三年级美术第七课我们的地下世界(第一课时)导课稿
7 现代城市的地下世界(教学设计)2022-2023学年美术三年级下册
7. 现代城市的地下世界教学目标1.了解现代城市的地下世界的存在及其重要性。
2.了解不同功能的地下空间与公共空间之间的关系。
3.培养学生对城市地下空间的认知与探索能力。
4.提升学生的美术创作能力。
教学内容知识背景现代城市的地下世界是指城市下方的各种空间，包括地下商场、地铁、地下停车场、隧道等。
这些地下空间虽然被认为是不可见的，但它们对现代城市的发展起到了重要作用。
关键概念1.城市地下世界2.公共空间3.建筑空间案例分析案例1：北京地铁北京地铁是中国最大的城市轨道交通系统之一。
从地面上看，大多数地铁站只是一个楼梯口和电梯口。
但当你探索它们的地下空间时，你会发现一座座宏伟的地下空间，包括商场、餐厅、娱乐场所等。
案例2：上海外滩隧道上海外滩隧道是一条位于上海外滩下方的T形隧道，连接了浦西和浦东两个商业区。
此隧道拥有高端商业、多功能会议厅、餐厅等多种功能，旨在提供一个更舒适、安全、便捷、快速、高效的城市交通体系。
教学步骤第一步：引入介绍现代城市的地下世界，并提出问题：大家知道城市里的地下世界有哪些空间吗？第二步：案例分析通过具体的案例分析来引导学生学习、认知城市地下世界，以北京地铁和上海外滩隧道两个案例作为引导。
在分析连接地下空间的功能时，着重阐述不同功能的地下空间与公共空间之间的关系。
第三步：探索实践学生分组前往附近地下公共空间进行探索实践，记录并总结不同地下空间的特点与功能。
可以让学生自由选择地下空间进行探索并收集相关资料，也可以根据教师的指导，选择一些具有代表性的地下空间进行探索，例如：地铁站、地下商城等。
第四步：创作实践学生根据所学知识和实践经验，选择一个地下空间进行美术创作。
可以自由发挥，运用不同的绘画材料和手法，创作出具有特色的城市地下世界的美术作品。
教学评价通过实际的探索和创作活动，学生加深了对城市地下空间的认知和理解，提高了美术创作能力。
同时，学生对城市空间的感知和感性认知也得到了锻炼。
三年级下册美术教学设计-7.现代城市的底下世界 岭南版
三年级下册美术教学设计-7.现代城市的底下世界岭南版一、教学目标1.了解现代城市的地下世界，认识城市基础设施工程的建设。
2.了解地下世界所包含的内容，如地铁、地下商场、管道等。
3.学习素描画法，能够用线条描绘地下世界。
4.提高学生观察力和表现力，发扬想象力，创造出自己的地下世界画。
二、教学内容1.地下世界概述2.建筑物与建筑构成3.素描画法基础三、教学重点和难点1.教学重点：学习素描画法，了解现代城市地下建设。
2.教学难点：学生的观察能力和表现力，创造出自己的地下世界画。
四、教学策略1.课前先让学生进行一次实地考察现代城市地下建设情况，然后在教室中进行讲解。
2.教师通过图片和图解向学生示范与讲解素描画法基础知识，让学生通过练习画法培养提高。
3.通过学生画作进行互相交流，帮助同学们了解地下世界，增加实际经验。
五、教学过程1. 导入环节1.教师引导学生进行实地考察现代城市地下建设情况。
2.课前将图片和图解经过简单讲解介绍现代城市地下建设情况。
2. 新课讲解1.教师通过图片和图解向学生示范与讲解素描画法基础知识。
2.教师通过建筑物与建筑构成知识介绍地下世界。
3. 实践环节1.学生进行素描画法练习。
2.学生以现代城市地下建设为主题，进行创意画作练习。
3.学生进行画作展示与互相交流，激发创意，提高艺术修养。
4.教师指导学生进行画作创作，帮助同学们了解地下世界，增加实际经验。
4. 作品呈现1.学生展示自己的作品，并进行学习效果的总结。
2.教师对学生的作品进行点评和指导。
六、作业布置1.搜集城市地下建设相关资料，加强了解。
2.再次练习素描画法，并进行创意绘画。
3.精心制作绘画作品及文本说明，并将其呈现在班级展示环节中。
七、教学评价1.学生的创意思维培养情况。
2.学生对现代城市地下建设和素描画法的了解程度情况。
3.画作展示情况，学生组织画作展示、互相评价的能力情况。
八、教学资源1.本课程课件。
2.素描绘画实物和工具。
三年级下册美术导学案-现代城市的地下世界1-岭南版
三年级下册美术导学案-现代城市的地下世界1-岭南版一、教学内容1. 教材内容本教学导学案所涉及的教材内容为三年级下册美术教材中的第五单元——现代城市的地下世界1。
2. 教学目标通过本单元的学习，学生将会掌握以下几个方面的知识和技能：1.了解城市的地下世界的构成和特点。
2.通过观察、分析、创作等形式，掌握透视原理和空间感的构建。
3.运用钢笔、铅笔等各种美术工具，完成与地下世界有关的手绘作品。
4.提升学生的审美能力，培养观察和感知能力。
二、教学步骤1. 教师讲解教师通过课堂介绍、图像展示等形式，向学生展示和讲解城市的地下世界。
详细介绍了地下世界的构成和特点，并通过数个具体案例，向学生展示了钢笔、铅笔等各种美术工具，以及如何使用这些工具完成与地下世界有关的手绘作品。
2. 学生练习学生通过观察、分析、创作等形式，进行对透视原理和空间感的构建。
通过绘画、剪纸等手工制作，完成各种与地下世界有关的手工作品。
通过这些练习和创作，学生将会逐渐提升自己的审美能力，增强观察和感知能力。
3. 教师点评教师对每位学生的作品进行点评，并将自己的意见和建议告诉学生。
教师通过细致而有针对性的点评，帮助学生发现自己作品中存在的问题和欠缺，指导他们在今后的创作中加以改进。
三、教学要点1. 城市的地下世界城市的地下世界包括地铁、地下商场、地下车库等，是现代城市中的重要组成部分。
学生应该了解地下世界的构成和特点，清楚地认识到地下世界与城市生活之间的关系。
2. 透视原理和空间感的构建在进行创作时，学生需要掌握透视原理和空间感的构建方法。
这是完成与地下世界有关的手绘作品的必要基础。
通过数学公式和实践操作的相结合，帮助学生快速掌握透视原理和空间感的构建方法。
3. 钢笔、铅笔等美术工具的使用在手绘创作中，常常用到钢笔、铅笔等各种美术工具。
学生应学会如何使用这些工具，掌握它们的用法和基本技巧。
通过大量的练习，让学生熟练掌握美术工具的使用方法，创作更富有创意和艺术性的作品。
三年级下册美术教学设计-现代城市的地下世界1-岭南版
三年级下册美术教学设计-现代城市的地下世界1-岭南版教学目标1. 让学生了解现代城市地下世界的构成和功能。
2. 培养学生观察、分析和表现城市地下空间的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学内容1. 地铁站的结构和功能。
2. 地铁站的装饰和艺术。
3. 地铁站的安全和环保。
教学重点与难点1. 教学重点：地铁站的结构、功能和装饰。
2. 教学难点：地铁站的艺术表现和环保理念。
教具与学具准备1. 教具：地铁站模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：展示地铁站的图片，引发学生的兴趣。
2. 新课：讲解地铁站的结构、功能和装饰。
3. 实践：让学生分组，每组设计一个地铁站。
4. 展示：每组展示自己的设计，其他组进行评价。
5. 总结：总结地铁站的设计要点，强调环保理念。
板书设计1. 地铁站的结构：站台、轨道、进出口等。
2. 地铁站的功能：交通、商业、娱乐等。
3. 地铁站的装饰：壁画、雕塑、灯光等。
4. 地铁站的艺术：公共艺术、广告、导向系统等。
5. 地铁站的环保：节能、减排、绿化等。
作业设计1. 让学生设计一个地铁站，要求结构合理、功能齐全、装饰美观、体现环保理念。
2. 可以是手绘或者电脑绘图，要求色彩鲜艳、线条流畅。
课后反思1. 学生对地铁站的结构和功能有了深入的了解。
2. 学生在设计中展现了创新意识和团队合作精神。
3. 学生的作品体现了对城市地下世界的认识和关注。
4. 教学过程中，学生对地铁站的艺术表现和环保理念有了新的认识。
（总字数：约500字）需要重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从导入到实践再到展示的整个学习过程，是教学设计的核心部分，直接影响到学生的学习效果和理解程度。
教学过程详细补充和说明1. 导入在导入阶段，教师可以通过展示现代城市地下世界的图片或视频，如繁忙的地铁站、地下商业街等，来吸引学生的注意力，激发他们对现代城市地下世界的兴趣。
地下王国美术教学教案
地下王国美术教学教案第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对地下王国产生兴趣，激发学生的想象力和创造力。
1.2 教学内容：介绍地下王国的概念，引导学生思考地下王国的样子和特点。
1.3 教学步骤：1. 向学生介绍地下王国的概念，解释地下王国是指地下世界中的一个神秘而有趣的地方。
2. 引导学生思考地下王国的样子和特点，如黑暗的环境、各种奇怪的生物、隐藏的宝藏等。
3. 邀请学生分享他们对地下王国的想象和想法。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目的：培养学生的基础绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2.2 教学内容：讲解和演示基础绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2.3 教学步骤：1. 讲解线条的种类和用法，如直线、曲线、波浪线等。
2. 演示如何使用不同线条绘制地下王国的场景和角色。
3. 讲解形状的种类和用法，如圆形、方形、三角形等。
4. 演示如何使用不同形状绘制地下王国的场景和角色。
5. 讲解颜色的种类和搭配，示范如何为地下王国的场景和角色上色。
第三章：创意绘画3.1 教学目的：培养学生的创造力和想象力，让学生能够独立创作出属于自己的地下王国作品。
3.2 教学内容：引导学生进行创意绘画，让学生运用所学的绘画技巧创作地下王国的场景和角色。
3.3 教学步骤：1. 向学生提供一些地下王国的场景和角色图片作为参考。
2. 引导学生运用所学的绘画技巧，根据自己的想象创作地下王国的场景和角色。
3. 提供绘画材料和工具，让学生自由发挥，进行创意绘画。
4. 鼓励学生分享自己的作品，并给予积极的评价和反馈。
第四章：欣赏与评价4.1 教学目的：培养学生对艺术的欣赏能力和批判性思维，让学生学会欣赏他人的作品并进行评价。
4.2 教学内容：学生互相欣赏和评价彼此的作品，教师进行总结和点评。
4.3 教学步骤：1. 让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生提出积极的建议和2. 教师对学生的作品进行总结和点评，强调学生的进步和需要改进的地方。
三年级下册美术教案现代城市的地下世界5岭南版精选文档
三年级下册美术教案现代城市的地下世界5岭南版精选文档现代城市的地下世界教学设计1教学目标1、知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或想像的“地下交通世界”的场景。
Z。
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K教学难点：如何表现“地下世界”的趣味场景和生活细节。
3教学过程活动1【导入】现代城市的地下世界教学过程：一、课堂导入（3分钟）1、猜一猜：（课件）大家来猜一猜这是什么？这是一条不同寻常的线，叫地平线，可以分出地上和地下两个世界，地面上的风景很美吧？那地下呢？看上去不怎么样，不过有一种动物在地下也生活得很好哦，它就是可爱的鼹鼠宝宝。
2、看一看、想一想Z+_+_+K对了，聪明的人类像小鼹鼠学习，利用机械和技术开发了地下世界。
导入课题：我们的地下世界活动2【讲授】现代城市的地下世界二、授新（20分钟）1、看一看、谈一谈：（课件欣赏）地下列车的造型色彩如何？优点是什么？造型时尚、色彩简洁、宽敞、明亮、舒适、现代化，优点：速度快、噪音少2、猜一猜：地下铁是什么时候出现的呢？（课件讲解地铁发明）3、欣赏地下商场4、看一看、想一想、说一说欣赏名作错综复杂的地下交通世界，画面给你什么感觉？从纵向、横向分析说一说：除了地下铁和地下商场，你还希望未来能创造出怎样的地下世界呢？（师引导：地铁、地下商场、是我们司空见惯的地方，那么地面上绿色的环境，自己喜欢的场所，像学校等可否建在地下呢？）5、看一看（欣赏同龄小朋友的作品）活动3【作业】现代城市地下世界三、作业布置：（15分钟）讲解作画步骤：好，发挥你们的想象力，一起来创作属于你们的地下世界吧！教师巡视指导地下车库、地下隧道来源:四、作业讲评：(2分钟)1、每个组挑选几件帖在黑板上展示(也可以自告奋勇要求把自己的作业展示出来)学生自评他评五、小结：这一节课我们先构图，下节课接着上颜色。
三年级下美术导学案-7、现代城市的地下世界-岭南版
三年级下美术导学案-7、现代城市的地下世界-岭南版一、教学目标1.了解现代城市的地下世界；2.认识地下城市，探索城市地下文化；3.能够运用简单的手工工具和材料创作地下城市的样貌。
二、教学重难点重点1.讲解现代城市的地下世界；2.让学生了解地下城市的样貌与文化。
难点1.让学生能够合理运用手工工具和材料创作出地下城市的样貌；2.让学生能够进行适当的扩展，了解不同地区的地下文化差异。
三、教学过程第一步：引入知识1.老师引导学生观察周围的城市建设，询问学生对城市的认知；2.通过图片或视频展示现代城市中的地下世界，引发学生的兴趣；3.让学生自由发言，谈一谈他们对城市地下世界的想象。
第二步：学习知识1.老师向学生讲解地下城市的概念，介绍不同城市中地下世界的差异；2.通过图片和视频，让学生了解地下城市的样貌与文化；3.让学生自己翻阅书籍、杂志，收集地下城市的图片和资料，做到举一反三，适当扩展。
第三步：创作实践1.老师向学生演示如何利用简单的手工工具和材料创作地下城市的样貌；2.让学生在老师的指导下，在班级内或家中完成自己的地下城市作品；3.学生可根据自己的想象，自由创作地下城市的样貌和文化特征；4.老师可以根据学生作品的情况与文化背景，开展一定程度的班内评比和交流。
第四步：总结回顾1.老师在教学结尾提醒学生对创作过程中遇到的问题进行总结；2.向学生展示课堂内部分优秀作品，让学生对自己的作品进行自评和完善；3.给学生提供适当的机会展示自己的作品，让学生充分展现自己的创造才华。
四、教学评估1.课堂口头回答与参与；2.作品评选及评比；3.个人作品创意与文化表现力；五、教学反思1.通过本次授课活动，学生们对于现代城市的地下文化有了更为深入的了解，同时也强化了他们对于城市生态的认识；2.学生们班内交流时，有的同学仅仅创作出了简单单调的地下城市模型，还需鼓励他们在文化与风俗等方面进行更多的思考和研究；3.整个教学过程大多数学生表现良好，但少数同学的创作想象力和制作技巧还需提升，老师有必要对他们进行个别辅导与关注。
三年级下美术教学设计-7、现代城市的地下世界-岭南版
三年级下美术教学设计-7：现代城市的地下世界-岭南版教学目标1. 知识与技能：让学生了解现代城市地下世界的构成和特点，通过绘画或手工制作的方式，展现地下世界的场景。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、创作等活动，培养观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对现代城市地下世界的兴趣和好奇心，增强对城市环境的认识和保护意识。
教学内容1. 地下世界的构成：地铁站、地下通道、地下商场等。
2. 地下世界的特点：空间利用、功能多样、艺术装饰等。
3. 创作主题：以“现代城市的地下世界”为主题进行绘画或手工制作。
教学重点与难点1. 重点：学生能够通过观察和讨论，了解现代城市地下世界的构成和特点。
2. 难点：学生能够运用绘画或手工制作的方式，创作出具有创意和美感的地下世界场景。
教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT等。
2. 学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过图片或视频，让学生初步了解现代城市地下世界的构成和特点。
2. 观察与讨论：学生观察图片或视频，讨论地下世界的构成、特点和功能。
3. 创作指导：教师指导学生如何运用绘画或手工制作的方式，创作出具有创意和美感的地下世界场景。
4. 创作实践：学生根据创作主题，进行绘画或手工制作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 现代城市的地下世界2. 关键词：地铁站、地下通道、地下商场、空间利用、功能多样、艺术装饰3. 创作主题：以“现代城市的地下世界”为主题进行绘画或手工制作作业设计1. 作业内容：以“现代城市的地下世界”为主题，进行绘画或手工制作。
2. 作业要求：作品需具有创意和美感，能够展现地下世界的构成和特点。
课后反思1. 教学效果：学生对现代城市地下世界的构成和特点有了更深入的了解，创作出了具有创意和美感的作品。
2. 改进措施：在教学过程中，可以增加一些互动环节，让学生更积极地参与到课堂讨论和创作中来。
三年级下册美术《7. 现代城市的地下世界》课件 岭南版
······
世界上第一条载客的地下铁路，是1863年首先通车的伦敦地下铁路。
第 五 站
《地下100层的房子》 岩井俊雄
第 六 站
我们精彩的成长
作品成果——种梦想 收快乐
陕西省学科带头人蒋永波工作坊教学研讨活动
蒋永波
2019年4月26日
我爱美丽家乡——汉阴（百米长卷）
第 一 站
创意精彩 的汉阴地图 —————拉 开创作的帷幕
……
汉阴县经典 景点27处：
县城古建筑
↓ 田园小景
↓ 川道
↓ 北山
↓
千 名 学 生
绘
百
南山
米
↓
长
个性签名
卷
↓ 油菜花
上的汉阴城。
赞 美 丽 汉 阴
第 二 站
第 三 站
第 四 站
错综复杂的地下交通世界
史蒂芬·贝斯迪（英国）
温馨分享：
1、先确定地平线、分出地上和地下；画出交通路线。 2、画出交通工具或商场、凤凰山下的地下世界-----四通八达；观光；购物；休闲；娱乐；运动……
·能运用线条表现“凤凰山下交通通道与生活一角”。 ·能运用线条或色彩细致地表现“凤凰山下的公共设施或生活场景”。
岭南版三年级下册美术《现代城市的地下世界》教案
《现代城市的地下世界》教学设计学习领域：造型表现教学目标：1．知识与技能：能分割出地下空间，并表现出“地下世界”。
2．过程与方法：感受现有地下交通和地下空间开发的丰富多彩；畅想能为人类提供方便、舒适的地下空间。
3．情感、态度、价值观：对地下世界感兴趣，关心生活与社会发展。
教学重点：能分割出地下空间，并表现出“地下世界”。
教学难点：畅想和表现出相关场景。
作业要求：1、基本要求：能运用线条表现记忆中的“地下世界”的场景。
2、较高要求：能运用线条或色彩，生动、细致地表现想象中的“地下交通世界”场景。
3、个性探究：能生动、细致地表现地下交通世界中有趣的情节。
教学过程：1、最困难的事就是认识自己。
20.7.37.3.202009:5409:54:44Jul-2009:542、自知之明是最难得的知识。
二〇二〇年七月三日2020年7月3日星期五3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。
09:547.3.202009:547.3.202009:5409:54:447.3.202009:547.3.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。
7.3.20207.3.202009:5409:5409:54:4409:54:445、三军可夺帅也。
Friday, July 3, 2020July 20Friday, July 3, 20207/3/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
9时54分9时54分3-Jul-207.3.20207、人生就是学校。
20.7.320.7.320.7.3。
2020年7月3日星期五二〇二〇年七月三日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。
09:5409:54:447.3.2020Friday, July 3, 2020亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
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共同体学校集体备课教案（样本）
三 年级 美术 学科导学稿 审核学校（组）： 学校综合组
执笔人：田薇欣 时间：2013年4月7日
集体备课 反思栏
一、课题：我们的地下世界（第一课时）
二、学习目标
1、知识与技能：
①知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环境的交通设施：
②能用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”。
2、教学过程和方法：
①在参与欣赏与想象活动中、感受画家对“地下交通世界”的观察和细致描
绘的特点。
②在参与记忆与想象活动中，了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒
适和安全的交通。
③在创作与表现中，大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。
3、情感、态度、价值观；
①对地下交通世界感兴趣，学会关心生活与社会发展。
②体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。
教学要点：
1、重点：能用线条或色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”。
2、难点：如何表现“地下交通世界”有趣的场景或生活细节。
3、兴趣点：①“鼹鼠”的生活习性。②欣赏画家的作品。③有趣的地下交通
世界故事。
4、观察点：
①作品中粗细疏密的线条、和谐的色彩。
②地下列车的造型、色彩。
③车站的设施。
④车厢的设施⑤地下商场的造型色彩⑥不同场所的人物动态。
三、教学过程
【温故知新】
1通过上节课的学习我们知道了汽车世界的故事，这节课我们来认识地下的世
界，走进我们的地下世界。
【导学释题】
1.课题：（我们的地下世界）
2.比较观察与想象：将鼹鼠的生活情景图与《错综复杂的地下交通世界》进行
比较？
①共同点：错综复杂的地下活动情景。②不同点：地面是植物，动物在底下
活动情景，地面是闹市，人类在地下活动的情景。③体会：受到鼹鼠生活习
性的启发，开启了人们创作适合人类生存的“未来的底下世界”的思路。人
类创造了挖建隧道的各种机器和技术。
3、激发学生的生活经验和观察记忆：
①激发学生乘坐地铁的情境，比较底上与地下的交通的异同。②激发学生观
察与记忆地下交通诚的设施，启发创作的思路。
4.欣赏画家的作品：
5、欣赏同龄人作品的画面构思与有趣的情节：
6、创作与表现
【巩固提升】
1.基本要求：能用线条或色彩或想象的“地下交通世界”。
2.较高的要求：能用线条或色彩生动、细致、地表达想象的“地下交通世界”
的场景。
3.个性探究：能生动、细致的表现地下交通世界中有趣的情节。
【检测反馈】
学生想象与创作：1、能运用语言、文字和绘画形式表现一幅美丽的地下世界。
2、要有美观的造型、律动、柔和的色彩、有景物。
四、教学反思