制作简单的三维动画--神奇的变化——制作形状补间动画（教案）五年级下册信息技术冀教版
2019-2020年五年级信息技术下册 二十三 制作简单的三维动画教学建议 冀教版
2019-2020年五年级信息技术下册二十三制作简单的三维动画教学建议冀教版本课主要介绍三维动画作品的制作。
通过制作简单的火焰字活动，让学生熟悉三维动画制作工具，能初步运用Ulead Cool 3D软件制作简单的三维动画，对比二维动画与三维动画之间的不同，体会三维动画表现信息的特点。
1．导入课前教师可以向学生展示几个三维动画作品或让学生上网浏览三维动画，吸引学生的兴趣，激发制作的欲望。
2．制作火焰字本活动主要是让学生熟悉Ulead Cool 3D的工具，对文字进行修饰。
学生需要熟悉对象工具栏、百宝箱面板等工具。
在制作过程中，学生可以分别尝试各种工具，观察工具表现的效果。
3．设置火焰字的动画效果通过动画工具栏中的工具对文字进行设置，分别观察各自的效果，选择自己喜欢的动画效果。
进一步熟悉工具的使用，能了解工具的作用。
4．保存作品使用Ulead Cool 3D制作的作品一般保存成.c3d的格式，也可以将文件保存成GIF动画的格式或视频格式。
分别保存不同的文件格式，并用相应的工具播放，观察效果。
三维动画表现的信息形式很多，用不同的播放器都可以浏览观看，很方便。
5.活动交流Ulead Cool 3D可以制作丰富的三维动画，尝试制作其他效果的动画。
跟同学交流你的制作过程，通过实践，总结三维动画和二维动画的区别。
附送：2019-2020年五年级信息技术下册二十三制作简单的三维动画教学建议冀教版本课主要介绍三维动画作品的制作。
通过制作简单的火焰字活动，让学生熟悉三维动画制作工具，能初步运用Ulead Cool 3D软件制作简单的三维动画，对比二维动画与三维动画之间的不同，体会三维动画表现信息的特点。
1．导入课前教师可以向学生展示几个三维动画作品或让学生上网浏览三维动画，吸引学生的兴趣，激发制作的欲望。
2．制作火焰字本活动主要是让学生熟悉Ulead Cool 3D的工具，对文字进行修饰。
学生需要熟悉对象工具栏、百宝箱面板等工具。
信息技术第四课形状补间动画课件
6. 重复步骤4和5，直到完成 整个动画。
案例二：星球动画
• 总结词：通过使用Flash软件，制作出星球动画效果的形 状补间动画。
案例二：星球动画
详细描述 1. 打开Flash软件，新建一个空白文档。
2. 在舞台上绘制一个星球图形作为初始状态。
案例二：星球动画
3. 选中星球图形，在属性面板中设置 补间动画，从“形状”选项中选择“ 形状”。
变化过程和速度。
效果丰富
形状补间动画可以实现各种复杂的 形状变化和运动，如扭曲、拉伸、 变形等，为动画制作提供了丰富的 效果和创意空间。
效率高
形状补间动画技术可以自动生成中 间帧，减少了手动绘制中间帧的工 作量，提高了动画制作的效率和精 度。
形状补间动画原理
基于数学原理
形状补间动画技术基于计算机图 形学中的线性插值和样条曲线等 数学原理，通过在两个关键帧之 间插入形状变化的过程实现动画
06
总结与展望
本节课总结
掌握了形状补间动画的基本概念 和制作步骤
学会了如何设置形状补间动画的 属性，包括时间、速度、方向等
了解了形状补间动画在多媒体制 作中的应用场景
下节课预告
学习路径
下节课将学习更多关于形状补间 动画的高级技巧和应用，如使用 遮罩、添加引导线等
重点预告
注意听讲，下节课将有更多精彩 内容等您探索！
5. 在第二帧上，将星球图形稍微放大 和旋转，以显Байду номын сангаас动画效果。
4. 在时间轴上，将第一帧拖动到适当 的位置，然后添加第二帧。
6. 重复步骤4和5，直到完成整个动画 。
案例三：logo动画
• 总结词：通过使用Flash软件，制作出logo动画效果的形状补间 动画。
信息技术第四课形状补间动画变形补间动画课件河大ppt
02
变形补间动画
定义与概念
变形补间动画概念
变形补间动画是Flash动画的一种表现形式，它通过在时间轴上设置关键帧，并在 关键帧之间创建形状、大小、位置等属性的变化，从而实现动画效果。
变形补间动画特点
变形补间动画具有操作简单、效果生动、创意无限等特点，可以制作出各种形状 变化、缩放、旋转、倾斜等动画效果。
设置动画属性
在属性面板上可以设置动 画的速度、方向、缓动等 属性。
经典案例解析
• 案例一：制作一个简单的变形补间动画，将一个圆形变成一个方形。 • 步骤 • 创建一个圆形形状。 • 在时间轴上插入关键帧。 • 将圆形转换为多边形并调整其大小。 • 在两个关键帧之间添加形状补间动画。 • 设置动画属性为线性、逆时针方向。
导出成品
根据需求，选择合适的格式和质量导出成品，如PPT、swf、视频等，以方便 在不同场合和平台上使用。
04
综合案例实战
文字变形动画案例
总结词
创意、生动、形象、有趣
详细描述
通过学习形状补间动画和变形补间动画的原理和制作方法，我们可以使用这些技术来制作创意十足的文字变形 动画。在文字变形动画中，我们可以将文字的形状逐渐改变，从而实现文字的动态展示效果。这种动画效果不 仅生动形象，而且可以为观众带来有趣的视觉体验。
信息技术第四课形状补间动画变形 补间动画课件河大ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 形状补间动画 • 变形补间动画 • 制作流程及注意事项 • 综合案例实战
01
形状补间动画
定义与概念
定义
形状补间动画是一种在Flash等多媒体软件中创建的动画类型 ，通过编辑关键帧中的图形元素属性，如大小、位置、颜色 等，使它们之间产生过渡效果。
五年级下册信息技术教案-5.1形状补间动画｜电子工业版(宁夏)
环节
教师活动
学生活动
教学目的
复
习
引
入
前面我们学会了制作“红绿灯”动画（出示时间轴图片），我们知道逐帧动画要一帧一帧地制作动画，工作量大，比较繁琐。今天我们来学习一种新的动画：补间动画，补间动画又分为两种，一种是形状补间动画，另一种是传统补间动画（ppt出示）。
学生回顾逐帧动画，了解补间动画的分类
任务三：孙悟空七十二变
导入“学生资料包”中的“孙悟空”和“小蜜蜂”图片，经过分离，处理，制作“孙悟空变成小蜜蜂”的形状补间动画。
（完成后一名学生展示）
拓展：
为“宁夏红”制作动画广告：制作“枸杞”变为文字“宁夏红”的动画
学生观察“礼花绽放”的源文件，回答问题，探究形状补间动画的特点
学生观看，思考，并制作动画
由逐帧动画自然导入新课，通过对比，激发学习兴趣
新
课
在学习flash的第一节课，我们就接触到了第一个动画“礼花绽放”，那就是一个形状补间动画。
现在我们打开“礼花绽放”动画的源文件（礼花绽放.fla），观察并回答几个问题？（问题简单，易于操作，均是反应形状补间动画的特点）
学生回答后，教师归纳总结（ppt）并对“矢量图形”进行说明，并演示圆变成方形
小
结
学生谈收获，教师进行补充。
任务一：月亮升起来了
我们知道月亮的形状有月牙，也有全月的时候，初一到十五月亮就从月牙变成全月。现在我们就来做一个由月牙变成全月的过程。
学生先观看范例，再进行制作，然后展示。
我们知道形状补间动画的两个关键帧必须是形状（矢量图形），如果不是矢量图形，怎么办？
在制作形状补间动画时，如果不是矢量图形，就要转化为矢量图形，对于“文字”，将其转化为形状的方法是分离（ctrl+B）
广东省小学课本《信息技术》第三册上第五课课件《神奇的变化——制作形状补间动画》
神奇的变化
——制作形状补间动画
广东省东莞市虎门镇北栅小学 曹胜昔
形状补间动画
• 设置动画时，在前后各一个关键 帧里放置不同的一幅画，flash软件会 根据前后两帧的形状自动补充中间过 程的帧进行形变，这样创建的动画称 为“形状补间动画”。
分离的对象
谢 谢 ！
• 元件、组合的图形及文字是不能 进行形状变化的，必须把它们分离。
探究新知，模仿学习 • 请自学课本35-36页，并完 成“陶土的形变”动画。
自主探索，动手实键帧
↓
设置形状补间
终止关键帧
↓
分离的对象
分离的对象
创建“形状补间动画”时，对图形 的要求比较严格。 1、利用工具箱各种绘图工具绘制的图 形，不用分离。 2、从外部导入的图片一定要分离。 3、在flash中输入的文字一定要分离。 4、在flash中调用的元件一定要分离。
形状补间动画 信息技术教学课件
对象的外轮廓变化过程可以通过形状提示点加以控 制。
任务一
:学生绘制圆,方形.把圆放在第一层的第一帧,方形放 在第一层的第三十帧,在第一帧单击右键,创建补间动 画.教师演示.添加”形状”补间.
被门压扁变成纸片飞 既然每一帧是一张图，我们自己做一做。
设计
小组合作，5人一组 1、看幻灯片2，尝试制作补间动画， 2、说说和书上制作的有什么不同。 3、按照书上的练习制作一个形状变化补间动画。 4、如何制做不规则形状变化的动画，
动画效果
实例02：变形动画
操作步骤
变形动画的要点
任务三:
评出组内表现较好的同学,自己评分A分完美,B分优 秀,C分,合格.不合格
说出你的感受 高兴吗？为什么 失落吗？ 无所谓吗？
小结
教学目标：
创建简单一元件变形成其他元件的动画。 添加补间 测试播放效果 修改 播放
插入关键帧
分离文字
形状补间动画
7.1 形状补间动画
“形状补间动画”其实就是让图形产生形变。在一 个关键帧上绘制一个图形，然后在相隔数帧的另外 一个关键帧上更改其形状或绘制另一个图形形状， Flash将会在这二者之间的帧中自动创建一些过渡的 形变过程，这个形变过程所形成的动画称之为“形 状补间动画”。
想一想
看到过类似的形状变化动画有什么？ 《猫和老鼠》中猫的头被挤扁，以后还有猫的身体
做完的学生 自行设计创建补作文字变形补间动画
神奇的变化制作形状补间动画
分离Ctrl+B
起始关键帧 设置形状补间 终止关键帧
↓
分离的对象
↓
分离的对象
Flash不能对群组、图像、元பைடு நூலகம்或字符进行变形， 当选择的对象有多个群组或字符时，要分离多次。
.
显身手
将英文“Welcome”形变成中文“欢迎你”。
.
第5课
神奇的变化
——制作形状补间动画
.
第5课
神奇的变化
——制作形状补间动画
.
形状补间动画
实现一个图形变化成另一个图形，或一个形 状的大小、位置. 、颜色等的变化。
案例演示
制作圆变正方形。
.
试一试
制作圆变其他图形。 Shift
提升 制作青蛙变王子的动画。
你遇到了什么问题？思考为什么？
.
长见识
五年级下册信息技术教案-5.1形状补间动画｜电子工业版(宁夏)
用绘图工具制作形状补间动画——第5单元补间动画（第一课时）第1课时教学内容：用绘图工具制作形状补间动画教学目标：1、学生能够理解补间动画的含义。
2、明确制作补间动画的关键步骤。
3、制作“植物的生长”。
教学重点：1、明确制作补间动画的关键步骤。
2、制作“植物的生长”。
教学难点：绘画禾苗的过程。
教学准备：1、调试好学生机2、打开计算机并由教师机控制教学过程：一、导入今天老师给大家带来一部Flash作品《植物的生长》，一起来欣赏一下（播放作品）。
既然大家这么喜欢，就让我们一起学习一下吧！二、新授今天我们学习第5单元补间动画，补间动画分为形状补间动画和运动补间动画两种，Flash作品《植物的生长》就属于形状补间动画，不管是形状补间动画还是运动补间动画，它的制作步骤是一样的，总共分为3步（教师板书）：1.设置起始帧的画面；2.设置结束帧的画面；3.选择补间方式。
请同学们把书翻到课本第48页，一起看图5.1，植物从生长、开花到结果的过程。
我们今天只学习植物的生长这一部分，即图5.2所示。
我们先来好好观察一下，首先不难看出，这棵禾苗它是用Flash的绘图工具绘制的，其次禾苗的样子没有变化，而形状发生了从小到大的变化，对吗？三、教师边演示边讲解参照图课本第48页的图5.2所示，制作“植物的生长”动画:1、启动Flash。
2、单击帧窗格中的第1帧，在舞台中绘制如图5.3所示的植物幼苗。
3、单击第20帧，按“F6”键将该帧变为关键帧，如图5.4所示。
4、单击第1帧，再单击工具箱中的任意变形工具，把原来的植物幼苗缩小。
如图5.5所示。
5、在帧窗格的第1~ 20帧中，单击其中的任意一帧，在Flash窗口的下方出现“帧”属性面板，如图5.6所示。
6、在“帧”属性面板中，单击“补间”框右端的列表按钮，选择“形状”；单击“混合”框右端的列表按钮，选择“分布式”，如图5.7所示。
7、测试影片”后，以“植物的生长1”为文件名保存。
电子工业版(宁夏)五下信息技术51形状补间动画教案
《补间动画》——用绘图工具制作形状补间动画一、教学目标：1、了解Flash中补间动画的类型。
2、认识形状补间动画的特点。
3、掌握形状补间动画的一般制作方法。
4、初步学习应用图层制作动画。
二、内容分析：这个单元介绍了补间动画的两种形式：形状补间动画和运动补间动画。
在制作补间动画时，只需要设置起始帧和结束帧的画面，再选择补间方式就可以了，过渡帧的画面由flash自动生成，这样可以降低动画制作的难度。
知识点多，操作过程较为复杂，教材设计了一个反映一株植物从生长、开花到结果的过程为主题任务。
通过这个任务，把本单元的三个知识循序渐进的体现。
三、教学重难点：教学重点：理解补间动画的具体分类；掌握用绘图工具制作形状补间动画的一般制作方法。
教学难点：熟练掌握并灵活应用形状补间动画的制作方法。
四、教学过程一、导入二、新授三、操作实践先请大家欣赏短片（短片播放）刚才大家看到的是自然界中植物的生长过程。
今天我们一起来用我们的双手呈现动画版的这个过程。
请打开书48页。
今天我们来学习《补间动画》刚才大家看到的，植物的成长是，一个小小的幼苗是慢慢的长大，像这样：□→■简单过程：①起始帧②结束帧③补间：形状先来自己动手试试小幼苗的长大过程，有问题的可以求助于课本49页步骤、老师或者你旁边的同学。
欣赏短片回顾科学课学习过得植物的生长过程，观察了短片中的植物生长，想想动画中的植物生长的样子。
打开书，学习今天的内容。
看书，了解补间动画的分类，看老师板书回顾并理解课本48页的图5.1结合“礼花”动画，深入理解三个步骤制作形状补间动画。
动手操作实践，试试自己的想法是否能够行的通，结合书本的知识完善自己的作品，或者求激发学生的学习兴趣通过观察，想象，在大脑中先构建一个动画的雏形。
回到课本的学习研究，来更好的完成这个过程。
结合以前的学习，理解动画的基本知识，巩固动画的分类并做记忆。
通过简单过程的学习，和黑板上的彩色卡片提示，先计划自己的植物生长动画的构思。
粤教版信息技术六年级上册第5课《神奇的变化——制作形状补间动画》教案
粤教版信息技术六年级上册第5课《神奇的变化——制作形状补间动画》教案一. 教材分析《神奇的变化——制作形状补间动画》这一课主要让学生了解和掌握Flash中形状补间动画的制作方法。
通过本节课的学习，学生将能够理解形状补间动画的概念，并运用形状补间动画制作出有趣的动画效果。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了Flash的基本操作，如绘制图形、添加元件等。
但形状补间动画较为复杂，需要学生能够理解和运用遮罩层、形状提示等概念。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生逐步掌握形状补间动画的制作方法。
三. 教学目标1.了解形状补间动画的概念，知道形状补间动画的制作方法。
2.能够运用形状补间动画制作出有趣的动画效果。
3.培养学生的创新能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：形状补间动画的制作方法。
2.难点：遮罩层和形状提示的应用。
五. 教学方法采用“任务驱动法”和“合作学习法”进行教学。
教师通过设置任务，引导学生独立探索和合作交流，从而达到理解形状补间动画的制作方法。
六. 教学准备1.教师准备PPT，内容包括形状补间动画的概念、制作方法和注意事项等。
2.教师准备示例动画，用于讲解和演示形状补间动画的制作过程。
3.学生准备Flash软件，并提前了解遮罩层和形状提示的概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的形状补间动画，引发学生的兴趣，然后引入本节课的主题——制作形状补间动画。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT讲解形状补间动画的概念，并演示制作形状补间动画的过程。
讲解过程中，引导学生注意遮罩层和形状提示的应用。
3.操练（10分钟）教师设置任务，让学生分组合作制作一个简单的形状补间动画。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习。
教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何运用形状补间动画制作出更复杂的动画效果，并进行演示。
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制作简单的三维动画--神奇的变化——制作形状补间动画
教学目标
1．知识与技能
（1）学会制作图形变形的形状补间动画。
（2）学会制作文字变形的形状补间动画。
（3）初步掌握“文字”工具的使用。
（4）进一步理解关键帧的意义。
2．过程与方法
（1）通过学习“从陶土变茶壶”的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，掌握形状补间动画制作的基本方法，能触类旁通制作其他简单的形状补间动画。
（2）通过学习文字变形的形状补间动画，掌握文字操作的一些基本方法，加深对形状补间动画制作的了解，特别是对象的分离。
3．情感、态度与价值观
（1）培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力，培养学生动手操作的实践能力。
（2）激发学生的想象和创作欲望，培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神，促进学生相互学习合作交流。
学情分析
通过前面几节课的学习，学生对Flash软件有了一个比较全面的认识，会用绘图工具并能进行元件的创建与修改，会使用外部素材，会制作简单的逐帧动画，了解Flash软件中各种帧的特点，会对帧进行简单操作。
学生用Flash软件创作的欲望很强烈，很期望能制作出真正属于自己的动画。
重点难点
重点：
制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。
难点：
形状补间动画原理的理解，触类旁通制作其他动画。
教学过程
活动1【导入】创设情景引入新课
1．上课，同学们上午好，动画小天地，变幻大舞台，请欣赏大屏幕上这神奇的变化。
想知道其中的奥秘吗？想成为动画大师吗？这就是我们这节课要学习的内容。
2．板书：神奇的变化——制作形状补间动画。
3．要想成为动画大师，制作出美仑美奂、形象逼真的动画效果，我们必须要掌握形状变化的原理和制作方法。
活动2【讲授】探究新知理解原理
首先，我们要知道什么叫形状变化动画？（课件展示）
站在巨人肩膀上，我们看到更高更远。
现在也让我们学会分析别人的作品。
我们就以“陶土变茶壶.fla”源文件为例，看看，陶土怎样才能作出神奇的变化？请同学们观察并思考下面的问题：①这段动画有几个关键帧？分别位于第几帧？
都有什么形状？②各关键帧里的对象是分离的还是一个整体？③两个关键帧之间有一条什么样的线？
④形状补间动画的基本原理？
活动3【活动】模仿学习基本任务
通过上面学习，我们对补间动画有了初步的了解，现在进行一个基本任务，“陶土变茶壶”动画的操作。
1、请小老师上台演示操作。
其它同学请认真学习、认真掌握。
2、全班练习3分钟。
（音乐控制）3．找出有典型的错误的同学，请同学帮助分析。
（主要的对象的分散）
4．请同学小组讨论，制作形状补间动画时要注意的事项。
制作步骤是怎样的？5．板书：
补间选择为“形状”
起始关键帧→结束关键帧
↓↓
分离的对象分离的对象
活动4【练习】探究新知巩固任务
1．同学们，形状补间动画的常见类型除了制作图形与图形之间的变化外，还有哪些呢？对，我们还能制作出绚丽的文字效果，精彩的图形文字动态效果。
2．成功在望，我们还是大胆探究，勇于实践吧。
讨论制作文字与文字的变化，制作“补间动画”到“信息技术”的形状补间动画；我们共同思考①如何将文字完全分离？②如何设置字的大小、颜色、字体？
共同验证对文字的颜色、大小、位置等加以改变，制作出的效果相同吗？
教师巡视辅导。
活动5【练习】探究新知提高任务
有了上面的知识，我们离成功不远了，加油。
现在我们再进行
根据提供的“图形变文字.fla”，制作出由“灯笼”到“元旦快乐”的形状补间动画。
活动6【测试】自主探究拓展任务
1、祝贺同学们已经进入动画的大殿，勇于探究是动画大师的优秀特征。
那么，能不能在结束帧之后再插入一关键帧，将结束帧的形状变成其它的形状，从而形成连续的形状补间动画呢？
我们打开”拓展任务.flal”,根据老师给出的素材，发挥大家的想像力，操作试试看。
2．教师巡视辅导。
3.同学们探究的精神非常值的肯定，勇于探究并且大胆实践，我们的成功离动画大师不远了。
4．时间到，请小组推选出最佳作品，进行点评。
活动7【作业】课堂小结
痛苦的滋味只能个人品尝，而成功的喜悦则需要他人的分享。
请同学们畅所欲言，你都有哪些收获呢？你来说，你说。
通过同学们的发言，看出同学们知道了形状补间动画的基本原理和制作步骤，能成功完成基本类型的补间动画的制作，体验到补间动画的神奇。
看来，只要付出努力，人人都能当大师。
同学们，元旦快到，放飞你们的创作灵感，灵活运用今天所学，创作一个元旦贺卡送给你的父母。