )脚 ( )力 ( )开
4.燥 躁 澡 干( ) 洗( ) 暴( )
三、选择题。(8分)
1.下列词语中没有错别字的一项是( )。
A.疲倦 抽屉 理论 别出心栽 B.海盗 筹备 昼夜 念念有辞
C.橡皮 拍摄 枯萎 呆头呆脑 D.沙漠 班点 磁场 技高一筹
2.下列加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.老师大步流星．．．．走过来。 B.为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观察．．。 C.桥的北面是太和门,一对威武．．的铜狮守卫在门的两侧。 D.每根大柱上盘绕着矫健．．的金龙。
3.下列句子中运用了作比较的说明方法的一项是( )。
A.火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。