现代心理学期末考试题
现代心理学期末考试题
一、选择题
1、心理现象分为（A）。
A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理
C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性理
2、心理过程包括（D）。
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。
A、 认知过程 B、情感过程C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程
4、（C）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。
A、 普通心理学B心理、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学
5、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A、1789 B、1879C、1798D、1897
6、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人。
A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒
7、"心理学的第一大势力"是指（A）。
A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义
8、对一定对象的指向和集中是(B)。
A、感觉B、注意C、记忆D、思维
9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成(B)。
A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆
C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆
10、根据信息加工的观点，感觉属于(A)。
A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取
11、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）。
A、气质B、性格C、兴趣D、能力
12、将人格分为内向型和外向型的是（A）。
A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德
13、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于D（）。
A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质
14、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）。
A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型
15、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）。
A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月
16、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）。
A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法
17、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）。
A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力
18、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）。
A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习
19、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）。
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应
20、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）。
A、从众B、顺从C、暗示D、模仿
21、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）。
A、服从B、从众C、模仿D、暗示
22、三个和尚没水吃的现象是（B）。
A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步
23、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（B）。
A、脑的机能B、脑对客观现实的主观映象C、在实践中发生发展的D、来自客观现实
24、（A）对性格形成有直接影响。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育
二、填空题
1、心理学作为一门独立的科学诞生于1879年。
2、某学生智商为100表示中等智力水平。
3、脾气急躁、行为勇敢有力的人属于胆汁质气质。
4、助人为乐、廉洁奉公，反映性格的理智特征。
5、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象有感觉 、知觉。
6、狼孩现象主要是由后天因素造成的。
7、青少年期一般指12—18岁。
8、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
9、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的间接性。
10、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是聚合思维。
11、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合多血质。
12、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了16种相互独立的根源特质。
13、个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫从众。
14、情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为以下几种：道德感、理智感、美感.
15、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是适应现象。
16、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。
17、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是心境。
18、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于多血质。
19、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理
20.人脑对事物之间规律或关系的反映是思维。
21、个性倾向性主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观
22、“行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于多血质气质类型。
23、气质可分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种典型的类型。
24、性格是指一个人对现实的稳定的态度、以及与之相适应的习惯化的行为方式。
25、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作自我实现的需要
26、按照需要产生的根源可把需要分为生理性需要、社会性需要
27、感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
28、 “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态是心境。
29、提出需要层次理论的心理学家是马斯洛。
30、个性具有三个特征稳定性、独特性、整体性
31、智商IQ是智力的指标，它是一个相对值，表示智力年龄和、实际年龄之比。
32、气质不决定人的成就高低、贡献大小、气质影响活动的效率
33、我们把＿巴甫洛夫＿＿研究的条件反射称为经典条件反射；把桑代克和斯金纳研究的条件反射称为操作性条件反射。
三、判断
1 心理学诞生的标志是德国哲学家、心理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。 对
2 个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。 对
3心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。 对
4上位概念和下位概念都是绝对的。 错
5自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。 错
6大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动 对
7充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现 对
8 规范与约束是制度文化最突出的特征。 对
9大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。 错
10 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。 对
11人际关系的具体表现形式即人际交往。 对
12“合群”是大学生人际吸引的较高层次。 错
13 成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。 错
14 共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。 对
15 正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。 对
16大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。 对
17自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。 错
18 大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。 对
19大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。 对
20进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。 对
四、简答题
1、教师的社会角色？
（1）学习的指导者 （2）行为规范的示范者 （3）心理保健者 （4）班集体活动的领导者
（5）教育科研人员 （6）家长代理人
2、教师的心理品质中认知能力包括哪些方面？
（1）组织能力 （2）教学反思能力 （3）教学监控能力 （4）教学效能感
3、人格的特征？
（1）人格具有独特性（2）人格具有稳定性（3）人格具有整体性
（4）人格具有社会性和物质性 （5）人格具有功能性
4、性格的特征？
（1）性格的态度特征（2）性格的意志特征（3）性格的情绪特征（4）性格的理智特征
5、宣泄的几种方法？
（1）痛哭（2）倾诉（3）写日记（4）运动
6、健康应对压力的方式？
（1）寻求社会支持（2）积极筹划与运动（3）认知重组（4）接受和主动克制（5）放松
7、行为疗法的常用技术方法？
（1）强化（2）惩罚（3）消退（4）系统脱敏（5）厌恶疗法（6）示范法
8、学生心理档案的内容？
（1）学生基本情况（2）能力状况及其教育建议（3）人格特征及培养建议（4）心理健康状况及辅导策略（5）学习心理及教育对策 （6）职业能力倾向及指导
9、提高人认知能力的措施？
（1）让学生每天记学习日记
（2）增强学生对他人及自己认识过程的意识。
（3）指导学生进行自我质疑
（4）指导学生监控、评估自己的理解能力
（5）向学生提供练习与反馈的机会
（6）要求学生意识到与学习效果有关的四个因素（①所学材料的性质特点 ②学习者当前的知识与技能水平③学习者当前的心理状态 ④检验学习效果的标准与形式）
（7）指导学生按一下步骤进行反思。
（等一等 想一想 找一找 看一看 做一做）
10、促进正迁移的措施
（1）改善心智的功能（2）传授基本知识（3）有效的指导
（4）提高迁移耳朵意识性（5）合理安排教学内容（6）设计情境教学
五、论述题
1、韦纳三维度归因理论
美国心理学家伯纳德·韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：
（1）能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任；
（2）努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为；
（3）任务难度，凭个人经验判定该项任务的困难程度；
（4）运气，个人自认为此次各种成败是否与运气有关；
（5）身心状态，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效；
（6）其他因素，个人自觉此次成败因素中，除上述五项外，尚有何其他事关人与事的影响因素(如别人帮助或评分不公等)。
韦纳按各因素的性质，分别纳入以下三个向度之内：
1、控制点（因素源）：指当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控。
2、稳定性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。
3、可控性：指当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否能否由个人意愿所决定。在此一
心理学考试试题
一、单项选择题
1．从学科性质上看，心理学是一门（ D )科学。
A。行为 B。自然 C。社会 D.边缘
2。心理学的研究对象是（ C ）
A。心理状态 B.心理行为 C。心理现象 D。心理认知
3。历史上第一部论述心理现象的著作是（ C ）
A。柏拉图的《理想国》 B.亚里士多德的《论灵魂》
C。冯特的《生理心理学纲要》 D。弗洛伊德的《精神分析论》
4。“心理学之父”指的是（ A )
A.冯特 B.杜威 C。弗洛伊德 D。马斯洛
5.现代认知心理学诞生的标志是( C ）
A.皮亚杰提出儿童认知发展观 B。安德森发表《认知结构》
C.奈赛尔出版《认知心理学》 D。冯特建立心理实验室
6.现代心理学上的“第三势力”指的是（ B ）
A.机能主义心理学 B。人本主义心理学
C.行为主义心理学 D.格式塔心理学
7。重视对异常行为的分析和对无意识的研究的心理学派是（ D ）
A。机能主义心理学 B。人本主义心理学
C。行为主义心理学 D。精神分析心理学
8.（ D ）强调心理作为一个整体、一种组织的意义。
A。机能主义心理学 B。人本主义心理学
C。行为主义心理学 D。格式塔心理学
9.主张采用实验方法进行客观研究的心理学流派是（ C )
《普通心理学》期末考试试题及答案.doc
《普通心理学》期末考试试题及答案.doc
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 心理学研究的主要对象是什么？
A. 个体行为
B. 个体心理活动
C. 个体心理与行为
D. 社会心理现象
答案：C
2. 以下哪个不是心理学的主要研究方法？
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 演绎法
答案：D
3. 心理学的三大流派不包括以下哪个？
A. 行为主义
B. 精神分析
C. 认知主义
D. 人文主义
答案：D
4. 以下哪个理论不属于认知心理学的范畴？
A. 信息加工理论
B. 认知发展理论
C. 情绪理论
D. 行为主义理论 答案：D
5. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？
A. 弗洛伊德
B. 威廉·詹姆斯
C. 卡尔·罗杰斯
D. 让·皮亚杰
答案：B
6. 以下哪个不是情绪的基本类型？
A. 快乐
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 惊讶
答案：D
7. 以下哪个不是人格理论的分类？
A. 特质理论
B. 精神分析理论
C. 人本主义理论
D. 行为主义理论
答案：D
8. 心理学研究中，哪个变量是被操纵或控制的？
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 调节变量
答案：A
9. 以下哪个不是心理测量的主要类型？ A. 能力测验
B. 人格测验
C. 智力测验
D. 情感测验
答案：D
10. 心理学研究中，哪个概念指的是个体对外界刺激的内在心理反应？
A. 心理活动
B. 心理过程
C. 心理状态
D. 心理特质
答案：C
二、多项选择题（每题3分，共15分）
11. 以下哪些因素会影响个体的学习？
A. 动机
B. 认知风格
C. 情绪状态
D. 社会环境
答案：ABCD
12. 以下哪些属于社会心理学的研究内容？
A. 群体行为
B. 人际关系
C. 社会影响
D. 个体差异
答案：ABC
13. 以下哪些是心理发展的关键阶段？
A. 婴儿期
B. 儿童期 C. 青春期
心理学考试题及答案(样题i)
（A卷）
一、 名词解释：（每个2分，共10分）
1、需要2、感觉3、性格4、想象5、技能
二、填空题：（每空0.5分，共15分）
1、心理学是研究 人和动物心理现象 及其 活动规律 的一门 科学。
2、反射弧由 、传入神经、 、传出神经、 构成。
3、食物入口会引起唾液是 反射；“望梅止渴”是第 信号系统。
4、人的视觉中枢在大脑的 叶；运动中枢在大脑的 叶。
5、按照需要的产生和起源，可以把需要分为 需要和 需要；劳动属于 需要。
6、“我饱了”属于 感觉；“我好冷”属于 感觉。
7、在100克的重量上增加3克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加5克时，乙同学能觉察出重量的差异。这说明甲同学的差别阈限比乙同学的差别阈限 ，乙同学的差别感受性比甲同学的差别感受性 。
8、用刀子刮玻璃的声音会让人产生皮肤寒冷的感觉，这属于 ；吃糖之后吃桔子有酸的感觉属于感觉的 。
9、视觉后象是 记忆；如果不重复，查询后的电话号码拨完就会忘记，这是 记忆。
10、人的思维一般可分为 、 和 三类。儿童用的最多的是 。
11、“三思而后行”包括意志的 阶段和 阶段。
12、道德是一种 现象，品德是一种 现象；道德是 的研究对象，品德是
的研究对象。
三、选择题（共15分，前7题是单项选择题每题1分，后4题多项选择题，每题2分）
1、在第二次世界大战期间，德军空袭伦敦的一段时间内，伦敦居民经常处于极度的惊恐之中，结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。这则事例说明 （ c ）
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
1.【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
我的答案：C得分
2【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A、正确 有效 B、有效 正确
C、真理 逻辑 D、逻辑 真理
我的答案：B得分： 0.0分
3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前
我的答案：C得分： 0.0分
4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案：√得分： 20.0分
5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案：√
6【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )
A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约
C、不同情境下的不同标准 D、中国人较聪明
我的答案：ABC得分： 16.6分
7【判断题】你理解的事物就是事物的本身。( )
我的答案：×得分： 33.3分
8【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案：√
9【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。( )
我的答案：√得分： 20.0分
10【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。( )
我的答案：√得分： 20.0分
11【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。( )
我的答案：√得分： 20.0分
12【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。( )
我的答案：√得分： 20.0分
13【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。( )
我的答案：√得分： 20.0分
14【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。
A、柏拉图 B、德谟克利特
C、苏格拉底 D、普罗泰戈拉
大学《心理学》考试试题 及 答案解析
第 1 页 共 9 页 大学《心理学》考试试题 及 答案解析
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）
1、性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。但是，性格具有稳定性并不是说他是一成不变的，而是______的。
2、性格在一个人的生活中形成后，______的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。
3、性格不同于气质，它受社会历史文化的______，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。
4、气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多地体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的______。
5、从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为______、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。
6、性格的意志特征指的是一个人对自己的行为自觉地进行______的特征。
7、按照意志的品质，良好的______是有远大理想、行动有计划、独立自主、不受别人左右；果断、勇敢、坚韧不拔，有毅力、自制力强。
8、______的意志特征是鼠目寸光、盲目性强，随大流，易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦、任性等等。
9、性格的情绪特征指的是一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的______能力。
10、良好的情绪特征是善于______自己的情绪，情绪稳定，常常处于积极乐观的心境状态。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）
1、不良的情绪特征是事无大小，都容易引起情绪反应，而且情绪对身体、工作和生活的影 第 2 页 共 9 页 响较大，（ ）对情绪的控制能力又比较薄弱，情绪波动，心境又容易消极悲观。
《心理学》期末考试答案
《心里学》 期末作业考核
姓名：王昌盛 学习卡号：201303607165
满分100分
一、简答题（每题10分，共40分。）
1. 简述治理测量的基本要求。
答：信度 效度 测验的标准化 。
2. 简述人格的基本特征。
答：独特性 稳定性 整合性 功能性。
3. 动机的分类。
答：生理性动机与社会性动机、主导动机于从属动机、内在动机与外在动机、基本刺激寻求和习得性动机。
4. 现代的几种认知理论。
答：答：期待价值理论 动机的归因理论 自我功效论 成就耳目理论
二、论述题（每题20分，共60分。）
1. 阐述现代特质理论？
答：特质模型分四层，即个别特质和共同特质，表面特制和根源特制，体质特制和环境特制，动力特制、能力特制和气质特制。各层间用连线表现彼此关系。
2. 试分析日常生活中,有哪些心理因素影响着问题的解决？
答：无信息干扰 功能同着性 心向 无谓的限制。
3．心理学有哪些主要的研究方法？学过之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识？
答：从探究事物的关系上看，心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研究。 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法和非实验法。
心理学研究方法有很多种。但其基本的方法主要有四种：即观察法、实验法、调查法和测验法。
一、观察法。观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：1、参与观察者观察者是被观察者活动中的一个成员。2、非参与观察者观察者不参与被观察者的活动。无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。观察法是对被观察者行为的直接了解因而能收集到第一手资料。这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。
西南大学心理学试题及答案
西南大学心理学试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 心理学是一门研究什么的科学？
A. 行为和心理过程
B. 人类行为
C. 心理疾病
D. 心理治疗
2. 下列哪项不是心理学的主要研究方法？
A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 演绎法
3. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪个结构负责潜意识的本能欲望？
A. 自我
B. 超我
C. 本我
D. 他我
4. 认知心理学主要研究以下哪个方面？
A. 情绪
B. 认知过程
C. 人际关系
D. 行为习惯
5. 以下哪个理论不属于学习理论？
A. 行为主义学习理论 B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 精神分析学习理论
二、填空题（每空2分，共20分）
6. 心理学的三大分支是______、______和应用心理学。
7. 马斯洛的需求层次理论中，最基本的需求是______。
8. 卡尔·罗杰斯提出的心理咨询方法是______。
9. 认知失调理论是由______提出的。
10. 社会学习理论认为，人们通过______来学习行为。
三、简答题（每题10分，共30分）
11. 简述心理学研究的伦理原则。
12. 描述认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
13. 解释什么是情绪智力，并举例说明其在日常生活中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）
14. 论述弗洛伊德的心理发展阶段理论及其对现代心理学的影响。
15. 分析人本主义心理学的主要观点，并讨论其在教育和心理咨询中的应用。
五、案例分析题（共30分）
16. 阅读以下案例，并分析其中涉及的心理学原理：
张华是一位高中学生，最近他发现自己在数学考试中总是感到非常紧张，导致成绩不理想。请分析张华的情况可能涉及的心理学原理，并提出可能的解决方法。
心理学考试试题及答案
心理学考试试题及答案
一、选择题
1. 心理学是一门研究什么的学科？
A. 人类行为和心理过程
B. 动物行为和心理过程
C. 人类行为和生理过程
D. 人类心理和生理过程
答案：A
2. 下列哪项不是心理学的主要分支？
A. 发展心理学
B. 社会心理学
C. 神经科学
D. 化学工程学
答案：D
3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于哪个学派？
A. 行为主义
B. 认知心理学
C. 精神分析学派
D. 人本主义心理学
答案：C
二、填空题
4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的内在心理活动和反应。 答案：感知
5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
答案：生理需求
6. 认知失调理论是由心理学家________提出的。
答案：费斯汀格
三、简答题
7. 简述心理学研究方法的两种主要类型。
答案：心理学研究方法主要分为定性研究和定量研究。定性研究侧重于理解人们的行为、经验和感受，通常采用访谈、观察等方法。定量研究则侧重于通过统计和数学方法来量化和分析数据，如实验、调查等。
8. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论是由心理学家班杜拉提出的，主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。自我效能感影响个体的行为选择、动机水平以及在面对挑战时的坚持性。
四、论述题
9. 论述弗洛伊德的心理结构理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是在现实原则下调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范。这一理论对现代心理学产生了深远影响，尤其是在理解人类行为的动机和心理治疗领域。
10. 分析认知行为疗法的基本原理及其在治疗心理障碍中的应用。
普通心理学期末试题
《普通心理学》试卷（1）
一、填空题（每空1分，共10分）
1、心理过程包括 认知活动 、
情绪活动 和 意志活动 。
2、人的心理的实质是 人脑 对客观现实的
主观反映 。
3、记忆的基本过程有 识记 、 保持 、
再认 和回忆。
4、知觉是人脑对客观事物 各个部分和属性的整体 的反映。
5、指向性和集中性 注意 的两个重要特点。
二、名词解释（每小题4分，共16分）
1、反射：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。
2、感觉阈限：刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。
3、创造思维
重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。
4、道德感 ：道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。
三、 判断题（正确的在题干后打√，错误的打×并改正。每小题2分，共10分）
1、性格无好坏之分。（× ）
性格有好坏之分。
2、长时记忆的容量是7±2个组块。（ × ）
短时记忆的容量大约是7±2个组块。
3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。（× ）
如果压抑被解除，记忆也就能恢复。
4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。（× ） 激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
5、不与克服困难相联系的行动不是意志行动。（ ）
四、单选题（每小题1分，共10分）
1. 人的心理现象可分为 （ ）。
A、 心理过程和个性倾向性 B、 心理过程和个性心理特征
C、 认识过程和个性心理特征 D、 心理过程、心理状态和个性心理
2．心理是 （ A ）。
A、脑的机能 B、心脏的机能 C、 脑与心脏协同活动的结果 D、 脊髓的机能
大学教育学专业心理学期末考试试题与答案 四
第 1 页 共 13 页 大学教育学专业心理学期末试题与答案四
考试须知：
1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、填空题（共5小题，每题4分，共20分）
1、课堂中的师生关系，直接制约影响______，因此，建立和谐的师生关系是优化课堂气氛的重要条件之一。
2、建立和谐的师生关系要求教师加强师生关系的研究，树立正确的______；努力提高教师的综合素质，特别是业务能力，扩大“非权力”影响。
3、了解当代中学生的生理、心理和思想______；淡化教师作为教育者的角色痕迹；重视师生间的非正式交往和非语言交流。
4、在建立和谐的师生关系过程中，教师要善于发挥“情感效应”的作用，教师对学生的真挚深厚的情感，是开启学生智力和美好心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立和谐师生关系的______。
5、教师______的教学情感，可以使教学活动别开生面，生机盎然。因此，教师必须在情感教育研究上下功夫。
二、选择题（共5小题，每题4分，共20分）
1、教育作为一种特殊的社会活动，折射着社会的一般伦理规范，同时又反映着教育活动独特的伦理矛盾，因此师生关系也表现为一种鲜明的（ ）。
A.生理过程
B.伦理关系
C.自然过程
D.物理过程
2、师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体， 第 2 页 共 13 页 各自承担一定的伦理责任，履行一定的（ ）。
A.物质文化
B.精神文化
C.伦理义务
D.制度文化
3、学生的（ ）有很大部分是从教师那里直接获得的，教师会潜移默化地对学生施以道德方面的影响。这就需要教师不仅有广博的知识，还应该有高尚的人格和正确的道德思想，而这正是建立良好的师生伦理关系的关键。