小学作文教学的几点尝试

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湖南省慈利县象市小学 李文丽 关键字：小学作文、说真话、写实事、叙真情 参考文献：《叶圣陶教育文集》、《小学语文教学研究》 摘要：我真正感受到了“真情”在作文教学中的作用。每个人都是有思想、有感情的，每个人也都有倾吐感情的需要。只要教师在激发时注意适时和适度，相信学生定会用自己的话写出真体验、真感情的。我认为作文教学中应注重引导学生感受生活体验情感。这正如叶圣陶老先生说的："生活如泉水，文章如溪水，泉水丰富而不枯竭，溪水活泼地流个不歇。"

《语文课程标准》提出了 “引导学生在作文中说真话、实话、心里话”、“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的要求。如何让小学生爱上作文，如何让作文变得轻松而有趣，我打破传统的"教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评"的教学模式，做了一些新的尝试，来消除小学生习作中"开头难"的心理障碍，消除了"言之无物"的恐惧感。 一、作文就是说真话 鼓励学生说真话。让学生写真情实感，说真话，说实话，说心理话，不说假话、空话。把自己亲眼看到的、亲耳听到的，亲身经历的写出来。例如，我校组织学生观看了赈灾晚会。一回到教室里，我发现好几位同学的眼圈都红了。于是，我马上告诉全班同学：“刚百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 才，老师也哭了！流过泪的同学请站起来。”一下子，“刷刷刷”站了一大片。“那么，你们为什么哭呀？”“太感动了！”他们大声喊到。我马上又说：“那接下来，我们就一起聊聊吧！把最感动你的，或者现在你脑海里印象最深的镜头说出来。”话音刚落，孩子们纷纷发言，教室里气氛相当活跃。于是，我趁热打铁：“愿意把你的感受写下来同学请动笔吧！”大家纷纷拿起笔。不到二十分钟时间，有几名学生全部写好了，并且效果很好。从中，我真正感受到了“真情”在作文教学中的作用。每个人都是有思想、有感情的，每个人也都有倾吐感情的需要。只要教师在激发时注意适时和适度，相信学生定会用自己的话写出真体验、真感情的。我认为作文教学中应注重引导学生感受生活体验情感。这正如叶圣陶老先生说的："生活如泉水，文章如溪水，泉水丰富而不枯竭，溪水活泼地流个不歇。" 这样消除了学生对作文望而生畏的想法，让学生觉得写作文并不难，只要把亲身经历的变成文字就可以了。 二、作文就是写事实 就同学们的年龄特点，喜欢小动物、植物。这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽，用之不竭的写作素材。在作文教学指导中，让他们写自己熟悉而又真实的生活。这就是"亲眼看到的"。我让学生写"熟悉的小动物"我没有给学生划定范围，

更没有念什么范文，而是让他们用眼睛去观察，把观察到的写下来。有一个同学写我喜欢的"小花猫"她不仅写出了小花猫的外形以及习性等，还写出了与小花猫之间的感情。她写到："我每天放学回家小百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3 花猫都会跑到我的面前用它的头蹭我的腿，是在欢迎我回来，让我抱抱它，还不断地用它的头拱我的脸，伸出脖子，这是让我给它抓痒痒，我一边给它抓痒痒，一边和它说话，它好像能听懂似的，等抓完痒痒它就安静的回它的窝里趴着去了……"。我把这篇文章读给大家听，当读到小花猫白天睡觉，夜晚出来时，我相机问学生这是为什么？他们答不出来了。这时，我没有马上告诉他们原因，而是让他们回去做个小调查或查找资料，过了几天，同学们把调查到的告诉了我，我随机引导学生要注意观察写事实。这就是要求学生平时多注意观察、积累大量的生活素材，培养学生的观察力。使学生对于写话有兴趣。乐于把自己亲眼看到的事写下来。加强了写作与生活的联系。 三、作文就是叙真情 叙真情是让学生写作的一个灵魂，只有亲眼所见，才能做到言之有物。 春天的空气特别的清新，美丽的大自然又孕育了千姿百太的动植物。让人感到泥土的气息。我利用这大好的春光，引导学生"见景生情"。把情景教学引进到作文教学中去。这就是亲眼看到的，

收到了意想不到的效果。 我组织学生到大自然中去，感受春天的妩媚，提前布置好作文任务，并进行适当的写作指导。使我想不到的是同学们通过"亲眼"去看，在文中将写景、抒情和议论融为了一体，这是在以往的教学当中得不到的效果。有一位同学写到："我躺在这天然的地毯上，感觉到软绵绵的，轻飘飘的，青草的芳香沁人心脾，仰望着蓝天中飘百度文库 - 让每个人平等地提升自我 4 走的朵朵白云，温暖的春风轻轻地抚摸着我就像妈妈一样。就连太阳公公也是那样的友好，温暖的阳光想催我入眠。这时，我的手不知被什么东西撞了一下。让我睁开了双眼，呵！原来是一只可爱而淘气的小山羊，它见我坐起来吓跑了，我也忙学着羊的叫声"咩咩咩……"地叫了几声，不料它又跑回来了，这下我可高兴了。正要去抱它时，远处传来急促的"咩咩咩……"的声音。我顺着声音望去。只见一只大山羊向这边跑来。我明白了，这是大山羊在叫它的孩子呢？它是怕我把它的孩子弄走啊！我不舍地抱了一下小山羊，把它放在了草地上，小山羊蹦蹦跳跳地跑到了它妈妈的身边，母子俩互相蹭着。我感觉到，它们像久别重逢的母子。这位同学的结尾令我很兴奋。我由此告诉学生，母爱是伟大的。动物况且如此，我们人类的母爱更是用任何语言都是无法表达的。那么，用母亲爱我们的心去爱我们的母亲吧！ 这种情景教学不仅使学生们的作文水平提高了，同时使他们受到良好的情感陶冶，并开始丰富自己的精神世界。 四、作文就是丰富的想象 《语文课程标准》强调作文要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。在作文教学中我除了向学生提出写真人讲实话的记实性作文以外，还鼓励学生放胆写想象作文。创造一个开放宽松的环境，让他们自主，大胆想象，地步入到的奇妙世界里去，增强他们的求知欲望。 丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，百度文库 - 让每个人平等地提升自我 5 教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如习作七用小动物编写童话，我利用课件展示很多可爱的小动物，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些动物确立关系，编故事，编对话……学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。 五、充分肯定，发挥表扬的作用 小学生的自尊心很强，上进心强，特别需要老师的的肯定和表扬。 由于学生喜欢了作文，作文能力提高的也很快，我就鼓励他们经常写日记，写读后感、观后感。我认为训练学生这方面的能力是促进写作能力的提高。不要求格式，不规定字数，只要求学生写"亲眼看到的、亲身经历的，亲耳听到的"真实的记录下来。学生的每

一篇日记我都认真阅读，有时我的评语比学生的日记还多。有一位同学的语文基础比较薄弱，作文对她而言更是难题。我们要写“景物”作文，她写了家门前的人参树，作文的内容非常简单，每段三四句话，按四季的顺序写出了人参树四季的变化，很真实。我在班上肯定了她的作文内容真实，条理清晰。她很高兴，从此我经常会适时给予她鼓励。她的对语文的兴趣越来越浓，写作能力在快速的提高，一年以后她的作文常常作为范文在班上读，还推荐到校广播站“佳作欣赏”栏百度文库 - 让每个人平等地提升自我 6 目。由此我拿起表扬的武器。让每个同学都能受到奖励与表扬。我是这样做的：一次作文后，评出最佳真实奖、最佳语言组织奖、最佳进步奖，以及最佳美术字奖等。只要看到学生有一点点进步就要给予鼓励，不吝啬使用赞赏的话语和关爱的动作。做到深切地了解学生，能敏锐地发现学生的"闪光点"，懂得用最美的语言去激励他们。不知不觉中，学生的语言由羞涩拘谨变得活泼大方，学生的精神得到了彻底的解放，就连语言表达有障碍的学生也从老师赞赏的语言中体验到了成功的乐趣。因为我知道"人的深层需要都有渴望别人赏识的愿望"。小学生更是如此。 叶圣陶先生指出："作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。"这说明创作的冲动来源于对生活的热情。如果下笔前没有对事物的认识，没有心灵的体验，没有感情的波澜， 就不可能写出好作文来。因此只要做为教师的我们能抓住时机，适当点拨，会发现每个孩子都是小作家。 电脑通过手机上网的 2009-12-29 16:36 电脑通过手机上网的（适用于各种手机） 2007-04-06 12:11 电脑通过手机上网的（适用于各种手机） 郑州的动感地带有10元GPRS包月的网际飞车服务，可以通过手机作调制解调器，将手机和电脑连接用代理服务器上网，每月上网只收10元的网际飞车包月费。在当当里看到了很多帖子，我这有比较全一点的，把它贴出来给大家参考。大家可以根据自己手机的情况有选择的使用 在手机连接电脑上网的时候，拨号要拨 *99***1# （CMWAP）或者 *99***2#（CMNET ），现在很多手机卡都有CMWAP包月的服务，不限流量；而CMNET就没有包月包流量的啦，是按元/K来收费的。这是个什么概念呢？就是说你要是浏览一小时的新浪网，差不多就要付出100元啦！