【部编版】语文六年级上册《第三单元检测卷》(含答案)
部编版语文六年级上学期
第三单元达标测试卷
（答题时间100分钟 满分100分）
一、正确拼读，规范书写。(10分)
1、嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要dǐ yù( )严寒和ɡān zào( )的气候,还要jiē kāi( )月球的shén mì( )面纱。
2、工艺师bié chū xīn cái( )地用榆木ɡē dɑ( )
diāo( )了一个手拿bīnɡ ɡùn( )的孙悟空的模型,它正jǔ sànɡ( )地蹲在kū wěi( )的玫瑰花旁。
二、下面加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)
1、A.豁．开(huō) B.叉．腿(chà) C.挨揍．(zòu) D.虎视眈．眈(dān)( )
2、A.叱咤．(zhà) B.盔．甲(kuī) C.显赫．(hè) D.沧海一粟．(lì)( )
3、A.轨．道(ɡuǐ) B.培．养(péi) C.矗．立(zhí) D.迥．然不同(jiǒnɡ)( )
三、下列词语中没有错别字的一组是( )。(3分)
A、叱诧风云 技高一筹 爆露无遗 一无所获
B、津津有味 念念有词 心满意足 化为无有
C、沧海一栗 迥然不同 井然有序 废墟一片
D、威风凛凛 忘乎所以 相视一笑 全神贯注
四、下列四字词语中,结构不相同的一项是( )。(3分)
A、呆头呆脑 轻手轻脚 B、怒气冲冲 得意扬扬
C、念念有词 津津有味 D、弄巧成拙 心满意足
五、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号表示( )(3分)
A、意思的转折
B、声音的延续
C、意思的递进
D、解释、说明
六、照样子写词语。(8分)
1、怒气冲冲:
2、呆头呆脑:
3、昼夜:
4、枯萎:
七、句子练习。(12分)
1、下列句子使用的说明方法不正确的一项是( )。(3分)
A、火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。(举例子)
B、宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)
C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
2、 按要求改写句子。(9分)
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:
(2)改感叹句:
(3) 改反问句:
六、王东近期对踢足球入了迷，他想每周三放学后和小伙伴踢一会儿足球，请你以王东的口吻请求妈妈答应，用一段话写出来。(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、课外阅读。（23分）
快乐与感触
①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里"哦---"着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，
今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影---我们的老师，他们又上班去了。
④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
⑤课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲："这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。"小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
⑥太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？（4分）
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（2分）
3、用"～～～"标出文中照应的句子。（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）
5、"哦---"中的"---"号起作用。（3分）
"一群高大的身影---我们的老师，"中的"---"号起作用。（3分）
6、把你对"陆陆续续晃过一群高大的身影"的理解写在下面。（4分）
7、第 自然段是承上启下的文字。（2分）
五、习作百花园(30分)
诚信是美德，诚信是做人之本。这次习作,我们就来写一写体现人与人之间诚信的话题。习作要求:1、写时注意人物的语言、动作、心理、活动等；2、要表达让你觉得生活很美好的真情实感；3、题目自拟,字数不少于450字。
参考答案
一、正确拼读，规范书写。(10分)
1、嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球背面的软着陆,玉兔二号月球车不光要dǐ yù(抵御)严寒和ɡān zào(干燥)的气候,还要jiē kāi(揭开)月球的shén mì(神秘)面纱。
2、工艺师bié chū xīn cái( 别出心裁)地用榆木ɡē dɑ( 疙瘩)diāo( 雕)了一个手拿bīnɡ ɡùn(冰棍)的孙悟空的模型,它正jǔ sànɡ(沮丧)地蹲在kū wěi(枯萎)的玫瑰花旁。
二、下面加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)
1、A.豁．开(huō) B.叉．腿(chà) C.挨揍．(zòu) D.虎视眈．眈(dān)( B )
2、A.叱咤．(zhà) B.盔．甲(kuī) C.显赫．(hè) D.沧海一粟．(lì)( D )
3、A.轨．道(ɡuǐ) B.培．养(péi) C.矗．立(zhí) D.迥．然不同(jiǒnɡ)( C )
三、下列词语中没有错别字的一组是( D )。(3分)
A、叱诧风云 技高一筹 爆露无遗 一无所获
B、津津有味 念念有词 心满意足 化为无有
C、沧海一栗 迥然不同 井然有序 废墟一片
D、威风凛凛 忘乎所以 相视一笑 全神贯注
四、下列四字词语中,结构不相同的一项是( D )。(3分)
A、呆头呆脑 轻手轻脚 B、怒气冲冲 得意扬扬
C、念念有词 津津有味 D、弄巧成拙 心满意足
五、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”句中破折号表示( D )(3分)
A、意思的转折
B、声音的延续
C、意思的递进
D、解释、说明
六、照样子写词语。(8分)
1、怒气冲冲:虎视眈眈 风尘仆仆
2、呆头呆脑:轻手轻脚 自言自语
3、昼夜:甘苦 安危
4、枯萎:甘甜 观察
七、句子练习。(12分)
1、下列句子使用的说明方法不正确的一项是( A )。(3分)
A、火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。(举例子)
B、宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)
C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
2、 按要求改写句子。(9分)
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。
(2)改感叹句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!
（3）改反问句:这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?
八、王东近期对踢足球入了迷，他想每周三放学后和小伙伴踢一会儿足球，请你以王东的口吻请求妈妈答应，用一段话写出来。(5分)
____________________________________________________________________________________略_____________________________________________________
九、课外阅读。（23分）
快乐与感触
①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里"哦---"着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道
部编版小学语文六年级下册第三单元必考题检测卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册第三单元必考题检测卷-（含答案）
第三单元必考题检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下面加点字的读音有误的一项是（ ）
A．缥缈（miǎo） B．急遽（jǜ） C．咔嚓（chā） D．一声不吭（kēng）
2．下列诗句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．大漠沙／如雪，燕山月／似钩。
B．何当／金络脑，快走／踏清秋。
C．粉骨／碎身／浑不怕，要留／清白／在人间。
D．咬定／青山／不放松，立根／原在／破岩中。
3．下列说法中错误的一项是（ ）
A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。
B．《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
C．《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了。
D．《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
4．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（排比）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）
C．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻）
D．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）
5．下列词语有错别字的一项是（ ） A．消逝 黄昏 暄哗 附庸
B．沉郁 凝然 草丛 吓唬
C．耽搁 明媚 漫长 休止
人教版《全优考卷》语文六年级(上)第三单元检测题及答案
第三单元必刷卷
(时间:60分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、基础知识。(18分)
(一)读句子，根据拼音写词语。(6分)
1： 同学们一个个bié chū xīn cái ( ),想比别人jì gāo yì chóu( ),让自己的玩具变幻
出新的造型。
2：我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sàng( )，而要迎难而上，当我们克服困难取得成功时，就能
深刻地感悟到拼搏后的喜悦。
3：在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēn diāo( ),居然是用树gē da( )做成
的；飘飘欲仙的嫦娥，居然是用废旧画报cái jiǎn ( )而成的；古灵精怪的孙悟空，居然
是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的……
(二)补充词语，并完成后面的练习。(12分)
( )( )尽弃 ( )( )凛凛
( )( )风云 ( )出心( )
( )高一( ) 得意( )（ ）
弄( )成( ) 虎视( )( )
一( )( )获 ( )( )有味
( )神贯( ) 忘( )( )以
1：上面词语中与画直线的词语结构一样的是 ，我还能写出两个这种结构的
词语 。
2：我能写出画曲线的词语的近义词： 、 (至少写两个)
部编版小学语文六年级下册第三单元常考易错检测卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册第三单元常考易错检测卷-（含答案）
第三单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共7小题）
1．下列各组词语中字音完全正确的一项是（ ）
A．枯（kū）萎 尽（jìn）管 旋转（zhuàn） 凝（níng）视
B．涔（cén）涔 潸（shān）然 遮挽（wǎn） 伶（líng）俐
C．薄（bó）雾 痕（hén）迹 赤裸（guǒ） 蒸（zhēng）发
2．下列字词书写不正确的一项是（ ）
A．哲理 幅度 坚难 座无虚席
B．喧哗 冒险 堂皇 狂风暴雨
C．英俊 附庸 薄弱 养尊处优
D．机敏 附和 惊羡 惊心动魄
3．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．与其掩面叹息时间匆匆流逝，不如赶快行动起来。
B．他一声不吭，埋头吃饭，努力地掩饰着他满眼的泪花。
C．为了出去玩，晨晨一上午都念念叨叨地追在母亲身后。
D．这次会上，他把心里话全讲出来了，真是做到了“翻箱倒柜”。
4．对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）
C．母爱是什么？母爱是润物的细雨。（设问）
D．教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）
5．下列句子中应填入的关联词恰当的一项是（ ）
第一小组设计的活动方案____________ 得到了同学们的一致赞同，____________ 得到了所有任课老师的赞同，____________ 这个活动方案是切实可行的。
2020年语文六年级上册 第三单元达标检测卷(部编版)
部编版六年级语文上学期第三单元达标检测卷
一、基础知识（共9题；共40分）
1.请端正、美观地抄写下面的句子。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【答案】 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【考点】字形
【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 等 ”和“ 紫 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2.读拼音，写词语。
duò jiǎo jiē kāi cí chǎng wēi fēng lǐn lǐn
________ ________ ________ ________
【答案】 跺脚；揭开；磁场；威风凛凛
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“跺、揭、磁、威、凛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：跺脚、揭开、磁场、威风凛凛
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.请将正确的词语序号填入相应的横线上。
①技高一筹 ②虎视眈眈 ③弄巧成拙 ④怒气冲冲
⑤别出心裁 ⑥津津有味 ⑦沧海一粟 ⑧井然有序
Ⅰ还有同学________，想________，给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到________，中看不中用。
Ⅱ我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续________地偷偷玩竹节人，被那________的老师看出了破绽。他大步流星走过来，________伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
部编版六年级语文下册《第三单元检测卷》(附答案)
【金牌名师·培优乐园】部编版六年级下册语文学霸全能同步双基双练测
【单元测试B】第三单元 满分冲刺卷（巩固提升篇）
（时间：90分钟；总分：100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：_________
题号 一 二 三 四 五 六 七 八
得分
温馨提示：认真审题，用心思考，仔细检查，相信你一定能考出好成绩！
一、填空题（共8题，共30分）
1．看拼音，写词语。
duǒ cáng nuó yí pái huái zhēng róng chì luǒ luǒ
2．用“√”画出划横线字的正确读音。
潸然泪下（lín shān） 惆怅（zhàng chàng） 绽放（dìng zhàn）
大汗涔涔（jīn cēn） 搓衣服（chāi cuō） 咔嚓（chā cha）
3．叠词能加强语气，有利于表达强烈的感情。照样子，在括号里填上恰当的叠词。
（匆匆）的脚步 （_________）的脸庞 （________）的星星
（轻轻悄悄）地挪移 （_________）地离开 （________）地越过
4．写出下列词语的近义词和反义词。
渺小（______）（______） 愁眉苦脸（__________）（__________）
辽阔（______）（______） 全神贯注（__________）（__________）
5．在下面的句子中填上合适的关联词语。
（1）．可是，（______）在这样的处境中，（______）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
（2）．我不是有腿病吗，（______）不利于行，（______）不利于久坐。
（3）．我们（______）不要迷信书本，（______）不要迷信权威。
人教统编版2020-2021年六年级上册语文第三单元测试卷B卷
第 1 页 共 11 页 人教统编版2020-2021年六年级上册语文第三单元测试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累与运用。 (共12题；共100分)
1. （2分） (2019四上·莲都期末) 书写展示。
抄写下面的句子，要求行款整齐，正确美观。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
2. （10.0分） 读句子，看拼音写字词。
小cūn________外，几名ér tòng________正走在________bì lǜ的草地上。燕子用它jiǎn
dāo________似的尾巴拂过河面，河面上荡起几圈涟漪。这shī________一般的画面告诉我们——春天来了。
3. （4分） 形近字组词
咬________ 谈________
绞________ 淡________
4. （8分） 写出带花的成语。例：繁花似锦
花团________ 花容________ 柳________花________ 花好________
5. （5分） 多音字组词
称chēng________ chèng________
6. （6分） 按要求完成句子练习。
（1） 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句） 第 2 页 共 11 页 （2） 我爬天都峰。（扩句）
（3） 风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
（4） 一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
（5） 树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）
（6） 童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）
人教版语文六年级上册03.《典中点》第三单元 达标检测卷
六年级第一学期语文
第三单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(43分)
1．读拼音，写字词。(10分)
(1)chánɡ é( )的眉头拧成了ɡē dɑ( )。她叹了口气，jǔ
sànɡ( )极了，dūn( )在了ɡān zào( )的地面上。
(2)他 wēi fēnɡ lǐn lǐn( )地挥舞着mù ɡùn( )。小hé
shɑnɡ( )没有武器fánɡ yù( )，急得直duò
jiǎo( )。
2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。(4分)
(1)气氛．(fèn) 盔．(kuī)甲 弄巧成拙．(zhuó)( )
(2)琉．(liú)璃 豁．(huō)开 沧海一粟．(sù)( )
(3)鳌．(áo)头 康 (xī) 赫赫．(hǎo)有名( )
(4)一绺．(lǔ) 雍．(yōnɡ)正 叱咤．(chà)风云( )
3．选字组词。(6分)
(1)悟 捂 语 ( )言 ( )住 醒( )
(2)裁 栽 载 ( )树 ( )衣 ( )重
(3)揭 竭 歇 ( )脚 ( )力 ( )开
(4)燥 躁 澡 干( ) 洗( ) 暴( )
4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(5分)
【纳】①收入，放进。②接受。③享受。④缴付。⑤补缀，缝补。 六年级第一学期语文
(1)税务大厅里来了许多自行纳．税的人。( )
(2)这个角落要用心打扫，它容易藏污纳．垢，又易被人忽略。( )
(3)老师采纳．了小芳的建议。( )
(4)天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳．凉。( )
(5)奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳．鞋底。( )
5．把词语补充完整，并选词填空。(10分)
部编版六年级语文上册3积累与运用考点梳理卷(第三单元)附答案
1 / 14 部编版六年级语文上册3积累与运用考点梳理卷(第三单元)
时间：40分钟
一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
在同学们的手工作品展览会上，形象逼真的ɡēn diāo
( )，居然是用树ɡē dɑ( )做成的；飘然欲飞的嫦娥，居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的；古灵精怪的孙悟空，居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )做成的……
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( ) 。
A．攒．动(cuán) 疲倦．(juàn) 跺．脚(duò ) 惟妙惟肖．(xiào)
B．稀薄．(báo ) 提供．(gōng) 沮丧．(sàng) 赫．赫有名(hè)
C．抵御．(yù) 揣度．(duó) 考察．(chá) 叱咤．风云(chà)
D．抽屉．(tī ) 卡．住(qiǎ) 叉．腿(chǎ) 一哄．而散(hòng)
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．颓然 橡皮 拍摄 大步留星
B．干燥 沙漠 类似 技高一筹
C．斑点 神秘 枯萎 弄巧成绌
D．发达 培养 冰棍 别出新裁
4．[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A．规模宏大 建筑精美 庭院宽敞
B．布局统一 气氛庄严 色彩鲜明
C．样子呆萌 神情沮丧 轮廓清晰
2 / 14 D．风景优雅 风格独特 历史完整
5．[标点符号]老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。句中双引号的作用是( )。
A．表示强调 B．表示引用
C．表示特定称谓 D．表示特殊含义
6．[成语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )。
A．一个沉着，一个急躁，这对双胞胎的性格迥然不同．．．．。
B．一场比赛即将在一群孩子间展开，孩子们个个虎视眈眈．．．．、跃跃欲试。
C．人民群众的智慧是无穷无尽的，个人的才能只不过是沧海．．
精编部编版六年级下册语文第三和第四单元检测卷含答案
部编版六年级下册语文第三和第四单元检测卷含答案
第三单元综合测试题
一、读句子，给多音字选择正确的读音，打“ J
1.传说，山的那边藏（cang zang ）着无数宝藏（cang zang ）o
2.这个小组太散（sdn san）漫了，还不如趁早解散（sdn san）o
3.尽（jin jin）管他已经尽（jin jin）力了，但是成绩还是不太理想。
4.这个应(ying ying)用应(yingying）该再完善一点儿。
二、看拼音，写词语。
zheng fa
yi weima yi
xiao shi
三、火眼金睛，辨字组词。
一眉()「叨()「绊（)
-媚()-刀()-拌（)
一耽()1柔()一差（)
—枕()-揉()J搓（)
四、在括号里填上合适的词。
(）的桃花 （）的燕子(）的太阳
(）的同学 （）的心(）的日子
五、按要求完成句子练习
。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写比喻句)
2.谁家又离得开老阳儿呢？(改为陈述句)
3.他们的热情,使我怨祖绥晖。(用加点词语造句)
六、阅读课文片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,
聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？又
藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多
日子己经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音,
也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1. 给下列加点字注音。
( ) ( ) ( )空虐 头涔涔 泪漕潸
2. 《匆匆》是现代著名作家 的一篇脍炙人口的，文章紧扣""二
字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝 和 o
3. 选文中画横线的句子运用了―—的修辞手法。
4. 面对如此匆匆而过的时间，你有何感想？
七、阅读乐园。
和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每
部编版六年级语文上册第三单元主题阅读 附答案 (1)
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（根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。）
可以吃的书
人类依靠智慧,创造出了许多种书：树叶书、发光书、颜色书……这些书不仅能读，而且更贴近人们的生活,使人在不知不觉中掌握知识。
在1976年那场震惊中外的唐山大地震中，人们曾在一座倒塌的楼中救出一个被埋10天的小男孩。他被救出来时,精神尚好,问他想吃什么,他说不饿。长达10天的时间里,没有饭吃竟然没被饿死,这简直是个奇迹。原来,是书救了他的命。当他被压在里面时,没有吃的,只能用书包里的书来充饥;没有喝的，只能用自己的尿来止渴。就这样,他度过了艰难而关键的10天。
书是用纸印成的,纸里只含有纤维素和少量淀粉,人体很难消化吸收,除非在极度特殊的情况下才能吃。而现在,为满足人们的猎奇心理,有人生产出了“可以吃的书”。这种“书”与普通的书有什么不同呢？
原来,这种“可以吃的书”是一种纸形食品。原料用的是淀粉和糖等,淀粉经过糊化后再加入一些调味物质,或者磨碎的蔬菜、肉末,把它们加工成薄纸一样的一片片，切成像书一样大小,用食用色素印上字,装订后即可成为可以吃的书。
这种纸形食品目前已经在日本上市。它外形美观,颜色鲜艳,撕开即可食用。小朋友可以边吃边学习,是真正把书吃到肚子里去了。科学家们还根据原料的品种不同,把书做成许多种味道,如牛肉味、三鲜味、鸡肉味,以及苹果味、草莓味、香蕉味、咖啡味等等,朋友们可以在选择“书”时以味相投。
这种书将营养浓缩在书中,因此营养非常丰富。一页长21厘米，宽20厘米的蔬菜纸,含有的营养素相当于250克新鲜蔬菜的营养。在看完书后，再将它吃掉,不仅得到了知识,也得到了营养。何乐而不为呢？
朋友们,你喜欢这种“书”吗？在你出去游玩时,带上几本这样的“书”,看完后可以吃掉,这不仅不用带零食,还特别轻便。但要注意卫生啊!“看书”前一定要先洗手,这样才不至于把病菌一同吃进肚子里去!
1.【品读句子】在第2自然段中，作者讲述了唐山大地震时,书包里的书救了孩子的命，其作用是（ ）