社会语言学-浅谈语码转换
1 浅谈语码转换
当今社会，不同国家，不同民族的交往日趋频繁，这样，使用双语甚至多语的人数越来越多，而这种掌握双语或多语的人被称为双语人或多语人。他们在沟通过程中，通常都面临着选择何种语码最为得体的问题，因而语码转换的出现不可避免。他们会根据不同的交际环境选择适当的语言，必要时还进行转换，甚至混合使用两种语码。因此语码转换是一种普遍的社会现象，也是社会语言学的重要研究课题。
一、语码及语码转换的定义
语码（Code）是社会语言学家用来指语言或者语言的任何一种变体。语码是一个中性术语，不像方言，语言，洋泾滨语，克里奥尔语，标准语等术语多少都带有某种感情色彩。
对语码转换的定义，不同的语言学家各有侧重。Fraomkin的定义是将一个单词或词组插入正在使用的一句话中，或在两种语言变体或语码间来回变换使用的现象。Scotton认为语码转换是在同一次谈话中使用两种或两种以上的语言变体。McKa Hornberger认为当言语社团中存在两种或更多的语言时，讲话人经常从一种转换到另一种语言的现象是语码转换。Poplack描述的语码转换是在连续的话语中出现不同语言的句子或句子片段的现象。她认为新插入成分的内部结构必须符合原有语言的句法和词法规则。我们不妨认为，语码转换（Code Switching）是指说话者在对话或交谈中，从使用一种语言或方言转换到使用另一种语言或方言。
总的说来，对语码转换的定义有三方面的内容：第一，操双语或多语者在同一次会话中从一种语言转向使用另一种语言的现象。第二，在主要使用一种语言的过程中穿插使用另一种语言组块(词、词组、句子或更大的语言单位)，对于这种现象，有的社会语言学家认为是语码转换，有的则认为它仅是一种语码混合。第三，指某一语言系统内各种语言变体之间的转换。
二、语码转换的类型
甘柏兹（Gumperz）和布鲁姆（Blom）最早区别了语码转换的两种类型：一种是情景语码转换，一种是喻意型语码转换。情景语码转换是指，根据交际情景的变化而采用不同的语码，即在一种情景下采用一种语码，而在另一种情景下采用另一种语码，话题不变，说话者根据情景的变化采用不同的语码。语码转换和情景有着直接的联系。例如，那些与仪式或宗教活动有关的场合所使用的语言变体。喻意型语码转换指因谈论的话题发生改变儿相应地要求转换语码。这是说话者为了改变预期、侧重点或者角色关系而采取的语码转换。喻意型语码涉及到说话者希望达到的交际效果，打破了情景与语言选择之间的规约关系，因而交际对象就需要付出更多力气来对语码转换的用意进行推理。甘柏兹（Gumperz）和布鲁姆（Blom）举了一个例子说明: Hermesberget(挪威北部的一个小城镇)的居民在邮局时发生的事情。他们在相互交谈时，对家庭成员的问候和询问一般用当地方言，而关于毛利商业部分则用标准挪威语进行。但在后期。甘柏兹（Gumperz）为了说明语码转换的多功能性，对语码转换的分类排除了二分法。
Poplack区分了三种类型的语码转换：句间语码转换（inter-sentential switching）、句内语码转换(intra-sentential和附加语码转换(tag switching)。句间语码转换发生在两个句子或分句的分界处，而且每个句子或分句都分别属于一种语言。句内语码转换涉及到句子或分句内部的转换。附加语码转换指的是在单一语言表达的句子或分句中插入另一种语言表述的附加成分（tag），附加语码转换不一定出现在小句末尾，它可以出现在句子的任何位置。另外， 2 奥尔还提出了两种类型的语码转换：与语篇相关的转换（discourse-related alternation）和与交际者相关的转换（participant-related alternation）。
三、语码转换的社会功能
说话人会因各种各样的原因发生语码转换。例如，在谈到某个主题时，由于想不起或缺少适当的表达方式而采用另一种语言；当不想让在场的某个人或某些人知道所讲的内容时，转用别人听不懂的语言；炫耀自己能说几种语言或为了迎合对方而转换语码；或用语码转换来突出某些话语。
语码转换可看作是操双语者的社会语言工具，常被视作协商人际关系的策略，起着重要的交际作用，具有社会语用功能。这种带有普遍性的社会功能主要有：
1.表示引用。在会话中某人的话语被引用时用的是另一种不同的语言。
2.重复语码转换有时刚刚重复一遍所说的内容，从而强调一个信息。
3.突出听话人特征。听话人被邀请加入到谈话中。甘柏兹举了一个发生在奥地利村庄的例子，那里的人说斯洛文尼亚语和德语。村民们对没有立刻加入到谈话中的人，就转换语言。
4.个性化和客观化对比。甘柏兹说这种对比涉及到说话人与所谈论的信息关系的深浅，说话人的陈述是反应了个人的观点或知识还是一种权威性的意见。
5.表示插入语。
6.表示信息限制。说话人用一种语言说一件事，用另一种语言来补充或进一步限制。
7.反映社会地位、身份和社会关系。说话人所说的话不仅与话题和地点有关，而且与说话人的身份和角色有关。不同的社会方言代表了不同的社会地位，所以有些阶层的人认为自己所说的方言没有什么声望，希望换一种他认为有声望的语言交谈。英国上流社会曾经以会讲法语而感到自豪，因为会讲法语说明他受过良好的教育，属于上层社会，这就使得当时有些人为了卖弄和显示自己的社会地位和身份，不时在话语中夹杂一些法语词。语码转换还可以通过改变权势量和共聚量来体现社会关系。权势量是指一种不平等的关系。共聚量是指人与人谈话之间的社会距离。共聚量越大，谈话双方的社会距离越小，关系越密切。反之，社会距离越大，关系越疏远。
四、语码转换的起因
1.语码转换的社会动因
有关语码转换的社会动因及心理动因的研究，美国社会语言学家卡罗尔·迈尔斯·斯珂腾提出的标记模式理论(the Markedness Mode1)是目前最系统最成熟的理论。斯珂腾的标记模式理论认为：(1) 谈话选用的语言变体具有一种指示力，指示说话者此刻希望与听话者保持符合自己角色身份的权力义务集,并期望听话者也 持相同看法；(2)说话者转换语码是想与听话者协商 权力义务集的手段，这时他遵循的是协商原则, 用来选择指示希望在此刻交谈中维持的两人之间权力义务集的语言形式；(3)说话者在社会规范的导引下是有判断力的行事者，语码转换是一种有目的的、巧妙的言语行为；(4)在规约化语境中，交谈双方都具备一种“标记性尺度”，用来衡量语码选择是否符合社会规范或期望。这种“标记性尺度”具有普遍性，是其内在的交际能力的一个组成部分。社会语言学研究语码转换的动机是要解释语码转换是有意识的还是无意识的，是遵循社会统一规范和标准的情景型语码转换还是表达情感的喻意型语码转换。说话者在谈话过程中进行语码转换有时是有意识的，有时是无意识的，它往往隐含着说话人试图表达的某种意图，或者为了某种目的而选择语言，原因有两个：一是因为说话者中至少有一人希望借助改变交谈的社会场景重新确立交谈的性质，也就是说语言代码的使用与交谈的社会意义之间存在一定联系；二是因为语码转换直接反映了人们的社会心理及对某种变体所持的态度和看法 。 3 2. 语码转换的心理动因
语境制约交际者的言语选择，而交际者的言语选择同时也反映出交际的主客观语境特征，两者相互作用。语码转换是一种理性行为,特定的交际双方在特定的语境中，其语言和言语选择会受到相应社会语言规则的制约。但交际者常在交谈中违反期望中的社会语言规则，这种现象不是出于偶然，而是反映出交际者的主观意愿。在研究语码转换的领域中，从心理学视角出发的语言学家有 Belyayevat Gibbonst 等 ,其中贾 尔斯 (H. Giles)和史密斯
(Smith)提出的语言适应理论(Accomodation Theory)对于语码转换研究具有重要的指导作用。根据其语言适应理论，语码转换现象分为两种：一种叫聚合(convergence) ,它表明说话者为了谋求对方承认彼此的一致性，因此在言语上也努力去适应对方。另一种叫分散(divergence) ,它表明说话人想要强调彼此的区别或分歧，因此在言语上也要坚持强调使用不同的语码。聚合可称作趋同，分散也可称作偏离。语言趋同反映的是赞同或讨好交谈对方的心理，说话者的趋同心理越强烈，所使用的语言向双方靠拢的倾向性越强；语言偏离反映的不赞同交谈对象的心理，说话者的偏离心理越强，所使用的语言可以使谈话双方的情感距离拉远。
语码转换之所以发生，原因不仅仅是这两个方面。语码转换是一种语言交往中使用的策略和手段，其背后隐藏着语言使用者的动机；当然，人们有意识或无意识的使用语码转换也是人们协调和谐的人际关系的需要。我们需要进一步研究语码转换，无论是从深度还是广度方面，以便能够全面解释语码转换所涉及的语言、心理认知和社会文化等因素，从而在生活和工作中更好的运用语码转换。
英语教学中的语码转换及其功能
教学艺术
英语教学中的语码转换及其功能
谢亚军
(湖南商学院外国语学院，湖南长沙410205)
摘要：英语课堂上的语码转换是特殊语境中的转换。在英语课堂上．教师选用某种合适的语码转换可以活跃课堂气
氛，便于学生的理解，提高课堂教学效率。英语课堂上的语码转换是一种普遍而复杂的语言现象，过多地使用母语或完全忽
略母语都是不可取的，因此母语的使用应当视具体情况和学生目标语的程度而定，并要注意趋利避害。
关键词：课堂；语码转换；英语教学；功能
语码转换(codeswitching)是语用学和社会语言学研
究的中心问题。近年来．英语课堂上的语码转换现象已成为
学者们关注和研究的焦点。在我国，英语作为外语学科主要
是在课堂上进行教与学。当英语既是讲授的内容又是课堂
用语的时候．课堂理解和用英语交流无疑成了学生一道难
以逾越的障碍。为了帮助学生更好地理解课堂内容．教师要
经常进行语码转换。本文拟探讨语码转换的功能．为语言教
学提供某些方面的启示。
一、语码转换及主要类型
语码转换是指“在同一次对话或语言交流中使用两
种或更多的语言变体”。即说话者从一种语言(或语言变
体)转用另一种语言(或语言变体)的现象。会话时。如果
一个人用某种语言发言．另一个人却用别的语言来回答。
这时就出现了语码转换。自20世纪70年代以来。语码转
换便一直是社会语占学里一个重要的研究领域。许多语
言学家从不同的角度对语码转换进行了探讨和研究．尽
管他们对语码转换研究的角度不一．看法也不尽相同．但
归纳起来看．语码转换的研究方向大致有三类：第一类是
从社会和心理语言学(包括话语分析)角度着眼．揭示语
码转换和社会因素的内在关系．强凋社会因素或会话组
织信息。第二类认为。特定语言集团内的语码转换反映了
该集团对社会所持的态度以及运用语言的流利程度．它
的研究重点是语码转换的形态句法学。第i类从语用学
的角度研究语码转换。把语码转换从描述性转到解释性
的动态研究上。
Poplack将语码转换分成三类。第一类是句内转换
语码转换
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语码转换
作者：聂鹂莹
来源：《青年文学家》2017年第27期
摘 要：语言作为一个与社会各要素互动，影响，交流沟通的工具，受社会内要素的影响。在微观角度来看，语言受性别，地域，年龄，社会等级等的影响，但是这些特征都局限于小的社会团体和较低级的语言系统。当我们将语言放入一个宏观的空间时，我们就会发现语言特征有新的体现。语码转换现象就是其中比较典型的一种。
关键词：语码转换；语言选择；语码
作者简介：聂鹂莹（1994-），女，汉族，山东东营人，辽宁大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业在读硕士。
[中图分类号]：H03 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-27--01
1、微观社会语言学与宏观社会语言学
在微观角度，我们讨论的场景大多为说话人仅会使用一种语言的情况。只有极少数情况下才会遇见语言选择问题。当说话者有足够能力使用多于一种语言时，语言接触就会发生。这种接触会产生许多结果，但他们其中的某些现象，例如外来语，很少有理论问题。因为任何语言都是在吸收另外一种语言资源的基础上扩展，丰富自己的。但是正如我们只能够研究过去发生过的语言现象一样（语言现象在发生后更加明显，而在发生时却难以发觉），我们在决定一个词是不是外来语的时候，只能与过去的词汇进行历史对比。这是因为当我们在观察一种语言在另一种语言语境下时，观察到的可能是语言接触带来的不同的产物，如引语，语篇混合，洋泾浜语，语码转换等。
无论是在描述语法中规定语法中，语言都被当作是独立存在的系统。但社会并不是按照类别来分类的。这就让可以使用不同语言的说话人可能出与相邻位置，有时甚至可以相互混合。这样说话者就学会了使用自己可接触到的语言资源进行交流。多语社区的一個特点就是说话人可以应用不同的语言满足其不同的社会功能。然而，个体对语言的选择并不是随机的。关于多语社会的研究也表明同时存在社会中取得语言分布并不均衡，他们可能涉及到权利，社会地位，人口统计学特征等要素的影响。因此，是否选择一种语言或一种语言的成分不可避免地带有社会意义。每种选择都存在选择动机，因此其可以被解释。
语码转换分类之社会语言学视角英文
第9卷增刊 2006年12月上海电机学院学报JOURNALOFSHANGHAIDIANJIUNIVERSITYVol.9Sup. Dec.2006
收稿日期:2006209211作者简介干 诚(82),女,讲师,专业方向英语语言文学。文章编号 167122730(2006)ZK20035203
ClassificationofCodeSwitching:
fromaSociolinguisticPerspective
GanCheng
(SchoolofForeignLanguages,ShanghaiDianjiUniversity,Shanghai,200240)
Abstract Codeswitching,asalinguisticphenomenon,hasarousedinterestofmanylinguists.
Theyhavesetouttostudyitfromvariousperspectives.Thispaperisintendedtoprovideasociolin2
guisticobservationofthisphenomenonbyclassifyingitintodifferenttypesandgivingactualexam2ples.
Keywords codeswitching;bilingual;sociolinguistics
语码转换分类之社会语言学视角
干 诚
(上海电机学院外语学院,上海,200240)
摘 要 作为一种语言现象,语码转换引起了诸多语言学家的兴趣,他们从各自不同的角度对之进行研究。试图从社会语言学的角度对语码转换现象进行研究,通过对实际例子的分析,区分出不同类型
的语码转换。
关键词 语码转换;双语;社会语言学 中图分类号 H0 文献标识码 B
1 Introduction
Codeswitchingoccurswhenasinglespeaker
校园文化交际中的语码转换现象和社会意义——从话语分析角度分析
第３４卷第２期 ２０１３年２月 赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃ．Ｓｃｉ） Ｖｏ１．３４ Ｎｏ．２ Ｆｅｂ。２０１３
校园文化交际中的语码转换现象和社会意义
——从话语分析角度分析
张 可
（重庆师范大学 涉外商贸学院，重庆４０１５２０）
摘要：校园是“语码转换”的自然场所。从校园交际看“语码转换”的原因，大致有四种，即“语码转换” 所具备的言语交际特殊功能、环境的需要、社交的需要和心理的需要。同时，这些原因也揭示了校园交际中 “语码转换”的社会意义。 关键词：语码；语体；话语分析；合作原则；礼貌原则 中图分类号：Ｈ０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—２５９６（２０１３）０２—０１６５—０３
一、引言 自２０世纪６０年代以来，语码转换现象日益受 到社会语言学家的关注，他们试图揭示语码转换与
社会因素之间的内在关系及其社会动机。但以往的
研究多是在社会这个大环境下进行的，面对的是各 个年龄阶段、各个阶层的人。而对于大学校园内语
码转换现象的研究却相对较少。因此，本文大学校
园这一“言语社团”人手，通过分析校园语码转换的 具体实例，来解析校园内语码转换现象的原因、社
会意义。
二、语码转换和话语分析的定义
语码指人们用于交际的任何符号系统，可以是
一种方言、语体或语域。广义上讲，语码转换是“指 两种或者多种方言或方言的成分并置”Ｇｕｍｐｅｒｚ将
其定义为“同一个会话语篇中交替实用的两种语言
或者语言变体”，Ｖａｌｄｅｓ Ｆａｌｌｉｓ认为简单说来语码
转换就是“两种语言的交替”。 话语分析作为一种专门的学科研究对象的出
现，特别是在法语领域的出现，一般来说，是语言学
发展过程中，特别是自２０世纪６０年代末以来，必 然会出现的现象。这个新领域与语言学保持着复杂
的关系，而这种关系又是经济被重新定义的。
话语分析作为一种活动，正如它的内涵一样，
日常会话中的汉英句内语码转换
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日常会话中的汉英句内语码转换
作者：杨永定
来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第05期
摘要：句内语码转换是日常会话中普遍的现象，指说话者在同一个句子内没有停顿或者话语指示的情况下直接从一个语码转换到另一个相邻的语码。文章旨在解释日常会话中句内语码转换产生的动因及主要功能，并且指出人们要避免对汉英句内语码转换的滥用而造成一定的负面影响，进而提出人们应当要用科学的态度对待日常会话中的汉英句内语码转换。
关键词：句内语码转换 产生动因 主要功能 负面影响
一、引言
语码转换是社会语言学中的一个术语，是社会语言学重点研究的一个课题。它通常发生在双语者或多语中，是指语言交流中说话者根据实际需要从一种语言转用另一种语言的现象。
近年，随着中英两种语言的接触不断强化，人们的日常会话常常混夹着英文成分。如我们在日常生活中，经常发现这样的话语：“我actually很喜欢travel”。
二、句内语码转换产生的动因
日常会话中，汉英句内语码转换的原因有：社会的因素、心理动机及语言的共性。
1.社会因素。个体的人是社会群体的有机组成部分，在特定的语言环境中，其言语行为具有深刻的社会意义。个体的人在语境的作用下会考虑到社会因素而从事语码转换，达到表达交流的目的。所以人们在交流中，就会遇到必须选择一种恰当的语码情况。
人们用语码转换来表示自己社会身份的改变。而且随着社会身份的改变，他们的英语知识也随之提高，与英语有联系的社会关系也随之增多，使用英语的倾向性。
2.心理动机。交际者的心理动机是句内语码转换的内在因素。随着全球化的加快，各个民族、国家间的交流日渐频繁，语言成为不同民族之间交往的一个重要因素。其中，英语的使用较为广泛，在这种背景下，如果人们能够熟练掌握英语，就会显示出比别人更有明显的优越性。如英语专业的学生和在外企工作的职员常在日常会话中夹杂着英语，不停地进行语码转换，其目的：一是担心听话者听不懂，二是为了表达的便利。因为对有些字词，语码转换的语言会表述地精致些，以此来提高自己的权威的主观动机。
大学校园英汉语码转换现象分析
２０１０年第９期
（总第８１期） 边疆经济与文化
ＴＨＥ ＢＯＲＤＥＲ ＥＣＯＮＯＭＹ ＡＮＤ ＣＵＩＪＴＵＲＥ Ｎｏ．９．２０ｌ０ Ｇｅｎｅｒａ１．Ｎｏ．８１
【文化论坛】
大学校园英汉语码转换现象分析
肖秀红
（哈尔滨师范大学西语学院，哈尔滨１５００２５）
摘要：语码转换是社会语言学研究的重要内容。在大学生的日常会话中也大量出现语码转换的现象，
特别是在汉语和英语之间的转换。会话中的汉英语码转换具有便捷功能、缓和语气功能、强调功能、幽默时
尚功能和顺应功能。影响大学生会话中汉英语码转换的因素既有参与者个人因素，也有会话场景因素和话题
内容因素。
关键词：语码转换；大学校园；功能；影响因素 、
中图分类号：Ｇ ６２３．３１ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７２－５４０９（２０１０）０９一Ｄｏ９６ ２
一、引言
语码是替代语言、语体或方言的另一中性术
语。，语码转换指在同一次谈话中使用两种或两种以
上的语言变体。这两种语言变体不仅指两种不同的
语言，也包括同种语言中的两种方言，或两种不同
的语体（比如随便语体和正式语体）。Ｇｕｍｐｅｒｚ是
最早研究语码转换的学者之一，根据他的观点，语
码转换可分为两类：情景型语码转换和喻意型语码
转换。前者指由于改变谈话场所、参与者等情景因
素而引起的语码转换，后者是由于话题或交际目的
的改变而产生的语码转换。随着我国同国外的经济
文化交流的日益频繁，作为国际通用语之一的英语
功能越来越强。能够在不同的社会场景，恰当地进
行汉英语码转换，是交流信息，沟通情感，适应现
代生活的重要因素。大学生是新事物的重要创造者
和传播者，他们对多种语言形式的接收和传播起着
重要的作用。大学生日常生活中的汉语和英语间的
语码转换为社会语言学家提供了研究社会和语言的
重要素材。
二、文献回顾
社会语言学的研究中，语言、语域、方言、俚
语等都可以称为语码。语码的选择运用与社会语境
的关系是社会语言学的中心问题，而语码转换是其
大学生言语社区中的语码转换现象
２０１１年１Ｏ月 第５期（总第３７期） 天津市经理学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｔｉａｎｊｉｎ Ｍａｎａｇｅｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ａｕｇｕｓｔ ２０１１ Ｎｏ．５（Ｏｃｔ Ｎｏ．３７）
大学生言语社区中的语码转换现象
朱妹
（福建教育学院，福建福州，３５００２５）
摘要：大学生作为新事物的传播者和创造者是较为开放的群体，也是多种语言接触和语码转
换的集中表现者。及时对大学生言语社区中的语码转换现象的形式、功能及动因认真探讨，是非常 有意的。
关键词：言语社区；语码转换；校园交际 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９—３８７７（２０１ １）０５—４０—０２
语言与社会发展密切相关。随着各国及各民族之间的交 往日益广泛，要适应现代生活就必须做到能够根据语言环境
恰当地进行语码转换。自２０世纪７０年代以来，语码转换研 究引起了众多社会语言学家的关注。一般说来，在双语或多
语、双言语言共同体里人们交际中出现语码转换是十分普遍
的社会语言学现象。大学生言语社区为我们进行语码转换的 研究提供了丰富的语料。
一、理论基础 “语码”（ｃｏｄｅ）是指相对于另外一种符号而独立存在的符
号系统。人们日常的言语交际都是建立在“语码”基础之上 的。所谓“语码转换”是指人们在一次性对话或交谈中同时使
用了两种或更多的语言及其变体或者从一种语码转向了另 外一种语码，比如从一种方言转向另一种方言，从一套职业
用语转向了另外一套职业用语。 对语码转换的真正研究开始于２０世纪７０年代。语码转 换大致分为两种类型：情景型语码转换和喻义型语码转换。
情景型语码转换是指由于改变话题和参与者等情境因素而 引起的语码转换，喻义型语码转换是指为了改变说话的语气
与重点或角色关系而采取的语码转换。 二、大学生言语社区中语码转换的形式
语码转换的发生必须依赖两个基本条件：第一，要有言 语交际的需要行为；第二，参与言语交际的人必须具备操多
语码转换的社会心理分析模式
第１１卷第３期 江苏科技大学学报（社会科学版） Ｖｏ１．１１ Ｎｏ．３ ２０１ １年９月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉａｎｇｓｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏ１ｏｇｙ（Ｓｏｃｉａ１ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｓｅｐ．２０１１
文章编号：１６７３～０４５３（２０１１ ｊ０３—００５５—０６
语码转换的社会心理分析模式
王 蓓
（江苏科技大学外国语学院，江苏镇江２１２００３）
摘要：语码转换是语言交际中出现的一种现象，它普遍存在于双语或多语社会中。一般来说，语码转 换是说话人在特定语境中主观选择不同语码的有意识行为，一个人在交际中所进行的语码转换是种种 社会因素和主观心理因素共同作用下的结果。语码转换是一种社会行为、人际行为、协商行为、语境化 行为和心理行为，其社会心理分析模式将语码转换现象定义为在客观语境中对话双方协调视角，协调人 际关系，并且会受到个体心理因素和社会心理因素影响的一种言语选择过程。同时，语码转换也会反作 用于人际关系，并构建新的会话语境，从而影响交际效果。
关键词：语码转换；社会心理；社会行为；言语选择
中图分类号：Ｈ０３０ 文献标识码：Ａ
语码（ｃｏｄｅ），是指人们用于交际的任何符号系
统，可以是一种语言，也可以是一种方言、语体或语 域 ］。语码转换（ｃｏｄｅ－ｓｗｉｔｃｈｉｎｇ）指说话者在同一
次对话或交谈中使用两种甚至更多的语言变体。
转换不拘数量，可以仅仅是一个词或几分钟的谈
话；转换的语码，可以是没有谱系关系的另一种语
言或同一种语言的两种语体 ］。
一般来说，语码转换是说话人在特定语境中主 观选择不同语码的有意识行为，一个人在交际中所
进行的语码转换是种种社会因素和主观心理因素
共同作用下的结果。正是基于此，在一次次语码转 换中隐蔽着一些社会、文化、心理的参数，因此有必
要构建一个语码转换的社会心理分析模式。
一、语码转换的研究视角
微博中的汉英语码转换分析
微博中的汉英语码转换分析
随着社交媒体的普及，等网络平台已经成为人们获取信息和表达观点的重要渠道。在这些平台上，人们会使用不同的语言和符号来表达自己的思想和情感。其中，汉英语码转换是一种比较常见的现象。
在中，汉英语码转换通常指在一段文字中同时使用中文和英文两种语言，或者是在中文中夹杂着英文单词或缩写。这种现象的出现，往往是因为人们在表达某些特定的概念、品牌、事件等方面时，发现中文无法完全准确地表达出来，或者是因为英文更加简洁、流行、国际化等因素。
从语言学的角度来看，汉英语码转换是一种语言现象，反映了人们对于不同语言和文化的认知和融合。在中，这种现象的出现也与现代社会中使用多种语言的需求和文化交融有关。同时，汉英语码转换也反映了人们在语言使用方面的创新和灵活性，以及对于不同文化背景下的语言表达方式的尊重和理解。
从传播学的角度来看，汉英语码转换在中也具有一定的传播优势。在一些特定的话题或事件中，使用英文单词或缩写可以让信息更加简洁明了，而且更容易引起和讨论。汉英语码转换也可以增加文本的可读性和趣味性，使表达更加生动形象。 当然，在中使用汉英语码转换也需要注意规范和适度。如果过度使用英文单词或缩写，可能会让读者感到难以理解或产生阅读障碍。也需要注意尊重其他文化和语言背景的用户，避免使用带有歧视或偏见的表达方式。
中的汉英语码转换是一种常见的现象，反映了人们在语言使用和文化交流方面的多元化和灵活性。在使用中，需要注意规范和适度，尊重不同文化和语言背景的用户，共同营造一个和谐、包容的交流环境。
香港作为一个国际化的城市，多种语言的使用相当普遍。其中，粤语和英语更是日常生活中不可或缺的两种语言。在教育、工作、生活等多个领域，这两种语言的使用都占据着重要的地位。因此，语码转换在香港也显得尤为重要。本文将深入探讨香港粤语与英语的语码转换，以期为相关人士提供一些启示。
语码转换是指个体在使用一种语言时，有意识地切换到另一种语言。这种现象在多语言环境中尤为常见。在香港，由于历史、地理等多重原因，粤语和英语形成了独特的语言使用情况。大部分香港人同时掌握粤语和英语，并在不同的情境下使用两种语言。语码转换在这种环境下应运而生，成为一种常见的语言现象。
语码转换研究述评_何自然
Guangzhou, China Modern Foreign Languages (Quarterly) Vol.24, No.1 January 2001: 85-95
Researches on Codeswitching
HE Zi-ran & YU Guo-dong
Codeswitching has been an important research topic in many disciplines: sociology, psychology,
linguistics and so on. And these disciplines take diversified research methodologies and discuss their
respective research focuses. After years of research, rich literature on this topic has been accumulated.
The present paper starts with the definition of codeswitching because of its different understanding.
Generally speaking, the definition of codeswitching falls into three types: the first type maintains the difference
between codeswitching and code mixing; the second type does not maintain the distinction between the two; and the third type does not take a stance as to the distinction between them. After the elaboration on the