新北师大版四年级上册正负数课件
看一看，说一说。
低于海平面155米， 记作(－15)5。米
海平面 吐鲁番盆地
高出海平面8844.43米， 记作＋8844.43米。
珠 穆 朗 玛 峰
高出 相反 低于
“＋”
“－”
手我 是 小 能
答对得10分， 记作＋10分； 答错扣10分， 记作(－1)分0 。
答对 相反 答错
“＋”
“－”
①
电梯上去5层，我们
可以用( )层+ 来表示，
下来3层，可5以用( )
层－来3表示。
+-
爱心超市3个月的经营情况
+ 16900
-127元
＋15200
爱心超市3月份赢利16900 元，4月份…亏…损127元。
赢利 相反 亏损
“＋”
“－”
＋
－200.00
75.83
存入 相反 取出
“＋”
“－”
高出 答对 赢利 存入
低于 答错 亏损 取出
……
“＋”
“－”
意义相反的量
认一认，说一说。
像10，200，8844.43，比0大 正数 可以在正数前面 添上“＋”号，如＋10，＋200，＋8844.43。
像－155，－10，－127，－100， 比0小 负数。 0既不是正数，也不是负数。
表示正数与负数的分界
(正数 ) (比0大的数)
0既不是正数，也不是负数。
新北师大版四年级上册正负 数课件
游 戏 我反，我反，我反反反!
游戏规则：老师说一句话，请你说 出与它意思相反的话。
(1)向左看（向右看）(2)向东走20米 （向西走320米）
(3)汽油价格上涨10％ （下降10％）
(4)比赛赢两场
（输两场）
(5)存款2000元
（取款2000元）
北师大版 四年级上册 第七单元 生活中的负数
(表示正数与负数的分界)
(负数 ) (比0小的数)
我能行
1、妈妈在存折上存入2000元，用 （+2000 ）来表示，那么支出 10元0元表示为（-100元）
2、如果进3个球记作＋3，那么失2 个球应记作(－ )。 3、电梯从7楼2下到-2楼，总共下 了（9 ）层楼。
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
谢谢
5月12日 5月15日
－200 －120 ＋1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
(－) 西
东( ＋)
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 －500 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以表示为 ＋500 米。
合集下载
北师大版小学四年级数学上册《正负数》名师课件
下表记录的是小强一周每天体育锻炼的时间如果把平 均每天锻炼的时间作为标准，超过平均时间用正数表 示，不足平均时间用负数表示，请把下表填写完整。
星期
平均每天 一 二 三 四 五 六 日 锻炼的时
间（分）
锻炼时间 （分）
44
46
58
36 54 80
60
54
用正、负 数表示
－10
－8
＋4 －18
0
＋26
＋6
通过学习，你有什么收获？
0是正负数的分界线，比零大的数叫做 正数，正数都在0的右边；比零小的数 叫做负数，负数都在0的左边。 0既不是正数也不是负数。正数大于负 数，负数数字越大，这个数反而越小。
你能用简便方法 记录它们的高度 吗？ 小组讨论（2分钟）
答对得10分， 答错扣10分。
答对得10分， 答错扣10分。
同桌交流：怎样用简便 方法记录它们的得分？
答对得10分，记作：＋10分。
答错扣10分，记作：－10分。
爱心超市3个月的经营情况
3月
16900元
4月
－127元
5月
15200元
你能用简便方法记录这几个月的经营情况吗？
3月份赢利16900元
记作：＋16900元
4月份亏损127元
记作：－127元
5月份赢利15200元
记作：＋15200元
－200.00
75.83
如果取出200元，存折上会有怎样的变化？
用“＋”“－”可以帮助我们表示意义相反的量。
像10,200,8844.43，…都是正数，可以在前面 添上“＋”，如＋10，＋200，＋8844.43。 像－1000，－500，－127，－100…都是负 数。 0既不是正数，也不是负数。
《正负数》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级上册】
75.83
二、探索新知
看图说说我的发现。
“+”“-”帮助我们表示 意义相反的量。
负数
下降 减少 亏 支出
正数
上升 增加
盈 收入
二、探索新知
认一认，说一说。
像+10, +200, +8844.43…都是正数。(“+”可以省略) 像– 1000, – 500, – 127…都是负数。(“–”不可以省略)
⑵ 如果笑笑现在在超市，说明她从家向 东 行了 500 米，可以 表示为＋500 米。
三、巩固练习
3. 淘气班同学跳绳成绩平均每分 80 下。如果把笑笑的成绩 记作“ －1 下”，想一想，填一填。
0
－8
11
四、小结
谢谢！
第七单元 生活中的负数
正负数
一、复习导入
你能说说这些温度所表示的意思吗？
北京 -5 ℃~7 ℃ 合肥 2 ℃~16 ℃ 石家庄 -12 ℃~6 ℃ 南京 -3 ℃~10 ℃
北京的最低气温是 零下5 ℃,最高气温 是零上7 ℃。
合肥的最低气温是 零上2 ℃,最高气温 是零上16 ℃。
石家庄的最低气温是 零下12 ℃,最高气温是 零上6 ℃。
南京的最低气温是 零下3 ℃,最高气温 是零上10 ℃。
二、探索新知
珠
穆
朗
玛
海平面
峰
记作：– 155 米 吐鲁番盆地
记作：＋8844.43 米
二、探索新知
二、探索新知
爱心超市 3 个月的经营情况
3月
＋ 16900元
亏损 赢利
二、探索新知
– 200.00
像 – 10, 0 , 200 ， … 都是整数
【最新】北师大版四年级数学上册《正负数》优质课课件
Байду номын сангаас
正、负数的读法
+2 读作：正二 -2 读作：负二
抢读下面的数： -100 +6.8 -1.8 ＋18 -5 100
36
-20
1.0与正数的大小关系？
所有的正数都大于0。
想 一 想
试 一 试
2.0 与负数的大小关系？ 所有的负数都小于 0。
3.所有正数与负数的大小关系？
一个负数中的数字越大，这个负数越小。 所有的正数都大于负数。
我知道
比0℃低的温度用带“－”号的 数表示，如： -10℃中的 -10就 是负数。 比0℃高的温度用带“＋”号的数 表示，如：＋ 14 ℃ 中的 +14 就是 正数。（“＋”号可以省略不
正数
0是分 界点
0 负数
我记住
比0大的数叫做正数。
比0小的数叫做负数。
0既不是正数也不是负数。 （是正负数的分界点）
4.如何比较负数大小？
-15℃ -10℃ -10 ＞ -15
哪个数大？
世界第一高峰珠穆朗玛峰大约比海平面 高8844.43米。 记作+ 8844.43米
海平面
中国最低的盆地吐鲁番盆地
比海平面低155米
记作-155米
生活中的应用
西 东
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
上图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
生活中的应用
（4）刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中， 110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每 秒-0.4米。
讨论：风速怎么会有负的？ 风速和刘翔是对着跑的。
请两生分别代表刘翔和风速表演，是相反的。
正、负数的读法
+2 读作：正二 -2 读作：负二
抢读下面的数： -100 +6.8 -1.8 ＋18 -5 100
36
-20
1.0与正数的大小关系？
所有的正数都大于0。
想 一 想
试 一 试
2.0 与负数的大小关系？ 所有的负数都小于 0。
3.所有正数与负数的大小关系？
一个负数中的数字越大，这个负数越小。 所有的正数都大于负数。
我知道
比0℃低的温度用带“－”号的 数表示，如： -10℃中的 -10就 是负数。 比0℃高的温度用带“＋”号的数 表示，如：＋ 14 ℃ 中的 +14 就是 正数。（“＋”号可以省略不
正数
0是分 界点
0 负数
我记住
比0大的数叫做正数。
比0小的数叫做负数。
0既不是正数也不是负数。 （是正负数的分界点）
4.如何比较负数大小？
-15℃ -10℃ -10 ＞ -15
哪个数大？
世界第一高峰珠穆朗玛峰大约比海平面 高8844.43米。 记作+ 8844.43米
海平面
中国最低的盆地吐鲁番盆地
比海平面低155米
记作-155米
生活中的应用
西 东
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
上图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
生活中的应用
（4）刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中， 110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每 秒-0.4米。
讨论：风速怎么会有负的？ 风速和刘翔是对着跑的。
请两生分别代表刘翔和风速表演，是相反的。
北师大版四年级数学上册《正负数》优课件
1、在熟悉的生活情境中， 了解负数的意义。
2、学会用正、负数表示日 常生活中具有相反意义的量。
3、会正确地读、写负数。
认真看课本89页上半部分的内容，小组内交流，完成 下面的要求：
1、举例说明什么时候用正数表示？什么时候用负数表 示？
2、用正负数表示海拔高度时，以什么为基准？
（5分钟后，比比哪个小组回答得好！）
认真看课本89页下半部分的内容，小组内 交流，完成下面的要求：
1、请举例说出五个正数，五个负数。 2、正数、负数和0是什么关系？
（5分钟后，比比哪个小组回答得好！）
பைடு நூலகம்
-5 +26 8
-120 －1039
+103 0
-40
+128 21
1、小明家月收入2500元，记作（+2500）元，他 家这个月水、电、煤气费支出200元，应记作（-200 ） 元。
这节课你学到了什么？ 有什么感想？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
讨论：风速怎么会有负的？
了解历史
中国是历史上最早认识和应用负数的国 家，早在2000多年前的《九章算术》中就有 正数和负数的记载。在古代人民生活中，以 收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中， 以产量增加为正，以产量减少为负。古代的 人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正， 黑色算筹表示负。而西方国家认识负数比中 国迟了数百年。
2、学会用正、负数表示日 常生活中具有相反意义的量。
3、会正确地读、写负数。
认真看课本89页上半部分的内容，小组内交流，完成 下面的要求：
1、举例说明什么时候用正数表示？什么时候用负数表 示？
2、用正负数表示海拔高度时，以什么为基准？
（5分钟后，比比哪个小组回答得好！）
认真看课本89页下半部分的内容，小组内 交流，完成下面的要求：
1、请举例说出五个正数，五个负数。 2、正数、负数和0是什么关系？
（5分钟后，比比哪个小组回答得好！）
பைடு நூலகம்
-5 +26 8
-120 －1039
+103 0
-40
+128 21
1、小明家月收入2500元，记作（+2500）元，他 家这个月水、电、煤气费支出200元，应记作（-200 ） 元。
这节课你学到了什么？ 有什么感想？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
讨论：风速怎么会有负的？
了解历史
中国是历史上最早认识和应用负数的国 家，早在2000多年前的《九章算术》中就有 正数和负数的记载。在古代人民生活中，以 收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中， 以产量增加为正，以产量减少为负。古代的 人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正， 黑色算筹表示负。而西方国家认识负数比中 国迟了数百年。
北师大四年级上册数学《正负数》课件
0既不是正数，也不是负数。
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
5月12日 5月15日
－200 －120 ＋1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 －500 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 500 米，可以表示为 ＋500 米。
北京
阿尔丹河
-6℃
10月16日白天
正数
负数
1、生活中的正、负数分别表示什么意思？
楼层中， 5表示地上5楼， -1表示地下1楼。
比赛中， ＋10表示答对加10分， －10表示答错扣10分。
ห้องสมุดไป่ตู้
记作：＋8844.43米
珠 穆 朗 玛 峰
海平面
记作：-155米
吐鲁番盆地
爱心超市3个月的经营情况 3月
4月
绿色圃中小学教育网
＋ 16900元 －127元 ＋ 15200元
赢利 亏损 赢利
5月
－200.00
75.83
2、它们之间有什么区别？
正数
楼上 加分
高于海平面 盈利 存储
负数
楼下 扣分 低于海平面 亏损 支取
正数“＋”、负数“－”表示意义相反的量
关于今天的内容，你还有什么疑问吗？
东
行了
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩
记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8
11
0 正数
运用所学知识，
负数
故事情节
设计一个生活场景。
北师大版四年级数学上册《正负数》生活中的负数PPT课件
正负数
学习目标
1．结合生活实例，进一步体会正、负数的意义。 2．了解整数包括正整数、0和负整数，知道0既不是 正数也不是负数，认识0是正数和负数的分界。
看一看，说一说
活动要求：
1、独立思考：四幅图 你能看懂吗？
2、小组交流：四人小 组，每人选一幅图小组 内分享。
3、全班交流。(小组成 员每人汇报一幅图)
思路分析：解答本题要明白，在生活中把零摄氏度以下的 温度用负数表示，零摄氏度以上的温度用正数表示。
规范解答：5℃表示＋5℃，读作正五摄氏度；零下5℃表 示－5℃，读作负五摄氏度。
同学们，正负数除了用来表 示温度外，还有哪些应用呢？这 节课我们就一起来探究这个问题。
请同学们观察、比较数据， 找出其中的规律。
154cm +6 -2 -11 -4 +8 +3
+1 +2 +3 +4
℃
正数
负 数 ＜ 0 ＜ 正数
思路分析：正数的前面可以写“＋”，也可以不写，负数 前面一定要写“－”。0既不是正数也不是负数，它比所 有负数都大，比所有正数都小。比较负数的大小时，负号 后面的数大的那个负数反而小。
下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
(1)如果笑笑从家向东行300米表示为+300米， 那么她从家向西行500米可以表示为-500 米。
可以用“＋”“－”表示意 义相反的量。
高出与低于，答对与答错，赢利与亏 损，支出与存入等都是一对意义相反的量。
你有什么发Байду номын сангаас？
“+”“-”表示意义相反的量
认一认，说一说
像10,200，8844.43 ,…都是正数。可以在正数前面添 上“+”号，如+10,+200，+8844.43 （正号可以省略不写。 ） 像-1000， -500，-127，-100，…都是负数。
学习目标
1．结合生活实例，进一步体会正、负数的意义。 2．了解整数包括正整数、0和负整数，知道0既不是 正数也不是负数，认识0是正数和负数的分界。
看一看，说一说
活动要求：
1、独立思考：四幅图 你能看懂吗？
2、小组交流：四人小 组，每人选一幅图小组 内分享。
3、全班交流。(小组成 员每人汇报一幅图)
思路分析：解答本题要明白，在生活中把零摄氏度以下的 温度用负数表示，零摄氏度以上的温度用正数表示。
规范解答：5℃表示＋5℃，读作正五摄氏度；零下5℃表 示－5℃，读作负五摄氏度。
同学们，正负数除了用来表 示温度外，还有哪些应用呢？这 节课我们就一起来探究这个问题。
请同学们观察、比较数据， 找出其中的规律。
154cm +6 -2 -11 -4 +8 +3
+1 +2 +3 +4
℃
正数
负 数 ＜ 0 ＜ 正数
思路分析：正数的前面可以写“＋”，也可以不写，负数 前面一定要写“－”。0既不是正数也不是负数，它比所 有负数都大，比所有正数都小。比较负数的大小时，负号 后面的数大的那个负数反而小。
下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
(1)如果笑笑从家向东行300米表示为+300米， 那么她从家向西行500米可以表示为-500 米。
可以用“＋”“－”表示意 义相反的量。
高出与低于，答对与答错，赢利与亏 损，支出与存入等都是一对意义相反的量。
你有什么发Байду номын сангаас？
“+”“-”表示意义相反的量
认一认，说一说
像10,200，8844.43 ,…都是正数。可以在正数前面添 上“+”号，如+10,+200，+8844.43 （正号可以省略不写。 ） 像-1000， -500，-127，-100，…都是负数。
四年级上数学- 正负数_北师大版-课件PPT(15张)
元、生活费340元，妈妈的收入是1400元，
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，
北师大版小学数学第七册
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中， 元、生活费340元，妈妈的收入是1400元，
刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，
元、生活费340元，妈妈的收入是1400元，
110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为 足球比赛，中国国家队上半场进了3个球，下半场丢了2个球；
珠穆朗玛峰最高峰高出海平面8844.
－15 ~~ －3℃
记作 (
)
则要迟于中国数百年 珠穆朗玛峰最高峰高出海平面8844.
珠穆朗玛峰最高峰高出海平面8844. 珠穆朗玛峰最高峰高出海平面8844.
（-10℃和-20℃）
足球比赛，中国国家队上半场进了3个球，下半场丢了2个球；
元、生活费340元，妈妈的收入是1400元，
－15 ~~ －3℃
每秒-0.4米。
中国是世界上最早 认识和应用负数的国家
收入为正 支出为负 增加为正 减少为负
算
筹
(chóu)
+3
－2
下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
这个学期四年级转入8人，五年级转出5人。
西方国家认识正负数 元、生活费340元，妈妈的收入是1400元，
元、生活费340元，妈妈的收入是1400元， 足球比赛，中国国家队上半场进了3个球，下半场丢了2个球；
（
）、（ ）。
小明妈妈开店，九月份赚了2000元，十月份亏了500元。
这个学期四年级转入8人，五年级转出5人。
下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
吐鲁番盆地低于海平面155米,
元、生活费340元，妈妈的收入是1400元，
北师大版数学四年级上册《生活中的正负数》课件
零上15℃ --- 零下15℃ 收入2500元 --- 支出200元
存了500元 --- 取了100元
高8844.43米 --- 低155米
正数与负数表示的量具有相反的意义。
0既不是正数,也不是负数。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
北师大版四年级数学上册
生活中的正负数
本节课我们来学习正负数，同学们结合 日常生活中的实例掌握负数的概念，知 道负数有什么作用，都被用在哪些地方， 能够解决相关的实际问题。
大头儿子 小头爸爸
大头儿子 小头爸爸
大头儿子 小头爸爸
大头儿子 小头爸爸
大头儿子 小头爸爸
大头儿子 小头爸爸
大头儿子 小头爸爸
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。
下图中，每个小格为1米，小华开始的 位置在0处。
西
东
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西 行3米，表示为（ -3 ）米。 （2）如果小华的位置是7米，说明她向（东 ）行（ 7）米。 （3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的 位置表示为（ -3 ）米。